中小学感恩教育实施方案2篇
2024年学校感恩教育活动方案
2024年学校感恩教育活动方案____年学校感恩教育活动方案一、活动目的：感恩是中华民族的传统美德，也是培养学生良好品德的基本要求。
通过开展感恩教育活动，旨在引导学生珍惜学校提供的学习机会，感激家庭对他们的养育之恩，关爱他人，培养学生的感恩意识和感恩行为，进一步提升学生的德育素养。
二、活动内容：1. 主题演讲比赛：邀请学生参加感恩教育主题演讲比赛，通过比赛的形式，鼓励学生分享自己的感恩故事和感恩心得，提高他们的演讲能力和思辨能力，同时让他们更加深入地思考感恩的重要意义。
2. 学生感恩素养展览：组织学生开展感恩素养展览活动，学生可以通过画画、写作、摄影等形式，表达自己对父母、老师、亲友和社会各界人士的感恩之情。
通过展览，让学生们彼此分享感恩的体验和感受，传递感恩的正能量。
3. 家庭感恩分享会：邀请学生的家长参加感恩分享会，通过家长分享自己的感恩故事和家庭的感恩传统，让学生更加深入地了解家庭的感恩价值观，同时也加强家校合作，营造良好的家庭教育氛围。
4. 家访活动：组织学生和老师开展家访活动，走进家庭，了解家庭情况，感受父母的爱和辛劳。
通过家访活动，让学生更加体会到父母的辛勤付出，增强对家庭的感恩之情。
5. 社区服务活动：组织学生参加社区服务活动，通过为社区居民提供帮助，让学生从实践中感悟到帮助他人的重要性和乐趣，培养学生关爱他人、乐于奉献的品质。
6. 感恩礼仪教育：开展感恩礼仪教育活动，教育学生懂得感恩的表达方式和礼仪规范，包括送上谢意的方式、感谢信的书写、送礼物的选择等。
通过礼仪教育，培养学生懂得合适表达感恩之情的能力。
7. 感恩主题班会：以感恩为主题，组织班级开展一系列班会活动，包括感恩心得分享、感恩礼仪学习、感恩行动计划制定等。
通过班会活动，让学生在班级集体中共同感受感恩文化的力量。
三、活动实施方案：1. 活动时间：将感恩教育活动安排在每年的感恩节前后，时间为11月份。
2. 活动组织方式：由学校教务处、学生工作部、德育处等相关部门共同策划、组织、实施活动。
感恩教育主题活动方案三篇
感恩教育主题活动方案三篇活动方案一：感恩教育的原则和方法主题：培养感恩心态，共建和谐社会一、活动目标：1. 培养学生感恩意识，使其懂得感恩是一种美德，关心他人，尊重他人的价值。
2. 培养学生的感恩习惯，让他们从小事做起，时刻感恩父母、老师和朋友的关爱和帮助。
3. 培养学生为社会做贡献的意识，了解社会的发展需要依赖每一个人的付出，理解自己的责任和义务。
二、活动内容：1. 感恩讲座：邀请社会知名人士、专家或教育工作者开展面对面的感恩讲座，向学生传达感恩的重要性和积极影响。
演讲者可以通过个人经历、事例等实例讲述感恩的故事，激发学生的情感共鸣，引导他们理解感恩的内涵。
2. 感恩故事分享：通过学生自愿参加的感恩故事征集活动，收集学生亲身经历或周围人的感恩故事，以多种形式分享，如绘画、演讲、视频等，让学生了解感恩的真实经历和影响。
3. 感恩行动计划：组织学生自愿参加感恩行动计划，鼓励他们以实际行动回报社会。
可以组织义务劳动活动、社区服务、关爱环境等，培养学生关心他人和社会大众的情感和义务。
4. 亲情日活动：组织学生与家长共同参与的亲情日活动，通过亲子游戏、讲座、亲子互动环节等，促进家庭成员间的感情交流，让学生切身体会到父母的辛劳和关爱，进而培养感恩之心。
5. 优秀文化展示：组织学生参与优秀文化展示活动，通过演讲比赛、诗歌朗诵、歌曲表演等形式，展示感恩主题的才艺作品，并鼓励他们从中体会到感恩的力量和快乐。
三、活动实施：1. 确定活动主题和目标：明确活动的主题和目标，明确活动想要传达的感恩理念和教育内容。
2. 活动策划和组织：确定活动形式、活动时间和地点，策划活动细节，包括邀请讲座嘉宾、准备分享物品和宣传材料等。
3. 活动宣传：通过班级通知、校园广播、海报等多种形式宣传活动，增加学生的参与意愿和对活动的认识。
4. 活动实施：按照预定的活动日程和计划，逐个进行活动环节，确保活动的有序进行和质量保障。
5. 活动总结与反思：活动结束后，及时对活动进行总结和反思，记录活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考。
感恩教育活动实施方案
感恩教育活动实施方案感恩教育是一种培养学生感恩之心的教育方法，通过开展感恩教育活动，能够提高学生的情感体验、人际关系以及社会责任感。
下面是一个感恩教育活动的实施方案，以便更好的引导学生感恩，并培养他们的感恩之心。
一、活动目标：1. 培养学生的感恩之心，提高其对他人、环境和社会的感恩意识。
2. 增进学生的情感体验和情绪管理能力。
3. 培养学生的人际关系，增强团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
二、活动内容：1. 感恩主题活动- 组织学生参加感恩主题的班级会议，通过分享、讨论和回顾的方式，引导学生感悟和表达自己的感恩之情。
- 组织学生参加感恩主题的课堂活动，包括感恩绘画、写感恩信、制作感恩手册等。
2. 社区志愿者活动- 组织学生参与社区志愿者活动，例如参观养老院、帮助残疾人或贫困学生等。
- 通过亲身体验，让学生意识到他们所拥有的一切都不是理所当然的，并学会更加珍惜和感恩。
3. 家庭作业承诺- 鼓励学生与家长一起制定家庭作业计划，形成家庭作业承诺。
通过履行家庭作业承诺，学生能够感受到关爱和支持，并学会感恩父母的辛勤付出。
4. 社区感恩行动- 组织学生参与社区感恩行动，例如帮助环卫工人清理垃圾、组织衣物捐赠活动等。
- 通过亲身行动，让学生意识到每个人都可以为社会做出贡献，并学会感恩社会的支持和帮助。
5. 反思和总结- 定期组织学生进行反思和总结，以回顾活动的成果和收获，并进一步激发学生的感恩之情。
- 借助班级会议、班级小组讨论等形式，让学生分享自己在活动中的体验和感悟。
三、活动实施方案：1. 确定活动时间和地点，并通知学生和家长。
2. 配置必要的设施和教学材料，如会议室、绘画工具、纸张等。
3. 确定活动负责人和组织人员，并分工合作。
4. 在活动之前，利用班级会议、课堂讨论等方式，向学生宣传活动的重要性和目标。
5. 在感恩主题的课堂上，介绍感恩的概念和意义，引导学生回忆和表达自己的感恩之情。
小学感恩教育活动方案(范本7篇)
小学感恩教育活动方案（范本7篇）小学感恩教育活动方案（精选篇1）成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
常怀一颗感恩之心是医治现在的孩子冷漠、没有责任心、缺乏爱心、不懂关心的良药。
为了加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，学校大队部号召全体师生开展“感恩·关爱”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;关爱自己，关爱他人，关爱集体。
一、宣传发动阶段(4月3日——4月7日)组织学生利用国旗下讲话、班队会、黑板报、校园网等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。
二、全面实施阶段(4月10日——4月28日)1、以班级(中队)为主体，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班队会，并推荐优秀班队会在全校集中展示。
2、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行评比。
3、征文比赛组织学生每人写一篇“感恩作文”，每班择优选取三篇上报学校参加评比。
内容可以是感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激同学间的爱心相助、感激社会的关爱等等。
4、唱一首感恩歌曲利用学校广播站定时播放歌曲《感恩的心》，同时利用音乐课学习这首歌曲并学会做这首歌曲的手语操。
小学感恩教育活动方案（精选篇2）一、指导思想为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。
在20__年"三八"妇女节之际，特举办本次感恩教育活动。
通过活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题妈妈，您辛苦了!三、活动安排1、3月6日(1)了解妈妈(奶奶或外婆)的生日。
(2)了解妈妈(奶奶或外婆)的爱好。
2、3月7日一看：观察妈妈在家都做哪些家务。
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?三找：自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?请找出不足及改正的办法。
中学感恩教育活动实施方案(2篇)
中学感恩教育活动实施方案中学感恩教育是培养学生感恩之心的一项重要教育工作，它有助于培养学生的社会责任感和家庭责任感，并且有助于提升学生快乐生活的能力。
本文将提出一项中学感恩教育活动的实施方案，以促进学生感恩之心的培养。
一、活动目标1. 培养学生感恩的意识和习惯，使他们懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会；2. 帮助学生理解感恩的真正含义，明白自己受益于他人的付出，并意识到感恩是一种责任和义务；3. 提高学生的社会责任感和家庭责任感，培养他们乐于助人的品质；4. 通过感恩活动，促进班级和学校的凝聚力和团结力。
二、活动内容1. 感恩日记每日尝试写下自己当天所感恩的事物和人物，并反思他们对自己的影响。
鼓励学生将自己的感恩日记与同学分享。
2. 家长感恩专题讲座邀请专业人士举办家长感恩教育讲座，讲解感恩的重要性和方法，帮助家长培养孩子的感恩之心。
3. 社区义务劳动组织学生参与社区义务劳动，如清洁街道、为老人扫雪、志愿者活动等。
通过实践，让学生体验到帮助他人的快乐，并认识到自己可以为社会做出贡献。
4. 感恩礼物制作引导学生制作感恩礼物，例如手工制作贺卡、书法作品等，并邀请学生将这些礼物送给他们感激的人。
5. 感恩故事分享组织学生分享一些感恩故事或亲身经历，鼓励他们用自己的话语讲述并回顾对于他们而言重要的感恩经历。
6. 学校感恩行动学校组织感恩行动，向为学生成长和教育付出的父母和老师们表示感谢。
可以在活动中进行表彰，例如颁发感恩证书。
7. 课堂感恩教育在各个学科中融入感恩教育的内容，例如语文课上讲解感恩相关的名言警句，历史课上讲述感恩的历史故事等。
8. 学生感恩演讲比赛组织学生参加感恩演讲比赛，鼓励他们用自己的声音和言辞表达对他们所感恩的人和事。
三、活动方案1. 计划阶段：确定活动的目标和内容，编制活动详细计划，确定活动时间和地点。
2. 宣传阶段：制作宣传海报，发放宣传单，通过班会、家长会等途径向学生和家长宣传活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。
2024年中学感恩教育活动方案
2024年中学感恩教育活动方案感恩教育是培养学生感恩之心、培养学生积极乐观态度、培养学生爱护社会环境的重要途径。
为了让学生更好地理解感恩的意义，我们将在2024年中学学校开展一系列感恩教育活动。
以下是我们的活动方案：一、开展感恩主题教育活动1. 主题讲座：请专家学者或社会知名人士开展主题讲座，介绍感恩的重要性及妥善表达感恩之情的方式方法。
通过讲座，让学生知道感恩的意义和价值，让他们深入地思考与他人的关系，从小事入手，感恩身边的人和事。
2. 板报展览：组织学生制作感恩主题的板报，展示学生对家长、老师、朋友、同学等的感恩之情。
不仅展示了学生的表达能力，也让他们通过制作板报来思考自己日常生活中有哪些值得感恩的事情。
3. 写作比赛：通过写作比赛的形式，鼓励学生撰写感恩的作文，分享自己的感受和体会。
评选优秀作品并在校内刊物上发表，激励更多学生关注感恩主题。
二、组织感恩亲子活动1. 亲子感恩午餐会：学校组织学生和家长一起参加感恩午餐会，让孩子们亲自为家人制作一道感恩菜品。
通过亲手动手制作菜品，并邀请家长用心品尝，让孩子们深深地体会到亲情的重要性。
2. 感恩合唱晚会：学校组织学生和家长一起排练并表演一场感恩合唱晚会，邀请学生家长共同参与。
在晚会上，学生们可以表达自己对家长的感恩之情，同时也给学生们创造一个表演的机会，培养孩子们自信心和团队合作意识。
三、开展感恩志愿者服务活动1. 慰问孤寡老人：组织学生到养老院或孤寡老人家中进行慰问活动，为他们送去温暖与关怀，陪伴他们度过一个愉快的时刻。
通过和老人们的交流，学生们可以感受到老人们对家庭、亲情的思念，从而更加珍惜自己拥有的一切。
2. 社区环境整治：组织学生到社区开展环境整治活动，清理垃圾、美化环境，提高学生们的环保意识和社会责任感。
通过实际行动，让学生们认识到自己对社会环境的重要性和影响，从而激发他们对社会的感恩之心。
四、感恩专题班会每个班级定期组织感恩专题班会，让学生们在班级集体中分享自己对家庭、朋友、老师的感恩之情。
2024年小学关于开展感恩教育活动方案
2024年小学关于开展感恩教育活动方案感恩教育是培养学生优良品质和正确人生观的重要途径，也是促进学校和社会和谐发展的有效手段。
为进一步加强小学生的感恩意识，培养他们的感恩之心，我校决定开展一系列感恩教育活动，具体方案如下：
1.组织感恩主题班会
每周一次班会以感恩为主题，通过讲故事、表演小品、观看视频等形式，引导学生感恩父母、老师、同学和社会，增强他们的感恩意识和行为。
2.开展感恩征文比赛
组织小学生参与感恩征文比赛，鼓励他们通过文字表达对身边人的感恩之情。
优秀作品将在学校网站上发布，让更多人分享感恩的力量。
3.举办感恩演讲比赛
通过举办感恩演讲比赛，培养学生的口才表达能力，同时让他们更加深入地思考和传递感恩的意义。
最优秀的演讲将在校园广播中播放，影响更多的同学。
4.开展感恩行动
组织学生参与各类感恩行动，如探望孤寡老人、义务清洁校园等，让学生亲身参与其中，体验感恩之乐，培养他们的社会责任感和爱心。
5.举办感恩展览
组织学生参与感恩主题的艺术作品制作，包括画画、手工、摄影等，举办感恩展览，让更多人了解和感受感恩的力量。
6.策划感恩活动周
每学期定期安排一个“感恩活动周”，通过各种形式的活动，全面展现感恩的重要性，让感恩之风在校园蔓延。
通过以上一系列的活动，相信可以有效提高学生的感恩意识和能力，培养他们的感恩之心，使学校成为一个充满感恩氛围的地方，也让小学生在成长的道路上学会感恩、感恩生活、感恩他人，做一个懂得感恩的好孩子。
感恩，是一种美德，更是一种态度，希望我们的孩子们都能从小学习感恩，让感恩之风在他们心中永远飘扬。
学校感恩节活动方案（2篇）
学校感恩节活动方案感恩节是西方国家的传统节日，也是美国最重要的节日之一。
在学校中，庆祝感恩节可以帮助学生了解并体验跨文化的节日庆祝方式，培养学生的感恩之心，增进师生之间的感情。
下面是我给出的一份学校感恩节活动方案。
一、主题：感恩有你，非常感恩二、活动目标：1. 帮助学生了解感恩节的渊源和文化背景，培养学生的跨文化意识。
2. 培养学生的感恩之心，让他们学会感恩并表达感谢之情。
3. 增进师生之间的感情，促进校园文化的建设。
三、活动安排：1. 学校宣传：在学校宣传栏、校报、网站等多个渠道发布感恩节活动的信息，并向全校师生发出感恩节活动倡议。
2. 主题讲座：邀请一个有关感恩的专家或心理辅导员给全校学生讲解感恩的意义和重要性，在讲座中分享感恩的故事和经历，激发学生的感恩之情。
3. 学校展览：组织学生自愿参与感恩日展览活动，让学生展示自己的感恩心情和感恩对象，展览形式可以是照片、绘画、手工制作等。
4. 感恩行动：组织学生走进社区、福利院、孤儿院等公益机构，与孩子们互动，送上爱心礼物和祝福，让学生亲身体验到为他人付出的快乐和满足感。
5. 感恩午宴：在感恩日当天，组织学生和老师共进感恩午宴，餐桌上摆放各式美食和饮品，让学生感受到家的温暖和关怀，同时也提醒他们记住那些为他们付出的人，并对他们表示感谢。
6. 感恩周边活动：在感恩节前后的一个星期内，安排一系列周边活动，如感恩节排球赛、感恩节音乐会、感恩节创意手工作品比赛等，让学生通过参与活动表达自己的感恩之情，并从中体验到快乐和成就感。
7. 师生对调活动：安排学生到教职工中挑选感激的老师，学生可以为老师准备小型礼物，也可以写一封感谢信表达对老师的感谢之情。
同时，鼓励老师在这一天给学生一些特殊的照顾，例如可以给学生放宽课堂管理规定。
8. 感恩礼物交换：鼓励学生互相交换感恩礼物，学生可以自己动手制作礼物，也可以购买小礼品。
通过交换礼物，让学生学会感谢他人的付出，培养他们的关心他人和分享的意识。
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中小学感恩教育实施方案2篇Implementation plan of gratitude education in primary and secondary schools编订：JinTai College中小学感恩教育实施方案2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中小学感恩教育实施方案2、篇章2：“中小学生感恩教育”调研课题实施方案篇章1:中小学感恩教育实施方案为深化学校德育工作，加强传统美德教育，区教育局决定从XX年年9月－20xx年6月，在中小学校开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本活动工作方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。
把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
感恩，是中华民族的传统美德。
感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是—种以人性唤起人性的人性教育。
开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
1、提高感恩素养。
明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。
3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。
4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。
把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。
㈠动员准备阶段（XX年.9）1、健全组织：成立领导小组。
为使“感恩教育”活动开展扎实有效，不走过场，学校成立活动领导小组。
2、制定计划，保证活动有序进行。
除学校制定总体方案外，各年段各班根据实际，制定具体实施计划。
各校感恩教育活动的具体实施方案于9月20日前上报德育科。
3、宣传发动：主要通过校会、班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进行宣传教育。
印一封倡议书、一封告家长书，开好动员会、张贴几幅标语、播放有关感恩歌曲等，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。
㈡实施阶段（XX年.10－2010.6）1、让学生认知父母养育之恩，教师培育之恩，他人关爱之恩，使学生了解、认识家庭，学校，和社会的每一个成员在自己发育成长过程中，所付出的辛勤汗水和国家投入的力量，形成“感恩相报”之识。
2、使学生感悟到我离不开父母，离不开教师，离不开同学，离不开社会上所有人，我是社会中的一员，要尊重他们，尊重他们的劳动，增强“感恩相报”之情。
3、使学生认识到真情回报，不只是给父母、教师、同学及个人简单的物质与精神上的回报，重要是以自己的成长，成才来回报，从而发奋学习，树立“感恩报效”之志。
4、使学生力所能及的开展一些回报父母、师长、社会的社会实践和公益服务活动，付诸“感恩相报”之行。
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、演讲比赛等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。
继续利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“德育基地活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
2、回报父母养育之恩开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
3、感激老师的教诲之恩开展学生向老师献真情活动。
每天送老师一句温馨的祝福；每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。
要主动让道；听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。
4、感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助见面后要主动问候；得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事后要主动说声“对不起”；定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。
开展爱护自然，爱护环境活动。
要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。
开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
6、切实组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。
7、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作。
1、举行主题队会：分别以“感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会”为主题，召开系列班会。
2、各校每月制作一期相关主题黑板报。
3、搞好特定节日的感恩教育。
⑴父亲节、母亲节，给父母一个温馨的祝福。
⑵学生生日给父母写一封感激信或打一个感激的电话。
⑶教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。
⑷设“孝心日”，即每月一日，要求学生向家长汇报在学校的学习情况，思想情况，费用开支情况；帮家长做一些力所能及的家务活、农活；为父母打一盆水，洗一次脚。
㈢总结推广阶段（2010.7）1、做好总结，推广经验（各校的总结应于20xx年7月5日前交德育科）。
2、区教育局将依据要求制定相应评价表，于实施阶段结束前组织检查评估、表彰，并将系列活动的结果纳入学校教育教学常规管理先进单位评选的重要依据之一。
篇章2:“中小学生感恩教育”调研课题实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】为积极响应团区委创新年度工作思路的号召，结合我区中小学德育工作现状，积极推进文教局团委的工作，就感恩教育的现状进行调研分析，发现问题，总结经验，形成工作思路，以更好地推进未成年人思想道德建设工作的开展。
对我区中小学感恩教育现状的调查分析1.全区中小学感恩意识、感恩认知现状调查2.全区中小学感恩教育在学校德育工作中的实施水平3.感恩教育的效果与学生综合素质发展的联系4.感恩教育在促进中小学教育三位一体工作中的作用5.感恩教育与传统文化教育的联系6.感恩教育在我区中小学未成年人思想道德教育中特色与品牌性趋势研究要对小学生进行感恩教育，争取学校、家庭、社会的共同支持和努力，主要以主题活动、学科渗透、课外延伸（家庭、社会活动等）为载体，以角色换位、实践体验为行动策略，具体做好以下几方面的工作：（一）开展感恩教育活动，学校德育和学科教育相互结合，创设感恩教育的平台与氛围。
感恩教育不能少，整体的德育教育更应该改革。
学者刘金铎在他的《道德体验论》中写道：如今的学校德育未能达到引导者预期的效果，理论界称之为“德育失效”。
目前约束性道德教育无法使道德教育本身与体验者之间发生有效的情感关联，也不能使体验者个体把有关的道德知识与一定的实际道德情境有机结合起来，发生实际的体验，因而无法保证道德教育的实效。
所以我们首先要创设一个感恩教育的和谐环境。
学校德育还可以与学科教育相结合，利用学科教材资源进行感恩教育的渗透。
全体教师改变观念，充分认识感恩教育的必要性和重要性，明确课题目标。
（二）努力建立学校与家庭的教育纽带，争取父母的理解与支持，共同对孩子进行感恩教育。
与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的感恩教育。
孩子是一面镜子，照着我们家长的一言一行，孩子的表现便是我们家长教育的回应。
许多时候孩子需要我们的关心和爱护，更多时候则更需要我们去引导感悟。
所以作为家长，不仅要给孩子爱心、榜样、机会，更需要学会珍惜、欣赏、肯定孩子的示爱和感恩的表现，我们的孩子才会不仅有爱的意识，更会有那些感恩的行为。
我们希望可以通过家长会、家校联系卡、电话联系、广播电视学校、家访等方式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子的感恩教育。
（三）教育学生知恩，体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱、帮助。
教育学生学会感恩，爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边的人，乃至发展到爱自然、爱祖国等。
1、对父母的感恩。
一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。
（1）首先开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。
可结合母亲节、妇女节、父亲节等开展如“一日护蛋行动”、“听妈妈讲怀孕的故事”、“做一天家务”、“为父母洗一次脚”、“给父母过生日，亲手制作小礼物”等活动。
（2）观看亲情影片，联系自身，激发情感。
（3）在切身体验的基础上，上升为情感的具体表现。
1——3年级的小学生给父母送一句温馨的祝福；4——6年级的小学生写一篇亲情作文。
举行主题班队活动。
2、对老师的感恩。
（1）了解老师一天的工作内容，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。
认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。