2019年中考语文专题复习精炼古诗词曲鉴赏36十五从军征(含答案解析)
36. 十五从军征
(《乐府诗集》)
版本导航：◎统编九下第23课；◎语文八下第17课；◎苏教七上第五单元诵读欣赏。
⎫十五从军征，八十始得归。
⎭⎪⎬⎪⎫道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看（望）语是君家，松柏冢累累。
”
⎭⎪⎬⎪⎫兔从狗窦入，中庭生旅谷，井上生旅葵。
错误!
【主旨：这首诗通过一位退伍老兵之口，记述他在返乡途中和到家之后的凄凉处境，悲苦心情，揭露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
】
金题演练
1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( )
A. “八十始得归”中“始”字，巧妙地传达出主人公从军多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，
给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。
B. “兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，写老兵出征归来，看见
故居充满生机和活力的情形。
C. “出门东向看，泪落沾我衣”两句是细节描写，将老兵举目无亲、孤身一人、寂寞难耐的形象刻画得
栩栩如生，读后令人心酸。
D. 这是一首第一人称的叙事诗。
该诗借一个老兵从军多年回家后的所见所闻，揭露了封建社会不合理的
兵役制度对劳动人民的残酷奴役。
修辞、内容：用夸张的修辞手法，极言主人公从军之久，揭露兵役制度给人民带来的
灾难。
炼字：一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心
情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。
内容：前两句说明久别家乡，急于了解家中亲人的现状。
后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离去。
内容：近景描写，描写出一派凄凉破败的景象。
家中空无一人，老兵举目无亲，其凄楚的心境可以想象。
其中，“狗窦”“旅谷”“旅葵”等词暗示“君家”早已荒废。
情感：后两句进一步表现出老兵孤独凄凉的处境和心情。
内容：细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
出门东向看，
泪落沾我衣。
36. 十五从军征
1.(2分)B 【解析】“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”四句表现出老兵故居没有
人影，没有炊烟，只有野物出没，杂草丛生，一派破落、荒凉的景象，这是以哀景写哀情。
B项赏析有误。
中考语文诗歌鉴赏《十五从军征》含答案5
中考语文诗歌鉴赏《十五从军征》含答案阅读下面一首诗，完成下面小题。
十五从军征十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
47．在学习这首诗歌时，李雷不理解主人公为何不自己赶快回到家中，还要询问乡里人。
请你结合诗句向他解释。
48．诗歌结尾主人公流下了泪，这泪水中包含了怎样复杂的情感？【答案】47．示例：李雷，“家中有阿谁”这一句恰切地表达了主人公对家人的关切，也表现了乡里人见到几十年未见的归人时惊喜、心疼、同情等复杂的心情。
如果只写主人公的急切，人物形象就显得不够丰满立体。
48．示例：主人公的泪水包括对亲人逝去的悲痛、家园颓败的辛酸、征战多年的痛苦、未来生活的迷茫。
【解析】47．本题考查古诗词内容的理解和人物情感的分析。
根据《十五从军征》中的诗句，可知主人公十五岁就从军远征，直到八十岁才得以返回家乡，他在外漂泊了六十五年，对家中情况一无所知。
在这样的情况下，他遇到乡里人，迫切地询问“家中有阿谁”，这是他急于了解家人是否安在，家中现状如何的直接体现。
这句诗不仅展现了他长时间离家后的急切心情，也揭示了他对家乡和亲人的深深思念。
主人公通过询问乡里人，我们可以感受到他内心深处的忐忑和期待，同时也展现了乡里人对他的同情和惊讶。
这样的描绘使得整个场景更加生动，人物情感更加丰富，更加真实地反映了战争对个人和家庭的深远影响。
所以，主人公的这一行为是出于对家乡和亲人的急切关心，也是诗歌情感表达的需要。
根据以上分析作答即可。
48．本题考查内容理解和情感主旨分析。
根据“遥看是君家，松柏冢累累”可知，主人公看到的只是一片坟墓，亲人们早已离世，他无法与他们团聚，心中的悲痛难以言表。
结合“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，这里描绘了家园荒芜的景象，野兔钻狗洞，野鸡在梁上飞，庭中生长着陌生的谷物，井上长满了葵菜，这些都是家园无人照料的象征，让人感到辛酸。
《十五从军征》古诗词鉴赏(含答案)
《十五从军征》古诗词鉴赏（含答案）十五从军征（汉乐府）十五从军行，八十始得归。
道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
一、《十五从军征》阅读【主旨情感】1.全诗表达了一个怎样的主题？全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
2．战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能？当今台独势力猖獗，如果台独分子关掉和平的大门而恣意迈开台独实质性的步伐的话，我们也只有采用正义的战争去维护领土的完整，去完成祖国的统一大业。
【练字】1.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
（2分）走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
【写作手法】1.“十五”“八十”运用的是什么手法？这样写的目的是什么？(2分)夸张;暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
2.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。
（2分）“十五”与“八十”相对照，运用了夸张的修辞手法，突出主人公从军时间之久。
说明了不合理的兵役制度给人民带来的灾难，表现了诗歌的主题。
3.本诗描写了哪些景物，运用的环境描写有何作用？（2分）描写了松柏冢累累、兔、稚、旅谷、旅葵等景，渲染凄凉、悲伤的心情。
【选择题】1.对这首诗理解与赏析，不恰当的两项是（BE）（5分）A这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的所见所思。
B“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。
”由遥看到近见，体现了家中生机勃勃，欣欣向荣的场景。
中考语文诗歌鉴赏《十五从军征》含答案4
中考语文诗歌鉴赏《十五从军征》含答案阅读下面这首诗，完成下面小题。
十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
45．对这首诗理解和赏析有误．．的一项是（）A．本诗围绕应征多年的老兵的返乡经历及其情感变化来谋篇布局，巧妙自然。
B．“十五”与“八十”相对照，“始得归”与“从军征”相呼应，极写从军之久。
C．诗中的两处语言描写，以对答的形式，表达了几十年未归的主人公对家人的关切。
D．本诗以乐景写哀情，情真意切，语言质朴，颇能体现汉乐府善于议论的艺术特点。
46．本诗画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？【答案】45．D 46．（1）都采用白描手法/ 环境描写/ 侧面描写（手法），表现出环境的荒凉破败，人民生活的艰苦，表达对劳动人民的同情。
【分析】45．本题考查内容理解。
D.本诗一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实。
诗歌能体现汉乐府善于叙事的艺术特点，而非“善于议论”。
结合“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，这是由远看到近见，描写满眼更加荒凉凄楚的景象，是以哀景写哀情，而非“以乐景写哀情”。
故选D。
46．本题考查比较阅读。
本诗画线句“兔从狗窦入，雉从梁上飞”意思是：走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
运用白描手法，描写了老兵家中的“兔”“雉”两种意象，突出了环境的荒凉破败，写出了老兵家中空无一人的凄凉场景，进而烘托出老兵内心的悲痛。
《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”意思是：简陋的柴门如此冷清，狐兔在房屋周围自在地行走毫无顾忌。
运用白描手法，通过“狐兔”两个意象，写住处的荒凉，反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。
《十五从军征》原文及阅读答案
《十五从军征》原文及阅读答案小编整理了关于《十五从军征》原文以及《十五从军征》阅读答案，十五从军征，八十始得归。
希望同学们在阅读这首诗的时候更好的理解诗中的情感和思想，《十五从军征》阅读答案以供大家在阅读和练习之后参考学习！阅读下面的乐府诗，完成下题。
十五从军征十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿①谁？遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦②入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷③，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴④阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
注：①阿：发语词。
②狗窦：给狗出入的墙洞。
③旅谷：植物未经播种而生叫“旅生”。
旅生的谷与葵叫“旅谷”“旅葵”。
④饴：送给。
版本一：1.解释加点的字①八十始得归：②采葵持作羹：③兔从狗窦入：④不知贻阿谁：2.说说下列诗句的意思①遥看是君家，松柏冢累累。
②出门东向望，泪落沾我衣。
3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？4.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？5.全诗表达了一个怎样的主题？参考答案：八.1.①才②菜汤③洞④给2.远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓一大堆。
走出门外向东望去，（心情极其悲痛），眼泪就流了下来。
3.十五、八十4.松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。
5.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
.版本二《十五从军征》阅读题：1.“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么?2.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“___________________________________”3.此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?参考答案：1.夸张暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
2.兔从……葵。
3.抒发了老翁孤独凄凉的心情。
“羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看。
泪落沾我衣”版本三：1．这是一首叙事诗，诗歌的叙述极有层次，请结合诗歌略作分析。
《十五从军征》历届中考古诗赏析题2019.10
《十五从军征》历届中考古诗词赏析题（2003-2019）（附答案）十五从军征乐府民歌十五/从军征，八十/始得归。
道逢/乡里人，“家中/有阿谁？”“遥看/是君家，松柏/冢累累。
”兔从/狗窦入，雉从/梁上飞。
中庭/生旅谷，井上/生旅葵。
舂谷/持作饭，采葵/持作羹。
羹饭/ 一时熟，不知/饴阿谁？出门/东向看，泪落/沾我衣。
一、阅读下面的古诗，完成1-3题。
《十五从军征》1、诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？运用了什么手法，这样写的目的是什么?_______________________________________________________2、用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？____________________________________________3、全诗表达了一个怎样的主题？_____________________________参考答案：1.十五、八十夸张，极言主人公从军之久，揭露兵役制度给人民带来的灾难。
暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
2、松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。
3、诗中描绘了一位少年从军60多年后返回故里时，看到家破人亡的情景，表现了他的孤独和凄凉，揭露封建社会兵役制度给劳动人民带来的苦难。
反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
二、阅读下面的古诗，完成4--7题。
《十五从军征》4、从修辞和词语角度赏析“十五从军征，八十始得归。
”两句诗歌。
________________________________________________5、主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“___________________________________”6、此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?_______________________________________7、本诗揭露了怎样的社会现实？（3分）_____________________________________《十五从军征》阅读答案：4、修辞：用夸张的修辞手法，夸张，极言主人公从军之久，揭露兵役制度给人民带来的灾难。
初中语文中考 古诗词曲 十五从军征
九年级下册 第35首 十五从军征 《乐府诗集》
出门东向看，泪落沾我衣。 译文：走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。 描写：细节描写。出门张望和老泪纵横两处细节，将举目无亲、孤苦 一人的老兵形象刻画得具体真实，将其悲痛欲绝军征 《乐府诗集》
九年级下册 第35首 十五从军征 《乐府诗集》
兔从狗窦④入，雉⑤从梁上飞。中庭生旅谷⑥，井⑦上生旅葵⑧。 译文：野兔从给狗出入的墙洞出入，野鸡在屋梁上乱飞。院子里长着野生 的谷子，井台上生长着野生的葵菜。 课下注释：④狗窦：给狗出入的墙洞。⑤雉（zhì）：野鸡。⑥旅谷：野 生的谷子。旅，植物未经播种而生。⑦井：这里指井台。⑧旅葵：野生的 葵菜。
第一部分 古诗文默写
专题一 古诗词曲鉴赏
目录
知识 方法
• 考点 1 • 考点 2 • 考点 3 • 考点 4 • 考点 5 • 考点 6 • 考点 7 • 考点 8 • 考点 9
解释句子含意 描绘诗歌画面、情境 内容理解及分析 赏析诗歌语言 分析句子的作用 作家作品 分析主旨及情感 分析人物形象 分析表达技巧
九年级下册 第35首 十五从军征 《乐府诗集》
写法：白描。抓住“兔”“雉”“谷”“葵”这四种事物，描绘出一幅荒凉 破败的家中景象，写出了家中空无一人的悲惨情形。 描写：◎侧面描写。摄取了中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个“镜头”， 从侧面表现征人从军时间之久，以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀，揭露了 兵役制度给人民带来的深重灾难。◎近景描写。借“兔”“雉”“谷”“葵” 等家中常见的事物，描绘出一幅荒凉破败的家中景象。
《十五从军征》的阅读答案
《十五从军征》的阅读答案《十五从军征》出自《乐府诗集·横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。
描绘了一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景。
这首乐府诗不仅抒发了这一老兵“少小离家老大回”的情感，也反映了当时的社会现实的黑暗，具有一定的史诗意义。
十五从军征十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:”家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
出门东向望,泪落沾我衣。
①阿谁:谁。
阿,语气助词。
②旅:通”稆”,不经播种而野生曰”稆”。
1.这首诗的主旨是什么?解析：从诗歌中人物的经历和语言看,主人公是一个八十岁才回来的征夫。
据此,可以概括诗歌的主旨。
参考答案：这首古诗反映了兵连祸接的社会现实,控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。
2.本诗在艺术表现上有什么特点?解析：诗歌的主题和战争有关,但诗歌中却没有一个字直接控诉战争,据此,可以判断诗歌的手法。
参考答案：整首诗并没正面描写战争的残酷,而是从老兵回乡后所见所感落笔,将典型情绪与典型环境融为一体,强烈的对比,表现出民生的悲惨。
从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难,感情真挚,悲怆动人。
二：15.第一句“十五从军征，八十始得归”起得很平，但却具有惊心动魄的力量，这是为什么?(2分)16.“乡里人”的回答说明了什么?(2分)17.本诗在艺术表现上有什么特点? (2分)18. 全诗通过描写老兵的遭遇，揭露了什么?(2分)19. 下列分析不当的一项是( )(3分)A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的.片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。
C.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉阅读答案15.从十五到八十，整整六十五年，诗人似乎没有批评什么，但“八十始得归”，一个“始”字，却强有力地揭示了当时兵役制度的惨无人道。
中考语文复习古代诗歌阅读《十五从军征》《望月有感》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《十五从军征》《望月有感》含答案阅读下面两首诗，完成下面小题。
十五从军征十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
15．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．《十五从军征》由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。
B．《十五从军征》最后两句通过对“老兵出门张望、老泪纵横”这一动作细节的描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。
C．《望月有感》颔联中的“干戈”，其义与“干戈寥落四周星”中的“干戈”相同，均指战争。
D．《望月有感》尾联写诗人深夜难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹，构筑出一幅五地望月共生乡愁的图景。
16．这两首诗都表达了作者什么情感？【答案】15．A 16．揭露了战争给人民带来的深重灾难，表达了作者对战争的控诉，对和平的渴望。
【解析】15．本题考查诗歌鉴赏。
A.有误，《十五从军征》由远及近描写了老兵家中的凄凉荒芜；故选A。
16．本题考查对比阅读。
《十五从军征》“十五从军征，八十始得归”“遥看是君家，松柏冢累累”等语句写，十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中，结果家人已经离世，暴露了古代社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役，揭露了战争给人民带来的深重灾难，表现了作者对战争的控诉，对和平的渴望。
《望月有感》“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处”点明背景，经历战乱，漕运受阻致使饥荒四起，兄弟分离；“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”，战乱频年，家园荒残，手足离散，表现了战争带来的灾难，揭露了战争给人民带来的深重灾难，表现了作者对战争的控诉，对和平的渴望；据此概括两首诗表达的相同情感即可。
中考语文复习古代诗歌阅读《过零丁洋》《十五从军征》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《过零丁洋》《十五从军征》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。
过零丁洋辛苦道逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
十五从军征十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
17．《十五从军征》一诗运用了的表现手法来绘景写人，记叙了老兵返乡的所见所感。
当老兵看到家中景象荒凉，了无一人的时候，其境况恐怕用《过零丁洋》颈联中的“”一词来形容最为贴切。
18．两首诗都以战争为题材，但是所表达的情感有所不同。
《过零丁洋》是诗人在战争被俘后誓不投降的心声，表达了诗人、的决心和昂扬的斗志；《十五从军征》以返乡士兵的遭遇，表现出兵役制度给百姓带来的苦难，流露出作者对于战争的。
【答案】17．白描（或细节描写）零丁18．忠贞爱国视死如归舍生取义（任选其二即可）厌恶（或“痛恨”）【解析】17．本题考查对诗歌内容的理解和分析。
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”一句写景，由远看到近见，满眼凄楚的景象，突出老兵家的荒凉；“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’‘遥看是君家，松柏冢累累。
’”运用语言描写，通过路人说出的哀景，衬托哀情；“出门东向看，泪落沾我衣”通过动作、神态描写表现老人举目无亲、孤身一人而又悲痛欲绝的茫然，所以无论是绘景还是写人，《十五从军征》都是以白描的手法，描绘老兵返乡的见闻。
《过零丁洋》颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中的“零丁”是孤苦无依的样子，符合老人的凄苦孤独。
18．本题考查对诗歌情感的分析和理解。
《过零丁洋》通过对自己身世的叙述，表达了作者对自己身世飘零，国家败亡的痛心，体现了他慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。
十五从军征翻译赏析
十五从军征翻译赏析十五从军征翻译赏析在学习、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是店铺收集整理的十五从军征翻译赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
十五从军征翻译赏析《十五从军征》汉乐府诗集十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
字词解释：始：才；归：回家。
道逢：在路上遇到；道：路途上。
阿(a)：语气词，没有意思。
君：你，表示尊敬的称呼；遥看：远远地望去。
松柏(bǎi)：松树、柏树；冢(zhǒng)：坟墓、高坟；累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。
狗窦(gǒu dòu)：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。
雉(zhì)：野鸡。
中庭：屋前的院子；生：长；旅：旅生，植物未经播种而野生；旅谷：野生的谷子。
旅葵(kuí)：即野葵。
舂(chōng)：把东西放在石臼或乳钵里捣掉谷子的皮壳或捣碎。
持：用；作：当做；羹(gēng)：就是用菜叶做的汤。
一时：一会儿就。
贻(yí)：送，赠送。
沾：渗入。
十五从军征翻译：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”(他说)“从远处望去，你家就在那个松柏环绕着的坟墓中。
”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去，院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
作品赏析：本诗描绘了一个“少小离家老大回”的老兵，在返乡途中与到家之后的情景。
开篇便有“十五从军征，八十始得归”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，实却耐人寻味，颇见功力。