语言文字工作领导小组分工与职责
学校语言文字工作领导小组及职责
XX学校语言文字工作领导小组及职责为普及国家通用语言文字，促进语言文字规范化，提升学校语言文字工作整体水平，发挥学校教育教学的主渠道作用,增强广大师生语言文字规范化意识，提高语言文字应用能力,根据省市文件精神要求,XX县XX学校语言文字工作领导小组，并明确具体职责分工。
一、语言文字工作领导小组组长：副组长：组员：专职人员：推普员：二、具体职责分工1、组长负责学校语言文字工作的宏观调控，准确把握国家语言文字方针政策,以高度责任践行市教育局关于语言文字工作的文件精神，促进语言文字工作网络覆盖校内各部门、深入各教学班,宏观统筹语言文字工作，以扎实推进我校的语言文字规范化工作。
2、副组长负责创建分管工作，并协调、组织创建活动具体工作及具体申报示范校事宜；组织校级专题会议，研究、部署工作；把学校语言文字工作纳入中长期工作计划，每学期制定专项工作计划和做好专项工作总结。
3、组员及专职人员职责组织学习和了解国家语言文字法律法规方针政策、规范标准；监督语言文字规范化教育渗透进各科教学；带领各学科加强对语言文字规范化的课题研究。
组织教师普通话水平测试报名培训，落实语言文字工作考核制度，制定语言文字工作专项总结表彰制度，负责语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存。
负责学校语言文字宣传硬件设施的建设，包括开辟语言文字规范化宣传专栏：如广播宣传板块、网络宣传视窗、班级宣传墙报,加上开设宣传橱窗、设计宣传标语等。
认真做好每年全国推广普通话宣传周的宣传工作；充分发挥国旗下讲话作用，推广普通话。
组织各类校内语言文字活动，负责班主任工作中与语言文字有关的工作，并组织学生活动，包括：黑板报用字规范，学生用语规范，学生演讲、朗诵、小品、书法比赛、校园广播等。
三、下设办公室教务处四、办公条件电脑一台、打印机一台、软件若干。
五、为确保学校语言文字工作的正常开展,各部门及相关人员应履行的职责（一）语言文字工作领导小组职责1.贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。
关于语言文字领导小组通知
青州市谭坊镇谭坊小学文件青州市谭坊镇谭坊小学关于语言文字工作领导小组及工作分工的通知为认真彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
全面推广普及普通话，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使我校语言文字工作的规范化，经学校校务会研究，特成立学校语言文字工作领导小组。
组长：贾志强副组长：袁学军组员：王苓赵献杰王爱丽各班语文教师一、主要职责：1.贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责、管理学校通用语言文字的应用。
2.制定学校推普活动计划，开展丰富多彩、生动活泼的关于语言文字的校园文化活动。
3.建立学校推广普通话、规范用字各项制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。
4.指导推广普通话工作以及教师参加普通话培训、测试工作。
5.指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
6.布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。
7.做好推普活动总结工作。
8.完成上级语委交办的各项工作。
二、具体分工：贾志强：负责语言文字领导工作袁学军：1.负责设立学校语言文字工作兼职人员，明确职责分工，落实考核制度。
2.健全语言文字工作制度，将语言文字工作网络覆盖到校内各线，深入各教学班。
3.负责制定每学年语言文字工作的专项计划和工作总结。
4.负责每年推广普通话宣传周相关活动。
5.负责语言文字规范化学校评估的资料准备工作。
王苓：1.制定符合学校实际的学生语言文字能力培训要求，并认真落实。
2.规范语文教学，使听说读写能力训练常规化。
3.将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等基本内容和条件，并积极落实。
4.按照国家标准，落实教师持普通话等级证书上岗制度。
5.加强对学生语言文字应用能力的培养。
6.将语言文字应用能力纳入深入技能训练的基本内容。
汉源初中语言文字工作领导小组分工与职责(新)
汉源初中语言文字工作领导小组分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。
二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：方向上副组长：王雄会吕雄雄成员：李琳席望郭晨曦李军虎姜大德铁刚强杜仲雄李杰柳培江吕凡凡张七斤（二）语言文字规范化工作小组组长：南喜燕副组长：刘卫胜吕莉成员：全体语文教师（三）语言文字规范化检查、审核小组组长：吕凡凡副组长：张瑞峰冯成吕尔翔成员：李琳席望郭晨曦李军虎姜大德铁刚强杜仲雄李杰柳培江吕凡凡张七斤三、工作职责：（一）组长工作职责1、认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
2、加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。
管理和监督本校的语言文字工作。
3、负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
4、负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。
5、负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。
（二）副组长工作职责1、负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关记录。
2、认真做好“语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。
3、负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。
4、负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。
5、加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
6、建立、逐步完善语言文字工作档案。
7、加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。
强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。
组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。
8、督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。
2018知子营中学语言文字工作领导小组分工与职责
语言文字工作领导小组分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。
二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：马玉栋副组长：韩建华王海亮李继明刘玉海组员：张志刚吕冬梅肖成敏李志民回筱杨华刚付杰焦国新车丽董彦兵张国营（二）语言文字规范化工作小组组长：马玉栋副组长：韩建华王海亮李继明刘玉海组员：张志刚吕冬梅肖成敏李志民回筱杨华刚付杰焦国新车丽董彦兵张国营三、工作职责(一)组长工作职责1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
- 1 -2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中，管理和监督本校的语言文字工作。
3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。
5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。
6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。
（二）副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。
2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。
3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。
4、加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
5.建立、逐步完善语言文字工作档案。
6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。
强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。
7.督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。
- 2 -（三）小组成员工作职责1.教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。
语言文字领导小组工作职责(5篇)
语言文字领导小组工作职责组长:熟悉国家语言文字方针政策，将幼儿园语言文字工作列入园务工作范畴，实施宏观调控。
副组长:领导幼儿园语言文字工作，统筹安排，有效管理。
总体把关幼儿园语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。
专管员:根据上级要求及幼儿园的实际，制定切实可行的计划，落实措施开展工作。
负责幼儿园语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。
督促全园教师和幼儿讲普通话，及时对幼儿园语言文字工作提出合理化建议。
对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。
做好每次的推普周活动及日常的语言文字对外宣传工作。
制定校本培训计划，有针对性培训内容，收集培训资料，做好相应的评定，提高教师的语言素质。
及时督促有关老师参加各类培训和完成普通话测试。
管理学校语言文字网站，负责管理幼儿园网站中的语言文字及校园环境的文字规范正确，做好宣传工作。
期末资料做好归档工作。
教学部门:1、负责教育教学工作中语言文字的落实，对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。
2、带领其他组长共同对教育教学中语言文字工作进行评定，开展组与组之间的“啄木鸟”检查活动。
3、负责并组织幼儿园的故事比赛;负责参加区级以上故事比赛人选。
4、组织教师积极开展专题教研和科研工作，提高语言文字规范工作的质量。
5、负责幼儿园对外宣传工作中的规范用字、推普工作，对幼儿园的各类文本进行规范检查和收集整理工作。
6、和老师一起抓好“听、说、读、写”教学和幼儿的规范用语及教师的规范用字，认真做好每年的“全国普通话宣传周”和本园的“推普周”等各项语言文字活动。
7、负责做好全体教工语言文字规范工作的考核。
8、认真做好幼儿园语言文字规范工作的总结，对优秀班组和教师给予表扬和奖励。
后勤部门:1、加强对后勤人员的普通话培训。
2、要求规范用语、规范用字，进入班级坚持用普通话。
3、负责督促后勤部门在接待交流中说普通话，讲文明语言。
语言文字领导小组工作职责范文
语言文字领导小组工作职责范文一、引言近年来，随着我国的快速发展，语言文字工作的重要性逐渐凸显。
为了更好地推进语言文字事业的发展，我国设立了语言文字领导小组，推动语言文字工作的深入开展。
本文将从组织协调、政策制定、监督管理等方面介绍语言文字领导小组的工作职责。
二、组织协调语言文字领导小组作为我国语言文字工作的牵头部门，其首要职责是组织协调各方力量，推动语言文字工作的有序进行。
具体职责包括：1. 组织召开工作会议。
语言文字领导小组定期召开会议，研究并解决语言文字工作中的重大问题，统筹各项工作的推进。
2. 组织开展调研和考察。
语言文字领导小组负责组织相关部门进行调研和考察，了解当前语言文字工作的现状和存在的问题，并提出相应的对策和措施。
3. 协调各方力量。
语言文字工作涉及多个领域，语言文字领导小组负责协调相关部门和机构的工作，确保各方力量紧密配合，共同推进语言文字事业的发展。
三、政策制定语言文字领导小组的第二个职责是制定相关的政策和规定，为语言文字工作提供具体的指导和支持。
具体职责包括：1. 制定语言文字工作的总体规划。
语言文字领导小组负责制定并修订语言文字工作的总体规划，明确发展目标和重点任务，指导各地区、各部门的工作。
2. 制定相关的政策文件和标准。
语言文字领导小组负责制定相关的政策文件和标准，包括语言文字规范、标点符号使用规定等，以保障语言文字工作的规范化和标准化。
3. 推动语言文字科学研究和技术创新。
语言文字领导小组负责推动语言文字科学研究和技术创新，支持相关领域的学术研究和技术开发，提升语言文字工作的科学性和技术含量。
四、监督管理语言文字领导小组的第三个职责是监督管理语言文字工作的实施情况，确保工作任务的顺利完成和工作目标的实现。
具体职责包括：1. 监督地方各级语言文字工作的落实。
语言文字领导小组负责监督地方各级语言文字工作的落实情况，及时发现问题并进行督促整改。
2. 考核评估语言文字工作的成效。
幼儿园语言文字工作机制
幼儿园语言文字工作机制
一、政策与法规指导
幼儿园应遵循国家语言文字相关法律法规和政策要求，如《中华人民共和国国家通用语言文字法》等，确保语言文字工作的规范性和合法性。
同时，结合幼儿园实际情况，制定具体的语言文字工作方案和实施细则。
二、组织领导与责任分工
成立幼儿园语言文字工作领导小组，由园长担任组长，负责全面规划和指导幼儿园的语言文字工作。
领导小组下设办公室，负责具体执行和协调各项工作。
同时，明确各相关部门和人员的职责，确保语言文字工作的有序开展。
三、规范管理与监督考核
制定语言文字工作管理制度，明确语言文字使用的标准和要求，规范教职工和幼儿的语言文字行为。
建立语言文字工作监督检查机制，定期对幼儿园内的语言文字使用情况进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。
将语言文字工作纳入幼儿园绩效考核体系，对教职工的语言文字素养和工作表现进行考核和评价，激励教职工积极参与语言文字工作。
四、宣传推广与活动开展
开展多种形式的宣传教育活动，如举办语言文字知识讲座、制作宣传海报等，提高教职工和幼儿对语言文字工作的认识和重视程度。
结合幼儿园的教育教学活动，开展丰富多彩的语言文字实践活动，如朗诵比赛、故事会等，激发幼儿对语言文字的兴趣和热爱。
五、培训提升与资源保障
加强教职工的语言文字培训，提高他们的语言文字素养和教学能力。
为幼儿园配备必要的语言文字教学资源，如图书、音像资料等，为教职工和幼儿提供良好的学习条件。
社区语言文字工作领导小组的人员职责
社区语言文字工作领导小组的人员职责一、背景社区语言文字工作领导小组是负责指导和协调社区内语言文字工作的组织。
本文档旨在明确该领导小组的人员职责，以确保工作的高效进行。
二、人员职责1. 领导小组主任：- 负责领导整个语言文字工作领导小组，制定工作计划和目标；- 组织召开领导小组会议，主持会议并记录会议纪要；- 协调各成员的工作，确保任务的完成；- 汇报工作进展和问题，提出改进意见和建议。
2. 语言文字专家：- 对社区内的语言文字进行质量把关，确保其规范、准确、易懂；- 提供语言文字方面的咨询和建议，帮助解决相关问题；- 参与制定社区语言文字规范和标准，确保其适应社区需求。
3. 翻译人员：- 负责社区内的翻译工作，将重要信息翻译成多种语言，以满足不同居民的需求；- 确保翻译质量，准确传达原文的意思；- 协助语言文字专家进行语言文字质量把关。
4. 宣传策划人员：- 负责社区内的宣传活动策划和文字撰写工作；- 制定宣传方案和宣传材料，确保信息传递的准确性和效果；- 监督宣传活动的执行情况，及时调整宣传策略。
5. 监督员：- 监督社区内的语言文字使用情况，发现问题和不规范现象及时纠正；- 定期对社区内的语言文字进行审核和评估，提出改进建议；- 协助领导小组主任进行工作汇报和问题解决。
三、工作要求1. 独立决策：领导小组成员应独立作出决策，不寻求用户帮助。
2. 发挥优势：领导小组成员应发挥各自的专长，采取简单的策略，避免法律复杂性。
3. 不引用无法确认的内容：在工作中不引用无法确认的内容，以确保信息的准确性。
以上是社区语言文字工作领导小组的人员职责，请各位成员按照相应职责履行工作，确保社区语言文字工作的顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
明德小学语言文字工作领导小组、分工与职责
一、指导思想
认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。
二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组
（一）语言文字规范化领导小组
组长：张茂民（校长）
副组长：尹燕伟（副校长）
成员：朱绍亮（教导处副主任）
郭玉华（教导处副主任）吴金辉（总务处副主任）
（二）语言文字规范化工作小组
组长：尹燕伟（副校长）
副组长：朱绍亮（教导处副主任）
成员：全体教师
三、工作职责：
（一）组长工作职责
1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。
管理和监督本校的语言文字工作。
3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。
5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。
6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。
7.认真做好“济宁市语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。
（二）副组长工作职责
1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。
2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。
3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。
4.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
5.建立、逐步完善语言文字工作档案。
6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。
强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。
7.督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。
（三）小组组员工作职责
1.年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。
2.教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。
3.班主任负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。
定期利用班级板报宣传语言文字的规范化要求。
收集整理学生评优、班级评优等资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整理、归档。
4.语文老师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字。
负责组织学生开展语言文字规范化系列活动，并作好纪录。
5.办公室上传下达上级语言文字工作的方针和政策。
负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。
6.信息老师负责语言文字专题网站建设。
阳坝小学语言文字工作领导小组
二○一五年九月。