人教版七年级地理上册第一章第三节地图阅读
人教版七年级地理上册 1.3地图的阅读 第二课时选择适用的地图 教案(表格式)
一．比例尺的比较
我们先来看看图幅大小相同的两幅地图：
（教师指导学生仔细观察，两幅地图在比例尺、表示范围及表示内容上都不相同）
二．进入情境：
1.放暑假啦，（家住广州）小明爸爸想带他去北京游玩，北京在哪里呢？
应选择比例尺较小的中国地图
2.准备买票了，从广州去北京的交通线路又有哪些呢？
应选择比例尺较小的中国主要交通干线图
3.终于到达北京，到哪里住下来呢？
应选择比例尺较大的北京城市地图
4.他们想了解北京更多的情况？
应选择比例尺较大的北京中心城区略图
5.到了北京动物园，他们想去“犀牛河马馆”？
应选择比例尺更大的北京动物园景点导游图
第三节地图的阅读（2）
——选择适用的地图一．比例尺大小的比较
二．选择适用的地图
三．卫星影像图和电子地图的应用。
人教版七年级地理上册作业课件 第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读 第1课时 学会阅读地图
17. 读图，下列说法正确的是(B ) A．小河自西向东流 B．林地在村庄南面 C．公路走向为东北—西南方向 D．画此图应选用小比例尺
18．阅读材料，回答问题。 材料一：虽是深秋的星期六，东北风带来阵阵凉意，但这影响不了家住江城市 的小军、小明和小梅三位同学的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。 材料二：江城市区略图(如右图)。
(1)图中①②③处分别是小军、小明和小梅的家，你能根据地图提供的信息，分 别用简要的语言描述一下他们的具体位置吗？
小军住在宾馆的北方，火车站的西方；小明住在b运动场的南方，火车站的东 方；小梅住在宾馆的东方，火车站的南方。
(2)图中铁路的走向大致是_南__北__方向。火车站在宾馆的_东__北__方向。 (3)三位同学相约在湖泊西北方向的运动场附近集合，这个运动场指的是 _b_运__动__场__(a运动场、b运动场)。 (4)船从A处划向B处，是顺风还是逆风？ 逆风 点拨：此题考查地图上的相对位置关系，在指向标地图上判断方向应始 终围绕指向标指定的方向进行。
16．下面四幅图中，按A在B的方向排序，正确的是( C )
A．西北、东北、西南、西北 B．西南、东北、西北、西北 C．东南、正西、西南、东北 D．东北、西北、西北、西南
点拨：本题考查地图上方向的判断分析能力。具有综合性较强、涉及范围广、 观察角度变化大的特点。根据以上四幅图自左向右排序，第一幅图是以南极为中 心的极地地区图，在本图上一定要按地球自转方向来判别东、西方向。切忌直接 按“上北下南，左西右东”来定方向。根据地球自转方向判断A在B的东方，因不 在同一条纬线上，所以不是正东方向；A点与B点相比较，A点在B点南方，但不 是正南方(因不在同一条经线上)，所以第一幅图得出A在B的东南方向。第二幅图， 以北极地区为主，地球自转方向是以N为中心的逆时针方向，A点与B点在同一条 纬线上，所以A点在B点的正西。第三幅图是一幅有指向标的地图，判断时可根据 自己平时的习惯调转位置来判断，A点在B点的西南方向。第四幅图从标注的纬线 度数，依据经纬网图可很容易判断出A点在B点的东北方向。
人教版地理七年级上册第一章第三节《地图的阅读第2课时》教学设计
人教版地理七年级上册第一章第三节《地图的阅读第2课时》教学设计一. 教材分析《地图的阅读》是人教版地理七年级上册第一章第三节的内容，本节内容是学生学习地理的基础，主要介绍了地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识。
通过本节的学习，使学生掌握阅读地图的基本技能，能够正确使用地图查找地理位置、计算距离和面积等。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，但对于地图的认识和使用还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察和实践，掌握地图的基本知识，提高阅读地图的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，能够正确使用地图查找地理位置、计算距离和面积等。
2.过程与方法：通过观察、实践和探究，提高阅读地图的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对地理学科的兴趣，增强学生对地图的依赖和使用意识。
四. 教学重难点1.重点：地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识。
2.难点：比例尺的计算和地图的实际应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设计各种情境，让学生在实际操作中学习地图的基本知识。
2.案例分析法：通过分析典型实例，使学生理解地图的应用价值。
3.小组合作学习法：引导学生相互讨论、交流，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.准备各种地图资料，如世界地图、中国地图、地形图、交通图等。
2.准备比例尺计算器等辅助工具。
3.准备与本节内容相关的案例素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示各种地图，引导学生关注地图的种类和作用。
提问：“你们在生活中见过哪些地图？这些地图有什么作用？”2.呈现（10分钟）介绍地图的种类，如自然地图和社会经济地图。
展示各种地图实例，让学生观察并说出它们的特点和用途。
3.操练（10分钟）讲解比例尺的概念和计算方法。
让学生使用比例尺计算器，计算地图上两个地点的距离。
引导学生通过实践，掌握比例尺的应用。
4.巩固（5分钟）出示一组地图，要求学生根据比例尺计算地图上两个地点的距离。
人教七年级地理上册知识讲解：第一章第3节地图的阅读
七年级地理上册知识讲解：第一章第3节地图的阅读一、知识讲解1.含义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
2．地图三要素是：比例尺，方向，图例。
比例尺、方向和图例是地图的“语言”。
1：1000000的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米。
4、分母越大比例尺越小，内容越简略。
分母越小比例尺越大，内容越详细5.方向：①面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。
③在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
6.地图的选择：（1）根据使用目的，正确地选择地图；（2）根据需要选择比例尺合适的地图。
二、跟踪训练下图为某学校平面图，读图完成1－3题。
1．早晨，小明站在校园中央，若想看到初升的太阳，应该仰望（）A．花坛那一侧的上空B．校门方向的上空C．教学楼那边的上空D．阅览室一侧的上空2．阅览室与实验室的实地距离为100米，量得两地图上距离为5厘米，则该图的比例尺为（）A．B．1：200000C．1：2000D．图上1厘米代表实地距离200米3．当驾驶员不认识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行驶，可以省时省力，准确到达目的地。
车载导航地图属于( )A. 地形图B. 农业图C. 交通图D. 政区图4.放暑假了，长沙的某学生来怀化旅游，他想游览芷江受降坊，通道万佛山，洪江古商城等景点。
作为东道主，你给他推荐哪一种导游图比较恰当（）A.世界政区图B.世界地形图C.中国人口分布图D.怀化旅游图5.下列图例中表示洲界的是（）A. B.C. D.6．比例尺“图上1厘米等于实地距离500米”的数字表达方式是( ) A．1∶50 000厘米 B．1∶500 000C．1∶500 D．1∶50 0007．下列图例中表示常年河、湖的是( )读某学校平面示意图,回答8－9题。
8．学校的足球场位于排球场的( )A．西北方向 B．东北方向C．西南方向 D．东南方向9．学校篮球场的宽度约为( )A．50米 B．150米 C．100米 D．200米10．当驾驶员不认识路,打开车上的导航地图,选择路线,边看图边行进,可以省时省力,准确到达目的地。
七年级地理上册 第一章 第3节 地图的阅读(第1课时)教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七
第三节地图的阅读（第一课时）教学目标：知识目标：1、知道地图是记录和传递信息的工具。
2、理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。
3、记住地图上依据经纬线或者指向标判别方向的方法。
4、记住一些常用的图例。
技能目标：1、能在地图上量算出两地之间的图上距离，并根据比例尺换算成实地距离。
2、能够在地图上依据经纬线或者指向标等判别方向。
3、初步具备在实际生活中运用地图的能力，如辨别方向、查找地理事物等。
情感、态度、价值观目标：通过学习使学生能初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。
教学重点和难点：1、地图比例尺知识的学习、运用；2、地图方向及地理事物之间的空间位置关系的判别。
教学准备：某某市地区地图、中国地图、直尺、圆规、米尺、校园平面图，计算机课件及课本中的各种地图课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：师：先请你们猜谜语：“高山不见一寸土，平地不见半亩田；五湖四海没有水，世界各国在眼前。
”请打一常见事物。
生：地图师：这节课我们开始学习有关地图的知识。
板书：第三节地图的阅读二、讲授新课:“某某岛地图”或一幅其他地区的地图，思考：你能在地图上看到什么？你能从这幅图中获得哪些信息？学生讨论：把学生分成若干学习小组，开展读图及介绍地图所提供的地理信息的比赛，看看哪个小组介绍的信息多。
师过渡：我们要读懂地图，用好地图，就必须知道地图的基本要素----比例尺、方向、图例。
下面我们首先来学习地图的比例尺。
（一）地图上的比例尺板书：一、地图的基本要素1．地图上的比例尺出示投影片：校园平面图师提问：这是一幅我们学校的校园平面图，谁能辨别出它们都是校园的什么教学设施？生：操场、篮球场、食堂、教室，办公大楼等师：请找到我们教室所在的位置？请两位同学上来，用直尺测量一下这X图上我们教室的长和宽。
请另两位同学用米尺测量我们教室的实际长度和宽度。
生活动：请大家一起计算：算一算缩小后画在纸上的距离是教室实际距离多少分之一，也就是计算一下图上的1厘米代表了实际的几米？师小结：这个数值就是我们经常说的比例尺。
初中地理人教版七年级上册第三节 地图的阅读
地图
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
——打一地理常用工具
地图的阅读
同学们讨论：这些是地图么？什么是地图？
学会阅读地图
卫 星 影 像 图
台 湾 省 地 形 图
什么是地பைடு நூலகம்？
地图是运用各种 符号 ，将地理事物按一定的 比例 缩小 以后表示在平面上的图像。
指向标法：指向标箭头方向是正北，然后再判别其他 方向。
看图 村庄在树林的（ 西北 河流的流向是（ 自西向东）。
）方向，
北
3.
经
纬
网
北
西A东
南
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
C 北·
A 西 ·东
南
D ·
·B
50°N 40°N 30°N 20°N 10°N
40°E
6600°°EE 8800°°EE
如何在经纬网地图上确定方向 ？
1.确定中心地点。 2.以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，按经纬线方向标注。
3.指出各点与中心点的方向关系。
野外辩方向的方法
观星法： 白天——利用太阳 晚上——利用北极星
？ 你还知道哪些方法判断方向
果子先染 红的一面是 南方。
树叶生 长茂盛的方 向是南方。
若切开树木，年轮幅度较宽的 一方即是南方。
学会阅读地图--常用图例
P18
A B
连C 一D 连E
F G
沙漠 居民点 山峰 铁路
山口 国界 长城
图例和注记
注记
（1）下列比例尺中最大的是：（ A ）
A、1：5000
B、 0 250千米
C、1：4000000 D、图上1厘米表示实地距离5千米
七年级上册 地理 人教版 第一章第三节 地图的阅读 第1课时
地理学科集体备课活页纸第二步互助释疑【环节1:师友释疑】1.指导学生阅读教材，思考什么是地图？它的语言包括哪几部分。
学生说答案，同时教师利用幻灯片出示地图的定义。
【讲解】各种符号在地图上有一个专业术语叫“图例”，按一定比例说明地图需要有“比例尺”，既然表示在了平面上，那么毫无疑问，地图还需要一个方向。
（横线标出上述三段关键词）2.以台湾岛为例认知地图比例尺。
【环节2:教师点拨】【比例尺量算距离】根据比例尺计算两地间的实地距离一般包括四步骤。
第一“找”，即在地图上找到两点。
第二“量”，用直尺量出两点间的距离。
第三“算”，根据比例尺计算出两点间的实地距离。
第四“换”，我们所计算得到的单位是厘米，这时候应按照题目要求换算单位。
第二步互助释疑【环节1:师友释疑】【一般判别方法】展示一副校园平面图，如何判断出篮球场在旗杆的什么方向？【经纬网定向】我们知道在地球仪上，经线指示南北，纬线指示东西。
利用经纬网可以准确的定位地球上任意一点。
判断图中A、B、C三点的相对位置。
【指向标定向】进一步阅读台湾岛地图，上面有一个用来表示方向的符号叫指向标。
指向标的箭头永远指向北方。
相应的其他方向就是：上北下南左西右东。
由此判断钓鱼岛主要在台湾岛的什么方向。
第二步互助释疑【环节2:教师点拨】第二步互助释疑【环节1:师友释疑】出示台湾省地区，提问师友：请你给大家介绍台湾岛的铁路在哪？引出地图的第三个要素：图例。
出示常见的图例，给师友3分钟时间记忆，看谁是记忆之王。
第三步互助巩固【环节1:教师梳理】第三步互助巩固【环节2:师友巩固】给师友三分钟时间明确答案，并背诵。
1.什么是地图？地图的三要素是什么？2.比例尺的概念是什么？计算公式是怎样的？主要有哪些形式？3.地图上的方向如何判断？（1）经纬网定向：经线指示______方向，纬线指示_____方向。
（2）指向标定向：指向标的箭头一般是指向_____方。
（3）一般定向：既无指向标，又无经纬网的地图，根据_________________来判断。
【知识点】人教版七年级地理上册1.3《地图的阅读》
【知识点】人教版七年级地理上册1.3《地图的阅读》
地图
1、地图的基本要素（地图三要素）
⑴比例尺
①概念：图上距离与实际距离之比
②表现形式：数字式、文字式、线段式
⑵方向的判读：
①一般地图：面向地图上北下南、左西右东
②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方
③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向
⑶图例和注记
①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说
明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。
③常用图例：（P14中的图1.24）。
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A 2.下列比例尺中最大的是：（ ）
A、1：5000
B、 0 250千米
C、1：
D、图上1厘米表示实地
距离5千米
3.绘一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最
A 合适（ ）
A、1：1000
B、
1 3000000
C、0 40千米 D、图上1厘米代表实地距离2千米
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
经纬网定向法
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
地
比例尺
图
三
方向
要
素 图例和注记
请在台湾地图上指出地图的三要素 人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
图例和注记
图例——地图上用来表示各种地理 事物的符号。
注记——地图上用来说明山脉、河流、国家、 城市等名称的文字，以及表示山高、 水深的数字。
广东省政区图
公电园子导地游图图
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
A.需要寻找景点 B.外出旅行 C.确定国际时事
事件发生地点
①世界政治地图 ②导游图 ③交通图
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选择适用的地图
根据使用目的选择地图 根据内容详略选择地图
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
地
比例尺
图
三
方向
要
素 图例和注记
请在台湾地图上指出地图的三要素 人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
三种判别方向的方法： 1.一般定向法 2.指向标定向法 3.经纬网定向法
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
1.一般定向法 上北下南， 左西右东。
N
W
E
S
找一找：猴人教岛版七在年级地熊理上猫册第馆一章的第三 什么方向？ 节地图阅读
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
五种 基本 地形 景观 特征
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
2.指向标定向法 箭头指向北方
练一练： 1．a在b的什么方向？ 2．b在c的什么方向？
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
3.经纬网定向法 经线指示南北方向 纬线指示东西方向
60°30°
30° 0° 西
60°
A北 B东
120°
C
180°
120°
30°
南
60°
A在B的什人么教版方七年级向地理？上册C第在一章第B三的什么方向？
难点突破1
200 300 400 100
200 400 600 200
0
0
100
200
甲
乙
①比例尺大的是___甲______。
②图中实际范围大的是____乙_____。
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难点突破2
西
C
东
N
（1）A在C的_正_东__方向
B
（2）B在A的正__北__方向
A
（3）B在C的东__北__方向
比例尺
图
方向
三
要 图例和注记
请在台湾地图上指出地图的三要素 人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
什么是比例尺？
比例尺：表示图上距离比实地距离缩小
的程度，所以比例尺也叫缩尺。
公
式： 比例尺=
图上距离 实地距离
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
比例尺有几种表示形式呢？
表 式示
形
线段式： 0 1米
• 有山不见石和崖， • 有地不见土和沙。 • 江河湖海不通船， • 外出旅行全靠它。
• （打一地理教学用具）
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
生活中，什么时候会用上地图呢？
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
第三节 地图的阅读
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
素找
？出 地
大
小
详细
小 大 人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
简略
公式：比例尺=
图上距离 实地距离
比
线段式 表示形式 数字式
文字式
例 大小比较：分母愈大，比例尺愈 小
比例尺大小 与内容详略 的关系：
比例尺越小，所画范围越 大
内容越 简略 比例尺越大，所画范围越 小
内容越 详细 人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
数字式： 1：100
或
1 100
文字式：图上1厘米表示实地距离
人教版七年级地理上册第一章第三
1米节地图阅读
沙场练兵
1.图上距离1厘米，实际距离500米
1 比例尺= 50000= 1:50000
2.图上距离1厘米，比例尺1:200000
实际距离= 2千米
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
算一算： 台北到高雄实 际距离多远？
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
• 完成金牌学案P13—17页的内容
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
甲地与乙地的 相对高度为 1000米
甲地海拔高度1500米 乙地海拔高度500米
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怎样判读
地形图？
海拔（高度）？ 等高线？ 等深线？
坡陡的地方， 等高线密集； 坡缓的地方， 等高线稀疏。
292千米
7.3厘米
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
比较下列地图的比例尺的大小:
分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大 人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
ห้องสมุดไป่ตู้
活动1 自主学习完成教材P22
页的活动1（2分钟）。
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
北京市地图 中国地图
比例尺 表示范围 内容详略
节地图阅读
经纬网定向法
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
怀特霍斯在温哥华的西北方向 尼皮贡在温哥华的正东方向 人教版七年级地理上册第一章第三
节地图阅读
经纬网定向法
想一想
地球上有没有这样 一个地方，它的前后左 右只有一个方向？
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
N
B
西 A
C
南东
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
地图上一些常用图例
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
活动2 自主学习完成教材P18
页的活动1（2分钟）。
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
省界
铁路 山峰 河流
地
比例尺
图
三
方向
要
素 图例和注记
请在台湾地图上指出地图的三要素 人教版七年级地理上册第一章第三 节地图阅读
本节知识小结
比例尺
读地 图
地图的基本要素 方向 图例和注记
的
根据使用目的选择地图
阅 选择适用的地图
根据内容详略选择地图
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随堂练习
1.某地图比例尺为1/250万，实地水
平距离是500千米，图上距离是（ ）
A A.2厘米
B.3厘米
C.5厘米
D.8厘米
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