大足三中和灯塔中学联合体教学日志检查情况登记
综合实践教学检查记录(3篇)
第1篇一、检查背景为全面了解我校学生在综合实践教学中的学习情况，确保实践教学质量的稳步提升，教务处组织开展了综合实践教学检查工作。
本次检查旨在加强对实践教学过程的监控，确保实践教学环节的规范性和有效性。
现将检查情况记录如下：二、检查时间及地点检查时间：2022年10月10日至10月15日检查地点：各实践教学基地、实验室、教室三、检查内容1. 实践教学计划执行情况2. 实践教学师资队伍情况3. 实践教学设施设备情况4. 实践教学过程管理情况5. 学生实践技能掌握情况6. 实践教学成果总结与应用情况四、检查过程1. 实践教学计划执行情况本次检查对2022年秋季学期实践教学计划进行了全面梳理，重点关注实践教学计划与教学大纲的符合程度、实践教学学时的安排、实践教学内容的设置等方面。
经检查，各学院实践教学计划基本符合教学大纲要求，实践教学学时安排合理，实践教学内容设置科学。
2. 实践教学师资队伍情况本次检查对实践教学师资队伍进行了全面评估，重点关注实践教学教师的学历、职称、教学经验等方面。
经检查，各学院实践教学教师队伍整体素质较高，具有丰富的实践教学经验，能够满足实践教学需求。
3. 实践教学设施设备情况本次检查对实践教学基地、实验室、教室等实践教学设施设备进行了实地考察，重点关注设施设备的完好率、使用率、维护保养情况等方面。
经检查，各实践教学基地、实验室、教室设施设备基本完好，能够满足实践教学需求。
4. 实践教学过程管理情况本次检查对实践教学过程管理进行了全面审查，重点关注实践教学过程记录、实践教学评价、实践教学考核等方面。
经检查，各学院实践教学过程管理规范，实践教学记录完整，实践教学评价体系健全，实践教学考核科学。
5. 学生实践技能掌握情况本次检查对学生在实践教学中的技能掌握情况进行抽查，重点关注学生动手能力、实践操作技能、创新能力等方面。
经检查，学生在实践教学中的技能掌握情况良好，能够熟练完成实践教学任务。
教研活动记录本检查小结(3篇)
第1篇一、前言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，也是教师专业成长的重要保障。
为了更好地了解教研活动的开展情况，及时发现和解决问题，促进教师的专业发展，我校组织开展了教研活动记录本检查工作。
现将检查情况小结如下：二、检查背景1. 检查目的：通过检查教研活动记录本，全面了解我校教研活动的开展情况，发现教师在教研活动中的亮点和不足，为今后教研活动的改进提供依据。
2. 检查范围：本次检查范围为全校各学科教研组、备课组及教研活动记录本。
3. 检查内容：教研活动计划、教研活动记录、教研活动总结、教师个人反思等。
三、检查情况1. 教研活动计划方面：大部分教研组能够按照学校要求制定切实可行的教研活动计划，计划内容较为全面，包括活动主题、活动时间、活动形式、参与人员、预期目标等。
2. 教研活动记录方面：部分教研组活动记录详实，内容丰富，能够真实反映教研活动的开展情况。
但也有部分教研组记录不够完整，如活动过程、活动效果等描述不够详细。
3. 教研活动总结方面：部分教研组能够认真总结教研活动，对活动中的亮点和不足进行深入剖析，并提出改进措施。
但也有部分教研组总结不够全面，缺乏对活动效果的评价。
4. 教师个人反思方面：部分教师能够结合教研活动进行个人反思，反思内容具有一定的深度，有助于自身教学能力的提升。
但也有部分教师反思不够深入，未能有效结合自身教学实际。
四、存在问题1. 部分教研组对教研活动的重要性认识不足，导致教研活动开展不够扎实。
2. 部分教师对教研活动记录不够重视，记录内容简单，缺乏深度。
3. 部分教研活动缺乏针对性，未能有效解决教学中的实际问题。
4. 部分教师个人反思不够深入，未能有效促进自身教学能力的提升。
五、改进措施1. 加强对教研活动重要性的宣传，提高教师对教研活动的认识。
2. 完善教研活动记录制度，要求教师认真记录教研活动过程，提高记录质量。
3. 加强教研活动针对性，确保教研活动能够解决教学中的实际问题。
教案作业常规检查通报
教案作业常规检查通报期第二次教案、作业检查通报为了抓好教学常规工作，提升教师业务素质，促进我校有效教学工作扎实有效地开展，结合本学期工作计划，11月6日下午，校委会全体成员、教研组长对全体教师的教案、导学案、学习笔记、研修记录及各年级学生的作业、学辅资料进行了检查。
现将本次检查情况通报如下：一、教案与导学案1、好的方面：⑴大部分教案书写工整、环节齐全、内容详实、反思及时、实用性强，教学过程详细完整，思路清晰，能充分体现出师生的互动。
⑵大部分教案对三维目标、教学重难点把握准确，能够体现“6+1”教学模式的各个环节，体现出学生的主题地位。
⑶课堂小结能结合实际，针对性强；教学反思深刻，既有教学过程中的可取之处，又有存在的不足和改进措施。
⑷大部分教师的教案有自己的特点，能和学生的认知水平、实际能力密切结合，体现了以学生为本的理念。
2、存在的问题⑴部分导学案的学习目标表述不准确，不符合课标解读的要求。
主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。
⑵部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。
⑶个别教师备课不够深入，书写不认真，教学过程过于简单，操作性不强，不能够指导教学。
⑷大部分导学案无二次备课记录，有的导学案没有包组领导的签字或者是随意找人代签。
⑸有的科目导学案内容较少，过于简单。
导学案应根据学生的实际情况来备写，可以分层完成，过于简单或复杂都不可取。
二、作业与学辅资料1、好的方面：⑴学生作业总体写得比较认真，教师批阅及时、规范，能做到全收全改，体现出对学生认真负责的态度。
⑵对学生出错的地方，老师能够及时辅导，错题能及时订正。
⑶大多数教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中。
⑷《练习册》、《资源与学案》、《实验报告册》能够按照学校的要求进行批改，《阅读手册》能够进行及时查阅。
⑸作文批阅细致，能够使用批改符号，批语准确，以激励学生为主，既能指出学生习作中的优点，又能发现不足。
教学常规检查情况通报
教学常规检查情况通报范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤 733308）作者Emil： QQ：541862943本学期开学以来，根据县教育局关于下发《教学常规管理制度》的通知的精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一次的检查。
现将检查情况反馈如下：一、检查内容：本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况，听课评课，政治、业务学习笔记，家访，辅导记录等。
二、检查依据：根据《教学常规管理制度》的各项明确要求。
三、主要情况：1、教学计划本次检查中，教师撰写教学计划30多份（写于《教师工作手册上》），其中，语文、数学、英语教学计划均上交。
教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。
在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。
制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。
当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇抄袭的情况。
如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。
这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。
请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划老师上交计划。
2、备课：从本次备课情况检查中了解，所有教师为手写教案，老师们基本上做到了超前备课。
多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等，其中语文组的教师做得比较好，教材上的批示可谓是“满天星”，对学生的朗读要求也做到了明确的标注。
综合组教研活动检查记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我组教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，本学期我组开展了系列教研活动。
本次检查旨在全面了解教研活动的开展情况，总结经验，发现问题，为后续教研活动提供改进方向。
二、活动时间2023年10月15日至11月15日三、活动地点学校多功能厅、教师办公室、各年级教室四、参与人员综合组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动2. 教学观摩与研讨3. 教师技能培训4. 教学反思与交流5. 课题研究六、活动开展情况1. 集体备课活动- 活动时间：每周二下午- 活动内容：各年级组针对下周的教学内容进行集体备课，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
- 活动效果：通过集体备课，教师们对教学内容有了更深入的理解，教学设计更加科学合理，提高了课堂教学效率。
2. 教学观摩与研讨- 活动时间：每月一次- 活动内容：由组内教师进行公开课展示，其他教师观摩并参与研讨。
- 活动效果：通过观摩研讨，教师们相互学习，取长补短，提升了自身的教学水平。
3. 教师技能培训- 活动时间：每月一次- 活动内容：邀请专家进行专题讲座，针对教师在实际教学中遇到的问题进行解答和指导。
- 活动效果：教师们通过培训，掌握了新的教学方法和技能，提升了自身的专业素养。
4. 教学反思与交流- 活动时间：每周五下午- 活动内容：教师针对本周的教学工作进行反思，并与其他教师进行交流。
- 活动效果：教师们通过反思交流，发现了自身在教学中的不足，为今后的教学工作提供了改进方向。
5. 课题研究- 活动时间：每周三下午- 活动内容：各课题组成员围绕课题进行研究，定期进行研讨和交流。
- 活动效果：通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，为学校教育教学改革提供了有力支持。
七、活动存在的问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
2. 教研活动的内容和形式相对单一，缺乏创新性。
3. 教研活动的评价机制不够完善，对教师的教学改进效果缺乏有效评估。
学校教学情况检查的总结报告(3篇)
学校教学情况检查的总结报告为保证____-____学年第一学期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行，我院按照学院要求，于____年____月____日至____月____日分别进行了开学前教学检查和开学初教学检查，现将这两次教学检查情况工作小结如下：一、开学前检查情况（一）____月____日多媒体教室和示教室检查情况1、多媒体教室已进行全面粉刷，卫生良好，桌椅摆放整齐，多媒体讲台已在上学期进行更换。
为保障学生教室安全，在教室安装了防盗门。
教室投影仪运行良好，照明灯正常，确保正常开课。
2、各示教室卫生良好，桌椅齐备，对于破旧桌椅已进行更换。
（二）____月____日各教研室检查情况1、本学期教学任务的落实情况：本学期所开设课程的`教学任务已全部下达并落实到人。
2、任课老师备课情况：各教研室已按照教学大纲制定了详细的授课计划，并按要求在开课前将各门课程的教学实施计划上报教学办公室，各教研室已按照授课计划进行集体备课;前两周讲课的老师已准备好教案、讲稿和课件。
3、教材到位情况：本学期各教研室第八版教材教已逐步更新。
4、新教师试讲情况：____月____日由教学办公室组织了本学期新教师试讲。
由各教研室主任及教学秘书参加了本次试讲，对9名教师的试讲内容进行了点评，并给予教学方法的指导，最后9名教师一致通过试讲。
二、开学初教学检查情况1、任课教师上课未发现有迟到、拖堂现象;2、任课教师备课认真，重点突出，课件制作认真，有效的提高学生主动学习能力，且能认真执行教学大纲;有效使用多媒体，学生反馈效果良好。
3、课堂纪律良好，无缺勤及迟到现象。
三、试卷核查情况根据学院教学管理要求，我院对上学期承担考试课程的教研室进行了试卷核查工作。
各相关教研室已对所承担课程进行了成绩分析、试卷分析，并制定了详细的课程考核方案，从中找出教学过程当中存在的问题，进一步提高教学质量。
以上是我院开学前和开学初的教学检查情况，我们还将按照教学管理规程严抓教学各环节质量，做好日常工作。
初中教学联查工作总结7篇
初中教学联查工作总结7篇篇1一、引言近期，我们进行了初中教学联查工作，旨在全面了解我市初中阶段的教学情况，并针对存在的问题进行改进。
本次联查工作通过听课、评课、座谈会等多种形式进行，共涉及我市多所初中学校。
现将本次联查工作总结如下。
二、教学情况分析1. 课堂教学：在本次联查中，我们发现大部分教师的课堂教学能够遵循教学规律，注重学生的主体性和参与性。
同时，教师们也积极采用多种教学方法和手段，如多媒体、小组合作等，以提高学生的学习兴趣和效果。
然而，仍有个别教师在教学中存在重知识轻能力、重讲解轻实践的问题，需要进一步加强教学研究和改进。
2. 课外辅导：除了课堂教学外，我们还发现一些教师积极开展了课外辅导活动，如组织学科竞赛、举办讲座等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了更多的学习机会和展示平台。
同时，课外辅导活动也是教师了解学生个性、因材施教的重要途径。
3. 教学评价：在本次联查中，我们发现一些学校已经建立了较为完善的教学评价体系，注重学生的自评、互评和教师评价相结合，能够全面、客观地反映学生的学习情况和教师的教学水平。
然而，仍有个别学校在教学评价方面存在重结果轻过程、重分数轻能力的问题，需要进一步加强教学评价的科学性和有效性。
三、存在问题及原因分析1. 教师素质参差不齐：在本次联查中，我们发现一些教师的素质有待提高，部分教师存在知识陈旧、教学方法单一等问题。
这主要是由于一些教师缺乏学习和研究意识，没有及时更新自己的知识和技能所致。
2. 教学管理不到位：一些学校在教学管理方面存在不到位的现象，如课程安排不合理、教学资料不齐全等。
这主要是由于一些学校缺乏有效的教学管理制度和监督机制所致。
3. 学生学习压力过大：在本次联查中，我们发现一些学生存在学习压力过大的问题，部分学生甚至出现了厌学情绪。
这主要是由于一些家长和教师过于注重学生的学习成绩，忽视了学生的心理健康和全面发展所致。
四、改进措施与建议1. 加强教师培训和研修：针对教师素质参差不齐的问题，建议教育部门和学校加强教师培训和研修工作，提高教师的专业素养和教学能力。
政教处安全隐患排查记录(3篇)
第1篇一、排查背景为了进一步加强学校安全管理，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》和《学校安全管理条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，政教处在2021年10月对全校进行了安全隐患大排查。
现将排查情况记录如下：二、排查范围本次安全隐患排查覆盖全校各个部门、各个班级、各个区域，包括教室、宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育设施等。
三、排查内容1. 校园安全设施：包括校门、围墙、校舍、消防设施、监控设备、校园道路、校园绿化等。
2. 师生安全教育：包括消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电安全、网络安全、防溺水、防中毒、防拥挤踩踏等。
3. 学校安全管理制度：包括应急预案、安全责任制度、安全培训、安全检查等。
4. 师生安全意识：包括师生对安全知识的掌握程度、安全防范意识、安全行为习惯等。
四、排查过程1. 成立安全隐患排查小组由政教处牵头，成立安全隐患排查小组，成员包括校领导、各部门负责人、教师代表、学生代表等。
2. 制定排查方案根据学校实际情况，制定详细的排查方案，明确排查时间、排查内容、排查方法等。
3. 全面排查（1）校园安全设施：对校门、围墙、校舍、消防设施、监控设备、校园道路、校园绿化等进行全面检查，确保设施完好、功能正常。
（2）师生安全教育：对消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电安全、网络安全、防溺水、防中毒、防拥挤踩踏等进行全面排查，确保安全教育落到实处。
（3）学校安全管理制度：对应急预案、安全责任制度、安全培训、安全检查等进行全面检查，确保安全管理制度健全、落实到位。
（4）师生安全意识：通过问卷调查、座谈会、访谈等方式，了解师生对安全知识的掌握程度、安全防范意识、安全行为习惯等。
4. 整改落实对排查出的安全隐患，建立整改台账，明确整改责任人、整改措施、整改时限，确保隐患整改到位。
五、排查结果1. 校园安全设施基本完好，功能正常。
2. 师生安全教育得到有效开展，安全意识有所提高。
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大足三中和灯塔中学联合体教学日志检查情况登记
(第7周-第14周）
初一1班
第7周星期三第8节综合课上地理
第8周星期三第8节综合课上地理
第9周星期三第8节综合课上数学
第10周无记载
第11周正常
第12周星期三第8节综合课无人
第13周记载不全。
初一.2班
第7周周二第5节课辅上地理其他周正常
初一.3班
第7周记载不全正常
初一.4班
正常
初一.5班
学生未记载
初一6班
第11周周二课辅上语文，周四课辅上自习
初一7班
第7周星期一第6节课辅上数学星期二第4节综合课上语文，第8节课辅上英语
星期四第8节课辅上数学
第8周星期三地7节美术上数学
第9周星期二第4节综合课上语文，第8节课辅上英语
第10周星期二第8节课辅上英语
第11周星期一第6节课辅上数学星期二第8节课辅无星期四第8节课辅上数学
第12周星期二第4节综合课上历史（因组织初二半期考试与第6节历史换）第6节历史上数学
第14周星期二第8节课辅上英语
初一.8班
第7周星期一第5节课辅上英语，第7节上数学，星期二第5节课辅上政治；
第8周星期一第5节课辅上英语，第7节上数学，星期二第5节课辅上语文；
第9周星期二第5节课辅上政治。
第10周星期四第7周第8节综合课上生物
第11周星期一第5节课辅上英语，
第12星期一第7节课辅上生物星期二第5节课辅上政治第8节综合课上生物星期二第8节生物上自习（注：与星期一第8节临时换课）
第14周
初一.9班课辅课全上数学。
第11周下午课辅课上的自习（无人）
初一.10班课辅课全上数学。
综合课星期一第五节，第7周上的英语，第8周上的政治，第10周上的政治。
14周学生未记载。
其他正常。
初二.1班正常
初二.2班正常
初二3班正常
初二.4班正常
初二.5班未交
初二.6班正常
初二.8班正常
初二.9班正常
初二.10班未交
初二.11班正常
初二.12班未交
初二.13班正常。