《牵手两代 幸福路上》 二年级课件
合集下载
牵手两代课件5
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
会议议程:
一、《牵手两代》学习 二、汇报班级的基本情况 三、与任课教师面对面
四、大家相互交流
五、敬请家长留下宝贵意见或建议
第一讲
帮孩子解除烦恼
第二之母
第四讲 爱，需要经营
第一讲 帮孩子解除烦恼
我最好的朋友变了
我好像有点喜欢他
BACK
专家课堂
一、孩子进入青春期后，家长要应该正确 引导孩子与异性孩子的交往。 1、反对“男女授受不”、正视“男女有别” 2、最好多参加有男女生同时参加的群体活动 3、把握交往的心理距离，避免让彼此感到过 于亲密和引起心绪波动的接触。
专家课堂
二、作为家长，在孩子进入青春期时，要密切注意孩子可能发生恋 情的的十种信号: 1、孩子变提特别爱打扮，注意修饰自己，常对镜子左顾右盼。 2、成绩突然下降，上课注意力不集中 3、活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿和父母多说话 4、在家坐不住，经常找借口外出，瞒着父母经常在公园、歌厅等场所 出现，有时还说谎 5、放学回家喜欢 一个人待在房间里，或待在一边想心事，时常走神发 呆。 6、情绪起伏大，有时兴奋，有时忧虑，有时烦燥不安，做事无耐心。 7、突然对描写爱情的文艺作品、电脑、电视感兴趣。 8、突然喜欢谈论男女之间的事 9、背着家长偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰 10、常有异性打来话，经常收到发信人地址“内详”的信
BACK
二、为什么许多孩子不懂得换位思考呢？ 1、年龄因素。 2、家庭的溺爱。 3、父母对孩子、对别人的苛责给孩子起到了负 面榜样的作用。 三、怎样教会孩子学会换位思考呢？ 1、建立平等有序、互尊互爱的家庭关系。 2、家长要以身作则。 3、家长还要做到能够换个角度看孩子，了解孩 子真实的心理需求，然后给与合理的满足。 4、从家庭开始，让孩子懂得理解和尊重父母。 5、多给孩子提供与人分享和合作的机会。
《牵手两代--幸福路上》目录(1)
六年级
未雨绸缪小升初
第一讲：宰相肚里能撑船 宽容大度美名传 第二讲：焦虑恐慌屡受挫 积极乐观喜应考 第三讲：男女交往寻常事 父母导航青春期 第四讲：父爱犹如背靠山 助力人生步矫健 第五讲：丧志厌学遭冷遇 笃爱力助复自信 第六讲：长幼有序本天成 爱洒儿女当平衡 第七讲：自我评价首悦己 以人为镜贵自知 第八讲：鱼与熊掌不兼得 趋避冲突解两难 第九讲：有目标只争朝夕 为理想不舍昼夜 第十讲：小升初再临新变 早适应有备无患
三年级
转角处阳光依旧
第一讲：事物皆有正反面 心态亦分正与偏 第二讲：用心观察多体验 妙笔生花绽笑颜 第三讲：作业拖拉屡屡催 惜时教育大有为 第四讲：情智管理意义大 情商培养莫淡化 第五讲：有自尊方有自重 有尊重才有自强 第六讲：高效记忆方法多 训练有素学识博 第七讲：听话顺从得与失 反驳争辩是与非 第八讲：一言一行讲文明 待人接物有礼仪 第九讲：自己事情自己干 自理自立刮目看 第十讲：劳动习惯人本色 手巧脚勤心脑灵
《牵手两代--幸福路上》小学段主题分配表
四年级 自信铸就成功路
呈报单位 龙源、开发区、桃林 东鲁、贾悦、南湖 实小、石桥子、高新园 府小、百尺河、皇华 文化路、密州、林家村 一小、舜王、辛兴 密州路、枳沟、相州 明城、龙都、昌城 科信、大华、玉山、邱家庄 明德、东武、孔戈庄 呈报单位 龙源、开发区、桃林 东鲁、贾悦、南湖 实小、石桥子、高新园 府小、百尺河、皇华 文化路、密州、林家村 一小、舜王、辛兴 密州路、枳沟、相州 明城、龙都、昌城 科信、大华、玉山、邱家庄 明德、东武、孔戈庄 呈报单位 龙源、开发区、桃林 东鲁、贾悦、南湖 实小、石桥子、高新园 府小、百尺河、皇华 文化路、密州、林家村 一小、舜王、辛兴 密州路、枳沟、相州 明城、龙都、昌城 科信、大华、玉山、邱家庄 明德、东武、孔戈庄 备注 备注 备注 第一讲：大千世界人不同 悦纳自我写人生 第二讲：怀真诚亲密无间 多心机不欢而散 第三讲：众人拧成一股绳 学会合作能多赢 第四讲：父母言行塑家风 耳濡目染衣钵承 第五讲：学数学事倍功半 最有益思维训练 第六讲：男孩女孩本天成 性别教育当顺应 第七讲：与高手为友互助 凭实力竞争共赢 第八讲：走近亚当和夏娃 性之教育勿落下 第九讲：奖惩皆有利与弊 心悦诚服最合宜 第十讲：百善孝字首当先 人生责任理应担
一年级牵手两代幸福路上课件
【重点】
1、使家长了解怎样帮孩子学会自控和正确处 理情绪，给孩子养成良好的学习和生活习惯。 2、通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发 展地原则和方法，用以指导自己的家庭教育。 3、使家长认识到应该认真对待孩子出现的问 题，并采用多种措施引导孩子向有利于身心 健康的方向发展。
【难点】
让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的 重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的 原则和方法。 使家长理解“孩子问题”的重要性，在现实生 活中能够积极主动的开动脑筋进行教育的思考， 实现对孩子的正确教育与引导。
在孩子从幼儿成长为一个懂事的、有礼貌的、有 一定良好行为习惯和学习习惯的小学生的同时， 我们也发现了孩子的不少缺点和不良行为。如： 注意力不集中，上课坐不住，到了学校，孩子忘 了带书、忘了带红领巾，或者写字时把字左右写 反了等系列问题。
第一部分：我们要针对孩子注意力不集中、粗心大 意这方面的问题，找出形成的原因，对症下药，教 孩子学会自我征服，让孩子学会自己控制、建立自 信、树立责任心，养成良好的学习习惯，从而健康 快乐地成长。
【目的】
1、针对孩子在学习过程中注意力不集中，粗心大 意等不良习惯，教给家长解决此类问题的对策。 2、指导家长认识到应给予孩子成长所必须的自由 空间，不要溺爱孩子，不要事事限制孩子，培养孩 子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐 地成长。 3、使家长认识到应该认真对待孩子的问题，给孩 子留下一片创造的天空，保护孩子的创造天性，激 发孩子的创造潜能。
3、指导孩子自己检查作业。 4、收起一点爱。 5、对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独 立解决有一定难度的问题。 6、有意识地为儿童提供创造地机会，让孩 子独立做一些力所能及展
（一）尽量不要 “陪”孩子做作业。 （二）我们不要剥夺孩子玩的权利。
牵手两代幸福路上教案课件
02
日期
XXXX年XX月XX日
02
课程目标
明确本课程的目标是帮助家长和孩子建立良好的沟通
01 增进亲子关系
通过本课程的学习，家长和孩子可以更好地了解 彼此的需求和想法，从而增进亲子关系，建立更 加紧密的情感联系。
02 提高沟通技巧
本课程将教授家长和孩子一些有效的沟通技巧， 如倾听、表达、理解等，以帮助双方更好地沟通 交流。
有效沟通的重要性
有效沟通是建立良好亲子关系的基础，能够帮助家长更 好地了解孩子，促进孩子的成长和发展，同时也有助于 解决亲子之间的矛盾和问题。
亲子沟通的技巧
倾听
家长要耐心倾听孩子 的想法和感受，不要 打断或批评孩子的发 言，让孩子感受到被 尊重和理解。
表达
家长要用清晰、简练 的语言表达自己的想 法和要求，避免使用 过于复杂或模糊的词 汇。
观和道德观。
促进孩子全面发展
家庭教育不仅关注孩子的知识学 习，还注重孩子的兴趣爱好、社 交能力等方面的培养。通过本课 程的学习，家长可以了解如何促
进孩子的全面发展。
03
课程内容
亲子沟通技巧
01 倾听与表达
教导家长如何倾听孩子的想法，以及如何清晰、 准确地表达自己的观点和感受。
02 肯定与鼓励
教授家长如何肯定孩子的努力和成就，以及如何 鼓励孩子面对困难和挑战。
适合不同年龄段孩子的家庭活动推荐
0-3岁
亲子阅读、亲子游戏、音 乐律动等。
6-12岁
科学实验、编程、户外探 险等。
3-6岁
手工制作、绘画、户外运 动等。
设计家庭活动的建议
安全性
在活动设计中要考虑到孩 子的安全，选择安全的活 动环境和物品，避免危险 的发生。
日期
XXXX年XX月XX日
02
课程目标
明确本课程的目标是帮助家长和孩子建立良好的沟通
01 增进亲子关系
通过本课程的学习，家长和孩子可以更好地了解 彼此的需求和想法，从而增进亲子关系，建立更 加紧密的情感联系。
02 提高沟通技巧
本课程将教授家长和孩子一些有效的沟通技巧， 如倾听、表达、理解等，以帮助双方更好地沟通 交流。
有效沟通的重要性
有效沟通是建立良好亲子关系的基础，能够帮助家长更 好地了解孩子，促进孩子的成长和发展，同时也有助于 解决亲子之间的矛盾和问题。
亲子沟通的技巧
倾听
家长要耐心倾听孩子 的想法和感受，不要 打断或批评孩子的发 言，让孩子感受到被 尊重和理解。
表达
家长要用清晰、简练 的语言表达自己的想 法和要求，避免使用 过于复杂或模糊的词 汇。
观和道德观。
促进孩子全面发展
家庭教育不仅关注孩子的知识学 习，还注重孩子的兴趣爱好、社 交能力等方面的培养。通过本课 程的学习，家长可以了解如何促
进孩子的全面发展。
03
课程内容
亲子沟通技巧
01 倾听与表达
教导家长如何倾听孩子的想法，以及如何清晰、 准确地表达自己的观点和感受。
02 肯定与鼓励
教授家长如何肯定孩子的努力和成就，以及如何 鼓励孩子面对困难和挑战。
适合不同年龄段孩子的家庭活动推荐
0-3岁
亲子阅读、亲子游戏、音 乐律动等。
6-12岁
科学实验、编程、户外探 险等。
3-6岁
手工制作、绘画、户外运 动等。
设计家庭活动的建议
安全性
在活动设计中要考虑到孩 子的安全，选择安全的活 动环境和物品，避免危险 的发生。
家长课程课件牵手两代——幸福路上 家长会
心灵导航——挖根源
造成孩子社交障碍的因素有哪些？ 1.初中生的身心发展特点 2.初中生的性格特点 3.自卑心理 4.家庭结构对孩子人际交往的影响 5.父母的教养方式对孩子人际交往的影响 6.学校因素对孩子人际交往的影响 7.社会因素对孩子人际交往的影响
心灵导航——找对策
如何引导学生“积极交往结新知” 1.孩子应对之策 a.加强个性修养，树立良好的个人形象 b.找准自我定位，调整心态，克服胆怯，积极参与各种团 队活动 c.真诚待人，尊重他人，关心他人，善待他人 d.学会倾听，学会沟通 2.家长应对之策 a.了解孩子的需求，引导孩子正确择友交友 b.培养孩子的利他行为 3.教师应对之策 交给学生正确的沟通技巧
你还发现孩子在同伴交往方面还会遇到哪些问题？
心灵导航——说事理
初中生的同伴交往对他成长的意义是什么？
初中生正处在正确的社交方式形成的关键期，如 果孩子没有得到正确的引导，就有可能走向另一个 极端，形成社交障碍，以致无法充分地表达自己的 思想感情，阻碍了人际关系的正常发展等，久而久 之，也会影响到身心健康的发展。
牵手两代——幸福路上
第二讲 故交分离多失意 积极交往结新知
学习目标：
1.通过家长课程的学习，能让学生主动地去 认识新同学，了解新同学。
2.通过课程使孩子和家长相互了解他们与朋 友之间的故事，使孩子更加明确交朋友的意 义。
朋友
• 朋友是生活中的阳光。 (易卜生) • 建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互
相信赖地闲谈心事与家常。 (约翰·洛克) • 世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快
的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太 阳。 (西塞罗报数， 如果所报数字中遇到3的同学要进行简单的自 我介绍，如姓名、爱好等，家长也对应起来 让其他家长认识一下。
牵手两代-幸福路上课件张翠美
罗兰有句名言：性格即命运。假 如我们的本性中有一些阻碍成功 的因素，我们如果不改变，岂不 是注定要失败？其实，每天克服 自己一点点毛病，每天坚持进步 一点点，我们就会离成功越来越 近。让我们从现在开始，改变我 们的家庭教育理念，相信我们的 孩子一定会受益终身！谢谢大家！
共勉：
我们所需要的很多东西都可以等待，但孩 子所需要的东西却不能等待。他的骨骼正 在成形，他的血液正在生成，他的心灵正 在发展。 播下一种思想，你将收获一种行动； 播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子的健入新课，激发家长兴趣
• 1、培养孩子良好的学习习惯，对 孩子的一生会有多么重要的作用。
• 2、良好的学习习惯包括很多方面 ，懂得养成良好的学习习惯对个人 发展终身有益，并能坚持，最终形 成习惯。
好习惯就像是我们生命的枝上 盛开的一朵美丽的小花，学生能 否养成良好的学习习惯，对他们 的成功与否至关重要。
• 于心怡家长、顾文涛家长 介绍教育经验。
• 您在家庭教育中有哪些困惑 或问题？
• 1.您对班级有什么好建议？ • 2.下一步开展什么活动？
小结
良好的学习习惯的养成，不是一 蹴而就的，是需要长期地、不懈 地训练、坚持。播种行为，可以 收获习惯；播种习惯，可以收获 性格，养成良好的行为习惯是学 生健康成长的根本保证。
牵手两代-家长课程课件
培养孩子的规则意识
教育孩子遵守社会规则和学校纪律，培养良好的行为规范。
培养孩子的健康习惯
培养孩子的运动习惯
01
鼓励孩子参加各类运动活动，增强身体素质和免疫力。
培养孩子的饮食习惯
02
教育孩子均衡饮食，不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。
培养孩子的卫生习惯
03
教育孩子勤洗手、刷牙、洗脸等，保持个人卫生和环境整洁。
感谢您的观看
THANKS
培养孩子的抗挫能力
家长可以在日常生活中，通过适当的挫折教育，培养孩子的抗挫 能力，让他们学会如何面对挫折。
给予支持和引导
当孩子遇到挫折时，家长应给予他们支持和引导，帮助他们分析 问题、寻找解决方案。
鼓励孩子坚持到底
当孩子遇到困难或挑战时，鼓励他们坚持到底，培养他们的毅力 和耐心。
05
家长与学校的合作
对家长的建议和期望
持续学习家庭教育知识
家长们应不断学习家庭教育知识，提升自身的教育水平和 能力，以更好地引导孩子健康成长。
关注孩子的全面发展
家长们应关注孩子的全面发展，注重培养孩子的综合素质 和技能，为孩子未来的成长打下坚实的基础。
与孩子共同成长
家长们应与孩子共同成长，尊重孩子的个性和意愿，支持 孩子追求自己的梦想，促进家庭和谐幸福。
培养孩子的阅读习惯
培养孩子的独立思考能力
鼓励孩子主动思考问题，提出自己的 见解，培养独立思考和解决问题的能 力。
鼓励孩子阅读各类书籍，提高阅读能 力和知识储备。
培养孩子的行为习惯
培养孩子的礼貌和礼仪
教育孩子尊重长辈和他人，使用礼貌用语，养成良好的社交习惯。
培养孩子的自理能力
教育孩子自己穿衣、整理物品、做家务等，培养自理能力和责任感。
教育孩子遵守社会规则和学校纪律，培养良好的行为规范。
培养孩子的健康习惯
培养孩子的运动习惯
01
鼓励孩子参加各类运动活动，增强身体素质和免疫力。
培养孩子的饮食习惯
02
教育孩子均衡饮食，不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。
培养孩子的卫生习惯
03
教育孩子勤洗手、刷牙、洗脸等，保持个人卫生和环境整洁。
感谢您的观看
THANKS
培养孩子的抗挫能力
家长可以在日常生活中，通过适当的挫折教育，培养孩子的抗挫 能力，让他们学会如何面对挫折。
给予支持和引导
当孩子遇到挫折时，家长应给予他们支持和引导，帮助他们分析 问题、寻找解决方案。
鼓励孩子坚持到底
当孩子遇到困难或挑战时，鼓励他们坚持到底，培养他们的毅力 和耐心。
05
家长与学校的合作
对家长的建议和期望
持续学习家庭教育知识
家长们应不断学习家庭教育知识，提升自身的教育水平和 能力，以更好地引导孩子健康成长。
关注孩子的全面发展
家长们应关注孩子的全面发展，注重培养孩子的综合素质 和技能，为孩子未来的成长打下坚实的基础。
与孩子共同成长
家长们应与孩子共同成长，尊重孩子的个性和意愿，支持 孩子追求自己的梦想，促进家庭和谐幸福。
培养孩子的阅读习惯
培养孩子的独立思考能力
鼓励孩子主动思考问题，提出自己的 见解，培养独立思考和解决问题的能 力。
鼓励孩子阅读各类书籍，提高阅读能 力和知识储备。
培养孩子的行为习惯
培养孩子的礼貌和礼仪
教育孩子尊重长辈和他人，使用礼貌用语，养成良好的社交习惯。
培养孩子的自理能力
教育孩子自己穿衣、整理物品、做家务等，培养自理能力和责任感。
《牵手两代》小学2
如何培养孩子诚实守信的良好习惯： 求，并合理满足。 要了解孩子的心理需求，并合理满足。 孩子有说谎的行为，家长要耐心教育， ◆孩子有说谎的行为，家长要耐心教育， 循循善诱。 循循善诱。 多聆听并与孩子沟通。 ◆多聆听并与孩子沟通。 为孩子树立学习的榜样。 ◆为孩子树立学习的榜样。 ◆要使孩子认识到守信是优良品德，失信 要使孩子认识到守信是优良品德， 是不道德的行为。 是不道德的行为。 对惯于说谎和有意说谎的孩子， ◆对惯于说谎和有意说谎的孩子，除了严 厉的批评教育以外， 厉的批评教育以外，还可以进行适当的 惩罚，来戒除孩子的恶习。 惩罚，来戒除孩子的恶习。 ◆教给孩子获得让别人信任的方法，让孩 教给孩子获得让别人信任的方法， 子行有所依。 子行有所依。
家长作业
★面对说谎的孩子，你认为应该 面对说谎的孩子， 怎样做？ 怎样做？ ★要培养孩子诚实守信的习惯， 要培养孩子诚实守信的习惯， 我们可以从哪些方面入手？ 我们可以从哪些方面入手？要注 意些什么？ 意些什么？ ★通过这次学习，您有什么感受？ 通过这次学习，您有什么感受？
做一个讲诚信的好孩子
《牵手两代》小学②第五讲 牵手两代》小学②
●导致孩子说谎的原因有哪些？ 导致孩子说谎的原因有哪些？ 如果孩子在某件事上欺骗了你， ●如果孩子在某件事上欺骗了你， 你打算怎样做？ 你打算怎样做？ 平时许诺孩子的事情， ●平时许诺孩子的事情，你是否 都做到了？ 都做到了？ 要培养孩子诚实守信的习惯， ●要培养孩子诚实守信的习惯， 我们可以从哪些方面入手？ 我们可以从哪些方面入手？要 注意些什么？ 注意些什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以下是一个《牵手两代幸福路上》二年级课件的示例：
一、导入
1. 播放一段亲子互动的视频，引导学生观察并思考：视频中的父母和孩子在做什么？他们之间的关系如何？
2. 学生自由回答，老师引导总结：视频中的父母和孩子在玩耍、交流、互相照顾，他们之间的关系非常亲密。
我们也需要和家人之间建立这样的亲密关系。
二、主题介绍
1. 老师介绍主题：《牵手两代幸福路上》，并引导学生思考：什么是家庭？为什么家庭对我们很重要？
2. 学生自由回答，老师引导总结：家庭是我们和家人一起生活的地方，它对我们非常重要，因为它是我们的避风港和温暖的港湾。
三、亲子互动游戏
1. 老师介绍游戏规则：学生和家长一起完成一个简单的亲子互动游戏，游戏可以促进亲子之间的沟通和合作。
2. 学生和家长一起玩游戏，老师巡视并给予指导和鼓励。
3. 游戏结束后，老师引导学生分享游戏中的感受和收获。
四、家庭分享会
1. 老师介绍活动规则：学生和家长一起分享自己的家庭故事，可以分享家庭的快乐时刻、困难和挑战、家庭成员之间的互动等。
2. 学生和家长轮流上台分享，其他学生和家长可以提问或补充。
3. 老师引导学生总结：家庭是我们生活中最重要的部分之一，我们应该珍惜它
并努力让它变得更加美好。
五、结语
1. 老师播放一段亲子互动的视频，引导学生回顾今天学到的知识和技能。
2. 学生自由回答，老师引导总结：我们要学会与家人沟通和合作，让家庭变得更加幸福和美好。