牵手两代__家长课程课件

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第2讲牵手两代

• 二、牵手两代主要内容 • 家长应对之策 • 1.激活思维，培养和保护孩子的想象力。 • 2.感受生活，教给孩子有效的观察方法。 • 3.家长多用心，孩子不“胆怯”。 • 4.降低期待，积极欣赏。
• 专家建议： • （关于家长）1、让孩子分阶段完成作业，保证孩子劳逸结合。 2、为孩子创造良好的学习环境，为孩子树立榜样。 • （关于孩子）1、书桌摆放整齐，不放与学习无关的器物。2、不要边学边玩，更不要边学边吃。3、把作业当作考试，抓紧每一分钟。4、进行专项训练，提高思考和书写速度。
• 谢谢各位家长的到来
班主任：联系方式：1 学校电话：
第二讲用心观察多体验妙笔生花绽笑颜
1.期中考试情况 2.运动会情况。拔河比赛、跳绳比赛、冬季越野赛。 3.满意度调查，请家长积极配合好，电话畅通。 4.创文明城、作业（书写、自我检查、检查后签名、最好陪孩子写作业） • 2、卫生（个人桌面书包） • 3、良好的生活习惯（睡觉时间、生活规律、科学用眼、厉行节约）
• 4、安全（作息时间）
• 交通安全（不准骑自行车、注意避让车辆、过马路、铁路安全） • 人身安全（陌生人、敲诈勒索） • 饮食安全（零食、三无产品、饮用水、变质食物、讲究个人卫生） • 用电安全（插座、家用电器）
英语学习的几点见要求： 1.多听。每天有听力作业
2.多说。唱给家长听
3.多写。英语书写要规范

六年级《牵手两代——第二讲乖孩子为什么会厌学》家长课程培训

家长课程培训
第二讲乖孩子为什么会厌学？
一、小学生在学习中存在的厌学心理表现。
1、思想上的厌学表现。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、行动上的厌学表现。
二、使孩子产生厌学心理的表现。
（一）学生方面： 1、动机缺失。 2、兴趣转移。 3、学习无望。 4、意志力和抗挫能力不足。
二、使孩子产生厌学心理的表现。
（二）家长方面： 1、期望过高，不堪重负。 2、只重结果，不管过程。 3、包办过多，责任缺失。 4、家不安宁，难于专心。
3、发现孩子的长板。在跟孩子交流过程中，
慢慢去了解自己的子对什么领域感兴趣，或哪一项特别突出，智慧地以长坂带动短板，借由孩子长坂，来激发孩子的自我效能感。
4、利用同伴的力量。教给孩子交朋友
的方法，并主动创造条件帮助孩子建立良好的同伴关系。
5、保持理智、平和、积极的心态。
当孩子出现厌学情绪时，首先保持理智与平和的心态，明确这是孩子成长过程中的一个困难，要和孩子一起，共同面对问题，解决问题。
二、使孩子产生厌学心理的表现。
（三）其他方面： 1、老师的影响。 2、同伴关系的影响。
三、帮助孩子克服厌学心理的策略。 1、帮助孩子克服学习中的具体困难。清楚了解孩子厌学的真正原因，有针对性地
帮助孩子去解决。
2、要善于激发孩子的学习兴趣。注意
使用不同的学习方法，使孩子的学习兴趣重新萌发和强化。

牵手两代课件5

我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
会议议程:
一、《牵手两代》学习二、汇报班级的基本情况三、与任课教师面对面
四、大家相互交流
五、敬请家长留下宝贵意见或建议
第一讲
帮孩子解除烦恼
第二之母
第四讲爱，需要经营
第一讲帮孩子解除烦恼
我最好的朋友变了
我好像有点喜欢他
BACK
专家课堂
一、孩子进入青春期后，家长要应该正确引导孩子与异性孩子的交往。 1、反对“男女授受不”、正视“男女有别” 2、最好多参加有男女生同时参加的群体活动 3、把握交往的心理距离，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
专家课堂
二、作为家长，在孩子进入青春期时，要密切注意孩子可能发生恋情的的十种信号: 1、孩子变提特别爱打扮，注意修饰自己，常对镜子左顾右盼。 2、成绩突然下降，上课注意力不集中 3、活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿和父母多说话 4、在家坐不住，经常找借口外出，瞒着父母经常在公园、歌厅等场所出现，有时还说谎 5、放学回家喜欢一个人待在房间里，或待在一边想心事，时常走神发呆。 6、情绪起伏大，有时兴奋，有时忧虑，有时烦燥不安，做事无耐心。 7、突然对描写爱情的文艺作品、电脑、电视感兴趣。 8、突然喜欢谈论男女之间的事 9、背着家长偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰 10、常有异性打来话，经常收到发信人地址“内详”的信
BACK
二、为什么许多孩子不懂得换位思考呢？ 1、年龄因素。 2、家庭的溺爱。 3、父母对孩子、对别人的苛责给孩子起到了负面榜样的作用。三、怎样教会孩子学会换位思考呢？ 1、建立平等有序、互尊互爱的家庭关系。 2、家长要以身作则。 3、家长还要做到能够换个角度看孩子，了解孩子真实的心理需求，然后给与合理的满足。 4、从家庭开始，让孩子懂得理解和尊重父母。 5、多给孩子提供与人分享和合作的机会。

幼儿园牵手两代课件

幼儿园牵手两代课件幼儿园牵手两代课件幼儿园牵手两代课件1教学目的孩子很小的时候就有着探索外部世界的渴望，当妈妈温柔的呼唤他的乳名时，当妈妈微笑着发出各种声音逗孩子时，孩子会用眼睛看着妈妈或微笑跟妈妈交流，他也会发出各种声音引起妈妈的注意，主动跟妈妈交流；孩子也非常喜欢跟小朋友交往，每个孩子都会不自觉的向差不多大的同伴靠拢，会特别在乎是不是大家都喜欢他，会特别在乎自己有几个好朋友。

而且当孩子的这种交往需要得到满足时，会特别高兴。

因此，成人应正确认识幼儿与人交往的需求并有意识地创设交往的条件来满足孩子的这种需求。

通过本节教学，让家长了解幼儿人际交往的重要性，帮助家长有意识地培养孩子的社会交往能力。

教学方法：采访对话式、案例分析式、教师演讲式教学过程：一、现场采访：1．您的孩子在幼儿园有没有好朋友？2．您的孩子为什么没有好朋友？您的孩子为什么会有那么多的好朋友？您是如何帮助孩子进行伙伴交往的？二、教师讲解：孩子在幼儿园里没有人跟他玩，没有好朋友，或许您就遇到了这样的问题。

您可能觉得这没有什么大不了的，有您跟他玩就行了，实际上这种想法是不对的。

孩子不会交朋友，没有好朋友，会给他的成长带来很大的影响。

那么，家长应该怎么办呢？等我们学习完第一节《孩子没有好朋友怎么办》，我想您心里就有数了。

三、请一位家长声情并茂阅读：妈妈下班去幼儿园接女儿，看到女儿闷闷不乐地走出来，妈妈没有询问什么，回家后，在饭桌上说起了这件事情。

妈妈带着微笑说道：“今天妈妈发现可爱的小公主似乎不高兴呢。

”女儿委屈地说：“宝宝不开心。

”妈妈关切地问：“能不能告诉妈妈，是什么事让你这么不开心？”女儿似乎在思考些什么……妈妈温和地说：“妈妈非常爱你，希望能够帮助你。

”女儿低下头，扯着衣角，终于说道：“幼儿园小朋友都不跟我玩，我没有好朋友……”妈妈突然觉得很伤心：“原来是这么回事啊，那至少你还有妈妈啊，妈妈永远是你的好朋友，愿意跟你玩。

”女儿：“可是我很想跟幼儿园小朋友玩……”四、分析对话：（一）案例中的孩子因为没有人跟她玩，没有好朋友，她发生了哪些变化？1．情绪上：不高兴、闷闷不乐2．行为上：胆怯畏缩3．心理上：焦虑感，孤独感（二）如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？1．影响孩子的社会交往能力2．孩子容易胆小退缩3．孩子容易焦虑4．孩子容易产生孤独感五、教师讲解：刚才有家长说自己的孩子在幼儿园里有好朋友，下面我们就请这些家长分别来谈谈，他们是怎样帮助孩子交朋友的？跟好朋友在一起玩，给孩子带来了哪些好处？六、家长发言，教师总结1．孩子提高了社会交往能力2．能促进孩子的心理健康发展，使孩子热情大方、快乐3．有利于孩子的智能发展七、教师讲解：“孩子没有好朋友”表明孩子的社会交往存在障碍，如果不及时帮助孩子解决这种障碍，孩子到了中学以后，就可能因不会和同学、老师交往而苦闷、焦虑，从而严重影响孩子的心理健康。

牵手两代亲子课程幼儿教育部分课件安全感建立的关健期课件

• 一般随着时间的推移，孩子的恐惧情绪会逐渐消失的，因此，父母不必为孩子的恐惧心理过份的担心。但是假如孩子总是由于一种恐惧内容的存在而长期出现恐惧情绪，或者是孩子终日为害怕所左右，或者当孩子害怕该年龄阶段的孩子所不该害怕的事物，则说明孩子心理的发展出现了问题，这就是需要我们认真对待。那么，父母该怎样帮助孩子克服恐惧心理呢？ • 我们应该先找出孩子产生恐惧心理的原因，然后对症下药，帮助孩子克服恐惧心理。
• 教学重点、难点：让家长们意识到幼儿安全感建立的重要性，帮助家长撑握一些孩子安全感建立的策略方法。 • 教学方法：案例分析，讲解法
• 教学过程： • 家长朋友们： • 大家好！再次和大家一起学习家庭教育方面的知识，家庭教育无论从时间与空间上来说，都是最为重要的，对孩子的影响之深之广是其它教育所达不到的，非常高兴的是大家能够认识到这一点，同时感谢你们对我们工作的理解与支持。
• 作为家长的我们对此种现象并不陌生，但有多少家长能科学的认识到，这种现象所反映出孩子哪方面的需要呢？对于以上儿子的现象，专家指出： “这是孩子缺乏安全感的表现，这个时期的孩子处于安全感建立的关健期，而孩子妈妈的做法与孩子安全感的建立背道而驰。
• 美国著名心理学家马斯洛在其需要层次理论中指出，生理需要和安全需要是人最基础的需要。
六、教育故事：聪聪从两岁左右开始说怕鬼，一开始，家长都没有放在心上，认为孩子都有这么个阶段，是很正常的，可是，后来发现聪聪害怕的东西越来越多，像电动玩具、上发条玩具，商场黑褐色的玻璃天花板等，到现在已经四岁了，还是不敢自己上洗手间。而且任凭爸爸妈妈怎么解释都不行，孩子还因此影响到睡眠，有时候在睡梦中，孩子都会在“鬼、鬼” 的大叫中惊醒，还吓出一身汗。（见教材34-36页）

一年级牵手两代幸福路上课件

【重点】
1、使家长了解怎样帮孩子学会自控和正确处理情绪，给孩子养成良好的学习和生活习惯。 2、通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发展地原则和方法，用以指导自己的家庭教育。 3、使家长认识到应该认真对待孩子出现的问题，并采用多种措施引导孩子向有利于身心健康的方向发展。
【难点】
让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的原则和方法。使家长理解“孩子问题”的重要性，在现实生活中能够积极主动的开动脑筋进行教育的思考，实现对孩子的正确教育与引导。
在孩子从幼儿成长为一个懂事的、有礼貌的、有一定良好行为习惯和学习习惯的小学生的同时，我们也发现了孩子的不少缺点和不良行为。如：注意力不集中，上课坐不住，到了学校，孩子忘了带书、忘了带红领巾，或者写字时把字左右写反了等系列问题。
第一部分：我们要针对孩子注意力不集中、粗心大意这方面的问题，找出形成的原因，对症下药，教孩子学会自我征服，让孩子学会自己控制、建立自信、树立责任心，养成良好的学习习惯，从而健康快乐地成长。
【目的】
1、针对孩子在学习过程中注意力不集中，粗心大意等不良习惯，教给家长解决此类问题的对策。 2、指导家长认识到应给予孩子成长所必须的自由空间，不要溺爱孩子，不要事事限制孩子，培养孩子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐地成长。 3、使家长认识到应该认真对待孩子的问题，给孩子留下一片创造的天空，保护孩子的创造天性，激发孩子的创造潜能。
3、指导孩子自己检查作业。 4、收起一点爱。 5、对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独立解决有一定难度的问题。 6、有意识地为儿童提供创造地机会，让孩子独立做一些力所能及展
（一）尽量不要 “陪”孩子做作业。（二）我们不要剥夺孩子玩的权利。

牵手两代幸福路上教案课件

02
日期
XXXX年XX月XX日
02
课程目标
明确本课程的目标是帮助家长和孩子建立良好的沟通
01 增进亲子关系
通过本课程的学习，家长和孩子可以更好地了解彼此的需求和想法，从而增进亲子关系，建立更加紧密的情感联系。
02 提高沟通技巧
本课程将教授家长和孩子一些有效的沟通技巧，如倾听、表达、理解等，以帮助双方更好地沟通交流。
有效沟通的重要性
有效沟通是建立良好亲子关系的基础，能够帮助家长更好地了解孩子，促进孩子的成长和发展，同时也有助于解决亲子之间的矛盾和问题。
亲子沟通的技巧
倾听
家长要耐心倾听孩子的想法和感受，不要打断或批评孩子的发言，让孩子感受到被尊重和理解。
表达
家长要用清晰、简练的语言表达自己的想法和要求，避免使用过于复杂或模糊的词汇。
观和道德观。
促进孩子全面发展
家庭教育不仅关注孩子的知识学习，还注重孩子的兴趣爱好、社交能力等方面的培养。通过本课程的学习，家长可以了解如何促
进孩子的全面发展。
03
课程内容
亲子沟通技巧
01 倾听与表达
教导家长如何倾听孩子的想法，以及如何清晰、准确地表达自己的观点和感受。
02 肯定与鼓励
教授家长如何肯定孩子的努力和成就，以及如何鼓励孩子面对困难和挑战。
适合不同年龄段孩子的家庭活动推荐
0-3岁
亲子阅读、亲子游戏、音乐律动等。
6-12岁
科学实验、编程、户外探险等。
3-6岁
手工制作、绘画、户外运动等。
设计家庭活动的建议
安全性
在活动设计中要考虑到孩子的安全，选择安全的活动环境和物品，避免危险的发生。

牵手两代---教育即培养习惯课件第四届互联网搜索

• 央子小学家长课程
在孩子成长中，您最关注孩子什么？
教育即培养习惯
潍坊滨海区央子小学
张晓真
孩子的成长规律？
0—6岁的儿童是进行早期教育的最佳时
机。在这个时期对孩子进行语言、智力、思维
等方面的学习和训练，会为孩子的一生打下良好的基础。早期教育中，比智力开发更重要的是培养其良好的学习和生活习惯。
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孩子的成长规律
7-12岁称做过渡年龄期。小学时，要注重孩子自信心的培养。同时，小学也是孩子心理最脆弱、最需要保护的时期，这个阶段，来自家长和老师的鼓励尤其重要。另外，小学时是培养孩子学习兴趣和学习习惯的关键时期，这些比取得好成绩更重要。
Confidential. All right reserved
家长心目中的孩子
作业不好好写（边写作业边看电视）
动不动发脾气，遇到问题就只会埋怨别人
没有自主能力，要在他人的监督下才能完成作业或复习
做事拖拉磨蹭，不认真、浮躁上课随便说话，爱做小动作
《妈妈说我小磨蹭》
看了故事中两位妈妈的做法您有何感想？
把脉问诊寻原因：
●天生的慢性子 ●缺乏时间观念 ●抵抗心理 ●家长要求太严或包办太多 ●竞争意识不足 ●孩子缺乏学习兴趣和自信心 ●注意力易转移返回
对症下药：
• 帮助孩子树立时间观念
家长可以通过讲故事等方法帮助孩子熟悉时间，树立时间观念，让他们熟悉到是时间是世界上最宝贵的财富。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子，还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之，通过各种途径让孩子熟悉到时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。

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鼓励中成长的孩子学会自信称赞中成长的孩子学会欣赏公平中成长的孩子学会正义友爱中成长的孩子学会关怀艰苦中成长的孩子学会奋斗温暖中成长的孩子学会关心严格中成长的孩子学会自律

我希望，通过社会、家庭、学校的力量，成就我们的每一个孩子！
谢谢！
牵手两代 ——家长课程
呼家庄小学
第六讲
培养孩子的责任心
存在的原因及现象

பைடு நூலகம்

1、要什么给什么，这是独生子女自私任性的根本原因。当他的要求都得到满足，他会认为生活没有约束，变得不考虑别人。 2、过分地受人关注，这是孩子以自我为中心的来源。当孩子受到家人过多的关怀时，他以为自己永远是中心，他们会表现出缺乏爱心。 3、缺乏纪律性，内心无善恶的界线。 4、父母被孩子控制。由于只有一个孩子，父母往往更放纵孩子的行为，使孩子有了一套对付父母的办法。以此控制父母并达到自己的目的。
让孩子学会关心别人。
以身作则，做孩子的表率。
1）养成良好的生活习惯。
2）以身作则，让孩子了解爱。
为了进一步培养孩子的责任心，我们在家庭中应注意那几点问题
让孩子参与家庭生活。
对孩子要重过程轻结果
最后奉献给家长朋友们一首国外广泛流传的育儿歌
讥笑中成长的孩子学会羞怯溺爱中成长的孩子学会任性指责中成长的孩子学会自卑歧视中成长的孩子学会冷酷宽容中成长的孩子学会忍让
家庭教育造成的原因，使独生子女出现了哪些问题
1、
孩子只知接受爱，不知给予爱。 2、孩子惟我独尊而且任性。 3、孩子缺乏责任心和义务感。 4、孩子消费超前，道德滞后。 5、孩子依赖性大，各种能力差。 6、孩子有孤独感，社会交往能力差。
怎样培养孩子的责任心
让孩子学会自己承担责任。