公开课非谓语动词
合集下载
公开课非谓语动词PPT课件
performance in class, which can be seen from her satisfied expression on her face.
(8)The plan to be made(make) is of vital importance. (9)The building being constructed will be used as a
library. (10)The suggestion sent to the committee was adopted. (11)The teacher is satisfied with our satisfying
Also, laughter makes us feel a sense of happiness. Experts say that the positive feelings produced by laughter not only make us happy but also help us reduce pain.
关于 it
不定式及动名词短语作主语或宾语时可转换成 it作形式主语或形式宾语，如：(4)、(5)。
practice
1. by others when you do nothing wrong at all is quite a bad experience.
A.Having been misunderstood
people living nearby. (5) Do you have anything___B_____(你送） ？ (6) Do you have anything ___C_____ (别人送）?
A sending B to send C to be sent D sending
(8)The plan to be made(make) is of vital importance. (9)The building being constructed will be used as a
library. (10)The suggestion sent to the committee was adopted. (11)The teacher is satisfied with our satisfying
Also, laughter makes us feel a sense of happiness. Experts say that the positive feelings produced by laughter not only make us happy but also help us reduce pain.
关于 it
不定式及动名词短语作主语或宾语时可转换成 it作形式主语或形式宾语，如：(4)、(5)。
practice
1. by others when you do nothing wrong at all is quite a bad experience.
A.Having been misunderstood
people living nearby. (5) Do you have anything___B_____(你送） ？ (6) Do you have anything ___C_____ (别人送）?
A sending B to send C to be sent D sending
非谓语动词公开课ppt课件
it on,only
(find)it didn’t fit.
答案 to find
解析 句意:她急切地从袋子里取出那条连衣裙试穿了一下,结果发现它
不合身。本题考查非谓语动词作状语。根据语境可知,此处考查“only+动
词不定式”表示出乎意料的结果。所以答案为to find。
15
2.分词作状语
类别
现在分词
典例 (2014北京,28)There are still many problems
(solve)before we
are ready for a long stay on the Moon.
答案 to be solved
解析 句意:在我们准备好在月球上长久停留之前,仍然还有许多问题有待解
决。本题考查非谓语动词作定语。根据句意可知“这些问题还未解
19
栏目索引
典例 (2014北京,25)Last night,there were millions of people
(watch)
the opening ceremony live on TV.
答案 watching
解析 句意:昨天夜里有数百万人在电视上观看了开幕式的现场直播。
本题考查非谓语动词作定语。被修饰词people与watch之间为逻辑上的主
之前,所以用现在分词的完成式。
17
栏目索引
高频考点二 非谓语动词作定语
1.不定式作定语
(1)动词不定式作定语时,被修饰的词多为它的逻辑宾语;如果动词不定式
是不及物动词时,要带有必要的介词,构成及物动词短语。
(2)有些动词不定式只起单纯的修饰作用,这些被修饰的名词有:①被序数
词、最高级或no,all,any等限定的词;②其他名词,如:wish,chance,plan等。
非谓语动词复习(公开课)PPT课件
非谓语动词的种类
总结词
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。
详细描述
动词不定式表示将来或未完成的动作，通常在句子中作主语、宾语或表语。动名词表示已经完成的动作或状态， 通常在句子中作主语或宾语。分词包括现在分词和过去分词，表示正在进行的动作或已经完成的动作，通常在句 子中作定语或状语。
非谓语动词的特点
总结词
检验学生对非谓语动词的运用能力
详细描述
填空题练习通常提供不完整的句子，要求学生根据上下文语境，选择正确的非谓语动词 形式填空，使句子完整通顺。这类题目旨在提高学生的语言运用能力和语境理解能力。
非谓语动词的翻译题练习
总结词
检验学生对非谓语动词的理解和表达 能力
详细描述
翻译题练习通常要求学生将句子从中 文翻译成英文，或者从英文翻译成中 文，同时保持句子的语法和语义正确。 这类题目旨在提高学生的语言转换能 力和跨文化交流能力。
非谓语动词作状语
非谓语动词在句子中作状语时，通常表示动作发生的方式、 时间、条件等。例如：He came to see me yesterday. （他昨天来看我了。）
非谓语动词作补语
非谓语动词在句子中作补语时，通常补充说明主语或宾语 的性质或状态。例如：He found the book easily.（他很 容易地找到了那本书。）
总结词
非谓语动词具有不作谓语的语法特点，同时具有特定的时态和语态形式。
详细描述
非谓语动词在句子中不作为主要谓语出现，而是作为其他成分。非谓语动词具有特定的时态和语态形 式，如一般式、完成式、被动式等，这些形式可以表示动作发生的时间和状态。非谓语动词还可以表 示动作的执行者或承受者，以及动作与主语之间的关系。
非谓语动词---公开课PPT课件
（4）We see them dancing “Sea Grass” in the TV now. 我们看见他们正在电视上跳海草舞。
→ 现在分词(doing) 通常在句中
表:___主___动______和____进__行_______。
2021/6/4
20
（5）Pointed at by others, he was told “No zuo no die why you try.” 他被别人指着说：“不作死就不会死。”
15
（3）She_____(go) into the classroom, opened her
book and wrote on the blackboard. went
（4）Although it is winter now, the tree in the school yard ____(look) beautiful.
2021/6/4
14
Exercise 1 判断下列句子应使用（A.谓语）还是 (B.非谓语动词)。
（1）The book _____(write) by San Mao.
is written
（2）I like reading the novels ____ (write) by San Mao.
2021/6/4
谓语
非谓语
2021/6/4
8
谓语 在句子中充当谓语的动词；
动词
非谓语 动词
在句子中不充当谓语的动词；
2021/6/4
9
2021/6/4
10
（1）The girl_____(dance) in the classroom now.
→分析：该句中___没__有____(有/没有)谓语动 词，所以该空格应使用_谓__语_动__词__(谓语/非谓语动 词)，时态为__现__在_进__行__时____(i_s_d__a_n_c_in_g__) _。
(公开课)非谓语动词(共58张PPT)
1）. 有些动词后只跟不定式作宾语，如： …… manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(帮助)， want(想要) ,refuse等。
2）. 有些动词后只跟动名词作宾语，如： ……practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, get down to, object to, succeed in, have difficulty in...
Seeing is believing. To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式 上的一致。
1). It’s necessary to be prepared for a job D interview. ________the answers ready will be of great help. A. To have B. Having had C. Have D. Having D is a hard job for the police 2). In fact _____ to keep order in an important match. A. this B. that C. there D. it
非 谓 语
- ing 动名词或现在分词
-ed 分词
过去分词(-ed)
非谓语动词公开课PPT课件
、让步等。
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词公开课课件PPT
练习三：改错题
给出10道改错题 对每道题进行解析 给出正确答案及解释 总结易错点及解题技巧
练习四：翻译题
句子翻译成英语 段落翻译成英语 翻译题目注意事项 翻译题目解题思路
练习五：写作题
句子结构 时态和语态 特殊用法 考题分析
07
总结与展望
非谓语动词的重点与难点总结
定义：非谓语 3;形容词+to be doing…
非谓语动词的完成进行式及用法
构成： have/has been doing
用法：表示动 作发生在过去 持续到现在， 并可能继续下
去
特殊用法：瞬 间动词和表示 状态的动词不 能用于完成进
行时
与现在完成时 的区别：现在 完成时强调动 作对现在的影 响，而完成进 行时强调动作
名词和分词
用法：非谓语 动词可以作为 名词、形容词、 副词等，在句 子中担任不同
的成分
形式：非谓语 动词有一般式、 完成式、进行 式和完成进行
式
时态：非谓语 动词可以有一 般现在时、一 般过去时、现 在完成时、过 去完成时等时
态
非谓语动词在英语语言中的重要性及未来发展展望
定义和分类：非谓语动词是动词的一种形式，表示动词的非限定意义 语法作用：非谓语动词可以作为名词、形容词、副词等，在句子中担任不同的语法成分 表达意义：非谓语动词可以表达动作、状态、性质等意义，具有丰富的表达力 发展趋势：随着英语语言的不断发展，非谓语动词的使用范围和形式也在不断扩大和完善
非谓语动词与从句的区别与联系
非谓语动词和从 句的定义和区别
非谓语动词和从 句在句中的作用 和差异
非谓语动词和从 句的转换方法和 注意事项
非谓语动词和从 句的特殊情况和 使用技巧
高中英语非谓语动词一等奖公开课PPT课件ppt
02
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
定义：非谓语动词是动词的非限定形式，可以表示动作、行为、状态或关系等。
形式：不定式、动名词和分词。
作用：可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
与谓语动词的区别：非谓语动词没有人称和数的变化，不能单独作谓语。
非谓语动词的分类
不定式
现在分词
过去分词
动名词
非谓语动词的作用
位置：非谓语动词作状语通常位于句子的主语之后
否定式：非谓语动词的否定式一般是在不定式的前面加上not
05
非谓语动词的特殊用法
非谓语动词与独立主格结构
非谓语动词在独立主格结构中的用法：作主语、宾语、表语、定语、状语等
非谓语动词：动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词
独立主格结构：一种独立于句子之外的复合句式，由名词或代词加上非谓语动词、形容词或介词短语构成
用法：非谓语动词可以作为主语，但不能作为谓语
形式：不定式、动名词和分词
例子：例如，To learn English well, we must master its grammar.（学好英语，我们必须掌握语法。）
非谓语动词作宾语
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
非谓语动词可以作介词宾语
非谓语动词可以作动词宾语
非谓语动词可以作定语
非谓语动词可以作状语
非谓语动词可以作补语
非谓语动词可以作表语
03
非谓语动词的构成
非谓语动词的词性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动名词：doing
不定式：to do
分词：done/doing
否定用法：not to do/not doing/not done
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本
6. 1)doing作结果状语人，删除表。自然而然的结果。
1)1S) hSihTioTuoub,rborkeeahkis ahrims ,acramu,scinagusheimhimto utsoeuosnelyonolnyeohnaend. hand. 22))SShhiiTToouu,hhuurrireydtoto tthhee kkiittcchheenn,, ofninlydto ftihnedrtehiesrneoiswnaotewrater ffoorr ccooookkiinngg..
(石头)天)
(Kimi)
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
REC
Do you remember some unforgettable moments?
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
How many actors are there in the show? Who are they?
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
爸爸: 郭涛 爸爸: 田亮 儿子: 郭子睿 女儿:田雨橙
爸爸: 王岳伦 爸爸: 张亮 爸爸: 林志颖 女儿: 王诗龄 儿子: 张悦轩 儿子: 小小志
• 3) It has won high ratings (收视) since it was broadcast on Oct 11.
Do you know what it is?
文档W仅a供t参ch考i，n不g能t作h为is科T学V依据sh，人o请删w勿除,模。w仿；e如h有a不d当a之l处o，t请o联f系fu网n站.或本
Task 1：Making sentences according to key words
Use non-finite to describe these pictures
(连词成句)
正确运用分词作状语
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本
1. doing 和done人作删除时。间状语
22))CEinncdoyu, reangceodubrayghee, rbyfahtheerrf,aCthinedr,y ddeecciiddeedtotoslisdliedeononsasnadndhehresreslef.lf.
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本
11)) SKeimeiin, gseeXiXaioaoHHuuaannggtatakkeennaawwaayy, Kimi felt heaferte—l hberaorkte-bnr.oken 22))tThaekteonyadwogayXibayotHhueacnrge,wta,ktehaewtaoyy, dbyogthXeiao cHreuwa,npguwt ainstopuatbiangto a bag.
4. doing 和done人作删除伴。随状语
1) AStnagnedlain,gstiannfdrointforofnttheofbtehde, bAendg,ela whaavsehlauvnicnhg. lunch. 2) Comforted by her father, Angela 2) Asntgoeplpae, dcocmryfionrgt., by her father, stop crying.
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本
5. doing 和done作人方删式除。状语
1) Tian Tian,sshhoowwehdihs ilsolvoevfeofrohrihs ims om, mseontdhhere,rsaenfldoiwngerher a flower. 2) TGiuaindeTdiabny, ghuisidfea,thbeyrh, TisiafantThiearn, sslliiddeed on sand.
2). to do 作结果状语，表意料之外的结果。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
7. to do作目的状语 。
• •Tofivbeusiltdaru-pdaadbdeiettse，r rbeulaitldiounpshaipbewtittehr threilratkioidnss,hfivpewsitahrt-hdeaidrdkiiedssd, deceicdidede to jojoininththeeTTVVshshooww.
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本
2. doing 和done作条人件删除状。语
1) Tthuerny,intugrtnottohe ltehfet,lethfte,yfwinidll tfhined tphaethptaoththtoe tfahrem farm.
22))Gcihvieldnrmeno,rgeive cmhaonrceecsh, achnicledsr,ecnacnan ppeerrfoforrmmbbeetteter.r
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本
3. doing 和done人作删原除。因状语
1) BCeinindgy,siuscshucahbarabvreavgeirlg,iCrli,nidsymiys my favfaovriotreitkeidkiadmaomnogntghethmemfivfeiv. e.
Sharing & Guessing 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
• 1) It is a popular reality show (真人秀) in China.
• 2) Five Star-dads take their young children on an overnight trip without the company of moms.