说明文考点及答题方法归纳
说明文考点及答题方法归纳
一、说明对象
1.抓住文题，弄清说明对象
说明对象是一点文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文一般来说，标题就是说明对象。
如《中国石拱桥》。
事理说明文也要看标题，并找准开头的总起句，结尾的总起句。
答题技巧：事物说明文指出被说明对象即可，事理说明文应指出说明内容，形成一个短语：介绍了……（对象）的……（内容），如“桂圆的功效”。
2.抓住说明对象的特征，把握说明内容。
阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介绍的事物。
所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。
如何抓住事物特征？
分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下：
（1）看标题和首段，有时直接点明对象或特征；
（2）留意关键句，如中心句、首起句、过渡句，看说明对象及特征。
（3）看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。
（4）概括归纳法，如“笔”把各种笔（钢笔、毛笔、铅笔等）的各种不同用途归纳起来。
（5）比较法，把不同事物的不同特征加以比较。
总之，事物说明文的特征多在开头或前面；事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。
二、说明顺序
说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
（一）题型一：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？
1.答题技巧：
（1）认清说明对象，根据对象作出判断。
一般说来，对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局的介绍，多以空间为序；事理说明文常用逻辑顺序；介绍农作物的生长过程，工艺流程，事物的历史沿革等，一般都以时间为序。
（2）抓标志性的词语。
每一种说明顺序，都有其标志性的词语。
如以时间或空间顺序说明的语段，常会出现表示时间或表示空间方位的词；以逻辑为序的语段常会出现“首先”“其次”“再次”等表示逻辑顺序的词。
（3）概括要点，理清说明顺序。
就某一文段而言，可以先将其分成几个层次，然后概括每层的主要内容，最后把层意衔接起来就很容易弄清说明顺序。
2.答题格式：本文（本段）使用了……的说明顺序，对……加以说明，使说明更有
条理性，便于读者理解。
（二）题型二：相连的几个段落可不可以调换？为什么？
1.答题技巧：
（1）看所给段落是否与前文总说部分顺序一致。
（2）看相连的几个段落所使用的说明顺序。
（3）写出不可调换的理由。
2.答题模式：先回答能否替换（一般不能替换），接着分析该顺序与上下文的说明顺
序是否一致，是否体现了事物发展变化的规律或者人们认识事物的一般规律（如：由浅入深）。
三、分析说明方法
1.常见题型：
（1）直接回答文章或段落所用的说明方法。
（2）画线句采用了什么说明方法？有何作用或有什么表达效果？
2.答题技巧：
（1）了解常见的说明方法（举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表、摹状貌、作引用等）的主要特点。
（2）抓住语言标志，注意辨析。
每一种说明方法都有自己的语言特征，如举例子的说明方法，常以“有的”“例如”“比如”等语言标志；打比方的说明方法，常常以“好像”“方法”“仿佛”等词语作标志；作比较的说明方法，常用“比……少（多）”
“……相当于……”等来表示比较。
（3）常见说明方法的作用：
①举例子，举了××的例子，具体形象地说明了××事物的××特点。
②分类别，条理清晰地说明了××事物的××特点。
③打比方，生动形象的说明了××事物的××特点，增强了文章的趣味性。
④列数字/列数据，具体准确地说明了××事物的××特点，使说明更有说服力。
⑤作比较，把××与××作比较，突出强调了××事物的××特点（地位、影响等）。
⑥下定义，完整、科学、准确地揭示了××事物的特征（或某一事理）。
⑦列图表，使读者一目了然，直观形象地说明了××事物的××特点。
⑧作引用/引资料，说明了××事物的××特征，增强文章说服力。
A.引用神话传说、谜语、谚语、俗语、轶事趣闻等：增强说明的趣味性，放在
文章开头，还起到引出说明对象的作用。
B.引用古诗词：增强文章的文学性。
C.引用具体的事例：具体真切地说明了××事物的××特点。
D.引用确切的资料数据：具体准确地说明了××事物的××特点。
⑨摹状貌，对××事物的××特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生
动形象。
⑩作诠释，对××事物的××特征（或事理）加以具体的解释说明，是说明更加通俗易懂。
3.答题模式
画线句采用了的说明方法，（效果词）地说明了（对象+特点/道理）。
四、品味说明语言
1.题型一：加点字词有何作用？
答题方法：（1）解释词语意思；（2）带词解释句子（结合具体内容分析）；（3）××词体现了说明文语言的准确性。
注：①“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。
②“比较、几乎、相当”表示程度。
③“大约、大概、可能、左右”等表示估计。
④“多、有余”等表数量。
2.题型二：加点词语能否替换为另一个词语？
答题方法：（1）表态：不能替换；（2）定性：解释原词意思或带词解释句子；（3）定性：解释所换词语意思；（4）若替换，句子意思有何改变（结合具体内容分析），不符合实际（或太绝对）；（5）原词体现了说明文语言的准确性。
3.题型三：加点词语能否删去？
答题方法：（1）表态：不能删去；（2）定性：解释这个词或带词解释句子；（3）若删去，句子意思变成了……，不符合实际（或太绝对）；（4）加点词语体现了说明文语言的准确性。
4.题型四：从文中找出一个能体现说明文语言准确性的词语，并体会。
答题方法：而已找句子中表修饰的副词（如“往往、大多、大约”等）、代词（如“这些条件”、“这种现象”等）、数词。
5.题型五：“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”在文中具体表示什么内容？
答题方法：一般指代词语前面的那句话或几句话，有时可能指某句话中的一部分。
6.题型六：赏析说明文语言的生动性。
有时为了激发读者的阅读兴趣，说明文语言也讲究生动形象。
具体体现在文中运用了修辞方法的语言上（常用修辞有比喻、比人、夸张、设问等）。
赏析说明文语言的生动性和赏析记叙文句子的美点，方法相同。
答题方法：（1）分析其语言、修辞或表达的特点；（2）说明其作用：运用了××修辞方法，说明了××事物的××特点，是说明更加生动形象。
五、分析段落的作用
主要从结构和内容上作答。
1.题型一：分析开头段落的作用。
答题方法：起引出说明对象（或说明事理）的作用；引起读者的阅读兴趣等。
2.题型二：分析文中段落的作用。
答题方法：承上启下，概括上文××内容，引出下文要说明的××内容。
3.题型三：分析文末段落的作用。
答题方法：文章的最后一段在结构上与前文呼应，使结构完整；在内容上总结全文，点明中心，使被说明的内容更完整、更具体、更准确。
六、拓展开放创新题
1.题型一：链接一则材料或几则材料，写出探究结果。
答题方法：（1）把握题干中的关键词，读懂题意；（2）分析材料，理清材料和文章的关系，把握他们的共性和个性，；（3）结合原文和材料的内容，提炼结果。
2.题型二：提出解决问题的班法。
答题方法：（1）在原文中寻找答案：作者有时会在原文中提出解决问题的措施；（2）根据问题产生的原因去提建议；（3）根据自己的生活常识提出办法，但要注意科学性和可行性。
3.题型三：就人类关注的问题写警示标语、广告等。
答题方法：（1）把握标语、广告语等的特征，注意语言的生动性、简洁性和感染力；（2）内容要紧扣说明对象的特征，迎合时代特点。
说明文考点有哪些 常见题型及答题技巧
说明文考点有哪些常见题型及答题技巧说明文解题要先读原文通大意，再读题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
下面是说明文阅读答题技巧、常考题型及考点，欢迎阅读。
说明文考点及答题技巧1说明文有哪些考点说明文阅读题顺口溜：先读原文通大意，再读要求明题义，三读文本作标记，找出范围对应句，认真研读别忘记，准确表述莫大意。
首先，考说明对象及特点。
（1）明确说明对象的方法是看标题，如：《苏州园林》、《中国石拱桥》。
如果题目中没有或没有题目，就要抓首括句、中心句。
（2）说明对象的特点，有的在文中用一句话归纳，如：《苏州园林》，有的则需要多句话归纳，语言最好简练一点。
如：《中国石拱桥》。
其次，考说明方法。
一考辨析。
请说说常见的说明方法。
友情提示：1、“举例子“不是“举列子”。
2、“列数字“不是“例数字”。
3、“打比方”、“作比较”、“举例子”和记叙文、议论文中的有些方法实质上相同但说法不一样，一定要注意。
二考作用。
可能叫你说说某种方法的作用。
如：举例子：非常具体地说明了什么……的特点。
列数字：具体而准确地说明了什么……的特点。
打比方：具体形象（生动）地说明了什么……的特点。
再次，考说明顺序。
一般让你回答某段或某篇运用了什么说明顺序。
时间、空间不用说，可以找标记。
难的是逻辑顺序，它有很多种。
一般地，如果既不是时间，也不是空间，基本上可以定为逻辑，填写时就直接填上“逻辑顺序“四字。
如果实在问具体是哪种，那就只能慢慢去分析各部分内容之间的内在联系，只要仔细一点，还是不难看出的。
常见的有：由总到分、由主到次、由整体到局部、由一般到特殊等。
最后，考说明的语言。
说明语言的特点准确是前提，这个考点主要是问答题。
一般问法是：句中或文中加点词能否去掉，为什么？当然，一般不能去掉。
接下来可以这样答：1、加点词突出地说明了什么事物……的特点。
2、加点词表示推测，去掉了就与实情不符合。
3、加点词表明了……的程度，去掉了就……4、加点词说明所引用的（资料、事例等）不一定可靠，去掉后太绝对了。
说明文考点及答题方法归纳
说明文考点及答题方法归纳一、说明对象1.抓住文题，弄清说明对象说明对象是一点文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文一般来说，标题就是说明对象。
如《中国石拱桥》。
事理说明文也要看标题，并找准开头的总起句，结尾的总起句。
答题技巧：事物说明文指出被说明对象即可，事理说明文应指出说明内容，形成一个短语：介绍了……（对象）的……（内容），如“桂圆的功效”。
2.抓住说明对象的特征，把握说明内容。
阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介绍的事物。
所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。
如何抓住事物特征？分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下：（1）看标题和首段，有时直接点明对象或特征；（2）留意关键句，如中心句、首起句、过渡句，看说明对象及特征。
（3）看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。
（4）概括归纳法，如“笔”把各种笔（钢笔、毛笔、铅笔等）的各种不同用途归纳起来。
（5）比较法，把不同事物的不同特征加以比较。
总之，事物说明文的特征多在开头或前面；事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。
二、说明顺序说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
（一）题型一：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？1.答题技巧：（1）认清说明对象，根据对象作出判断。
一般说来，对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局的介绍，多以空间为序；事理说明文常用逻辑顺序；介绍农作物的生长过程，工艺流程，事物的历史沿革等，一般都以时间为序。
（2）抓标志性的词语。
每一种说明顺序，都有其标志性的词语。
如以时间或空间顺序说明的语段，常会出现表示时间或表示空间方位的词；以逻辑为序的语段常会出现“首先”“其次”“再次”等表示逻辑顺序的词。
（3）概括要点，理清说明顺序。
就某一文段而言，可以先将其分成几个层次，然后概括每层的主要内容，最后把层意衔接起来就很容易弄清说明顺序。
部编八年级语文上册说明文知识点及答题技巧
部编八年级语文上册说明文知识点及答题技巧
一、说明文的类型
1. 事物说明文：介绍某一事物的形体特征。
2. 事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律。
二、说明文的顺序
1. 时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。
2. 空间顺序：按照空间方位安排说明顺序。
3. 逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。
三、说明方法
1. 下定义：用简明扼要的语言，对事物的本质特征或概念作确切的说明。
2. 作诠释：对事物的特征进行解释说明。
3. 分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后逐一加以解释说明。
4. 举例子：用具体事例说明事物的特征或事理。
5. 作比较：把事物的特征与另一种事物进行比较，突出被说明对象的特征。
6. 打比方：用比喻的方法形象生动地说明事物的特征。
7. 摹状貌：对事物的特征加以具体的描摹，使其形象生动。
8. 列数字：用具体的数据说明事物的特征或事理，使说明更有说服力。
四、答题技巧
1. 根据题意回扣原文，找到相关语句并划出来。
2. 针对题目的要求，对相关语句进行分析，得出答案。
3. 根据分值分配组织答案，条理清晰地写出答案。
4. 如有不确定的答案，应先求异再求同，不要轻易改动自己的答案。
五、注意事项
1. 注意文章的开头和结尾，它们往往是文章的中心或主要内容所在。
2. 注意文中的过渡性词语或句子，它们有助于理解文章的层次和结构。
3. 注意文章中使用的修饰性词语，它们可以突出被说明对象的特征或本质。
说明文考点及其答题格式
说明文考点及其答题格式一、明确明文常考考点：明象及特点；明方法及作用；明文言的准确性、科学性、周密性；明序二、型及答方法研究（一）、明象【目形式】：本文的明象是什么【答技巧】事物明文直接指出明象，事理明文指出明内容，形成的格式：介了⋯⋯的⋯⋯（象＋内容）（二）、明象的特点【目形式】 1、本文明象的特点是什么2、文章是从哪几个方面来介的【答技巧】概括每一段内容，尔后同合并（三）、明方法及作用【目形式】划句子或某一段采用了什么明方法，有什么作用【答技巧】1．例子：答格式：通⋯⋯的例子，详尽真切地了然××事物的××特点，从而使明更详尽更有服力。
2．列数字：答格式：详尽而正确地明××事物的××特点，从而使明更明更直，更有服力。
3．打比方：答格式：生形象地明××事物的××特点，增了文章的趣味性。
4．作比：答格式：把⋯⋯和⋯⋯相互比，突出了被明象（答要详尽）的××特点（地位、影响等）。
5．分：答格式：条理清楚地了然××事物的××特点。
6．引料 =引用：（如引用古文、、俗等）。
答格式：；引用⋯⋯了然××事物的××特点，能使明的内容更详尽、更充，能增服力，也增加了兴趣性。
引用明若是在文章开，起到引出×× 明象的作用。
7．下定义：答题格式：用简短科学的语言对××说明对象/ ××科学事理加以揭示，从而改正确更科学地概括、揭穿××事物的××实质特点 / 事理，使说明更加严实。
8．作讲解：对××事物的××特点 / ××事理加以详尽地讲解说明，使说明更通俗易懂。
说明文考查点以及答题技巧
说明文考查点以及答题技巧一、说明文说明对象的考查1、常考题型：常见题型：以填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如：1、本文的说明对象是什么？2、本文的说明内容是什么？3、拟出文章标题等。
（一）说明对象的答题方法（说明文的语段加一个标题答题方法）1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文。
事物说明文：标题是说明的对象；事理说明文：找开头结尾的总结句。
说明对象可以从两个方面入手：一看文题（往往是事物说明文），如《苏州园林》；二看首尾段或者抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象+内容)例子：如《食物从何处来》对象是“食物的来源”（而非标题或“食物”）。
事理说明文，其说明对象往往是“××事物的发展/演变/操作过程等”，或“××事理的××成因/来源/方法等”，其说明对象就得在文中寻找或概括2、《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气（二）概括说明文的中心和内容的答题方法1、尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句，不要用疑问代词。
没有中心句要结合本段说明特征筛选提取，概括整合。
答题格式：说明……的……(对象+内容)例子：淘米水的妙用①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。
可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。
②淘米水是天然的去污剂。
与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用。
比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。
又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。
淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。
说明文知识及答题技巧
说明文知识及答题技巧一、基本知识1.说明文：以说明为主要表达方法的文章。
2.说明文种类：从内容角度，根据说明的对象和目的分为：事物说明文、事理说明文（一般是逻辑顺序）。
从语言表达角度分为：平实说明文、生动说明文。
3.说明文结构：（1）总分式①总分②总分总②分总（2）递进式（前者事物说明文常用，后者事理说明文常用）（3）并列式4.说明对象：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
二、说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序：有时间发展变化。
空间顺序：有地点方位变化。
（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从性态（特点）到用途、从整体到局部、从概括到具体、从主要到次要，从一般到特殊（可反之）等都属于逻辑顺序。
答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）三、说明方法及作用（口诀：两列两比下分举）一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1.举例子：通过举……例子，具体真切地说明了事物……的特点，增强说服力，是说明对象更通俗易懂，便于读者理解接受。
2.列数字：具体科学地说明事物……的特点，使说明更有说服力。
3.打比方：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特点，增强文章的趣味性，使说对象更通俗易懂。
4.作比较：把……与……进行对比，突出强调了事物的……特点。
说明文阅读答题技巧(完整总结篇)
说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、研究其说明方法。
3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
找开头结尾的总结句。
4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
2）时间按次：说明事物的发展变化。
3）逻辑按次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑按次的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
7.说明文的语言特征分成两类：1）平实说明：正确性、严密性、科学性。
（靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）活泼说明：活泼形象。
初中语文说明文考点及答题技巧
考点一理解标题的含义及作用常见题型：1.给文章拟写一个恰当的标题。
2.文章拟题是否合理？说明理由。
（文章标题“XX”能否改为“XX”，请简述理由。
）3.理解文章标题的含义。
4.结合全文，说说标题的作用（妙处）。
方法点拨一般来说，标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。
1.拟写文章标题可以从以下几个方面入手：①寻找文章线索；②明确主旨和思想感情；③反复研读开头和结尾；④注意反复出现的词语或句子；⑤抓住核心人物；⑥抓住核心事物；⑦抓住核心事件；⑧把握作者情感。
【注】：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。
2.判断文章标题是否合理或标题能否替换。
这类题实际上考查的是对文章中心思想、主要内容、作者的思想情感的理解与把握能力，因此，答题时可结合所给标题的含义从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。
同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。
3.理解标题的含义：①联系文章主题；②联系作者或文章中主要人物的思想感情；③ 结合文章内容从标题的表层含义和内在深层含义两方面分析;④从主要人物形象或描写对象的特点等方面分析；⑤从标题本身的特点及其与文章内容的联系入手分析。
4.标题的作用（妙处）：①概括文章所述的中心事件；②交代文章行文线索；③点明文章的中心思想；④吸引读者注意；⑤含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。
另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。
考点二概括文章内容常见题型1.请按事情发生的先后顺序概述所讲述的故事。
2.本文写了XX的哪几件事？请用简洁的语言分别加以概括。
3.请简要概括故事情节。
4.请简要概括本文的主要内容。
方法点拨：该考点主要考查对文章的整体把握与理解以及语言表达能力。
解答这类题要在理解文章内容的基础上进行综合分析：1.审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括某（儿）段内容，概括某个特定条件的故事，还是按一定要求（如先后顺序）概括几个故事或情节等。
说明文常见题型及答题技巧
说明文常见题型及答题技巧说明文常见题型有：1. 主旨题：要求从文章中找出文章的主要观点或中心思想。
答题技巧：阅读全文，理解文章的主要内容和观点，可以通过标题、首尾段及关键词等来确定文章的主旨。
2. 细节题：要求从文章中找出具体的细节信息。
答题技巧：仔细阅读文章，注意关键词和数字等细节信息，可以通过排除法或在文中找出对应的句子或段落来确定答案。
3. 事实推断题：要求根据文章中的信息进行推理或推断。
答题技巧：综合利用文章中的信息，根据逻辑关系进行推理和推断，尽量避免主观臆断，依据文章中的实际信息来选择答案。
4. 词义理解题：要求根据上下文理解生词或短语的含义。
答题技巧：注意上下文的语境，根据上下文的信息推测生词或短语的意思，可以通过同义词、反义词、解释性语句等来辅助推断。
5. 归纳总结题：要求对文章的内容进行概括总结。
答题技巧：仔细阅读全文，理解文章的主要内容和结构，抓住主要论点和论据，将其概括为一句话或几句话，注意不要遗漏重要信息。
6. 观点态度题：要求根据文章的信息判断作者的观点或态度。
答题技巧：通过理解文章的内容、语气和立场等来推断作者的观点或态度，可以通过关键词、修辞手法等来确定作者的立场。
7. 排序归类题：要求按照文章的逻辑顺序对信息进行排序或归类。
答题技巧：理清文章的逻辑结构和信息之间的关系，根据上下文的信息进行排序或归类，可以通过关键词、时间顺序等来辅助判断。
8. 补全改错题：要求根据上下文的需要将文章中的空缺或错误部分补充完整或改正。
答题技巧：仔细阅读文章，根据上下文的意义和语法规则来判断需要填入或改正的地方，注意选项与文章的连贯性和一致性。
以上是一些常见的说明文题型及答题技巧，通过多做练习和积累，能够提高对说明文的理解和解题能力。
(完整版)说明文阅读知识点及答题技巧归纳.docx
说明文阅读知识点及答题技巧归纳一、明文分1、依明象与目的的不同分：事物明文、事理明文事物明文：着重介明事物的特点（如：形、位置、构、功能等）事理明文：着重明事物内在机理（如：概念、特点、种、原因、律等）2、依言特色分：平明文、生明文二、明象1、分两：体事物抽象事理2、表述形式：一般是一个名或名性短3、把握明象的方法：可以从两个方面入手：一看文，二看首尾段事物明文一般就是明象，指出被明事物即可事理明文找准首尾的句，指出明内容，形成一个短：介了⋯⋯的⋯⋯(象加内容 )4、考明象：A、若考全文的明象一般在中表明，有文无或中没有直接表明，可在文中找到。
B、若考段落的明象，一般是出在段首的中心句，有在段的承上启下句中能找到。
三、明象的特征表在构造（内外）、形（大小、短）、性（硬、冷）、化（静、快慢）、成因（复）、功用（广狭、正反）方法： 1、看（修、限制成分）2、抓关句（即含有多能提挈、收束全文或文段的言信息，常出在开部分或尾，也有在承上启下的中）3、若无关句，各段段意，体分析后概括4、借助明方法的分析四、明序序、空序、序（答可答得具体些）1、序：明事物展、演，表从古至今、具体日期等的依次推移。
另：介制作程的程序，一般用序。
2、空序：明事物形状、构造或参建筑物，表形式有：上下、左右、前后、内外、近，表、方位的依次移3、序：事理（按照事物或事理的内部系和人事物的律安排），表形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，象→本，→繁，整体→部分，一般→特殊注：有的明文不一用一种明序，答注意目法五、明文的构1、分式（包括－分，－分－，分－）2、式（各意思逐步深入：从象到本，从性状到用途，从原因到果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）3、并列式注：事物明文多用分式构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理明文多用式六、明方法及作用子、列数字、打比方、作比、分（常）1、明方法：例．．．．摹状貌、引用、下定、作、画表2、明方法作用：思路：①、无何种方法，都是了清明象的××特征②、注意是了明本段中心句，是全文明象的特征3、常明方法作用：运用例子的明方法，具体充分地明了×× 明象的××特征运用列数字的明方法，具体准确地明了×× 明象的××特征运用打比方的明方法，生形象地明了×× 明象的××特征（增了文章趣味性运用作比的明方法，明突出地明了×× 明象的××特征运用分的明方法，条理清楚地明了×× 明象的××特征附：运用引用的明方法，有服力地明了× 明象的×特征（同引文可增添文采）七、明文的言1、基本要求：准确性涉及型：①表程度、范或推、估量、肯定气的副和数量。