学校各岗位职责一岗双责
学校 一岗双责
学校一岗双责学校一岗双责是指学校教职员工在教育教学工作之余，还要承担一定的管理职责。
这种模式的实施旨在提高学校的管理效能，促进学校的全面发展。
下面将详细介绍学校一岗双责的内容和实施方法。
一、学校一岗双责的内容1. 教育教学工作：教师作为学校的核心力量，应当承担起教育教学的责任。
他们需要制定教学计划、备课、授课、批改作业、组织考试等一系列教育教学工作。
2. 管理工作：除了教育教学工作，教职员工还需要承担一定的管理职责。
例如，学校领导需要制定学校的发展规划和目标，组织各项管理工作的实施；教务处负责教学管理，包括课程安排、教师培训等；行政办公室负责学校的日常行政管理等。
3. 学科研究：学校教职员工还应当积极参预学科研究，提高自身的学术水平和教学能力。
他们可以参预科研项目、发表学术论文、参加学术会议等，以推动学校的学科建设和教学质量的提高。
二、学校一岗双责的实施方法1. 制定明确的职责分工：学校应当根据不同岗位的要求，制定明确的职责分工。
例如，学校领导应当明确各部门的职责范围和工作要求，教师应当明确教育教学工作的具体要求等。
2. 提供培训和支持：学校应当为教职员工提供必要的培训和支持，以提高他们的管理能力和教学水平。
可以组织各类培训班、讲座、研讨会等，匡助教职员工不断提升自身的能力。
3. 建立激励机制：学校可以建立一套激励机制，鼓励教职员工积极参预管理工作。
例如，可以设立管理奖励，对在管理工作中表现突出的教职员工进行奖励和表彰，以激发他们的积极性和创造性。
4. 加强沟通与合作：学校应当加强师生之间、教职员工之间的沟通与合作。
可以组织定期的会议、座谈会等，促进信息交流和意见反馈，以提高学校管理工作的效果。
5. 定期评估和改进：学校应当定期对学校一岗双责的实施效果进行评估和改进。
可以通过调查问卷、听取意见等方式，了解教职员工对学校一岗双责的认识和评价，及时发现问题并采取措施加以改进。
三、学校一岗双责的意义1. 提高管理效能：学校一岗双责的实施可以使教职员工更加全面地了解学校的管理工作，提高学校的管理效能和决策水平。
一岗双责责任书范文(四篇)
一岗双责责任书范文全体教职员工在各自的岗位上，都肩负教育教学工作职责和安全工作职责。
为明确岗位职责，根据《教师法》、《学生伤害事故处理办法》，结合我校实际，特制定《__中学教职工“一岗双责”责任书》。
一、教育教学职责教育教学工作是学校的中心工作，全体教职工都要坚持以提高教育质量和办学效益为中心，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全体教职工都应履行以下职责：1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
4、关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
二、安全工作职责：安全工作是学校工作的重中之重，全体教职工都要充分利用多种机会，采取恰当方式，对学生进行防火、防水、防电、防毒、防盗、防骗以及交通常识、游戏中注意的规则等方面的安全教育，以增强学生的安全意识和提高学生的安全防范能力，同下列情形造成的学生伤害事故，教师应承担相应的责任。
1、在正常上课期间，因教师旷课、迟到、早退发生学生伤害事故的;2、在正常上课期间，因教师教学组织的原因，导致学生离开学习场所而发生伤害事故的;(学习场所指室内课的教室、实验室、微机室、多媒体教室、体育课的球场，体育教师上体育课将少于限定在操场上，在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目及注意事项进行规范训练);3、组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见范围内采取必要的安全措施的;4、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动、教师未予引起必要的注意和重视的;5、学生突发疾病或受到意外伤害，教师发现，但未根据实际情况及时采取相应的措施，导致不良后果加重的;6、教职工体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的;7、教职工在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或制止的;8、学生擅自离校等于学生人身安全直接相关的信息，教师发现或知道，但未及时通知其监护人，导致学生脱离监护人的保护而发生伤害事故的;(对每节课未到位的学生，课任教师要及时向班主任反映，以便班主任及时通知学生监护人)。
学校 一岗双责
学校一岗双责学校一岗双责一、背景介绍学校是培养学生综合素质的重要场所，为了更好地保障学生的安全和健康成长，学校需要建立一岗双责的管理机制。
一岗双责即指学校教职工既要履行教育教学职责，又要担负起学生安全管理责任。
本文将详细介绍学校一岗双责的标准格式。
二、学校一岗双责的定义学校一岗双责是指学校教职工在教育教学工作的同时，负有保障学生安全、维护校园秩序的责任。
教职工在工作岗位上要全面负责学生的安全教育、安全管理和安全防范。
三、学校一岗双责的职责分工1. 教育教学职责：教师要按照教学计划，认真备课，组织有序的教学活动，提高学生的学习成绩和综合素质。
教师要关注学生的学习情况，及时发现并解决学习问题，指导学生树立正确的学习态度和价值观。
2. 学生安全管理职责：（1）学校领导要制定学生安全管理制度，明确安全责任，加强对学生安全工作的组织和领导。
并定期组织安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。
（2）班主任要负责本班学生的安全工作，包括学生的日常管理、安全教育、心理辅导等。
班主任要与学生建立良好的师生关系，关注学生的身心健康，及时了解学生的困难和问题，并提供必要的帮助和指导。
（3）保安人员要做好校园安全巡逻工作，维护校园秩序，防止外来人员进入校园。
保安人员要配备必要的安全设备，提高应急处置能力，确保学生的安全。
（4）其他教职工要积极参与学生安全工作，如发现学生异常情况要及时报告，配合学校开展安全演练和应急预案。
四、学校一岗双责的具体措施1. 学校领导要加强学生安全工作的组织和领导，制定安全管理制度，明确责任分工和工作要求。
2. 学校要配备足够的保安人员，加强校园巡逻，确保校园安全。
3. 学校要加强对教职工的安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
4. 学校要建立健全学生安全档案，及时了解学生的身心健康状况，为学生提供必要的帮助和支持。
5. 学校要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的安全问题，及时交流学生的学习和生活情况。
学校一岗双责责任书(五篇)
学校一岗双责责任书一、目标与任务：学校校园安全目标：保持学校政治稳定和良好的校园治安秩序，确保师生员工和学校财产安全，实现全年无重大刑事案件，无火灾，无重大治安案件及重大责任事故。
1. 保持政治稳定，反对邪教，防止和杜绝集体上访、罢工、罢课、失泄密等影响社会和校园安定的重大事件发生。
2. 维护校园治安秩序，防止和杜绝各类刑事案件、治安案件和重大责任事故发生。
健全完善各项治安管理、安全防范制度和措施。
完善校园安全防范机制。
使校园“五防”(防火、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故)工作落到实处。
3. 建立校园安全责任制度，完善校园安全防范管理责任制。
二、责任与要求。
按照“谁主管、谁负责”的原则，各部门要按照《校园治安安全责任书》所规定的目标任务，层层分解落实责任，确保校园治安安全任务的完成。
1. 部门负责人为本部门安全工作的第一责任人，承担该部门安全工作的全部责任。
2. 层层落实校园安全责任。
各部门要根据校园治安安全目标的要求与下属教职工签订目标责任书，确保校园安全工作落到实处。
3. 制定教育计划，对教职工、学生进行法制、纪律、消防、安全常识、安全防范等教育。
增强法制观念，提高安全防范能力，提高遵纪守法的自觉性。
4. 加强对本部门物品和重点部位的管理，要根据实际制定相应的安全管理规章制度和防范措施，把安全责任落实到人，保证学校财产的安全。
5. 各部门要认真组织好部门内部的集体活动，活动前要进行安全教育，要可靠的安全措施，杜绝人身伤亡事故和其它意外事故的发生。
严禁组织无安全措施的集体活动。
6. 做好外来聘用人员(包括建筑工人、临时工)的管理、教育工作。
要按学校有关规定对本部门使用的临时聘用人员严格管理，严格进行核查登记，办理各种使用、暂住手续。
坚持“谁用人，谁管理”的原则，教育外来聘用人员遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，杜绝发生各种不轨行为。
7. 建立校园安全工作检查制度。
各部门每季度至少要对本部门的治安安全工作情况检查一次，发现安全隐患要及时整改，本部门不能整改的要分析原因，提出建议，写出报告，报学校安全领导小组，由学校校园安全领导小组研究整改。
学校安全工作一岗双责制度(五篇)
学校安全工作一岗双责制度为了形成全校维护安全____工作“全员参与，人人有责，统筹协调，齐抓共管”的新格局，切实把学校安全____工作做深做细做实，确保师生员工安全和校园和谐稳定，根据省、市文件精神，学校决定实行安全工作“一岗双责”制度。
一、指导思想以____为指导，坚持“以人为本，安全第一”的原则，以强化学校的领导责任为重点，以维护学校正常教育教学秩序，建设和谐校园，促进安全稳定，办好人民满意的教育事业为目的，实行“一岗双责”制度，确保学校安全____工作和教育教学工作同时安排，同时进行。
确保师生平安、学校稳定。
二、____领导“一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行，领导小组下设办公室，办公室设在综治办，负责对安全“一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。
加强领导，认真谋划，通过每年层层签订“学校安全目标管理责任书”，明确任务、措施和奖惩，有力推进“一岗双责”制度的全面实行，做到安全____工作层层有人抓，处处有人管，确保学生健康成长。
三、主要任务和保障措施1、高度重视并周密部署。
我校把维护安全____工作作为压倒一切的政治任务，摆在首位，列入全年总体工作的重要日程。
主要领导对本单位安全____工作负总责，处室负责人对本处室的安全____工作负总责，每月召开一次专题会议，研究和部署安全工作，明确工作职责，分级抓好学校安全____工作。
2、认真落实“一岗双责”制度。
我校领导及各处室围绕分管的业务工作，将安全____工作目标分解落实到全体人员，将学校安全____工作目标和业务目标，统一纳入年度工作计划和考核目标之中，从多方面做好学校安全____工作的宣传、发动和____实施工作，做到学校安全____工作和各项业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。
3、实行安全目标管理。
层层签订维护学校安全目标管理责任书，学校同处室负责人、教职工要分别签订责任书，形成层层有责任、级级有落实的学校安全工作管理机制。
学校一岗双责三个管理制度
一、背景及目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强学校内部管理，提高教育教学质量，保障学校安全稳定，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、一岗双责制度1. 定义一岗双责是指学校领导干部、教职工在履行本职工作的同时，对学校安全、教育教学、学生管理等方面承担相应责任。
2. 责任范围（1）学校领导干部：对学校整体工作负责，履行好安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。
（2）教职工：对本岗位工作负责，同时承担相应的安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。
3. 责任落实（1）学校领导干部：建立健全一岗双责责任体系，明确各级领导、各部门、各岗位的职责分工，加强监督检查，确保责任落实到位。
（2）教职工：自觉履行一岗双责，积极参加学校组织的各项活动，提高自身素质，确保教育教学、学生管理等方面工作顺利开展。
三、安全管理制度1. 安全生产责任制（1）明确各级领导、各部门、各岗位的安全生产责任，层层签订安全生产责任书。
（2）建立健全安全生产管理制度，加强安全生产宣传教育，提高全体师生的安全意识。
（3）定期开展安全隐患排查治理，确保校园安全稳定。
2. 食品安全管理制度（1）建立健全食品安全管理制度，明确食品安全责任主体。
（2）加强食品安全宣传教育，提高师生食品安全意识。
（3）严格执行食品采购、储存、加工、供应等环节的规范操作，确保食品安全。
3. 校园安全管理（1）建立健全校园安全管理制度，明确校园安全责任主体。
（2）加强校园安全教育，提高师生安全防范能力。
（3）加强校园巡逻，及时发现和处置安全隐患。
四、教育教学管理制度1. 教学工作责任制（1）明确各级领导、各部门、各岗位的教学工作责任，层层签订教学工作责任书。
（2）加强教学管理，提高教学质量。
（3）开展教学研究，促进教师专业发展。
2. 教师考核评价制度（1）建立健全教师考核评价制度，全面评价教师教育教学工作。
学校安全工作一岗双责制度模版（三篇）
学校安全工作一岗双责制度模版根据学校安全工作的需要，建立一岗双责制度，明确各岗位的安全责任和义务，加强学校安全管理，保障学生的人身和财产安全。
下面是一份范文，供参考：一、总则学校将建立一岗双责制度，明确学校各岗位的安全职责和义务，构建学校安全管理的有效机制，确保学校全体师生员工的人身和财产安全。
二、各岗位安全职责1.校长(1)对校内的安全工作负总责，制定学校安全管理制度，确保其有效实施；(2)组织召开安全工作会议，听取相关部门和人员的工作汇报，研究解决学校安全工作中的重大问题；(3)及时通报校内的安全情况，制定应急预案，引导师生员工正确应对突发事件；(4)定期组织安全教育和演练活动，提高师生员工的安全意识和应急响应能力。
2.安全处(1)负责组织制定学校的安全工作制度、规章制度和应急预案，并监督其执行；(2)定期进行校园安全检查和隐患排查，及时整改安全隐患；(3)开展安全培训和教育，提高师生员工的安全意识；(4)协助校长组织安全工作会议，协调处理校内的安全事件。
3.班主任(1)负责本班级师生的安全工作，定期组织安全教育和应急演练；(2)注意学生在校内的安全状况，及时发现和处理安全问题；(3)与家长保持沟通，了解学生的安全情况；(4)积极配合学校的安全工作，参与校园安全检查和隐患排查。
4.保卫部(1)负责学校的安全保卫工作，保护校园师生的人身和财产安全；(2)组织维护学校的安全设施和设备，保障其正常运行；(3)做好校园的巡逻和安全防范工作；(4)与公安机关保持联系，及时报告和处置校园的安全事件。
5.食堂管理员(1)负责食堂的食品安全工作，制定并执行食品卫生管理制度；(2)定期检查食品供应商的资质和食品质量，确保供应的食品符合卫生标准；(3)组织食堂员工的培训和考核，提高食品安全意识。
6.后勤人员(1)负责学校的后勤保障工作，维护学校的环境和设施；(2)及时清理学校的安全隐患，保证学校的通行安全；(3)配合保卫部和安全处的工作，共同维护学校的安全秩序。
学校安全一岗双责的责任书（五篇）
学校安全一岗双责的责任书幼儿园教师“一岗双责”职责书幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实职责，杜绝幼儿园事故的发生，幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针，在教师完成常规教育教学任务同时，特与教师签订此安全协议书：一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责，各班任课教师是班级安全工作第一职责人，各班幼儿出现安全问题，任课教师负主要职责，任课教师要高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。
二、课堂教学安全由任课教师负责，各教师务必重视每个孩子，让每个孩子在自己的视线之内，并及时清点各班人数。
三，接送幼儿要认清人，家长自行接送的要和家长签订《交通安全职责书》，如有陌生人接，务必电话联系家长。
四、户外游戏要确保幼儿安全，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的组织指导幼儿活动，科学锻炼，确保每一个幼儿活动的安全。
五、各班注意用电安全，严禁幼儿触摸各种电器，并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。
六、教师务必严格执行请假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。
七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育，教育幼儿发现问题及时汇报，保证幼儿在园安全。
八、在工作中，如果因教师管理不善，失职，在可避免性状况下造成对幼儿伤害，由教师本人负责。
九，值班教师应严格把好门卫关，防止幼儿走失。
此职责书一式两份，签字日起一年内有效。
单位：通衢镇中心幼儿园教师(签字)：园长：年月日学校安全一岗双责的责任书（二）一、高度重视安全工作。
在平时的教育教学guǎn lǐ过程中，要坚持以人为本，以学生为本，真正从关爱、关心学生成长成才的高度重视安全教育guǎn lǐ工作，将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，要切实履行所在岗位相应的安全教育guǎn lǐ工作职责。
二、努力做到为人师表。
要自觉规范自己的言行，严格按照相关的法律法规和教育教学常规要求组织开展教育教学活动，确保无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生等言行，确保不发生教学安全责任事故。
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晓蕾创新学校各岗位“一岗双责”制安全工作
职责
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。
学校安全管理工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任,即一个岗位有两种责任,每个人在完成业务责任的同时,还要承担起安全工作职责。
为深入贯彻落实上级安全生产相关文件精神,进一步加大全市中小学幼儿园安全工作力度,形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局,制定《学校各岗位“一岗双责”制安全工作职责》。
一、岗位工作职责
(一)校长(园长):为学校安全工作第一责任人,领导全校的安全工作,对学校安全工作负总责;负责全校安全工作的统筹规划;定期召集领导小组成员召开安全工作会议,总结并部署安全工作;随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况;遇突发事件时,启动安全工作应急预案,及时赶赴现场,担任总指挥并对善后工作负总责;代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书,与各分管领导和处室部门签订安全工作目标责任书,实施安全工作目标管理。
(二)党委书记(党支部书记):协助校长做好安全工作,贯彻“一岗双责”的规定,做好校长不在学校期间的学校管理及安全工作;加强师德建设,做好教职工政治工作,掌握校内教职员工中的不稳定因素;传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等;定期组织有关部门检查学校所有安全情况,提出改进或落实检查后的工作;督促学校档案室做好安全工作,材料归档保密工作;在安全工作中积极发挥党组织的核心作用和党员的模范带头作用,发挥党组织在安全文明校园工作中的监督作用。
(三)副校长(副园长):分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人,其他副校长负责所分管工作的安全管理;制定分管工作各阶段
的安全目标、措施,布置给学校各个部门具体的安全工作,并督促落实;与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任书;制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施;负责大型活动应急预案的演练;负责学校保
卫干部队伍的组建领导工作。
(四)办公室主任:协调各部门从全局出发处理好各项安全工作;负
责文件安全保密和教育安全宣传报道工作;参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作;拟定突发事件应急预案;负责收
集、整理学校安全工作材料的归档;负责全校安全工作“一岗双责”的考核。
(五)教务处(科)主任:贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定,负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度;负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定;负责学校实验室,特别是化
学实验室危险品保管员和实验员的安全训练,并对教学事故的预案进行实施和演练;抓好学科任课教师教学中的安全教育;负责学生体检、体
育考试、外出劳技课等安全教育工作。
(六)政教处(学生科) 主任:贯彻教育部《中小学公共安全教育指
导纲要》及省市有关文件规定,负责班主任等岗位安全职责的制定,并
执行责任签约制度;做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解;组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防
溺水和法制等安全教育活动;建立班主任应急安全工作网,负责全校学
生的应急的预案制定、演练;制定有关的安全宣传计划与内容,宣传安
全知识;协调好学校、社区与家长共同做好学生的安全工作;制定班主
任的日常值班巡视制度;定期召开学校班主任工作会议,研究分析学校师生安全方面的案例,交流工作经验,提高班主任安全管理意识;负责学生军训、学农中的安全工作;严格控制和管理好班级外出活动,如确因需要,须按有关申报程序批准;组织学生参加校内外的安全活动,如学生发生安全方面事件,应及时向学校领导汇报并协助处理;认真组织实施学生人身伤害责任险和校方责任险工作。
(七)总务处(科)主任:负责后勤人员安全岗位职责的制定,并执行责任签约制度;做好重点部位的安全防范工作,加强学校门卫、车辆、财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作;加强学校校车接送学生的管理;加强学校驾驶员交通安全教育和管理;负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查;定期做好学校用电、气、水等设备的安全检查、维护工作,保证学生用水、用电安全;负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护和更换工作,并做好台账记录,定期检查消防通道,保证消防用水;负责外来务工人员的登记、培训工作;协助校长做好与外来务工人员(如装修人员)的安全签约工作,并做好日常管理;定期检查食堂和小卖部工作人员的卫生和安全状况;配齐公共场所等安全基础设备设施,科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材,协助各部门确保大型活动安全举行;遇有突发事件,要保证各种物资的供应及时到位。
(八)工会主席:发挥工会组织在平安校园和安全文明校园工作中的监督作用;协助党组织做好教职工各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作;积极关爱教职工,对家庭情况发生重大变化的,及时进行慰问、上门家访等,维护学校和谐稳定大局;定期召开工会小组长(安全联络员)会议,了解并检查各年级的安全情况;通过召开教职工代表大会,加强对学校安全工作监督管理,促进学校安全工作健康发展。
(九)团委书记:配合行政和党组织抓好团员、青年遵纪守法和安全生产的教育;动员和督促团员、青年在学校安全中发挥先锋模范作用;组织团员、学生学习安全知识,提高安全意识和安全技术素质;结合团员、学生的特点广泛开展丰富多样的安全教育活动,建立“团员安全监督岗”,对学校安全实行管理监督;总结推广团员、学生在安全工作中的典型经验,表彰在安全工作中做出贡献的先进人物;协助开展安全生产、安全知识竞赛和合理化建议活动。
(十)安保处主任(保卫干部):协助校领导完成预案演练的方案制定、实施及总结;协调并联系好综治、公安、文广新、工商、城管等部门做好学校及周边地区的安全工作;参加校内外的有关安全会议,定期召开学校护卫队会议;负责联系法制副校长、校外法制辅导员、交通安全辅导员等到校作各类专题报告,并做好网络安全知识、家庭水电煤使用等的专题讲座;制定安全保卫处的职责、制度、做好工作记录;及时了解安全隐患,完成学校定期检查的安全方面的书面记录;定期检查消防器材,熟练掌握消防器材的使用;遇有突发事件,要根据预警方案及时完成好工作;负责对学生开展安全教育,全面提高学生的安全意识及自救能力。
(十一)年级组长:负责建立本年级组的师生日常安全管理制度;落实学校的安全管理制度,抓好年级层面的安全工作职责;定期召开年级组师生安全会议;在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位,做好全年级的管理工作;如发生安全方面事件,及时向学校有关部门汇报并积极协助处理;协调好班主任与任课老师对个别特殊的学生进行重点关注,配合学校有关部门进行处理,维护年级正常教学秩序;布置好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的到位,明确各自分工,做好预案中的各项工作;具有其他任课教师的一切职责。
(十二)班主任(班级安全管理第一责任人):引导学生增强自律意识,不进入未成年人不宜进入的场所,使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯;教育学生不参加影响和危害社会安全的活动,增强其社
会责任意识;引导学生理解社会安全的重要意义,帮助其树立正确的人
生观和价值观;班主任在学生发生安全事故或伤害事故时,组织自己班
级的学生及时送到校卫生室或附近医院就诊,及时与家长联系,及时向
年级组长(上级部门)汇报并协助妥善处理好事情;班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责,平时指导好本班学生各种预案的演练,启动
预案时,冷静而快速地安置好本班学生的跑位、站位、路线,利用现有
条件有效保护本班学生;若学生发生学生安全应急预案中的任意一种状况,班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理,若未按此程序处理
而出现严重后果的,按学校责任追究制度进行处理;班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作;对经常迟到缺席的学生,班主任应及时了解其去向,弄清原因,配合家长开展教育引导工作;对一些连续无故旷课的学生,应及时上报校教务处、政教处备案;假期中要重点对双差生进行家访;校内外集体活动时,班主任做好活动前
的专项安全教育工作,在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位,做好班级学生管理工作,对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常备药等),协助有关部门搞好活动;不得带领班级学生参加
各种营业性演出;班主任引导学生抵制校园暴力,培养学生控制自己情
绪的能力,冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等的不和谐现象;
培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规,抵制网络上各种不良信息的诱惑,提高自我保护和预防违法犯罪;学生因事离校的,班主任开具离校门条;每天负责教室的门窗、插座、电器等设施的安全检查,
安全隐患要及时上报;做好常见病、流行病、传染病的预防工作,发现
问题及时报告;建立特殊学生档案,掌握特异体质、特定疾病学生的情况,各项活动中予以重点关护;具有其他任课教师的一切职责。
(十三)
教研组长:负责建立本教研组的日常安全管理制度;指导本教研组教师。