要成为一个成功的孩子必须养成的10个好习惯
如何培养孩子的良好习惯
如何培养孩子的良好习惯如何培养孩子的良好习惯?幼儿良好行为习惯的养成不是一朝一夕就能完成的，培养幼儿良好的行为习惯更是如此，它是一个长期的、循序渐进的过程，需要我们幼儿园、家庭、社会坚持不懈的共同努力，为幼儿创造一个有利于养成良好行为习惯的氛围，使幼儿在耳濡目染、潜移默化中，逐步养成各种良好行为习惯，为一生的发展打好坚实的基础。
如何培养孩子的良好习惯(一)及时提醒。
在培养小学生学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的。
持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。
为了取得更好的学习效果，教师不仅要从学生实际出发开展丰富多彩的活动，还要注重提醒。
当发现哪个学生的表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，就会唤起学生的注意。
(二)树立榜样。
在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，学生的许多习惯都能从老师身上找到影子。
因此，教师在课堂内外要特别注意言传身教。
小学生具有向师性、模仿性特点，教师必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，教师首先做到。
学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不可估量。
小学生的另外一个心理特点就是模仿性强，还有争强好胜心理，要多用小学生身边的伙伴给他们做榜样，激励他们向小伙伴学习。
(三)恰当评价。
苏霍姆林斯基说过：“给儿童以劳动的快乐，觉得学习成绩的快乐，唤醒隐藏在他们心中的自豪感，这就是教育工作者的一条金科玉律。
”正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。
对学生取得的每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就。
值得注意的是，课堂评价要多样化，要有针对性，语言要丰富，不要总是一句：“你真棒”。
对一年级小学生来说，一句表扬，或是一个小红花、五角星都可以充分调动他们的积极性。
行为变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
小学生良好学习习惯的培养是一个长期的过程，教师在教学中，要高度重视学习习惯的培养，努力地培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸!如何培养孩子的良好习惯1. 营造教育氛围，潜移默化地对幼儿进行良好行为习惯的培养在环境创设上，应紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯这一主题，精心设计、大胆尝试，从色彩上、造型上、内容上，努力为幼儿营造一个轻松自然的教育氛围，让幼儿在潜移默化中接受熏陶，养成习惯。
怎样培养学生良好的学习习惯和行为习惯
1、培养学生按计划学习的习惯。
“没有规矩，不成方圆”。首先应指导学生制定一个详细的学习计划。学生的学习计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
每天的学习计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习。此外，还应该让学生有玩的时间和劳动的时间。 周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动、课外兴趣活动和上网查阅资料等。内容不可排得太满，否则影响效果。
三、要从小节开始，持之以恒。在提倡素质教育的今天，学生养成良好的学习习惯与行为习惯，必须从细节开始。如：在教学中，有许多的“，不乱扔果皮纸屑，举止文明，不说脏话等等。教师要注重在这些细节上让学生养成好的习惯。《老子·道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯与行为习惯，需要不断地强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。
二、从小开始培养。有研究指出，一个人的习惯早在胎儿时期就养成了，由此可见，培养良好的习惯越早越好。捷克教育家夸美纽斯主张：好习惯的培养最好是“心理还很清新”，没有形成错误观念，没有养成坏习惯时就开始。人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时刻，这一时期容易养成好习惯，因为这一时期的学生对老师和家长充满着信任和尊敬，愿意按老师和家长的指示去做。《新三字经》中的第一句话讲到：人之初，性本善，性与情，俱可塑。小学生就像一张白纸，任你在上面涂画，你把他涂黑，他就变黑，你把他涂红，他就变红。因此，越小培养良好的习惯，效果就越明显. 反之，当小孩染上恶习后，要改变他，那就难了。举个例子，有个孩子五个多月大，她每天早上8点多钟就要到幼儿园和小朋友一起玩，每天一到时间，不带她到幼儿园，她就又哭又闹，无论你怎样哄她，她都不买你的帐，但你把她带到幼儿园，她就立即转哭为笑。显而易见，小孩子的习惯一旦养成，是很难改变的。培养良好的学习习惯与行为习惯要从小落实。
男孩要做到的44件事
1、勇于表达自己的想法你已经不知不觉地长大了，是一个懂得表达自我的孩子了。
如果你开始有了自己的主见，那么就要知道如何向别人表达自己的想法，这样的对话我们叫做沟通。
简单地说，沟通就是和别人分享你自己的想法，抓住别人，让听你讲话的人能够专注地聆听，并了解你说话内容的重点。
能够抓住别人内心的话语，应该用很清楚、明确、有力的语气，并且适当地使用面部表情和肢体动作来说话，但也不是叫你故意夸大其词哟！2、发挥你的幽默感无论在什么场合，最受欢迎的人就是具有幽默感的人。
希望你也能试着努力成为懂得发挥幽默感的人！3、公平地与对手竞争请你牢牢记住，第一，好的对手将成为自己成功的钥匙；第二，成熟的人会用公平的方法来与对手竞争。
如果对方想要打压自己，你反而要礼貌地对待他，因为那是使自己成长的方法。
4、不要将情绪挂在脸上不要轻易地将自己的情绪表现出来，这是日常生活的待人接物方面很重要的修养。
如果你是一个容易将情绪表现在外的人，试着努力成为一个稳重的人，如果遇到生气的事情，先花一点时间让心情稳定下来，同时尽可能地不要将愤怒表现在脸上。
5、学习朋友的优点朋友就是能与你互相学习、取长补短的人。
好好地观察你周围的朋友，即使再优秀的人，也无法具备所有的优点；即使看起来平凡的人，也有值得学习的地方。
但是没有必要为了学习别人的优点，而丧失自己本身的独特性。
6、多替别人着想如果想要带给别人喜悦多于惹人生气，想要得到称赞多于责骂，想要得到宠爱多于被人厌恶的话，那么首先就要懂得去理解别人。
要站在别人的立场，理解他们的想法，并且给予关怀。
如果你发现了别人的特性，要小心翼翼地使他的优点在众人面前显露出来；但关于他的缺点，要在没有人的时候，悄悄地给予忠告。
7、专心做好一件事如果无法集中精神去做一件事，就不会有任何的进展，也不会有任何的收获。
因此，读书时要将精神专注于书本上，和别人谈话时要专心听别人讲话，游戏时也要集中精神玩乐哟！8、让别人对你印象深刻不管一个人有多么优秀，如果不具备令别人印象深刻的能力，就无法使别人完全地了解自己。
好习惯伴我成长手抄报：好习惯的养成
好习惯伴我成长⼿抄报：好习惯的养成 好习惯是靠后天的⾃制⼒养成的，学会克制⾃⼰，让好习惯成为⼀种⾃然。
下⾯是店铺⼩编整理的好习惯伴我成长⼿抄报，希望⼤家喜欢!更多好习惯伴我成长⼿抄报请关注店铺⼿抄报栏⽬! 【好习惯伴我成长⼿抄报⼀】 【好习惯伴我成长⼿抄报⼆】 【好习惯伴我成长⼿抄报三】 【好习惯伴我成长⼿抄报四】 【为什么要养成好习惯】 要知道、很多疾病、坏性格都是从不好的习惯中累积来的、在某种程度上说好习惯保证了⽣活的质量、⽽好的⽣活习惯使⼈有修养、举⽌得体、会更容易融⼊社会、融⼊集体、增加社交、容易得到⼈们的好感、机会也就多了、成功机率⾃然也就增⼤。
【如何养成好习惯】 ⾸先，养成严格起居作息的习惯，培养⾃制⼒。
——根据⾃⼰的⼯作、学习、⽣活特点，制订卓有成效的⽣活、学习制度，并严格按照制度，养成很有规律的⽣活、学习习惯。
⾃⼰管理⾃⼰。
第⼆，必须按“规矩”严格约束⾃⼰的⾏动，养成⾃控⼒。
——不以规矩，不成⽅圆。
提⾼⾃制⼒，也必须⽤“规矩”严格约束——⽤⼀定规章制度、⼯作学习计划……规范个⼈的⾔⾏,才能养成。
——在培养⾃制⼒的过程中,⽆论别⼈,还是⾃⼰,必须严格按规章制度、⼯作学习计划……⾏事。
什么时候该做什么事情就⼀定做什么，决不能随意打乱⾃⼰的计划。
第三，对好习惯⾃我嘉奖，形成⾃信⼒。
——⽆论对别⼈,还是对⾃⼰。
“严格约束+奖励”是最⼈性化的⽅式。
奖励是对好习惯的⼀种嘉奖形式：⽆论别⼈还是⾃⼰,如果能严格按照章法约束⾃⼰的⾏为习惯，就应该给与⼀定物质或精神奖励。
⽐如：奖励⾃⼰看⼀场喜欢的电影，甚⾄⼀块⼩⼩的巧克⼒…… 最后奖励，⽆论⼤⼩，都能够使受奖者处在兴奋愉悦状态中, 才能激发受奖者产⽣⼼灵振动和愉悦,兴奋和愉悦,能成为演化为巨⼤动⼒的爆发源,将⾃制⼒转化为⾃觉⾃愿的⾏动,形成好习惯。
激发出产⽣形成⾃制⼒的原动⼒,把原来的不⾃觉变为⾃觉。
【养成好习惯的⼩故事】 战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼⼩时候因病成了残疾，母亲的⼼就像⼑绞⼀样，但她还是强忍住⾃⼰的悲痛。
养成好习惯的格言(经典)
养成好习惯的格言（经典）1. 习惯形成性格，性格决定命运。
约凯恩斯2. 好习惯会使人受益终身。
3. 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
亚里士多德4. 孩子成功教育从好习惯培养开始巴金5. 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
奥古斯丁6. 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
莎士比亚7. 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
萧伯纳8. 习惯的力量是巨大的。
西塞罗9. 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
奥古斯丁10. 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
莎士比亚1. 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
培根2. 根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。
玉外纳3. 习惯实际上已成为天性的一部分。
亚里士多德4. 习惯比天性更顽固。
昆图斯5. 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。
爱比克泰德6. 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
高汀7. 美德大多存在于良好的习惯中。
佩利8. 习惯要靠习惯来征服。
坎普滕的托马斯9. 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。
威詹姆斯10. 当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。
乌纳穆诺11. 讨饭三年懒做官。
日本12. 在克服恶习上，迟做总比不做强。
利德益特13. 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。
奥斯特洛夫斯基14. 习惯能造就第二天性。
西塞罗15. 好习惯是开启成功财富的钥匙。
16. 苏联教育家乌申斯基这样讲“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。
”17. 习惯就是一切，甚至在爱情中也是如此。
沃维纳格18. 习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。
狄斯累利19. 习惯能造就第二天性。
西塞罗20. 习惯如果不加抗拒，很快变成必需品。
奥古斯丁1. 习惯十倍于自然。
威灵顿2. 习惯实际上已成为天性的一部分。
亚里士多德3. 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。
养成良好学习习惯的心得
养成良好学习习惯的心得养成良好学习习惯的心得养成良好学习习惯的心得魏永平我在假期中聆听了陈峰教授有关习惯养成对事业成功的重要性的专题报告。
回来后，结合自己的思考向大家呈现出我的体会。
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：1．主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
4．预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5．认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
如何教育孩子成才方法是什么
如何教育孩子成才方法是什么作为父母都希望自己的孩子能够成才，那么如何教育孩子成才呢?以下是店铺分享给大家的教育孩子成才的方法，希望可以帮到你!教育孩子成才的方法要训练孩子会耐心地倾听。
倾听真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。
非常勤快地阅读。
没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力!勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。
阅读，首先是对艰深文本的阅读，也包括对网络信息的阅读，还包括对各种身边真实信息的关注等。
可以和任何人沟通。
没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。
就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。
会写。
没有良好写作能力是很难在现代社会中谋求理想的职业发展机会的。
写作能力也是一种很好的表达方式与宣传方式。
自己能解决生活问题。
(现在内地去美国留学的孩子，很多是独生子女，没有生活的本领，不会煮饭洗衣，不会换轮胎，不会换灯泡，不会油漆家私，这不是你高贵的表现，你不懂得照顾自己，不会动手做事，说明你观念很落伍啊)独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力。
养成孩子严谨的性情。
严谨的品性是孩子将来与人交往、受人尊重、让人欣赏的最基本的人品。
现在的真实情形是，讲究严谨、在乎严谨、坚持严谨的人或许愈来愈少，但能够始终严谨者就是时代的骄骄者。
懂得彼此尊重，懂得自我批评。
很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。
意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。
有环保的观念，要留给下一代一个完好的地球。
其实，如今很多有钱、有权、有势的人在满足个人生活舒适的情形时，常常是不顾和忽略“环保”概念的。
幼儿园习惯养成的教育内容
幼⼉园习惯养成的教育内容幼⼉园习惯养成的教育内容幼⼉园习惯养成教育内容包括四个习惯：⽣活习惯、卫⽣习惯、学习习惯、礼仪习惯；两项⾏为：安全⾏为和品德⾏为。
1、⽣活习惯：作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、饮⾷习惯、进餐习惯、整理习惯等。
内容⾮常细，有“细节决定成败、习惯成就未来”现代⽣活实践证明，⼀个不会⽣活的⼈，也就不会学习、不会⼯作。
⽽良好⽣活习惯的养成，需要从幼⼉时期就进⾏培养。
什么是良好的⽣活习惯，这是需要每⼀个幼⼉教育⼯作者和每⼀个家长必须掌握的。
幼⼉良好的⽣活习惯的养成，离不开家庭和幼⼉园的密切配合，⼀些家长也忽视了幼⼉⽣活习惯⽅⾯的教育.我园对幼⼉进⾏良好⽣活习惯的教育⾮常重视。
如：在活动结束后，教师会要求幼⼉把⼩椅⼦轻轻地摆放好，把书本摆放到书架上，把玩具分类放回到玩具柜⾥，对幼⼉进⾏爱护公物的教育。
在集体活动中，要求幼⼉做到说话轻、⾛路轻，遵守公共秩序，不妨碍他⼈。
⼈是习惯的动物，习惯⽀配着⼈的思维和⾏动。
⼈⽣的初始阶段，⼀切都要学习，可塑性⼤，⾃控能⼒差，不教就会错过良机。
（3岁之前是⼀个关键期，7岁之前⼜是⼀个关键期）。
孩⼦在幼⼉园学会了把⾃⼰的东西分⼀半给⼩伙伴；不是⾃⼰的东西不能拿；⽤过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗⼿；午饭后要休息；做错了事要表⽰⾃⼰的歉意；仔细观察周围的⼤⾃然……”⽽回到家，因为家长包办代替严重，过于溺爱和纵容孩⼦，会收到5+2=0的效果（即：在幼⼉园5天学到的东西等于没学），如：织⽑⾐时，不注意的情况下漏⼀针，但如果在意识到的情况下，可以拆了重头再来补救，只是多⽤了⼀些时间，但幼⼉⼀旦养成了某⼀⽅⾯的坏习惯，再补救是很难的，正所谓“江⼭易该，禀性难移”。
2、卫⽣习惯17世纪的教育家蒙台梭利指出，构成⼉童道德品质有三个要素：即天性、理智、和习惯，其中习惯最为重要。
因此，从⼩让孩⼦养成良好的卫⽣习惯，长⼤后才会受益⽆穷，另外，对孩⼦的教育来⾃家庭、幼⼉园和社会，特别是卫⽣习惯教育来⾃于家庭的教育尤为重要，⽗母的⼀举⼀动都将成为孩⼦模仿的对象，所以⽗母应在孩⼦⾯前树⽴良好的形象，让孩⼦效仿。
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要成为一个成功的孩子必须养成的10个好习惯
爱因斯坦曾引用这样一句俏皮话：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。
”换句话，可以说“忘不掉的才是素质。
”而习惯正是忘不掉的最重要的素质之一。
1.说了就要做（诚实守信）
诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。
一个言而无信的人，是不堪为伍的；一个言而无信的民族，是自甘堕落的。
2.耐心听别人讲话（尊重别人）
尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要。
因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素质。
3.按规则行动（规范行为）
按规则办事是地球公民学会共处的基本准则，如果每个人只从自身利益出发，不遵守公共规则，不考虑他人的意愿，这世界必定永无宁日，也必定危及每个人的利益。
中国加入ＷＴＯ的现实，尤为紧迫地提出了这一强烈需求。
对于儿童来说，养成做事之前先了解规则的习惯，并自学遵守有关规则，是儿童社会化的范式。
譬如，从济应习惯于公共场所的排除队，而拒绝投机取巧。
4.时刻记住自己的责任（不忘责任）
是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要之一，也是衡量儿童社会化水平的关键指标之一。
在现代社会里，人们相互依赖程度越来越高，分工日益增细，分工越细越需要责任心，因为任何一个环节的失职，都可能导致整个事业的崩溃。
一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。
5.节约每一分钱（学会生存）
每个人的节俭不仅仅显示了个人的道德观与生活能力，也与整个人类生存发展密切相关。
节约每一分钱的实质是节约资源，并从中体验人类的高尚情感与博大智慧。
6.天天锻炼身体（健康第一）
健康第一是教育永恒的方针，也是人幸福的基本保障。
一个重要的发现值得人类铭记；一个人如果在童年养不成运动习惯，长大了养成运动习惯，而一个没有习惯的人，生命的质量必定下降。
因此，小学生每天应保证睡眠１０小时，学习不超过６小时，而运动１小时以上。
7.用过的东西放回原处（物归原处）
善始善终对于儿童是困难的，却又是十分必要的，用过的东西放回原处，这不仅有助于培养儿童思维的有序性，也有益于其责任心的形成，对于父母与教师来说，用百次机会可养成儿童某种文明习惯，若错过最佳教育时期，千次万次了是徒费心机。
8.及时感谢别人的帮助（勇于表达）
对于一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。
这是一个人的正常反应。
如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康并积极、主动的生活状态。
9.做事有计划（成功心备）
成功的事业离不开周密的设计与不懈的奋斗，我们都鼓励孩子走向成功，却又矿太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，尽管这的确是儿童期的自然反应。
假如当孩子提出某项请求时，我
们总是轻轻地地问一句：你的计划呢？当儿
童逐步习惯了行动之前做计划，一个伟大的变化就开始了。
如果，我们耐心地与孩子讲座他的计划，并使计划趋于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起来了做大事要从小事做起，譬如每天临睡之前，将第二天穿戴的衣服或使用的东西摆放整齐，就是儿童做事有计划的必要训练之一。
10.干干净净迎接每一天（喜欢清洁）
儿童容易受到暗示的影响，其形象与状态容易影响心态，因此，如何迎接新的一天，是儿童平凡生活中的大事，而从清洁做起，是培养孩子神圣感的良好措施。
不必穿名牌，更不必奇装异服，只要求干干净净，譬如，剪去长指甲、经常换洗衣服、经常洗澡、不使自己发出异味、书本不乱涂乱画，等等，儿童能做到这一些，就足以表明他充满希望。