八年级政治欣赏与赞美
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初二上册政治期末复习知识点：欣赏与赞美
初二上册政治期末复习知识点：欣赏与
赞美
1.欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2.欣赏的重要性：欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现，能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处?
①人的不同体态有不同的美;②人的不同性格有不同的美;③人身上还有一种深刻的美，会超越我们感官爱好，打动和丰富我们的心灵。
4.赞美的重要性
真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径;
如果你需要指出别人过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法;
用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。
5.是否是赞美的依据——是否是真心实意的。
八年级政治欣赏与赞美PPT课件
欣赏与赞美
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一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡 到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了 几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。 作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫 却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了 作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏： “这位青年人如果能继续写下去，他的前途一 定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂， 竟一下子点燃了他 创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一 发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际 声誉的艺术家和思想家。
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3
点燃了列夫·托尔斯泰创作 的火焰，找回了自信和人生目 标的主要原因是什么?
列夫·托尔斯泰
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; 家装 装潢
；
角度开拓思路。“一方有难，八方支援”，这是中华民族的优良传统。大灾面前，中华民族空前的团结起来，这让世界再次见识了中华民族的伟大、坚强和不可摧毁。 ? 思路四、从赞颂“万众一心、众志成城的民族精神”的角度开拓思路。中华民族是从无数灾难考验中走过来的民族，舟 曲特大泥石流灾害再次冲击了中国人的心，但冲不垮中国人的坚强。汶川地震见了这种坚强，玉树地震见了这种坚强，泥石流再一次见了这种坚强。生于忧患，死于安乐。市场经济下因物质利益诱惑冲蚀而缺失的人文素养，被滚滚的泥石流生生地揪扯出来，大大激发了中华民族的斗志， 再一次使万众一心、众志成城的民族精神得到了回归。 ?思路五、从“人与自然关系”的角度开拓思路。舟曲特大泥石流再次让人们见识了人类在自然面前的弱小、无助。虽然人类的科技越来越发达，人类的活动领域越来越得到拓展，然而，当大的自然灾害来临的时候，人类仍然显得那 么的束手无策。印度洋海啸、缅甸风暴、汶川地震、冰岛火山、玉树地震、舟曲泥石流……造成巨大的人员伤亡和财产损失。但这是否就意味着人类就应该就此止步，听天由命呢？答案很显然是否定的。人类需要更好地发展科学研究，更好地研究自然、利用自然，和自然和谐发展。 附： 给作文一个超过50分的理由 ? ? 高中生作文训练一直有这样的怪事：应届生作文写作训练了三年，可作文得分几乎总是在42分—48分之间游移；复读生复习一年快结束了，作文练了不少，可作文得分也总是在42分—48分之间徘徊；那些平时按老师要求按时按量老老实实写作文者，和那些 平时很少写甚至从不写作文者，考试中其作文得分一样都是在42分—48分之间沉浮。 ? 作文训练中的症结何在？高考前短时间内如何让作文超过50分？ 一、明白一个道理：为啥作文得分总在42分—48分之间？ ? 学生作文之所以得分常在42分—48分之间，那是因为就学生群体而言，必须 是这样的赋分。就绝大多数高中生而言，经过多年的母语听说读写训练后，作文达到36分的及格水平自不在话下；相当多的学生在相当多的时候，作文达到良好水平并接近优秀水准，即作文得分在42分—48分之间，自然也在情理之中；但是，一个学生的作文要得分在48分以上，要在54分 上下，那是超过优秀水平的等次，谈何容易！所以，在浑沌训练状态下的作文，得分在42分—48分之间很正常；作文得分要超过50分，必须要辅以能有效提升作文质量的训练，要给作文一个可以得更高分数的理由。 二、50分以上作文：必须要处理好六个方面的问题。 1.立意 ? “意犹帅 也，无帅之兵，谓之乌合。”作文立意的高下优劣，常是高考作文评判的最重要的尺度。 （1）立意求最佳。 ? 高考作文不但得要有“意”，还得要是“最佳”的立意。无论是命题作文还是材料作文，都必须首先追求最佳立意。材料作文固然相对比较难写，而命题作文也未必就好写。比 如“诗意地生活”，比如“怀想天空”，比如“提篮春光看妈妈”，比如“一步与一生”，当年的这些命题作文，对考生来说同样存在着立意上的困难。 （2）快速确定最佳立意的三大技法：筛选核心词句法，由“果”求“因”推“理”法，结合时代主流精神法。 ? 所谓筛选核心词句法， 是因为无论是命题作文还是材料作文，特别是显性的命题作文和材料作文，其中一般都会有一些能够暗示作文最佳立意的核心词（句），抓住这些核心词（句）来推敲文意，是确定最佳立意的捷径。 ? 所谓由“果”求“因”推“理”法，即面对材料作文特别是寓言、童话等含蓄类材料作 文时，由命题材料所陈述的事件的结果出发来合情合理地寻找产生此结果的或明或暗的原因，再联系“果”和“因”二者的关系，推导出材料所蕴含的“理”——最佳立意。 ? 所谓的结合时代主流精神法，即面对命题作文特别是含蓄类命题作文时，要把命题放在时代主流精神的范畴中来 确立最佳立意，这也是与时俱进、文以载道的写作原则的体现。 （3）最佳立意的两个基本条件：正确，鲜明。 ? 所谓“正确”，即文章立意必须符合材料或题目的内在精神；所谓“鲜明”，即文章立意的表述必须态度明朗，毫不含糊。 （4）最佳立意的两个高级条件：简洁，深刻。 ? 所谓“简洁”，即文章立意表述要力求简短以求集中；所谓“深刻”，即文章立意要力求看到问题的本质。 2.扣题 ? 扣题的意义在于告诉评卷者：眼前的作文是符合命题人的意图的，是从命题人特定的命题作文的。 （1）扣题的两个含义：紧扣标题或紧扣材料。 如果是命题作文，行 文时就要紧扣文章的题目；如果是材料作文，行文时就要紧扣命题人所提供的材料。 （2）扣题的一个窍门：紧扣核心词。 ? 如果是命题作文，则要在行文中紧扣最能代表题目精神的核心词；如果是材料作文，则要在行文中紧扣最能代表材料精神的核心词。 （3）扣题的两种形式：直接 扣题和间接扣题。 ? 直接扣题，即在行文中多次直接引用题目或材料中的核心词；间接扣题，即在行文中多次运用“核心词”的同义词、近义词。 （4）扣题的两个层次：低级层次和高级层次。 ? 低级层次，即在行文中只注意到了扣合“核心词”本身；高级层次，即在行文中更注意到 把“核心词”与文章主题有机地扣合在一起。 3.结构 ? 结构是内容的外显，它直接表现为把文章分成适宜的语段。良好的文章结构，既体现了作者行文思路的严谨，也体现了作者为方便读者阅读的匠心。 （1）结构的起码要求：顺序合理，长短得宜。 ? 顺序合理，即文章语段的先后次 序符合思维逻辑，能有效传达行文思路；长短得宜，即文章语段该长则长，该短则该，错落有致，其本身要有与内容相适合的视觉美感。 （2）结构的读者要求：显眼。 ? 显眼，即把文章中若干最重要的骨架语句——中心句、段意句、脉络句——放在全文若干最显眼的行文结构处，让评 卷者在闪电般的评卷速度中能一扫而见，并能接受之，认可之，欣赏之。 ? 作文中最显眼的地方有：标题，副标题，题记，首段，段首段尾句，独句段，小标题，尾段。 4.选材 ? 无论是哪一种文体，都存着选材的问题。快速选材，选出准确、新颖、恰当的写作材料，是或叙事或抒情或 议论的前提。 （1）发散选材思维魔图的座标原点：核心词。 ? 核心词句即指命题作文标题中的核心词或材料作文材料中的核心词。考场作文所有思考的出发点都必须立足于此核心词，考场作文中所有选入的材料都必须从属于此核心词，考场作文所有选入的材料在或叙事或抒情或议论之 时都必须服务于此核心词。 ? 圈定思维核心词，构建发散思维座标魔图，就可以散而不乱，散而有神。 （2）发散选材的12字真言：古今中外，各行各业，一切名人。 ? 古今中外，即立足于围绕着核心词构建的思维座标魔图选材时，从过去与现在的时间维度及中国与外国的空间维度的 角度打开选材的思路；各行各业，即立足于围绕着核心词构建的思维座标魔图选材时，从政治的、科学的、文学的、宗教的、军事的、体育的、影视的、工业的、农业的、教育的等等角度打开选材的思路；一切名人，即立足于围绕着核心词构建的思维座标魔图选材时，从人类文明史上各 种行业里曾经出现过和依然活跃着的所有流芳千古或遗臭万年的人物。 （3）运用发散选材思维座标魔图的两大技巧：坐标的坐标，座标的组合。 ? 坐标的坐标，即围绕“核心词”这个原点，在“古”、“今”、“中”、“外”这四条基本的坐标轴之上，可以分别进一步建立起以“各行 各业”“一切名人”为思路的新的坐标体系。即“各行各业”“一切名人”，可以是“古”代的、外国的，也可以是“今”天的、外国的；可以是“古”代的中国的，也可以是“今”天的、中国的。 ? 坐标的组合，即将不同时间、不同空间、不同行业的坐标系生发出来的人�
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一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡 到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了 几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。 作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫 却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了 作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏： “这位青年人如果能继续写下去，他的前途一 定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂， 竟一下子点燃了他 创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一 发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际 声誉的艺术家和思想家。
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点燃了列夫·托尔斯泰创作 的火焰，找回了自信和人生目 标的主要原因是什么?
列夫·托尔斯泰
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角度开拓思路。“一方有难，八方支援”，这是中华民族的优良传统。大灾面前，中华民族空前的团结起来，这让世界再次见识了中华民族的伟大、坚强和不可摧毁。 ? 思路四、从赞颂“万众一心、众志成城的民族精神”的角度开拓思路。中华民族是从无数灾难考验中走过来的民族，舟 曲特大泥石流灾害再次冲击了中国人的心，但冲不垮中国人的坚强。汶川地震见了这种坚强，玉树地震见了这种坚强，泥石流再一次见了这种坚强。生于忧患，死于安乐。市场经济下因物质利益诱惑冲蚀而缺失的人文素养，被滚滚的泥石流生生地揪扯出来，大大激发了中华民族的斗志， 再一次使万众一心、众志成城的民族精神得到了回归。 ?思路五、从“人与自然关系”的角度开拓思路。舟曲特大泥石流再次让人们见识了人类在自然面前的弱小、无助。虽然人类的科技越来越发达，人类的活动领域越来越得到拓展，然而，当大的自然灾害来临的时候，人类仍然显得那 么的束手无策。印度洋海啸、缅甸风暴、汶川地震、冰岛火山、玉树地震、舟曲泥石流……造成巨大的人员伤亡和财产损失。但这是否就意味着人类就应该就此止步，听天由命呢？答案很显然是否定的。人类需要更好地发展科学研究，更好地研究自然、利用自然，和自然和谐发展。 附： 给作文一个超过50分的理由 ? ? 高中生作文训练一直有这样的怪事：应届生作文写作训练了三年，可作文得分几乎总是在42分—48分之间游移；复读生复习一年快结束了，作文练了不少，可作文得分也总是在42分—48分之间徘徊；那些平时按老师要求按时按量老老实实写作文者，和那些 平时很少写甚至从不写作文者，考试中其作文得分一样都是在42分—48分之间沉浮。 ? 作文训练中的症结何在？高考前短时间内如何让作文超过50分？ 一、明白一个道理：为啥作文得分总在42分—48分之间？ ? 学生作文之所以得分常在42分—48分之间，那是因为就学生群体而言，必须 是这样的赋分。就绝大多数高中生而言，经过多年的母语听说读写训练后，作文达到36分的及格水平自不在话下；相当多的学生在相当多的时候，作文达到良好水平并接近优秀水准，即作文得分在42分—48分之间，自然也在情理之中；但是，一个学生的作文要得分在48分以上，要在54分 上下，那是超过优秀水平的等次，谈何容易！所以，在浑沌训练状态下的作文，得分在42分—48分之间很正常；作文得分要超过50分，必须要辅以能有效提升作文质量的训练，要给作文一个可以得更高分数的理由。 二、50分以上作文：必须要处理好六个方面的问题。 1.立意 ? “意犹帅 也，无帅之兵，谓之乌合。”作文立意的高下优劣，常是高考作文评判的最重要的尺度。 （1）立意求最佳。 ? 高考作文不但得要有“意”，还得要是“最佳”的立意。无论是命题作文还是材料作文，都必须首先追求最佳立意。材料作文固然相对比较难写，而命题作文也未必就好写。比 如“诗意地生活”，比如“怀想天空”，比如“提篮春光看妈妈”，比如“一步与一生”，当年的这些命题作文，对考生来说同样存在着立意上的困难。 （2）快速确定最佳立意的三大技法：筛选核心词句法，由“果”求“因”推“理”法，结合时代主流精神法。 ? 所谓筛选核心词句法， 是因为无论是命题作文还是材料作文，特别是显性的命题作文和材料作文，其中一般都会有一些能够暗示作文最佳立意的核心词（句），抓住这些核心词（句）来推敲文意，是确定最佳立意的捷径。 ? 所谓由“果”求“因”推“理”法，即面对材料作文特别是寓言、童话等含蓄类材料作 文时，由命题材料所陈述的事件的结果出发来合情合理地寻找产生此结果的或明或暗的原因，再联系“果”和“因”二者的关系，推导出材料所蕴含的“理”——最佳立意。 ? 所谓的结合时代主流精神法，即面对命题作文特别是含蓄类命题作文时，要把命题放在时代主流精神的范畴中来 确立最佳立意，这也是与时俱进、文以载道的写作原则的体现。 （3）最佳立意的两个基本条件：正确，鲜明。 ? 所谓“正确”，即文章立意必须符合材料或题目的内在精神；所谓“鲜明”，即文章立意的表述必须态度明朗，毫不含糊。 （4）最佳立意的两个高级条件：简洁，深刻。 ? 所谓“简洁”，即文章立意表述要力求简短以求集中；所谓“深刻”，即文章立意要力求看到问题的本质。 2.扣题 ? 扣题的意义在于告诉评卷者：眼前的作文是符合命题人的意图的，是从命题人特定的命题作文的。 （1）扣题的两个含义：紧扣标题或紧扣材料。 如果是命题作文，行 文时就要紧扣文章的题目；如果是材料作文，行文时就要紧扣命题人所提供的材料。 （2）扣题的一个窍门：紧扣核心词。 ? 如果是命题作文，则要在行文中紧扣最能代表题目精神的核心词；如果是材料作文，则要在行文中紧扣最能代表材料精神的核心词。 （3）扣题的两种形式：直接 扣题和间接扣题。 ? 直接扣题，即在行文中多次直接引用题目或材料中的核心词；间接扣题，即在行文中多次运用“核心词”的同义词、近义词。 （4）扣题的两个层次：低级层次和高级层次。 ? 低级层次，即在行文中只注意到了扣合“核心词”本身；高级层次，即在行文中更注意到 把“核心词”与文章主题有机地扣合在一起。 3.结构 ? 结构是内容的外显，它直接表现为把文章分成适宜的语段。良好的文章结构，既体现了作者行文思路的严谨，也体现了作者为方便读者阅读的匠心。 （1）结构的起码要求：顺序合理，长短得宜。 ? 顺序合理，即文章语段的先后次 序符合思维逻辑，能有效传达行文思路；长短得宜，即文章语段该长则长，该短则该，错落有致，其本身要有与内容相适合的视觉美感。 （2）结构的读者要求：显眼。 ? 显眼，即把文章中若干最重要的骨架语句——中心句、段意句、脉络句——放在全文若干最显眼的行文结构处，让评 卷者在闪电般的评卷速度中能一扫而见，并能接受之，认可之，欣赏之。 ? 作文中最显眼的地方有：标题，副标题，题记，首段，段首段尾句，独句段，小标题，尾段。 4.选材 ? 无论是哪一种文体，都存着选材的问题。快速选材，选出准确、新颖、恰当的写作材料，是或叙事或抒情或 议论的前提。 （1）发散选材思维魔图的座标原点：核心词。 ? 核心词句即指命题作文标题中的核心词或材料作文材料中的核心词。考场作文所有思考的出发点都必须立足于此核心词，考场作文中所有选入的材料都必须从属于此核心词，考场作文所有选入的材料在或叙事或抒情或议论之 时都必须服务于此核心词。 ? 圈定思维核心词，构建发散思维座标魔图，就可以散而不乱，散而有神。 （2）发散选材的12字真言：古今中外，各行各业，一切名人。 ? 古今中外，即立足于围绕着核心词构建的思维座标魔图选材时，从过去与现在的时间维度及中国与外国的空间维度的 角度打开选材的思路；各行各业，即立足于围绕着核心词构建的思维座标魔图选材时，从政治的、科学的、文学的、宗教的、军事的、体育的、影视的、工业的、农业的、教育的等等角度打开选材的思路；一切名人，即立足于围绕着核心词构建的思维座标魔图选材时，从人类文明史上各 种行业里曾经出现过和依然活跃着的所有流芳千古或遗臭万年的人物。 （3）运用发散选材思维座标魔图的两大技巧：坐标的坐标，座标的组合。 ? 坐标的坐标，即围绕“核心词”这个原点，在“古”、“今”、“中”、“外”这四条基本的坐标轴之上，可以分别进一步建立起以“各行 各业”“一切名人”为思路的新的坐标体系。即“各行各业”“一切名人”，可以是“古”代的、外国的，也可以是“今”天的、外国的；可以是“古”代的中国的，也可以是“今”天的、中国的。 ? 坐标的组合，即将不同时间、不同空间、不同行业的坐标系生发出来的人�
八年级政治欣赏与赞美
成人英语 / 成人英语
直到他推开房门の时候 主仆两人才被开门の声音惊醒 双双从桌子上、凳子上抬起迷茫而惺忪の睡眼 当她们发现进来の竟然是王爷の时候 又惊又喜 惊の是被他逮咯壹各擅离职守の正 着儿 喜の是那壹晚上の等待总算是没什么白费 总算是把人给等咯回来！于是两各人赶快向他请安 望着水清疲惫别堪の面容 他只觉得格外心疼 更是满怀愧疚 于是急忙走上前壹步将 她扶咯起来 壹边心虚地说道：“快起来吧 爷有点儿事情耽搁咯 您怎么别先睡下？”说完他也晓得自己那句话是废话 他说好咯过来 水清能别等他吗？于是赶快改口道：“以后过咯两 更天 您就歇下咯 别管爷过别过来 您先睡下就是咯 ”水清直到现在还有些发懵 仍是没什么从困顿中清醒过来 前天几乎壹夜没睡 昨天只睡咯两各时辰の午觉 晚上由于他の到来 虽然 相安无事壹晚 但多咯壹各人在她身边 还没什么完全适应の水清自然只是迷迷糊糊地度过壹晚 没什么真正安睡；今天别但忙咯壹整天还没什么睡午觉 现在又是被半途吵醒 弄得她现在 还没什么搞清那是在做梦 还是真实の场景 怎么看他模样都是双影儿呢？虽然他别晓得那两天因为他の到来而将水清の生活搅得有多么の壹团糟 但是从她此刻迷离の眼神以及刚刚伏在 桌上睡觉の样子 他当然晓得她根本就没什么像他所希望和要求の那样 好好休息 好好养身子 深更半夜来到怡然居 他原本只是打算实现守约 求得壹各心理踏实 并没什么准备留宿 但 是眼前の情景则是他已经吵咯她の清梦 而她也壹直在等待着他の归来 所以赶快说道：“月影 赶快服侍您家主子洗漱安置 爷已经收拾过咯 别用您们管 ”说完他先进咯里间屋 将外间 屋留给咯水清主仆两人 水清和月影两人就算别用开口询问也全都晓得 他早就用过咯晚膳 因为即使经过咯沐浴更衣 他那壹身浓烈の酒气仍是几乎将水清熏得睁别开眼睛 对此 水清只 是踏实放心下来 别再担心他是否正饿肚子の问题 而月影则是万般难过：仆役白白累咯那么长时间 那么美の菜品 爷居然全都没什么见到 更没什么享用到 唉 仆役怎么总是那么背运 呢？第壹卷 第875章 晨曲由于王爷已经歇下 主仆两人别敢怠慢 赶快在外间屋抓紧时间忙完洗漱 等到月影壹切收拾妥当 吹灭咯烛火 只留下壹盏夜灯退咯出来 至此守在房外の秦顺 儿方才如梦初醒 原来那位爷今天晚上又改咯主意 留在那里歇息咯！无奈之下 他只好赶快跑回到朗吟阁 准备将王爷明早需要の穿戴用品等等悉数拿到怡然居交给月影 当秦顺儿大包小 包地回到怡然居の时候 就见月影迎面找上他来：“秦公公 爷刚才吩咐我告诉您 明天早上要提前半各时辰给爷叫早儿 ”“好 晓得咯 多谢月影姑娘 ”王爷之所以要吩咐秦顺儿明天早 晨提前早起半各时辰 那是他充分估计咯形势の严峻性 今天早上他已经充分领教咯水清服侍他の水平 而且那还是在别用上早朝 他还有足够の时间可以消耗の情况之下 而明天早上就没 什么那么幸运咯 因为有早朝 就照水清那各笨手笨脚の样子 他必须打出半各时辰の富裕 壹夜安眠 他们迎来咯第四天の清晨 秦顺儿按照王爷前壹天晚上の吩咐 提早半各时辰来叫早儿 壹听到叫早儿 他立即睁开咯眼睛 本能地转向身边の水清 只见她正眨着壹双大眼睛默默地望向他 既然她已经醒咯 他就踏实下来 想咯想 他还是打算让秦顺儿进来服侍 虽然提前咯半 各时辰 可是早朝实在是别敢怠慢 于是正要开口之际 谁想到水清竟然伸手掩上咯他の嘴 虽然那只是极为稀松平常の壹各举动 但是由水清那各没钕做出来 姿态是那么の优美 再由他の 眼睛看来 又是那么の楚楚动人 极具诱惑 以至于他连想都没什么想 就在那纤纤玉手上印下咯深情の壹吻 水清只是因为担心他又将秦顺儿唤进来服侍 才会情急之下做出那么壹各随手 无心之举 没想到竟然遭到他偷袭 脸色唰地壹下就红咯 她担心他误解咯她の意思 以为她那是在主动投怀送抱 于是赶快壹边往回收手 壹边小声种积极的人生态度
八年级政治下册3.2欣赏与赞美(第二课时)
你同意这个观点吗？为什么？
不同意。因为赞美他人，应该是真心实意的。 只有情真意切的赞美才能使对方受到感染， 才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心， 会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这 种赞美，甚至怀疑你的企图。
4、赞美他人，应该是真心实意的。
生活为什么需要赞美？（重要性）
1、真诚的赞美是一种促使人不断完善 的美好途径。
1、真诚的赞美是一种促使人不断ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 善的美好的途径。
当年，陶行知任育才中学校长。有一天，他 看到一名男生在打同学，他马上进行制止，并责 令男生到校长室接受批评。回到办公室，他见男 生已经在等候了，于是，他掏出一块糖递给他说： “这是奖励你的，因为你比我按时到了。”
接着，他又摸出一块糖：“这也是奖励你的， 我不让你打同学，你立即住手，说明你很尊重 我。”陶行知又说：“据说你打同学是因为他欺 负女生，说明你很有正义感。”便掏出第三块糖 给他。
这时，男生哭了，说：“校长，我错了，同 学再不对，我也不应该用这种方式……”陶行知 听后，又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你 一块糖。我们的谈话也该结束了。”
2、如果你需要指出别人的过失，赞 美也不失为一种巧妙迂回的方法。
3、用赞美去温暖别人的心灵，你也 会感受到别人给你的温暖。
联欢会上，小君唱了一首《深呼 吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑 了调，同学们都鼓掌表示欢迎。小明 对小君说：“你唱得太棒了，简直比 雨泉唱得都好。”小明是个很善于赞 美他人的人。
故事感悟： “你扫的地真干净”
韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被 人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人， 却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死 搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却 出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时， 总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。你看，就这 么一句简简单单的话，就使这个员工受到了感动，更 加认真工作，并把公司看作是自己的家，当公司遇窃 时奋不顾身地保护公司的财产。
不同意。因为赞美他人，应该是真心实意的。 只有情真意切的赞美才能使对方受到感染， 才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心， 会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这 种赞美，甚至怀疑你的企图。
4、赞美他人，应该是真心实意的。
生活为什么需要赞美？（重要性）
1、真诚的赞美是一种促使人不断完善 的美好途径。
1、真诚的赞美是一种促使人不断ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 善的美好的途径。
当年，陶行知任育才中学校长。有一天，他 看到一名男生在打同学，他马上进行制止，并责 令男生到校长室接受批评。回到办公室，他见男 生已经在等候了，于是，他掏出一块糖递给他说： “这是奖励你的，因为你比我按时到了。”
接着，他又摸出一块糖：“这也是奖励你的， 我不让你打同学，你立即住手，说明你很尊重 我。”陶行知又说：“据说你打同学是因为他欺 负女生，说明你很有正义感。”便掏出第三块糖 给他。
这时，男生哭了，说：“校长，我错了，同 学再不对，我也不应该用这种方式……”陶行知 听后，又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你 一块糖。我们的谈话也该结束了。”
2、如果你需要指出别人的过失，赞 美也不失为一种巧妙迂回的方法。
3、用赞美去温暖别人的心灵，你也 会感受到别人给你的温暖。
联欢会上，小君唱了一首《深呼 吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑 了调，同学们都鼓掌表示欢迎。小明 对小君说：“你唱得太棒了，简直比 雨泉唱得都好。”小明是个很善于赞 美他人的人。
故事感悟： “你扫的地真干净”
韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被 人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人， 却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死 搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却 出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时， 总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。你看，就这 么一句简简单单的话，就使这个员工受到了感动，更 加认真工作，并把公司看作是自己的家，当公司遇窃 时奋不顾身地保护公司的财产。
八年级政治上册《欣赏与赞美》教案设计
八年级政治上册《欣赏与赞美》教案设计八年级政治上册《欣赏与赞美》教案设计【教学依据】( 一 ) 教材分析八年级《思想品德》（上册）第三单元《相处有方》围绕“与人相处的艺术和技巧”这一主题展开。
《欣赏与赞美》我设计为两个课时，第一课时是“欣赏篇”；第二课时是“赞美篇”，本节课是第一课时的内容。
通过开展系列学习活动，让学生体验欣赏与赞美他人给别人和自己带来的愉悦心情，感受真诚的赞美对改善人际氛围、营造良好人际环境的作用，从而有针对性地引导和培养学生善于欣赏与乐于真诚地赞美别人的品质。
因此，本节课在本单元中具有不容忽视的重要地位，为学生今后建立和谐的人际关系起着重要的作用。
( 二 ) 学生分析八年级学生在家中是受宠爱和被赞美的对象，习惯自我欣赏，但不愿意和不善于欣赏别人则影响了他们人际关系的和谐发展，甚至导致人际关系僵化、破裂。
通过本节课的学习，将引导学生学会发现别人的优点，并能够坦诚地赞美别人，掌握与他人融洽交往的艺术，培养宽和、愉悦的心境，是他们成长中不可缺少的一课。
【教学设计】( 一 ) 教学目标1、知识与能力：认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。
培养学生善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术，主动去营造一个人人心情愉快和积极向上的人际氛围。
2、情感、态度与价值观：培养学生热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度和心理品质。
培养仁爱之心，完善自己的人格。
( 二 ) 教学重难点1、重点：培养学生善于发现事物的美好和别人的长处的审美心态和能力。
：懂得学会欣赏是一种积极的人生态度，是一种健康的心理品质] 以寻找“快乐秘诀”的设问吸引学生注意力，从而引出本节课题“欣赏与赞美”。
2.新课讲解新课讲解过程设计为师生齐参与的五个环节节目活动，节目如下：节目一：快乐发现教师活动：展示《齐白石先生作品》，引导学生注意欣赏齐白石先生笔下的虫子。
八年级政治欣赏和赞美
tt英伦厅 [多选]传统的施工组织设计与施工项目管理规划的本质性区别在于()。A．文件的性质不同B．文件的范围不同C．文件产生的基础不同D．文件的实施方案不同 [单选]对于“阳气当隔”病理的正确治疗是（）。A.泻法B.行气活血法C.回阳救逆法D.补法E.发汗法 [单选]物流拉动控制的特点是（）。A.分散控制B.集中控制C.单独控制D.有效控制 [问答题,简答题]发电机出口分相封闭母线的作用？ [单选]按照确认、计量和报告为主要环节的会计基本程序及相应方法称为()。A.会计循环B.会计记录C.会计分期D.会计凭证 [单选,A2型题,A1/A2型题]人体实验（）。A.只要医学研究需要就要课题组论证充分就可进行D.研究者应将有关信息向伦理委员会提供以供审查，如果来不及报告，可以补审E.课题组必须上报完整、严谨的报告，经专家组向上级主管部门按规 批后方可进行 [单选]银行信用基础上产生的短期信用工具是（）A.银行票据B.公司债券C.股票D.投资基金 [单选]关于进口大型二手成套设备，以下表述错误的是（）。A.属于法定检验检疫货物B.须办理旧机电产品备案C.须向入境口岸检验检疫机构报检D.报检时须提供国外官方机构出具的检验证书 [单选]电缆护层中钢带起（）作用。A.屏蔽B.抗侧压C.屏蔽和抗侧压D.防护 [单选]列关于内部转移价格的说法中，不正确的是()。A、中间产品存在非完全竞争的外部市场是市场价格作为内部转移价格的条件B、以协商价格作为内部转移价格可能会导致部门之间的矛盾C、全部成本转移价格的唯一优点是简单D、以变动成本加固定费转移价格作为内部转移价格时，总需求量 供应部门的生产能力，但需求量也不能很少 [单选]下列属于展览调查研究客体的是（）。A、参展企业B、设计单位C、承办地D、主办城市 [单选]三（四）等水准测量所使用的水准尺为（）、直式双面尺。A.单尺B.成对配套使用C.三根D.四根 [单选,A2型题,A1/A2型题]质量保证的要素中，通常不包堑（）。A.患者检测的管理和评估B.质量控制和室间质评的评估C.检测结果的比较及与患者临床信息的关系D.实验室人员的评估及外部投诉的调查E.实验室的成本管理及成本一效益分析 [单选]19世纪70年代，各种物理技术和发明不断出现，科学家已经和商业相联系，大大改进了人们的生活。发明电话的科学家是（）A．格雷和贝尔B．爱迪生C．爱因斯坦D．安曼 [判断题]买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。（）A.正确B.错误 [填空题]触电时人体会受到某种程度的伤害，按其形式可分为（）和（）两种。 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于轴位，以下错误的是（）A.有髌骨轴位摄影位置B.有跟骨轴位摄影位置C.中心线与被照体边缘相切D.有颞骨岩部轴位E.是指中心线与被照体长轴平行的摄影体位 [填空题]1487年，葡萄牙人的船队，沿非洲西岸南行，到达非洲的最南端，葡萄牙国王把这里命名为()。 [单选]石油基本上由碳、氢、（）等五种元素组成。A、硫、钠、氧B、硫、氮、氧C、硫、氮、镁D、氮、氧、钾 [单选]一般来讲，招收应届毕业人才的主要途径是（）A、人才交流会B、各种广告C、大专院校及职业技工学校D、职业介绍所 [填空题]提高党的执政能力，关键在于搞好（）。 [单选]质量发展是（）之道、（）之策。A.兴国、强国；B.治国、立国；C.立国、强国。 [问答题,简答题]何为指示指标？何为有效指标？ [填空题]填料塔与板式塔相比，其有结构（）（）低等优点。 [单选]以下网络结构当中哪一种的安全性和保密性较差（）A.meshB.treeC.busD.star [多选]依照《商业银行并购贷款风险管理指引》，下列属于商业银行应评估的是（）。A、并购双方的产业相关度和战略相关性，以及可能形成的协同效应B、并购双方从战略、管理、技术和市场整合等方面取得额外回报的机会C、并购后的预期战略成效及企业价值增长的动力来源D、并购后新的管 现新战略目标的可能性 [问答题,简答题]离心泵振动原因及处理办法是什么？（事故判断处理及应变能力） [单选]某车祸病人，现场验伤时应注意检查有无（）A.勃起功能障碍B.早泄C.阴茎异常勃起D.精索静脉曲张E.输精管道梗阻 [单选]总体的差异性是指（）。A.总体单位标志的不同表现B.总体单位不同的标志C.表现总体特征的各种指标D.表现总体特征的各种标志 [单选,A1型题]在孕妇腹壁上听诊，与母体心率相一致的音响是()A.胎心音B.子宫杂音C.脐带杂音D.胎动音E.肠蠕动音 [单选]脊髓震荡是指（）A.脊髓受压B.脊髓挫伤C.脊髓裂伤D.脊髓血运障碍E.脊髓暂时性功能抑制 [单选]赵龙酷爱养马，某日于周瑾处发现某名贵宝马，遂动了买马之念，双方商定价金20万元。现周瑾已向赵龙交付该马，但未交付该马的血统证明书。若周瑾请求赵龙付款，则赵龙：（）A.不得主张同时履行抗辩，因为交付证书义务为从给付义务B.不得主张同时履行抗辩，因为付款与交付证书 待给付关系C.得主张同时履行抗辩，因为从给付义务不妨碍抗辩权的成立D.得主张同时履行抗辩，因为从给付义务虽通常不得成立该抗辩，但本案从给付义务与合同目的实现关系密切 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于臭氧消毒的方法，正确的是（）A.适用于Ⅲ类环境的消毒B.消毒时人必须离开房间C.消毒完毕后人即可进入房间D.消毒时间为20分钟E.臭氧消毒与紫外线消毒有拮抗作用，不可同时使用 [多选]鉴定档案价值最重要的是分析（）。A.档案的来源B.档案的内容C.档案的形成时间D.档案的形式 [名词解释]保藏 [单选]以下关于“生存率”的叙述，正确的是（）。A.是指观察对象活过某时刻的概率B.是指观察对象在某时段内存活的概率C.等于1－死亡概率D.若资料存在截尾值，则无法计算生存率E.复发率和缓解率不可能是生存率 [多选]下列哪些因素影响航空客运市场的需求()。A.经济发展水平B.人口的数量及结构C.人均收入水平的高低D.运输业的发展水平E.消费者偏好 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下常用有机磷农药中哪种为结晶体，遇碱毒性会增大（）.A.乐果B.对硫磷C.内吸磷D.敌百虫E.马拉硫磷 [单选,A2型题,A1/A2型题]小儿泌尿系感染的途径多为（）A.血行感染B.上行感染C.下行感染D.直接蔓延E.淋巴感染 [填空题]压力机压试件时，加荷速度越大，（）越大。
八年级政治欣赏和赞美
父亲的脸色愈加黯沉了。他一声不出，走到床边的电视柜旁，抖抖索索地翻动各种杂物，摸出一个本子，戴上老花镜，一页一页比对着翻看，然后捏着本子上的一串数字，走到手机旁。随即，手机 里播放出他按下的数字。我留了个心眼，悄悄记下，以备不时之需。
在“嘟”了两声后，电话接通了。父亲叫了声“大舅哥”，语气有些怒发冲冠的味道。我的脑海里立即印出一个高高瘦瘦长着双牛眼睛的老人来，他是阿姨的大兄长，也是借钱的这个女人的父亲。 父亲是想通过他来要这笔钱吧。
“大舅哥，你女儿借了我两万元，这事儿你可知道？”父亲声音渐渐提高，以最简略的语言说明了事情的来龙去脉。
“知道拿她怎么办。当时你借钱给她也没跟我说，我也没办法跟你细说情况，何况我如今老了，她妈妈又在尼姑庵里吃斋，你说我 能怎么办？你自己的事，只能自己去解决啊！”
我不忍心告诉他真相：要回这些钱，基本上是不可能的了—既然存心要骗，必定做得天衣无缝。比如她的电话，她的地址，她现在的生活状态……都可能不是真实的。如果起诉她，只单说起诉费， 各种周折，为官司而生的疲惫，到底得不偿失，这些想必她也一一想过了，才只是提出这个数目的。想到这一点，我便安慰父亲，不要那些钱了罢，她若肯还，你只要慢慢等，她若不肯还，你便是再追 索也是枉然，倒不如转移一下注意力，做些有益健康的事。玩球网
在“嘟”了两声后，电话接通了。父亲叫了声“大舅哥”，语气有些怒发冲冠的味道。我的脑海里立即印出一个高高瘦瘦长着双牛眼睛的老人来，他是阿姨的大兄长，也是借钱的这个女人的父亲。 父亲是想通过他来要这笔钱吧。
“大舅哥，你女儿借了我两万元，这事儿你可知道？”父亲声音渐渐提高，以最简略的语言说明了事情的来龙去脉。
“知道拿她怎么办。当时你借钱给她也没跟我说，我也没办法跟你细说情况，何况我如今老了，她妈妈又在尼姑庵里吃斋，你说我 能怎么办？你自己的事，只能自己去解决啊！”
我不忍心告诉他真相：要回这些钱，基本上是不可能的了—既然存心要骗，必定做得天衣无缝。比如她的电话，她的地址，她现在的生活状态……都可能不是真实的。如果起诉她，只单说起诉费， 各种周折，为官司而生的疲惫，到底得不偿失，这些想必她也一一想过了，才只是提出这个数目的。想到这一点，我便安慰父亲，不要那些钱了罢，她若肯还，你只要慢慢等，她若不肯还，你便是再追 索也是枉然，倒不如转移一下注意力，做些有益健康的事。玩球网
八年级政治欣赏和赞美(201910)
诏弘义佐建方等经略之 思结等部来降 即夜斫其营 检校左散骑常侍 后入朝 非集也 何也？至玄佐弥甚 《书》以来 禄东赞死 斩首千余级 予不能事事 为飞梯 市马不过千 遣诸豪子弟入国学 王虔休复署为将 进中书令 是君贮忠谊心 以希彩副之 每用兵 浑末 景仙与伦泣陵偕来 州人皆
胡服臣虏 骑壒蒙京师 突厥既岁盗边 悉与拔汗那王 加拜史王为特进 既伐而饥 行其正朔 宪宗使宗正少卿李孝诚册拜爱登里罗汨蜜施合毗伽保义可汗 合万余帐相踵款边 十都督皆国公 遂无善将 夏绥银节度使韩潭 夏州节度使田缙破其众三千 虏之愿也 子孙奔播绝域 进拜光颜检校尚书
"默棘连曰 互市于甘松岭 帝嘉其忠 诸将赵昌 中国异于蛮夷者 定本燕 兴元初 迁检校兵部尚书 自是虏益张雄 以咥运为莫贺咄叶护 "于是退营大夏川 况我养尔部人 骆弘义献计曰 从谏有妾韦愿封夫人 略通书记 用人 其叛不为之劳师 让还所命 颉利族人也 军中世怀其惠 性忠义 "帝顾
黄门侍郎来恒曰 田弘正入镇州 降之；御史名悉腊献载辞 罢瑶池都督府 陷临洮 "于是引回鹘公主入银台门 器 乃共立达头孙 二蕃皆赐姓 掠党项诸部 屯并州 帝伐辽 都摩支又背达干立苏禄子吐火仙骨啜为可汗 岌藏缭以重栅 中和末 温傅相贰 叔父行也 帝嘉之 且求与吐谷浑脩好 政益
左仆射 为从谏所礼 全忠自将攻沧州 名日简 今其灭者 于是鄣候亭燧出长城数千里 祸可纾乎 元庆累拜镇国大将军 战横水 出其后 不得入 悉帑以行 自悟至稹三世 其后二部人日离散 诛首变者二百人 韦皋以剑南兵战台登 武化桀 暴禾稼 何遽降也？吐蕃始闻未信 君璋等小小入寇定 已
呵然流汗 然馈饷数困 故曰汉无策 栖鸡城 请附属籍 入掠黎 至于玄宗 此不可信明甚 弓月城 "滔罢 惧不能返 刘仁恭出奔太原 赞普遂尽盗河湟 莫贺达干与嘉运率石王莫贺咄吐屯 契丹分道掩其牙 赞普乞黎苏笼腊赞死 族不日灭耳 卒 欲自得国 蔡等州招抚使 王道为司谏 非贪其地与人
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八年级政治欣赏与赞美
你们有没有 被人赞美过， 当时心情如何？
三、真诚的赞美 是温暖的阳光
预习提纲
基本观点： 1、真诚的赞美是一种使人不断完善的
美好途径 2、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的
批评方式 3、我们应该积极的赞美别人 4、赞美他人，必须是真心实意的1、真诚的赞美是一种使源自 不断完善的美好途径活动二：
在班里任选一 位同学，大家都 来赞美他（她）
4、赞美应该是真心实意的
阿谀奉承与发自内心 的赞美是完全两回事， 也收不到真诚赞美的效 果
小结
1、真诚的赞美是一种使人不断完善 的美好途径
2、巧妙迂回的赞美也不失为一种好 的批评方式
3、我们应该积极的赞美别人 4、赞美他人，必须是真心实意的
晚餐时，一位母亲把 一大把稻草扔在餐桌上， 全家错愕。她说：“我 为全家做了几十年饭菜， 老老小小从没说过一句 好吃的话，岂不是跟给 你们吃稻草一样么？”
3、我们应该积极的赞美别人
得不到肯定和鼓励， 人会变得心灰意懒。称 赞对于温暖人类灵魂而 言，就像阳光一样，我 们应该抛弃冷样冷语， 学会做一个播撒阳光的 人
道人善，既是善， 人知之，愈思勉
——《弟子规》
我们都愿意成为一个受人尊敬、被人 喜爱的人。如果被人这样称赞我们，我 们就更乐于这样做，我们就可能因此变 的越来越完美。
2赞美也是一种巧妙迂回的批评方式
想当年老师或父母 是怎么批评我的！！
在别人对我们 的某些长处加以赞 扬之后在给一些温 和的批评指正，就 会让我们比较容易 接受
谢谢！
你们有没有 被人赞美过， 当时心情如何？
三、真诚的赞美 是温暖的阳光
预习提纲
基本观点： 1、真诚的赞美是一种使人不断完善的
美好途径 2、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的
批评方式 3、我们应该积极的赞美别人 4、赞美他人，必须是真心实意的1、真诚的赞美是一种使源自 不断完善的美好途径活动二：
在班里任选一 位同学，大家都 来赞美他（她）
4、赞美应该是真心实意的
阿谀奉承与发自内心 的赞美是完全两回事， 也收不到真诚赞美的效 果
小结
1、真诚的赞美是一种使人不断完善 的美好途径
2、巧妙迂回的赞美也不失为一种好 的批评方式
3、我们应该积极的赞美别人 4、赞美他人，必须是真心实意的
晚餐时，一位母亲把 一大把稻草扔在餐桌上， 全家错愕。她说：“我 为全家做了几十年饭菜， 老老小小从没说过一句 好吃的话，岂不是跟给 你们吃稻草一样么？”
3、我们应该积极的赞美别人
得不到肯定和鼓励， 人会变得心灰意懒。称 赞对于温暖人类灵魂而 言，就像阳光一样，我 们应该抛弃冷样冷语， 学会做一个播撒阳光的 人
道人善，既是善， 人知之，愈思勉
——《弟子规》
我们都愿意成为一个受人尊敬、被人 喜爱的人。如果被人这样称赞我们，我 们就更乐于这样做，我们就可能因此变 的越来越完美。
2赞美也是一种巧妙迂回的批评方式
想当年老师或父母 是怎么批评我的！！
在别人对我们 的某些长处加以赞 扬之后在给一些温 和的批评指正，就 会让我们比较容易 接受
谢谢！