引路人高三作文5篇800字
引路人高三作文800字锦集五篇
引路人高三作文800字锦集五篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、谈论文。
以下是我整理的引路人高三作文800字锦集五篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
引路人高三作文800字在我的成长路上，有一位最令我难忘的引路人，由于是她，为我指引了一条通向光明的路。
这天，天气干燥的很，令人焦躁难忍，我拿着两元钱，预备去卖一根雪糕吃。
我路过旁边一家拉面馆，发觉有好多人都围在哪里，我也过去凑个喧闹。
我在人群里钻来钻去，最终到了最前面。
只见前面的老爷爷和服务员吵的不行开交，劝都劝不动。
我听了好一会儿，才听出了个也许的意思。
原来，这位老爷爷去拉面馆吃拉面，该结账了，才发觉自己随身带着的150元钱不见了。
老爷爷赶忙解释清晰缘由，不断向服务员赔礼赔礼，可是服务员却执意责怪老爷爷，才导致了现在的状况。
这时，一个小女孩把手里的5元钱塞到了老爷爷的手里，说：“老爷爷，我身上只有这点钱了，给您!”老爷爷紧绷着的脸，渐渐的，渐渐的伸展开了，脸上露出了绚烂的笑容，这笑容，仿佛让老爷爷年轻了几岁似的。
发现这儿，我被小女孩乐于助人的精神感动了，忙把自己手里的2元钱给了老爷爷。
这时，全部人都纷纷把钱给了老爷爷，老爷爷感谢不尽，泪花蒙住了他的眼……这是令我难忘的引路人，她的这种精神令我难忘，她用她那颗和善真诚的心，打动了那天在场的全部的人，信任她也肯定成为他们的引路人了吧!引路人高三作文800字人生的路途是那么漫长，每个人心中都有一位引路人。
每个人从诞生到长大都有这样那样的坏习惯，坏毛病，现在科技这么发达，网络便利，谁又喜爱脚踏实地的去完成每一件事，而这就需要人去正确的引导和沟通。
在我上四班级的时候，我特殊特殊懒，每次妈妈让我干点活的时候我总是推三阻四，做作业时遇到难题都会找个理由问妈妈要手机拍，妈妈发现了也总是说我，可每次我都没当回事，直到有一次，那是个星期天，中午妈妈刚做好饭，爸爸给他打个电话说特殊忙，让妈妈去帮忙，妈妈就预备出去了，刚要出门妈妈说：遗忘关液化气了，让我关掉，千万别忘了，立即，立刻不要在观看电视了。
成长中的引路人优秀作文(精选24篇)
成长中的引路人优秀作文(精选24篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三作文引路人5篇800字
高三作文引路人5篇800字生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。
这里给大家分享一些以引路人为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以引路人为话题的高中作文篇1在最无助的人生路上，她鞭策我们、帮助我们，让我们成为有价值的人;在最寂寞的情感路上，她陪伴我们、鼓励我们，给我们安慰和温瞹;在最无奈的十字路口，她又像我们的指路标，指引我们走上更明亮、更宽阔的人生路。
她就是郑老师。
初次见到郑老师，我便莫名对她产生了好感。
她厚厚的镜片后潜藏着最质朴的童心。
尽管她不是很漂亮，也不是最聪明的，但她的上课时的热情却深深感染着我。
她的话语总是那么亲切、生动，富有感染力。
正是因为她，语文课成了我最喜欢的一门课，我开始积极发言，不在内向，语文成绩也慢慢提高。
可粗心这个大毛病怎么也改不了。
一次，郑老师让我展示作业，一向积极的我，这时却犹犹豫豫，推三阻四。
可她仍没有放弃的念头，我只好硬着头皮上台了。
当大家看到我的作业时都大吃一惊，我埋头看着自己潦草的字、简短的答案，真是羞愧至极，无地自容，脸上热乎乎的。
郑老师也不敢相信这是我的作业，甚至夸张地扶扶眼镜，问道：“这是你的作业吗?”我不敢看老师的眼睛，更开不了口。
郑老师又问道“是不_是拿错了?”继而对坐在我附近的同学又说道：“检查一下书包，是不是拿错了?”同学们纷纷摇头，郑老师走到我身旁，似乎在辨别字迹，又翻到首页，首页上赫然写着我的大名。
真相大白，郑老师严肃地说：“下课后到我办公室一趟。
”办公室里，我沉默地绞着手指。
郑老师拧着眉头问起，缘由我支支吾吾地说不出口。
郑老师叹了口气：“冰冻三尺，非一日之寒!我知道你语文不错，但你的学习态度有问题，想要有真才实学，不能靠小聪明。
要踏踏实实、认认真真才能打好基础，明白吗?”简单的几句话竟让我泪流满面，我重重地点着头。
从前我自负、内向、敏感，对周围的人万分苛刻，除了郑老师。
在我不喜欢兴趣小组的国画课而逃课时，她教我遵守纪律、尊敬师长;在我因为一点小成就而飘飘然时，她几句话将我拉回了现实，教我谦虚;在我胆小怯懦、不敢尝试新事物时，她鼓励我、激励我，让我绽放坦然的美丽。
引路人作文
引路人作文引路人作文9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的引路人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
引路人作文1老师是我成长路上的引路者，把我从幼稚带到成熟，老师您捏住了一生的粉笔，也握住了自己的生命，不知吸进了多少的粉笔灰。
您的青春被粉笔灰漂白了，把青春默默的奉献给祖国的花朵，可您却从不后悔，老师啊！您瘦了，看到那一双双渴望的目光，足以证明您一生不悔的执着和默默辛勤耕耘的心。
老师您用心浇灌干枯的幼苗，滋润幼小的心灵。
当然，我是小草要吐绿，我是花朵要盛开，我是树木要成材，我需要您的帮助，您无言热情的为我服务，今天您把青春和聪慧献给我，明天我会把才智和成就献给祖国母亲。
夜深了，星星困得眨眼，月亮进入了梦乡，我轻轻的走过安静的小院，发现明亮的灯光照在我身上，踮起脚尖儿望去，可您却说：“知识是人类进步的阶梯”不停的把夜灯挑明，老师，你累了休息吧！让花香飘进您的梦里准是又香又甜。
老师您时常告诉我“知识是光，无知是黑暗，鸟美在羽毛，人美在知识。
星星使天空绚丽灿烂，知识使人们增加才干”。
这些谚语使我更加坚定信念，使我不断的去努力学习，让我知道世上需要我们去学习、掌握的东西还很多很多，无论在什么地方，什么时候，永远也不要以为自己知道了一切。
用知识充实自己，不怕漫漫人生路上蛰伏的苦难，不怕前方还有风沙和迷雾，不怕路上还有沼泽和陷井，不怕通向成功道路的狭窄和崎岖，因为一生有您陪着我。
一个诗人可以把千里荒原描绘得遍地流金，一名歌手可以将峰峦上千斤积雪唱成潺潺流水，而一名教师可以用纯真的爱来创造生命的奇迹，证明人生的价值和意义。
阳光总在风雨后，我的故事有了您，我变得更加勇敢坚强了，因此我不在畏惧生活中的风风雨雨。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来，两年的时光已悄悄过去，相聚就在昨天，分别即在眼前，在您的指引下，我一定会认清方向，我一定会坚强走过初三，放飞心灵，慎迎中考。
引路人高三作文记叙文5篇
引路人高三作文记叙文5篇以引路人为话题的高中作文篇1人生路漫漫，通往彼岸的路不止一条，其中有的是康庄大道，宽阔平坦;有的则是独木桥，狭窄坎坷，在这条路上，我们都需要自己的引路人，引领我们走向未来，走向光明。
我的引路人，它不是我的亲人、朋友、同学，而是一颗微不足道的小草……它是我今年生日的时候，爸爸送给我的生日礼物，我给它取名小默，因为它曾默默地帮助过我。
那天放学回到家，我的心情无比低落，因为这一次的期中考试成绩并不好，数学88，语文69。
5，英语更是只有45。
5，三门总分才201分，唉!为什么别人都可以，唯独我这么付出却依然没有好的结果呢?难道是我真的不行吗?我开始自暴自弃，开始怀疑自己，但又不甘心，我坐在椅子上开始反思这次为什么考得这么差呢?正在想着，忽然窗外下起了滂沱大雨，还伴随着一阵阵响雷声。
我被吓了一跳_，浑身哆嗦了一下，猛然想起，小默还在窗外!刚好，不知道是龙王听到了我内心的想法，还是他下雨下累了，大雨居然慢慢停了。
我急忙冲到窗口，小默和花盆竟然一起消失了，我的心猛然一紧，立刻开始四处寻找小默，不好，小默居然掉到了一楼，花盆碎了一地。
我快速跑到一楼，小默已经倒在了一遍，有的叶片也掉下来了，我不顾花盆上的泥土，马上将小默扶正。
此时，我发现小默它正在随风摇曳，我很担心它能否挺过这一关，能否恢复原来的姿容。
可是，后来的事情让我傻眼了，没过几天，我发现小默不但没有被大雨冲垮，而是依然挺立在花盆的泥土里。
望着眼前这一切，我突然感悟到现在的我和之前风雨中的小默何其相似，但小默没有被暴风雨打败，反而迎来了自己明亮的未来!风雨过后，远方，一抹彩虹若隐若现……以引路人为话题的高中作文篇2当你在错误的道路上走着，却没有发觉的时候，那个提醒你，引领你走向正确的道路，让你解开困惑的人，便是你的引路人。
我的引路人，不是过往的行人，也不是我的家人，而是曾教给我知识的老师。
在上初二的一段时间，我们班来了一位新的班主任，年龄比其他教师小一些，对我们的看管也不是很严，再加上我觉得自己压力有些大，便放松了对自己的要求，慢慢的，成绩也随之下降，而自己虽有些迷茫，却也没有在意，也没有去寻找问题的原因，觉得只是有点马虎，自我感觉下次一定会好起来。
我的引路人作文800字(通用24篇)
我的引路人作文800字我的引路人作文800字（通用24篇）在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的引路人作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的引路人作文800字篇1夜行的人，是否需要明亮的灯火？迷途的人，是否需要指路的标牌？成长中的人，需要一位引路人。
老师，是我人生道路上，最好的引路人。
还记得初一的时候，我刚刚升上初中，成绩比升学时直线下滑，自己甚至有些自暴自弃。
老师多次找我谈话，我因而也成为了办公室里的“常客”，心里面多次想着老师真讨厌，学习上也还是一样的松懈没有半点的努力。
直到期中考试的时候，我的名次在班级发生了十名的下滑，冰凉的泪珠从脸上流下告诉我真的退步太大。
那天晚上放学的时候，老师“故意”没有开车和我顺路。
我心想，这下完了，又被老师盯上了。
这一路上又要挨批了。
正当我想着如何逃脱的时候，老师忽然拍了一下我的肩膀，指着路边一棵棵的小树对我说：“你看这些小树，知道人们为什么要给他们绑起来吗？”我摇摇头说：“不知道”老师笑笑说：“其实啊，人们还要经常给他们修剪枝干。
你看，如果不把这些小树绑起来，他们就长歪了啊，如果不修剪的话，一些枝叶随意向外生长，小树还能这么漂亮吗？你在看看我们，其实也是一样。
如果没有老师的指引和约束，走了歪路可怎么办啊？”到了我家门口，在与老师告别之后，看着夕阳下老师远去的背影，我的眼角湿润了，从那以后，我的成绩又回到了以前的位置，再也没有被老师“谈话”过。
记得还有一次我考试考的不好，收拾书包时动作故意十分缓慢，迟迟不想回家。
我的这些行为被心思细腻的老师尽收眼底，老师过来询问我怎么回事，我听了老师的询问后越想越难过，把委屈说了出来。
老师对我说：“快回家吧，爸爸妈妈不会责备你的，大家都有考不好的时候，重要的是要及时找到自己的不足并且改正。
快回去吧，别让父母等着急了。
【实用】引路人作文15篇
引路人作文【实用】引路人作文15篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的引路人作文，欢迎阅读与收藏。
引路人作文1我有很多事值得难忘，但是一件事已经深深的印到了我的心灵。
雨淅淅沥沥的下着，街上人烟稀少，我又不得加快了脚步，我只顾低头，把旁边的一个老人给撞着了，我连忙说了一声‘对不起，对不起’我瞄了他一眼突然我心头一震——那是个盲人，我把他扶起来我说‘我送您回家吧’。
他连忙说‘那实在是太感谢你了’我搀着他，突然我被什么东西绊了一下，我气吁吁的说道‘是谁这么不讲道德啊也不放回原处，突然我想起了身边的'老人说‘您走这边，小心绊倒。
’他刚迈了一步，紧接着又退回去了说道‘还会有人绊倒的。
’他蹲下来慢慢的摸索着他摸到了那块水泥板又把它小心翼翼的放回了原处。
我看着他——一个盲人却又如此大的胸怀，我的心中思潮起伏，他的心灵闪烁着光芒，不一般的光芒，那是透明的，纯洁的。
在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品质上——他一个盲人却是我最好的引路人。
引路人作文2高尔基曾经说过：“爱书吧，它是知识的源泉。
”的确如此，书是知识的宝库，力量的源泉，它还是我成长道路上的引路人，为我指引前方的方向。
前几天，我发现外公在烧水时总是不把水壶灌满，反而还要在水壶里留下许多的空间。
我看了后，疑惑不解，便好奇地问起了外公：“外公，您为什么不把水壶灌满呢？”“如果把水灌满了，那就有可能会发生煤气泄漏，严重的话还会中毒。
”外公的话语让我百思不得其解，烧开水跟煤气泄漏有什么联系呀？我必须弄个明白。
于是，我拿出了《十万个为什么》，在书中寻找起答案来。
忽然，我的目光停留在了“为什么烧开水时不能把水壶灌满”这个题目上，这不正是我要找的答案吗？我立马如饥似渴地阅读了起来。
原来，如果水壶里的水灌得太满，水烧开后，体积就会变大，会溢出壶外，溢出来的.水把火浇灭了，就会发生煤气泄漏，甚至还会发生中毒事件。
成长路上的引路人作文（通用8篇）
成长路上的引路人作文成长路上的引路人作文（通用8篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的成长路上的引路人作文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
成长路上的引路人作文篇1成长的路途中，很容易在不经意之间，迷失了方向，就好像一艘小船，在暴风雨中迷失了自己前进的方向，你可能会感到无助，感到害怕，而良师益友的话语又像那在远处灯塔所发出的一点微弱的光，虽然微弱渺小，但却能指引你正确的方向。
记得，有一次我没有考出自己理想的成绩，心里十分难过伤心。
一时不知所措，看到试卷上那用红笔写的刺眼的分数，再看看别人的成绩，都考得很好。
心里十分沉重，一遍一遍看着自己的成绩，别人在有说有笑，可我却高兴不起来。
眼泪快要流出来了，但我忍者，我不想在同学们面前哭出来。
不过还好，我没有哭出来，接着是老师讲解题目，因为我心情坏到极点，老师的讲解，我根本听不进去，一上午无精打采的。
终于，还是没忍住，不争气的眼泪流了出来，想停也停不住只好趴在课桌上，无声无息的哭着。
有很多同学看见了，都跑来安慰我。
从人群中传来一声声安慰：“你怎么了？为什么要哭？”有的人得知我是因为没考好才哭的说：“又没关系的，我也没有考好嘛。
这次没考好，下次努力了，就会考好了。
”我心里感激那些安慰我的人，但我哭的更厉害了。
哭了一段时间，有人问：“谁有餐巾纸？”好心的同学递给了我一张餐巾纸，我把眼泪擦干，订正起试卷来，下定决心下次一定要考好。
感谢那些同学们在我考的不好时，给予我安慰，使我能努力了，下定决心要考好。
你们就是我成长中其中一个引路人。
成长路上的引路人作文篇2记得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉“金豆豆”。
但是，那天却下起了雨，在着急回家的我眼里，这哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！由于我着急回家，管它个三七二十一，一头便钻进了雨里，跑着跑着“哎呀！”一声，我和一位老大爷同时摔倒在地上，先爬起来的我连忙把老大爷扶起来，我细细地端详着他：浓眉，高挺的鼻子，暗红的嘴唇，那脸上布满沧桑，而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜……这是，我才知道他是一位盲人。
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引路人高三作文5篇800字人的一生有很多的引路人，也许是你的父母，也许是你的朋友，也许是你的老师，也可能是一个陌生人。
这里给大家分享一些以引路人为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以引路人为话题的高中作文篇1关爱是什么?关爱似黑暗中一盏明灯，指引着找不到方向的心灵;关爱是一缕阳光，温暖着失意者的心扉。
那一天，天气非常好，阳光照得一切亮堂堂的。
我和妈妈说好骑自行车去琴行上课。
我愉快地蹬着自行车，四周的建筑物飞一般往后退让我感觉很爽。
等我注意到妈妈没跟上来时，我已经站在一个陌生的十字路口，两眼茫然地望着川流不息的车辆和熙熙攘攘的人群，一种束手无策的心慌从心底弥漫开来。
我怕妈妈着急，赶紧推着自行车来到一家包子店。
我鼓起勇气问店里一位大姐姐：“请问到某某琴行怎么走?”大姐姐想了一会，笑着冲我摇摇头。
我感到一阵失望，心慌得更厉害了。
我向四周张望，努力寻找一点记忆中的印记，可是眼前的一切对我来说太陌生了。
这时，我看见一家“电器维修”，店里有人在喝茶聊天，我决定进去问一下。
当我冒冒失失地走进去，屋里顿时静了下来。
一个穿着红色风衣的阿姨转过头来，惊讶地望着我。
另外两个男子微露惊疑之色，其中一位问道：“有事吗?”我吞吞吐吐地说：“请问……某某琴行……怎么走……”这时，那位阿姨的手机响了，她冲我说：“你等_一下。
”在阿姨接电话的时候，我想溜走，可是脚步却沉重得不知往哪儿迈。
阿姨接完电话，叫我跟着她走。
我的心砰砰直跳，又喜又怕：不知道阿姨会不会是坏人?阿姨看出我的疑惑，微笑着对我说：“你不要害怕。
我开摩托车在前边带路，你骑着自行车跟着我就好，两三个路口就到。
”看她那和蔼的样子，我觉得可以相信她。
于是，我顺从地跟在她后边。
一路上，阿姨缓慢地驾驶着摩托车，她一边开，一边回过头来看看我跟她的距离，不时说上一两句“我会不会太快”“别着急”“快到了”……当她看到我跟她距离太远了，就干脆停下车来等我。
在我要过马路时，她比我还紧张，连声叫我骑到她身边。
她就这样护着我过了三个十字路口，就像我是她的女儿一样。
很快我看到“某某琴行”巨大的招牌，招牌下边是妈妈熟悉的身影。
我跟阿姨说：“阿姨，我看见我妈妈了，谢谢你。
”阿姨笑着说：“不用客气，下次骑车要小心啊!”说着阿姨调转车头往回开，红色的风衣在秋阳下就像一团热情的火焰。
陌生的引路人阿姨，你的好心善举将永远留在我的脑海里。
这难忘的一段路程是那么温馨，那么美好。
以引路人为话题的高中作文篇2我这一生，好似早已命中注定，让书来做我的引路人。
——题记从幼小无知的孩童到今日活泼可爱的少年，我每时每刻都在成长。
在我成长的过程中，有过坎坷和泥泞，也有过困惑和迷茫。
在我最孤独无助的日子里，总有一位良师益友——书，为我指引前进的方向。
小时候，我是一个热爱看童话故事的孩子，读过的童话故事数不胜数。
我每看完一个童话，都会喜欢上故事里的主人公，憧憬着他们的幸福生活。
同时，我也会因为喜欢而去学习故事里主人公的善良、勇敢和真诚，这些就像种子一样种在了我幼小的心灵上。
渐渐地我长大了，不再热衷于看童话故事了，阅读品位上了一个层次。
我爱上了读作文书，不再带着以前那种有任务的压迫感去阅读，而是带着一份愉快的心情读完整本书。
在读每一篇佳作时，我都感觉好像在与同龄人交流，一起分享童年趣事。
在这个过程中，我变得开朗起来，写作水平也有了一个质的飞跃。
现在我是一名少年，不再局限于看这些小儿科的书了，开始看一些名著和随笔。
现在学校正在开展读书活_动，每两周我都会阅读一本好的名著，如《童年》《培根随笔》《简·爱》……一本本名著让我大饱眼福。
每看一本书时，我都会如同一只贪婪的饿狼一样扑上去，如饥似渴地汲取书里的精华。
书引领着我走进了不一样的世界。
在那里，我看到了人世间的冷暖，也增长了不少见识。
休闲时，我也会看一些《意林》《读者》等这样的杂志。
这些杂志里的一篇篇佳作，也让我如痴如醉。
在一个风和日丽的下午，我手捧一杯香茗，摘抄上一段名人佳句，背诵出一篇佳文，已然觉得自己是一位女王，那可真能称得上一件乐事啊!书，是我的良师益友，我的引路人。
它让我见多识广，想象力丰富，性格美好，人生充实。
如果没有了书，我的人生或许会很迷茫;如果没有了书，我的灵魂可能永远也找不到所在之地;如果没有了书，我的每一天又是何等煎熬呢?书，这位引路人，愿你能一直陪伴着我走下去，让我们生生世世都能做一对老友。
有书相伴，我是幸福的。
有了书，即使我走的路是艰难的荆棘之路，我也不怕;有了书，我便拥有了全世界。
一路兼程，我们风雨无阻。
以引路人为话题的高中作文篇3生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。
才华横溢的诗人海子，希望“从明天起，做一个，幸福的人，喂马、砍柴、周游世界”，可在无情的社会之下，他却看不到明天的希望，让他没能做到“面朝大海，春暖花开”。
若他找寻到一位引路人，引导他过上积极乐观的生活，或许海子会用笔尖绽开更多令人惊艳的文学之花。
但引路人难道都会正确吗?行吟泽畔的屈子追寻着。
他做错了什么?小人的谗言和君主的愚钝让他几乎放弃了希望。
这时，他遇见了一位渔夫，满怀希望与希冀想得到问题的答案。
他得到的是“世人皆浊，何不淈其泥而扬其波?。
众人皆醉，何不铺其糟而歠其醨。
”渔夫哪能理解这位大贤的深意呢?屈子感受到的只有不被理解的痛苦和报国无门的无奈，最终葬身汨罗江底。
渔夫的无知与愚昧，纵是屈子也不能承受这样的打击。
幻想的破灭，引路人的无知，让历史又多了一声叹息。
那谁是正确的引路人呢?《赤壁赋》中苏轼的友人感叹英雄不再，人世匆匆。
_苏子坦然笑之：“盖将自其变着而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?”这要何其广博的胸襟和宽宏的气魄啊!同为引路人，苏轼劝友人要换个角度思考人生，充满了生命的哲理与智慧，让友人从时光易逝的感伤中走出，“相与枕藉乎舟，中不知东方之既白。
”人非圣贤，谁都会有迷茫的时候，苦苦思索而不得其解，感觉前方一片渺茫，一位正确的引路之人，会在这时替你的心灵点亮一盏明灯，未来是一片澄澈光明。
引路人一定是别人吗?有时，我们不妨做自己的引路人。
当心情沉闷时，苦思无解之时，效仿苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的洒脱，还有李白大师“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，再想想王勃在年迈之时，“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”的坚定。
踏着坚定的步伐向明媚的远方进发，终有云开雾散，柳暗花明的一天。
生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。
以引路人为话题的高中作文篇4一个航标，指出你前进的道路;一盏明镜，映出你心中的迷茫;一双大手，打开你心灵的窗户。
这就是您，老师，时刻担任着我成长路途的引路人。
我们第一次相遇是在七年级的教室的某分某秒，那大概是我的学习生涯中最奇迹的时刻。
这就表明，语文老师，我们要一起“缠绵”三年。
那时的我才步入初中，对周围事物既熟悉又陌生，那么多新面孔，让我有些迷茫，于是就老实坐着，安分守己，大气也不敢出。
是您，迈着那轻快的步伐走进教室，脸上洋溢着那能拉近距离的微笑，轻摆着手，以您那独特的经历做一自我介绍，比如用“孙妈、孙小美”等这些词语来描述自己，幽默而不失庄重，显得平易近人。
您说凡事都要做的有规矩、讲原则，并亲自设置了几个小环节，加速了我们大家的认识，使这个班很快的融合了，而且有了极大地凝聚力。
而您，则不辞劳苦地成为了我们成长的引路人。
在我过去的印象中，语文课是平淡无趣的学科，如同一潭死水，若干天后，依旧如此。
可是，您_的课就像在其中投入了一颗小小的石子，却掀起了很大的涟漪，荡向江河，汇入大海，集齐了无穷乐趣。
您讲课时，抛去了传统的“满堂灌，”采取了“引导思考、深入理解”的方式。
抛去了流传的“全要记”，采取了“记重点、记精炼”的方式，新颖独特。
您还会用些手势来讲课，以便6更好的帮助我们理解。
的确，手势是表达思考、感情、记忆的一种方式，给课堂注入了活力。
您还会时而点点头，表示赞同，时而用手说：“不”。
那是您的经典动作，代表了肯定与否定，也是判断我们成长道路的方向。
当有人违纪时，您稍稍皱眉，用眼神制止，露出不悦;当您高兴时，便眉毛上扬，露出一个大大的微笑。
眼睛是您的晴雨表，手势是您不动声色的表达方式。
老班，您威严时像雪山，和蔼时像春风，在您的教育下，我们茁壮成长;老班，您像园丁，我们像小树，您为我们修去细枝末节，朝一个目标——天天向上;老班，您是我成长的引路人，在一起前进的脚印里，铭记着师生情，暖人心扉。
以引路人为话题的高中作文篇5漫漫人生路，充满艰难坎坷，时有岔路需要我们选择。
而这个时候，我的妈妈总会为我指出一条通向光明的正确之路，她是我生活中的引路人，更是我思想上的引路人。
我的妈妈是一位普通的女性，没有高学历。
虽然她不能在学习上给予我多大的帮助，但她每天都会听我说说当天在学校发生的事情。
当我遇到困难时，也会用语言鼓励我;当我有心事时，她会一眼就看出我的变化，并委婉地问我发生了什么……妈妈是这个世界里最了解我的人，即便是我说谎骗她时，她也会看破不说破，来保护我那小小的自尊心。
暑假里的一天，我在楼下超市买了一杯冰咖啡，打算回家一边写作业一边喝。
由于咖啡是从冰柜里拿出的，里边的液体是冰块状态，一时还喝不进嘴里。
我只好先去写作业，把咖啡放在床头柜上，等待它慢慢融化。
几道数学题解开之后，我伸手去拿我的咖啡。
由于咖啡包装上布满了融化的水珠，非常湿滑，一个没拿住，咖啡被我碰洒了。
棕褐色的液体快速地流出来，淌得床头柜到处都是。
我愣了几秒钟，然后迅速反应过来，把床头柜上的插头和插座拿起来放到地上，快速取抹布把地板和床头柜擦干净……收拾结束后，我甚至还有点窃喜，幸亏自己处理及时没有酿成大错。
然而，当我再次看向床头柜时，我惊讶地发现，床头柜的抽屉居然是虚掩着的，那就意味着……我拉开抽屉，果然，抽屉里也到处都是黏糊糊_的咖啡。
我赶紧把里面的东西都拿出来，用抹布把东西和抽屉里里外外都擦了一遍，又把东西重新摆进去整理好。
吸取刚才的教训，我把柜子上下左右前后里外都检查一遍，直到万无一失，一颗心才算落地。
妈妈回来后，看见我正在写作业，便想拿了东西就走。
当她打开抽屉后，她的神情满是惊讶，然后问我：“你收拾抽屉了?”我并不想告诉妈妈洒咖啡事件，就想了个借口说：“对，我看它太乱了，就整理了一下。
”没想到，妈妈并不好应付，她只是盯着我看，却并不说话。
我被她看得心里慌慌的，就赶紧打着饿了的旗号让她去做饭。
妈妈走到门口，轻飘飘地说了一句：“有些事，与其藏在心里难受，不如就说出来，谎言，它永远维持不了多久。
”直觉告诉我，妈妈已经知道我收拾抽屉不会那么简单了。
我站在原地犹豫了一会儿，觉得这件事应该让妈妈知道。