杭州市xx小学垃圾分类管理制度
小学垃圾管理制度范文
一、总则为加强我校垃圾管理，提高学生环保意识，培养学生良好的卫生习惯，保障校园环境整洁，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立校园垃圾管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、卫生员等担任成员。
2. 各班级设立垃圾分类督导员，负责本班垃圾分类工作的实施和监督。
三、管理制度1. 垃圾分类（1）校园内设置分类垃圾桶，分别用于投放可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
（2）学生需按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。
（3）垃圾分类督导员负责监督垃圾分类投放情况，对不符合标准的投放行为进行纠正。
2. 垃圾减量（1）提倡节约，减少一次性用品的使用，鼓励学生自带水杯、餐具等。
（2）鼓励学生参与校园绿化活动，减少校园垃圾产生。
（3）开展垃圾分类知识宣传，提高学生环保意识。
3. 垃圾清理（1）校园内垃圾清理工作由卫生员负责，每日定时清理。
（2）班级内垃圾清理工作由班主任负责，每日放学后由学生自行清理。
（3）垃圾清理过程中，要注意安全，避免造成伤害。
4. 垃圾处理（1）可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别送往指定的处理场所。
（2）学校与环保企业合作，将可回收物进行资源化利用。
（3）对有害垃圾进行无害化处理。
四、奖惩措施1. 对在垃圾分类、垃圾减量、垃圾清理等方面表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定、造成环境污染的行为，给予批评教育，并责令改正。
3. 对造成严重后果的，按照相关规定进行处理。
五、宣传教育1. 定期开展垃圾分类知识讲座、宣传活动，提高师生环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏等渠道，普及垃圾分类知识。
3. 邀请环保专家、志愿者等来校开展环保实践活动。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由校园垃圾管理领导小组负责解释。
2. 本制度如有未尽事宜，由校园垃圾管理领导小组根据实际情况予以补充。
3. 本制度可根据国家相关法律法规和政策进行调整。
通过实施本制度，我们相信，我校的校园环境将更加整洁，学生的环保意识将得到进一步提高，为建设美丽校园、实现可持续发展贡献力量。
杭州校园垃圾分类计划
杭州校园垃圾分类方案引言随着城市的开展和人口的增加，垃圾的问题变得越来越严重。
垃圾分类成为了解决垃圾问题的重要手段之一。
作为人口众多的大城市，杭州也面临着垃圾问题。
为了解决这个问题，杭州市政府决定推出校园垃圾分类方案。
本文将介绍杭州校园垃圾分类方案的背景、目标、实施方式及其对环境的影响。
背景随着城市化进程的加快，垃圾产量逐年增加，给环境和人民的生活带来了很大的压力。
为了解决这一问题，中国政府提出了“分类处理，资源化利用〞的垃圾处理理念，并将其纳入“中国美丽乡村建设工程〞和“精细化城市管理〞等重点工程。
校园是培养未来社会成员的重要场所，推进校园垃圾分类方案，可以培养学生的环保意识，提高他们对垃圾分类重要性的认识。
目标杭州校园垃圾分类方案的目标是在学校内推行垃圾分类，实现垃圾减量、资源化利用和环境保护的综合效益。
具体目标包括： - 提高学生的环保意识，增强他们的垃圾分类能力； - 减少学校垃圾的总量，到达垃圾减量的效果； - 增加垃圾的资源化利用，减少对自然资源的依赖； - 保护校园环境，创造一个清洁、舒适的学习环境。
实施方式为了推行垃圾分类方案，杭州市政府将采取一系列措施，包括： 1. 宣传教育：通过校园播送、课堂宣讲等形式，向学生宣传垃圾分类的重要性，提高他们的环保意识。
2. 垃圾分类桶设置：在学校内设置不同类型的垃圾桶，如可回收物、厨余垃圾和其他垃圾桶，并标明相应标识，方便学生进行分类投放。
3. 垃圾分类培训：邀请专业的垃圾分类讲师来学校进行培训，教导学生正确的垃圾分类方法和技巧。
4. 监督管理：学校将建立相应的监督管理机制，如设置垃圾分类巡查组织，定期检查学生的垃圾分类情况，并对未分类的垃圾进行警告或处分。
5. 社会参与：鼓励家长和社区居民参与垃圾分类，通过家访、社区活动等方式培养他们的垃圾分类习惯。
环境影响推行垃圾分类方案对环境有着重要的影响。
首先，垃圾减量可以减少对垃圾填埋场的需求，减少土地资源的占用；其次，垃圾分类可以增加可回收物的回收率，减少对自然资源的开采和能源消耗；此外，垃圾分类也有利于降低垃圾处理的本钱，提高资源利用效率。
小学学校垃分类及管理制度
一、前言为了贯彻落实国家关于垃圾分类的方针政策，提高我校师生的环保意识，培养良好的生活习惯，构建绿色校园，我校特制定以下垃圾分类及管理制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，由校长担任组长，德育副校长、后勤主任、各班主任为成员。
2. 领导小组负责制定、实施和监督垃圾分类及管理制度，确保垃圾分类工作顺利进行。
三、垃圾分类及管理制度1. 分类标准（1）可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐、布料等。
（2）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品、废油漆等。
（3）湿垃圾（厨余垃圾）：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、瓜果皮等。
（4）干垃圾（其他垃圾）：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、尘土等。
2. 垃圾投放要求（1）各班级、办公室应设立垃圾分类桶，并张贴垃圾分类标识。
（2）师生应按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。
（3）垃圾分类桶应保持整洁，避免异味和污染。
3. 垃圾处理（1）可回收物：学校定期与回收公司联系，将可回收物统一回收处理。
（2）有害垃圾：学校设有有害垃圾桶，由专业人员进行回收处理。
（3）湿垃圾：学校食堂将剩菜剩饭等湿垃圾进行堆肥处理，用于校园绿化。
（4）干垃圾：学校将干垃圾与社区合作，统一运至垃圾处理场进行无害化处理。
四、宣传教育1. 学校定期开展垃圾分类知识讲座，提高师生环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等渠道，宣传垃圾分类知识。
3. 鼓励学生参与垃圾分类实践活动，如环保手抄报、垃圾分类知识竞赛等。
五、监督检查1. 学校设立垃圾分类监督员，负责监督检查垃圾分类及管理制度执行情况。
2. 对违反垃圾分类规定的师生，进行批评教育，并视情节给予相应处罚。
六、总结通过实施垃圾分类及管理制度，我校旨在培养师生环保意识，提高垃圾分类处理能力，共同营造绿色、整洁、美好的校园环境。
让我们携手共进，为建设美丽家园贡献力量。
小学校园废弃物管理制度
一、总则为加强我校校园废弃物的管理，提高校园环境卫生，保障师生健康，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生员工，以及校园内所有废弃物产生单位。
三、废弃物分类1. 垃圾分类：将废弃物分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
2. 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆和溶剂、废矿物油及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等。
3. 可回收物：废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。
4. 厨余垃圾：食堂剩菜剩饭、废弃食品、过期食品、瓜皮果核等。
5. 其他垃圾：除上述几类以外的其他废弃物。
四、废弃物管理职责1. 学校行政办公室负责制定校园废弃物管理制度，并监督实施。
2. 教务处负责组织开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生垃圾分类意识。
3. 总务处负责校园废弃物收集、清运和处理工作。
4. 各班级负责本班区域的垃圾分类、收集和监督工作。
5. 师生员工共同参与，共同维护校园环境卫生。
五、废弃物管理措施1. 加强垃圾分类宣传教育：通过班会、宣传栏、校园广播等形式，提高师生垃圾分类意识。
2. 设置分类垃圾桶：在校园内设置不同类别的垃圾桶，方便师生分类投放。
3. 定期检查：总务处定期检查垃圾分类情况，对不规范投放的废弃物进行纠正。
4. 收集与清运：总务处安排专人负责废弃物的收集与清运，确保废弃物及时清理。
5. 处理与利用：将可回收物进行资源化利用，有害垃圾进行无害化处理。
六、奖惩措施1. 对积极参与垃圾分类、表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定的班级和个人进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校行政办公室负责解释。
3. 本制度如与国家相关法律法规相冲突，以国家法律法规为准。
杭州市xx小学垃圾分类管理制度
杭州市xx小学垃圾分类管理制度杭州市XX小学垃圾分类管理制度为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类管理制度，使垃圾分类处理长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、学校垃圾的分类：学校垃圾分为四大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
1．可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
（注：牛奶纸盒、塑料瓶等必须要液体清理完）2．厨房垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
（注：我校一般在食堂）3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、电子垃圾、过期药品等。
4．其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、清扫后的灰土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
（注：一般的塑料袋、果皮、污染过的纸制品等都按其它垃圾处理）二、垃圾分类处理的办法：1．垃圾桶摆放。
每个教室、办公室摆放分类垃圾桶一个（可回收物和其它物品垃圾）。
学校每栋楼的一楼各摆放可回收物垃圾桶和其它物品垃圾桶各一个。
学校总的设立可回收物桶、有害垃圾桶和其它垃圾桶各一个。
（传达室北侧）2．垃圾的投放。
师生在学习、工作中产生的可回收物和其它垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内（套垃圾袋）。
有害垃圾必须直接投放到学校专用垃圾桶内，不得与其它垃圾混合。
3．垃圾的处理。
（1）各班的其它垃圾由值日生投放到每栋楼一楼的分类桶中，垃圾不过夜。
（2）各班的可回收物分两种情况，一种是体积较小的零碎物品直接投入班级的可回收物垃圾桶，装满了再投放到每栋楼一楼的分类桶中，能够过夜。
另一种是比较大或比较重的报纸、书本等，交保洁工处理或直接投放到学校可回收物的临时存放点。
各办公室也同样操作。
可回收物由总务处联系废品回收公司统一回收。
（3）有害垃圾由专人负责集中投放到传达室北侧或垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
（4）厨房垃圾的回收和处理，主要是剩菜剩饭和废弃油脂。
小学校园垃圾分类管理制度
小学校园垃圾分类管理制度为了提高小学生环境保护意识，培养良好的垃圾分类习惯，我们学校特制定了小学校园垃圾分类管理制度。
以下是这一制度的内容和要求：一、垃圾分类分类方法1. 可回收垃圾：包括废纸张、废塑料瓶、废玻璃瓶、废金属罐等物品。
2. 厨余垃圾：指食材的剩余物、菜叶、果皮、蛋壳等有机废弃物。
3. 有害垃圾：指废电池、废灯管、废荧光灯、废药品包装、废化妆品等对环境或人体有害的废弃物。
4. 其他垃圾：指除上述三类垃圾以外的废弃物。
二、垃圾分类投放设置为了方便垃圾分类投放，学校在校园内设置了分类垃圾桶，分为可回收垃圾投放区、厨余垃圾投放区、有害垃圾投放区和其他垃圾投放区。
1. 可回收垃圾投放区：桶上标示“可回收垃圾”，学生需将废纸张、废塑料瓶、废玻璃瓶、废金属罐等物品投放到该区域。
2. 厨余垃圾投放区：桶上标示“厨余垃圾”，学生需将食材的剩余物、菜叶、果皮、蛋壳等有机废弃物投放到该区域。
3. 有害垃圾投放区：桶上标示“有害垃圾”，学生需将废电池、废灯管、废荧光灯、废药品包装、废化妆品等有害废弃物投放到该区域。
4. 其他垃圾投放区：桶上标示“其他垃圾”，学生需将除上述三类垃圾以外的废弃物投放到该区域。
三、垃圾分类的学校要求1. 学生应主动参与垃圾分类，养成良好的垃圾分类习惯。
2. 学生应在投放垃圾前认真辨别垃圾的分类，并将其投放到相应的垃圾桶中。
3. 学生应理解不同类别垃圾的危害性，并在老师或家长的指导下正确处理有害垃圾。
4. 学生应保持垃圾桶周围的整洁，垃圾投放完毕后，正确盖上垃圾桶盖。
四、垃圾分类的认可和奖惩制度1. 学校将定期进行垃圾分类的检查，并对分类正确率达到一定标准的班级给予相应的奖励。
2. 对于重复不分类、投放错误垃圾的学生，学校将进行相应的教育和处罚，以引导其养成正确的垃圾分类习惯。
通过小学校园垃圾分类管理制度的实施，我们将有效减少垃圾的数量和污染，培养学生的环境保护意识，共同营造一个清洁、美丽的校园环境。
小学_垃圾管理制度
一、前言为了加强小学环境卫生管理，培养学生良好的环保意识，提高学生的综合素质，保障师生身心健康，我校特制定以下垃圾管理制度。
二、管理制度目标1. 建立健全垃圾分类投放、收集、处理体系，实现垃圾分类减量化、资源化、无害化。
2. 提高师生环保意识，培养良好的环保习惯。
3. 优化校园环境，营造一个清洁、舒适、美丽的校园。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定、宣传、执行和监督垃圾管理制度。
2. 教务处负责将垃圾分类知识纳入课堂教学，提高学生的环保意识。
3. 总务处负责校园垃圾分类设施的配置、维护和监督。
4. 班主任负责班级垃圾分类工作的具体实施和监督。
5. 全体师生共同参与垃圾分类，共同维护校园环境。
四、垃圾分类标准1. 可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、过期化妆品等。
3. 湿垃圾：主要包括食物残渣、剩菜剩饭、瓜皮果核等。
4. 干垃圾：主要包括烟蒂、尘土、破布等。
五、垃圾分类投放要求1. 学生在投放垃圾前，应先了解垃圾分类标准，确保投放正确。
2. 可回收物应放入指定的可回收物垃圾桶，并尽量保持清洁。
3. 有害垃圾应放入指定的有害垃圾桶，并注意密封处理。
4. 湿垃圾应放入指定的湿垃圾桶，避免混入其他垃圾。
5. 干垃圾应放入指定的干垃圾桶，避免混入其他垃圾。
六、垃圾分类收集要求1. 总务处负责定期收集各班级的垃圾分类投放桶内的垃圾。
2. 收集过程中，应严格按照垃圾分类标准进行分类收集。
3. 收集到的垃圾分类垃圾，应分别倒入相应的收集容器中。
七、垃圾分类处理要求1. 可回收物：由总务处联系回收企业进行回收处理。
2. 有害垃圾：由总务处联系专业机构进行无害化处理。
3. 湿垃圾：由总务处联系专业机构进行生物降解处理。
4. 干垃圾：由总务处联系环卫部门进行集中处理。
八、监督检查与奖惩1. 学校定期对垃圾分类工作进行监督检查，对表现突出的班级和个人给予表彰。
小学垃圾收集管理制度制度
小学垃圾收集管理制度制度为了保护环境，改善学校卫生环境，培养良好的环保意识，学校特制定以下垃圾收集管理制度：一、分类收集1. 生活垃圾分类（1）湿垃圾：包括剩饭剩菜、食品残渣、果皮果核、蔬菜叶根等。
（2）干垃圾：包括纸盒、纸张、纸板、塑料制品、废玻璃、金属制品、布料等。
（3）有害垃圾：包括废电池、废灯管、废药品、废油漆桶等。
（4）可回收垃圾：包括废纸、废塑料、废铁皮、玻璃瓶、易拉罐等。
2. 废旧物品分类（1）废弃电子产品：包括废旧电视机、电脑、手机、电子玩具等。
（2）废旧家具：包括废旧桌椅、沙发等。
（3）废旧衣物：包括废旧衣服、鞋子、帽子等。
二、垃圾收集1. 垃圾桶设置（1）学校各个区域设置相应的垃圾桶，包括生活垃圾桶、干垃圾桶、有害垃圾桶、可回收垃圾桶。
（2）垃圾桶编号清晰可见，分类标识醒目。
2. 垃圾分类指导（1）每个班级设置专人负责生活垃圾分类，指导同学按照分类要求投放垃圾。
（2）定期组织生活垃圾分类知识宣传活动，提高学生对垃圾分类的认识。
三、垃圾收集频率1. 每日清晨和午间饭后，各个区域的垃圾桶进行清理，保持垃圾桶的清洁和整洁。
2. 每周进行一次垃圾收集，学校配备专门的垃圾收集车辆，将分类好的垃圾进行集中处理。
四、垃圾处理1. 生活垃圾：分类后的生活垃圾送往学校的垃圾处理中心进行处理。
2. 干垃圾：经过压缩处理后，送往垃圾填埋场。
3. 有害垃圾：送往专业的垃圾处理单位进行无害化处理。
4. 可回收垃圾：送往废品回收站进行再利用。
五、监督管理1. 学校安排专人负责垃圾管理工作，每周对各个区域的垃圾桶进行检查，确保分类准确。
2. 学校定期组织垃圾分类知识考核，对未能正确分类的班级进行指导和纠正。
六、奖惩制度1. 对垃圾分类工作做得较好的班级进行表扬和奖励。
2. 对未能按要求进行垃圾分类的班级进行批评和指导。
以上为小学垃圾收集管理制度，希望全体师生认真执行，让我们的校园更加美丽和干净。
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杭州市XX小学垃圾分类管理制度
为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类管理制度，使垃圾分类处理长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、学校垃圾的分类：
学校垃圾分为四大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
（注：牛奶纸盒、塑料瓶等必须要液体清理完）
2．厨房垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
（注：我校一般在食堂）
3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、电子垃圾、过期药品等。
4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、清扫后的灰土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
（注：一般的塑料袋、果皮、污染过的纸制品等都按其他垃圾处理）
二、垃圾分类处理的办法：
1．垃圾桶摆放。
每个教室、办公室摆放分类垃圾桶一个（可回收物和其他物品垃圾）。
学校每栋楼的一楼各摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
学校总的设立可回收物桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶各一个。
（传达室北侧）
2．垃圾的投放。
师生在学习、工作中产生的可回收物和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内（套垃圾袋）。
有害垃圾必须直接投放到学校专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
3．垃圾的处理。
（1）各班的其他垃圾由值日生投放到每栋楼一楼的分类桶中，垃圾不过夜。
（2）各班的可回收物分两种情况，一种是体积较小的零碎物品直接投入班级的可回收物垃圾桶，装满了再投放到每栋楼一楼的分类桶中，可以过夜。
另一种是比较大或比较重的报纸、书本等，交保洁工处理或直接投放到学校可回收物的临时存放点。
各办公室也同样操作。
可回收物由总务处联系废品回收公司统一回收。
（3）有害垃圾由专人负责集中投放到传达室北侧或垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
（4）厨房垃圾的回收和处理，主要是剩菜剩饭和废弃油脂。
一是由生化机
处理，二是由签订协议的单位或个人收集处理。
4.垃圾临时存放点：
（1）其他垃圾、厨房垃圾、有害垃圾：校园东北角侧垃圾房
（2）可回收物：扬帆楼架空层东南侧小仓库
三、垃圾分类处理措施：
1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2．教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3．大队部负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
4．总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。
负责信息报送、阶段工作总结等。
杭州市闻涛小学 2016年9月1日
附件：杭州市垃圾分类知识
一、垃圾大类
标志
具体四类生活垃圾的大标志如下：
每类生活垃圾下设典型组分的小标志，具体标志如下：（一）可回收物
（二）有害垃圾
（三）厨房垃圾
（四）其它垃圾。