按要求改写句子(10769)

按要求改写句子(10769)
按要求改写句子(10769)

一、把反问句改为陈述句

1、把难道我们不该珍惜时间,努力学习吗?

改:

2、这么远,箭哪能射得到?

改:

3、你怎么能相信巫婆说的话呢?

改:

4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢?

改:

5、从这个角度看杨桃,不久像五角星吗?

改:

6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

改:

7、你过生日那天,难道不是星期天吗?

改:

8、这一池的荷花难道不美吗?

改:

9、难道不是你约请的音乐老师吗?

改:

10、这个姑娘一点也不漂亮,难道河伯会满意吗?

改:

11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗?

改:

12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?

改:

13、虽然天山这时并不是春天,但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

改:

二、把陈述句改为反问句

1、这就是美丽的珍珠泉。

改:

2、这是光彩夺目的春天。

改:

3、小桂子的绝招是练出来的。

改:

4、这是小明的妈妈。

改:

5、这里的景色很好。

改:

三、缩句

1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。

缩写:

2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。

缩写:

3、西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞。

缩写:

4、班会课上,老师绘声绘色地给同学们讲故事。

缩写:

5、成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。

缩写:

6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

缩写:

7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。

缩写:

8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。

缩写:

9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。

缩写:

10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。

缩写:

11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。

缩写:

12、20年后,这个年轻人果然取得了巨大成功。

缩写:

13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。

缩写:

14、绿油油的山上开满了各色的映山红。

缩写:

15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。

缩写:

16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质,将永远打动人们的心。

缩写:

17、生活在内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠是一对相处得很和谐的好朋友。

缩写:

18、黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。

缩写:

19、我们在暑假里终于登上了著名的万里长城。

缩写:

20、深蓝的天空挂着一轮金黄色的圆月。

缩写:

21、响亮的军号声把我从梦中惊醒。

缩写:

22、废电池是危害我们生存环境的一大杀手。

缩写:

23、我们的祖先才选择这里生息繁衍。

缩写:

四、扩句

1、白云飘来飘去。扩写:

2、主人是个少年。扩写:

3、天空飘着白云。扩写:

4、小鸟在天上飞。扩写:

5、小草钻出了地面。扩写:

6、阳光照耀着地面。扩写:

7、岸边停满了小船。扩写:

8、雨下着。扩写:

9、小弟弟躺在草坪上。扩写:

10、阳光照着草原。扩写:

五、把陈述句改为比喻句

1、太阳烤着大地。

改:

2、我很着急。

改:

3、月亮挂在天上。

六、修改病句

1、在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

改:

2、我的女儿自幼非常喜欢画马。

改:

3、我14岁那年,一场突如其来的疾病赶走了母亲的生命。

改:

4、在春天的深处,细细地感受着春光。

改:

5、大雨和乌云从天空中倾泻下来。

改:

6、这篇文章对我很感兴趣。

改:

7、我们学校开展了学习雷锋。

改:

8、奶奶热气腾腾的端来一碗鱼汤。

改:

9、这篇文章的条理和内容都很丰富。

改:

10、听到姐姐在全市数学竞赛中获得第一名的消息,高兴极了。

改:

11、我一进班级,便看见同学们那一张张笑脸和朗朗的读书声。

改:

12、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。

改:

13、我必须认真改正并检查作业中的错误。

改:

14、我们只有努力学习,就能为国争光。

改:

15、草原上空飘着五颜六色的红气球。

改:

16、春天的昆明是一个美丽的季节。

改:

17、奶奶常常向我们提起过去的往事。

改:

18、我爱仙人掌,是因为它不但能美丽环境,而且还能减轻疾病给人们带来的损伤。

改:

19、通过这次活动,提高了很多。

改:

20、同学们积极响应学校向同学们发出的“参加植树活动”。

改:

七、填上恰当的关联词语

1、生命很短暂。我们可以让有限的生命体现出无限的价值。(用恰当的关联词将其连成一句话)

改:

2、因为……所以……不是……而是……只有……才……

如果……就……无论……都……只要……就……

①.()在校内外,我们()应该讲文明。

②.()树立正确的学习目标,()能充分发挥每个人的聪明才智。

③.()我们小队先完成任务,()要去帮助其他小队。

④.你()在太阳出来前登上山顶,()能看见壮观的日出。

⑤.这本书()小军的,()方芳的。

⑥. ()粮食不够吃,()红军要到茅坪去挑粮。

3、即使……也……虽然……但是……

不是……而是……因为……所以……

①.()黄土高原失去了天然的保护,()引起了严重的水土流失。

②.()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。

③.蝙蝠夜里飞行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵。

④.哈尔威船长()葬身大海,()他却永远活在人们心中。

一、反问句改陈述句。

1、冬天来了,春天还会远吗?改:

2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?

4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

5.说出的话难道可以不算数?

6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?

7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?

8. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?

11、难道打仗就是为了多杀人吗?

12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

二、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。改:

2、不好好学习,自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完,不能去看电影。

6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的,这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生,应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城,我受到了教育。

21、我们没有近道,和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看,叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。

三、把肯定句改为双重否定句

1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。改:

2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。

5、信赖,往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。

7、你应该知道这件事。

8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。

12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。

14、写得不怎么样,但还是有希望的。

四、双重否定句改为肯定句

1、他不可能不那么高。改:

2、他不可能不迟到。

3、她不可能不聪明。

4、她不可能不考满分。

5、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

6、他不可能不诅咒你。

7、这些灯没有哪两盏是相同的。

8、中队委员会的决定,我们没有一个不同意。

9、对少先队员来说,没有克服不了的困难。

10、他不会不喜欢吃苹果。

11、我决心非把这道题目解出来不可。

12、校园里月季花不会开得不美。

13、学校里只给每一人发一张票,这怎能叫人不为难。

14、他现在不能不去上普通的大学了。

15、这是一次非常重要的会议,爸爸不能不参加。

16、因为病得很重,他不得不请假。

五、改转述句

1. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”改:

2. 老师对我说:“我教你怎么写。”、

3. 雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

4. 李楠小声告诉我:“我家在少年宫附近。”

5. 小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。”

6. 老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说:“我也要一本书!”

8. 雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”

9. 小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!”

10. 爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。”

11. 老师说:“你今天放学之前必须完成作业。”

12. 有句俗话说:“磨刀不误砍柴工。”

13. 楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”

14. 他惊讶地说:“原来是你!”

15. 妈妈对我说:“你今天晚上不能看电视。”

六、缩写句子

1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。缩:

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。

12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

19、相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

七、修改病句练习:

1、昨天,刮了一夜的大风。改:

2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

4、我即使这么用功,但成绩还是不如你。

5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

6、张明被评为优秀少先队员的称号。

7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

8、造纸是我国古代的四大发明。

9、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

10、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

11、在会上,纷纷发表自己的意见。

12、我们从小要不吃零食的好习惯。

13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

14、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的。

15、经过老师的教育,终于认识了错误。

16、李明学习很刻苦,因为成绩优良。

17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。

19、我认真完成了各科作业和语文作业。

20、她的家乡是北京人。

八、指出下列各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。()

2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()

3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()

5、蟋蟀在平台上弹琴。()

6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。()

7、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()

8、那些像棉花球似的云,叫积云。()

9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()

10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()

11、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。()

12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。()

13、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?()

14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()

15、山风梳理着他蓬乱的头发。()

16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。()

17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。()

18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。()

19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()

20、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?()

21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()

22、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。()

23、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()

24、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。()

25、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。()

二、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)

2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)

3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)

4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

6、特务很狡猾。(改为比喻句)

7、天空中有一轮明月。(改为比喻句)8、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)

9、河水哗哗地流着。(改为拟人句)10、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

11、考场上静得很。(改为夸张句)12、春天到了,小草从土里钻出来了。(改为拟人句)

四、修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)成分残缺

1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

(二)成分赘余

1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。__________________________________________

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。__________________________________________

3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。__________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。__________________________________________ (四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。__________________________________________

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。__________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。__________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。__________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。__________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

小学三年级(下)按要求改写句子

按要求改写句子 例:春天,燕子从南方飞回来了。 春天,燕子从南方赶来了。 1.一场春雨过后,小草从松软的泥土中长出来了。 2.路旁的野花儿开放了,好香啊! 3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 我往荷花池边跑去。(扩句) 池塘里的荷花很美。(改为感叹句) 珍珠泉石头周围不打整齐的镶嵌着(连词成句,并加标点)以“珍珠泉”为话题,写个拟人句。 这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!(用加点词仿写句子)洪水冲毁了小村庄。(改为“把”字句) 人们拎起斧头把一颗颗树砍死(改为“被”字句) 家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。(合并成一句话)

羊已经求了,还修羊圈干什么呢?(给句子换个说法,使句意不变)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(给句子换个说法,使句意不变)他把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句) 狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。(改为“被”字句) 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(给句子换个说法,使句意不变)画师把三个徒弟召集在一起。(改为“被”字句) 队员讨论事。(扩写句子) 声音打破了局面。(扩写句子) 我的语气缓慢下来。(修改病句) 孩子们会感动爱了,但这还不够。(修改病句) 他是以为自己就要死了。(用加点词写句子) 这样做但是呢为什么他愿意(连词成句)

小姑娘再拿水罐递给了这个过路人。(改为“被”字句) 当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。(用加点词写句子) 老师给同学们讲故事。(扩写句子) 从罐子里涌出了一股水流。(扩写句子) 小鸟飞上了天空。(扩写句子) 马儿奔驰在草原上。(扩写句子) 一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(用加点词写句子)到太阳上去,就是坐飞机,也要飞二十几年。(用加点词写句子) 明月悬挂在夜空。(扩句) 这一连串实验结果很令人费解。(改为感叹句) 发电子邮件节约纸张。发电子邮件能保护环境。(把两句话合为一句话) 我家的电脑可以上网了,我情不自禁地欢呼起来。(用加点词语写句子) 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都

根据要求改写句子

根据要求改写句子

根据要求改写句子(一格一字): 1.She’s Kitty.(对划线部分提问) Who ______ ______? 2.Tom likes playing football. My father likes playing football.(两句并成一句) Tom _______ _________ _______ like playing football. 3.My sister is fat.(改为一般疑问句) Is ______ _______ ________ 4.Is he short?(改为肯定句) He _________ ________ 5.Is your mother tall?(做肯定回答) Yes, _________ ________ 6.Who’s she? 7.It is a table.(用what提问) What 8.She’s my mother.(对划线部分提问) _______ ______ she? 9.Kitty is my good friend.(用who提问) Who _____ ______ ______ _______? 10.He’s short.(改为一般疑问句) ______ ______ short? 根据要求改写句子: 1.It’s a cat.(改成特殊疑问句) _________________________________________________ 2.I am your sister.(改成一般疑问句) _______________________________________________

按要求改写句子方法

就划线部分提问的解题步骤: 第一步,根据划线部分的内容确定疑问词。 疑问词有:how 怎样, what 什么,when 何时,where 哪里,who 谁,whose 谁的,why 为什么,which 哪一个,what time 几点,what day 星期几, what color 什么颜色,how big 多大,how long 多长,how heavy 多重,how tall 多高,how old 多少岁,how many 多少个,how much 多少钱。 第二步,题目里有be 动词(is \am\ are\was\were) 的就把be 动词写在疑问词后面。题目里没有be 动词的,就根据时态和人称借助动词do\did\does, 写在疑问词后面, 借了词的,后面的动词要还原。 第三步,把题目里的主语写在be 动词或助动词do\did\does 后面(第一人称要变成第二人称,I 变you ,we 变you ,my 变your 。)第四步,把题目里其他的成分写在主语后面(除了划线部分的内容), 最后加上问号。例: 1 、She feels tired. →How does she feel? 2 、My mother is a TV reporter. →What does your mother do? 3 、Mary is taller than Lily. →Who is taller than Lily? 4 、These pens are ours. →Whose pens are these? 5 、I am going to visit my grandparents tomorrow. →What are you going to do tomorrow? 6 、I went to Xingjiang on my holiday. →Where did you go on

二、三年级 按要求改写句子

一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 ___________________________________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句) ___________________________________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话) ___________________________________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。(仿写句子) ___________________________________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写句子) ___________________________________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子) ___________________________________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(合并成一句话)

__________________________________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(合并成一句话) __________________________________________________________ 9、例:我国的首都是北京。北京是我国的首都。 大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________ 10、例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗?________________________________________ 11、例:翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________ 12、例:海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。(改成比喻句) ___________________________________________________________

四年级语文按要求改写句子

按要求改写句子 1、花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句) 2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句) 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句) 4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句) 5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句) 6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗?(改为陈述句) 7、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句) 8、这比山还要高比海还深的情意,我们不会忘记。(反问句) 9像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。(反问句) 10、保护黄河是我们义不容辞的责任。(反问句) 11、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句) 12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句) 13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句) 14、她完整地来到世上,也应该完整地离去。(改为反问句) 15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。(缩句) 16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。(缩句) 17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句)

18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句) 20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法,意思不变) 21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远(缩句) 22、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎么不喜欢读呢?(改为陈述句) 23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。(缩句) 24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。(缩句) 25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。(缩句) 26、山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句) 27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句) 28、为人类造福,有什么错?(改为陈述句) 29、听说有人在西瓜里使用膨大剂,我们非常气怒(改为反问句) 30、我们怎么能被困难吓到呢?(改为陈述句) 31、游览长城之后,你应该受到教育。(改为反问句) 32、一只凶恶的鹫鹰每天站在普罗米修斯的双膝上。(缩句) 33、我们学校在“六一”那天举办了一次隆重的庆祝活动。(缩句) 34、长时间玩电脑使我们的眼睛受到损伤。(缩句)

根据要求改写句子

根据要求改写句子(一格一字): 1.She’s Kitty.(对划线部分提问) Who ______ ______? 2.Tom likes playing football. My father likes playing football.(两句并成一句) Tom _______ _________ _______ like playing football. 3.My sister is fat.(改为一般疑问句) Is ______ _______ ________ 4.Is he short?(改为肯定句) He _________ ________ 5.Is your mother tall?(做肯定回答) Yes, _________ ________ 6.Who’s she? 7.It is a table.(用what提问) What 8.She’s my mother.(对划线部分提问) _______ ______ she? 9.Kitty is my good friend.(用who提问) Who _____ ______ ______ _______? 10.He’s short.(改为一般疑问句) ______ ______ short? 根据要求改写句子: 1.It’s a cat.(改成特殊疑问句) _________________________________________________ 2.I am your sister.(改成一般疑问句) _______________________________________________

按要求改写下列句子

1.I am from China.(改为同义句) I China. 2.Kate is heavier than Mike.(改为同义句) Mike than Kate. 3.Lucy and Kate are in the bedroom.(改为否定句) Lucy and Kate in the bedroom.4.They clean the house for a whole day.(改为否定句) They clean the house for a whole day.5.He studies English well.(改为否定句) He English well. 6.Mr Black teaches us English.(改为否定句) Mr Smith us English. 7.John washed his clothes yesterday.(改为否定句) John his clothes yesterday. 8.Jim was very sad yesterday.(改为否定句) Jim very sad yesterday. 9.My father worked in the factory.(改为否定句) My father in the factory.10.Close your eyes.(改为否定句) your eyes. 11.Open the door.(改为否定句) the door. 12.I have a cat, too.(改为否定句) I have a cat, . 12. I like fall best. (改为否定句) I fall. 13. I like collecting stamps and singing. (改为否定句) I collecting stamps and singing. 14. I like playing volleyball. (改成第三人称单数he) playing volleyball. 15. I see a man behind me. (改为一般过去时) I a man behind me.

四年级上册按要求改写句子复习题

四年级上册按要求改写句子复习题 (一)用关联词合成一句话 1、各种造型优美的桥,给人以方便。 各种造型优美的桥,装点着乡村和城市,给人以美的享受。 2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。 3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。 4、人的心()只有拳头那么大,()一个好人的心能容得下全世界的人。 5、()不是自己的劳动所得,()失去了也不珍惜。 6、一个人()不能从小事做起,()不能实现大的愿望。 7、()多读书,读好书,()能和书交朋友。 (二)把句子写具体: 1、老师走进教室。 2、铃声响着。 3、我把鱼钩摘下来。 4、水面泛起波纹。 5、雪下了一夜。 6、妇女手里攥着麦穗。 7、大家表演节目。 (三)按要求改写句子: 1、此人连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?(换一种说法,但意思不变)我们从集邮中得到的好处,难道抵偿不了我们付出的代价吗? 翻开精美的集邮册,难道我能不更加热爱我们的祖国吗? 古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果? 我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢? 2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。(改为打比方的句子) 3、太阳一出来,大地上的雾全散了。(改为拟人句) 柳树被风吹动。(拟人句) 4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来了。 改为“”被字句 5、周围风雨大作,闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。 这句话把比作 ……像……似的……

6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。 缩句: 人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。 缩句: 窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。 缩句: 7、雨点从天而降。(改成夸张句) 8、我们经常在教室里讨论数学题。(改变词序,意思不变) 9、胜利属于这样的军队。(改成反问句) 10、月亮越升越高,穿过薄云,照在海面上。(改成比喻句) 一棵棵榕树,可以遮太阳,挡风雨。 远处的小丘上出现了一群马,向我们飞过来。 2、把反问句改成陈述句。 ??(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗? ??________________________________ ??(2)、谁进入岭中,看到那数不清的青松白桦,怎能不马上向四周望一望呢? ??________________________________ ??(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢? ??________________________________ ??3、“把字句”改成“被字句”。 ??(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ??________________________________ ??4、把两句话并成一句话。 ??(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。 ?? _______________________ 这是___句

按要求改写句子(0001)

按要求改写句子

按要求改写句子 1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。(改为反问句) 2、这几天天气真冷,寒风吹在脸上很难受。(改成打比方的句子) 3、许多车辆来回行驶。(扩句) 4、“神七”宇航服原材料弹性很大。(改为感叹句 )5、一幅幅照片,一件件实 物,无不温暖人心,鼓舞 斗志。(改为肯定句) 6、我们浏览着各种各样的 春联。(改为比喻句) 7、2009年3月30日早晨, 吉林省洮南再现美丽的雾 凇自然景观。(改为反问 句) 8、①松花江流经市区的时 候,水不结冰。②松花江 流经市区的时候,江面上 总是弥漫着阵阵雾气。(用 关联词合并句子) 9、国王非常惭愧。(改为 反问句) 10、珍珠鸟的鸣声轻,很 像急促的车轮因缺油发出 的“吱吱”声。(改为反问 句) 11、信赖,不就能创造出 美好的境界吗?(改为肯 定句) 2

12、哥伦布发现新大陆。(改为反问句) 13、2009年的全国两会有着非比寻常的意义。(改为感叹句) 14、哥伦布笑了。(扩句) 15、叶挺将军具有临危不惧的崇高品质。(改为感叹句) 16、2009年2月底,国际社会关注朝鲜发射“卫星”。(改为带问号的句子) 17、狮子的吼叫打破了丛 林的寂静。(改为把、被字 句) 18、难道你没有注意吗? (改为肯定句) 19、天和地没有分开,整 个宇宙混沌一团。(改为比 喻句) 20、盘古开辟了天地,化 生出世间万物。(改为反问 句) 21、最近泉城各大影院举 行了很多丰富多彩的活 动。(改为反问句) 22、①锻炼身体能让人身 体健康。②锻炼身体能使 人精神饱满,甚至达到延 年益寿的功效。(用关联词 合并句子) 23、徐悲鸿的《奔马图》 是一幅名扬中外的画。(改 3

人教版小学语文按要求改写句子专题练习(39题)

人教版小学语文按要求改写句子专题练习 1、给下列句子换个说法,不改变句子的意思。 (1)我何曾留着像游丝一样的痕迹呢? (2)难道我要赤裸裸地来到这世界,白走一遭吗? 2、几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。(缩句) 3、这真是一场惊心动魄的拼搏!(改为反问名句) 4、一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。(缩句) 5、这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句) 6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句) 7、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改为反问句) 8、我们的干部要关心每一个战士。(缩写句子) 9、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。(缩写句子) 10、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。(缩写句子) 11、把反问句改为陈述句,体会表达的不同。

(1)她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗? (2)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢? 12、航天员翟志刚在太空行走的每一小步,都具有非同寻常的历史意义。(改为反问句) 13、将下列句子换种说法,保持意思不变。 (1)难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成? (2)读了《我最好的老师》一文,谁都被怀特老师独特的教学方法所感动。 (3)“很简单,”怀特森先生说,“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。” 14、按要求写句子。 (1)小刚低着头对我说:“是我的不对,不该弄坏你的书。”(改为转述句) (2)听了他的话,我们都感动得流泪了。(改为双重否定句) (3)我们去电影院。我们去游乐场。(用关联词语合为一句话) (4)不耕耘不会有收获,不学习不会有知识。(改为反问句) (5)那大臣想:难道我还不称职吗?难道我是愚蠢的吗?(改为陈述句) 15、全国人民在党中央的领导下战胜了各种自然灾害。(改为“把”字句)

按要求改写句子

一、把反问句改为陈述句 1、把难道我们不该珍惜时间,努力学习吗? 改: 2、这么远,箭哪能射得到? 改: 3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改: 4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢? 改: 5、从这个角度看杨桃,不久像五角星吗? 改: 6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 改: 7、你过生日那天,难道不是星期天吗? 改: 8、这一池的荷花难道不美吗? 改: 9、难道不是你约请的音乐老师吗? 改: 10、这个姑娘一点也不漂亮,难道河伯会满意吗? 改: 11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗? 改: 12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 改: 13、虽然天山这时并不是春天,但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改: 二、把陈述句改为反问句 1、这就是美丽的珍珠泉。 改: 2、这是光彩夺目的春天。 改: 3、小桂子的绝招是练出来的。 改: 4、这是小明的妈妈。 改:

5、这里的景色很好。 改: 三、缩句 1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写: 2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写: 3、西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞。 缩写: 4、班会课上,老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写: 5、成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。 缩写: 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩写: 7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。 缩写: 8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。 缩写: 9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。 缩写: 10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。 缩写: 11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩写: 12、20年后,这个年轻人果然取得了巨大成功。 缩写: 13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。 缩写: 14、绿油油的山上开满了各色的映山红。 缩写: 15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。 缩写: 16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质,将永远打动人们的心。 缩写: 17、生活在内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠是一对相处得很和谐的好朋友。 缩写: 18、黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。

按要求改写句子专项练习

按要求改写句子专项练习 按要求改写句子:(第2课) 1、少先队员苗苗在北京大学采访了学者季羡林。(缩句) 2、多看点儿课外书对于写作有好处。(改写成反问句) 给下列句子换个说法:(第3课) 1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗? 2、这真像与另一个人同船而行。 3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧? 句子加油站:(第一组综合测试) 1、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?(改为陈述句) 2、几个月的工夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多全都借阅了。 (修改病句) 按要求写句子:(第7课) 1、整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) 2、淡淡的花香使我陶醉。(改为反问句)

按要求写句子:(第二组综合测试) 1、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句) 2、这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句) 按要求写句子:(第13课) 1、三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。 (缩句) 按要求写句子:(第14课) 1、如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。(缩句) 2、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句) 按要求写句子:(第15课) 1、父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) 按要求写句子:(第四组综合测试) 1、父亲的话深深地印在我的心上。(改为反问句) 2、信赖,可以创造出美好的境界。(改为反问句)

按要求写句子:(期中评估一) 1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗?(改为陈述句) 2、一条清澈见底的小河,终年潺潺地环绕着村庄。(缩句) 句子加工厂:(期中评估二) 1、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句) 2、经过同学们的耐心帮助,使她认识到了自己的错误,提高了认识。(修改 病句) 3、我的腿真酸哪,必须交替着用一条腿支撑着。(改为双重否定句) 句子大观园:(第18课) 1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句) 2、我呆呆地将那些母亲扫视一遍,却没有发觉我的母亲。(用修改符号修改 病句) 3、我有什么权利用那钱再买别的东西呢?(改为陈述句) 4、母亲大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的。”(改为转述句) 我是句子加工师:(第19课) 1、难道这世界上糟糕的诗还不够多么?这是句,改为陈述句。

部编版小学语文按要求改写句子练习大全

一、把反问句改为陈述句 把难道我们不该珍惜时间,努力学习吗? 改: 这么远,箭哪能射得到? 改: 你怎么能相信巫婆说的话呢? 改: 这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢? 改: 从这个角度看杨桃,不久像五角星吗? 改: 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 改: 你过生日那天,难道不是星期天吗? 改: 这一池的荷花难道不美吗? 改: 难道不是你约请的音乐老师吗? 改: 这个姑娘一点也不漂亮,难道河伯会满意吗? 改: 难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗? 改: 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 改: 虽然天山这时并不是春天,但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改: 难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句) 改: 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句) 改: 冬天来了,春天还会远吗?改: 人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

海边上不是还泛着白色的浪花吗? 我们遇到困难,怎么能退缩呢? 说出的话难道可以不算数? 不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗? 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 我们怎能忘记老师的谆谆教导? 难道打仗就是为了多杀人吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 二、把陈述句改为反问句 这就是美丽的珍珠泉。 改: 这是光彩夺目的春天。 改: 小桂子的绝招是练出来的。 改: 这是小明的妈妈。 改: 这里的景色很好。

改: 老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)改: 要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句) 改: 我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句) 改: 那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句) 改: 少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句) 改: 我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句) 改: 竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。(改为反问句)这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习,自然不能取得好成绩。 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完,不能去看电影。 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

按要求改写句子

按要求改写句子 1.? The boy is playing basketball. 否定句:____________________________ 一般疑问句:_________________________ 肯定回答:__________________________否定回答: __________________________ 对“ The boy”提问:__________________________ 2.造句: 1).she,the window,open,now.(用现在进行时连词成 句.)_____________________ 2).is,who,the window,cleaning?(连词成句)______________________ 3).She is closing the door now.(改成否定句)______________________ 4.)You are doing your homework.(用"I"作主语改写句 子)______________________ 5).they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成 句.)____________________ 6).The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问 句)__________ 单项选择 ()1.我在照看孩子. (A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby. (C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby. ( )2._____friend's making______a kite.

按要求改写句子

1.There are some trees around the lake.(改为否定句) _____ _____ _____ trees around the lake. 2.The boy with glasses is my cousin.(对画线部分提问) _____ _____ is your cousin? 3.Please keep off the grass.(改为意义相近的句子) _____ _____ _____ the grass. 4.It's June the twentieth today.(根据答句写问句) _____ _____ _____ today? 5.我和双胞胎妹妹一样高。(翻译成英文) My twin sister is _____ _____ _____ me. 6.some,the,girls,are,seashells,beach,collecting,on(连词成句) _________________________________________________________________ 7.Mike runs as fast as Jack.(改为否定句) Mike _____ _____ as fast as Jack. 8.I’m going to do my homework after supper.(改为一般疑问句) _____ you going to do _____ homework after supper? 9.Mr Brown is from Japan.(改为同义句) Mr Brown _____ _____ Japan. 10.They watched a film last Sunday.(改为现在进行时) They _____ _____ a film now. 11.—What's your hobby? —I like ______ (skate). 12.Some children have no books.Let's help _____ (they). 13.Look!The _____ (snowman) over there are so lovely. 14.—Which is _____ (big), a bee or a dragonfly? —A dragonfly, I think. 15.My little brother is watching the film Dad,where are we going? on TV _____ (quiet). 16.This yellow bike is _____ (he).Please give it to _____(he). 17.My brother _____ (make)a model ship last Sunday. 18.They __________ (have) a piano contest next week. 19.The girl is from _____ (French). She ________ (sing) in the music room now. 20.Your mother _____ (like) _____ (go) shopping at the weekends. 21.The students are very ______ (excited) to watch the ________ (excite) race. 22.Monday is the ________ (two) day in a week. 23.An elephant is ________ (heavy) than a bear. 24.It's a ________ (rain) day. We can't go camping. 25.I hope you get ________ (good) soon. 26.They come from the same ________ (country). 27.The ________ (visit) come to our school today. 28.I ________ (have) a birthday party last year. 29.Let me show you how ________ (do) it. 30.—Where is Mary? —She ________ (dance) in the music room. 31.—What are you? —We're ________ (drive).

最新小学语文按要求写句子专题训练及答案

小学语文按要求写句子专题训练及答案 1、他不是个坏学生。(改成肯定句) 2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句) 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 9、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句) 13、漓江的水很清。(改成感叹句) 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句) 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句) 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句) 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句) 19、《养花》的作者是老舍写的。(修改病句) 20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句) 21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句) 22、听了这个故事,受到了很大教育。(修改病句) 23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 24、我()来工作的,()来休息的。(填关联词语) 25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。 26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。 27、()困难再大,我们()要按时完成任务。 28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。 29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。 30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室()宽敞,()明亮。 32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗?(改成肯定句) 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。(修改病句) 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。(修改病句) 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。(用关联词连成一句话) 38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。(用关联词语连成一句话) 39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。(用关联词语连成一句话) 40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) 41、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 42、用下面的词语组成两句意思不同的话。

六年级英语按要求改写下列句子

按要求改写下列句子姓名班级1.He’d like a yo-yo as his present.(画线部分提问) What he as his present? 2.It is the tenth of March.(画线部分提问) What is it ?(同义句) ________ the today? 3.Today is Tuesday.(画线部分提问) What is it ? 4.Ben lives in Japan now.(一般疑问句,并做肯定回答) ________ Ben in Japan now? ,he .5.I would like a computer as my birthday present.(同义句) I ______ _ a computer as my birthday present. 6. Miss Li usually watches TV in the evening.(用"now"改写) Miss Li _____ _______ TV now. 7. Does he want to have a cop of coffee?(同义句) _________ he ________ a cup of coffee? 8.There are a lot of signs in the park.(对划线部分提问) __________ in the park? 9.It is February 28th today.(对划线部分提问) _________ ________ _______ today? 10.The CD walkman was near the video recorder.(对划线部分提问) _______ _______the CD Walkman? 11.Tuesday,I,table tennis,last,Helen,played,with(连词成句) _______ ______ table tennis with ________ last ________.12.There were some fruit trees on the farm.(改成否定句) There_______ ________ fruit trees on the farm. 13We pick a lot of peaches today.(改成过去式) _______ ________ a lot of peaches yesterday. 14Give the umbrella to me,please.(同义转换) Give_______the_________,please. 15. I watched a football match last month.(对划线部分提问) _________ ________you do last month? 16.Nancy cooked food yesterday.(对划线部分提问) _________ __________ Nancy do yesterday? 17.It was Wednesday.(对划线部分提问) _______ _________was it? 18.M y birthday’s on 22nd October.(对划线部分提问) _______ _________ your birthday?

按要求改句子

一、句子及其类型 1、认识什么是句子 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟! 感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!

二、改变句式 【知识点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有: 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 (一)把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。

【练习】 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句) (分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。 (答案)他把老人的手紧紧地握住了。(把字句) 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句) (二)陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。 【练习】 他是一个好人。

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