冀教版六年级科学上册教学计划
冀教版六年级科学上册教学计划
一、基本情况分析
本学期任教六年级科学。
经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。
但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、宝贵的能源、太阳家族和海洋能源。
从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。
关于“丰富多彩的生命世界”的内容，主要指导学生初步认识动植物、细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系；“无处不在的能量”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“太阳家族”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。
突出事物变化的一般规律。
从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。
从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。
三、教学基本目标
1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。
不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。
进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。
2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。
3、科学知识：获得有关丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、宝贵的能源、太阳家族和海洋能源等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。
四、教学措施
1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。
2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。
3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。
4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。
五、课时安排本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。
单元课时安排
一单元丰富多彩的生命世界六课时
二单元无处不在的能量九课时
三单元宝贵的能源九课时
四单元太阳家族九课时
五单元海洋资源九课时
六单元总结阶段六课时
分享。
冀教版六年级科学上册教学工作计划
冀教版六年级科学上册教学工作计划教学工作计划：一、教学目标：1.理解科学是一门探究自然规律的学科，培养学生对科学学习的兴趣和探索精神。
2.掌握六年级科学上册的知识点，形成基础科学思维模式，培养学生的观察、实验和解决问题的能力。
3.培养学生良好的科学素养和科学道德修养，提高学生的科学素养和科学表达能力。
二、教学内容：1.第一单元：科学思维方法1）科学是什么2）观察事物的方法3）实验的方法与步骤4）提出问题和解决问题的方法2.第二单元：物质的性质1）物质的状态与变化2）常见物质的性质3）酸碱性质与常用物质4）溶解与溶液的制备3.第三单元：生物的结构与功能1）动物细胞与植物细胞的结构2）动物和植物的生殖方式3）生物的营养方式与食物链4）水的重要性及使用与节约4.第四单元：天文地理与环境保护1）地球与月球的运动2）地理环境对生活和产业的影响3）灾害性天气和科学预报4）保护环境的重要性及环保方式三、教学方法：1.教师讲授结合学生实践，让学生在实际操作中感受科学的乐趣，实验课加深学生对知识的理解。
2.通过小组合作、讨论等方式培养学生的合作意识和探究精神。
3.多媒体教学辅助，让学生直观地了解、感受到科学知识。
四、教学流程安排：1.第一单元：科学思维方法第一课：科学是什么第二课：观察事物的方法第三课：实验的方法与步骤第四课：提出问题和解决问题的方法2.第二单元：物质的性质第一课：物质的状态与变化第二课：常见物质的性质第三课：酸碱性质与常用物质第四课：溶解与溶液的制备3.第三单元：生物的结构与功能第一课：动物细胞与植物细胞的结构第二课：动物和植物的生殖方式第三课：生物的营养方式与食物链第四课：水的重要性及使用与节约4.第四单元：天文地理与环境保护第一课：地球与月球的运动第二课：地理环境对生活和产业的影响第三课：灾害性天气和科学预报第四课：保护环境的重要性及环保方式五、教学评价：1.通过平时的课堂积极表现和小测试，对学生的掌握情况进行评价。
冀教版六上科学教案5篇
冀教版六上科学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!冀教版六上科学教案5篇教案可以帮助教师更好地培养学生的合作精神，教案在写的时候使教师思考如何在有限的时间内传递更多的知识和信息给学生，以下是本店铺精心为您推荐的冀教版六上科学教案5篇，供大家参考。
2023冀教版六年级上册科学教学计划
2023冀教版六年级上册科学教学计划主题：科学年级：六年级教材：冀教版六年级上册教学目标：1.理解和掌握科学基础知识；2.培养学生观察、实验、探索和解决问题的能力；3.培养学生对自然界的好奇心和探索精神；4.提高学生的动手能力、观察能力和实践能力。
教学内容：第一单元：机械运动第一课：力的作用与测量教学内容：介绍力的概念，力的单位及测量方法。
教学重点：理解力的概念，能够熟练使用测力计进行测量。
第二课：简单机械教学内容：简单机械的种类及作用原理。
教学重点：理解杠杆、滑轮、斜面等简单机械的作用原理，能够应用简单机械解决实际问题。
第三课：摩擦力教学内容：摩擦力的概念及影响因素。
教学重点：理解摩擦力的概念，了解摩擦力的影响因素，能够进行简单的摩擦力实验。
第二单元：声音的传播第一课：声音的产生教学内容：声音的产生方式及传播原理。
教学重点：理解声音的产生方式，了解声音的传播原理。
第二课：噪音与保护教学内容：噪音的危害及保护方法。
教学重点：了解噪音对人体的危害，学会保护自己免受噪音危害。
第三课：声音与乐器教学内容：不同乐器产生声音的原理及特点。
教学重点：了解不同乐器产生声音的原理，认识各种乐器的特点。
第三单元：天文知识第一课：日月星辰教学内容：日月星辰的相关知识及运行规律。
教学重点：了解日月星辰的运行规律，能够利用简单仪器观察日月星辰。
第二课：地球的运动教学内容：地球的自转和公转。
教学重点：理解地球的自转和公转的概念，认识地球日、昼、季节等现象的原因。
第三课：宇宙的奥秘教学内容：宇宙的组成和未知的奥秘。
教学重点：了解宇宙的基本组成，了解宇宙中的未知奥秘。
教学方法：1.示范法：通过老师的示范，让学生观察和学习实验操作方法；2.实验法：进行一些简单的实验，让学生亲自动手实践，增强他们的实践能力；3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的合作能力和思维能力；4.提问法：通过提问激发学生的兴趣，引导他们思考和探索。
教学手段：1.实物教具：用图表、模型等教具生动直观地展示物理现象，帮助学生理解；2.多媒体教学：利用多媒体展示动画、视频等形式，增加学生的学习兴趣；3.实验器材：准备一些简单的实验器材，让学生进行操作；4.教学软件：利用一些相关的教学软件辅助教学，增加学生的学习体验。
2024年冀教版六年级科学上册教学计划模版（4篇）
2024年冀教版六年级科学上册教学计划模版一、教材解析科学教育致力于探究能力培养，以探究流程为内核，区分为"观察与提问"、"猜想与假设"、"计划与组织"、"事实与证据"、"分析与结论"、"表达与交流"六大模块，统称为"探究过程能力"。
在强调能力塑造的同步强化学生情感态度与价值观的塑造。
在活动设计上，注重趣味性，以激发学生动手动脑、亲身体验。
强调科学知识的实际应用，以培养学生的科学行为习惯和生活习惯。
设立“问题银行”，以保持和发展学生对世界的好奇心和求知欲；鼓励学生大胆猜想，培养学生勇于想象的科学品质；“小科学家记录本”则旨在培养学生尊重证据的科学态度。
在表现形式上，充分考虑小学生认知特点，采用游戏、卡通、故事、童话、谜语、诗歌、连环画、科幻作品等形式，激发学生参与科学探究的热情。
注重环境教育思想的渗透，使学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，善待生态环境，追求人与自然的和谐共生。
二、教学目标以提升小学生科学素养为核心，积极倡导探究式学习，培养学生的好奇心和探究欲，深化对科学本质的理解，使他们学会解决问题的策略，为终身学习和生活打下良好基础。
1、培养科学思维方法，努力提升学生问题解决能力，使学生在日常生活中亲近科学、运用科学，将科学知识转化为日常生活指导，逐渐形成科学行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究过程和方法，让学生亲身体验科学探究，获取科学知识，提升能力，体验科学探究乐趣，理解科学真谛，逐步学会科学思考问题；3、引导学生学习运用假设，分析事物因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果进行解释，学习建立解释模型，验证假设；4、保持和发展学生对世界的好奇心和求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源环境保护，关注科技进步。
2024冀教版六年级上册科学教学计划
2024冀教版六年级上册科学教学计划一、教学目标1.掌握六年级科学的基本知识，理解科学原理和科学方法；2.培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力；3.培养学生的科学思维能力，促进学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1.科学与生活2.科学实验3.物质的分类4.热传递5.磁场及电路6.生物多样性7.生物的生长8.疾病传播及预防9.环境与保护三、教学重点与难点1.重点：生物多样性、生物的生长、疾病传播及预防；2.难点：热传递、磁场及电路。
四、教学方法1.情境教学法，通过教学情景进行科学实验，让学生亲自操作；2.合作学习法，通过小组合作进行探究式学习；3.实验报告，让学生根据学到的知识进行实验报告的编写，培养学生的动手能力和表达能力；4.软件辅助教学，通过科学软件进行知识的巩固和拓展；5.提问教学法，通过提出问题激发学生的兴趣，引导学生进行思考和探究。
五、教学过程1.第一讲科学与生活（1）活动设计：观察生活中的现象，提出问题，学生围绕问题进行讨论；（2）情境教学：展示相关实验，让学生亲自操作，引导学生理解科学原理；（3）小组合作：学生分组进行小组合作探究，提出自己的见解，并展示成果。
2.第二讲科学实验（1）实验操作：讲解实验步骤和注意事项，引导学生进行实验操作；（2）实验报告：学生根据实验结果，编写实验报告，包括实验目的、材料、步骤、结果和结论；（3）实验展示：学生进行实验成果展示和交流讨论。
3.第三讲物质的分类（1）知识讲解：介绍物质的分类方式和原理；（2）多媒体辅助：通过多媒体展示不同物质的分类方法和实例；（3）小组讨论：学生分组进行小组讨论，总结不同分类方法的特点和应用。
4.第四讲热传递（1）知识引入：通过生活中的例子引入热传递的相关知识；（2）多媒体辅助：通过多媒体展示热传递的原理和实例；（3）实验探究：学生进行热传递实验，探究热传递的规律。
5.第五讲磁场及电路（1）知识介绍：讲解磁场及电路的基本概念和原理；（2）实验探究：学生进行磁场及电路的实验，观察实验现象，理解磁场和电路的连接规律；（3）实践应用：让学生应用所学知识设计简单的电路，提高学生的动手能力。
2023冀教版六年级上册科学教学计划
2023冀教版六年级上册科学教学计划一、教材概述冀教版六年级上册科学教材是基于新课程标准编写的一本针对小学六年级学生的科学教材。
本教材旨在培养学生的综合素质和科学探究思维能力，通过生活真实和有趣的内容，引导学生主动观察、思考和实践，培养他们对周围世界的好奇心和求知欲。
二、教学目标1.知识与技能：a.掌握本册科学教材中的基本知识与概念；b.能够运用所学知识分析和解决实际问题；c.具备基本的实验能力和观察记录能力。
2.科学思维与方法：a.养成观察、发现和提问的好习惯；b.培养实验探究和科学推理能力；c.培养科学素养，理解科学与生活的关系。
3.情感态度与价值观：a.培养对自然的敬畏之心和保护环境的意识；b.培养团队合作精神和互助互动的能力；c.培养科学精神和创新思维能力。
三、教学内容与安排根据教学目标和教材特点，将本册科学教材的内容安排如下：1.第一单元：生活中的电a.知识与技能掌握：-了解常见电器的使用原理和安全知识；-掌握电流的概念与电路的构成；-学会使用万用表测量电流和电压。
b.科学思维与方法培养：-学会观察和发现生活中的电现象；-培养实验探究能力，设计简单的电路实验；-进行小组合作，分析电器使用中的安全问题。
c.情感态度与价值观培养：-引导学生正确使用电器，节约用电，保护环境；-培养学生的责任心与安全意识。
2.第二单元：空气和水的运动a.知识与技能掌握：-了解空气和水是什么，以及它们与生活的关系；-掌握空气和水的流动特点和运动规律；-学会使用简单的测量工具，观察与记录空气和水的运动现象。
b.科学思维与方法培养：-培养学生的观察力，能够观察和描述空气和水的现象；-进行实验探究，提出问题、收集数据和总结规律；-学会分析和解决与空气和水有关的实际问题。
c.情感态度与价值观培养：-引导学生关注大气污染和水污染的问题，培养环保意识；-培养学生的合作意识和团队精神。
3.第三单元：物质的改变a.知识与技能掌握：-了解物质存在的不同状态和物质的基本性质；-掌握物质的熔化、凝固、汽化和凝华等基本物质性质；-学会识别原料和产品，理解物质的变化过程。
2024年冀教版六年级科学上册教学计划（4篇）
2024年冀教版六年级科学上册教学计划针对当前学生状况及教材特点，本教学规划旨在深化学生对科学的认识和探究能力。
在六年级下学期，学生将面临小学科学学习的最后阶段。
此阶段的学生充满活力，对未知充满好奇。
经过之前的学习，学生们已通过一系列观察、研究和环境探索活动，初步建立了对周围事物和环境的科学认知。
本学期，我们期望学生能在已有基础上，进一步拓宽观察和研究的视野，独立开展科学探究。
为此，教材编排围绕五个核心单元展开，分别是风格多样的建筑、人体奥秘、生态系统、宇宙与航天技术，以及科学家工作方法，旨在全面提升学生的科学素养。
在教学指导思想上，我们坚持以培养学生的科学素养为核心，鼓励学生通过亲身实践来探究学习，培育其好奇心与探究精神，深化对科学本质的理解，掌握解决问题的策略，为终身学习和生活打下坚实基础。
各单元的教学目标和要求的实现，需要我们在教学实践中做到：确保课程目标的逐课落实；依据小学生科学学习的特点进行教学；通过丰富的亲身体验活动丰富教学内容；将探究作为科学学习的核心方式；培养学生的提问和假设能力，并引导他们通过实践验证结论；充分利用各类教学资源和现代教育技术。
在教学进度安排上，各单元的教学时间分配如下：第一单元（第1周至第4周）第二单元（第5周至第7周）第三单元（第8周至第10周）第四单元（第11周至第13周）第五单元（第14周至第15周）第16周用于复习和进行期末评价。
通过以上教学规划，我们旨在为学生提供一个全面、系统的科学学习平台，激发他们的学习兴趣，发展他们的科学探究能力，并为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
2024年冀教版六年级科学上册教学计划（二）一、教学背景概述在本学期，我负责教授六年级的科学课程。
通过过去三年的学习，学生们在科学领域表现出积极的学习态度和良好的参与性。
尽管如此，由于家庭环境可能导致学生动手实践能力的相对欠缺，这一问题值得关注。
二、教材内容解析本册教材涵盖了广泛的主题，包括多彩的生命世界、能量的普遍存在、珍贵能源、太阳系以及海洋能源等。
2023年冀教版小学科学六年级上册教学计划
2023年冀教版小学科学六年级上册教学计划教学计划教学内容：冀教版小学科学六年级上册教学时间：2023年教学目标：1. 掌握科学知识和基本概念，形成科学思维；2. 培养学生的观察、实验和探究能力；3. 培养学生的团队合作精神和创新意识；4. 培养学生的环保意识和责任感。
教学内容和安排：第一单元：生活中的酸和碱（1周）1.1 酸和碱的区别1.2 酸和碱的性质1.3 酸碱中和反应的实验1.4 酸和碱在生活中的应用第二单元：水的运动（1周）2.1 水的升降运动2.2 水流的概念和性质2.3 水流的实验和观察2.4 水流在生活中的应用第三单元：光的传播（1周）3.1 光的概念和性质3.2 光的传播路径3.3 光的折射现象3.4 光的反射现象第四单元：物体的运动（1周）4.1 物体运动的类型4.2 物体运动的速度和方向4.3 速度的测量和表示4.4 物体运动的变化和应用第五单元：地球和月亮（1周）5.1 地球和月亮的形状和运动5.2 地球的自转和公转5.3 地球和月亮对人类的影响5.4 地球和月亮的探索和利用第六单元：环境保护（1周）6.1 环境保护的重要性6.2 环境污染的种类和原因6.3 环保行动的实施和效果6.4 个人的环保责任和行为教学方法：1. 情境教学：通过设置具有实际背景的教学情境，引导学生主动探索和解决问题。
2. 实验教学：通过实施简单的科学实验，培养学生的观察和实验能力。
3. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养团队合作和沟通能力。
4. 讨论交流：鼓励学生提出问题、发表意见，并进行互动交流。
教学评价：1. 观察记录：观察学生在实验和探究活动中的表现，记录学生的观察结果、实验过程及其思考。
2. 作品评价：评价学生的实验报告、调查报告、科技制品等作品，注重学生的创新思维和合作能力。
3. 成绩测试：通过期中、期末考试等方式，对学生的科学知识和基本概念进行定量评价。
教学资源：1. 教材：使用冀教版小学科学六年级上册教材。
2024冀教版六年级上册科学教学计划
2024冀教版六年级上册科学教学计划学科名称：科学年级：六年级学期：上册教材版本：冀教版教学目标：1.让学生能够掌握科学知识，理解科学规律；2.培养学生的观察、实验、分析和推理能力；3.培养学生的探究意识，激发学生对科学的兴趣和热情；4.通过科学实验和探究活动，培养学生的动手能力和团队合作能力。
教学内容安排：第一单元：生物的多样性1.认识生物多样性，探究生物的分类；2.掌握生物分类的基本方法；3.了解常见的动植物分类；4.学习生物的进化和生态适应。
第二单元：力的作用1.了解力的概念，探究力的种类；2.学习简单的杠杆原理和运用；3.了解力的平衡和合力的概念；4.进行生活中的力的实验和观察。
第三单元：光的传播1.认识光的概念，了解光的传播规律；2.探究光的反射、折射和色散；3.学习如何利用凸透镜成像；4.理解光对生活的重要作用。
第四单元：物质的研究1.了解物质与分子结构；2.学习物质的状态变化和热现象；3.探究物质的纯净与杂质；4.进行物质的实验和观察。
教学方法与手段：1.实验探究法：通过设计简单的实验，让学生亲自动手进行操作，观察现象，得出结论，培养学生的实验能力和科学思维；2.课堂讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生能够主动提出问题、表达观点，培养学生的分析和推理能力；3.多媒体教学法：利用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果；4.分组合作学习法：通过小组合作学习，让学生共同合作完成课堂任务，培养学生的团队合作能力。
教学评价方式：1.课堂表现评价：评价学生在课堂上积极性、表达能力、观察力等方面的表现；2.实验报告评价：评价学生的实验设计能力、数据分析能力和实验技能；3.作业评价：评价学生完成作业的认真程度和答题的准确性；4.综合评价：通过平时表现、期中期末考试等多种评价方式，全面客观地评价学生的学习情况。
教学计划时间安排：第一单元：生物的多样性课时：6内容安排：1-2周第二单元：力的作用课时：8内容安排：2-3周第三单元：光的传播课时：6内容安排：1-2周第四单元：物质的研究课时：8内容安排：2-3周总结：通过本学期的科学教学计划，旨在培养学生良好的科学素养，提高学生的实验能力和创新思维能力，激发学生对科学的兴趣和热情。
冀教版小学六年级科学上册教学计划（五篇）
冀教版小学六年级科学上册教学计划一、学生情况分析：这一学期我担任六年级的科学课。
从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。
学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。
但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。
通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。
不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是的老师。
有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。
另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。
二、教材情况分析：这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。
六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最后一个学期。
通过前面三年来的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。
在接下来的这个学期里，我们期望学生们向什么方向发展呢？进一步打开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，就是六年级下册教材的基本设计思路。
在这一册《科学》教材里，学生将学习风格各异的建筑、奇妙的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。
三、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
四、各单元主要目标、要求1、风格各异的建筑，认识常见的建筑及其结构，建筑物的审美。
2、奇妙的人体，认识人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能，认识生理发育的过程，向学生进行青春期生理、心理卫生教育。