生物的遗传PPT课件2 苏科版优秀课件
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苏科版八下第21章第1节生物的遗传(2) 课件
4.生物的性状是怎样利用遗传物质在亲代和子
代之间进行传递的？请继续看图片．
原来父亲体细胞中有23对染色体，母亲体细胞 中也有23对染色体． 父母的生殖细胞：男子是精子、女子是卵细 胞．不论是精子还是卵细胞，它们的染色体都是23 条．当它们结合成受精卵后，两个23条又变成了一 个23对．这样也就保证了人的体细胞的染色体数目 恒定不变． 要注意：精子和卵细胞中的染色体虽然都是23 条，这23条中的每一条都应当是经同一个体细胞中 的23对里的每一对拆分后所得到的． 在这样的前提下，同学们对基因的传递过程清 楚了吗？
（二） １、决定生物性状的最小单位是染色体.( )
2、每个DNA分子上有许多具有特定遗传效 应的基因。（ ） 3、小明在教师的指导下测定玉米体细胞中 有20条染色体，则玉米的受精卵中染色 体数目为（ ） Ａ．10条Ｂ．20条 Ｃ．30条Ｄ．40条
的精子、受精卵、肝细胞、体细胞中
的染色体条数分别是（ ） A.30、60、60、60 B.30、30、60、0 C.30、60、120、120 D.60、60、60、60
例２、基因和染色体的关系是（ A。染色体又叫基因 B。染色体位于基因之中 C。一条染色体上有许多基因 D。一对染色体上有一对基因
2.染色体的组成:
3.DNA:生物的遗传物质主要是 脱氧核糖核酸（简称 DNA）． __________________________ 细胞核中的染色体上 ． DNA主要存在于___________________ DNA分子． 在每条染色体上一般只有一个 __________________________________
染色体
（通常人们这样说：成对的基因分别位于 成对的染色体上，并且它们的位置相同．）
苏教版生物的遗传第二课时 PPT课件
苏教版生物的遗传第二课时 PPT课件
我们把亲代与子代间的相
似性称为：遗传
把亲子间和子代个体间的
差异称为： 变异
种瓜得瓜，种豆得豆 虎父无犬子 龙生九子，各有不同
1.一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，
其中一只和它一样长着一对蓝眼 睛，这种现象属于 遗，传其他小
猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这
属于
。变异
• 性状 生物ห้องสมุดไป่ตู้的形态结构特征 和生理特性
染色单体
23对 46条染色体
染
一对基因
色
这对基因分别
体
位于成对的两
条染色体的相
同位置
1.子代体细胞中成对的染色体分别来自何处？
答：子代体细胞中成对的染色体一条来自父亲， 一条来自母亲。
2.自己与父亲和母亲相像的性 状是如何得来的？
答：生物的性状是由基因控制的，基因位于 染色体上。子女体细胞的染色体一半来自父 亲，一半来自母亲。也就是说，控制子女性 状的基因一半来自父亲一半来自母亲。所以 子女与父母或多或少具有相似的性状。
• 相对性状 同种生物同一性状 的不同表现形式叫做相对性 状
我们称生物同一性状的不同
表现形式为—— 相对性状
同是豌豆，种不出你会来会！却把因豌为豆它 有圆粒与皱粒们之看是分成不，是同番种茄的， 同是成熟的番生茄把物，兔，却看它成们公的 有红色和黄色性等鸡状，吗有这？许为多什不 说明同种生物同性么！状？有 什么特点？ 不同个体表现形式多种多样！
我们把亲代与子代间的相
似性称为：遗传
把亲子间和子代个体间的
差异称为： 变异
种瓜得瓜，种豆得豆 虎父无犬子 龙生九子，各有不同
1.一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，
其中一只和它一样长着一对蓝眼 睛，这种现象属于 遗，传其他小
猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这
属于
。变异
• 性状 生物ห้องสมุดไป่ตู้的形态结构特征 和生理特性
染色单体
23对 46条染色体
染
一对基因
色
这对基因分别
体
位于成对的两
条染色体的相
同位置
1.子代体细胞中成对的染色体分别来自何处？
答：子代体细胞中成对的染色体一条来自父亲， 一条来自母亲。
2.自己与父亲和母亲相像的性 状是如何得来的？
答：生物的性状是由基因控制的，基因位于 染色体上。子女体细胞的染色体一半来自父 亲，一半来自母亲。也就是说，控制子女性 状的基因一半来自父亲一半来自母亲。所以 子女与父母或多或少具有相似的性状。
• 相对性状 同种生物同一性状 的不同表现形式叫做相对性 状
我们称生物同一性状的不同
表现形式为—— 相对性状
同是豌豆，种不出你会来会！却把因豌为豆它 有圆粒与皱粒们之看是分成不，是同番种茄的， 同是成熟的番生茄把物，兔，却看它成们公的 有红色和黄色性等鸡状，吗有这？许为多什不 说明同种生物同性么！状？有 什么特点？ 不同个体表现形式多种多样！
苏教版小学科学六年级上册第二元第5课《生物的遗传》课件(28张PPT)
交流
为植物“寻亲”，说说你的理由。
金边吊兰，叶 片呈宽线形， 叶缘有金色的 边。它与右下 图的吊兰是一 家。
牵牛花，又叫喇叭 花，有蓝、红、白 、紫等花色，叶形 有 圆叶和裂叶。 图中圆叶牵牛花与 右下图的牵牛花是 一家。
思考
四、推测猫爸爸和小羊父母的样子
观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色 与花纹，推测猫爸爸可能是什么样子的。
上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下 垂，性格温驯，它的 “家人”是右下第一只 。
交流
给蝴蝶找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
柑橘凤蝶，翅底色黑褐色，翅脉黑色，各 翅室内具长短不一的黄白色斑。前翅中室 具 4 条近乎平行的黄色线纹，后翅臀区具 一枚橘红色的圆斑，内具一个黑点。后翅 具一对细长的尾突。它与左边第二幅图中 的蝴蝶是一家。
外形特征 生理特点 行为方式
观察
我们的父母、兄弟、姐妹是否也具有这些特征？写出你的观察发现。
我的发现：_我__的_特__征__有__的__像__妈__妈__，__有__的__像__爸__爸_，__有__的__既__不__像__爸__爸__也__不__像__妈_妈___.
观察
我们还能找到完全相同的两个人吗？
生物的遗传现象不仅表现在外形特征上，还包括生理特 点和行为方式，尤其是人的遗传特点表现在方方面面。
课堂练习
1.下面的特征中，不属于相貌特征的是( B ) A.眉毛的形状 B.说话的声音 C.是否有耳垂
2.下列不属于遗传方面谚语的是（ C ） A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.龙生龙，凤生凤，老鼠生个儿子会打洞 C.一母生九子，九子各不同
思考
五、遗传概念与特点
生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态 结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。
生物的遗传(第2课时)课件(苏科版)
A RR
ห้องสมุดไป่ตู้
B Rr
C rr
Dr
2. 家族性多发性结肠息肉是一种显性的遗传病，双亲中一个是基因 组成为Ee的患病者，另一个表现正常。那么，他们的子女发病的 可能性是（ B ）
A 25%
B 50%
C 75%
D 全部
3. 判断题：人或动物身体里有许多染色体，所以多一条稍一条
问题不大。（ × ）
作业：习 题
物种
人 猕猴 黄牛 水牛 狗 马 猪 家兔 绵羊
常见生物种类的染色体数
染色体数 （2n） 46 42 60 48 78 64 38 44 54
物种
鸡 鸭 青蛙 蟾蜍 家蚕 家蝇 果蝇 蚯蚓 淡水水螅
染色体数 （2n） 78 80 26 22 56 12 8 36 32
物种
水稻 玉米 大豆 梨 番茄 大白菜 豌豆 蚕豆 蕨
第1节 生物的遗传
苏科版八年级下册 生物
温故而知新
亲代
子代
生物的遗传
与DNA、
染色体的 基因 为何像
关系
（成对）
长得像
哪里像
性状
有遗传信息的DNA片段
更像谁
概念
形态结构特征 生理特性
相对性状的 概念并举例
更像谁？
• 父本和母本的染色体 和基因到底怎么传递 给我们的呢？数量上 有规律吗？
• 是想传什么就什么， 还是想传递多少就多 少，为所欲为？
• 显性基因 决定 隐性基因 决定
显性性状 隐性性状
A
a
双
单
眼
眼
皮
皮
基
基
因
因
更像谁？
A
A
苏教版科学六下《生物的遗传现象》ppt课件二
遗传现象的分类
按照遗传信息的传递方式，遗传现象 可以分为细胞核遗传和细胞质遗传两 类。
细胞质遗传是指线粒体、叶绿体等细 胞器中的DNA所控制的遗传现象。
细胞核遗传又可以分为常染色体遗传 和性染色体遗传，其中性染色体遗传 又可以分为伴性遗传和性别决定。
遗传现象的实例
人类的血型遗传、色 盲、白化病等都属于 遗传现象。
04 遗传规律
孟德尔的遗传定律
孟德尔定律
孟德尔通过豌豆实验，发现了遗 传规律，即基因分离定律和独立
分配定律。
基因分离定律
在生物体的有性生殖过程中，等位 基因随同源染色体的分开而分离， 产生两种类型配子，并独立遗传给 后代。
独立分配定律
在减数分裂形成配子时，非同源染 色体上的非等位基因发生自由组合， 随同源染色体分离而分离，遗传给 后代。
实验：DNA提取与观察
总结词
了解DNA的结构和功能
详细描述
通过DNA提取和观察实验，学生可以了解DNA的双螺旋结构以及其在遗传过程 中的作用，观察DNA在显微镜下的形态和分布。
实验：基因工程模拟实验
总结词
了解基因工程的基本原理和应用
详细描述
通过基因工程模拟实验，学生可以了解基因工程的基本原理和技术，包括基因克隆、基因转移和基因表达等，同 时了解基因工程在实践中的应用和前景。
遗传与环境相互作用
虽然遗传对人类行为有一定影响，但环境因素同样重要。在个体成长过程中，环境与遗传 相互作用，共同影响行为特征的形成和发展。因此，对于人类行为的科学研究需要综合考 虑遗传和环境因素的作用。
06 课堂活动与实验
课堂活动：观察豌豆实验
总结词
了解豌豆的遗传现象
详细描述
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
新知讲解
可以从根、茎的形 态，叶的形态和生长方 式，花、果实、种子的 颜色形状等方面研究碗 豆的遗传现象。
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
新知讲解
了解遗传学之父---孟德尔
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
2.1生物的遗传现象
科学苏教版 六年级下
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
•仔细看，分清楚。
导入新知
克隆绵羊多利
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
以前我们已经学过克隆 技术，克隆出来的动物和本 身是一模一样的。今天我们 一起来学习《生物的遗传现 象》。
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新知讲解
从这些动物相似点说明了什么？
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
从这些动物相似点说明动物也有遗传现象。
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
新知讲解
趣味拓 展 ：
有谁知道长颈鹿的脖子为什么这样长吗？
长颈鹿很早以前的脖子没有这样长，由于环境的影 响，它们吃掉了低处的叶子，只能伸长脖子吃高处的 叶子，结果脖子越来越长，并且遗传给了下一代，现 在就叫它们长颈鹿了。“用进废退”学说认为，不仅 生物先天的形态可以遗传，随着环境产生的一些变化 也可以遗传。
六年级下册科学课件生物的遗传现象 苏教版PPT名师课件
新知讲解
寻找亲人
仔细看，分清楚。
2生物的遗传-课件(苏科版)
①X
22条常染色体
+
１条性染色体Ｘ
②Y
22条常染色体
+
１条性染色体Ｙ
女性的卵细胞只有一种是：
Ｘ
22条常染色体 + １条性染色体Ｘ
活动七：人类的性别决定
活动八：分析色盲病的遗传方式
色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显 性基因，它们都位于X染色体上。
活动八：分析色盲病的遗传方式
用红、黄、蓝3种颜色的卡片分别表示带有色觉正常基因 的X染色体、带有色盲基因的X染色体、不带有色觉基因的Y 染色体。
八年级下 第二十二章第1节
生物的遗传
• 1、知了识解目什标么：是遗传。
• 2、理解性状与染色体、DNA和基因之间的关系。 • 3、理解基因在亲子代间的传递过程。 • 4、理解基因的显、隐性关系和基因对性状的控制
。
• 5、理解人类的性别决定过程。 • 6、了解人类主要的遗传病及遗传病的控制。
活动一：视察生物的遗传现象
活动九：人类主要遗传病
所有生物的细胞内染色体数量是不是完全一样的呢 ?
你觉得他正常吗? 为什么?
患有遗传病!
活动九：人类主要遗传病
先天性愚型
病因：比正常人多了 一条21号常染色体
症状：智力低下，身 体发育缓慢。常表现为特 殊的面容。外眼角上斜、 口常半张，舌常伸出口外 。
活动九：人类主要遗传病
摩尔根和表妹玛丽生 育三个子女，两个女儿 莫名其妙的痴呆，儿子 智障。
制止近亲结婚
亲缘关系越近的人，从亲 代那里继承同一种遗传病基 因的机会越多。
与非近亲结婚相比，近 亲结婚的夫妇双方携带相同 致病基因的可能性增大，后 代同时获得这种致病基因的 机会就越多，患遗传病的可 能性就大得多。
22条常染色体
+
１条性染色体Ｘ
②Y
22条常染色体
+
１条性染色体Ｙ
女性的卵细胞只有一种是：
Ｘ
22条常染色体 + １条性染色体Ｘ
活动七：人类的性别决定
活动八：分析色盲病的遗传方式
色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显 性基因，它们都位于X染色体上。
活动八：分析色盲病的遗传方式
用红、黄、蓝3种颜色的卡片分别表示带有色觉正常基因 的X染色体、带有色盲基因的X染色体、不带有色觉基因的Y 染色体。
八年级下 第二十二章第1节
生物的遗传
• 1、知了识解目什标么：是遗传。
• 2、理解性状与染色体、DNA和基因之间的关系。 • 3、理解基因在亲子代间的传递过程。 • 4、理解基因的显、隐性关系和基因对性状的控制
。
• 5、理解人类的性别决定过程。 • 6、了解人类主要的遗传病及遗传病的控制。
活动一：视察生物的遗传现象
活动九：人类主要遗传病
所有生物的细胞内染色体数量是不是完全一样的呢 ?
你觉得他正常吗? 为什么?
患有遗传病!
活动九：人类主要遗传病
先天性愚型
病因：比正常人多了 一条21号常染色体
症状：智力低下，身 体发育缓慢。常表现为特 殊的面容。外眼角上斜、 口常半张，舌常伸出口外 。
活动九：人类主要遗传病
摩尔根和表妹玛丽生 育三个子女，两个女儿 莫名其妙的痴呆，儿子 智障。
制止近亲结婚
亲缘关系越近的人，从亲 代那里继承同一种遗传病基 因的机会越多。
与非近亲结婚相比，近 亲结婚的夫妇双方携带相同 致病基因的可能性增大，后 代同时获得这种致病基因的 机会就越多，患遗传病的可 能性就大得多。
苏科版八年级下册生物 2生物的遗传 课件
性状
生理特性 苹果的味道 人的血型、声音
同种生物的同一性状常常有不同的 表现情势。
遗传学家把同种生物同一 性状的不同表现情势称为相对 性状。
番茄的红果与黄果 豌豆的圆粒与皱粒
人的直发和卷发
人的黄色皮肤和白色皮肤
长形 圆形
相对性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
1.生物的遗传现象
遗传现象在生 物界是普遍存在
像不 像
亲子间的类似性
图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂
图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮
图2
卷舌
1、能卷舌 2、不能卷舌
图3 拇指竖起时曲折情形 1、挺直 2、拇指向背面曲折
• 是否有耳垂？ • 是单眼皮还是双眼皮？ • 能否把舌由两侧向中央卷曲？ • 能否使拇指向背侧曲折？
试一试
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
试一试
狗的卷毛和黄色毛
相对性状
同种生物同一 性状的不同表现 情势
1．下列各组中，属于相对性状的是： （ ） A．姐姐的长发与弟弟的短发 B．小王天生的卷发与小刘天生的直发 C．小张的体重与他的身高 D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁
2．下列各组中，属于相对性状的是（ ） A．猪的黑毛和羊的白毛 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C．南瓜的黄色和南瓜的绿色 D．水稻的直叶和小麦的卷叶
3．下列各组不属于相对性状的是：（ ） A．豌豆种子的皱皮和青色; B．人的左撇子和右撇子 C．人的双眼皮和单眼皮 D．豌豆植株的高茎和矮茎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪些与父母特征相同？这些说明什么？
√√ √
生理特性 苹果的味道 人的血型、声音
同种生物的同一性状常常有不同的 表现情势。
遗传学家把同种生物同一 性状的不同表现情势称为相对 性状。
番茄的红果与黄果 豌豆的圆粒与皱粒
人的直发和卷发
人的黄色皮肤和白色皮肤
长形 圆形
相对性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
1.生物的遗传现象
遗传现象在生 物界是普遍存在
像不 像
亲子间的类似性
图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂
图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮
图2
卷舌
1、能卷舌 2、不能卷舌
图3 拇指竖起时曲折情形 1、挺直 2、拇指向背面曲折
• 是否有耳垂？ • 是单眼皮还是双眼皮？ • 能否把舌由两侧向中央卷曲？ • 能否使拇指向背侧曲折？
试一试
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
试一试
狗的卷毛和黄色毛
相对性状
同种生物同一 性状的不同表现 情势
1．下列各组中，属于相对性状的是： （ ） A．姐姐的长发与弟弟的短发 B．小王天生的卷发与小刘天生的直发 C．小张的体重与他的身高 D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁
2．下列各组中，属于相对性状的是（ ） A．猪的黑毛和羊的白毛 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C．南瓜的黄色和南瓜的绿色 D．水稻的直叶和小麦的卷叶
3．下列各组不属于相对性状的是：（ ） A．豌豆种子的皱皮和青色; B．人的左撇子和右撇子 C．人的双眼皮和单眼皮 D．豌豆植株的高茎和矮茎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪些与父母特征相同？这些说明什么？
√√ √
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4.总有人要赢，为什么不能是我？ 45.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也 不说，告诉自我，明天就好了。
2.不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。 28.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 41.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 77.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 7.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 27.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 92.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 21.励志个性签名：寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
第21章 遗传信息的延续性
小调查
你有哪些特征像爸爸，哪些特征像妈妈？ 完成教材P2的表格。
什是么指是亲遗代传与？子代之间在形态、结构和生理功能等方 面具有相似特征的现象
番茄果皮的颜色有红色和黄色
兔毛的白色和黑色
鸡的玫瑰冠与单冠
能卷舌 不能卷舌
有耳垂
无耳垂
双眼皮
单眼皮
直拇指
背曲拇指
性状：遗传学上把生物体表现的形态 结构、生理特性称为性状。
控制生物性状的基因主要存在于细胞 核内的染色体上。受精卵中的每一对染色 体父，亲一体细条胞来自父精亲子 ，另一条来自母亲，由 受有基母了精因（（亲22父卵。体33对对细母经而））胞双过生亲发物（（的育的卵2233染形性细条条胞色成状）） 体的由受精或孩基（者子因受23说的控精对卵）父细制发母胞，育 双中所（子2亲就以3女对的具自） 己和父母有相似性。
相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式
你能再列举一些相对性状的例子吗？
染色体、DNA、基因的关系
阅读P4-5相关内容，思考下列问题： 1、生物的性状由什么物质控制，它存在哪儿？ 2、不同生物染色体数目是否相同？同一生物染 色体数目是否恒定？ 3、什么是基因？基因、DNA、染色体之间的关 系如何？ 4、控制相对性状的基因分布有何特点？
Hale Waihona Puke 基因的传递过程阅读P5 相关内容，思考下列问题？
1、亲代的基因是通过什么过程传给子代的？ 2、子代细胞中的成对染色体分别来自何处？ 3、试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面的 相似性？
染色体、DNA、基因
DNA 染色体
基因1 基因2 ……
蛋白质
基因与染色 体的关系
基因
基因在亲代、子 代之间的传递
99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 86.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 62.除了奋斗，我别无选择。 68.行为决定性格，性格决定命运。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 九、在能力与理想匹配之前，一切舒适都是绊脚石。能用汗水解决的，就别用眼泪。
亲代的基因是 通过 生殖活动传递给子代
的。
子代细胞中的成对染色体分别来自何处？
父亲体细胞 （23对）
母亲体细胞
（23对）
精子
（23条）
卵细胞
受精卵
子女
（23条） 受精 （23对）发育 （23对）
子女体细胞中的每一对染色体一条来自父亲， 另一条来自母亲。
试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面 的相似性？
2.不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。 28.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 41.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 77.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 7.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 27.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 92.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 21.励志个性签名：寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
第21章 遗传信息的延续性
小调查
你有哪些特征像爸爸，哪些特征像妈妈？ 完成教材P2的表格。
什是么指是亲遗代传与？子代之间在形态、结构和生理功能等方 面具有相似特征的现象
番茄果皮的颜色有红色和黄色
兔毛的白色和黑色
鸡的玫瑰冠与单冠
能卷舌 不能卷舌
有耳垂
无耳垂
双眼皮
单眼皮
直拇指
背曲拇指
性状：遗传学上把生物体表现的形态 结构、生理特性称为性状。
控制生物性状的基因主要存在于细胞 核内的染色体上。受精卵中的每一对染色 体父，亲一体细条胞来自父精亲子 ，另一条来自母亲，由 受有基母了精因（（亲22父卵。体33对对细母经而））胞双过生亲发物（（的育的卵2233染形性细条条胞色成状）） 体的由受精或孩基（者子因受23说的控精对卵）父细制发母胞，育 双中所（子2亲就以3女对的具自） 己和父母有相似性。
相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式
你能再列举一些相对性状的例子吗？
染色体、DNA、基因的关系
阅读P4-5相关内容，思考下列问题： 1、生物的性状由什么物质控制，它存在哪儿？ 2、不同生物染色体数目是否相同？同一生物染 色体数目是否恒定？ 3、什么是基因？基因、DNA、染色体之间的关 系如何？ 4、控制相对性状的基因分布有何特点？
Hale Waihona Puke 基因的传递过程阅读P5 相关内容，思考下列问题？
1、亲代的基因是通过什么过程传给子代的？ 2、子代细胞中的成对染色体分别来自何处？ 3、试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面的 相似性？
染色体、DNA、基因
DNA 染色体
基因1 基因2 ……
蛋白质
基因与染色 体的关系
基因
基因在亲代、子 代之间的传递
99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 86.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 62.除了奋斗，我别无选择。 68.行为决定性格，性格决定命运。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 九、在能力与理想匹配之前，一切舒适都是绊脚石。能用汗水解决的，就别用眼泪。
亲代的基因是 通过 生殖活动传递给子代
的。
子代细胞中的成对染色体分别来自何处？
父亲体细胞 （23对）
母亲体细胞
（23对）
精子
（23条）
卵细胞
受精卵
子女
（23条） 受精 （23对）发育 （23对）
子女体细胞中的每一对染色体一条来自父亲， 另一条来自母亲。
试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面 的相似性？