电教设备维修维护记录
学校电教室电教人员职责(5篇)
学校电教室电教人员职责一、树立为教学服务的精神，积极配合教育教学工作，完成学校交给的任务。
二、负责电教设备登记入册并妥善保管，建立严格的保管制度，保证设备完好要用立刻能用。
三、根据教育教学工作地需要，加强业务学习，不断提高业务素质。
四、定期对设备检查、维修，并做好记录。
损坏的设备，报告主管部门处理。
图书管理人员职责一、热爱图书管理工作，认真学习，努力钻研业务，熟悉各项管理工作。
二、搞好服务，教师借阅图书，管理人员要做到态度和蔼可亲，百拿不厌，百问不烦，并积极主动的向教师推荐教学用书。
三、严格阅读手续，平等待人，不徇私情。
四、图书保管分类存放，做到完好无损，整洁清新，借出、收回认真检点。
五、图书借阅丢失，照价赔偿；损坏，视其情节酌情处理。
六、按时上下班、下迟到、不早退，及时清扫，保持室内清静卫生。
七、保证室内安全，做到防火、防盗、防霉变，上班不吸烟，下班关闭门窗。
八、所有图书登记造册，购进新图书及时登记入册，做到账物相符。
九、处理废旧图书必须经领导批准，并及时注销。
十、外单位一律不准借阅，如有特殊情况，必须经领导批准。
学校电教室电教人员职责（2）学校电教室电教人员的职责包括：1. 维护和管理电教设备：负责学校电教室的设备维护、更新和管理，确保设备正常运行，及时处理设备故障和问题。
2. 教师培训与支持：为教师提供电教技术培训，帮助教师掌握电教工具和软件的使用方法，并提供技术支持解答教师在使用过程中遇到的问题。
3. 课堂技术支持：协助教师在课堂上使用电教设备，包括投影仪、电脑、多媒体设备等，确保课堂教学的顺利进行。
4. 录制和编辑教学资源：协助教师录制和编辑教学资源，包括制作课件、录制视频等，为教师提供多媒体教学资源支持。
5. 电教设备维护记录：负责记录电教设备的维护和保修情况，及时更新设备的维护记录和保修记录。
6. 参与电教项目的评估与推广：参与学校电教项目的评估工作，收集和分析学生和教师的反馈意见，为电教项目的改进和推广提供建议。
电教工作总结
电教工作总结电教工作总结1我校课题组根据课题申报的计划，结合本课题的实际情况，按照期初所定的计划认真落实执行。
下面，就开展的工作，简要地作一下总结。
9月，我们根据实际情况，成立了课题研究小组，并选择了经验足和学习能力强的教师作为该课题的中心组成员。
各自根据自身的实际情况选择了相应的子课题，并讨论制定了本学期的总体研究计划，再由各位老师根据自身的子课题制定出自己的学期计划。
各位老师也都严格的按照课题计划认真的执行并做了详细的记录。
在到学年的第二学期我们组织所有课题组成员学习了有关探究性学习和现代信息技术方面的理论，学习的参考资料主要有《中国电化教育》，《电化教育研究》，《中小学电教》，《江苏电教》。
另外，还让信息技术老师对各子课题组中的骨干教师进行了“如何使用网页制作工具”、“教学软件的使用”的培训，有Frontpage、Authorware、Photoshop、Powerpoint等软件。
结合培训的内容，协助相关的班主任制作了各班的班级网页，并指导班主任对其中的内容进行的及时的更新。
学校的根据实际也进行了适当的修改，现在的内容和形式比以前更充实，每个栏目都有专门人员负责更新与审核，更新的速度也比以前有了很大的提高。
我们还组织所有课题组成员召开了多次课题组会议专门对多媒体器材的使用进行了相关的培训和学习，能让它们更好的为我们的教育教学服务。
同时，教师结合自己上课的实际情况，及时的撰写了心得体会，并进行学习心得体会的交流，组织教师撰写相关的电教论文，通过交流和总结使课题组成员对信息技术和网络技术的内涵有了更深刻的理解，为进行课题研究打下了扎实的理论基础。
根据实际的情况，我们对教研组的网页进行了重新的思考，每个教研组都建立了专门的网页，并组织教师进行网络知识的培训，在培训中教师更深一步的理解了网络的意义及它的实际使用价值，并在学校重新更新之后，把相关栏目的审核权交给了相关的负责人，每个教师都可以及时的把自己的论文、案例、反思等上传至学校，以方便以后资料的收集和统计、查阅。
《电教设备管理制度、使用制度》
《电教设备管理制度、使用制度》学校所有的电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。
为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订学校电教设备的管理制度。
教室电教设备管理制度1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。
2、教师应掌握各设备的使用方法（详见设备使用说明），使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。
3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。
因违章操作造成人为损坏者要照章赔偿，学校将视情节轻重按照规章处理。
4、使用任何电教设备教师必须在场。
同时播放影视资源之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。
任何学生不能擅自使用设备，更不能改变设备之间的连接线，以免在给收看带来影响。
5、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭设备（注意防止静电），切忌用湿巾清洁，预防短路。
对背投屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕。
机柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路连接或造成危险。
学校将定期检查，并将奖分或扣分，记入班级量化管理评分中。
6、老师所领取的录音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。
平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿。
办公室电教设备、网站管理制度1、按计算机的操作规程进行操作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。
2、校园网系统涉及学校各个部门的信息资源，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。
因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准随意改动计算机的系统设置。
3、不得随意安装或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校外人员到办公室使用办公电脑。
电教设备使用记录表
山城区实验小学电教设备使用记录表科信学院多媒体教学管理制度一、纳入多媒体教学计划的课程，必须采用多媒体教学。
二、教师的教学课件须不断提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，充分发挥多媒体教学设备的作用。
三、任课教师必须提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒和测试。
四、初次使用多媒体教室的教师、或使用较为复杂的教学课件，须与管理人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。
避免多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开。
五、在多媒体教学中只操作满足自己教学使用的功能键，严禁触动计算机程序，按时上下课。
六、管理人员为教师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒体教学设备的清洁卫生，出现教学故障及时与教学办公室联系。
其他学生不允许触动多媒体教学设备。
七、教学办公室要定期联系教育技术中心检查电路，测试投影机的亮度、定期重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有多媒体教学设备的正常运行。
八、多媒体教室的调用归教学办公室，未纳入教学计划的多媒体教学或讲座，需与教学办公室联系，管理人员接到教学办公室文字通知后提供多媒体教学服务。
九、为提高多媒体教学的服务质量，教学办公室随时欢迎全院师生提出宝贵的意见和建议。
佛山二中石湾校区校本培训制度随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要。
为适应时代要求，提高我校教师的道德、业务水平，快知识更新，完善知识结构，增强创新意识，提高我校的教育教学质量，培养一支高素质的教师队伍，特制定教师校本培训制度：一、总体目标努力建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。
二、明确职责1、领导小组职责领导小组由主管教学的副校长任组长，教研室、教务处、德肓处为主要执行部门，学科级和备课组为实施单位。
（1）制订学校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。
沙园小学电教设备配置登记及维修记录表
声卡
瑞昱ALC662 @英特尔82801G(ICH7)高保真音频
7
光驱
索尼-NEC Optiarc DVD-ROM DDU1681S DVD光驱
8
网卡
Marvell Yukon 88E8056 PCI-E Gigabit Ethernet Controller /联想
9
显示器
华师京城电子白板
10
键盘鼠标
故障现象
1
维修登记
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
微机室电教设备配置登记及维修记录表
科室
联想机房
编号
学生机3
型号
启天M6900
详 细 配 置
序号
名称
参 数
1
CPU
英特尔 Celeron(赛扬) E3400 @ 2.60GHz
2
主板
联想主板 (英特尔 4 Series 芯片组 - ICH7)
3
内存
1 GB ( 三星 DDR3 1333MHz )
2
主板
联想主板 (英特尔 4 Series 芯片组 - ICH7)
3
内存
1 GB ( 三星 DDR3 1333MHz )
4
硬盘
西数 WDC WD5000AAKS-08WWPA0 ( 500 GB / 7200 转/分 )
5
显卡
英特尔 G41 Express Chipset ( 512 MB / 联想 )
随机附件
包装清单
明基MX713 ST x1，快速使用指南x1，VGA线x1，遥控器（含电池）x1，电源线x1，使用手册CD x1
计算机维护员岗位职责
计算机维护员岗位职责
一、负责机房和多媒体教室计算机、网络设备、办公电子设备、电教设备的维护工作，及时维修出现软硬件故障的设备，提高设备的完好率，设备完好率不低于90%。
二、电教设备的一般故障应立即或一天内排除，无法自行解决、需更换配件或需派人修理的应及时上报电子商务与信息管理中心主任处。
三、做好设备故障维修记录，认真填写电教设备维修、维护记录表，建立维修、维护日志。
四、发现设备损坏、需要更换、补充的，及时申请经费、尽快买回设备并组织安装调试好。
五、负责机房计算机教学软硬件的安装维护工作。
开学前安装测试好机房及多媒体教室所需软件。
每学期做好机房及多媒体教室所需软硬件的信息收集工作，并提早测试即将安装的软件。
六、负责机房设备定期整理等设备保养工作（实训室管理员配合）。
对电教实训室每学期开学前和期末各进行一次全面的检测、维护工作。
七、保证网络的畅通、正常运作及其安全性，及时查杀各种病毒。
八、对进行维护、维修的设备及维修工具等进行分类存放，保证各类设备的完整性。
定期对维修室进行整理，保持环境整洁。
教室电教设备使用及管理制度
教室电教设备使用及管理制度教室电教设备使用及管理制度1为保障学校各教室多媒体教学设备的`正常使用，提高设备的使用效率和使用质量，特对教室多媒体教学设备的使用维护做出规定：一、学校为各班级配置电视机等电教设备，是为班级开展教育教学所专用，任何人不经学校领导批准，不得拆卸另做他用。
二、班主任、班长是电教设备使用保管的责任人，应积极搭配，并负责电视机等设备的操作使用。
其他人不准擅自操作。
若显现故障责任人应立刻上报电教中心。
三、按规定使用。
如有教育、教学需要，学校将另行通知。
四、彩色电视机、摄像头、管理终端、音箱等是宝贵教学设备，各班级务必妥当保管使用；使用者在使用前或使用中发觉问题，须立刻通知电教中心帮忙解决。
五、如因使用管理不当造成损坏或丢失，除对班级通报批判外，由使用管理责任人及班级承当责任。
电教中心不定时进行检查，一经发觉有违规现象，必追查到班及个人，严厉处理。
教室电教设备使用及管理制度2为加强班级电教设备的管理，提高使用效益，为教育教学的顺当开展供给保证，特订立本制度。
一、班级电教设备是学校开展教育教学的紧要设施，包括多媒体投影机、数字（模拟）视频展台、计算机（含鼠标、键盘）、打印机、投影幕布、不间断电源、移动柜（小推车）、收录机、高亮度投影仪等。
二、班级电教设备要建立两级管理责任制，即学校（主管部门）和班级。
学校要有部门负责设备的管理和引导使用，班级要有班主任重要负责，实行管理人员责任制，保证设备安全，确保电化教学的正常开展。
三、班级电教设备均应纳入学校固定资产管理范围，学校总务部门应将设备登入《教学仪器设备（器材）总帐》依照有关规定对设备的进货、报损、外借进行管理。
对每个班设备的配备情况和领用情况应有记录。
学期初应有班主任填写班级电教设备领用表（表上应认真注名使用班级名称用人、设备名称、数量）。
四、学校电教管理员应定期对设备进行检查、维护和保养，显现故障适时修理，并做好维护保养及“维护和修理记录”。
远程教育设备维护维修经验谈
5|TV 远程教育设备维护维修经验谈◎河北省邯郸市永年县教育局电教仪器站刘晓川线没有插好，重新插好电源线，设备工作正常；2、计算机工作正常收不到卫星信号，检查室内部分设备连接正常，卫星接收机无信号显示，后上楼检查高频头，发现高频头连接馈线松动氧化（注：由于工程上的问题，配备的所有F 头均为公制，卫星设备均为英制F 头，两种接头的大小有差异所以很容易产生松动脱落，建议改进。
）实例证明某些情况下只要用简单判断，即可解决绝大部分问题，只要按照设备运行线路规律来一步步寻找总归可以找到问题所在。
先易后难：先排除简单故障，再排除复杂故障。
很多情况下故障都不是单一的，解决方式也不一定使用一个。
遇到这种情况就要沉着冷静，选择一个容易解决的着手去解决。
举例：1、开机检测正常、启动系统登陆时出现一个错误提示，运行远程接收软件出错；查看系统进程多出了很多陌生的程序运行，判断出来系统内有木马或者恶意程序。
如果现在选择装系统需要将C 盘下的文件做一些备份，现在选择不装系统安装杀毒软件方法解决，经过安装杀毒软件升级病毒库杀毒后，登陆后出现错误消失，但是远程接收软件始终不能运行，重新安装远程接收软件，问题解决。
2、开机无显示工作指示灯正常、无主板蜂鸣器提示音，判断为硬件问题，拆机后拔掉内存开机，可以听到连续“嘀……嘀……”长音（查看附件1），证明主板正常，将内存金手指上的尘土清除后插机测试，开机正常，检测通过但屏幕显示花屏，继续判断为硬件问题经过询问得知，暑假放假学校没有开机运行远程教育接收，开学后发现不能运行。
由此证实机器因受潮造成板卡接触不良氧化，最后将主板拆下，清理各板卡，重新安装后开机测试正常启动运行。
以上总结经验，故障排除应选择简单方法如果简单方法奏效，即可免除很多繁杂过程，也可以提高工作效率。
如果简单方法解决不了的可以选择复杂方法解决，只要能把握好这种技巧什么问题都能很好处理。
先软后硬：先处理软件故障，再处理硬件故障。