恒星日和太阳日的比较
巧学趣味地理-一天真的是24小时吗(附对太阳日恒星日的经典解答)
一天真的是24小时吗？——附：对太阳日恒星日的经典解答地球是一个不发光也不透明的球体，所以在同一时间里只有面朝太阳的半球处于白昼，由于地球的自转，就产生了昼夜交替现象。
那么一个昼夜交替过程的结束，也即从今天正午12：00太阳高高在上算起，到明天正午12：00太阳又位于相同位置时，地球是否真正自转了一周？时间是否正好是24小时呢？笼统的说，地球自转的周期是1日，而地球自转周期的度量，需要在地外的天空中寻找到一个超然于地球自转的参考点。
因为我们应该要知道，怎样才能确定一个物体旋转了一周，假如你现在开始自己旋转，你怎么确定你自己转了一圈呢？你肯定要找到一个参照物，比如你面前有一堵墙，那么你旋转过后必须同样面对那堵墙，你才能确认你转了一圈。
如果你没有那堵墙或者其它的参照物，你是绝不可能知道自己转了多少圈的。
又或者那堵墙或者你找到的那个参照物其本身也是在运动的，那就更麻烦了。
总之，确定地球自转的周期也一样，需要在地外找到一个参照物。
因为参照物的不同，地球自转测得的周期也不同，主要有三种，它们分别是恒星日（以地外遥远的某一恒星作参考点）、太阳日（以太阳作参考点）和太阴日（以月亮作参考点），在这三“日”中，只有恒星日是地球自转的真正周期。
一、太阳日与恒星日大家知道，地球的运动是复杂的，其在自转的同时，还绕太阳公转。
现为弄清问题，我们先假想将地球变为一正方形。
从北极上空看地球，地球呈逆时针旋转，并自西向东绕太阳公转，如图所示：以某一遥远恒星作为参照点，因恒星与地球距离太遥远，此时恒星到达地球的光可近似看作是平行光，也就是说，地球在甲、乙、丙三处的正上方看到的恒星其实是同一颗恒星。
地球在甲处时，恒星在A点正上方，及至地球自转并公转到乙处时，恒星又一次出现在A 点正上方。
可见，地球以恒星作参照系真正自转了一周，所以恒星日是地球自转的真正周期。
而以太阳作为参照点发现，地球在甲处时，太阳在A点正上方，当地球自转并公转到乙处时（已经真正自转了一周），太阳并不在A点正上方，当地球继续自转并公转到丙处时（此时地球已自转一周多了），太阳才又正好处在A 点正上方，即以太阳作参照，地球完成了一个昼夜交替。
太阳日与恒星日
【演示和讲解】运用“太阳日和恒星日”多媒体动画分析“恒星日与太阳日图”中恒星日与太阳日的关系。
图1 图2 图3如图1：假设遥远的恒星（小圆）和太阳（S）同时对着地球上的一点P，设地球只自转而不公转，那么地球在E1处自转一周（电脑显示P点绕圆运动一周）。
如图2先以恒星作参照，动画显示恒星日的长度。
动画的过程是：地球一边自转（即P点绕圆心运动），一边由E1向E2运动（公转），当地球到达E2点停止，此时P点刚好对着恒星。
【提问】此时地球是否自转了一周，自转的角度是多少，以什么作参照？学生回答点击鼠标，电脑画出SE2的连线和E2与恒星的连线，标出“恒星日”）从E1到E2，地球自转了360°。
而因为以恒星作为参照，地球从E1到E2的时间间隔就是“恒星日”，时长23时56分4秒，是地球自转的真正周期。
投影恒星日与太阳日比较表格，填写恒星日内容图3以太阳作参照。
在图2中可看出，地球在E2处时，P点还未两次对着太阳，即以太阳作参照时，地球自转还不到一周360°。
【演示动画】：地球继续自转（即P点继续绕圆运动），但地球同时绕太阳公转到E3处时，动画暂停，P点两次对着太阳。
【提问】从E1到E3，相对太阳来说，地球是否自转了一周，自转角度是多少？学生回答：自转了一周多。
点击鼠标显示连线和“太阳日”。
太阳、地面上某地点、地心第一次“三点共线”到下一次“三点共线”（注：“三点共线”是指地面上某点位于地心与太阳的连线上）的时间间隔为一个太阳日。
从E1到E3的时间间隔称一个太阳日，长24小时，其自转的角度是360°59′。
完成表格内容，总结比较太阳日与恒星日的差异。
恒星日和太阳日的区别 怎么计算恒星日
恒星日和太阳日的区别怎么计算恒星日
有很多的同学是非常想知道，恒星日和太阳日的区别是什幺，怎幺计算，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1恒星日和太阳日的不同恒星日是以距离无限远的恒星为标准，太阳日是
以太阳为标准。
恒星日：某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔，为23
时56分4秒。
（自转周期）
太阳日：某地经线连续两次与日地中心连线相交的时间间隔，为24时。
（昼夜交替周期）
楼主可以想象一下，假设你就是地球，原地旋转，你开始的时候正好直视一个东西（比如一个杯子），当你原地转一圈，再次直视这个杯子的时候，你正好转了360度。
地球的情况比你要复杂，因为地球在自转的同时还在公转。
为了体会地球的处境，你依旧可以做试验。
你直视一个杯子（把它当作太阳，为了效果明显，不要距离杯子太远，3米之内最好），然后顺时针旋转，旋转的同时向右迈一步（这个“右”是指你初始站立位置的右边），以此来模仿地球的运动（你开始旋转的时候不管是“自转”还是“公转”，方向都是向右的，这用来模仿地
球的自转方向和公转方向是相同的）。
等你再次直视杯子的时候，你会发现你旋转的角度不到360度——这就是一个太阳日。
而恒星日是相对于无限远的恒星而言的，试想你直视着很远的一个物体（比如月亮或者很远的一栋大楼），你“自转”一圈并且在“自转”的同时“公转”
一步，直到你再次直视它。
因为你们相距如此遥远，你发现你旋转的角度就。
太阳日与恒星日
恒星日与太阳日的区别在于选择目标不同，前者以恒星为目标计算，后者以太阳为目标计算，这是问题的关键。
地球在不停地自转，同时绕太阳不停公转，天体东升西落现象，实际是地球自转的现象。
地球自转的周期，也就是天体周日运行的周期。
太阳和其他恒星周日运行的周期并不相同，所以地球自转的同期也就有了太阳日和恒星日的区别。
恒星日:当地球位于E1时注意E1、P点和某一遥远的恒星A点在一直线上，当地球自转一周360°，即从E1到E2，A的位置似乎到了B点，（实际未动，因太遥远）这时E2、P和B点仍在一直线上，这段时间即为一恒星日，这是地球自转的真正周期，时间间隔（即E1、P、A与E2 、P、B之间的时间）是23小时56分4秒。
太阳日:当地球自转一周，由E1PS至E2PS时，所需时间间隔是24小时，叫做一个太阳日，太阳日并不是地球自转的真正周期，而是太阳连续两次经过同一子午线平面的时间间隔，因为地球在自转时同时公转，自转一周需用23小时56分4秒，公转时转了59秒，需用3分56秒，时间，自转加上公转用的时间共24小时，所以一个太阳要比一个恒星日多出3分56秒的时间（约4分钟）。
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高中地理-区分恒星日和太阳日-说课一等奖
难点教学方法
通过动画演示和身体演示让学生理解为什么恒星日要比太阳日短一些的原因
教学环节
教学过程
导入
今天我讲的内容是《恒星日与太阳日的区别》，在讲之前先让大家结合我们的一些生活经历来思考几个问题。
（展示一幅图片）
提问：在晴朗的夜晚，如果在北半球的我们迷失方向后，我们该怎么辨别方向呢
怎么理解恒星连续两次中天太阳连续两次中天呢我们来看一个视频，在这里，假设这个电风扇代表某颗遥远的恒星，而这个小瓶子代表地球上某个人，这个时候这个人头顶正对着这颗遥远的恒星，也就是在这一刻这颗恒星刚好中天，我们知道，恒星是相对不动的，随着地球自转（暂停一下放视频），当恒星再次位于人的头顶也就是再次中天时所需要的时间就是一个恒星日，同理，太阳日就是这个人连续两次正对着太阳所需要的时间就是一个太阳日。
然后我们再来看一个动画，（暂停一下）现在地球自转360°后再次正对恒星，但是这个时候还没有正对太阳，（暂停一下接着放视频）这个时候才正对太阳，所以太阳日要比恒星日要长一些。
课堂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
（难点巩固）
无
小结
应该说《恒星日与太阳日的区别》这个内容是比较抽象和难以理解的，但是我为什么要选这个题目呢因为我想挑战一下，我听过很多公开课，包括网上视频的公开课，我从来还没有见过有谁是拿这个来讲的，同时因为我在课堂上感觉学生掌握的比较好，所以有信心拿来讲。我在前面举的两个例子和提出的问题是为了到后面能让学生更好的理解为什么遥远的恒星代表的是一个方向，而太阳不能，同时由于这个内容比较抽象，光是讲解学生是很难听得懂和理解的，所以通过自己的演示和一个动画，让学生能够更好的理解太阳日为什么要比恒星日长的原因。
太阳日比恒星日长的原因
太阳日比恒星日长的原因
地球不但有自转运动，还有公转运动，两种运动的方向都是自西向东。
如图：
地球在位置1时，太阳S和遥远的恒星同时在A点上中天，太阳日和恒星日同时开始。
因为遥远的恒星离我们非常遥远，无论地球在轨道上的什么位置，对遥远的恒星所作的方向线都可看作平行线；但对太阳却不同，太阳离我们相对较近，当地球绕日公转，地球在轨道上的不同位置，对太阳所作的方向线是不平行的。
当地球自转一周的同时，地球也绕日从位置1运行到位置2。
此时遥远的恒星又在A点的上中天，地球完成了一个恒星日；但对于太阳，它还在A地的东边，地球还需继续自转角AEA′后，太阳才会又在A地的上中天，完成一个太阳日。
所以太阳日比恒星日长。
太阳日比恒星日长的地理意义：（一般来说）在地表自西向东运动，测得昼夜长短都变短；自东向西运动，测得昼夜长短都变长。
太阳日与恒星日
——0910030128
赵胜男
1天=24小时
地球自转 那是代表
一次是一天 我多想你一天
2、自转周期
地球绕地轴自转一周所需的时间。
周 期
恒星日 （真正周期）
转过的 角 度
360°
所 用 时 间
23时56分4秒
太阳日 （昼夜交替周期） 360°59'
24时
3、自转周期
3、自转周期
3、自转周期
3、自转周期
同一恒星
3、自转周期
同一恒星
3、自转周期同一恒星
3、自转周期 同一恒星
3、自转周期 同一恒星
3、自转周期 同一恒星
3、自转周期
思考： (1)设地球自转反向，则恒星日、太阳 日如何变化？ (2)设地球公转反向，则恒星日、太阳 日如何变化？ (3)设地球自转、公转都反向，则恒星 日,太阳日如何变化？ (4)如何才能使恒星日周期改变？
若地球自转、公转 都反向，则恒பைடு நூலகம்日、 太阳日都不变。
3、自转周期
思考： 如何才能使恒星日改变？ 改变地球自转速度
3、自转周期
若地球公转 方向不变，自 转反向，则恒 星日不变，太 阳日变短。
3、自转周期
思考： 设地球公转反向，则恒星日、 太阳日如何变化？
3、自转周期
若地球自转方向 不变，公转反向， 则恒星日不变， 太阳日变短。
3、自转周期
思考： 设地球公转、公转都反向，则 恒星日、太阳日如何变化？
3、自转周期
2024年高中地理选择性必修一地貌地形气候易错点
高中地理选择性必修一地貌地形气候易错点1.地球自转方向：从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针。
但要注意，这是指地球的“自西向东”自转方向，不能简单地理解为北极是顺时针、南极是逆时针。
2.恒星日与太阳日：恒星日是地球自转的真正周期，时间为23时56分4秒；太阳日是日常作息时间，为24小时。
要明确两者的区别和定义。
3.线速度的分布规律：地球自转的线速度，南北纬60°的线速度约为赤道的1/2。
同时要注意，同一纬度海拔越高，线速度越大。
4.黄赤交角的影响：黄赤交角决定了太阳直射点的移动范围，要理解其与太阳直射点移动之间的关系。
5.近日点与远日点：地球公转在近日点（ 1月初）时角速度、线速度快，在远日点（ 7月初）时角速度、线速度慢。
不要记混时间和速度的特点。
6.昼夜长短的变化规律：太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且纬度越高，昼越长夜越短。
要根据不同季节和纬度进行分析。
7.正午太阳高度的计算：要能正确运用公式计算正午太阳高度，同时要注意太阳直射点的移动对不同地区正午太阳高度的影响。
8.晨昏线的判断：顺着地球自转的方向，由夜入昼的是晨线，由昼入夜的是昏线。
要能在图上准确判断。
9.地方时的计算：要注意“东加西减”的原则，同时要考虑是否跨越日界线。
10.时区的划分：要清楚全球共分为24个时区，每个时区相差1小时，能根据经度计算所在时区。
11.水平气压梯度力是风形成的直接原因，但风向还要受到地转偏向力和摩擦力的影响。
12.冷锋过境时的天气特征是阴天、刮风、下雨、降温等；暖锋过境时多连续性降水。
不能混淆两者的天气表现。
13.气旋中心是低压，气流上升，多阴雨天气；反气旋中心是高压，气流下沉，多晴朗天气。
14.气压带和风带的分布：要牢记七个气压带和六个风带的名称和位置，以及它们随季节的移动规律。
15.季风的形成原因：不仅仅是海陆热力性质差异，如南亚的夏季风还受气压带风带季节移动的影响。
16.背斜成谷、向斜成山的原因是背斜顶部受张力，易被侵蚀成谷；向斜槽部受挤压，不易被侵蚀，反而形成山岭。
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恒星日
T2是地球自转360º 59´ 的时长 为24时
太阳日
恒星日与太阳日的比较
参照物
恒星日 太阳日 恒星 太阳
Hale Waihona Puke 时间23时56分4秒 24时
旋转角度
360º 360º 59´
文字解释太阳日与恒星日的区别
• 原因：因为地球在自转的同时还在公转，太阳日的意思是 太阳两次照射国际日期变更线的时间，而恒星日的意思是 从遥远的其他恒星（默认为无穷远的平行光）两次直射国 际日期变更线的时间，对地球来说，它转360°的时间里 因为它的公转，他已不在原来的地方，那么原来正对太阳 的线（也就是太阳直射着的线）在转了360°后也就不对 着太阳了，需要再转过一个小角度，这很想时钟，分针每 次与时针重合并不是相隔一个小时而是一个小时多一点。 而对无穷远处的光来说，地球的公转造成的位移被忽略了， 所以一个恒星日是地球自转360°的时间，而一个太阳日 是地球转大约361°的时间，每年的恒星日比太阳日多一 天，多出来的那天被地球的公转“磨掉”了，事实上这一 天是不存在的，举个例子。麦哲伦在绕地球航行一圈后发 现当地时间比自己记录的时间晚了一天。
在E1位置
地球的某一点 同时对准了太阳 和太阳后面的 某一颗恒星
此时地球上的这一点 却没有对准太阳
在E2位置
地球上的这一点 又重新对准了这颗恒星 T1=23时56分4秒
太阳和远处的这颗恒星 有何不同？
地球多转了角 才重新对准太阳
在E3位置
=59´
T1是地球自转的真正周期 为23时56分4秒