地球哺育了我
地球哺育了我们试题
品德与社会
六年级下册第三单元
试题
•迄今为止人类发现的唯一有生物生存的星体是(地球)。
•农业生产离不开（土地）和（水），工业生产需要（煤炭）、（石油)、天然气等矿产资源。
•列举你知道的著名风景？（至少三个）
•澳洲大堡礁，尼亚加拉瀑布，科罗拉多峡谷，艾尔斯岩石。
•煤炭石油等矿产可再生吗？为什么？
•不可再生，它们是亿万年地质变化形成的。
•海洋中有哪些资源？
•动物、植物、水、盐、石油、天然气等。
•陆地上有哪些资源呢？
•森林、水、风、阳光、土地、动物、地热（来自地球内部的一种能量资源）、化石燃料（石油、天然气等）。
•可再生资源（水能、风能、太阳能、、动植物）等。
•自然资源
•不可再生资源（煤炭、石油、天然气及其它矿产矿产资源。
物种基因）。
•作为小学生，我们应该怎么做？
•供参考：珍爱地球，善待地球，从我做起，从小事做起，做环保小卫士，让我们的家园更美丽。
•在地球5、1亿平方千米的表面上，海洋约占（71%），陆地约占（29%）。
•全世界共有（7）个大洲，它们分别是(亚洲)、(非洲)、(南极洲)、(南美洲)、(北美洲)、(欧洲)、(大洋洲)。
共有(4)个大洋，分别是（太平洋）、(大西洋)、(印度洋）（北冰洋)。
•世界上最高的山峰是(珠穆朗玛峰)，世界上最大的平原是(亚马逊平原)，世界上最长的河流是(尼罗河)，
•世界上最大的盆地是(刚果盆地)。
部编版道德与法治六年级上册 第三单元基础知识复习
第三单元只有一个地球复习题第1课地球哺育了我们1、为什么说地球哺育了我们？（1）茫茫宇宙中，地球是迄今为止人类所发现的唯一有生物生存的星体。
地球奉献给人类清新的空气、肥沃的土地、洁净的水源、富饶的物产，地球哺育着人类，她是我们共同的家园。
（2）地球拥有美丽的山水。
（3）地球上蕴藏着丰富的自然资源。
农业生产离不开土地和水，工业生产需要煤炭、石油、天然气等矿产资源。
人类生存和发展所需要的一切都来自于地球。
2、巍峨壮丽的山峰，冰雪茫茫的极地，广袤无垠的草原，郁郁葱葱的森林，蔚蓝神秘的海洋——地球如此多娇，又是那么迷人。
3、大海里有各种各样的水产品，海底还有石油。
4、解决你最感兴趣的问题，要注意搜集和分析资料。
（1）搜集和分析资料是研究性学习中常用的方法之一。
（2）搜集资料的途径有多种，我们可以去图书馆查阅书刊、报纸，可以去访问有关人士，也可以上网搜索。
（3）资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。
（4）对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找问题的线索、答案。
5、黄河的源头在哪里？答：巴颜喀拉山6、新疆的昼夜温差很大。
7、咱们的家乡的地形有什么特点？答：以平原为主，地势平坦，海拔较低。
8、你知道我国有那些著名的名山大川?（1）五岳：东岳泰山西岳华山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山（2）黄山、庐山、峨眉山、\崂山、九华山等（3）黄河、长江、淮河、松花江、乌江等。
9、列举地球提供给我们的自然资源：（1）矿产资源：煤炭、铁、石油、天然气、有色金属、各种矿物、宝石；（2）生物资源：森林、动物、海产等（3）水资源（4）风能、地热（5）土地资源第2课地球的伤心事（一）地球的伤痕1、随着__科技_的进步，_经济___的发展，人类对地球资源的_开发与利用也在加速，这给地球的_生态环境_造成了很大的破坏：森林锐减，土地沙漠化，石油、煤炭、天然气及其他矿产资源过度开采，物种大量灭绝-----地球已伤痕累累。
2、地球的伤心事有哪些？（1）森林被滥伐；（2）土地沙漠化；（3）水土流失；（4）水体污染；（5）石油将耗尽；（6）动物濒临灭绝；（7）大气被污染；（8）气候变暖；（9）垃圾污染。
《征文 (1)》
《征文(1)》第一篇：征文（1）地球，我们的母亲山东省泰安第八中学七年级一班蒋越自我们出生以来，地球母亲就用尽她所有的力量来哺育我们，我们生活的快乐安逸，早已把爱护我们的地球母亲抛到九霄云外了。
所以，各种的浪费扑面而来，地球母亲再也承受不住，她自己伤痕累累，但仍苦苦坚持，希望人类有一天能够醒悟过来。
但，人类似乎一直没有停止过对地球的伤害。
地球是宇宙中唯一一个有生命存在的星体。
她把清新的空气、洁净的水源、肥沃的土地、丰饶的物产无私地奉献给人类；但人类却不知珍惜。
现在，空气中散发这臭味，水变得浑浊，土地不再肥沃，而且越来越贫瘠，物产逐渐稀少。
人类对地球的伤害太大了，让我们行动起来，保护这个哺育了人类的家园吧。
她是我们共同的家园，我们要共同守护。
“水是生命之源，没有水就没有生命。
”大家对这句话都很熟悉，但却没有一个人真正的去爱护我们的水资源。
水资源并不是用之不竭的，只要留意一下，你便会发现：河里原本清澈见底的水，早已浑浊不堪，四处散发着恶臭，再也没有小鱼欢快地跃出水面，再也没有孩子在水里嬉戏，再也没有妇女在河边洗衣服。
随处可见的是被丢弃的垃圾和工厂废水。
如果一个人每天浪费一滴水，一年就要浪费365滴水，全世界人口有70多亿，一年就要浪费2555000000000滴水，这个数字着是令人惊讶的。
但如果发过来想，一个人每天节约一滴水，那地球上会有多少水啊。
着实令人震惊。
人类一直认为水是用之不尽的，但事实告诉我们这个想法是多么的可笑和愚蠢。
如果有一天世界上的最后一滴水将会是人类的眼泪，那真得是太可怕了。
土地是万物赖以生存的母亲。
人们也许不知道，保护土地和保护其他资源一样重要。
也许大多数人不理解或根本不知道如何去保护土地，其实，保护土地不是不去用土地，而是把土地利用的合理，利用的有价值，利用的有效率。
满是垃圾的土地，被砍光树的荒地，都是浪费土地的现象。
人口在急剧上升，而土地在减少，为了人类的可持续发展，为了我们的子孙后代有一个美好的未来，从现在起，让我们珍惜利用每一寸土地，绝不浪费。
地球哺育了我们
地球哺育了我们一、导入同学们我们有一个共同的家园，她孕育我们的成长，并且无私的奉献着，你知道她是谁么？对，她就是地球！（播放图片）二：感受地球的美丽1.（播放图片）据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，这就是地球。
2.观看图片，你有什么感受？地球的全景如此美丽，那么在她的上面又有多少迷人的自然景观呢？接下来让我们共同来欣赏地球母亲的美丽。
三：感受地球丰富的资源地球，宇宙的奇迹，生命的摇篮。
她给人类提供了生存的空间和资源，作为地球的儿女，大家对地球有多少了解呢？你们知道地球妈妈都为我们提供了哪些生存的条件或资源呢？（生：地球向我们提供了丰富的自然资源，土地资源，森林资源，矿产资源，大气资源，水资源，生物资源，能源资源等）师：看来地球不仅美丽、可爱，更可贵的是她拥有无私奉献、慷慨大方的金子般的心灵。
地球上蕴藏着丰富的自然资源。
农业生产离不开土地和水，工业生产需要煤炭、石油、天然气等矿产资源，人类生存更是离不开大气资源、水资源、生物资源等等。
四、事例感受地球给人类提供了丰富的资源接下来，从我们的衣食住行方面谈谈它们利用了地球母亲的哪些资源？（大米，衣服，楼房，汽车）——空间资源，水资源，土地资源，生物资源（人力，畜力，肥料等），化学资源（化肥）和其他自然资源（太阳，空气，风等）地球为我们提供了丰富的自然资源，我们又为她做了什么？我们能否找到另外适合人类生存的星球？想知道月球和火星上什么样子吗？4月22日是世界地球日，作为学生你想如何做？五：小结：师：地球，人类共同的母亲，他用甘甜的乳汁哺育着我们，他用宽阔的胸怀拥抱着我们，清新的空气，丰腴的土地，秀美的山川，无尽的矿藏……我们人类所赖以生存的一切资源，哪一样不是我们的地球母亲的恩赐？地球，是我们美丽又慷慨的伟大母亲！.。
保护地球作文600字地球是人类的家园
保护地球作文600字地球是人类的家园保护地球作文600字地球是人类的家园1时光如逝,日月如梭,我不知道到底活了多少年。
人们不知道我以前的面貌怎样,在人们心中我很重要,他们离不开我.但我不过是一个仅仅不会说话的——地球。
如此而已，谁又知道我心中也有千千愁肠。
人们常说，我——地球，是人类共同的家园。
世界上只有一个地球。
保护我是他们义不容辞的责任。
可又有谁关心过我的容颜，体谅过我的内心苦衷，又有谁肯倾听我一诉衷肠？枯藤老树昏鸦春风拂着我的脸庞，让人不禁联想到春暖花开展新枝，万物复苏的春天。
然而是否有人看到，在那萧瑟的一角，干枯的枝桠上，依旧结满了蜘蛛网，在不远的地方，还有一只不知昏睡了多时的乌鸦，不知它为何变得这样，它何时才能醒来，它到哪里才能找到充足的食物。
小桥流水人家看过许多名川大山，阅历了许多名胜古迹，沉浸在都市的喧嚣之中，有谁还习惯小桥流水人家？你是否知道，那静静的小河已经发臭了，谁能读懂它的忧伤，在几乎无人知晓的大山中的工厂里面，为什么总是立着黑洞洞的烟囱，流着臭醺醺的废水，它们排放出来的臭气，污水，又为什么总是朝着那小桥流水人家。
古道西风瘦马人迹罕至的古道上，荒草，一匹嶙峋的老马久久伫立呆望着远方，到底还有什么呢？寒风迎着它的老脸，铺天盖地而来，到底哪里才是它的归宿。
你听那一声声悲苍的嘶鸣，是否传出了它内心的绝望，它是否也在遥想当年的飒爽英姿了？这些就是我——地球的忧伤。
也许在你们心目中，我早已老了。
你们早做好了打算，有朝一日，狠心地把我抛下，乘着诺亚舟远走他方。
人们啊，你们又怎么狠心上演夕阳西下，断肠人在天涯的悲剧啊？保护地球作文600字地球是人类的家园2地球是一位伟大的母亲，她用乳汁哺育了我们，而我们将母亲折磨的痛苦呻吟。
一天，小朱来到了公司，老板见了说：“来，到我办公室来下。
”小朱刚刚走进去，老板就说：“小朱，我现在急需一点木材，你能帮帮我吗?这样一颗80元，有多少给我送多少，行吗?”80元了，小朱心想“一颗80元，那我去森林砍了几棵，我得赚多少钱啊?”小朱爽快的答应了，小朱跑回了家，他找到了一把斧子。
地球说明文十五篇
地球说明文十五篇地球说明文1我们的地球妈妈是哺育我们成长的妈妈，它是人类共同的妈妈。
地球妈妈这么努力的为我们着想，可人类却一次又一次的来伤害地球妈妈，就拿用水来说吧。
地球上水的储量较大，但淡水只占其中易供人类使用的淡水不足1%。
据专家新编估计，全球陆地上可更新的淡水资源约万亿m3，其中易于使用的约万亿m3。
按1995年人口统计，全球人均淡水资源约其中易于使用的淡水人均约可见，地球上的淡水资源是有限的。
再举几个例子吧：工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓的黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。
破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得浑浊，一连串的问题出来了，我们以后生活在这样的环境里，会幸福吗？以上的几个例子足以说明我们一次又一次的伤害了地球妈妈，没有给地球妈妈过上幸福的生活，这样地球妈妈也不会给予我们幸福的生活。
地球妈妈如果继续被我们这样折腾，地球会不会被我们毁灭吗？如果我们从这一刻做起开始保护地球妈妈，也许还不晚，只要我们大家一起，齐心协力，共同来建设我们美好的家园，就会让地球越来越兴旺，越来越年轻，就让我们大家一起努力，地球永远也不会被毁灭的。
地球说明文2未来世纪，人们的家不是星球，而是宇宙，我升级变成了一位太空医生。
医生在那个时代十分伟大，他面对的病人是一些星球人呢。
某日，来了一个又臭又脏的病人------地球，刚开始我给病人诊脉，“你得了重感冒，我想主要是人类居住在你那里的时候把树木都砍了，减去了你的绿衣裳，使你得了感冒。
后来他们有把脏水倒入了你那纯净的血脉里，你的病情变得更严重了。
还有啊，他们的工厂的浓烟让你闹肚子，使你难受不堪，依我看，你要快让他们到你的肚子里去把这些改正，病才能治好啊!这也是最好的方法来治你的病了。
”于是，地球写了一封信给人类：你们好!我是地球母亲，我生了一种怪病，只要你们回到我这儿来保护环境就行了。
谢谢地球母亲某年某月某日从此，地球再也没有来过。
地球说明文3地球仪是为了方便了解地球。
保护环境的作文500字(精选39篇)
保护环境的作文500字(精选39篇)在这个世界上，全人类都有一个共同的“母亲”地球。
她是我们生命的摇篮，哺育我们长大。
可是，近年来由于环境污染问题，我们的“母亲”已经变得伤痕累累。
生活中，不少人乱扔垃圾，随地吐痰，却装成一副毫不在意的样子，没有一点愧疚之情。
还有些工厂排放大量废气和污水，原本蔚蓝、纯净的天空变得灰蒙蒙的，我们的母亲河也变得黑乎乎，把河里本应该快乐、活泼的小鱼们弄得难受不堪。
我们的家园环境越来越差，城市空气受到污染。
甚至还有人在森林里乱砍滥伐，小动物们眼睁睁地看着这些无辜的大树倒在自己面前，却无能为力。
森林里不断出现裸露的土地，“地球妈妈”也不断出现裂开的伤口，她常常抚摸着伤口哭泣。
记得有一次，我走在大街上，手里吃着香蕉，一边吃一边哼着小曲。
不一会儿就吃完了，我随手扔到了地上，正准备继续走，但又一想：这样做是不是不太好啊？想了一会儿，我弯下腰，捡起香蕉皮，扔进了垃圾桶。
回家路上，我看到许多鸟儿在我的上空飞翔，还叽叽喳喳地叫着，好像在为我没有乱扔垃圾而点赞呢。
保护环境是我们全人类共同的责任，地球妈妈赐予了我们美丽的家园，我们一定不能再破坏她。
让我们行动起来，让天更蓝，让水更绿，让花更艳，让我们的地球更美丽！保护环境，人人有责！以前我听说过这样一个故事：在远离地球的地方，有一个富裕的星球。
但是，那个地方没有纸巾。
终于有一天他们发现了地球有纸。
他们派了一位能言善辩的代表去地球与人类商量。
那位杰出的代表找到了广播站，向人类发言。
可是人类怎么也不答应。
杰出代表眼珠一转，清了清嗓子，继续说：“如果你们能够给予我们纸的话，我们将以金子来报答你们，并举行隆重的交易会!”人类听了，眼睛闪闪发光，仿佛眼前出现了一桶又一桶的金子，不约而同地说：“我们答应你们，一袋纸巾卖一块金子。
“那位代表满意地点了点头，回到自己的星球向首领汇报。
那位首领听了手舞足蹈，高兴地大叫：“太好了，金子我们多的是，哈哈!”而人类也是眉飞色舞，开始疯狂地砍伐大树，一棵棵参天大树随着“轰轰”的倒下，造纸厂忙得不可开交。
保护环境人人有责演讲稿(优秀8篇)
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，哺育了我们的后代，养育了我们的子子孙孙。
我们应该感谢她，可是，贪婪的人类正在残害自己的母亲，残害自己的家园，残害自己的生命。
地球，正面临着环保危机……看到勤劳的蜜蜂，我知道了它生存的依靠，花朵；看到万物的盎然，我认识到了水的重要；看到微笑的天空，我想起了我们美好的家园！环保，就如一朵花，我们如果好好爱惜她，她就会变得美丽无暇；我们如果恶意损坏她，她也就会伤痕累累。
是环保，使人人脸上都有微笑。
是环保，给了我们一个美好的家园。
是环保，还给我们一片自由的天空！小的时候，爷爷就告诉我：“你长大了以后，一定要保护对面的那棵大树，因为那是我们美好家园的象征。
”我听不懂，只是顺着爷爷的手向那边看，痴痴地点着头。
爸爸曾搂抱着我，依偎在那棵大树下，给我讲了好多环保的知识。
我眼里闪着疑惑，嘴一笑，答应爸爸做一个环保之人。
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈欢快的步履去上学。
路上，起雾了、白纱般的柔柔地漂浮在空中。
吮吸着花草的芳香，享受着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。
春天，我坐在草地上，在清香嫩绿的小草地上，听别人那歌声婉转，笛声悠扬。
夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。
在这如诗如画的仙境里，我的心都都无法收回！在温暖的摇篮，草原上小憩；在慈祥的笑脸，天空下成长，在爱的源泉，河流中沐浴……我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。
爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……可是，这一切的一切，都只是幻想。
而现实，总只能扮演残酷的角色。
天空，白色塑料袋漫天飞舞；地上，总有捡不完的垃圾；楼道里，花花绿绿的食品袋铺满了整个楼梯；食堂里，桌上大大小小的碗总也拾不完；池塘边，时不时见到一两个散发臭味的水洼……使人难以接受，为什么我们美好的家园会变成今天的样子呢？当然，这个样子的地球，还叫地球吗，还算家园吗？这些不可挽回的过错，全都因为人类的贪婪，人类的欲望，我们吃完食品、过完早都没有丢进垃圾桶的环保意识；工厂不顾后果的乱排放污染气体，造成水塘被污染……为什么，人类的贪婪总会战胜一切东西？为什么，我们生活在同一片屋檐下，却不能一起前进？为什么，自己要把自己的家园毁掉？为什么，能畅想美好的未来却不能拥有美好的未来？难道未来是一片黑暗的吗？为了我们更加美好的世界，为了我们更加辉煌的未来，为了我们更加绿色的明天，我在此提几点建议：1、节约资源减少污染(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
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地球哺育了我
一、教材分析
本主题设计了“美丽的山水”和“丰富的资源”两个主题活动。
美丽的山水这一主题主要是指导学生学生通过书籍、电视、网络等不同渠道搜集有关中国、世界美丽山水的图片，感受地球上的美丽风光。
教科书还利用讨论图的形式引导学生探究更多的未知领域，更深入、广泛地去了解人类家园-----地球，从而加深对地球母亲的感情。
丰富的资源的主题活动中以学生的讨论、探究的情境图激发学生探究的欲望；通过学生收集资料，引导学生从衣、食、住、行等方面分析资料，探究地球资源与人类生存发展的密切关系。
并在探究过程中和结果的发现中体现地球的赐予，感激大自然对人类的哺育，从而初步形成保护生态环境的意识。
二、教学目标
1.感受、感激大自然的哺育，引导学生初步形成保护生态环境的意识。
2.引导学生使学生了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。
3.引导学生通过搜集、整理、分析资料，运用科学的方法探索地球的美好与珍贵，明确
生命的延续离不开地球。
三、教学重难点
了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。
并初步形成保护生态环境的意识。
四、师生准备：
教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。
五、课时安排
2课时
六、教学过程：
第一课时总第14课时
第二课时总第15课时
教学反思：
在教学这一课时，在学生明确地球是我们共同的家的基础上，联系自己的生活事件，从小事做去，从自身做起，为保护地球这个共同的家做出自己应有的贡献。
从而走进生活，体会情感，促进良好品德的形成。
课时一：美丽的山水。
出示地球的航拍照片，从地球外部欣赏地球的美丽。
指导学生通过网络、报刊等各种渠道，搜集地球上名山大川奇花异草等图片或文字介绍，感受地球美丽的生存环境，引导学生用多姿多彩的语言或画面描绘地球。
课时二：丰富的资源。
学生通过分组探究，了解地球拥有那些丰富的自然资源。
可分别了解：矿产资源、植物资源、动物资源、森林资源等，在探究的基础上，进行展示汇报。
结合上述搜集的资料，出示人们生活工作娱乐图片，对比探究地球资源与人类生存发展之间的关系，深刻认识到人类在发展历程中对地球资源的依赖，认识到人类的生存和发展离不开地球的哺育。
结合燃油价格上涨这一社会热点，分析其原因，引导学生分析认识人类可资利用的自然资源越来越少，探究自然资源的枯竭给人类生产生活带来的影响，建立合理开发和节约资源意识及环保意识。
这节课的目的是引导学生深切体会地球资源的宝贵和重要，初步树立环保意识。
所以在活动设计上要紧密围绕这一主题进行，达到品德与社会这门课对学生进行教育的目的。