教科版小学科学三年级上册第一单元《观察水生植物》课件
观察水生植物
• (一)什么是水生植物 • (二)水生植物四大家族 • (三)哪里找水生植物
水生植物四大类家族
1. 生长在水面下的：沉水性植物 2. 生长在水面上、根在泥土里：浮叶性植 物生长在水面上、没有固定根：漂浮性 植物 3. 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 • 当然，并非所有的水生植物都只能在水 附近生长，有些水生植物还是可以独立 立在陆地上生长的双栖性植物。
说说看，这些分別是属于哪个家 族?
挺水家族
漂浮家族 浮叶家族
沉水家族
水 葫 芦 和 金 鱼 藻
观察要求
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录； （2）接着近距离（水槽外）观察，用自己喜欢的方式记录； （3）在观察中遇到任何问题记录下来； （4）观察注意安静不要交流。
剖开水葫芦观察
问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安全； 3、记录在观察记录本。
水葫芦和金鱼藻的Biblioteka 同点水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
比较水葫芦和狗尾草
水葫芦 狗尾草
课外延伸
1.课外作业： 观察其他水生植物做好观察记录。
2.准备下节课的材料：
捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
• (一)什么是水生植物 • (二)水生植物四大家族 • (三)哪里找水生植物
水生植物四大类家族
1. 生长在水面下的：沉水性植物 2. 生长在水面上、根在泥土里：浮叶性植 物生长在水面上、没有固定根：漂浮性 植物 3. 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 • 当然，并非所有的水生植物都只能在水 附近生长，有些水生植物还是可以独立 立在陆地上生长的双栖性植物。
说说看，这些分別是属于哪个家 族?
挺水家族
漂浮家族 浮叶家族
沉水家族
水 葫 芦 和 金 鱼 藻
观察要求
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录； （2）接着近距离（水槽外）观察，用自己喜欢的方式记录； （3）在观察中遇到任何问题记录下来； （4）观察注意安静不要交流。
剖开水葫芦观察
问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安全； 3、记录在观察记录本。
水葫芦和金鱼藻的Biblioteka 同点水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
比较水葫芦和狗尾草
水葫芦 狗尾草
课外延伸
1.课外作业： 观察其他水生植物做好观察记录。
2.准备下节课的材料：
捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
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教科小学科学三上《1.4、观察水生植物》PPT课件(6)
比较陆生动物 跟 水生动物。 长在泥土(nítǔ) 里，植株矮小，茎细，较软，会开花 结果，有种子。
面上了吧？ 比较陆生动物 跟 水生动物。
比较陆生动物 跟 水生动物。 经过横切水葫芦，你有什么新发觉 吗？你清楚 什么原因(yuányīn) 水葫芦是浮在水面上了吧？ 都有根、茎、叶，都会 繁殖 后辈(hòubèi) ，寿命都短，基本上 木本 动物 ，都需要 阳光，水分跟 氛围 。 小学(xiǎoxué)三年级迷信
小学(xiǎoxué)三年级迷 信
观察(guānchá)
植物(zhíwù)
第一页，共8页。第二Leabharlann ，共8页。第三页，共8页。
请同学 们仔细 不雅 看 水葫芦, 你有什么不清楚 的或者 是有疑 咨询 吗?看看咱们 这里的小小迷 信家们能不克不及(bùjí) 一起 来 帮助 处理 这些咨询 题?
水葫芦为什么 能浮在水面上?
第四页，共8页。
得出结论：
经过横切水葫芦，你有什 么新发觉 吗？你清楚 什么原 水葫芦叶柄部分膨起的海绵体外面(wàimiàn)充满 着氛围 ，是它浮在水面上的真正缘故．。 因(yuányīn) 水葫芦是浮在水 都有根、茎、叶，都会 繁殖 后辈(hòubèi) ，寿命都短，基本上 木本 动物 ，都需要 阳光，水分跟 氛围 。
沉水动物 (dòngwù) ，
第六页，共8页。
比较(bǐjiào)陆生动物 跟 水 生动物
水葫芦
成长 在水 里，叶柄 膨大年夜 有气囊， 能浮在水 面上。
狗尾草
都有根、茎、叶， 都会 繁殖 后辈
(hòubèi) ，寿命都 短，基本上 木本 动物 ，都需要 阳 光，水分跟 氛围 。
长在泥土(nítǔ) 里，植株矮小， 茎细，较软， 会开花 结果， 有种子。
面上了吧？ 比较陆生动物 跟 水生动物。
比较陆生动物 跟 水生动物。 经过横切水葫芦，你有什么新发觉 吗？你清楚 什么原因(yuányīn) 水葫芦是浮在水面上了吧？ 都有根、茎、叶，都会 繁殖 后辈(hòubèi) ，寿命都短，基本上 木本 动物 ，都需要 阳光，水分跟 氛围 。 小学(xiǎoxué)三年级迷信
小学(xiǎoxué)三年级迷 信
观察(guānchá)
植物(zhíwù)
第一页，共8页。第二Leabharlann ，共8页。第三页，共8页。
请同学 们仔细 不雅 看 水葫芦, 你有什么不清楚 的或者 是有疑 咨询 吗?看看咱们 这里的小小迷 信家们能不克不及(bùjí) 一起 来 帮助 处理 这些咨询 题?
水葫芦为什么 能浮在水面上?
第四页，共8页。
得出结论：
经过横切水葫芦，你有什 么新发觉 吗？你清楚 什么原 水葫芦叶柄部分膨起的海绵体外面(wàimiàn)充满 着氛围 ，是它浮在水面上的真正缘故．。 因(yuányīn) 水葫芦是浮在水 都有根、茎、叶，都会 繁殖 后辈(hòubèi) ，寿命都短，基本上 木本 动物 ，都需要 阳光，水分跟 氛围 。
沉水动物 (dòngwù) ，
第六页，共8页。
比较(bǐjiào)陆生动物 跟 水 生动物
水葫芦
成长 在水 里，叶柄 膨大年夜 有气囊， 能浮在水 面上。
狗尾草
都有根、茎、叶， 都会 繁殖 后辈
(hòubèi) ，寿命都 短，基本上 木本 动物 ，都需要 阳 光，水分跟 氛围 。
长在泥土(nítǔ) 里，植株矮小， 茎细，较软， 会开花 结果， 有种子。
三年级上册科学课件观察水生植物 教科版
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
(一)什么是水生植物 (二)哪里找水生植物 (三)你知道哪些水生植物
水金英
台湾萍蓬草
印度莕菜叶
印度莕菜
三年级上册科学课件观察水生植物 教科版 三年级上册科学课件观察水生植物 教科版
荷花
满江红
水萍
槐叶萍
水芙蓉
水芋
水稻
。
水生植物四大类家族
1. 生长在水面下的：沉水性植物 2. 生长在水面上,根在泥土里：浮叶性植物 3. 生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物 4. 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 • 当然，并非所有的水生植物都只能在水附
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安 全； 3、记录在观察记录本。
水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
比较水葫芦和金鱼藻
水葫芦
金鱼藻
水葫芦 金鱼藻
• 浮在水面 • 叶柄膨大 • 会开花
• 叶片宽大
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、 和空气；
相同点；
我画的水葫芦
我观察到的金鱼藻
水 葫 芦 和 金 鱼 藻
观察要求
（1）先放入水槽中进行观察，用自 己喜欢的方式记录； （2）接着近距离（水槽外）观察， 用自己喜欢的方式记录； （3）在观察中遇到任何问题记录下 来； （4察
问题:水葫芦怎么能浮在水面上呢？
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、 和空气；
4.会长大、死亡……
沉入水里 叶片细长 不开花 ……
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
课外延伸
1.课外作业： 观察水生植物,把你喜欢的水生植物画下来。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
剖开水葫芦观察 问题:水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安 全； 3、记录在观察记录本。
三年级上册科学课件-观察水生植物 教科版(共28页)
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水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
三年级上科学课件-观察水生物教科版
我画的水葫芦
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我观察到的金鱼藻
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水葫芦和金鱼藻不同和相同
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课外延伸
1.课外作业： 观察其他水生植物做好观察记录。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
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茭白
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观 察 水 葫 芦 和 金 鱼 藻
观察水生植物课件(教科版科学三年级上册)
会繁殖 会死亡
叶子细长 茎细长分枝 根须较短
沉在水中
6
水葫芦
狗尾草
生长在水中， 叶柄膨大有气囊 浮在水面上。
相同点
有根茎叶、 会繁殖后代、 寿命都短、 草本植物， 需要阳光、水分 和空气
长在土壤里，植株矮小 茎细，较软。
7
小结：
1.水生植物都有根茎叶等器官， 它们的生长需要水分、阳光和空气。 2.水葫芦浮在水面上的原因是：
1
水葫芦
金鱼藻
2
睡莲 菱角
芦苇
荷花
3
想一想 ：为什么水葫芦能浮在水面上？
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气 海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上 （适应水生植物的环境）
4
画一画
选择一个画下来，并思考它的特点
5
叶子椭圆形 叶柄膨大有气囊 根须较长 浮在水面上
相同点
生长在水中 需要水、阳光、 空气 有根、茎、叶
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体 充满空气
8
ห้องสมุดไป่ตู้
水生植物的生长环境
• 你见过的水生植物，大部分生长的环境是怎样的??
• 是长在水池里 • 是长在湿地里 • 是长在水岸边的 • 是长在沼泽里 • 是长在湖泊里 • 是长在池塘里 • 还有呢？
9
影响水生植物生长的条件
• 泥土 • 水位的高低 • 阳光 • 水流的快慢 • 水的浑浊或清澈
10
水藻
仙人球
蘑菇
睡莲
肾蕨
松树
11
水生植物和树草等陆生植物有什么 相同和不同？
相同点：都有根茎叶，都会繁殖后代，都会死亡，都需要阳光、 水分和空气，都有叶绿素，都能利用阳光和二氧化碳合成氧气和 有机养分。生命活动生长过程相似等 。
叶子细长 茎细长分枝 根须较短
沉在水中
6
水葫芦
狗尾草
生长在水中， 叶柄膨大有气囊 浮在水面上。
相同点
有根茎叶、 会繁殖后代、 寿命都短、 草本植物， 需要阳光、水分 和空气
长在土壤里，植株矮小 茎细，较软。
7
小结：
1.水生植物都有根茎叶等器官， 它们的生长需要水分、阳光和空气。 2.水葫芦浮在水面上的原因是：
1
水葫芦
金鱼藻
2
睡莲 菱角
芦苇
荷花
3
想一想 ：为什么水葫芦能浮在水面上？
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气 海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上 （适应水生植物的环境）
4
画一画
选择一个画下来，并思考它的特点
5
叶子椭圆形 叶柄膨大有气囊 根须较长 浮在水面上
相同点
生长在水中 需要水、阳光、 空气 有根、茎、叶
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体 充满空气
8
ห้องสมุดไป่ตู้
水生植物的生长环境
• 你见过的水生植物，大部分生长的环境是怎样的??
• 是长在水池里 • 是长在湿地里 • 是长在水岸边的 • 是长在沼泽里 • 是长在湖泊里 • 是长在池塘里 • 还有呢？
9
影响水生植物生长的条件
• 泥土 • 水位的高低 • 阳光 • 水流的快慢 • 水的浑浊或清澈
10
水藻
仙人球
蘑菇
睡莲
肾蕨
松树
11
水生植物和树草等陆生植物有什么 相同和不同？
相同点：都有根茎叶，都会繁殖后代，都会死亡，都需要阳光、 水分和空气，都有叶绿素，都能利用阳光和二氧化碳合成氧气和 有机养分。生命活动生长过程相似等 。
教科版科学三年级上册一4观察水生植物
我的金鱼藻观察记录
金鱼藻的简图
金ห้องสมุดไป่ตู้藻的特点
1.生活在水中 2.茎平滑而细长 3.有根、茎、叶 4.能繁殖后代 5.会死亡 6. 需要水、阳光、空气
精选课件
11
水葫芦和金鱼藻的比较
水葫芦
金鱼藻
浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大
生长在水里 有根、茎、叶 会长大、会死亡 生长需要阳光、 水分和空气
长在水底 叶片细小 没看到开花
精选课件
12
水葫芦和狗尾草的比较
水葫芦
狗尾草
生活在水中 叶柄膨大 叶片较大
有根、茎、叶 都会繁殖后代 生长需要阳光、水 分和空气
生活在陆地 叶片细小 茎细软
精选课件
13
选择题
1.下列植物属于水生植物的是（ C ）。 A樟树 B狗尾草 C水葫芦
2.水葫芦能浮在水面的原因是（ B ）。
A它很轻 B它的叶柄有气囊 C它是水生植物
6
王莲
精选课件
7
菱角
精选课件
8
观察水葫芦
我的水葫芦观察记录
水葫芦的简图
水葫芦的特点
1.生活在水中 2.叶柄膨大有气囊 3.能浮在水面上 4.有根、茎、叶 5.能繁殖后代 6.会死亡 7.需要水、阳光、空气
精选课件
9
观察水葫芦
水葫芦能浮在水面上， 它的秘密在哪里？
叶柄膨大
有气囊
精选课件
10
观察金鱼藻
3.水生植物的相同特点是（ A ）。
A生长都需要空气 B生长都需要土壤
C都不会开花
精选课件
14
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三年级上科学课件-观察水生物教科版
金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 ……
相同点
课外延伸
1.课外作业： 观察其他水生植物做好观察记录。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的ห้องสมุดไป่ตู้鲜叶和落叶
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。 2.应该让别人的生活因为有了你的生 存而更 加美好 。 3.人并非为获取而给予；给予本身即 是无与 伦比的 欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不 自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸 福是把 自己的 精神力 量奉献 给他人 。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须 给这个 世界以 意义。
我画的水葫芦
我观察到的金鱼藻
比较水葫芦与金鱼藻有哪些相同点和不同点？
想一想：它整们个生植长物在分需什为要么几什环部么境分条中？件？ 想一想：各部分各有什么特点？
剖开水葫芦观察
问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安全； 3、记录在观察记录本。 我的发现：叶柄膨大成葫芦状，里面是海绵体的气囊，储 藏许多空气。
三 年 级 上 科 学课件 -观察水 生物教 科版
观察水生植物
三 年 级 上 科 学课件 -观察水 生物教 科版
水葫芦
金鱼藻
浮萍
水花生
莲
菖蒲
茭白
菱
• 满江红生長在水面上、沒有固定根：漂浮 在水面。
满江红
水金英
水蕴草
观
察
水
葫
水葫芦
芦
和
金
鱼
藻
金鱼藻
观察要求
（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录； （2）接着近距离（水槽外）观察，用自己喜欢的方式记录； （3）在观察中遇到任何问题记录下来； （4）观察注意安静不要交流。
三年级上册科学课件-1.4观察水生植物 教科版
4.会长大、死亡……
沉入水里 叶片细长 不开花 ……
课外延伸
1.课外作业： 观察水生植物,把你喜欢的水生植物画下来。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
近生长，有些水生植物还是可以独立立在 陆地上生长的双栖性植物。
说说看，这些分別是属于哪个家 族?
挺水家族
漂浮家族
浮叶家族
沉水家族
水生植物的类型
水生植物的类型
水生植物的类型
观察水葫芦和金鱼藻
• 1.说说水葫芦的特点； • 2.金鱼藻的特点； • 3.水葫芦和金鱼藻的相同点； • 4.思考：水生植物和陆生植物有
第4课水生植物
(一)什么是水生植物 (二)哪里找水生植物 (三)你知道哪些水生植物
水金英
台湾萍蓬草
印度莕菜叶
印度莕菜
荷花Biblioteka 江红水萍槐叶萍水芙蓉
水芋
水稻
。
水生植物四大类家族
1. 生长在水面下的：沉水性植物 2. 生长在水面上,根在泥土里：浮叶性植物 3. 生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物 4. 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 • 当然，并非所有的水生植物都只能在水附
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安 全； 3、记录在观察记录本。
水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
比较水葫芦和金鱼藻
水葫芦
金鱼藻
水葫芦
金鱼藻
• 浮在水面 • 叶柄膨大 • 会开花
• 叶片宽大
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、 和空气；
相同点；
我画的水葫芦
我观察到的金鱼藻
沉入水里 叶片细长 不开花 ……
课外延伸
1.课外作业： 观察水生植物,把你喜欢的水生植物画下来。
2.准备下节课的材料： 捡一些不同形状的落叶 同一种植物的新鲜叶和落叶
近生长，有些水生植物还是可以独立立在 陆地上生长的双栖性植物。
说说看，这些分別是属于哪个家 族?
挺水家族
漂浮家族
浮叶家族
沉水家族
水生植物的类型
水生植物的类型
水生植物的类型
观察水葫芦和金鱼藻
• 1.说说水葫芦的特点； • 2.金鱼藻的特点； • 3.水葫芦和金鱼藻的相同点； • 4.思考：水生植物和陆生植物有
第4课水生植物
(一)什么是水生植物 (二)哪里找水生植物 (三)你知道哪些水生植物
水金英
台湾萍蓬草
印度莕菜叶
印度莕菜
荷花Biblioteka 江红水萍槐叶萍水芙蓉
水芋
水稻
。
水生植物四大类家族
1. 生长在水面下的：沉水性植物 2. 生长在水面上,根在泥土里：浮叶性植物 3. 生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物 4. 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 • 当然，并非所有的水生植物都只能在水附
剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安 全； 3、记录在观察记录本。
水葫芦和金鱼藻的相同点
水葫芦和金鱼藻的相同点
1. 2. 3. ……
比较水葫芦和金鱼藻
水葫芦
金鱼藻
水葫芦
金鱼藻
• 浮在水面 • 叶柄膨大 • 会开花
• 叶片宽大
1。都长在水里； 2.有根、茎、叶； 3.需要阳光、水分、 和空气；
相同点；
我画的水葫芦
我观察到的金鱼藻