2019化腐朽为神奇

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北京市各城区2019届高三一模语文试题汇编——写作(微写作+大作文)Word版含答案

23.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

①电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。

“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇…请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

②一百多年前，外国记者曾拍下国人呆滞木讷的影像；迈入新时代的当今中国，到处可见幸福开心的笑脸。

外交部例行记者会上，我发言人就维护中国公民合法权益问题作出的回应，义正辞严，斩钉截铁；联合国休息室内，中东某国外交官在抗议侵略无效后，沉默不语，神情沮丧……正像歌中所唱：“我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托。

”以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

23.（50分）类别评分要求评分说明一类卷（42—50分）符合题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以46分为基准分浮动。

符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。

二类卷（33—41分）符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以37分为基准分浮动。

符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。

三类卷（25—32分）基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以29分为基准分浮动。

符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。

四类卷（24—0分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以24分为基准分浮动。

说明：作文没有抄写题目，扣2分。

每3个错别字减1分，重复的不计。

字数不足，每少50个字减1分。

25.作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

①校训,体现了一所学校的办学理念、治校精神与文化内涵。

高中语文：满分作文范例及解析--化腐朽为神奇

高中语文：满分作文范例及解析--化腐朽为神奇阅读下面的材料，根据要求作文。

电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。

“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇……请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

【试题来源】北京市第四十三中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题【答案解析】“化”之一术打开手机，各类公众号上都告诉你“化腐朽为神奇”，便真以为所谓的“腐朽”能化作“神奇”了。

把卷纸筒做了笔筒，废纸剪剪做了手工艺品，自以为“腐朽”化为了“神奇”，实际不过是换了角度，转化思路。

常说，化什么为什么，前提是有资本、有条件，不然的话，怕只能化惊涛为骇浪。

“巧妇难为无米之炊”，再大的主观能动性也克服不了没有条件。

我们常说的没有条件创造条件，恰恰正是有条件，只是我们转化思路，就能化无为有。

《流浪地球》中，人类看似没有条件了，但能源、空间站都是条件。

所以能够做出牺牲，保全地球，所谓创造条件。

“秦晋围郑，郑既知亡矣”，看似没有条件了，但“邻之厚，君之薄”这就是条件——敌人的敌人是朋友嘛。

所以，“化”之一字，前提是有什么，才能去“化”。

不然，便无物可化，更别提化什么为什么了。

倘客观条件有了，主观能动性就可以展现了，这时候“化”之一字的为例便体现出来了。

如何化？往往是最困难的一步。

我有笔、有纸，但能化笔纸为好文章吗？往往可能性不大。

所以须得是“有志与力”“巧妇”才能更巧妙地化。

这时候便体现了个人和集体的能力。

“化”不是蛮干硬干——一刀下去骨头没断刀劈了，这显然不叫化。

转化分解，逐个击破。

古代文人往往有这个本领，因为话说得不好怕被砍头，所以先说“我好看呀，但人家都骗我”，再说“您好看呀，您强啊，所以被蒙蔽了”。

拐弯抹角一通，大王没生气，话也说明白了。

这叫“化”，叫“讽谏”。

比起强硬的死谏这是更见效也更合乎逻辑的转化。

一个道理，还是烛之武，几个道理往这儿一摆：越国鄙远，难；亡郑陪邻；邻之厚，君之薄；郑能供其乏困；阙秦利晋——齐了，秦就退兵了。

2019年张抗抗《向日葵》阅读训练题及答案-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==张抗抗《向日葵》阅读训练题及答案向日葵张抗抗从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得显眼。

从很远的地方就见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

车渐渐驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。

秘密就是在那一刻被突然揭开的。

太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。

然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。

它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。

夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽,像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?啊,这是一片背对着太阳的向日葵。

那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎吗?究竟是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,还是这天山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?或许是阳光的亮度和吸引力不够吗?可在阳光下你明明睁不开眼。

难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足吗?可它们一棵棵都健壮如树。

也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了吗?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。

它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。

2019励志正能量微博网名早安

2019励志正能量微博网名早安努力，考试全过！
女人，用微笑面对一切
你是我向往的以后あ
奋而斗之
每一段路都是一种领悟
地势坤↗唯吾独尊
励志师
放弃●□↘愛
化腐朽为神奇
Hope，Inthesky。

坐看云起时
痛要忍着
别跟自己过不去@
学霸模式开启
我比想象中勇敢
正能量.
我的奋斗人生
拿命去拼未来-
成就儿时的梦想
风雨踏梦行
大步向前跨*
愿梦想在六月绽放
不拼不搏等于白活
汗水比眼泪更亮！
感谢有梦
梦想才让心跳存在、做有用的人
天生励志难自弃
→奮鬦的屌纟
莫欺少年穷
人一定要靠自己
以身报国╯
握紧手里的梦想.
★积极向上☆
明天会更好。

人穷志不穷！
每①天都是↗开始
拼命奋斗i
唯有行动才能改造命运一切只为中考
提笔冩未來
从未停步
-姑娘出息点行吗べ
嘴角上扬
永不言败
输过败过不曾怕过
跌倒后爬起来
生命不息、奋斗不止
╰瘋瘋癲癲曾經也輝煌兄弟们，是时候拼搏了做人上人
坚持，梦在未来绽放
ゅ煙誮洅躾︵鈈濄橓間づ你拥有只因为你相信! 一个人的青春战役
大不了重头再来
记得笑
努力打拼
ゞ灬兲湸_﹏ゥ
放飞*_*梦想ㄟ
永远say：YES
人总是要为自己活
今年励志当学霸
﹏り少年当自强
为未来付出i
换个方向前进。

2019高考作文预测及升格示范：艺痴者技必良

2019高考作文预测及升格示范：艺痴者技必良阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）在第二十七届书博会上最吸引人的就是入口的石影雕了。

画者在坚硬的岩石上用金刚石为尖的钢锥不断凿击，黑色的石板上即留下或白或灰深浅不一、疏密不均的小点，利用黑白明暗成像原理来形成摄影效果，画面细腻逼真，清晰生动、古朴高雅，堪称“中华一绝”。

女艺术家方士英身后围着不少静静欣赏的游客，他们屏住呼吸，生怕惊扰了艺术家的创作。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。

开头：．．．：．主体段安排．．．．．结尾：．．．哲理语句：．．．．．艺痴者技必良①各种职业都有其“匠心”体现。

书法有其劲道，作画有其意境，雕刻有其美感，“百工之人”都各有其精湛之处。

这不仅是“唯手熟尔”，更是“工匠精神”的体现。

②工匠精神是一种力求完美、追求极致的精神。

它代表了敬业，为了画好鸡蛋，达芬奇画了无数个“圈”，在我看来可能是圆满的蛋，但在他看来却不满，反复练习千万遍。

匠心所在就是完美，精益求精，不管花多少时间，总是对作画执着追求；女艺术家方士英雕刻所展示的正是精益求精的态度与敬业精神，成就了“中华一绝”的美名。

工匠精神不仅体现在职业操守上，更体现于产品升华上。

一个人若没有追求完美之心，产品怎能有提升的空间？可见，追求完美、达到极致是“匠人”的目标。

③工匠精神追求是一种化糟粕为精华的意志。

著名雕刻米开朗琪罗完成了一件旷世杰作“大卫像”，据说雕刻大卫所用的大理石曾被多位雕刻家贬得一无是处。

然而，当米开朗琪罗遇上这块“废石”后，却又发生“化学变化”。

他把“不可能”变成“可能”，把“丑石”打造成精品。

雕刻家不仅把美玉宝石变为艺术品，更要将一个“废品”做成稀世珍宝。

因此，化腐朽为神奇才是高超的艺术家。

拿破仑说：不做将军的士兵不是好士兵。

我说，没有追求极致精神的员工不是好员工。

克雷尔特有言:“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。

2019年阅读答案：《活着的手艺》(含答案)-word范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读答案：《活着的手艺》（含答案）阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（25分）活着的手艺王往他是一个木匠。

是木匠里的天才。

很小的时候，他便对木工活感兴趣。

曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木女掏成一个精致的木碗。

他就用这木碗吃饭。

他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。

面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。

过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。

他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜丧子，还够打两把椅子。

结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木斗不多不少。

他的眼力就这样厉害。

长大了，他学了木匠。

他的手艺很快超过了师傅。

他锯木头，从来不用弹线。

木工必用的墨斗，他没有。

他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。

他的雕刻最能显出他艮匠的天才。

他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。

他雕的蝴丧、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。

树，死，木匠又让它以另一种形式活了。

做家具的人家，以请到他为荣。

主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他未了，他未了！”是的，他来了，死去的树木就活了。

我在老家的时候，常爱看他做木工活。

他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。

但是，这个木匠，他，在我们村里人缘并不好。

村里人叫他懒木匠。

他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他不干。

精选2019-2020年历史七年级上册第五单元古代科学技术与思想文化第 3 课汉字的演变中图版知识点练习第九十

精选2019-2020年历史七年级上册第五单元古代科学技术与思想文化第3 课汉字的演变中图版知识点练习第九十八篇第1题【单选题】佛教是当今世界三大宗教之一，它起源于古印度。

佛教传入我国是在( )A、战国B、西汉末年C、东汉D、三国【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国古代有一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，其作者“功业追尼父，千秋太史公”，其体例则开纪传体史书之先河。

它是( )A、《史记》B、《汉书》C、《通典》D、《资治通鉴》【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是( )A、轰动世界的秦兵马俑出土于河南洛阳B、《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则C、华佗制成了“麻沸散”D、《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就【答案】：【解析】：第4题【单选题】屈原受到我国人民崇敬并每年纪念他，最主要是因为( )A、他在文学上创造了新的文学体裁B、他主张变革的政治成就C、他的抗秦事迹D、他的爱国爱民精神【答案】：【解析】：第5题【单选题】某班级准备举行“中国古代科技文化成就”图片展。

可入选“秦汉”篇的是( )A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】秦汉时期是我国科技文化发展的昌盛时期，下列古代科技成就中属于东汉时期的是( )①蔡侯纸②《伤寒杂病论》③世界上最早采用全身麻醉手术法④《九章算术》⑤祖冲之的圆周率A、①②④⑤B、②③④⑤C、①②③⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。

为其提供物质条件的是( )A、甲骨文B、造纸术C、圆周率D、印刷术【答案】：【解析】：第8题【单选题】被誉为“世界第八大奇迹”的是( )A、中国长城B、秦始皇陵C、秦始皇陵兵马俑D、阿房宫【答案】：【解析】：第9题【单选题】在中国，第一个创办私立学校的人是( )A、韩非子B、孟子C、荀子D、孔子【答案】：【解析】：第10题【单选题】获得“诺贝尔生理学或医学奖”的中国科学家屠呦呦，从1700年前的医学古籍中获取灵感，成功提取青蒿素，使疟疾的死亡率下降了一半，挽救了成千上万人的生命。

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2
感受——展示课本图例，并提出赏析要求：从其材料的材质、材料的色彩以及创作的造型三个方面进行分析。让学生尝试进行分析、认识作品。由于课堂时间有限，在这个环节中选择比较有代表性的阿尔曼的《钟塔》、柏德菲尔德的《马》、毕加索的《公牛》三个作品给学生进行有针对的赏析。
学生活动：每个小组找一个自己感兴趣的图例来分析，选代表发言，说出自己组分析的认识和感受。
PPT课件、实物投影仪器、电脑、手工制作的工具与材料
课程实施
类型
偏教师课堂讲授类
√
偏自主、合作、探究学习类
备注
课前提示学生如何进行调查与收集哪些废旧材料。并提出思考如何展示材料的材质美。
让学生对周边环境进行调查，认识与收集身边可利用的废旧资源。网上搜索环保小制作的作品与制作方法。
教学活动步骤
序号
1
引入——利用垃圾分类宣传片，让学生思考：运用“垃圾分类”的知识，想想生活中的垃圾主要有哪些？哪些又可以循环利用？
……
……
教学活动详情
教学活动1：宣传片的引入与问题思考
活动目标
以课堂提问的形式，树立学生的社会责任感，提倡低碳环保生活理念。
解决问题
熟悉的公益广告与生动有力的广告词，以抢答加分的形式激发学生的求知欲。
技术资源
网络视频下载、垃圾分类信息
常规资源
实展示
活动概述
教师在电脑平台上播放垃圾分类的公益广告，提出问题让学生思考。学生通过抢答来为自己小组加分。
《化腐朽为神奇》教学设计
教学设计方案
课程
《化腐朽为神奇》
课程标准
发现与创造，培养美术探究和综合表现的课程
教学内容
分析
广东省岭南出版社七年级下册第六单元第12课，本课的学习活动具有一定的综合性和探究性。引导学生巧妙利用生活中的废旧材料，适当结合其他学科知识，从而进行工艺品或科技模型的设计制作。
教学目标
教与学的策略
以小组抢答提问的形式激发学生的求知欲
反馈评价
学生对垃圾分类知识比较熟悉，能够说出部分可以循环利用的物品
教学活动2：感受艺术家的经典作品
活动目标
培养学生的评论分析能力，启发学生巧妙运用适当材料进行表现创作。并注重诱导学生体会作品情感的表达。
解决问题
小组合作、学卷辅助
技术资源
PPT图片投影
常规资源
学情分析
学生对美术工具的使用有一定的了解，对不同材料的使用有一定的掌握，基本都有上网查找资料的能力。
重点、难点
重点：让学生了解不同材质的废旧材料在立体形态中形式美的表现和立体形态的构成形式，以及其成型的方法。
难点：如何引导学生巧妙运用身边的资源创作造型美观、立意新颖、带有趣味性和实用性的作品。
教与学的媒体选择
1、尝试运用生活中的废旧材料进行美术创作，体现低碳环保理念。
2、提高环保题材作品的鉴赏能力
3、拓宽学习领域，增强和其他学科之间的联系；增强环保意识，树立正确的资源观。
学习目标
1、学会欣赏以不同材质创作的“变废为宝”的艺术品。
2、充分发挥想象力和创造力，运用不同的材料与综合方法“化腐朽为神奇”。
3、培养心灵手巧、善于发现、勇于创新实践的精神。
3
发现——让学生小组代表展示搜索的环保小制作（网络资料）引导学生发现自己身边可利用的废旧材料。教师在这个环节进行之前展示一两件学生的环保小制作，增加学生参与的积极性。
4
探究——学生讨论搜集的可利用废旧资源可以进行怎样的环保艺术创作，利用学科知识构思作品并且绘制设计草图。
5
创作——因为要充分保证学生动手实践的有效时间，所以这个环节将在第二节课完成。
实物投影仪、学卷
活动概述
播放艺术家制作的环保作品，学生分析作品。
教与学的策略
感受“神奇”，寻找“神奇”的根源，启发学生深入理解环保艺术作品的创意。
反馈评价
学生能够通过小组活动的形式，积极思考。归纳与表达的能力还需提高。
……
评价量规
学习小组的得分与学生的环保制作设计草图
其它
参考书
美术教学参考书
备注