上学期高二班务工作总结
高二上班级工作总结5篇
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高二第一学期工作总结五篇
高二第一学期工作总结五篇高二第一学期工作总结五篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。
我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的高二第一学期工作总结五篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二第一学期工作总结五篇1本学期担任了高二6、7、8三个班的物理教学工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，现对本学期物理教学工作总结如下：一、针对理科班的具体情况，制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成绩不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
二、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
三、课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。
四、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生及时了解高考的新动向，有针对性的复习。
五、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的'注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
六、针对当前高考的特点。
高二第一学期班务工作总结7篇
高二第一学期班务工作总结7篇篇1一、引言本学期作为高二班主任，我深感责任重大，积极履行职责，努力引导学生全面发展。
本报告旨在总结本学期班务工作，梳理经验教训，以期提高未来班级管理水平。
二、工作内容概述1. 开学准备工作：组织班级会议，明确学期目标，制定班级规章制度。
2. 日常管理：监督课堂纪律，关注学生学习进度，组织班会活动。
3. 学术活动：组织学科竞赛，鼓励学生参与课外活动，培养学生综合素质。
4. 心理健康教育：开展心理健康讲座，关注学生心理健康，增强心理素质。
5. 家校合作：定期与家长沟通，共同关注学生学习成长。
三、重点成果1. 班级纪律明显好转，迟到、旷课现象得到有效控制。
2. 在学校各项学术竞赛中取得优异成绩，如数学竞赛、英语演讲比赛等。
3. 心理健康教育活动受到学生好评，班级整体心理素质得到提升。
4. 家校合作更加紧密，家长对学生教育更加关注和支持。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：学生学业压力较大，部分同学出现焦虑情绪。
解决方案：开展心理辅导活动，加强与家长的沟通，共同关注学生学习压力问题。
2. 问题：部分学生缺乏集体荣誉感，班级凝聚力不强。
解决方案：组织班级团建活动，加强班级文化建设，提高学生集体荣誉感。
3. 问题：部分家长对学校教育政策存在误解，家校沟通存在障碍。
解决方案：定期举办家长会，加强家校互动，增进双方了解与信任。
五、自我评估/反思在本学期班务工作中，我始终坚守职责，努力为学生创造一个良好的学习环境。
然而，我也意识到自己在某些方面仍有不足。
如在处理学生问题时，有时过于严格或过于宽松，未能做到因材施教。
此外，在家长沟通方面，还需进一步提高沟通技巧，增强家长对班级工作的理解与支持。
六、未来计划1. 继续加强班级纪律管理，提高学生自律意识。
2. 深化家校合作，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生学习成长。
3. 积极开展班级文化活动，增强班级凝聚力，培养学生集体荣誉感。
4. 加强心理健康教育，提高学生心理素质，帮助学生应对学业压力。
高二第一学期班务工作总结
高二第一学期班务工作总结一、组织班级活动本学期，班级开展了一系列丰富多彩的班级活动，为同学们营造了良好的学习氛围和交流平台。
首先是迎新生活动，我们精心策划了系列迎新活动，包括新生杯篮球赛、主题班会、文艺汇演等，让新同学们迅速融入到班集体当中。
接着是中秋团圆活动，我们组织了团圆晚会、赏月活动、元宵节游园会等，增进了同学们的友谊和凝聚力。
最后是践行环保活动，我们开展了植树义工活动、环保讲座等，呼吁同学们积极参与环保行动。
二、学习管理辅导在学习管理辅导方面，我们着重提倡同学们制定学习计划，重视课堂笔记的整理和归纳，注重学习方法的指导和分享。
我们通过定期的学习小组讨论、学科辅导等形式，帮助同学们解决学习中遇到的问题，鼓励他们相互学习、交流心得。
我们还邀请学长学姐进行学习经验分享，让同学们受益匪浅，激发学习动力。
三、班级管理和纪律维护在班级管理和纪律维护方面，我们按照学校的管理要求，严格执行各项规章制度，及时将学校通知转达给全班同学，并做好相应的督促和检查。
我们注重培养同学们的自律意识，完善了值日制度和值日生岗位职责，促进了同学们的班级管理和自我约束。
对于违纪行为，我们坚持依规处理，严格约束，确保了班级的良好秩序。
四、关心服务与心理辅导我们注重关心同学的生活学习，及时了解同学们的困难和问题，积极为他们排忧解难。
我们举办了多场主题班会，开展心理健康教育，让同学们了解心理健康的重要性，并引导他们正确面对压力、解决矛盾。
在同学们生病或面临困难时，我们及时走访慰问，为他们送去关怀和帮助，营造了温暖和谐的班级氛围。
五、交流合作和班级凝聚我们强调班级的团结合作，鼓励同学们多交流、多合作，共同营造积极向上的班级氛围。
我们鼓励同学们积极参与各项活动和社会实践，培养他们的团队协作意识和领导潜质。
我们还组织了多次班内篮球赛、趣味运动会等活动，加强了班级的凝聚力和团队精神。
六、下一步工作计划下一步，我们将继续加强班级管理和提高同学们的素质，不断提升班级的整体水平和影响力。
高二年级第一学期工作总结（精选20篇）
高二年级第一学期工作总结（精选20篇）高二年级第一学期工作总结一、高二年级第一学期工作总结的主要内容⒈总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
⒉成绩和缺点。
这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
⒊经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。
⒋今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向。
二、高二年级第一学期工作总结（精选20篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候仔细的写一份工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的高二年级第一学期工作总结（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高二年级第一学期工作总结1在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。
注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如《河南教育》中看到有关文章时许多问题就迎刃而解。
在许多书籍或报刊杂志上看到有助于教师工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。
现就我的工作总结如下：一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
作为一名党员一直以来我都以党员的纪律来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
高二上班级工作总结
高二上班级工作总结高二上班级工作总结(一)一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。
不定时的到班督查学生的情况，严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。
首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
高二第一学期班务工作总结
高二第一学期班务工作总结
在高二第一学期的班务工作中，我主要承担了以下几个方面的工作：
1. 班级管理：我负责班级纪律管理和整体协调工作。
我组织班级集体活动，如班会、
文明班级评选、班级聚餐等，营造出良好的学习氛围和班级凝聚力。
我还负责班级会
议的召开和记录，保证会议的顺利进行。
2. 学生管理：我与班主任共同负责学生的日常管理工作。
我积极与学生进行沟通，了
解他们的学习和生活情况，帮助他们解决问题。
我关注学生的学习情况，及时与教师
交流，提供必要的帮助和指导。
3. 协助班主任工作：我协助班主任进行各类班务工作，如班级考务、信息登记、资料
整理等，保证学校规章制度的贯彻执行，维护班级秩序和正常的教学秩序。
4. 家长沟通：我主动与家长建立联系，定期向他们汇报学生的学习情况和行为表现。
我与家长共同探讨学生的成长和发展方向，帮助他们树立正确的学习观念和教育观念。
在这一学期的工作中，我感受到了班级管理的重要性和挑战性。
通过班级管理工作，
我学习到了如何与学生、家长和老师进行有效沟通，如何协调班级的各项工作，如何
处理班级纠纷等。
在工作中，我也意识到自己的不足之处，比如不够严格执法、组织
能力有待提高等。
我会认真总结经验，不断完善自己的工作能力，为班级的良好发展
做出更大的贡献。
高二上学期工作总结（精选20篇）
高二上学期工作总结（精选20篇）高二上篇1本学期我担任高二（19）班的班主任，在学校领导的关心和支持及科任老师的配合下，所带班级班风学风良好，学生德智体全面发展，回顾这一个学期的工作，我的做法和体会如下：一、抓好日常班级工作，创造良好学习环境和氛围开学初，学生正式踏进高二阶段时，每个人都不能适应高二的生活，压力大，学习时间长，学习强度大。
很明显的症状就是每个人的精神都显得不好，因为学习时间长了，休息时间短了。
我明白学生的辛苦，但是，这是没办法改变的事情。
因此，高二的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。
在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥积极性，认真地过好这一年。
除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外，我还着重抓班风学风。
到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。
因此，按照年级的统一要求，我每天都关注学生的学习和纪律情况。
第一个月每天早读开始前我一定已经站在课室里，每天自习课我一定到班上巡查，每天晚修我一定到班上看看。
我相信，一个成功的班主任肯定是一位勤快而细心的班主任，只有多下班，多接触学生，才能多了解情况。
高二是辛苦的一年，对于学生来说，有健康的身体非常重要。
都说，身体是革命的本钱，没有健康就没有了奋斗的基础。
所以，作为高二的班主任，我们都积极地督促学生进行体育锻炼，坚持每天跑跑步，每天认真地做做体操。
还要让学生注意饮食，注意日常卫生，注意补充营养，总之，高二的班主任，就像一位保姆，事无大小，都要关注。
二、加强学业指导，拓宽成绩提升空间高二是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最后一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩，学生的成绩是学生成功的决定性因素。
在高二一年内，学生将在老师的指引下完成对高中三年的课程的总复习，并且进行相关的专题复习，做到全方位地掌握高中的知识。
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上学期高二班务工作总结本文是上学期高二班务工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、教育学生做人要低调。
中国有一句古语：“木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之。
”也有一句俗语：“枪打出头鸟，出头的椽子先烂。
”我教育他们要稳重，要沉默，要潜伏，因为只有耐得住寂寞，坐得住板凳，低调的人才会一鸣惊人，才会创造奇迹。
二、各学科代表由学号一到六号对应担任。
一个学科上线人数的多少，一个班级上线人数的多少，都与学科代表有莫大的关系。
当代课老师要阅作业的时候，本班的作业能否按时送到？当代课教师有时忘了布置作业的时候，课代表能否下课给科任老师以提醒？当本班学生有不按时交作业情况的时候，课代表能否给班主任以反映？所以科代表的选任就很关键，必须由那些学习好，素质高的同学来担任。
我以前带班，喜欢让成绩中游偏科的同学担任，语文成绩不好，就让其担任语文课代表，以此类推。
但是收效甚微，成绩不明显。
三、工作重点抓近线生。
首先要把近线生的座位予以调整，我把他们放到第一排的中间，还有就是分布在过道的两边靠前位置。
这样就便于检查他们的作业，哪怕就是从他们身边走过，都有一种警示作用，更不用说停下脚步看他做作业了。
其次，要经常找这些同学谈话，我给他们的目标是，总分没有上线的同学，下次上线就是胜利，总分上线但没进入全级550名的同学，下次进入就是胜利。
告诉他们，对于他们而言，要有强烈的得分意识，会做的题一分也不能丢，丢了就不能原谅，就在自己的脸上扇一下，人有时候不能对自己太好，要试着学着对自己残忍，这样才能有所提高。
告诉他们每一科多做对一个选择题，那么你的总名次就会前进一大截，做题时，要做一个对一个，难题不做，专做容易题和中等题，教育他们有时候放弃也是一种美。
这样做了以后，我班的总体上线稳中有升，成绩骄人。
四、晚自习前利用半小时讲数学。
我一直认为，作为一名理科生，数学不好，那你为什么要学理。
所以我就让学生按学号轮流在晚自习前讲数学，可以是一道选择题，也可以是填空题，当然也可以是解答题。
我让班级学生六点二十进教室，这种做法一直从去年延至今天，六点二十五开始讲，赶七点就能讲完，刚好连着上自习。
刚开始我就站在教室外陪着，时间长了，学生形成了一种自觉，我来与不来都一样，有时吃完晚饭没事，就早早来到学校，看到讲台上学生用稚嫩的声音讲题，教室同学都伸长脖子认真的听着，还做着笔记，后排座的同学甚至还把凳子搬到了前边，我心中就会涌出一种感动与幸福。
有时我还会偷偷抽查，但总体情况很好，我窃喜，窃喜自己很幸运。
五、亲近优生疏远问题学生。
教师喜欢哪种类型的学生，学生就会向哪方面发展。
所以我认为对于班级的优生，班主任一定要亲近，要是亲近问题学生的话，就会使班级变得毫无秩序，就像我们有这样的生活体验，家里养一条狗，你对他不冷不热，横眉冷对，那他就怕你，因为它摸不着你的脾性，他见你就比较乖巧，但如果你要整天对它摸来摸去，给它喂这喂那，那它就会变得肆无忌惮，你一回家它就会两只前爪扒到你的身上，嗅来嗅去。
六、利用好班会课。
本学期我最成功的一次班会，是对学生的一次感恩教育的多媒体班会。
那节班会课我是这样导入的：我不知道这一课的教学目标是什么。
我只想让我的学生学会感动，懂得感恩。
那节课中的几句话至今依然回荡在我的耳边：“现在的社会，仿佛纪律、严谨、敬业、吃苦这些东西，都已经完全过时。
仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求。
仿佛孝顺、奉献、牺牲、宽容都是愚蠢。
”“经济的发展，不代表社会的进步。
富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。
”“有这样的骗子吗？这样沧桑的一只手伸出来，你如何忍心让她空着收回？在我们无法判断对方是否骗子的时候，能否有“宁可错给，不愿错过”的柔情和心量呢？几毛钱对我们真的那么重要吗？我们的慈悲心连这点钱都不值吗？如果能有改变，您今天的震撼也算没有白费。
不怕受骗，也是一种厚德载物，永远不要为我们的冷漠、麻木和小气寻找借口。
”班会课上我还及时给学生放了一首刘和刚的《父亲》，看着同学们流下的滚烫泪水，我觉得自己很成功。
最后我用这样的话结束了这节班会：“这些，是否能给你深深的震撼，是否能让你曾经麻木的心在疼痛中慢慢苏醒，是否能让你听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话？不管你内心感受如何，希望这一节课能唤醒你的善良，还有那颗爱心……”20xx年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。
每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。
班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领者。
班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小组等活动;班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。
班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。
下面我就本学期班主任工作做如下回顾和总结：一、学情掌握高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩;文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对要大。
开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。
每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了解。
首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。
二、精心培养班干部，让学生学会自我管理要管好一个班级单靠班主任一个人那是管不好的，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的'事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。
因此，挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。
比如生活委员负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查督促学生的学习和纪律情况，并每天登记，及时向我汇报。
这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、培养良好的班风、学风（一）为人师表，率先垂范班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。
在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。
同时班主任也要注重说理和解释。
经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。
从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。
“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。
只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。
学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
（二）加强班级纪律管理俗话说;“没有规矩不成方圆。
”铁的纪律是事情成功的一个重要前提。
因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细则。
我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票决定实施。
放手让学生自我设计，自我组织各种教育活动，把教育和娱乐融于一体;培养学生自我服务能力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是“包袱”，收到良好的效果。
班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。
严格有效的班规是良好的班风的前提保障。
（三）组织好班会课班会课是对学生进行教育的有效形式。
配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有益于学生身心健康、发展的活动，使学生在活动中明事理。
高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，直接的批评会激化学生叛逆的思想。
利用班会课进行思想教育的一个好处就是避免重复单调的批评说教引起学生的反感，容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
通过组织学生开展关于前途理想教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培养学生良好的班风、学风发挥了重大作用。
（四）班级文化建设通过向学生宣传班风建设的重要性和必要性，让学生在充分讨论和取舍，最终形成了高二（35）班的班风口号：“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来”。
该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓励他们要为美好的未来努力学习并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最显眼的地方;在每天第一节和第六节由班长带领全班同学齐喊口号，让学生天天用班风口号警醒自己——时刻要努力不能放松。
针对一小部分学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。
口号如下：早读不出声，考个四十分;提问不开口，考个五十九。
上课要走神，及格不可能;上课不听讲，什么也别想。
作业没有做，老师很难过;不懂也不问，父母很伤痛。
学习不动脑，成绩往回跑;学习不用功，学业一场空。
（五）做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质这学期，除了在班会课对学生进行教育之外，我更重视与学生进行思想交流。
我采取的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想消灭在萌芽状态。
通过了解学生的思想动态，及时解决学生思想上出现的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育;通过写一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。
此外，我常利用课余时间与学生谈心，及时对学生进行针对性的教育，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的喜爱和信任。
四、培养学生良好的学习习惯高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。
面对这种情况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校政策，同时也控制学生不交作业，在班委的协助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习情况，及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况，让他了解我对其的希望，也许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业情况非常好，也受到了各科老师的赞赏。