高二班主任工作总结范文
高二班主任工作总结范文6篇
高二班主任工作总结范文6篇一眨眼时间就过去了，一阶段的工作即将结束，新一阶段的工作正在到来。
为了让新阶段高二班主任的工作可以更好的进行下去，我们可以对这段时间的班主任工作进行总结。
我们要怎么写高二班主任工作总结呢？下面，我们为你推荐了高二班主任工作总结范文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
高二班主任工作总结范文(篇1)在过去的一学年里，我担任高二（8）班的班主任，并担任三个班级（两个理科重点班、一个文科普通班）的语文学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级状况基本状况：我班状况比较特殊，不仅仅学生底子薄，而且学生思想比较活。
全班共有48人，刚开始有27名男生。
在刚开始理解这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。
这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束潜力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
经过一学期的教育整顿，班风学风有必须程度的好转，二、进一步完善班级管理建设。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质。
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在群众中成为班群众的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。
高二班主任工作总结5篇
高二班主任工作总结5篇高二班主任工作总结篇1本学期，我担当高二（16）班班主任。
我班是文科“试验班”，全班47人，男生10人，女生37人。
住校生：24人走读生：23人。
过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和班级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成果。
现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、制定班级公约。
班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。
从而使班级管理制度化。
然后将班级公约张贴在“宣传栏”以便利同学们参照执行。
2、制定“班训”。
通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。
4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。
5、设立《班级日志》，由值日班委填写。
他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批判不良行为。
总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。
并在班会课上由班长或__宣读。
三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。
2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。
期中后期末前评一次“作业奖”，对课堂发言乐观或作业专心的同学张榜表扬。
高二班主任工作总结5篇
高二班主任工作总结5篇第1篇示例：高二班主任工作总结随着新学期的开始，我有幸担任高二班的班主任工作。
这是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满成就感和意义的工作。
在过去一段时间里，我通过亲身体验和实践，在教育教学、班级管理、学生辅导等方面积累了一些经验和体会，特此总结和分享。
在教育教学方面，作为高二班主任，我在教学工作中秉持“以人为本、因材施教”的原则，注重对学生个性特点和学习习惯的了解，并根据实际情况制定个性化教学计划。
特别是在高二这个关键的阶段，学生面临升学压力大，在学习上可能会出现焦虑和困惑。
我经常和任课老师进行沟通交流，及时了解学生学习情况，针对性地进行指导和帮助，使学生在学业上取得更好的成绩。
在班级管理方面，我重视班级文化的建设和班级管理的规范化。
通过多种形式的班级活动和班会教育，培养学生的团队合作意识和集体观念，增强班级凝聚力和向心力。
我也注重班级纪律的管理，建立班规班纪制度，明确规定学生行为规范和处罚措施，确保班级秩序井然。
在班级管理中，我始终坚持公平公正原则，对待每位学生都要尽心尽责，做到公正无私。
在学生辅导方面，我充分发挥班主任的辅导作用，关心学生的生活和心理需求。
在学生成长的过程中，他们会遇到许多困惑和困难，需要班主任的关心和指导。
我经常倾听学生的心声，了解他们的心理变化和情绪波动，及时开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生建立健康的心态和积极的人生观。
我也鼓励学生积极参加社会实践和志愿活动，拓展视野，培养社会责任感和公民意识，为学生成长提供更多的机会和平台。
担任高二班主任工作是一项光荣而神圣的任务，更是一种责任和担当。
我将继续努力，在教育教学、班级管理、学生辅导等方面不断提升自己的能力和水平，为班级的发展和学生的成长贡献自己的力量。
让我们携手并肩，共同努力，开创更加美好的明天！感谢大家的支持和配合！第2篇示例：高二班主任工作总结回首一年的工作，作为高二班主任，我深感责任重大，使命光荣。
高二班主任工作总结精选25篇
高二班主任工作总结(精选25篇) 高二班主任工作总结(精选25篇)「篇一」在本学期中我担任了高二（8）班的班主任工作，也是我第一次担任班主任工作，为了进一步搞好下学期的工作，现把本学期的班务工作总结如下：我们班的学生是一些学习成绩比较差的，有好多的还是双差生，所以对他们的思想教育工作就更不能松懈，利用班会时间，对学生今昔思想前途、道德行为、法律法规等的教育。
对特殊的学生，进行谈心，晓之以理，动之以情，把学生的思想集中统一到学习中。
在学习上，我班狠抓学风建设，通过召开家长会，使得教师和学生家长在小孩读书上能取得一致，从而使学校的教育教学得到学生家长的支持，因而我们班在一学期的学习中取得了很大的进步。
在班风上，我班十分注重班风建设，我始终坚持“一个中心，两个基本点”，即以学生为中心，学生成长和成材为基本点，我平时致力于班主任管理和研究，做到理论联系实际，把平时其他班主任的管理经验记下来，运用到本班的日常管理中。
加强学生的承认感的培养，从而形成自我教育，班级整体感化的风气，树立正气。
在过去的一个学期中我班取得的总体成绩令人满意，但还存在不少的问题有待进一步解决，在以后的班风管理中，我将进一步的取别人之长补己之短，争取把班风管理工作做实、做好。
在生活上，我们班注重朴素生活作风的培养，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他们从节俭的角度去消费、去穿着，大众化，不跟潮流，集中精力学习。
在人际关系中，要求学生注重处理好自己与父母，与同学，老师的关系，为学习提供一个优良的学习环境本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体等各方面都取得了长足的进步。
全班同学迟到、早退、无故旷课等现象很少；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加，在运动会中取得了较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》，在考试中基本能完成学校的任务。
“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题，争取在以后的工作中能有所改观。
高中高二班主任工作总结5篇
高中高二班主任工作总结5篇篇1一、背景概述作为高二班主任，本年度我的工作重点不仅聚焦于学业指导，更在班级管理、心理辅导、家校沟通等方面进行了全面深化和落实。
面对众多工作环节和多样化的工作对象，本人始终保持高度责任感和专业水准，全力以赴地推动班级各项工作的有效开展。
以下是对本年度工作的全面总结。
二、教育教学管理1. 课程管理与学业指导作为班主任，本人紧密配合各科教师，对高二课程进行了全面的规划和跟踪管理。
通过定期的教学检查、作业反馈和考试分析，确保学生掌握知识点，并针对性地制定学习计划。
在学业指导方面，重点关注学生的薄弱科目和学习方法，为学生提供个性化辅导方案。
2. 课堂纪律与班级文化建设强化课堂纪律管理，确保良好的学习环境。
通过班会、集体活动等形式，加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
同时，注重学生的思想政治教育和道德品质培养，通过多种形式的活动提升学生的综合素质。
三、班级管理细节1. 学生日常行为规范在日常管理中，本人注重培养学生的行为习惯和自律意识。
通过制定明确的班级规章制度，规范学生的日常行为。
同时，加强监督检查，确保各项规定的执行效果。
2. 心理健康与辅导工作关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。
通过个别谈话、心理辅导等方式，为学生提供心理支持和帮助。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康成长。
四、家校沟通与协作1. 定期家长会与日常沟通渠道建设本学期共召开多次家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
同时，通过微信群、电话等方式，保持与家长的日常沟通，共同关注学生的成长。
2. 家校共育机制建设与合作开展活动积极与家长合作开展活动，如家长进校园、亲子互动等，增强家校之间的紧密联系。
通过家校共育机制的建设，共同促进学生的健康成长和全面发展。
五、自我提升与反思总结在本学期的工作中，本人始终保持严谨的工作态度和专业的学习精神。
通过参加培训、自我学习等方式，不断提升自己的教育教学水平和班级管理能力。
高二班主任工作总结范例5篇
高二班主任工作总结范例5篇第1篇示例：高二班主任工作总结一、前言二、教育教学工作总结1. 课堂教学在本学年的课堂教学中，我注重引导学生掌握基础知识，培养学生学习兴趣和能力。
针对高二学生的特点，我在课堂上采用多种教学手段，激发学生的学习动力，培养他们的自主学习能力。
通过不断尝试和改进，我发现启发式教学对学生的学习效果有很大的帮助。
2. 学业指导在学生学业指导方面，我经常和学生进行个别沟通，了解他们的学习情况和困难，及时提供帮助和支持。
我还组织学生参加各类学习培训活动，提高他们的学习能力和竞争力。
在高二阶段，学生面临着升学压力和挑战，我在指导学生选择课程和参加学术竞赛方面也做了一些工作。
三、管理工作总结1. 班级管理作为班主任，我时刻关注班级的管理和学生的行为。
我注重培养学生的纪律意识和责任感，提醒他们树立正确的学习态度和价值观。
在班会和班级活动中，我积极引导学生参与，促进班级凝聚力的形成。
我与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭和学校中的情况，共同关心学生的成长。
2. 情感关怀高二学生正处于青春期的敏感阶段，他们面临着来自学业和生活的压力。
作为班主任，我尽力帮助学生建立健康的心理，面对挑战和困难。
我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的感受和需求，鼓励他们勇敢面对生活，做出正确的选择。
四、工作收获在一年的工作中，我不断成长和进步，学到了许多珍贵的经验和教训。
我深感作为班主任的责任重大，但也是一份充满意义和快乐的工作。
通过和学生的交流和互动，我得到了满足感和成就感，更加坚定了自己做好班主任工作的决心。
五、展望未来在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和管理能力，不断改进工作方法和手段，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
我相信在未来的工作中，我将取得更为显著的成绩，为学生的未来奠定坚实的基础。
我将继续热爱自己的工作，坚持为学生服务，不断进步和提高自己，为教育事业贡献自己的力量。
让我们一起努力，共同创造一个更美好的明天！【编者按：以上内容纯属虚构，仅供参考】。
高二班主任工作总结范例5篇
高二班主任工作总结范例5篇第1篇示例：高二班主任工作总结作为高二班主任，一年的工作已经接近尾声，回顾这一年的工作，我深深感到自己的不足之处，也意识到了自己在工作中的不足之处。
我也在这一年中学到了很多，收获颇丰。
在这里，我将对一年来的工作做一个总结，希望能够在以后的工作中改进自己的不足之处。
作为高二班主任，我认为最重要的是要与学生建立良好的关系。
只有与学生建立了良好的关系，才能更好地了解学生的需求和问题，并及时解决。
在这一年中，我主动与学生交流，关注学生的成长和发展，尊重学生的个性和差异，帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过与学生的交流和沟通，我深刻地感受到了他们的成长和进步，也让我更加了解了他们的需求和困难。
作为高二班主任，我认为要关心学生的学习情况。
学习是学生最重要的事情，也是他们的未来发展的基础。
在这一年中，我通过班级例会、个别谈话等方式关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，帮助他们制定学习计划，提高学习效率。
我也鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。
作为高二班主任，我认为要与家长保持良好的沟通。
家长是学生的第一任老师，也是学生的重要支持者和帮助者。
在这一年中，我与家长保持密切的联系，定期开展家长会、电话通报等活动，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同解决学生的问题。
通过与家长的沟通和合作，我更加了解学生的家庭背景和情况，为学生的成长和发展提供了更好的支持和帮助。
作为高二班主任，我认为要做好班级管理工作。
班级管理是班主任的基本职责，也是班级和谐稳定的基础。
在这一年中，我通过班委会、班级规章制度等方式加强班级管理，规范学生的行为和纪律，维护班级秩序和团结。
我也注重培养学生的责任心和自觉性，帮助他们树立正确的人生观和价值观，促进班级的发展和进步。
作为高二班主任，我在这一年的工作中遇到了很多困难和挑战，也取得了一些成绩和进步。
我清楚地意识到自己的不足之处，也在不断地改进和提高自己的工作能力和水平。
2024年高二年班主任工作总结（四篇）
2024年高二年班主任工作总结为全面提升班主任工作质量，促进班级管理水平，现就本学期班主任工作做如下总结：一、全面掌握班级基本情况我班基础相对薄弱，曾令众多教师望而却步。
经过上学期的大力整顿，班级风貌及学习氛围已显著改善。
目前，班级共有学生____人，其中约____人学习态度不端正，纪律性不强，存在上课打瞌睡、迟到等问题。
部分学生自理能力较弱，还有个别学生曾出现不尊重教师的行为。
这些现象对班级管理造成了不小的挑战。
二、深化班级管理机制本学期，通过民主选举产生了新的班委和团支委，建立了班级管理量化评估积分制度，并定期对班干部进行培训。
尽管在选拔过程中遇到了一些班干部态度不认真、能力不足的问题，导致中途更换了两名班委，但通过实施值日班委制度，我们成功培养了一批责任心强、能力突出的班干部，有效推动了班级风貌的改善。
我们实行了安全和赌博一票否决制，严禁学生下河游泳和聚众赌博，这些措施收到了显著成效。
三、精准施策，促进全面发展针对班级学生两极分化的特点，我们着重发挥优秀学生的示范作用，同时关注后进生的转化。
通过因材施教，对各类学生进行分类指导，旨在营造良好的学习氛围。
四、深入分析考试成绩，制定改进措施针对考试成绩不理想的问题，我们从多方面分析了原因，并制定了相应的改进措施，包括调整学习行为习惯、发挥自我暗示的积极作用、讲究学习策略等。
五、创新家长会形式，提升互动效果本次家长会采取分批次、分类型的方式进行，更加注重家长与教师的互动。
参会教师主要包括语文、数学、英语和____科的教师。
这种对话式的家长会得到了家长的广泛好评。
六、总结经验，展望未来尽管在转化后进生、激发学生学习动力方面仍面临挑战，但总体上，我们已让大多数学生能够在校快乐学习，实现了教学与育人的双重目标。
我们将继续努力，营造更加和谐的学习氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2024年高二年班主任工作总结（二）本学期，我担任汽车维修专业的班主任工作，全班共有____名学生。
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高二班主任工作总结范文高二(27)班，文科班。
带了五年文科，感受很多，其实没什么经验。
这个班女生比男生多。
但多不了多少，不过他们还是很听话。
只是不想学习，纪律还是很遵守的。
其中一个男生因打架，而后有犯了错误，被学校劝自动退学。
其他男生还是很好管理的。
这学期我的感受最深的是：与他们做朋友。
多年来我一直在体会这个问题。
今年带的学生多是90后，最大的和我相差13岁。
从来没想过有这么大的差距啊!开始我还很难去走近他们。
他们排斥我这个80后的老师。
我想大多数是这样老师有这样的感受。
也许是性格决定了我，以前和学生关系一直走得很近，但是却管理不好他们。
今年我好像少了些亲近，只有个别学生和我说得来话。
我觉得应该走进他们的内心，才能明白他们所想的。
我当班主任都是先走近那些中下层生，喜欢进教室就往教室后面奔。
那些多数是不爱学习的男生居多。
其实不然，他们还是想学习的，只是基础差，有的是不想学习。
但他们还是会听话的。
比如有个学生叫李章耀，侨中正取生，开学第二天家长就来学校找我，是河南人。
从家长那我了解到高一以来，成绩不怎么好，心不在学习，但是人很聪明。
只有稍微再努力点，成绩还是有进步的。
也许我们不应从成绩看学生，他们也有可取的一面。
我一直都在和他交流，但是总无法走进他的内心。
还有一个学生叫陈梓钊，性格比较内向，也可以说孤僻吧。
成绩也不怎么好。
在班里很少与别人说话，一种拒人于千里之外的感觉。
但是其实我发现，他还是个幽默感的人，只要你肯走进他，相信一定会有很多话可以聊的班长方鸿程，比较内向，但成绩很稳定。
三次月考都在本科，只是有波动，我想这就是潜力所在。
他管班很积极，虽然没当过班长，但是在不断的学习。
三次月考结束，我都有找他谈，从中我可以感受到他是多么想进步，这对于我来说，就很知足了。
希望他在下学期有更大的进步。
其实，回忆这过去的一个学期，回忆现在的这些学生，我无法一一说来，有的只有藏在心底。
他们和我都知道。
我明白了：只要我们做班主任的，想与学生主动交流，就要走近他们。
尽管有时他们没大没小，尽管有时他们很让人生气，但回过头来想想，只要他们长大了，懂事了，就足够了。
现在的学生是90后，个性张扬，只要和他们真诚的交朋友，我想没什么办不到的。
课上是师生，课后是朋友。
和他们一起学习，一起玩耍!20xx年高二上学期的班主任工作现在已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下：一、班级情况分析上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人，。
从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。
二、我所开展的工作(一)组建和培养班委开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不一定愿意干，也不一定能为全班同学的发展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式--让学生主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。
结果这些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们提供帮助，这样他们干工作很卖力!(二)经常帮学校财务室收取各种费用收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费.有时还要帮学校财务室退费、发人助金等.(三)经常开展安全健康教育我始终坚持"安全无小事"，"安全需警钟长鸣"的原则，每星期天的班会都有安全教育内容，教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识，做到不打架、不、不乘"三无车辆"、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电;在宿舍、教室不放现金等。
同时督促学生锻炼身体，不定期抽查学生上两操的情况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，通过教育，学生已经初步树立了良好的安全健康理念。
(四)经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规我对本班的纪律教育颇有心得，管学生纪律，一方面，经常宣传学校的规章制度，另一方面经常督促学生遵守纪律，例如：深入学生宿舍了解学生就寝纪律;深入教室了解学生是否在自习时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环首饰等;每一天都关注班务日志，及时处理学生出现的课堂纪律问题;重视科任老师发现的每一个纪律问题。
(五)经常督促学生搞好卫生我们班不知什么原因，高一至高二一直都分到学校卫生最难搞的重灾区--教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人特别多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难保持干净，所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情，但是不管怎样难搞，我还是每一天都去监督学生搞好卫生，如果没有按时扫地的学生，罚他们拖楼道，这样管理班级卫生达到了学校的要求，(六)经常督促学生搞好学习学习是学生的工作重心，学生要想继续得到深造，就必须学好各科知识，而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位，比如：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，配合老师的教学，认真背书，认真听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生"如何听好每一节课?如何完成好每一次作业?"。
我还多次跟其他科任老师了解学生的学习情况，有不配合教学的学生，我及时找学生交谈，教育他们配合老师教学的必要性和重要性，帮助他们改变学习上的恶习。
(七)参与甲流的防控工作2009年9月上旬，昆明出现了甲流确诊病例，我于9月18日召开紧急班会，介绍甲流症状、危害、当前形势、预防措施等，引导学生正确看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌"，并按照学校领导要求发放宣传材料，要求学生开教室门窗，保证空气对流，勤洗手，勤锻炼，不去人口密集和流动性大的地方，注重睡眠和营养，在班上严格执行"晨检制度"、"消毒制度"和"一日一报制度"，提倡早发现早隔离、早治疗。
(八)召开家长会，加强家校合作本学期期中考结束后，为了加强家校合作，学校要求各个班级由班主任负责主持召开家长会，我们班于2009年11月14日召开家长会，这次家长会在学校领导的大力支持和精心指导下，我认真组织、精心策划每一个细节，会上既有我对班级情况的介绍，又有科任老师和家长代表、学生代表的发言，还有学生的绘画作品展览和学生的文艺表演，家长会开得很成功。
(九)配合各部门、各科室、各处室的工作，搞好班主任的日常业务班主任工作繁琐而杂，各部门、各科室、各处室安排的工作随时都要"接招"，每次学校领导要求宣传的事情我都及时去班上宣传落实，每次各部门、各科室、各处室安排的工作我都及时去按质按量的完成，例如：教务处，年级组、总务处需要一些数据我每次都积极去统计，及时上交等。
定期召开主题班会，充分利用主题班会这一阵地，宣传党的政策方针，学校的校纪校规，帮助学生树立正确的人生观价值观，引导学生遵纪守法，刻苦学习，做个良民，做个有理想、有抱负、肯肯奋斗的人。
(十)协助年级组长管理年级经费年级组活动，班主任活动等难免涉及经费的收支，所以年级组急需要管钱的人员也需要管账的人员，应蒋组长的要求，我负责管理年级组账务，认真记录每一笔账务，为年级财务的公开透明尽一份绵薄之力。
三、工作成绩与不足之处通过一学期的努力教育，班上无打架斗殴、偷盗、赌博、刁难科任教师等恶性事件的发生，为校园和班级增添了一分和谐，高一结束时背着学校处分的5名学生，进过一学期的规劝、督促有3人已经撤销处分，他们是：李国清、字荣华、吴绍柏。
班级卫生状况明显改善：乱丢垃圾的人越来越少，教室、环境区、宿舍的卫生越来越干净，生病请假的同学越来越少，更可喜的是没有发烧病人;班上好学的同学越来越多，期中、期末成绩都有一定进步。
当然在取得这些成绩的同时也有很多不足，例如：有2位背着处分的学生纪律上改观小，部分同学仍然偷偷抽烟，极个别同学有恋爱现象，这些棘手问题始终没有得到彻底根治，另外，弄不懂"变相体罚"的含义，生怕在处罚学生之后被扣上一顶"变相体罚"学生的"帽子"，管理学生瞻前顾后，不能放开手脚大胆开展工作，因此不能拿出一套针对违反纪律和混日子学生行之有效的处罚制度。
四、对今后工作的展望班主任工作虽然很累很辛苦，但我任然会一如既往地努力去干好这项工作，这学期没做好的事情下学期一定去努力做好，并开创性地去开展工作、力争在下学期无论在学习上还是在纪律上让45班成为本年级一个亮点!德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前途教育是学校德育的一项重要内容。
当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。
一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。
学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。
就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校教育脱节。
这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。
前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。
二、过渡年级进行前途理想教育的必要性。
高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻;下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。
在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。
从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标，并结合理想前途教育，年级指导徐校长在这方面想了不少的办法。