2019-2020学年度第一学期五年级数学教学计划授课进度安排表
（2019--2020学年度第一学期）
班 级五 年 级
科 目数 学
科任教师XXX
教 学 计 划
班
级
五年级
科代表
XXX
重点培养的优生
XX
需转化的学困生
XXX
教材分析
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。1、在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。2、简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。3、在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历。4、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
教学目标要求
知识
小数乘、除法，观察物体，简易方程，实践活动：找规律、铺一
铺，多边形的面积，统计与可能性，数学广角，总复习。
能力
多加强实际操作，直观教学，发挥学生的空间观念，培养学生的抽象概念
能力，判断、推理、迁移能力的培养，培养学生思维的灵活性和敏捷性。引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律，使他们自发性创造性地
5
11.16--11.20
12
五
平行四边形的面积、三角形的面积
5
11.23--11.27
13
五
梯形的面积、组合图形的面积
4
11.30--12.4
14
五、 六
五单元整理复习、检测、统计与可能性（1）
4
12.7--12.11
15
六
统计与可能性（2)、复习检测
4
12.14--12.18
16
七
数学广角（1）
5.对以上提到同学加强个别辅导，转化思想。改变他们对数学的认识。
科目教学辅助活动
课题
（题目、参与人、措施）
题目《小学数学统计与概率教学方法的研究》，参与
人：XXX，已结题。
第二课堂
（名称、措施）
学生的学习兴趣对激发其学习动机，调动学习积极性起决定作用。运用多媒体巩固练习，增强训练密度，提高教学效果。在练习巩固中，由于运用多媒体教学，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习容量大大
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
8.31--9.4
1
一
小数乘整数、小数乘小数、积的近似数
5
9.7--9.11
2
一
混合运算、定律推广、复习检测
5
9.14--9.18
3
二
小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数
4
9.21--9.25
4
二
循环小数、用计算器探索规律、解决问题
4
9.28--10.2
4
12.21--12.25
17
七
数学广角（2）
4
12.28--1.1
18
八
总复习
5
1.4--1.8
19
八
总复习
5
1.11--1.15
20
复习备考、期末检测
2.了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习。继续改革评价制度，增加过程性评价。
3、改变计算训练的形式。由老师编写适合本班学生的计算训练的题目。
4.对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。具体做法是：开展预习和小组竞赛。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想，是我本学期的工作重点。
完成目标任务的具体措施
1.深入钻研教材，精心计划教案，优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自觉学习的习惯，激发学生的学习兴趣。多加强实际操作，直观教学，发挥学生的空间观念，培养学生的抽象概念能力，判断、推理、迁移能力的培养，培养学生思维的灵活性和敏捷性。引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律，使他们自发性创造性地学习。
学习。
品德
1.结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育。
2.培养学生积极参与到学习中的良好品德，主动的学习，认真的态度，体
会解决问题策略的多样性。
学情分析
大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
李乐天、杭浩浩、于志雯基础较差，通过观察、提问发现他们基础知识掌握的太差，最基本的东西掌握的不够，有待耐心的教育提高。
5
国庆假期
4
10.5--10.9
6
三
整理复习、单元检测评讲
4
10.12--10.16
7
三
观察物体、复习检测
5
10.19--10.23
8ห้องสมุดไป่ตู้
四
字母表示数、简易方程（1）
5
10.26--10.30
9
四
简易方程（2）、
5
11.2--11.6
10
四
简易方程（3）、量一量、找规律
4
11.9--1.13
11
一-四
其中复习、检测
增加。
师徒结对
与XXX结对，虚心学习，共同提高我平行班级成绩
学困生帮扶（对象、目标、措施）
XXX利用一切闲暇时间进行辅导，课上多提问，在各项活动中培养自信心，根据实际需求详细制定适合他们的方法，力争期中成绩变面貌，期末跨入先进行列。
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
XXX成绩不错，由于家庭原因，孩子内向，首先通过各种沟通改变这一点，在给生活上一些补助(每学期资助50元)，在学习上买一些学习用具和有益孩子健康成长的书籍，使孩子在学习、生活中都积极乐观。
人教版五年级数学上册教学进度表
国庆节
7
10、12～ 10、16
三、小数除法（3课时）
3பைடு நூலகம்
8
10、19～10、23
四、可能性（4课时）
4
9
10、26～10、30
五、掷一掷（1课时）
六、简易方程（用字母表示数3课时）
4
10
11、2～11、6
期中复习考试
4
11
11、9～11 、13
解简易方程（4课时）
4
12
11、16～11、20
解简易方程（4课时）
4
13
11、23～11、27
解简易方程（4课时）
4
14
11、30～12、4
整理和复习（1课时）
六、多边形的面积（3课时）
4
15
12、7～12、11
六、多边形的面积（4课时）
4
16
12、14～12、18
六、多边形的面积（4课时）
4
17
12、21～12、25
七、数学广角（4课时）
4
18
12、28～1、1
九、总复习（4课时）
4
元旦
19
1、4～1、8
期末复习
7
20
1、11～1、15
期末复习
7
21
1、18～1、22
期末复习
7
22
1、25～1、29
期末考试
7
周次
时间
教学内容
节数
备注
1
9、1～9、4
一、小数乘法（3课时）
4
2
9、7～ 9、12
一、小数乘法（4课时）
3
3
9、14～ 9、18
2020年五年级上册数学教学进度表
九
10.29～11.02
用字母表示运算定律、计算公式
1
5
用含有字母的式子表示数量关系
1
用字母表示数的练习
1
方程的意义
1
等式的基本性质
1
十
11.05～11.11
解方程（加减法方程）及练习
2
4
中期考试
解方程（乘除法方程）及练习
2
十一
11.12～11.18
解方程的练习
1
5
实际问题与方程（1）
1
实际问题与方程（2）
3
十九
1.07～1.13
模拟检测
5
5
二十
1.14～1.20
模拟检测 期末考试
2
2
五年级上册数学教学进度安排表
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
9.03～9.09
小数乘以整数
1
5
小数乘小数（1）
2
小数乘小数（2）
2
二
9.10～9.16
较复杂的小数乘法
1
5
积的近似数
1
连乘、乘加、乘减
1
整数乘法运算定律推广到小数
1
解决问题
1
三
9.17～9.23
单元检测
2
5
位置(一)
1
位置(二)及练习
2
四
9.24～9.30
除数是整数的小数除法
3
6
补课
一个数除以小数
2
商的近似数及练习
1
五
10.1～10.7
国庆
六
10.08～10.14
商的近似数及练习
部编版五年级数学上册教学进度计划表时间表
2020年8月30日
周次
日期
教学内容
课时数
第一周 8.31—9.4
开学工作 小数乘法
4
第二周 9.7—9.11
பைடு நூலகம்
小数乘法
4
第三周 9.14—9.18
小数乘法
4
第四周 9.21—9.25
位置
4
第五周 9.28—10.2
小数除法
4
第六周 10.5—10.9
小数除法 国庆节
4
第七周 10.12—10.16
小数除法 可能性
4
第八周 10.19—10.23
掷一掷 简易方程
4
第九周 10.26—10.30
简易方程
4
第十周 11.2—11.6
简易方程
4
第十一周 11.9—11.13
简易方程
4
第十二周 11.16—11.20
期中测验
4
第十三周 11.23—11.27
多边形的面积
4
第十四周 11.30—12.4
多边形的面积
4
第十五周 12.7—12.11
多边形的面积
4
第十六周 12.14—12.18
数学广角-植树问题
4
第十七周 12.21—12.25
数学广角-植树问题
4
第十八周 12.28—1.1
总复习
4
第十九周 1.4—1.8
总复习
4
第二十周 1.11—1.15
期末测验
4
2019五年级上数学进度计划(1)
5
教科书名
数学
册 次
上册
出 版 处
人民教育出版社出版
版 次 2014 年 3月 第 1 版
单 元 进 度 授 课 计 划
时 间
周次
教学单元
教 学 内 容
课时
备注
8月26日-8月30日
一
正式上课，入学教育。
5
9月2日-9月6日
二
第一单元
第一单元，小数乘法（1.小数乘整数。2.小数乘小数。3.积的近似数。4.整数乘法运算定律推广道小数。）
5
本学期要达到的教学目标
1.双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）
（1）提高学生的计算能力，培养学生的认真计算习惯。
（2）培养学生在所给的数学信息中，解决数学问题。
（3）通过阅读理解数学信息，分析信息，解决问题
27*表山处处埋忠骨
2.能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）
（1）培养学生的小数乘法、除法计算能力。
教学措施和方法：
方法：
平时按照教学进度计划精心备课，上好每节课。抓好优等生的培优、中等生的成绩提高、后进生的学习习惯养成的工作。平时利用课外活动和晚自习给学生进行提高辅导。课余时间多和学生交流，和他们一起探讨学习上的一些困惑；多和学生交心，让他们减轻心里的压力；与家长多联系，让家长理解和关心孩子的学习和心理动向。
xxxxxx小学
2020-2021学年度第一学期
教学工作计划表
科 目数 学
年 级五 年
制定教师
荔波县教育局制
2020年8月27日
学
生
基
本
情
况
所任课程上学期期末考试情况
班级
人数
2020-2021五年级上册数学人教版教学进度表安排表[附 周次起讫日期]
![2020-2021五年级上册数学人教版教学进度表安排表[附 周次起讫日期]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/d69859fd960590c69ec376f3.webp)
人教版五年级数学（上册）教学进度表
2020年8月周次时间课时教学内容备注
1 开学报到
2 4 一、小数乘法
3 4 一、小数乘法
4 4 一、小数乘法（1）；二、位置（2）；（机动1）
5 4 三、小数除法
6 4 国庆放假十一
7 4 三、小数除法
8 4 三、小数除法（3）；（机动1）
9 4 四、可能性（3）；综合与实践：掷一掷（1）
10 4 五、简易方程
11 4 中期质量监测
12 4 五、简易方程
13 4 五、简易方程
14 4 五、简易方程
15 4
五、简易方程（2）；六、多边形的面积
（2）
16 4 六、多边形的面积
17 4 六、多边形的面积（3）；机动（1）
18 4 七、数学广角
19 4 总复习元旦
20 期末质量监测
温馨提示：起止时期请根据具体情况自行填写（或者删除该列）。
周次起止日期
8-17至8-23
8-24至8-30
8-31至9-6
9-7至9-13
9-14至9-20
9-21至9-27
9-28至10-4
10-5至10-11
10-12至10-18
10-19至10-25
10-26至11-1
11-2至11-8
11-9至11-15
11-16至11-22
11-23至11-29
11-30至12-6
12-7至12-13
12-14至12-20
12-21至12-27
12-28至1-3
1-4至1-10。
2019--2020新人教版小学五年级数学上册教学计划
3
19
1.8-1.14
面积计算的整理和复习 1 单元检测 2
植树问题 2
4
20
1.15-1.21
池塘边的植树问题 1 单元检测 2
总复习 1
4
21
1.22-1.28
总复习 4
4
22
1.29-2.4
期末考试
23
2.5-2.11
2月6日（农历十二月二十一）寒假开始
附：
培优补差计划
一、基本情况分析：
1、优秀生
对中程生教师注意点拨指导，使他们的理解能力和解决问题能力有所提高，对一些知识有较好的领悟。同时这也需要在本学期加大对中等生的辅导力度，采用小组互帮互助的方法，互相取长补短，充分发挥优等生的示范作用，使他们努力向前，赶超先进。
对学困生要给他们更多的关怀和帮助，多一点信任和支持。教师在引导上多下功夫，平等对待一切学生。不要对这些学困生冷淡、疏远，要抱着一颗爱心去亲近他们，多给他们一点温暖和体贴，从各方面真心实意地去关心爱护他们，发现他们的长处和短处，使其扬长避短，最大限度的发挥其聪明才智，真正体验自身价值，增强其前进的信心和力量。
2019--2020新人教版小学五年级数学上册教学计划
一、教材分析
（一）本册教学内容包括：小数乘法；位置；小数除法；可能性；简易方
程；多边形的面积；数学广角和数学综合运用等。本册教材在编排上具有下面几个明显的特点：
2019-2020学年度第一学期新人教版五年级数学上册全册教学设计(含工作计划)
新人教版五年级上册数学教学计划一、学情分析五（1）班上学期期末检测，平均分为82.92，合格率为93.4%，优秀率为34.7%。
本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。
由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。
同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。
本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。
二、教材分析本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数方面安排了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识；图形与几何安排的教学内容是第二单元位置，初步渗透直角坐标系的思想，以及第六单元多边形的面积；统计与概率安排的是第四单元可能性；还有渗透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题；综合实践活动安排了掷一掷。
与原实验教材相比主要变化有以下几点：1．从六年级上册移来“位置”单元，“观察物体”移到五年级下册。
2．“可能性”单元根据课标要求进行了调整。
3．“数学广角”的内容进行调整。
4．“简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。
5．编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。
课标调整过后，新旧教材的衔接比较乐观，基本上没有新的知识点断层，仅有一些内容因为课标变化，要求降低，或者删掉或者往后挪动，本册第四单元“可能性”在三年级上册已经学过了，孩子们在四下还学习了数学广角植树问题知识，因为课标的修订，教材的编排作了较大的调整，使其更符合新的课程标准，因此在教学当中应结合新教材的编排思路，让学生进行适当的回顾，完备以前所学知识，形成更新的认识。
五年级数学上册教学计划及进度表
五年级数学上册教学计划及进度表一、学情分析大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。
有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角-植树问题。
（一）数与代数方面，本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了多边形的面积一个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
四、教学重难点教学重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积等是本册教材的重点教学内容。
教学难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
五、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。
比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
2019学年度第一学期五年级数学教学工作计划+教学进度
2019学年度第一学期五年级数学教学工作计划+教学进度各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢最新xxxx学年度第一学期五年级数学教学工作计划北海小学教育集团五年级数学教研组一.学生基本情况分析：本年级大部分学生学生态度端正，能认真听讲，按时、高效地完成作业，但课堂参与的主动性不强。
从上学期的期末检测情况看，学生的成绩两极分化的现象，因此这个学期更应关注学困生。
针对这些情况，本组教师在各个班要因材施教，根据具体的特点对教学进行及时的调整。
本学期在重点抓好基础知识教学的同时，还应加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本年级数学学习成绩。
本学期还要加强学生学习习惯养成教育，让学生具备良好的学习习惯。
良好习惯的培养是需师生长期努力的。
要从细微入手，持之以恒。
重点是培养学生良好的听课习惯。
不但要求学生听老师讲，还要用心听同学的发言。
应及时引导学生认真听同学发言，并请其他学生作出评价，学生之间互相启发，可达到取长补短的目的。
还要培养学生课后自觉完成学习任务的习惯。
二.教材分析：本册教材的内容有：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角等。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法.小数除法和简易方程，小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部会内容是在前面学习整数四则运算和小数加.减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算的能力。
简易方程是小学生阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数.等式的性质.解简单的方程.用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实数学活动，让学生获得探究学习的经历，能利用数队表示位置；探索并体会各种图形的特征.图形之间的关系.及图形之间的转化，掌握平行四边形.三角形.梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移.旋转.转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
2019五上教学进度表
6
第一二单元检测②
5 9.30～10.04 小数的意义和性质①
1
备注
中秋 放假一天
国庆调休 国庆放假
6 10.07～10.12 小数的意义和性质⑤机动②
6
国庆调休
7 10.14～10.18 小数的意义和性质②机动②小数的加法和减法②
5
8 10.21～10.25 小数的加法和减法③机动①第三四单元检测②
5
5
元旦迎新
4元旦放假ຫໍສະໝຸດ 19 1.06～1.10 期末整理与复习①机动① 期末检测
3
期末检测
20 1.13～1.17 期末结束工作
小学数学 2019 年秋五年级第一学期教学进度安排表
周 日期
次
（每周 6 课时） 教学内容
天数
1 9.02～9.06 负数的初步认识②机动②多边形的面积②
5
2 9.09～9.13 多边形的面积④机动①
4
3 9.16～9.20 多边形的面积⑤机动①
5
4 9.23～27,29 多边形的面积①校园绿地面积①机动②
5
9 10.28～11.01 期中复习与检测⑤机动①
5
10 11.04～11.08 小数的乘法和除法⑤机动①
5
11 11.11～11.15 小数的乘法和除法⑤机动①
5
12 11.18～11.22 小数的乘法和除法⑤机动①
5
小数的乘法和除法②班级联欢会①机动①
13 11.25～11.29
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第五单元检测②
14 12.02～12.06 统计与条形统计图（二）④机动②
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15 12.9～12.13 解决问题的策略③机动③
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