两岁半宝宝智力开发的方法
2岁宝宝怎么开发智力
2岁宝宝怎么开发智力游戏1：神奇的纸盒玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。
对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如："请你把不可以吃的东西拿出来'、"请你把不是圆的东西拿出来'等等。
为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
提示：这个游戏合适2～4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行推断，可刺激右脑。
游戏2：猜一猜这是谁?玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
提示：这个游戏合适2～4岁的宝宝玩。
这是一则用听觉进行推断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。
游戏3：会滚动的箱子玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。
为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他："准备好了吗?'确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以依据孩子的适应状况而调整。
提示：这个游戏合适3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
游戏4：扔纸球玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮换扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
提示：这个游戏合适2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的推断，这些都有利于孩子的右脑开发。
2革新型思维迅速提升的方法让学员在"玩中学'中掌握革新型思维迅速提升的三大方法，从本质上改变思维模式，迅速提升〔学习能力〕，让同学对学习充满兴趣。
做到考试前轻松复习、每次考试都能拿到好成绩，还可以轻松掌握无规律的1位数字，帮助孩子高效的学习、快速的解决问题。
【智力开发】家长必知宝宝五大聪明秘诀
【智力开发】家长必知宝宝五大聪明秘诀每个孩子都会在大约两岁时面临智力的飞速提高，而父母们却往往容易因为孩子幼稚的外在表现，而忽略了对宝宝的智力引导——这可是极大的失误啊！此时，家长们必须做的是：通过简单有效的步骤，尽快激发孩子的大脑潜能，让我们好奇的宝宝变得越来越聪明！1.小脑瓜转起来提高儿童智力最直接的方法是不断刺激大脑，使大脑转动。
每个孩子的智力在两岁左右都会迅速增长。
他对周围的一切都很感兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的还是尝到的。
在这个时候，父母应该特别注意为孩子提供足够的新事物。
总之，别跟我说话。
有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如某些乐器的培养等等。
应当说，这个阶段做这种正规教育并不是必须的。
假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。
专家建议：孩子们表现得越活泼，兴趣越广泛，他们的求知欲望和学习能力也就会越强。
父母们可以带着孩子读诗词，唱歌谣，听音乐，并且给他们准备各种各样的有趣玩具和拼图，提供充分的空间去展示孩子们的活力。
2.做一个小探险家幼儿探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励。
所以，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，告诉他你有多高兴和吃惊。
他会非常乐意看到自己的努力换来热情的拥抱。
这种正面的引导会让孩子长大以后具有更多的冒险精神。
当然，安全第一。
因此，作为父母，他们需要比他们的孩子多探索一点。
一般应使用带塑料套的安全插座；全面检查周围尖锐物体，包括更换威胁婴儿安全的门窗/橱柜锁；楼梯进出口、开放式阳台、窗台等处设置安全门。
专家建议：父母应该先教孩子怎么做，然后让他们自己做。
如果他们成功了，他们应该给予充分的赞扬和鼓励。
3.最合适的玩具才最有效现在，是时候为宝宝准备更多玩具了。
父母选择的最好的玩具是他们非常感兴趣的东西，这需要父母平时多观察。
一款合适的玩具会让孩子为之疯狂，长时间乐此不疲。
儿童如何开发智力
儿童如何开发智力儿童如何开发智力1、激发宝宝求知的欲望如何开发宝宝的智力?很多父母都会考虑带孩子上一些正规的课程培训，其实处于两岁多的宝宝不应该就此就教育所禁锢，它们更需要的是去看看景_，呼吸新鲜的空气，激发宝宝求知的欲望，不能让宝宝停着，这足以令他们的大脑飞快地转起来。
2、激发宝宝的冒险精神带宝宝出去玩的时候不要一开始就指导宝宝看这看那的，在生活中也不要给宝宝太多的提示。
幼儿探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励，要让宝宝自己去发现，自己去观察，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，正面的`引导可以激发宝宝的冒险精神。
3、最合适的玩具才最有效让宝宝玩玩具是开发宝宝智力，让宝宝更聪明的有效方法。
提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具，提高想象力的玩具则更多，如玩具电话、洋娃娃等。
但是父母最好给他们感兴趣的玩具，让宝宝怎么玩都不腻，长时间乐此不疲的玩具。
也不能一次_给宝宝太多的玩具，这会让宝宝分心，挑三拣四。
4、培养宝宝的语言能力研究表明，语言与智力有极强的关联_，它们相辅相成。
比如说你会指着宝宝的鼻子告诉宝宝，这是鼻子。
2岁的幼儿已经开始掌握基本的语言能力了，因此父母要抓紧和宝宝多交流，向宝宝展示各种表达方式和用法，帮助孩子提高他们的语言能力。
5、培养宝宝的参与感和宝宝一起玩游戏，培养宝宝融入感和参与感，可以让宝宝获得更加丰富的经验，从而提高宝宝的学习能力。
如果宝宝不愿意玩玩具，那么就和宝宝一起玩交互_的游戏。
父母应尽有可能的让宝宝参与到其中，但是宝宝的参与感需要慢慢培养，千万不要过分勉强孩子。
巧用筷子开发宝宝智力其实，用筷子吃饭对儿童的大脑和手臂是一种很好的锻炼。
医学家经过多年的研究发现，用筷子夹食物可牵涉肩部、手掌和手指等三十多个关节和五十多块肌肉的活动，而且和脑神经也有密切的联系。
用筷子吃饭夹食，不但可以使人手巧，同时还起着训练大脑的作用。
倘若一次进餐半个小时，一日三餐便是一个半小时，这对儿童的大脑是一种很有利的训练，特别是和上肢相关的大脑神经，可以使脑子更加灵敏和迅捷。
2岁宝宝早教训练内容
2岁宝宝早教训练内容
2岁宝宝的早教训练，要从教育的四个层面入手，分别是智力，启蒙，情感和体能。
1、智力方面：宝宝的推理能力、注意力及记忆力都在慢慢发育中，
多留点时间给宝宝自主摸索，可以增强其认知能力；给宝宝提供多样类型
的积木，可以练习宝宝分析、创造、构思等能力；可以反复练习宝宝积木
堆叠，练习其动手能力及动作协调能力；拼图、拼插乐高类的游戏，都是
可以练习宝宝的智力的好工具；可以给宝宝提供一些不太复杂的小游戏，
让宝宝养成自己解决问题的能力；
2、启蒙方面：增加宝宝视觉、听觉和触觉等五官活动，可以通过音乐、图画等丰富的视觉材料来启发宝宝的想象力；可以介绍不同的颜色、
形状、大小、材质；宝宝可以通过认识和模仿动作、语言来培养自己的语
言能力，可以给宝宝练习模仿，唱歌、跳舞及做各种小动作；还可以通过
认知小玩具及生活用具的名称及用途，培养宝宝的积极思维；。
开发儿童智力的10种办法
开发儿童智力的10种办法1、让孩子获得满满的安全感让孩子获得充足的安全感，最重要的一点是在孩子哭闹的时候，及时给孩子安抚，减少孩子的焦虑和不安。
但有的父母担心孩子一哭就去哄、抱，会宠坏孩子。
实际上，及时哄、抱才是正确的做法，不哄不抱才会对孩子不利，这一点已经得到了科学证实。
安全感越足的孩子，在接下来的成长过程中，能更专注地发展他内在的能力。
比如孩子能自己拿着玩具玩很久，偶尔会抬头大喊一声“妈妈”，妈妈远远地回应一声“哎”，然后他就继续放心地玩。
而安全感不足的孩子，会担心妈妈的离开，一直不安地哭闹，直到妈妈出现在他身边了，才能安静下来。
因此，父母都要明白的一点是，孩子哭闹的时候要给予积极的安抚，通过声音、拥抱等方式使孩子平静下来，这样孩子的安全感才会越来越足，而不是任由孩子哭泣。
2、经常抚摸、拥抱孩子研究显示，婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁;而经常被触摸和被拥抱的宝宝，其心理素质要比缺少这些感受的孩子好得多。
当我们抱起孩子的时候，亲亲他的小脸蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小脚丫，这些小动作都使孩子感到快乐。
我们的每一次抚摸和拥抱，对孩子而言都是一次良性的刺激，而这些刺激能促进孩子智力的发展，对其大脑发育有重要意义。
3、常常和孩子聊天经常和孩子聊天，能刺激孩子的语言神经，还有稳定孩子情绪的作用，特别是9个月到3岁之间的孩子。
当然，和孩子聊天也是讲技巧的：•聊天时要注意看着孩子的眼睛，听他说话;•此外孩子对于肢体语言很敏感，任何善意的举动都会起到正面效果。
因此和孩子聊天时，还可以伴有温和的肢体动作，比如握握孩子的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等;•此外，聊天不等于“唠叨”，真正会懂得聊天的妈妈，会顺着孩子感兴趣的东西来聊，给孩子很多愉悦的感受，让孩子越聊越想聊;•最后，一问一答的对话方式，更能鼓励孩子多说，让孩子爱上表达，爱上思考。
4、鼓励孩子模仿模仿是孩子学习能力的一种表现。
爱模仿的孩子，更聪明。
1-6岁孩子智力开发的最佳方法
1-6岁孩子智力开发的最佳方法1―6岁孩子智力开发的最佳方法家教智慧导读幼儿时期是孩子大脑发育最关键的阶段，80％的大脑发育在婴幼儿期完成，这个阶段除了给孩子保证营养的供应，外界丰富的刺激更能够帮助孩子“变”聪明。
1-2周岁尽量引导孩子说话 1.家长少说“不可以”此时的孩子喜欢尝试各种事情，除了危险和严重影响他人的活动，一定少说“不可以”。
过多限制会让孩子非常消极，无法建议自信心。
2.玩具每次少量提供：一次给孩子太多玩具,会使孩子精神不集中。
无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子。
3.多跟孩子说话：这个时期的孩子在语言理解方面会有极快速的发育,对家长所说的话的理解力极速增强，多跟宝宝说话有助宝宝语言发展。
4.开始阅读：给宝宝读情节简单的图画书―孩子在这个阶段的词汇量应从2、3个扩大到250个左右,阅读有助于丰富词汇并建立口头语言与文字意义之间建立起联系。
2-3周岁规范语言亲近文字 1、散步是门必修课：散步是造就优秀大脑、获得健美身体的第一步.但是,仅仅在平地上走还不够,走坡道、过独木桥、上下楼梯、两只脚并拢在一起跳，这些训练也是非常必要的。
2、让孩子亲近文字：这个阶段可以一边散步一边让孩子留意商店招牌上的字、车牌号上面的字和数字，培养对文字的兴趣。
3、技能的训练两周岁的孩子非常迫切的希望“自己的事情自己做”，像洗手、系鞋带、扣扣子之类的事情。
这需要父母耐心传授正确的方法，孩子会自发的进行反复练习，从成功中对自己的能力产生自信。
3-4周岁培养逻辑思维和注意力 1. 多讲故事、多聊天：多跟孩子聊天,就像对大人一样,用正确并且条理清晰的语言对他们说话,使他们由此能够产生逻辑性的思维.多给他念图画书,来提高孩子的语言能力,和对阅读的兴趣。
2、不轻易打断孩子：这个阶段是培养孩子的注意力的关键期，孩子在投入的进行一项活动时，家人习惯性的打断会破坏孩子注意力的养成。
3、和孩子一起游戏：游戏不仅可以寓教于乐，在不知不觉获得智能的开发，还可以通过家长的参与，增进亲子关系。
两岁左右的宝宝学习计划
两岁左右的宝宝学习计划一、语言发展1. 给宝宝提供丰富的语言环境，多与宝宝交流，用简单的语言表达事物，激发宝宝对语言的兴趣。
2. 为宝宝播放简单的儿童歌曲和故事，聆听音乐和故事能够帮助宝宝提升语言理解和表达能力。
3. 组织亲子阅读时间，给宝宝选择适合他们年龄的图画书，引导宝宝观察图片，听故事。
二、认知能力1. 安排一些简单的益智游戏，比如穿珠子，拼图，搭积木等，这些游戏能够锻炼宝宝的手眼协调能力和逻辑思维能力。
2. 给宝宝提供触摸丰富多彩的玩具，如毛绒玩具、拼插玩具等，以观察、揉捏、拉扯、触摸等方式来帮助宝宝感知和探索世界。
3. 在日常生活中引导宝宝学习一些简单的生活技能，比如学习使用勺子吃饭，学习自己穿鞋子，学习收拾自己的玩具等。
三、社交能力1. 经常带宝宝出门，与其他幼儿互动，多参加家庭聚会或者社区活动，让宝宝与其他孩子接触，学会与他人相处。
2. 鼓励宝宝和其他小朋友一起玩耍，促进宝宝领会分享和合作的概念。
3. 在宝宝出现争抢玩具的情况时，家长要及时进行引导和教育，让宝宝学会尊重他人和与他人友好相处。
四、运动发展1. 安排宝宝参加一些适当的运动课程，比如儿童游泳、儿童舞蹈等，以促进宝宝体能的发展。
2. 在家中引导宝宝进行一些简单的运动练习，比如跳跃，爬行，奔跑等，锻炼宝宝的身体协调和灵活性。
五、情绪管理1. 建立日常生活规律，让宝宝有规律的生活习惯，充足的睡眠和良好的作息习惯能够帮助宝宝调节情绪。
2. 家长要耐心倾听宝宝的心声，当宝宝出现情绪波动时，及时进行安抚和沟通，让宝宝感到家庭的温暖和支持。
3. 经常夸奖宝宝的表现，鼓励宝宝积极的尝试和表达，让宝宝建立积极的心态。
以上是两岁左右宝宝学习计划的一些简单建议，具体的学习计划要结合宝宝的兴趣和实际情况进行调整。
宝宝的健康成长是家长最大的心愿，希望每一个宝宝都能在温馨的家庭氛围中健康、快乐的成长。
五种可以开发与启蒙幼儿智力的方法
五种可以开发与启蒙幼儿智力的方法幼儿启蒙教育需要进行，但必须符合人性，不要一味信赖某些所谓的科学方法，孩子开心乐意配合的方法才是好的方法，否则只是一个牵线木偶，反而害了孩子。
1.幼儿早教开发与启蒙：考推理你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可以让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早上吃什么？你希望是牛奶还是豆浆？”这种方法可以提升孩子的数学逻辑智能。
2.幼儿早教开发与启蒙：数数楼梯的台阶上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝的智力有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也会大大减少。
父母可以带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
3.幼儿早教开发与启蒙：认路、数门牌带孩子出门后，可以利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情大多比较放松。
这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。
在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。
4.幼儿早教开发与启蒙：寻找节目时间表晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。
这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还在不知不觉中还可能学会一些汉字。
5.幼儿早教开发与启蒙：和孩子一起数玩具晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。
自己的事情自己做，不过父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。
最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。
孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。
这可以培养孩子的数学智能。
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两岁半宝宝智力开发的方法两岁半宝宝智力开发的方法方法一：认真回答孩子的问题。
这一时期的宝宝词汇量逐渐丰富，能够连续说一两句话了，而且他们喜欢重复学会的新词汇，同时，他们的好奇心也随着话语一起来了，好奇心会让他们经常问为什么，宝宝的爸爸妈妈们这时要有耐心，并要有问有答，而且要用简练的、孩子能理解的语言来回答他，如果宝宝问的问题妈妈也不知道，一定不要应付宝宝，跟宝宝一起翻阅书籍，一起寻找正确答案吧。
特别建议：如果宝宝故意问一些奇怪的问题或做调皮的事情，妈妈们们要灵活的应对哦!方法二：识别形状、颜色和大小。
两岁半宝宝已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。
慢慢跟宝宝交流或日常说话时可有意把形容物体形状、颜色和大小的词强调说，以便在宝宝的头脑里形成一些概念，再用水彩笔、积木，卡片教宝宝识别颜色，认识基本的几何形状如正方形、圆形、三角形。
并用相同形状大小不一的玩具让宝宝认识到大和小的区别。
如此这样下去，宝宝的大脑便会越来越发达，智能得到迅速的开发一定不是问题了。
谨记：宝宝的学习能力远不是妈妈能够想象的。
方法三：让宝宝多做运动，首先，床上运动，方便又安全，前滚翻、爬行、甚至小跑都是可以的;再者，在地板上运动，跳舞(宝宝自创的舞蹈)托玩具小车等等;另外，户外运动十分必要，户外空气新鲜，活动范围广，宝宝可以骑四轮小车，踢球、追逐等等。
不要拘泥运动的形式，只要宝宝高兴，千万要记住：安全最重要。
谨记：妈妈不要哄骗孩子，说到一定要做到方法四：锻炼手指是促进大脑发育的好方法。
两岁半宝宝可以学着做一些简单的小手工。
例如，妈妈可以教宝宝打绳结，打绳结可以训练宝宝手指的灵活程度。
妈妈还可以教宝宝正确的使用剪刀，教宝宝用剪刀剪出各种各样的形状，这也可以锻炼宝宝的手指。
但是，一定不能让宝宝自己玩剪刀，还是那句话，安全最重要。
谨记：只要宝宝精神好，吃饭多少别计较!方法五：两岁半宝宝求知欲很强，妈妈们要把握好时机，让宝宝多学点东西，可以给宝宝讲故事，唱童谣，猜谜语、读唐诗。
要相信这时期宝宝的记忆力，反复的联系，能快速开发宝宝智力。
谨记：不要强迫宝宝学他不愿意学的东西。
方法六：让宝宝自己吃饭，尤其是让宝宝学会自己使用筷子，如果这个时期不纠正宝宝错误的吃饭姿势，以后更难改变他们。
平常玩耍时，可以教宝宝正确拿毛笔，因为这个姿势跟使用筷子的姿势是一样的，训练时，妈妈一定要注意宝宝安全。
谨记：对于爱反抗的孩子，父母首先要调整自己的教育方法和态度，充分满足孩子的合理要求。
方法七：尽量让两岁半宝宝多接触别的小朋友，培养他们与人交往的能力，教会宝宝学会分享。
同时跟别的宝宝一起玩耍、交流，还可以锻炼宝宝的表达能力、应变能力。
谨记：在游戏中快乐的学习!方法八：培养宝宝的好习惯，让宝宝学会自己动手干自己的事情，例如，自己洗手、洗手绢、整理自己的玩具。
还要教宝宝帮妈妈做简单的家务，例如扫地，擦桌子等。
这对开发宝宝的智力和培养宝宝的性情有很大的帮助。
谨记：尽可能让宝宝自己动手做他想做的事情，但是告诉他什么事情不能做!两岁前宝宝智力开发的要领出生～1个月身心发展刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓握、吸吮、眼球转动等反射动作。
例如你将手指放入宝宝的手掌中，他会反射性地抓握，不过，此时还未意识到那是他自己的小手。
此外，会被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。
当看见前方妈妈的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办法有明显的脸部表情反应。
学习方式此阶段宝宝的学习是属于较被动式，主要是通过身体的反射能力来面对外界的环境。
因此，爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境，让他处在放松、安全的状态;宝宝醒来的短暂时间里，可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看，让他感受外在世界的美好。
爱的拥抱与抚触1.当他醒着时，尽量多拥抱他。
2.选择下午帮宝宝洗好澡时，或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。
3.保持房间适合的室温，搭配轻柔的音乐。
4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液，轻柔、缓慢地为宝宝进行全身按摩。
爱的呼唤1. 当宝宝醒来的时候，与他面对面相视，大约相距30厘米的距离。
2. 给予他温暖、关爱的眼神，并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。
3. 声音尽量放慢速度，稍微提高音调，因为宝宝多数喜欢轻脆、轻柔的声音。
反射抓握游戏1.准备几个触感不同的物品，但不要伤害宝宝的小手。
2.轮流放在宝宝的手掌心中。
3.再轻拉这些物品，你会发现宝宝抓握得很紧。
1个月～6个月身心发展三个月后，你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了，开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪，而且更认识自己的双手，会挥动双手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。
身体发展方面不但越坐越稳，甚至开始想要学爬，去看看不同的世界。
学习方式爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他进行一些有趣的活动，例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。
这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。
孕育心智的摇篮1. 将宝宝放在可以左右摇摆的摇篮中，轻轻摆动，让他享受轻柔摇晃的感觉。
2. 或是妈妈抱着宝宝，快乐地轻轻摇摆。
3. 等到五六个月大之后，可准备一个大的弹力球，让宝宝趴卧在球上，由妈妈将球前后、左右摇动。
明亮的大眼睛1. 利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用明暗交替法，先至亮处约30～60秒，再至暗处30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。
(光线不可直射宝宝的眼睛)2. 准备黑白颜色的玩具或图卡，在宝宝视线25～30厘米内，左右上下移动。
(先是黑白颜色，再进阶到彩色物品)3. 将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚纸板上，让宝宝看见形形色色的图卡。
4. 五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。
绝对辨音1.利用铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如do，每次反复弹奏3～5分钟，每天1～3回，听3～5天。
2.3～5天之后再更换下一个单音，持续(1)的做法。
3.等熟悉各种单音之后，可让宝宝听各音阶之间的差异，或弹奏简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演奏出的不同音乐训练。
4. 再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐(可产生让大脑放松的α波)，让宝宝聆听。
5.等宝宝大一点的时候，可以玩探声寻源的游戏，使用不同的乐器，在不同的方位敲，让宝宝听音辨位。
6个月～12个月身心发展宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，而因为有了不错的移动能力，他的认知范围也将快速地扩张。
此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。
而且，对于大人的指令有一定程度的理解。
学习方式爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。
此阶段的宝宝也已经有客观物体的存在概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。
另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以促进他的语言发展。
爬出智能1. 从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。
2. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。
3. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。
4. 等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。
诗词歌赋1. 准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。
2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。
此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。
3. 外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。
弹跳玩具1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。
2. 爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。
3. 对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。
4. 再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他按出来。
12个月～18个月身心发展有些宝宝不但站得很好，甚至走得也很稳，已经算是个行动独立自主的宝宝了。
宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。
不过，有些时候他也懂得反抗大人，对不喜欢的事情说“no”。
在语言发展上，可以有意义地叫爸爸、妈妈，或说出车车、狗等熟悉的东西名称。
当他在玩耍遇上困难或挑战，会尝试换个方法或动作来解决问题。
学习方式多带宝宝四处走走看看，为他介绍这个世界神奇有趣的东西，让他可以真实地接触各式各样的环境。
例如去公园玩沙子、看小花、和别的小朋友一起互动等。
可以做一些动作或多说一些话让宝宝模仿，渐渐的，你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以及表现出越来越棒的语言能力。
百科认知1. 给予宝宝大量、多元、快速的刺激。
最好的方法即是利用“闪卡”的方式。
(亮出卡片说出名称，换下一张同样做法)2. 制作各式不同主题的卡片，每种至少有20张以上，例如分为动物类、植物类、交通工具类、表情类等，最好是用真实的图案，或是接近实物的插画。
3. 以类似像放幻灯片的方式，拿出来给宝宝看，每次用一个主题，并同时以正确的名称来介绍，例如博美狗，而不是说汪汪。
4. 每次训练3～5分钟，一天2～3回。
感觉及运动结合1. 协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。
2. 利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的spa 活动，给他丰富的触觉刺激。
3. 让他玩球池、玩沙、黏土，进行多样化手指操作的训练。
4. 教他学各种动物走路，如跳、爬、侧走、四肢走路等。
捉迷藏1. 当他已经有客体永存的概念时，爸妈可以藉此游戏加强宝宝的能力。
2. 妈妈可以告诉宝宝，“妈妈要去躲起来，你再来找我哦，你还要问妈妈在哪里哦。
”3. 躲好之后，妈妈可以出声引导宝宝来发现，只要宝宝开口叫妈妈，妈妈就立即出声响应;偶尔也可留下破绽，例如露出头或脚，宝宝都会觉得很有趣。
4. 亦可以改藏起某个玩具，要求宝宝找寻，也很有意思。
18个月～24个月身心发展宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。
此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。
爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。
有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。
学习方式多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。
平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大人的行为，转化为他的能力。