传播学与新闻学的比较
论新闻学与传播学的特点及主要联系与区别
论新闻学与传播学的特点及主要联系与区别新闻学与传播学是源于上世纪三四十年代的新兴学科。
与我国传统的新闻学相比,在研究视角、研究侧重点、研究范围、诞生时间、研究方法上有许多不同。
我们应积极科学地学习与借鉴传播学，促进我国新闻改革。
标签：传播学；特点；发展状态。
新闻传播学被美国著名学者、传播学奠基人施拉姆1982年首次传入中国大陆后，在我国虽然仅不到三十年时间，但由于其具有新闻学研究不及的研究对象、领域、方法、效果，日渐引起重视。
但是，由于错综复杂的原因，新闻传播学的知识普及不够，有的不仅不了解新闻传播学的属性特点，甚至连它的一些基本概念都似懂非懂，更不善于应用新闻传播学的一些原理理性地指导新闻传播实际。
本文结合对国内一些新闻传播学研究的长期观察与思考做以下浅析。
一、传播学的起源、代表学说及研究方法、最高走向1、传播学的起源新闻传播学在上世纪三四十年代产生于美国。
这不仅由于它本身就是新闻大国，还写二次大战有关。
美国在二次大战时期，不仅研究如何制造先进的武器装备，而且政府还要加强战时宣传，征得一些著名学者、社会学家、心理学家成立机构，研究如何提高士气问题。
新闻传播学与各式各样的传播学院陆续建立起来。
传播学产生后，在上世纪五六十年代迅速扩展到西欧及世界其他国家。
新闻传播学是研究人类信息交流规律与特点的学科。
如今传播学在西方是一个很宽泛的概念。
它不仅从社会学、政治学、心理学角度综合剖析与研究新闻传播现象，而且还涉猎众多学科，包括：政治经济结构分析、控制论、符号学、精神分析乃至媒介学，外延甚广。
当今，西方传播界，研究硬件已扩展为三大板块：（1）报刊、广播、电视、电影、书籍、广告及与之相关的通讯社、文字处理、编辑出版；（2）电话、图文信息、通讯卫星、卫视、传真、远程数据传递；（3）多媒体计算机网络与互联网络。
传播学不仅研究人类社会中思想与信息交流的规律与艺术方式，更重视研究其各类频繁变动的、复杂的新闻现象与正负效应传播的社会动因与相应的最佳传播方案。
新闻学与传播学
新闻学与传播学
新闻学和传播学是一门复杂的学科，它旨在探讨新闻和传播行为如何影响我们所处之社会。
新闻学所涉及的内容包括：新闻报道思维、新闻内容分析、新闻媒体以及新闻经济等。
传播学则主要研究如何分析传播的影响，探讨如何通过宣传、沟通和媒体使用有效地达成目标。
新闻学与传播学是一门深入研究新闻媒体的学科。
新闻媒体的发展受到科技的推动，技术的进步及社会发展的影响，使新闻媒体成为社会上发布和交流信息的重要工具。
除了新闻报道，新闻媒体还可以用于研究和分析，从而发现潜在的社会问题和未来发展趋势。
新闻学分析问题方法可以帮助人们更好地了解和分析新闻报道中所反映出
的社会问题，以及新闻媒体传播中可能出现的不确定性。
传播学是一个广泛的学科，涉及从传播技术的研究到建立有效沟通的艺术。
传播学家研究如何通过不同的媒体形式传播有效的信息，以及如何在不同的情景中把握和操纵沟通过程的各个方面，从而更好地影响沟通对象。
当前，传播学越来越强调以社会主义理论作为理论基础，深入研究传播产业中不同主体之间社会关系如何形成和发展，如何影响我们所处的社会，帮助重塑社会历史发展的轨迹。
新闻学与传播学是当今社会理解新闻媒体的重要工具之一。
新闻学的研究有助于我们更加清晰地理解新闻报道及其影响，以及新闻内容与社会现实的相互关系。
而传播学的研究则可以帮助我们更好地把握沟通过程中不同主体之间的关系，发现社会问题以及重塑社会发展的轨迹。
新闻学和传播学作为学科，在当今社会中有着重要的意义和
作用，对当今社会的诠释和发展有着重要的贡献。
试论新闻学和传播学的区别
试论新闻学和传播学的区别作者：张永年来源：《今传媒》2013年第01期摘要：新闻学和传播学的区别在于：从两个学科研究范围比，新闻只是一种特殊的传播现象，更确切的说属于大众传播。
传播学的范围包括人际传播、组织传播、大众传播等等；新闻学研究的是新闻本体，而传播学研究的是整个社会的信息传播系统；从学术研究的角度分析，新闻学的研究要远远早于传播学；从研究对象来看，传播学研究人类社会的一切传播活动。
新闻学研究的则是这些传播活动中的一个部分；从研究方法看，传播学主要通过实证研究，变量分析，实验分析进行研究，提出理论和分析模式。
新闻学则更注重的通过对实践经验的研究，进行归纳总结，更多地是通过直观的考察分析进行研究。
关键词：新闻学；传播学；研究范围；主要区别中图法分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2013）01-0125-02近年来，有人提出，进入21世纪，新闻学必须审视自己的学科地位和影响。
一些新闻定义丢弃“事实”与“报道”的传统品牌转而突出“信息”与“传播”。
这就又引出一个话题，传播学与新闻学是否一回事？在研究这个问题前，先要搞清什么叫新闻。
一、对新闻定义的讨论1.对新闻定义的理解。
先看看新闻的定义我们知道新闻的定义最早是陆定一提出的“新闻是新近发生的事实的报道。
”这个定义几乎占据主流观点半个多世纪，用今天的眼光看，确实存在着“时态单一”的先天不足，所以后来有人又加了“和正在发生、发现的”几个词，合起来就成了“新闻是新近发生的和正在发生、发现的事实的报道”。
我的看法是，这个定义排除了报道主体的限定（不仅仅是新闻媒体或者记者，但加这八字有点多余——以前的新闻定义谁也没有设定主体），加了报道方式和手段，加了“将要发生的”，时态更全面，但加了“重要”限定过于模糊，什么是重要或者不重要？有什么标准？同时报道者也见仁见智。
应该是“具有新闻价值的”，而加上“具有新闻价值的”，既多余重复又互相矛盾（这里的“事实”一定有新闻价值，否则就不可能叫新闻；同时解释概念时不能出现和概念相同的词语）；说成是“竞争活动”显然又舍本求末，因为新闻报道的目的是将新闻事实传播给大众，而竞争是报道过程中的状态和表象，它说明不了新闻的本质内涵。
试论新闻学和传播学的区别的论文
试论新闻学和传播学的区别的论文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！试论新闻学和传播学的区别近年来，有人提出，进入21世纪，新闻学必须审视自己的学科地位和影响。
一些新闻定义丢弃“事实”与“报道”的传统品牌转而突出“信息”与“传播”。
这就又引出一个话题，传播学与新闻学是否一回事？在研究这个问题前，先要搞清什么叫新闻。
一、对新闻定义的讨论1.对新闻定义的理解。
先看看新闻的定义我们知道新闻的定义最早是陆定一提出的“新闻是新近发生的事实的报道。
”这个定义几乎占据主流观点半个多世纪，用今天的眼光看，确实存在着“时态单一”的先天不足，所以后来有人又加了“和正在发生、发现的”几个词，合起来就成了“新闻是新近发生的和正在发生、发现的事实的报道”。
我的看法是，这个定义排除了报道主体的限定（不仅仅是新闻媒体或者记者，但加这八字有点多余——以前的新闻定义谁也没有设定主体），加了报道方式和手段，加了“将要发生的”，时态更全面，但加了“重要”限定过于模糊，什么是重要或者不重要？有什么标准？同时报道者也见仁见智。
应该是“具有新闻价值的”，而加上“具有新闻价值的”，既多余重复又互相矛盾（这里的“事实”一定有新闻价值，否则就不可能叫新闻；同时解释概念时不能出现和概念相同的词语）；说成是“竞争活动”显然又舍本求末，因为新闻报道的目的是将新闻事实传播给大众，而竞争是报道过程中的状态和表象，它说明不了新闻的本质内涵。
故我认为还是用新闻是“对新近发生的（发现的）、正在发生的、将要发生的事实的报道。
”比较合适。
去掉报道方式是因媒体不同各有所表，无须多言；去掉“重要”的原因已讲了。
新近限定了新闻的本质，正在发生是因为现代传媒手段已经能够做到这一点，如电视、网络、手机的现场直播，将要发生的是说预测性报道和重大事件可以提前策划，进行报道。
传播学概论
传播学概论一、名词解释1、传播学：是研究人类社会传播现象和传播活动规律的学科2、个人的社会化：大众传播通常能够潜移默化地使个人接受或认同社会公认的价值观念和行为规范，从而使个人和社会取得协调一致3、自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。
4、传播制度：直接或间接的对大众传播起着控制和制约作用的社会规范体系。
5、媒介融合狭义上就是指网络、数字等技术的基础上，报纸、电视、广播、互联网等新老媒体在形式和内容上走向一体化。
广义上的还包括媒体所有权、人员、资源、组织结构等要素的融合6、大众传播传播组织通过现代化的传播媒介电视广播等对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。
7、传播单位：每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是“传播单位”，都兼有传者、受者这两种身份。
8、集权主义从外部权力的关系上考虑问题，主张社会事物必须一切以权力为转移，强调社会等级秩序和上下之间绝对支配与服从9、媒介生态一切特定时代中媒介各构成要素之间、媒介之间、媒介及其外部关系环境之间相互关联制约而达到的一种相对平衡的结构。
二、简答1、理论与模式的区别理论是指经过概括、系统化的相互关系的命题和结论，模式是指再现现实的一种理论性的、简化形式。
理论即对客观规律的表述，而模式则是一种简洁的表现理论的手段。
2、描述马莱茨克模式它详尽地色画了传播结构的各个要素之间的复杂互动关系，并展开了社会与传播之间的关系。
在该模式中，传播者一方，要从大量的材料中进行“内容选择”的工作，但又要承受“讯息的压力”和“媒介的压力”。
受传者一方，同样要对大量信息进行“内容选择”，会受到“媒介的压力”，而“感受和效果”也是双向互动的过程。
在该模式中，传播者和受传者都要受到三个层面的制约和影响：一是个人层面，即“自我形象”和“个性结构”，二是组织层面，即传播者的“工作环境”，包括媒介组织和工作伙伴，受传者所在的“受众群体”，三是社会层面，即“社会环境”。
传播学和新闻学的异同
传播学和新闻学的异同传播学和新闻学是两个密切相关的学科领域，它们在研究对象、研究方法和研究目的等方面存在着一些异同。
传播学和新闻学都属于社会科学领域，都研究与人类社会活动相关的传播现象。
然而，它们的研究对象却有所不同。
传播学主要关注信息传播的过程、手段和效果，研究的范围包括人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等。
而新闻学则专注于新闻传播的特征、规律和影响，研究的范围主要集中在新闻的采集、编辑、发布、传播等方面。
传播学和新闻学在研究方法上也存在一些异同。
传播学借鉴了多种学科的研究方法，如社会学、心理学、经济学等，采用了实证研究、问卷调查、实地观察等多种方法。
而新闻学则更加强调对新闻行业的实践性研究，常常采用访谈、案例分析、内容分析等方法。
此外，传播学注重定量研究，通过数据分析来验证假设；而新闻学则更加注重定性研究，通过深入访谈和观察来获得详细的信息。
传播学和新闻学在研究目的上也有所不同。
传播学的目的是为了揭示信息传播的规律和效果，探索人与人之间的交流和互动方式，以及信息对个体和社会的影响。
而新闻学的目的则是为了研究新闻的生产、传播和接受过程，探究新闻对社会舆论和公众意识的塑造作用。
尽管传播学和新闻学有着一些异同，但它们也存在着一些共同点。
首先，它们都关注信息传播这一社会现象，都试图解释和理解人们在信息传播过程中的行为和态度。
其次，它们都致力于推动社会的进步和发展，关注公共利益和社会责任。
最后，它们都具有跨学科的特点，需要借鉴其他学科的研究成果，如社会学、心理学、经济学等，来丰富自身的理论和方法。
传播学和新闻学在研究对象、研究方法和研究目的等方面存在着一些异同。
传播学注重信息传播的过程和效果，而新闻学则专注于新闻的采集、编辑、发布、传播等方面。
它们在研究方法上也有所不同，传播学更注重定量研究，而新闻学则更注重定性研究。
尽管存在一些差异，但传播学和新闻学也有一些共同点，都关注信息传播这一社会现象，致力于推动社会的进步和发展。
新闻传播学二级学科
新闻传播学二级学科摘要：一、新闻传播学的概述二、新闻传播学的二级学科三、新闻传播学二级学科的研究方向四、新闻传播学二级学科的就业前景正文：新闻传播学是一门研究新闻传播规律、传播效果和传播方法的学科。
在现代社会，新闻传播学发挥着越来越重要的作用，成为人们获取信息、了解社会、参与公共事务的重要途径。
新闻传播学包含多个二级学科，为广大学子提供了丰富的学术选择。
新闻传播学的二级学科主要包括新闻学、传播学、广告学、广播电视学、网络与新媒体等。
这些二级学科各有侧重，共同构成了新闻传播学的完整体系。
1.新闻学：新闻学主要研究新闻事业的发展、新闻报道的采编方法和新闻传播的理论。
新闻学培养的人才具备较高的新闻素养和独立思考能力，能够在各类媒体从事新闻报道、编辑和评论等工作。
2.传播学：传播学是一门研究信息传播的学科，包括人际传播、组织传播、大众传播等方面。
传播学关注信息在不同场景下的传播效果和传播策略，培养的人才能够在政府部门、企事业单位和媒体等领域从事传播策划、公关和广告等工作。
3.广告学：广告学主要研究广告的策划、创意、制作和投放等方面，培养具备广告策划、创意和执行能力的人才。
广告学毕业生可在广告公司、媒体和企业广告部门从事广告相关工作。
4.广播电视学：广播电视学主要研究广播电视媒体的发展、节目制作和传播规律。
广播电视学毕业生可在广播电视台、网络媒体和影视制作公司从事节目策划、制作和运营等工作。
5.网络与新媒体：网络与新媒体是一门研究互联网、社交媒体等新兴传播渠道的学科。
网络与新媒体培养的人才能够熟练运用网络传播工具，具备较高的新媒体素养，适合在互联网企业、社交媒体平台和传统媒体从事新媒体内容生产和运营工作。
新闻传播学的二级学科为学生提供了丰富的学术选择和就业方向。
新闻传播学类和新闻传播学
新闻传播学类和新闻传播学是两个相关的概念，但存在一定的区别。
新闻传播学类是指在高等教育中设立的一类学科或专业，旨在培养学生具备新闻传播领域相关知识和技能的人才。
这个学科类别通常包括新闻学、传播学、广告学、编辑出版学等专业，涵盖了新闻报道与写作、传播理论与方法、媒体管理与运营等方面的内容。
学生在这个学科类别下学习，可以获得系统的新闻传播学知识，为从事新闻媒体、广告传媒、公共关系等行业做准备。
而新闻传播学则是一门学科，研究新闻传播的理论、方法和实践。
它关注新闻媒体的角色、传播过程、信息效果等方面的问题，帮助人们理解新闻如何产生、传播和影响社会。
新闻传播学涉及广泛的内容，包括新闻价值观、媒介经济、媒介政治、公众舆论、数字媒体等，旨在揭示新闻传播的规律和现象。
总结来说，新闻传播学类是指在高等教育中设置的一类学科或专业，而新闻传播学则是这个学科类别所研究的内容和领域。
新闻传播学类培养的是能够从事新闻传播相关工作的专业人才，而新闻传播学则是为了深入理解和研究新闻传播现象与规律。