高二地理备课组教学计划
高二地理备课组教学工作计划
高二地理备课组教学工作计划高二地理组一、指导思想本届学生为新高考模式，教学评价标准为学科核心素养的达成，即“人地协调观”、“区域认知”、“综合思维”、“地理实践力”，备课组将按照新课标要求，积极调整现行教学模式、教学内容和教学方式，以适应新课标、新高考要求。
同时，结合学校教学改革要求，因地制宜制定适合本年级学生的课程设置和教学计划。
二、教学目标让学生充分实现学科核心素养的达成，形成适应新课标条件下的学习方式、思维方式，具体来说。
1、培养学生收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。
2、教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。
三、教学内容分析本学期课程内容主要为必修3及区域地理相关内容，属人文地理性质，侧重学生“区域认知”“综合思维”等核心素养的达成，必修3注重通过案例分析，分析区域地理问题。
补充的“区域地理”内容旨在增强学生的区域认知，为其他知识模块的学习进行基础加固。
三、学生学情分析目前学生已经完成必修1和必修2知识内容的学习，具备了一定的自然地理及人文地理基础，但今年由于疫情，必修1某些模块及必修2的知识掌握情况存在漏洞和不足，特别是必修1内容，作为整个高中地理的基础部分，对后面内容的学习具有关联性影响。
五、教学方式1、鼓励备课组教师认真研读2017版高中地理课程标准，灵活处理旧教材，使之适应新课标要求，帮助老师们转变讲课本、讲教材的传统观念，让老师形成以课标作为教学依据的教育教学理念。
2、加强集体备课，通过集体力量和团队协作，重点解决教育教学过程出现的各种问题，适时调整教学计划和教学进度，通过中心发言人制度，鼓励老师们积极进行专题研讨。
3、注重启发式教学、探究式教学、将更多的课堂时间留给学生，构建以学生为主体、教师为主导的课堂模式。
4、加强练习布置的针对性，即“少而精”，并进行精讲。
高二地理教学计划5篇
高二地理教学计划高二地理教学计划5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的高二地理教学计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二地理教学计划篇1年度下期高二的地理教学内容：区域地理。
本学期教学的任务是夯实地理基础，培养学生的地理思维，为高考作好相应的知识和能力储备，同时做好迎接成都市的零诊考试准备。
一、明确任务、把握教学三维度本学期教学任务重，知识跨度大，涵盖五本教材，且学生没有相应的教材；同时，在高考中，区域地理是高考的载体所在、关键点所在，所以必须在教学中分解高考的知识和能力目标，循序渐进地落实教学目标。
在知识的广度、难度、进度方面精心思考，立足学生实际和高考要求狠抓落实，做到全面中突出重点、突破难点，不断反复抓核心能力的提高。
二、坚持集体备课，共同进步针对高二地理备课组师资构成状况：三人跨三头、高一到高三的特点，我们加强集体备课，对整个教学过程统一思考、设计，对课后作业、小练习统一安排，做到教学过程教学进度的大统一，同时加强相互交流，从高三中了解高考最新的动态，从高一中分析教学的薄弱环节，在高二中不断强化，相互听课评课，团结协作，共同进步，教有所得。
三、落实教学环节，狠抓知识、能力过手在研读考纲和教材的基础上，认真落实备课、授课、作业批改与评析、小练习及反馈等环节，做到环环相扣，狠抓过手。
针对作业及练习中薄弱的知识点，及时评析并加以补救，同时要求学生每天对所学知识进行清理，建立知识与地图的对接，对不懂的问题及时与老师、同学进行交流，及时解决。
利用时间进行一周一练一测，落实知识周周清，天天练的过程。
对考试题的命题要求是反复抓重点，时间计算分步考，气候知识周周见。
隔周考试一次，利用星期四课堂时间进行，下午备课组活动前完成试卷批改，及时交流分析。
隔周练习一次，利用中午时间进行，主要是填写地图和知识要点。
高二地理备课组工作计划
2015—2016学年第一学期
高二地理备课组工作计划
一、指导思想：
本学期高二地理备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，做好工作，上好每一节课。
在教学中，以地理新课程标准为指导，以地理备课组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，同时兼顾高二理科班情况，为下学期的学业水平测试打下基础，力争地理不拖后腿。
二、教学要求与目标：
高二地理学习是整个高中区域知识的第一次系统学习，这对学生掌握区域的分析方法有着重要重用。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。
三、教学内容：
1.文科班：完成必修三和选修二；
2.理科班：11月份完成必修三，必修3本书做好一次复习。
四、具体措施：
1、认真制定教学计划和教学进度安排，努力按计划实施并完成教学任务。
2、开展既分工又合作的集体备课活动。
各项工作统一计划，统一管理。
平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。
3、认真贯彻教学“六认真”。
备课、上课，注意教学内容的层次性、基础性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作。
4、充分利用多媒体手段，备课组内做到互帮互助，争取自主开发课件，注重对教学资源的收集、积累和储存。
5、用好课堂时间，在课堂上充分调动学生学习情绪，尽量不占用课后时间。
高二地理备课组教学计划
高二地理备课组教学计划一、教学目标认真参与集体备课，落实三新教学，培养学科素养，达成基本知识体系和基本技能。
二、学生基本情况分析：本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。
但有不少学课堂精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是选择性必修一（自然地理基础）学习地球运动、地表形态的变化，天气与气候、水运动和地理环境的差异，自然地理是地理学的基础，也是难点，结构性、推理性比较强，有些知识点比较抽象，空间性较强，学生理解难度较大，课程进程较慢。
四、教学措施：1、抓好常规地理课堂教学。
仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。
4、教学中关注同学的身心进展。
结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。
5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参与听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。
8、每次单元考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。
留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。
五、教学进度计划表时间内容备注08.18-09.09 第一章地球的运动第一节地球的自转和公转第二节地球运动的地理意义09.11-09.28 第二章地表形态的变化第一节内外力作用第二节岩石圈的物质循环10.8-10.31 第三章天气与气候第一节常见的天气第二节气压带与风带第三节气候对地理环境的影响11.01-11.20 第四章地球上的水第一节陆地水第二节海洋水11.21-12.05 第五章地理环境的差异第一节地理环境的整体性第二节地理环境的差异性12.06-12.12 第一章区域差异第一节区域的含义与类型第二节区域差异12.13-1.20 第二章区域发展第一节上海大都市第二节鲁尔区第三节辽宁阜新的转型第三节黄土高原水土流失的治理。
高二地理学期教学工作计划5篇
高二地理学期教学工作计划5篇考虑到你的需要，小编特地编辑了“高二地理学期教学工作计划”。
随着工作由浅入深的进行，就一定需要为自己拟定一份工作计划。
写工作计划是对后期工作的预先安排和规划。
在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！高二地理学期教学工作计划篇1高二地理文理分科，这学期我担任高二x个文科班、x个理科班的地理教学工作，而本学期面临x月份的会考，如何让学生顺利通过，我倍感压力；如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。
现将本学期的教学工作计划如下：一、保证备课的时间和质量认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课标，进行教学目标、学生练习的确立，采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行集思广益，取长补短，讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。
同时通过备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。
二、落实教学目标高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质，地理素质可细化为四个方面，一是必备的地理知识，二是一定的地理能力，包括空间想象能力、思维能力和分析解决问题的能力等，三是形成正确的观念，包括世界观、环境观、资源观和可持续发展观等等，四是用这种观念来约束自己的行为。
高二必修3的区域地理对于培养学生的地理素质，体现的淋漓尽致。
因此在具体教学过程中，注意细化教学目标，落实教学目标，应把人与环境、环境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上，以知识为载体，培养学生的能力，提高学生的思想水平，初步形成科学的人地协调发展意识，让学生成为有较高地理基本素质的公民，成为能为祖国家乡建设出谋出策和作出应有贡献的人。
三、明确教学任务高二学须参加x月份的会考，应作好复习工作。
具体体现在：紧抓xx省会考纲要要求，立足教材，并要求在复习中紧抓地理学科主干知识构建知识体系，这样可系统规范地掌握学科中的基本概念、思想、基本原理和规律，更好地进行地理图表的识读、分析与应用；课堂上的练习要做到精讲精练，并进行多次的模拟考试，要求每一位学生顺利通过会考。
2024年高二上学期地理备课组教学工作计划
2024年高二上学期地理备课组教学工作计划一、教学目标1. 确定学生在学习地理方面的具体目标，以帮助学生提高对地理知识和技能的掌握程度，培养学生的地理思维能力和实践应用能力。
2. 培养学生扩展视野、增长知识、培养对社会和环境的责任感，激发其对地理学科的兴趣与热爱。
二、教学内容根据教材要求和学生的学习需求，制定相应的教学内容。
包括但不限于地球与地理、宇宙的结构、气候与水文、土地与人类活动、环境保护与可持续发展等方面内容。
三、教学方法根据学生的实际情况，结合教材，灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、实践活动、小组合作等，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握地理知识。
四、教学资源1. 教材：选择合适的地理教材，包括教科书和参考书，以满足学生的学习需求。
2. 多媒体教学设备：利用投影仪、电脑、幻灯片等多媒体教学设备，增强教学效果，形象生动地呈现地理知识。
3. 实地考察：组织学生进行地理实地考察活动，让学生通过实践学习地理知识，提高他们的实践应用能力。
1. 第一周：地球与地理教学内容：地球的形状与大小、地球的运动与地理时区、地球的内部结构、地球的外部环境2. 第二周：宇宙的结构教学内容：宇宙的起源与演化、星系与星云、银河系与太阳系、地球在宇宙中的位置3. 第三周：气候与水文教学内容：大气环流与气候的区划、气候变化与全球变暖、水文过程与水资源的利用、河流与湖泊的形成与分布4. 第四周：土地与人类活动教学内容：土地资源与土地利用、农业与农业区划、工业与工业区划、城市化与城市规划5. 第五周：环境保护与可持续发展教学内容：环境问题与可持续发展、生物多样性与生态保护、地理信息系统与环境监测、环境保护与公民责任六、教学评估1. 制定合理的考试和测验，对学生的学习情况进行评估。
2. 定期组织小组讨论、展示等形式的课堂活动，评估学生的学习进展和能力提高情况。
3. 根据学生的学习表现，给予针对性的指导和辅导，帮助学生提高学习效果。
高二地理工作计划(大全8篇)
高二地理工作计划(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二地理学科教学计划高二地理学科教学计划表范文四篇
高二地理学科教学计划高二地理学科教学计划表优秀范文四篇以下是我整理的高二地理学科教学方案高二地理学科教学方案表优秀范文四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二地理学科教学方案高二地理学科教学方案表优秀1遵循“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的战略思想，贯彻教育必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体、美全面进展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推动素养教育为宗旨，全面提高教学质量。
1、理解地球、地图的相关学问。
2、把握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的.有关学问。
3、把握世界地理及相关分区地理的内容。
1、培育同学运用图像分析说明问题的力量和勇于探究，动手实践的力量。
2、培育同学自学力量，教会同学正确的学习方法。
1、关心同学树立科学的宇宙观。
2、培育同学的辩证唯物主义世界观和方法论。
3、培育同学喜爱科学、勇于探究的精神。
1、拜师学艺，取长补短。
根据学校要求，新老师与老老师结对子，坚持相互听课，取长补短。
听完课后，准时评课，发觉问题，准时解决。
2、集体备课，持之以恒坚。
持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发觉的问题集体争论，形成深厚的教研氛围。
3、参与教研，乐观踊跃积。
极参与学校组织的教研活动，仔细听取每一位同组老师的汇报课，示范课，努力探究地理教学的新路子，新方法。
4、讨论教法，准时总结在。
教学工作中，准时总结自己的阅历教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。
5、教给学法，培育力量。
老师要在课堂教学中渐渐渗透学习方法，使同学逐步养成自学力量。
1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。
2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。
1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培育同学学习爱好。
2、适当补充课外地理内容。
3、加强双向教学，培育同学自学力量让同学参加教学活动，变被动接受为主动探究。
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高二地理备课组教学计划
一、备课组活动计划
本学期备课组活动仍然安排在每周三的上午。
地点：雁江一中，人员：高一全体地理教师。
活动内容以教育教学方法探究为主；安排好每周的教学工作；组织好期中期末考试、月考等试卷制订、评卷等工作；安排好科内听课评课活动等。
二、教学工作计划
工作的指导思想和目标
根据学校教学工作安排和高中部工作意见，以地理教研组工作计划为指导，以不断提高教育教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面发展和高二年级的地理教学水平的进一步提高而努学生情况分析：
学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方
法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定
的基础。
但学生的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。
好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了
一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。
教材分析：
由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成初中区域地理知识复习，学习任务重。
初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。
教学任务及总要求：
1．复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。
2．复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。
3．教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。
教学主要措施：
1．要提高学生对课堂时间的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。
2．要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。
3．本学期由于时间有限，有效教学时间只有三个月，所以任务很紧，引导学生养成良好的自主学习复习的习惯非常重要。
2012.9.1。