仁爱英语九年级下册Unit6 Topic1 sectionA的教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
Unit 6 Entertainment and
Friendship
Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones.
Section A
Ⅰ. Material analysis
本课是九年级第六单元第一个话题的第一课时，主活动为1a和4，以Michael 与康康关于中国象棋的对话开始，通过对个人爱好的谈论引出关于电视节目的中心话题，讨论了各类电视节目以及不同节目形式的内容，在谈论的同时表达各自不同的偏好和爱好。
我们将学习用prefer和would rather ...than...等句型来准确地描绘自己偏好的电视节目。
通过本课的学习，学生将进一步认识到听前预览的重要性，提高自己的听说技能，敢于用英语表达自己对电视节目的不同看法。
Ⅱ.Teaching aims
1. Knowledge aims：
1)Word and phrases：
actress, would rather…than…, ending
2)Grammar:
掌握prefer 和would rather... than...句型。
2. Skill aims:
1)能听懂有关电视节目的对话，并能够提取有用信息；
2)能用英语谈论一些电视节目。
3. Emotional aims:
1)敢于用英语表达对电视节目的不同看法。
2)了解几部著名的科幻影片。
4. Learning strategies
1)搜集相关资源，储存现有的知识。
2)学会有效地进行听前预览，预测要听到的对话的内容。
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Words and phrases:
actress, would rather...than...,ending
2. Sentences:
1) I hear that you can play Chinese chess very well.
2) In my spare time, I prefer watching TV, especially TV plays.
3)—I would rather watch sports shows than those ones.
—So would I.
4)—Which kind of program do you prefer, TV plays or sports shows?
—I prefer sports shows.
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件，电影《阿凡达》、《泰坦尼克号》《李小龙》《憨豆先生》的图片，纪录片《迁徙的鸟》和卡通片《大闹天宫》的片断。
Ⅴ. Teaching procedures
Ⅵ. Blackboard design。
仁爱版九年级英语下册《Unit 6 Topic 1 Section A》教案
Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones. Section A教案The main activity is 1a. 本课重点活动是1a。
Ⅰ. Teaching aims and demands教学目标1. Learn some new phrases:would rather ...than ..., fall in love (with .)2. Learn a useful sentence:I would rather watch sports shows than those ones.3. Learn how to talk about TV programs.4. Broaden the students’ horizons.Ⅱ. Teaching aids教具录音机/电视节目主持人的图片/一副象棋/《泰坦尼克号》主题曲磁带/小黑板Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:5分钟)复习上一单元的功能话题，引入本课相关内容。
1. (简要复习，激活学生的思维，让学生进入英语学习状态。
)T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: Could you tell me what you usually do in your spare time?S1: I like watching TV.S2: I like reading books.T: What kind of books would you like to read?S2: Humorous story books a nd history books.T: Reading is a good habit. I like reading very much because I can get a lot from it. Do you like playing Chinese chess.Ss: Yes.(鼓励学生开展健康、合理的课外活动，建立和谐的师生关系。
仁爱版九年级下册2014年春季Unit-6-Topic-1导学案
Section A （第1 课时）教学目标：1.学习谈论各种电视节目和电影。
2. 学习用would rather…than..句型表达偏好和喜好教学重难 1.学习谈论各种电视节目和电影。
2.学习过程：学习用would rather...than...句型表达偏好和喜好。
、自主预习1■阅读1a对话。
2. 观察下列句子。
I hear that you can play Chinese chess well. But I am not good at it.In my spare time, I prefer watching TV,especially quiz shows from which I can learn a lot. I would rather watch sports shows than those ones.I like watching soccer games best.思考：以上句子表达的内容是： __________________________________3. 试着完成1b的句型操练。
二、重点探究：1. 引入话题一一电影的种类，完成1c.2. 学习1a.1) be good at 擅长于2) It ' s hard for me to learn to play Chinese che译s. ___________________________________点拨：it在此是形式主语，真正的主语是to learn to play Chinese chess回顾：It + be +形容词+ for sb. to do sth.---某人做某事…对比:形容词是描述人的品质或性格，介词for改用of练习：a.你能帮我，真好。
It ' s ______________ you to help me.b.他真聪明，解出了这道数学题。
It ' s _______________ him to ________________ the math problem. c对我们来说，完成这项工作很困难。
初中仁爱英语优秀教学设计5篇
初中仁爱英语优秀教学设计5篇《仁爱版英语》是由北京市仁爱教育研究所于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项、依据《英语课程标准》编写、于2003年9月第一次送教育部审查就获得通过的英语教材。
下面是小编为大家整理的初中仁爱英语优秀教学设计5篇，希望大家能有所收获!初中仁爱英语优秀教学设计1教材分析1.本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。
这节课学的知识是本册书的重点之一。
学情分析1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。
2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。
所以学生学起来有一定的难度。
教学目标知识与能力目标：1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;2，继续谈论时装表演，了解各民族服装;3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。
过程与方法：让学生在反复练习的基础上，能够很自然的掌握宾语从句。
情感态度和价值观：通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情。
教学重点和难点主句为一般过去时的宾语从句教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the pastsimple tense..Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.Step 3.Presention:1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a indifferent ways to learn it2. Let the students answer some questi___. And then fill in blanksaccording to 1a.Step 4. PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clausesare in the past simple tense.Step 5.C___olidation :Step 6.Homework:教学环节一，复习二，导入三，呈现四，练习五，巩固六，作业复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展示图片，学习生词，进而学习少数民族服装，处理第三部分。
Unit 6 Topic1 SectionA 教案+教学反思 仁爱版九年级英语下册
九年级下册Unit 6 Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones.Section A【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“个人兴趣（Personal interests）”中娱乐活动（Entertainments）项目，主要通过Michael，Kangkang，Maria和Jane的对话谈论他们喜好的电视节目。
主要教学活动为1a，2a，2b，3和4，通过Michael，Kangkang，Maria和Jane的对话，了解他们各自喜欢的电视节目，学习表达自己喜好的句型。
2a结合已有知识和字典，写出电视节目的名称和类别的中文，2b运用2a的信息同伴合作谈论最喜欢的电视节目，仿照例子进行对话操练。
在3配对图片和文字表述，学习影片类型的表达。
在4听力练习中训练听力获取信息的能力。
二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，以1a为载体，立足话题，聚焦语法，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，帮助学生学以致用，并通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师设计小组活动，在小组活动中学生运用本课所学和已有知识，谈论自己的业余爱好，培养学生“说”的语言能力。
【教学目标】1. 通过听力活动和朗读对话，掌握对话大意和细节，培养“听”与“读”的语言能力；2. 通过对话和练习，学习表达喜好的句型，电视节目的名称和类别以及电影种类的名称，并在活动中运用；3. 在小组活动中，运用本课所学知识，交流业余爱好，培养“说”的语言能力。
【教学重难点】1. 正确使用表达喜好的句型；2. 掌握本课所学电视电影的表达法。
【教学方法】任务型教学法【教具】多媒体设备，教学课件【教学过程】Step 1. GreetingStep 2. Warm-up1. Look at the picture of Harry Potter and answer the teacher’s questions.T: Do you like watching movies?What’s your favorite movie?2. Learn some new words from pictures and sentences.（设计意图：通过图片和对话导入本课话题并在语境中学习新句型，激活背景知识，激发学生学习兴趣。
仁爱版九年级英语下册教学设计：Unit6Topic1SectionC
1.教师通过展示一组关于志愿者参与社会公益活动的图片，引起学生对本单元话题的兴趣。
2.提问：“你们参加过哪些社会公益活动？”让学生分享自己的经历，激发课堂氛围。
3.引导学生关注本单元的主题——志愿者，并板书Unit 6 Topic 1 Section C: Volunteers。
1.词汇巩固：请学生将本节课学习的新词汇进行复习，运用它们编写至少五个句子，涵盖各个词汇的用法。此外，鼓励学生查阅词典，了解词汇的近义词和反义词，拓宽词汇量。
2.阅读理解：完成课后阅读理解练习，回答与文章相关的问题，并尝试总结文章的主旨大意。培养学生提炼关键信息，提高阅读理解能力。
3.写作练习：根据本节课学习的文章结构，结合自己的生活经历或想象，撰写一篇关于志愿者活动的短文。要求运用一般现在时和一般过去时描述人物的经历和习惯。
-教学设想：采用引导式阅读法，设计问题链，逐步引导学生深入文章内容，提高他们的分析能力和批判性思维。
3.写作能力：学会如何组织文章结构，流畅地表达个人经历和观点。
-教学设想：提供写作框架和模板，进行仿写练习，逐步引导学生独立完成写作任务。同时，开展同伴互评，促进学生相互学习和提高。
（二）教学设想
1.导入新课：通过讨论学生熟悉的社会公益活动，激发学生对本单元话题的兴趣，自然引入新词汇和语法的学习。
5.写作实践：学生通过写作练习，巩固所学词汇和语法，提高写作能力。
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习过程中，学生将培养以下情感态度与价值观：
1.积极参与：鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作精神，增强自信心。
2.乐于助人：通过学习志愿者活动，引导学生关爱他人，乐于奉献，树立正确的价值观。
3.社会责任感：学生将认识到参与社会公益活动的重要性，培养社会责任感。
九年级英语下册Unit6 Topic 1 Section A教案(仁爱版)
九年级英语下册Unit6 Topic 1 SectionA教案(仁爱版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk SectionASectionAneeds1~2periods.SectionA需用1~2课时。
Themainactivitiesare1aand1b.本课重点活动是1a和1b。
Ⅰ.Aimsanddemands目标要求.mastersomenewphrases:wouldrather...than...,fallinlove2.Reviewv.-ingusedasobject.Inmysparetime,IenjoywatchingTV,especiallyquizshowsf romwhichIcanlearnalot.I’mtiredofwatchingthoseshows.Ilikewatchingsoccergamesbest.3.LearnhowtotalkaboutTVprograms.4.Broadenthestudents’horizons.5.PreferenceandhobbiesIwouldratherwatchTVplaysthansportsshows.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/李瑞英、王小丫、刘纯燕等一些节目主持人的图片/一盒象棋/《泰坦尼克号》主题曲磁带Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习复习上一单元的功能话题。
再由图片导入新词并介绍电视节目名称。
.T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:couldyoutellmewhatyouusuallydoinyoursparetime?S1:IlikewatchingTV.S2:Ilikereadingbooks.T:whatkindofbookswouldyouliketoread?S2:Humousstorybooksandhistorybooks.T:youareallgreat.Indeed,readingisagoodhabit.Andalso somestudentslikeplayingchinesechess.T:Therearesomanystudentswhoenjoyplayingchess.whoisthebestplayerinourclass?Ss:S3.T:S3,couldyouteachushowtoplaychinesechess?S3:ofcourse.T:Thankyou.Thisisasetofchinesechess.Nowitbelongstoy ou.[教师张贴李瑞英、王小丫、金龟子（刘纯燕）的图片在黑板旁。
九年级英语下册Unit6 Topic 1 Section A教案仁爱版
九年级英语下册Unit6 Topic 1 Section A教案(仁爱版)AA needs 1~2 periodA需用1~2课时。
The main activities are 1a and 1b. 本课重点活动是1a和1b。
Ⅰ. Aims and demands目标要求aw phrases:would raaall in love (with sb.)2. Review v.-ing used as ob(1)In my spaI enjoy watching TVally quiz shows from which I can learn a l(2)I’m tired of watchingws.(3)I like watchinggames bLearn how to talk about TV prograBroadudents’Pand hobbI w ould rather watch TV plays thaws.Ⅱ. Teaching aids教具录音机/李瑞英、王小丫、刘纯燕等一些节目主持人的图片/一盒象棋/《泰坦尼克号》主题曲磁带Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案Review 第一步复习(时间:15分钟)复习上一单元的功能话题。
再由图片导入新词并介绍电视节目名称。
(简要复习上一单元的功能话题，导入新学内容，激活学生的思维，让学生进入英语学习状态。
)T: Nu aga: NuT: Could you tell me what you usually do in your spare time?S1: I like watching TV.S2: I like reading bT: What kind of books would you lad?S2: Humoubooks andbT: You are all great. Indeed, reading is a good habit. And aludents like playing(鼓励学生开展健康的课外活动，建立和谐民主的师生关系。
仁爱英语九年级下教案新部编本unit6topic1
3. Learn about 12 star signs and some stories about it.
4. Learn to develop good characteristics and assess oneself
correctly
教学重点 教学难点
Learn how to express one’s own star sign and describe one’s characteristics:
新区实验学校教案
年级
九年级
学科
英语
单元
主备教师 穆玉昌
课题
Topic1 sectionA
课时
1. Master some new words and phrases:
would rather...than..., fall in love (with sb.), alive
2. Go over v.-ing used as object:
B．Now，read the dialog, and answer the following questions.
(1)Why does Maria look tired today?
(2)When was she born?
(3)What are her characteristics?
Step4.合作交流:
23 双子座( )
(11)Oct. 24-Nov.
21 天蝎座( )
(12)Nov. 22-Dec.
二次备课
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学过程
shows? Prefer = like better Prefer d 用法 (1), prefer to do/ doing sth. 宁愿/更喜欢做….. I prefer to wait. Do you prefer living in Beijing? (2). Prefer A to B. 与 B 相比更喜欢 A. He preferred the country to the city. 5). I’m tired of watching those shows. Be tired of 厌倦,厌烦 I’m tired of all the arguments. （三）课堂探究 了解各类电视节目对人们的日常生活的影响. (把学生按 10 人一组分成几个小组，共同交流他们喜欢的电视节目， 并向大家推荐自己认为值得看的一些栏目。然后集合起来投票选出最 受欢迎的三个节目，最后各组选派一个代表汇报评选结果，并阐述其 理由。) T: Maybe everyone has his own favorite TV program, but which program is the most popular one? Why do you think it is worth watching? Please speak out your favorite program and give your reasons. At last we will vote for the three most popular programs and tell the result in class. （四）当堂训练
Unit6 Topic1 n A教学教案 仁爱版九年级下
Unit6 Topic1 n A教学教案仁爱版九年级下o。
do you know how to express your preference in English?Ss: No.T: ___。
(Write on the board) "I would rather watch sports shows than those ones." Can you repeat after me?Ss: (repeat)T: Great。
Now。
let’s learn some TV programs。
Look at the pictures and match the words。
(Show the pictures and words on the screen)Step 3 Practice第三步练(时间:20分钟)通过听力、阅读、口语练，巩固所学知识。
1.(播放录音，让学生听录音并跟读。
)T: Now。
let’s listen to the recording and repeat after it.2.(让学生阅读1a，并回答问题。
)T: Please read 1a and answer the ns.3.(让学生进行口语练。
)T: Now。
___.Step 4 n第四步输出(时间:10分钟)让学生展示所学知识。
1.(让学生展示所学知识。
)T: Now。
please come to the front and talk about your favorite TV program。
Use the ___.2.(评价学生表现。
)T: Great job。
everyone。
You did a good job ___ it up!Step 5 Homework第五步作业(时间:5分钟)布置作业。
1.(布置作业。
)T: For homework。
please write a short paragraph about your favorite TV program using the ___.2.(提醒学生完成作业并交上来。
仁爱版九年级英语下册课堂教学设计：Unit6Topic2SectionA
6.情感态度与价值观教育：结合教学内容，设计相关的讨论和实践活动，让学生思考环境问题的严重性以及个人应承担的责任。鼓励学生在生活中实践环保行动，将学习成果转化为社会价值。
（一）教学重难点
1.重点：本节课的核心词汇、短语和语法结构的掌握，以及能够运用这些知识进行阅读、口语和写作实践。
难点：如何引导学生将所学的词汇和语法恰当地运用于实际情境中，特别是在讨论环境问题和解决方案时能够流畅表达。
2.重点：提高学生的阅读理解能力，特别是在理解较复杂的文章结构和作者意图方面。
难点：培养学生运用阅读策略，如预测、扫读、细读等，独立分析和解决阅读中的问题。
3.阅读教学：采用分阶段教学法，先引导学生进行预测，然后快速阅读获取大意，最后细读深究文章细节。在此过程中，教授并练习使用阅读策略，提高学生的阅读效率和理解能力。
4.口语教学：设计不同层次的口语活动，如小组讨论、辩论等，鼓励学生大胆表达，关注语言表达的流畅性和准确性。同时，给予学生充分的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
5.研究性学习：分组进行环境问题调查，选择一个感兴趣的环境问题，收集资料、分析原因、提出解决方案，并以PPT或海报形式展示调查成果。
6.观察日记：要求学生在课后观察周围环境，记录一周内的环保行为，如节能减排、垃圾分类等，以英语日记形式记录下来，提高学生的环保意识和责任感。
请同学们认真完成作业，充分发挥自己的主观能动性，将所学知识运用到实际生活中。期待大家在下一次课堂上分享自己的学习成果！
4.设计丰富的课堂活动，如角色扮演、辩论等，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。