2014言语理解与表达讲义(顾斐老师内部讲义精华版)汇总

2014言语理解与表达讲义(顾斐)（内部讲义）

言语理解与表达概述

【考查能力】

理解➢片段阅读 + 篇章阅读

表达➢选词填空 + 语句表达

【做题顺序】

审题干➢读题面➢看选项作对比

【正确答案的标志】

转换的两种模式：

➢同义替换

➢精简压缩

片段阅读

知识点：主旨概括题

【辨别标志】

➢ 这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？

主旨类：找重点

➢ 对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？

概括类：突出重点，兼顾其他（重点是第一位的，其他其次，择优原则）

【做题原则】

➢ 找重点，即文段主题句。

➢ 对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。

➢ 忠于原文，无需引申。

➢ 通常为对策或核心观点。

【解题技巧】

宏观（行文脉络）➢文章结构

微观（关联词语）➢逻辑标志

知识点：递进复句

【典型格式】不但……，而且……。如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。

【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光

而且=并=并且=也=还

甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但……，而且……，甚至……

【典型例句】

1）黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。

2）寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。

3）犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。

4）来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。

【总结】

➢ 递进复句重点在递进之后。

➢ 一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。

【技术链接】➢反面论证法

➢ 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。

➢ 标志词：否则、不然、如果不、如果没有等。

➢ 围绕反面论证的不是主旨题的答案。

知识点：成分紧缩法

➢ 长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。

➢ 标志词：

的➢定语（前置）（重点） 地➢状语（前置） 得➢补语（后置）

知识点：转折复句

【典型格式】虽然……，但是……（强转折）

其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然

但是=可是=不过=然而=却

【总结】

➢ 转折复句重点在转折之后。

➢ 弱转折与强转折同现时，强转折是重点。

知识点：观点援引法

➢ 援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要。

➢ 援引类型：正向援引 （如：正如）

反向援引 （一家之言，如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为）

知识点：因果复句

【典型格式】因为……，所以……

【关联词语】因为=由于

所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而

=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使 【总结】

➢ 正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点。

➢ ❽之所以……是因为❾通过倒装的形式来强调原因，符合

汉语核心语义置后的原则。

➢ 注意不能因果倒置。

【技术链接】➢举例论证法

➢ 例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅

读可省略。

➢ 例子可以由数据、故事、事例等来充当。

➢ 标志词：例如、比如、以、、、为例、、、、就是一个例

证等。

➢ 围绕举例论证的不是主旨题的答案。

知识点：必要条件复句

【典型格式】只有……，才……

【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如

何=怎样等

隐性：才

【典型例句】

1）传统相声艺术只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。

2）汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境

的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。

【转换格式】

只有A，才B=B必须A=不A则不B

=A是B的必要条件（前提、基础、保证、保障）

=B以A为必要条件（前提、基础、保证、保障）

【总结】

➢ 必要条件用来引导对策，常为文段的主题句。

➢ 省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在。

【技术链接】

➢ 数据的例证可以省略不看。

➢ 为此（目的）不等于因此（结论）

知识点：显性并列复句

1．表示相关的几种情况并存。

【关联词语】

单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中。

双用：也……，也……、又……，又……、既……，又……、一边……，一边……、有的……，有的……。

2．表示两种相反或相对的情况。

【关联词语】是……，不是……、不是……，而是……、有的……，有的……

【表现形式】

➢ 关联词语

➢ 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致）

➢ 表达并列内容的分局关系（隐形并列，藏于句中）【总结】

➢ 并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇。

➢ 注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。

【技术链接】➢阅读省略法

➢ 文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志，可以略读。

知识点：隐性并列复句

1．表示相关的几种情况并存。