言语理解与表达基础课讲义(语句表达题)
【言语理解】讲义

言语理解与表达高分技巧班章晓铭言语理解与表达目录第一讲:如何具备高分素养 (2)第二讲:逻辑填空语境分析 (5)第三讲:表面主旨题(一) (9)第四讲:表面主旨(二) (10)第五讲:隐含主旨题 (14)第六讲:细节判断题、词语理解题 (17)第七讲:标题接语题、态度观点题、语句衔接题 (21)第一讲:如何具备高分素养词语考查角度和辨析方法一、词语考查角度(一)实词考查角度(二)成语考查角度(三)虚词考查角度二、实词辨析方法【例题1】在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是()(1)应该以实际运用能力来________我们的学习效果。
(2)老百姓说得好,________常年无灾情,不可一日不防备。
(3)这小伙子整体素质的确不错,_______诚实温和。
A.考查宁可品性 B.考察宁愿品性C.考查宁愿品行 D.考察宁可品行【例题2】下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是()。
大乡绅的仆人可以指挥警察区区长,可以_______招摇过市——这都是民国五六年的事,并非前清君主专制时代。
自己当时_______,看了一肚子气;可是_______,也只好让那口气憋着罢了。
A.大模大样血气方刚人微言轻B.威风凛凛血气方刚人穷志短C.像模像样年轻气盛人微言轻D.昂首阔步年轻气盛人穷志短【例题3】填入下列句子中的虚词,恰当的一项是()。
(1)人家的进度_______就要超过咱们了,咱们得加油干呐。
(2)情况很复杂,你不了解一下就大发议论,_______太主观了。
(3)李伟思想敏捷,李黎的思想_______敏捷。
A.马上未免更加B.马上不免更加C.立刻不免越发D.立刻未免越发例题答案:1-3:A A A第二讲:逻辑填空语境分析一、语境逻辑关系类型【例题1】信用卡从根本上改变了我们的花钱方式,当我们用现金买东西时,购买行为就涉及到实际的损失——我们的钱包变空了,然而,信用卡却把交易行为_______化了,这样我们实际上就不容易感觉到花钱的消极面了,脑成像实验表明,刷卡真的会降低脑岛的活动水平,而脑岛是与消极情绪有关的脑区。
【言语理解与表达】讲义完整版

知识讲解【辨别标志】 ※逻辑填空(依次)填入横线处最恰当的一项是( )【解题原则】◇语境分析的使用价值◇语境分析的操作方法【例题 1】一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走,没有经历抽象思维即思想升华第14 课语境分析※语境分析 ◇语境界定B .未置可否C .可以控制D .无法确定秒杀技1:过程,发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事论事,_______,也就难以产生正确的论点和论理。
横线上应填入的词,恰当的一项是(A.人云亦云 B.唯唯诺诺)C.浅尝辄止D.亦步亦趋【例题2】根据历史上的真人真事进行文艺创作时,为了使人物表现的更为_______,可以对人物进行符合本身和时代背景的“适当”创作,但是大的历史事实、人物命运、主要矛盾、重要事件都必须符合历史,不能对历史人物的“人生层面”进行_______和歪曲。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()A.完整杜撰C.形象改编B.真实虚构D.丰满臆造【例题3】许多人善意地对某人建言,内容值得一提,但时机不对,反而造成当事人的______与羞愤。
有的人讲话内容_______,时机也对,但对象不够成熟,讲得再多也徒劳无益。
对不同的对象,要能讲出适合他听的话。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()A.尴尬精辟C.误解透彻B.不齿丰富D.苦恼鲜明【例题4】说话不仅是一种生理功能,更是一种能力,会说话的人,纵然滔不绝,听者也不以为苦,纵然,一字千金,也能绕梁三日、成功人士大多是成功的说话者,毫不万张地说,其成功至少有一半是苦舌头依次填入划横线部分最恰当的一项是(,滔的。
)A.能言善辩讷口少言实现C.口若悬河片言只语创造B.绘声绘色不露声色完成D.侃侃而谈缄口不言获取ÿ 秒杀技2:【例题1】我们每一个人生来都是一样_______的,而且在我们的身上还随带着很多不好的东西。
譬如我们每一个人都爱争强斗狠,但是又爱贪懒好闲,这便种下了_______的种子。
填入横线部分最恰当的一项是()A.善良愚昧 C.聪明狡猾B.天真好胜 D.平凡堕落【例题 2】我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统,有丰富的文化遗产,中国文 化是世界上最古老的文化之一,_______,我们的文化不同于其他古代文化的一个特点是, 几千年来它一直没有中断,我们丰硕的文化遗产_______可以丰富我国人民_______可以丰富 世界人民的精神文明的宝库。
言语理解与表达(基础篇)

言语理解与表达*实词辨析成语辨析厂逻辑填空<实词成语混搭I虚词辨析L片段阅读阅读理解2一篇章阅读r优化表达vI语句表达<主旨概括题意图判断题细节理解题词语理解题代词指代题标题填入题态度观点题语句排序题语句衔接题结语推断题t语文基础<特殊题型J<词语删减标点符号修辞手法诗词鉴赏错别字辨析字词注音字词释义及使用关联词使用文体风格纪年方法说明方法I [规范表达{病句辨析题I歧义辨析题言语理解与表达知识树误区一:言语理解工语文基础知识误区二:言语理解工单纯、逐字阅读片段阅读技法分步解题法替换压缩法成分分析法背景铺垫法「审题干一一读题面Y 1、具有审题意识2、明确题型分类「1、同义替换-2、精简替换看选项片段阅读十五大技法r长难句就找主谓宾,宾语通常是一个复合结构或小句标志词: 的—定语(前置)地一一状语(前置)得一一补语(后置)+动宾短语=v.+n.『1、背景常出现在段首,引出下文重点,故背景不重要。
2、背景的类型:(1)时间/地点状语:近年来、改革开放以来、明清之际、建国初期、目前、日前、当下;在美国、在中国北方(2)分析形势:随着……的变化/提高/下降/紧张/发展/日益突出等,在这样的背景/趋势/形势</情况下援引观点法1、作用:为了引出之后作者的观点,重点阅读援引之后的语句2、类型:前半句后半句(1)正向援引(正如)结论性引导词-(2)反向援引一家之言转折性引导词-因此、所以等但是、然而等I有人认为、大多数人们以为、有一种看法认为、通常认为、传统认为、有一种观点认为表达倾向法片段阅读十五大技法片段阅读技法1、 正确答案的倾向性要与原文保持一致2、 类型: (1) 积极的倾向性电(2)消极的倾向性丫 *从表面上看、看上去、似乎、好像、所谓的、遗憾的是‘ 1、作用:(1)为了证明前后出现的观点,例子本身并不重要,可以略读或快速浏 览。
(2)围绕例子的选项不是主旨题的答案。
言语理解与表达能力测试辅导讲义

言语理解与表达能力测试辅导讲义一、测试内容言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
(国家大纲) 言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考的能力、准确迅速地理解文字材料内涵的能力,理解和使用词语的能力,理解把握语句的语用、语气、语序、语法、成分、结构和表达方式的能力,以及阅读分析文字材料的能力。
(上海大纲)概括起来,言语理解与表达这部分主要考察应试者作为国家公务员所必须具备的语言文字层面的基础知识和应用能力。
具体包括以下两大层面:一是对应试者关于语言文字基础知识的考察。
二是对应试者关于语言文字具体应用能力的考察。
二、命题类型及能力要素、应试技巧(一)选词填空要求从所给的4个选项中选出其中之一填入空格中,从而使句子的意思表达得最准确。
考查应试者准确理解和正确使用词语的能力。
应试者应当在平日的学习中不断积累,掌握大量的词汇,并且应对常用词的意义、用法、词的搭配关系、词的结构等了如指掌。
考试时首先要准确理解整个句子的意义,然后把选项中的词代入到句中,通过默念找语感。
(二)语句表达要求从所给的4句话中选出没有语病的一句。
考查应试者对于语用、语气、语序、语法、成分、结构、表达方式等语句表达与理解方面的能力。
应试者要熟悉基本的语法知识,依靠语法知识对句子进行分析,重点检查句子成分是否残缺、搭配是否恰当、次序是否合理、定语修饰的主体是否明确等等。
通过默念找语感。
(三)阅读理解1.片断阅读:即给出一个50-200字的段落要求应试者阅读,根据该段落回答一个问题。
一般是从题后4个选项中选出与所给材料内容最相符合的选项。
行测言语理解与表达讲义

行测:言语理解与表达讲义言语理解与表达,主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
一般包含一段话或一个句子,要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。
从考查内容上看,言语理解与表达有三个特点:一是考查考生对现代汉语的理解能力,不考古汉语;二是考查考生对词语、片断、文章等书面语言的阅读、应用能力,不考听力;三是考查考生对书面语言理解的正确性以及表达的规范性。
总结历年江苏省公务员考试言语理解与表达的真题,其具体题型主要有片段阅读、篇章阅读、选词填空、语句表达等。
近年来,主要集中在片段阅读与篇章填空两大类型上,需要提醒考生注意的是,在2011年省考中出现了久违的“选词填空”题。
一、片段阅读这种题型在公务员考试言语理解与表达部分占有重要的比例,对于考生来说,要想在言语理解与表达部分取得较好的成绩,就一定要牢牢把握住片段阅读这种题型,进行有效的针对性复习。
从2011年考试真题来看,片段阅读题型没有太多的变化,考查题型仍然集中在主旨概括题、意图推断题、细节判断题、态度观点题中。
主旨概括题,即要求考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心主旨。
主旨概括题的提问方式通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“概括”等提法。
常见的提问方式有以下几种:“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确1、利用关联词语、引导词分析句群之间的关系,找出主题句。
关联词语是句与句之间关系承接的载体,同时也是文段主题句的标志所在。
2.言语理解与表达题型及讲解

2.言语理解与表达题型及讲解重要提示:综合分析近几年行政职业能力考试的试卷情况可以看出,言语理解与表达部分常用的题型为:第三种题型语句表达(主要是第一种形式和第二种形式)和第四种题型阅读理解。
根据近两年的经验,一定要对阅读理多加练习。
另外,要重点练习阅读理解的第二种形式,即对综合性资料的分析。
因为对综合性资料的分析包括了对词语、句子和段落等多种形式的考察,只要熟悉了综合性资料,其他的题型也就迎刃而解了。
一、言语理解与表达的题型和解题技巧第一种题型:词语替换从所给的四个选项中选出一个,替换句中划线的部分,尽量使句子的意思保持不变。
【例题】送货上门当然是促销的一个好办法,但如果我们送上门去的不是优质品,甚至是假冒货,又怎能受到客户的欢迎呢?A.垂青B.青睐C.表扬D.好感【君子言解析】用“青睐”替换“欢迎”,最能保持句子的原意。
第二种题型:选词填空。
从所给的四个词或四组词中选出一个或一组来填入句中的空格内,从而使句子的意思表达得最准确。
【例题】旅游胜地名泉多,但“天下第一泉”就有四处。
而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。
到底谁是第一,恐怕陆羽再世,也会感到_____的。
A.苦恼B.怅惘C.劳神D.难断【君子言解析】“苦恼”是指痛苦烦恼;“怅惘”是指惆怅迷惘;“劳神”则是指精神上的疲劳,因事件难以处理而感到烦恼;“难断”是指难以作出判断。
此题中只有“难断”使原文意思表达得最准确。
【例题】对盗伐林木者要严肃查处,如果姑息肇事者,少数人得不到惩处,就会使更多的人_____ ,最终使国家资源蒙受损失。
A.以身试法,肆无忌惮,群起效尤B.肆无忌惮,以身试法,群起效尤C.肆无忌惮,群起效尤,以身度法D.群起效尤,以身试法,肆无忌惮【君子言解析】只有选项C才能使原文意思表达得最准确、最连贯,故正确答案为C。
这两种题型主要考察应试者对词义的辨析,而被辨析的词主要是同义词或意义相近的词,造成了辨析词义的困难。
言语理解与表达方法精讲-言语2 (全部讲义+本节课笔记)

方法精讲-言语 3(笔记)【说在课前】本节课学习言语理解与表达方法精讲的第三节课,之前已经讲了两节方法精讲言语课,大家要做好复习工作,保证学习的连贯性。
学习任务:1.课程内容:中心理解题(行文脉络)、细节判断题2.授课时长:2.5 小时3.对应讲义:26 页~36 页4.重点内容:(1)中心理解题的中心句及分述句的特征(2)细节判断题的解题思维及错误选项类型【注意】本节课的重点内容:1.中心理解题的中心句及分述句(解释说明的句子)的特征,在考场上如何分别解释说明的内容、例子、中心句。
2.细节判断题(第一章第二小节)的解题思维及错误选项特征。
3.本节课还是很难的,大家要跟上思路、跟上节奏。
二、行文脉络1、总-分2、分-总3、总-分-总4、分-总-分5、分-分【注意】1.前两节课讲解了中心理解题,要找文段的中心、核心话题,做题时要两手抓,即抓重点词和行文脉络。
重点词包括关联词、主题词、程度词。
(1)关联词是比较重要的一类,也是考查较多的一类,包括四类:②因果关系:结论词之后是重点。
③必要条件关系:对策(“只有”之后“才”之前)是重点。
④并列关系:要概括全面、完整。
(2)主题词:是文段谈论的核心话题。
如果在例子中高频出现某个词,需注意这不是文段的核心话题。
高频词不直接等于主题词。
(3)程度词:起到语气加强的作用,如“更”“最根本”“最突出”等词语,程度词所在的句子是文段重点。
2.做题时不能只看重点词,要结合行文脉络一起分析。
行文脉络没有那么直接、明显,包括以下五种:(1)总-分,最基础,强调总句(中心句)在文段靠前的部分。
(2)分-总,非常基础的一种结构,强调中心句在文段尾句的部分。
(3)总-分-总,是由“总-分”结构变来的,在“总-分”的基础上对观点再次进行强调。
(4)分-总-分,是由“分-总”结构变来的,在“分-总”的基础上再次进行分述句的解释说明。
(5)分-分,即并列结构,文段是一系列案例,做题时要高度概括,并概括全面。
言语理解与表达四语句表达(最全版)PTT文档

请从给出的四句话中找出没有语病的一句: A 但我总怀疑这类活动能取得什么大的成效 B 但我总怀疑这类活动不能取得什么大的成效 C 但我总怀疑这类活动能否取得什么大的成效 D 但我总怀疑这类活动能否取消得什么大的成效
从所给出的四句话中,选出缺少“的”的一个病 句:
A 他们也因有这种深刻的诚实而为当代和后世所 景仰
D
D 那就不是解决问题的办法
辩证唯物主义是马克思恩格斯创立的学说的基石。 它认为物质是第一性的,意识是物质存在的反映, 存在决定意识。意识是第二性的,世界是可以认 识的。_________
填入横线上最恰当的句子是:
A 马克思恩格斯发展了前人的学说,把唯物主 义和辩证法统一起来了
B 马克思主义认为辩证唯物主义是区分唯物论 和唯心论的试金石
C 小张从三月到五月不在上海
D 小马从院子的南面找到北面,也没找到 他丢的钥匙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从下面四句中找出代词使用不当的一个病 句:
A 这些军人,生活十分艰苦,他们的情绪 都十分乐观,到军校来军训的学生,谁都 会被他那种不怕艰苦的作风所感动
B 齐斌身体不太好,不过他很注意保养
C 几次投篮失败,体育测验不及格,他的 心情怎么样呢
为不应该不克服教育资源配置中的不公平、不平衡的观点。
得肯”的使用 ) B A见到小B那年才上小学
选句填空(理清复句的逻辑层次关系 ,逻 辑的连贯性 ,注重对选句填空题的练习)
感谢观看
言语理解与表达四语句表达
第四部分 语句表达
一、修改病句
请从给出的四句话中找出有语病的一句: A 市场经济的发轫解放了人们曾经备受压
抑的自然本性 B 物质产品生产领域或精神产品生产领域
的“打假”活动声势正旺 C 人们只看目的和结果,而不在乎原因和
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言语理解基础课讲义第四章语句表达第一节:语句选择题提问方式:填入划线部分最恰当的一项是?解题思路:①审题目,找位置(定位横线位置)②读文段,明话题(遵循话题一致原则)③做讨论,定选项(结合横线位置不同的考察形式,讨论对比选项与文段话题的一致性)两大原则:① 文段话题一致② 感情色彩一致经常被忽视的解题细节:①标点符号(注意“;”和“:”)②关联词语(注意转折)③句式一致三种形式:横线在开头:引出文章中心主旨(主旨概括);启下横线在中间:承上启下;承上;启下横线在结尾:重申(概括总结)文段中心主旨;承上;提出对策;分句并列注:冠检测包括但不限于主题词、关联词、句式一致的代表词。
真题演练:例1:中国的农产品不是没有市场,,引导农民种植适销对路的产品。
比如,有些特色农产品,像东北参、冬虫夏草,在国外卖得都比一座楼房还贵,就是普通的蕨菜、核桃这些农产品,在韩国、日本都是十分抢手的紧缺货。
根据文意,下列哪句话填入画线处最合适( )A.加快农村现代化物流基础设施建设(缺少转折)B.要重视发挥农产品经纪人的积极作用(缺少转折)C.关键是要获得全面而准确的需求信息D.资金匮乏是农村规模难以扩大的“瓶颈”(无中生有)例2:,画家以手中笔墨,抒发胸中逸气,作品倾注着作者的思想和精神。
中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的。
绝似物象的绘画,绝不似物象的绘画都不是真正的艺术,唯有有感而发的“似与不似之间”的意象,兴象作品才为上乘之作。
如果偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表述,中国画就失去了生命。
中国画需要自我心灵与山水灵性的结合,才能赋予其抒情诗般的意境。
填入横线处最恰当的一句是。
A.中国画重视意象B.意向是绘画的生命C.中国画不单纯描写自然D.中国画注重一己情感的表达例3:相关研究表明,:(解释说明)由于气候变暖,中国冬小麦的安全种植北界已由长城沿线向北扩展了1 至2 个纬度;华北地区冬小麦正由冬性向半冬性过渡,东北地区粮食产量显著提高,水稻面积和总产量迅速增加;喜温作物玉米目前已经成为中国第一大作物。
除了利好消息(承上启下),气候变化也有不利影响:(解释说明)各种极端天气事件增多,各种病虫害危害加重,都会导致农业减产。
填入划横线部分最恰当的一句是()。
A 气候变暖对农业的影响并不像想象的那么悲观(前面无负面影响)B各种气象灾害对农业生产的影响日益突出C中国主要农作物的种植面积正在日益扩大D 气候变化给中国农业带来的影响以好处居多例4:就本质而言,《人民文学》质量高低,,与传播媒介所处位置并没有必然的因果关联。
从某种意义上讲,销量也不能必然反映文学的真正价值,今天的畅销作者中,有多少经得起历史的检验呢?有媒体统计发现,2010 年,王蒙、贾平凹、周国平、麦家四人的总版税,比不过一个“当年明月”,但这并不能因此就否认这四人的文学造诣。
填入划横线部分最恰当的一句是()。
A、并不体现在它的市场价值上(句式不符合)B、惟一衡量标准在于作品本身C、与读者群体的阅读喜好息息相关(无中生有)D、取决于作者的文学底蕴和思想深度例5:21 世纪初,人口、经济和环境压力形成了独特的综合条件,使新出现和重现的传染病能以前所未有的规模传播。
最近几十年的经验显示,。
而想要从根本上减少病毒国际传播可能性的最有效方法,就是世卫组织与其他组织、机构一起开展工作,加强全球疫情警报和反应网络,汇集世界各地的专家来一起应对疾病暴发。
填入画横线部分最恰当的一项是:( )A.烈性传染病发展为全球大流行的风险正在显著增强(无中生有)B.应对疾病防控挑战的最有效手段就是采取预防措施(无中生有)C.没有一个国家能够独自防范疾病及其它公共卫生威胁D.建立一个实现各国数据共享的传染病数据库迫在眉睫(无中生有)例6:在时空关系上,摄影和舞蹈是两种截然不同的艺术表现形式。
舞蹈中的舞者并非如摄影作品中所呈现的那样,在空间中摆出某个单一、特定的造型,。
舞者根据舞蹈情节及个人情绪从空间中的一个位置运动到另一个位置,而摄影能够记录的只是舞者舞动的精彩瞬间,但这个瞬间只是舞蹈在时空中的一个切片。
舞蹈如同音乐一般,本身是一个绵延的过程,这就如同欣赏一部交响乐一样,听众欣赏的是完整的旋律,而非其中的某个音符。
填入横线上最恰当的一句是:A.而是全情投入到对舞蹈情感的诠释之中B.而是处于一种不断运动的舞蹈过程之中C.而是随音乐的律动做出特定舞蹈动作(重复论述)D.而是在动与静的交替中传达舞蹈的神韵例7:将不能量化的诗歌(以及纯文学)评价标准和人工智能的算法标准拼接在一起,本来就是一件不伦不类的事。
人工智能在科学研究、生产劳动等方面的贡献,足以证明其本领之强,。
人类也完全没必要拿自己的优势去跟人工智能的缺点比较,即使科技再发达,想必在未来很长的一段时间内,诗歌与文学的世界依然是人类情感和灵魂最佳的栖息地,守卫好我们的心灵家园,依然要靠人类自身的智慧与创造力。
填入划横线部分最恰当的一项是:A、却不能弥补人类智慧在诗歌创作上的缺陷(主体混淆,应该是弥补人工智能的缺陷)B、完全可以取代人类智慧自主开展诗歌创作C、没必要和人类智慧在诗歌创作上一决高下D、毫无疑问将能够实现诗歌评价标准的量化例8:瘙痒是令人非常难受的,但从生物进化的角度来看,如果瘙痒带给生物体的只是负面的影响,为什么会在进化过程中保留下来呢?实际上,瘙痒是保护个体生存的一道非常重要的防线,瘙痒所诱发的搔抓行为可以把已经入侵皮肤的一些有害物质去掉,因此,。
填入横线处最恰当的一项是( )。
A.瘙痒对动物个体生存也有积极作用(同意替换)B.瘙痒对人类健康来说可谓喜忧参半C.瘙痒虽令人感到不适却能增强体质D.生物的进化过程总要在博弈中完成(无中生有)例9:风是地球上空的传送带,它将大陆沙尘吹向海洋,又将海洋的水汽吹向大陆,沙尘和水汽相遇,便能结合为云,最终化为降水,可见(总结前文)沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要的角色,而且在全球的水循环上也扮演这重要的角色。
可以说,。
填入划横线部分最恰当的一句是:A.决定全球生态的平衡因子是沙尘(过于绝对)B.风使得全球生态达到了平衡状态C.全球生态的平衡因子取决于风向D.沙尘也是决定全球生态的平衡因子例10:以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望.而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半封建半殖民地社会。
正因如此,一百多年来,李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。
对这样一个复杂的历史人物,只有给其一个更为精准的定位.才能更清晰地解读他的所作所为。
而在如何定位上.诸多史学著作或抓小放大。
或以偏概全,或就事论事。
隔靴搔痒,雾里看花,()。
A.读者难有尽兴之感B.有失公允之处颇多C.真正的佳作甚为罕见D.难以摘掉这三顶帽子例11:随着信息化的发展,网络已渗透到社会方方面面,不仅改变着生产、生活方式,也影响着人们的思维和行为模式。
通过网络反映诉求、进行监督、提出建议,相对于传统方式更加高效便捷,日益受到广大人民群众的青睐。
可以说,互联网已经成为群众意见表达的重要平台。
“。
”即使是一条微博、一个跟帖,都可能代表一些人群的巨大诉求,都可能寄托一批群众的莫大关切。
领导干部应主动走进网络,“面对面”地与网民交心,“键对键”地倾听网民声音,畅通民情民意的网络渠道,切实将人民的智慧和诉求及时有效地转化为施政之源。
填入画横线部分最恰当的一项是:A.千里之堤,溃于蚁穴(强调细节)B.防民之口,甚于防川(不让群众说话,必有大害)C.以人为鉴知得失,以史为鉴知兴替D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野(强调重要性、意义)第二节接语选择提问方式:作者接下来最有可能/不可能讲述的是?解题思路:1、审题2、重点关注文段末尾3、借助文段排除选项干扰,确定选项(对文段当中已经讲述的内容进行排除)常见坑1、与文段内容矛盾的选项2、文段当中只字未提的选项(无中生有)3、文段中已经论述过(非“提及”)的选项4、偷换中心词5、文段末尾是例子,要对举例的目的进行“追溯”,通常关注点要放在前文找文段主旨例12:在闽江及其支流上存在着大量的传统村镇与古厝,如琴江满族村、闽安古镇、林浦村的“泰山行宫”、大埕村“九条金带”等。
它们在类型和内涵上都有相似之处,虽然得到了一定程度的保护,但开发和利用力度仍普遍不够,导致一些历史记忆有湮灭的危险。
随着城市化进程的加速及旧城改造规模的不断扩大,传统村镇与古厝必然会面临如何被有效保护的问题。
接下来作者最有可能讲述的是:A. 传统村镇和古厝的招商引资B. 传统村镇和古厝的文物保护(未提及)C. 传统村镇和古厝的开发与保护D. 传统村镇和古厝的文化内涵例13:由于在科普和科学传播方面的贡献,中国科学院国家天文台郑永春博士前段时间获得了美国天文学会行星科学分会颁发的卡尔·萨根奖,令人高兴,但面对这一新闻,不少科学界朋友都谈到:中国科学家的科普工作做得究竟如何?观察和思考告诉我们,中国科普工作其实不是做得多,而是太少;不是做得好,而是很不够;不是强于,而是输于世界同行,至少比发达国家差得多。
作者接下来最有可能讲述的是:A. 中国科普比发达国家少的原因(强弱≠多少;需按顺序解决问题)B. 中国科普的现实(已论述)C. 科普的重要性(问题、意义、对策;是什么、为什么、怎么做)D. 改善中国科学家不热衷于科普的途径(主体不一致)例14:大家都知道中国文化需要“走出去”,但是很少有人清楚地知道文化方面什么东西要走出去。
正如商家做营销(例子),你要推销产品,首先必须有产品。
营销只是包装和策略问题,营销得当就能够逐步确立人们对产品的认同感。
但无论如何,首先必须有高质量的产品。
如果产品质量低下,营销做得再好也无济于事(举例内容)。
这段文字接下来最有可能讲述的是:A 营销与产品的相互关系(举例内容,非重点)B 如何建立文化产品的质量标准C 目前中国文化“走出去”所面临的困境(未提及)D 中国文化“走出去”应确立的主要产品第三节语句排序解题思路1、看选项,找关系(选项入手,首尾句、捆绑关系等)三一不同看相同两两相同看捆绑四不相同找关系2、做排除,定选项(根据技巧进行对比排除)3、回头看,做验证解题技巧1、首尾句(1)一般不作首句含有指代词且指代对象不明确(这、他、他们、它、其、此、那)关联词后件(但是、与此同时、而且、才)总结词(综上、因此、所以、总而言之)存在比较词且句中未呈现比较对象(更高、更多、更少)反面论证、举例论证(与背景引入做区分)总结、评价、对策句(2)可以作首句背景引入句下定义句提出观点句提出问题句(3)尾句判断明显话没说完的不作尾句,总结、评价、对策句、以及总结词引导的句子可作尾句(注意具体问题具体分析)2、看关系句群着手找捆绑(同一话题在一起)行文脉络判先后(总-分、分-总、总-分-总、分-总-分)说明顺序给提示(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)3、找词句提示词(代词、专有名词、关联词)单一句(句式单一、话题单一)真题演练:例1:将以下六个句子重新排列,语序正确的一项是:①他们在这漫长的八个月里已经成为朋友,时常会在伤残军人活动室里下围棋或者喝茶,有时也用英语谈论文学,但更多时候是相互学习中文与日语。