2021高三语文阅读小练4
2021届高三语文专题复习：阅读训练专题附答案详解
2021届高三语文专题复习：阅读训练专题一、阅读下面的文字，完成1-3题。
荒漠化是全球面临的重大生态问题，世界上许多国家的人民都饱受荒漠化之苦，这绝不是 的事情，中国就是世界上荒漠化面积大、受沙危害严重的国家之一。
我国全国的荒漠化土地面积为261.16万平方公里，占国土面积的27.2%，荒漠化防治工作。
中国政府历来高度重视荒漠化防治工作，认真履行《联合国防治荒漠化公约》，采取了一系列 的政策措 施，加大荒漠化防治力度，（ ），受到国际社会的广泛赞誉。
土地荒漠化与贫困 我国近35%的贫困县、近30%的贫困人口分布在西北沙区。
沙区既是深度贫困地区，又是全国生态 脆弱区；既是生态建设主战场，也是脱贫攻坚的重点难点地区，改善生态与发展经济的任务都十分 繁重。
打好沙区精准脱贫与生态保护修复两大攻坚战，必须深入学习贯彻习近平生态文明思想，牢 固树立绿水青山就是金山银山的理念，坚持治沙与治穷相结合，实现防沙治沙与精准脱贫互利共赢。
1 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A .骇人听闻迫在眉睫B .耸人听闻危在旦夕C .骇人听闻危在旦夕D .耸人听闻迫在眉睫 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A .沙区既是生态建设主战场，又是深度贫困地区；既是全国生态脆弱区，也是脱贫攻坚的重点难点地区B .沙区既是脱贫攻坚的重点难点地区，又是深度贫困地区；既是生态建设主战场，也是全国 生态脆弱区C .沙区既是全国生态脆弱区，又是深度贫困地区；既是生态建设主战场，也是脱贫攻坚的重 点难点地区D .沙区既是深度贫困地区，又是脱贫攻坚的重点难点地区；既是生态建设主战场，也是全国 生态脆弱区 3 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A .一条生态与经济并重、治沙与治穷共赢的荒漠化防治之路走出来了B .走出了一条生态与经济并重、治沙与治穷共赢的荒漠化防治之路令行禁止息息相关 令行禁止相辅相成 行之有效相辅相成 行之有效息息相关C.荒漠化防治之路实现了生态与经济并重、治沙与治穷共赢D.生态与经济并重、治沙与治穷共赢是我国荒漠化防治的必走之路读下面的文字，完成4-6题。
浙江省2021届高三考前语文模拟精选汇编：经典阅读专题(含解析)
经典阅读专题浙江省2021年高考语文考前30天决胜卷1（三）阅读下面的材料，完成21~22题。
（8分）颜渊喟然叹曰：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”（《论语·子罕》）子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
”（《论语·颜渊》）21．“喟”的意思是____________，“喟然叹曰”表达了颜渊对孔子的____________之情。
（2分）22．结合材料，谈谈孔子以“文”“礼”育人的目标是什么。
（6分）21．叹崇拜【解析】本题考查理解文中词语含义和评价作者思想感情的能力。
根据后面的“叹”可知，“喟然”是感慨的样子，“喟”可解释为“叹、感叹”。
根据“夫子循循然善诱人”可知，这是颜渊在极力推崇自己的老师，认为孔子对学生“循循善诱”的教育方法太好，让自己对学习“欲罢不能”。
22．学习文献以达到博学，学习礼制以约束行为，最终成为博学循礼的君子，不会做出离经叛道之事。
【解析】本题考查学生对经典名著观点的整体把握能力。
根据材料一“博我以文，约我以礼”可知，孔子以“文”“礼”育人是想让人博学，并能约束自己的行为。
根据材料二“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”可知，成为博学循礼的君子后，就不会做出离经叛道之事。
参考译文：颜渊感叹地说：“老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能。
（《论语•子罕》）孔子说：“君子广泛地学习文化知识，再用礼来加以约束，这样也就不会离经叛道了。
”（《论语•颜渊》）浙江省2021年高考语文考前30天决胜卷2（三）阅读下面的材料，完成21~22题。
（8分）子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。
”（《论语•子路》）（万章问曰：）“何以谓之狂也？”（孟子）曰：“其志嘐嘐然，曰‘古之人，古之人’。
夷考其行，而不掩焉者也。
狂者又不可得，欲得不屑不洁之士而与之，是狷也，是又其次也。
2021届高考语文一轮复习第三部分现代文阅读专题四散文阅读第一讲散文常识、高效读文及选择题突破练习含解析
第一讲散文常识、高效读文及选择题突破突破一掌握散文的基本常识散文，是专指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等，是一种篇幅较小、笔调灵活、形式多样的文学形式。
一、散文特点1．形散神不散。
这是散文的基本特点。
可以说散文的这一基本特征决定了读懂散文的难度要远高于读懂小说。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3．语言优美凝练，富于文采。
二、散文分类1．叙事散文。
以写人记事为主的散文。
这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
例如：鲁迅的《从百草园到三味书屋》就是以记事为主的散文。
2．抒情散文。
这类散文也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
3．写景散文。
以描绘景物为主的散文。
这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景。
生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。
4．哲理散文。
善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。
时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
三、阅读方法散文阅读，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文阅读应注意以下几点：1．读散文要识得文眼。
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
江西省南昌市2021-2022学年高三下学期核心模拟卷（中）语文试题
江西省南昌市2021-2022学年高三下学期核心模拟卷（中）语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、论述类文本阅读1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，闲置经济持续升温。
互联网科技的发展推动各类二手交易平台的加速出现，不断完善的信任机制和游戏规则，让二手物品供需之间的匹配获得了更好的完成度。
不过，科技在闲置经济发展中的作用也不宜被过分放大。
闲置平台早已有之，如今“大放异彩”的背后有着更为深刻的社会动因，折射了中国消费时代的变迁。
日本学者三浦展曾提出“第四消费时代”的概念，他认为，2005年后，日本进入新的消费时代，消费者不再愿意为过高的品牌溢价买单，转而注重消费的体验，简约与共享的消费理念深入人心。
这与追求高端化、品牌炫耀、不限制物欲的“第三消费时代”形成了鲜明对比。
优衣库、无印良品的被热捧以及“断舍离”的流行都是这一新消费时代的表征。
而在更深处，这又与日本当时经济发展由高速转为低迷以及不断加重的现代化社会困境不无关系。
中国闲置经济的兴起与发展，也伴随着经济社会的发展及变化。
经济高速发展和物质繁荣，刺激了人们的物质欲望与追求，更多更快的消费一度成为人们炫耀的资本，奢侈品在中国的黄金时代也随之到来。
但在高度消费的社会中，物欲的不断扩大与被填满的循环过程，并没有给人们带来预期的意义感和满足感，大量过剩的物质以及各种现代性问题的出现让人们重新反思消费的意义。
从这个意义上说，紧随其后出现的消费新动态大有“返璞归真”的意味。
共享也好，简约也罢，都标志着一种消费心理的变化。
帆布包再获青睐、“去logo”化服装被热捧，“中古风”流行出现。
不过若由此就得出中国也进入“第四消费时代”的结论，未免为时尚早。
“中古店”淘宝、闲置转卖固然是新风尚，今年不断传出的二手交易平台融资消息也为闲置经济打了强心剂。
不过与之叠加的图景是，奢侈品在中国依旧被“崇尚”，高端消费依旧大有市场。
江西省鹰潭市龙虎山中学2021年高三语文月考试题含解析
江西省鹰潭市龙虎山中学2021年高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16—19题。
导盲犬的眼睛毛丹青⑴去东京的那天早上气温很低，穿大衣还觉得冷，可能因为海风太大的缘故，我的脸上有点儿像被细沙撒了一把一样，十分痒。
⑵去车站的途中，看见几位遛狗的人，有男的也有女的，大家都穿得很厚，棉帽子也戴得很严实，唯独那活蹦乱跳的狗狗显得非常洒脱，它们不顾主人睡眼惺忪的样子，一个劲儿往前拖，狗狗是主人，而人是奴仆！而且，有位女人的嘴里一直唠叨，大致意思是说；“狗狗别着急哦，一大早都是你的呀！”这是挺动漫的一个情景！⑶从神户到大阪坐车的时间不过30分钟，到了新大阪车站以后再换乘新干线开往东京。
距离上很远，但交通方便，我要办个什么急事儿，从家里到东京当天去当天回也是来得及的，只不过坐在新干线上的时间很长，往返路程加到一起需要5个多小时。
⑷坐列车坐得时间一长，遇见的事情就多。
除了看各式各样的人，有时也会遇上令人难忘的情景。
这回我遇上的是一个男人和他的导盲犬。
⑸当时他坐在我的边上，一直到他牵着的狗趴在他脚下的时候，我都没注意到他是盲人：看上去，他是一位长者，衣冠楚楚，很有绅士风度。
他戴了一副眼镜儿，黑边儿的，但不是墨镜。
一双眼睛也不是闭上的，而是睁开的。
每次他挪动身子的时候，总会向我示意一下，轻轻地点点头，有点儿像鞠躬的样子。
不经意中，我发现他的眼珠是配上去的，人工制作的，挺大的，但视线是笔直的。
⑹显然，他的狗是导盲专用犬，对主人的体贴无微不至。
比如，主人脱大衣的时候，随手把票往前一放，导盲犬就领会了他的意思，一口把车票咬在嘴里，等主人把大衣放到衣架上以后再把嘴放到主人的手上。
它把票还给他，舌头伸了出来，眼神十分温柔，尽管他看不见它，但他抚摸它的头，它的尾巴则高兴地摇摆起来。
⑺在整个旅途中，导盲犬一直趴在主人的脚边，而且眼睛始终跟主人保持着一致。
山东省济南市2021年4月高三阶段性检测语文试题含答案
山东省济南市2021年4月高三阶段性检测语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一时隔8年，那个写《活着》的余华又活了！他的长篇新作《文城》将由新经典·北京十月文艺出版社出版。
《文城》继续在人生、命运、时代等余华曾深刻挖掘的主题上求索，书写一个人在命运浪涛里的寻找，以及一群人在时代洪流中的选择。
在溪镇人最初的印象里，林祥福是一个身上披戴雪花，头发和胡子遮住脸庞的男人，有着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。
哪怕后来成了万亩荡和木器社的主人，他身上的谦卑和沉默依旧没有变。
他的过去和一座谜一样的城联系在了一起，没人知道他为什么要找一个不存在的地方。
他原本不属于这里，他的家乡在遥远的北方。
为了一个承诺他将自己连根拔起，漂泊至此。
往后的日子，他见识过温暖赤诚的心，也见识过冰冷无情的血。
最终他徒劳无获，但许多人的牵挂和眼泪都留在了他身上。
自1990年代《活着》出版以来，从张艺谋改编同名电影，将福贵的经历搬上荧幕，到易烊千玺手写读后感，“随着福贵走在洒满盐的路上”，一代代读者，不分老幼，不分城乡，一遍遍读他的作品，从小说中看到现实，在感动中获得力量。
《活着》让每个读过福贵故事的人都相信，生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。
透过《文城》，读者也将在那个熟悉的余华身上，窥见他令人耳目一新的一面。
余华曾这样谈写作：“一个梦，让一个记忆回来了，然后一切都变了。
”也许正是因此，他的许多小说都在书写记忆，不管是个人的，还是集体的。
在《文城》中，余华继续追寻一段被历史记忆封存的时光，同时，他也突破以往的创作，把故事背景上溯至《活着》之前那个更残酷的清末时代。
2021届高三语文三 古代诗歌阅读(四)
2021届高三语文三轮冲刺专题双击训练古代诗歌阅读（四）1.阅读下面这首唐诗,完成各题。
寄左省杜拾遗①岑参联步趋丹陛,分曹限紫微②。
晓随天仗入,暮惹御香归。
白发悲花落,青云羡鸟飞。
圣朝无阙③事,自觉谏书稀。
【注】:①杜甫任左拾遗,属门下省即左省,与任右补阙(属中书省即右省)的岑参同为谅官。
②紫微,星官名,此指朝会时皇帝所居的宣政殿。
③阙，缺失。
(1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联叙述作者与杜甫同朝为官,经常同行人朝,又分署办公,分列殿庑两侧。
B.颔联叙写自己早出晚归,“晓”“暮”二字突出诗人为国尽忠的勤勉与充实。
C.颈联承前两联,一个“悲”字直抒胸臆,写出诗人对朝官生活的感受和态度。
D.尾联委婉抒写诗人内心的情感,与杜甫感慨“衮职曾无一字补”有相通之处。
(2).此诗尾联是何含意,你认为是“颂语”还是“愤语”?请简要分析。
2.阅读下面这首诗，完成问题。
秋风辞【汉】刘彻【注】秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！【注】刘彻即汉武帝，据说汉武帝刘彻带领群臣到河东郡祭祀后土，“顾视帝京，欣然中流，与群臣饮宴。
上欢甚，乃自作《秋风辞》”。
(1).下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )A.开篇两句点明了季节时令特点，动静结合，勾勒出了一个清旷幽远、萧瑟凄凉的意境。
B.五、六、七句写诗人与群臣共同宴游的场景，将“欣然中流”的热烈场面描绘得声情并茂。
C.起句字面义上近似于刘邦《大风歌》中的“大风起兮云飞扬”，但情韵上却清新流丽。
D.全诗因景而生情，以情来串景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富深沉。
(2).清代诗人沈德潜读此诗时批“《离骚》遗响”，请结合此评价简要赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。
3.阅读下面这首唐诗,完成问题。
蓟中作高适策马自沙漠,长驱登塞垣。
边城何萧条,白日黄云昏。
2021届各地高三上学期(10-12月)高考语文模拟卷作文题目及及题解汇集一
2021届各地高三上学期（10-12月）高考语文模拟卷作文题目及及题解汇集一1．长沙市一中2021届高三语文12月考试卷阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）武汉某高校一食堂，上午8时，正值用餐高峰，13名学生突然站成一排，对着正在用早餐的同学们大声朗诵马云的一段演讲词，立刻吸引了无数惊诧的目光。
原来是学校演讲社团的同学为了练声兼练胆，专门在食堂等人数众多的地方进行的“疯狂朗诵”。
食堂“疯狂朗诵”持续了一个多星期，而且他们准备发展到公交车或地铁上。
不久食堂管理人员与保安人员对食堂“疯狂朗诵”进行了劝阻，演讲活动被迫停止。
这一事件引发了师生们广泛的争论。
“疯狂朗诵”的理解与支持者认为，演讲的内容励志，而一边欣赏朗诵一边就餐，也成为大学生日常生活的乐趣之一；甚至有不少渴望提高胆量与演讲能力的同学加入了这一群体；也有不少师生认为不够合适，毕竟是在公共场所，影响了他人的生活……、对于这一事件，你有什么样的思考与感悟呢？请结合材料的内容，联系社会现实，阐述你的观点与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
〖立意方向〗面对新鲜事物，多点包容与接纳；心怀善意，对梦想与激情多点理解与支持；不疯魔，不成活，为职业精神点赞；锻炼自我，磨砺自我，突破自我；提前规划生涯，着眼未来，值得点赞；以欣赏的眼光发掘与善待生活之美；表达自我需求与遵守公共规则应兼顾；追求个性自由，也遵守社会公德。
2．湖南省炎德·英才大联考雅礼中学月考三作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）安电子科技大学在学校官方公众号@2020级新生：学校为本届新生设置了“独立新生奖”，将为无需家长陪同、独自前来报到的2020级新生拍摄合影并赠送“独行生”照片，“独立”新生都将获得学校颁发的独立报到证书和一件文化衫。
湖北姑娘刘某今年高考以603分的成绩考上对外经济贸易大学。
父女俩商量，决定用骑行方式去北京报到，以纪念这个不同寻常的成人礼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021高三语文阅读小练
阅读组合练4 文言文＋古诗词＋名句名篇
(时间：30分钟满分：39分)
一、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文，完成1～4题。
上高县学记
苏辙
古者以学为政，择其乡闾之俊而纳之胶庠，示之以诗书礼乐，揉而熟之，既成使归，更相告语，以及其父子兄弟。
故三代之间养老、飨宾、听讼、受成、献馘，无不由学。
习．其耳目，而和其志气，是以其政不烦．，其刑不渎．，而民之化之也速。
然考其行事，非独于学然也，郊社、祖庙、山川、五祀，凡礼乐之事皆所以为政，而教民不犯者也。
故其称曰：“政者，君之所以藏身。
”盖古之君子，正颜色，动容貌，出词气，从容礼乐之间，未尝以力加其民。
民观而化之，以不逆其上。
其所以藏身之固如此。
至于后世不然，废礼而任法，以鞭朴刀锯力胜其下，有一不顺，常以身较之。
民于是始悍然不服，而上之人亲受其病，而古之所以藏身之术亡矣。
子游为武城宰，以弦歌为政，曰：“吾闻之夫子，君子学道则爱人，小人学道则易使也。
”夫使武城之人其君子爱人而不害，其小人易使而不违，则子游之政岂不绰然有余裕哉？
上高，筠之小邑，介于山林之间，民不知学，而县亦无学以诏．民。
县令李君怀道始至，思所以导民，乃谋建学宫。
县人知其令之将教之也，亦相帅出力以缮其事，不逾年而学以具。
奠享有堂，讲劝有位，退习有斋，膳浴有舍，邑人执经而至者数十百人，于是李君之政不苛而民肃，赋役狱讼不诿其府。
李君喜学之成而乐民之不犯，知其为学之力也，求记其事，告后以不废。
予亦嘉李君之为邑有古之道，其所以得于民者，非复世俗之吏也。
故为书其实，且以志上高有学之始。
元丰五年三月二十日眉山苏辙记。
(选自《栾城集》，有删改) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()
A．习．其耳目习：练习
B．是以其政不烦．烦：急躁
C．其刑不渎．渎：轻慢
D．而县亦无学以诏．民诏：命令
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()
A．“以学为政”就是挑选才智出众的人到学校学习，学成后让他们传授知识给周围的人，从而达到教化的目的。
B．作者将“古之君子”的治理之风与“后世”的治理之风进行比较，从而强调了“以
学为政”的重要意义。
C．文中列举子游“以弦歌为政”的事例，肯定了子游的做法和成绩，证明了“凡礼乐之事皆所以为政”的观点。
D．上高县县令李怀道建造学校，体现了“以学为政”的思想，作者为这件事作记，很赞赏他的这种做法。
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)县人知其令之将教之也，亦相帅出力以缮其事，不逾年而学以具。
(5分)
译文：
(2)其所以得于民者，非复世俗之吏也。
(5分)
译文：
4．作者在文中提出的“藏身之术”有什么含义？请简要概括。
(4分)
答：
二、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋词，完成5～6题。
鹧鸪天·和昌父①
辛弃疾
万事纷纷一笑中。
渊明把菊对秋风。
细看爽气今犹在，惟有南山一似翁。
情味好，语言工。
三贤②高会古来同。
谁知《止酒》《停云》③老，独立斜阳数过鸿。
[注]①作者的朋友赵昌父以淡泊名利、思归山林而闻名。
②古来称三贤者甚多，此处指辛弃疾、赵昌父、陶渊明。
③陶渊明曾作《止酒》《停云》诗。
5．简要分析上阕选用陶渊明事迹的作用。
(5分)
答：
6．词的下阕表达了作者什么样的情感？(6分)
答：
三、名句名篇默写(8分)
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)纷吾既有此内美兮，。
(屈原《离骚》)
(2)君子生非异也，。
(《荀子·劝学》)
(3)人间如梦，。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)人有不为也，。
(《孟子·离娄下》)
(5)土地平旷，屋舍俨然，。
(陶渊明《桃花源记》)
(6)，一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(7)，四弦一声如裂帛。
(白居易《琵琶行》)
(8)，渺沧海之一粟。
(苏轼《赤壁赋》)
阅读组合练4参考答案
1、解析：选D诏：告诫。
2、解析：选B文中将“古之君子”的治理之风与“后世”的治理之风进行比较，是为了强调“藏身之术”的重要意义。
3、参考答案：(1)县里的百姓知道了他们的县令要让他们接受教育，也一起出力帮忙来完善这件事，不超过一年学校的事就齐备了。
(得分点：“相帅”“缮”“逾年”各1分，句子大意2分)
(2)他(李怀道)能得到民心的原因，是他不再是当今世俗的官吏。
(得分点：“所以”“复”“判断句式”各1分，句子大意2分)
4、解析：首先，从第一段中找出有关“藏身之术”的内容，抓住其中的关键词句如“未尝以力加其民。
民观而化之，以不逆其上。
其所以藏身之固如此”；然后，明确“藏身之术”是统治者的治民之术；最后，用自己的语言概括作答。
参考答案：“藏身之术”是指统治者在政治中隐藏自己的治民方法，即利用礼乐潜移默化地教化百姓，而不是采用武力等强制力管理百姓。
参考译文：
古人用劝学作为治理政事的手段，选择乡里才智出众的人让他们进入学校，用诗书礼乐来教导他们，磨炼他们使他们成熟，学成后让他们回去，互相传授知识，普及他们的父子兄弟。
所以三代之间，养老、飨宾、听诉、受成、献馘，没有一个不是要经过学习的。
练习他们的耳朵和眼睛，调和他们的志向和气节，这样则可以使他们遇政务不急躁，遇刑罚不轻慢，百姓的教化工作也会开展得很快。
然而考查他们的所作所为，不单单是学习的问题，凡是郊社、祖庙、山川、五祀这些与礼乐有关的事情都可以用来治理政事，教导百姓不要违反法令。
所以说：“政治，是君主隐藏自身于政治之中。
”古代的贤君端正态度，为他人的喜悲而动容，出口用词有气度，操办礼乐从容且坚定，从来没有把自己的力量施加给百姓。
百姓看着这一切而得到教化，所以不违逆他们君主的意思。
这就是君主隐藏自身于政治之中如此坚固的原因。
到了后世就不是这样的了，废除礼乐而使用法律来治国，用武力来强行使百姓顺从，只要有一个不顺从，常常是亲自去改变他们。
百姓于是开始蛮横不服从，统治者切身尝到这种弊端，而古人隐藏自身于政治之中的方法消亡了。
子游在做武城宰时，用弦歌来作为治理政事的手段，他说：“我从夫子那里得知，君子学习知识则爱人，老百姓学习知识则便于驱使。
”让武城的人，君子爱人而不害人，老百姓便于驱使而不违反法律，那么子游这样的为政手段，难道不是绰绰有余吗？
上高县，是筠州的一座小城，坐落在山林之中，百姓不懂得学习，而县里也没有学校来告诫百姓。
县令李怀道刚刚来到这里，思索教导百姓的方法，于时谋划建立学校。
县里的百姓知道了他们的县令要让他们接受教育，也一起出力帮忙来完善这件事，不超过一年
学校的事就齐备了。
祭祀有了厅堂，讲课劝学有位子，课后学习有屋舍，吃饭洗澡有小屋，小城的人拿着经书来学习的有几十上百人，因此李怀道为政不严厉而百姓却很恭敬，赋税、徭役、案件、诉讼都不推托给官府。
李怀道为学校的成立感到高兴，也为百姓不违法感到高兴，知道这一切都是学校的功劳，求我来记下这件事，告诉后来人不要废除劝学这件事。
我也赞赏李怀道治城用古代的办法，他能得到民心的原因，是他不再是当今世俗的官吏。
所以我为他写下整个事情，用来记录上高县创建学校的始末。
元丰五年三月二十日眉山苏辙记。
5、参考答案：用典手法；(1分)展现陶渊明超脱世俗、富有情趣的形象特点；(1分)表达追慕之情；(1分)为下面吟咏同样淡泊名利、乐于归隐的赵昌父和自身作铺垫。
(2分)
6、参考答案：①为共同的志趣而喜悦；②为相同的文学才华而自豪；③饱受思念友人之苦。
(每点2分)
7、答案：(1)又重之以修能(2)善假于物也(3)一尊还酹江月(4)而后可以有为(5)有良田美池桑竹之属(6)会当凌绝顶(7)曲终收拨当心画(8)寄蜉蝣于天地。