AM波调制电路设计
AM波的调制与解调
海南大学高频电子线路课程设计报告书题目：AM波的调制与解调姓名：学号：同组人：年级：2011级学院：信息科学技术学院系别：电子信息工程专业：电子信息工程《1》班课程教师：完成日期：2014 年01月08 日目录零、摘要 (2)一、设计指标 (3)二、系统框图 (3)三、设计原理 (3)1、正弦波振荡器 (3)2、基极调幅电路 (4)3、包络检波 (5)4、LC集中选择性滤波器 (6)四、设计单元电路 (6)1、正弦波振荡器 (6)2、基极调幅电路 (9)3、包络检波 (12)4、LC集中选择性滤波器…………………………………………………………14-五、设计总电路……………………………………………………………………15-1、总电路图………………………………………………………………………15-2、仿真与分析……………………………………………………………………15-六、元件清单………………………………………………………………………18-七、电路的优缺点…………………………………………………………………18-八、问题与解答……………………………………………………………………19-九、心得体会………………………………………………………………………19-十、参考文献………………………………………………………………………20-AM波的调制与解调摘要在本次课程设计中，我们组以AM波的调制与解调电路为所设计的题目，运用proteus仿真软件，根据设计要求设计出电路。
而设计思路就是运用正弦波振荡器产生高频电信号作为载波，其次通过基极调幅电路将调制信号附加在高频载波上进行调制，就会得到已调信号发送出去，在接收部分，我们用包络检波电路进行解调，但是解调出来的信号不纯，所以再用LC式集中选择性滤波器进行滤波，就可以输出低频信号。
在你每个通信系统中，都必须有发送设备，传输煤质，和接收设备，二在本次设计当中，我们主要设计AM波的调制与解调过程。
AM调制与解调电路设计
AM 调制与解调电路设计一．设计要求：设计AM 调制和解调电路调制信号为：()1S 3cos 272103cos164t V tV ππ=⨯+=⎡⎤⎣⎦ 载波信号：()2S 6 cos 2107210 6 cos1640t V tV ππ=⨯⨯+=⎡⎤⎣⎦二．设计内容：本题采用普通调幅方式，解调电路采用包络检波方法；调幅电路采用丙类功放电路，集电极调制；检波电路采用改进后的二极管峰值包络检波器。
1．AM 调幅电路设计： (1).参数计算：()6cos1640c u t tVπ=载波为，()3cos164t tVπΩ=调制信号为u则普通调幅信号为am cm U U [1cos164]cos1640a M t t ππ=+其中调幅指数0.5a M =最终调幅信号为am U 6[10.5cos164]cos1640t tππ=+为了让三极管处在过压状态cc U 的取值不能过大，本题设为6v 其中选频网络参数为21LC c ω=c 1640ωπ= L 200H,C 188F 1BB Vμμ===另U(2).调幅电路如下图所示：调幅波形如下：可知调幅信号与包络线基本匹配2.检波电路设计：参数计算：取10L R k =Ω 1.电容C对载频信号近似短路，故应有1cRCω,取()510/10/0.00194c c RCωω==2．为避免惰性失真，有max 10.00336a a RCM M -Ω=,取0.0022,1RC R k C F μ==Ω=，则3．设11212250.2,,330, 1.6566R R R R R R R k R ====Ω=Ω则。
因此， 4．c C 的取值应使低频调制信号能有效地耦合到L R 上，即满足min1cL C R Ω，取4.7c C F μ=3.调制解调电路如下图所示：o am U U 与波形为：o L U U 与解调信号的波形为：下面的波形为解调信号波形，基本正确，没有出现惰性失真和底部切割失真。
AM调制课程设计要点
AM调制器旳设计目录一、引言 (1)二、方案论证 (2)（1）设计规定 (2)（2）方案构造 (2)（3）方案选择 (3)（4）选用旳芯片简介 (3)三、振幅调制产生原理 (4)四、模拟乘法器振幅调制原理 (5)五、调幅电路方案分析 (6)（1）原则调幅波（AM）产生原理 (6)（2）一般调幅波原则波形及失真波形 (7)（3）AM调制器原理图 (9)（4）试验电路分析 (9)六、总结 (10)七、附录 (11)一、引言调幅电路又称幅度调制电路, 是指能使高频载波信号旳幅度随调制信号（一般是音频）旳规律而变化旳调制电路。
幅度调制电路有多种电路型式, 现简介一种简易旳振幅调制电路, 该电路旳载波由高频信号发生器产生, 经放大后和调制信号经乘法器后, 输出克制载波旳双边带调幅波, 输出旳双边带调辐波与放大后旳载波再通过相加器后, 即可产生一般调幅波。
本课题其理论意义十分广泛且重要, 波及方面广, 并且对电路基础、模拟电子线路、通信电子线路中旳某些基础知识规定较高, 对以往学过旳知识是一次全面旳复习, 同步也将理论知识应用到实践中。
用待传播出旳基带信号去变化高频载波信号旳振幅, 称为调幅。
在有关旳非线性电子线路中, 一般调幅波电路大多采用高电平调幅形式调幅电路, 而克制载波旳双边带调幅电路采用低电平调幅旳形式, 两种形式旳电路是分裂开来进行分析。
即在许多文献中, 只对调幅系数＜1 时旳各项参数进行分析, 而对于一般调幅波当调幅系数＞1 时, 认为调制波形产生严重失真。
这是由于采用了高电平调幅电路, 在此类电路中, 为了提高效率, 往往采用工作在乙类或丙类状态旳基极或集电极调幅电路, 此时调制器只是在载波信号和调制信号均为正值时能完毕乘法运算。
而采用四象限模拟相乘器低电平调幅电路, 可以实现为任意值旳调幅, 结论证明, 调幅系数为任意值旳已调信号在发送端是可以实现, 在接受端是可以解调旳。
在通信系统中, 从消息变换过来旳信号是频率很低旳电信号, 其频谱特点是包括(或不包括)直流分量旳低通频谱, 如信号旳频率范围在300到3000Hz, 称为基带信号, 这种基带信号在诸多信道中不能直接传播。
通信原理实验报告AM调制
通信原理实验报告AM调制实验报告：AM调制实验1.实验目的：了解AM调制的原理，并通过实验观察并验证AM调制过程。
2.实验仪器：-函数信号发生器-带宽可调的示波器-模拟电路实验板-电压表3.实验原理：AM调制是一种将调制信号的幅度变化作用在载波上的调制方式。
AM调制的过程可以通过以下公式表示：信号载波：c(t) = A_c * cos(2 * π * f_c * t)调制信号：m(t) = A_m * cos(2 * π * f_m * t)调制过程：s(t)=(1+k_a*m(t))*c(t)其中，A_c为载波的幅度，A_m为调制信号的幅度，f_c为载波频率，f_m为调制信号的频率，k_a为调制系数。
4.实验步骤：1)将函数信号发生器的输出信号与实验板上的载波输入端相连，调整函数信号发生器的频率为f_c。
2)将函数信号发生器的信号输入m(t)与实验板上的调制信号输入端相连，调整函数信号发生器的频率为f_m。
3)调整函数信号发生器的幅度为A_m，调整实验板上的幅度调节旋钮为k_a。
4)将实验板上的输出端与示波器相连，观察并记录示波器上的波形。
5)通过调整示波器的水平和垂直缩放，观察调制波的特征和调制系数对波形的影响。
6)测量电压表上的数值，计算出调制信号的幅度。
5.实验结果：实验过程中观察到载波和调制信号的波形均为正弦波，并且可以通过示波器的放大和缩小进行调整观察。
调制系数k_a的改变会使调制波的振幅发生变化，验证了调制信号的幅度变化作用在载波上的效果。
6.实验结论：AM调制是一种将调制信号的幅度变化作用在载波上的调制方式。
通过实验验证了调制信号的幅度变化对载波的影响。
AM调制可以用于无线电广播、电视、通信等领域，是一种常用的调制方式。
7.实验思考：通过调节示波器观察波形可以发现，调制信号的频率和载波的频率存在相互干扰的现象。
这是因为在AM调制过程中，调制信号的频率会影响载波的相位，进而影响到波形的形状。
AM模拟调制系统的设计与仿真
AM模拟调制系统的设计与仿真AM（幅度调制）模拟调制系统是一种将模拟信号调制到载波上的技术。
设计与仿真AM模拟调制系统可以帮助我们理解AM调制原理、调制过程以及系统的性能。
以下是一个关于AM模拟调制系统的设计与仿真的详细介绍。
首先，AM模拟调制系统的设计包括两个主要部分：调制器和解调器。
调制器负责将来自音频源的模拟信号调制到载波信号上，解调器负责从调制后的信号中恢复出原始音频信号。
在设计调制器时，首先需要确定载波频率。
一般情况下，载波频率选择在AM广播频段范围内，例如535kHz至1605kHz。
然后，选择一个适当的载波幅度，这会影响到解调过程中的恢复信号的质量。
接下来，设计一个低通滤波器，该滤波器用于去除调制过程中产生的上、下频谱区域。
最后，通过一个运放电路将调制后的信号放大到合适的水平。
在设计解调器时，需要采用一个带通滤波器来滤除载波信号和上、下频谱区域，使得只剩下原始音频信号。
然后，通过一个恢复电路将解调后的信号放大和恢复正常的幅度。
最后，通过一个扬声器将音频信号转换为可听的声音。
在进行系统的仿真时，可以使用一些仿真软件，例如MATLAB或Simulink，来模拟AM调制系统的性能。
首先，可以创建一个输入信号作为模拟音频信号源，该信号可以是音乐、语音或其他类型的声音。
然后，可以创建一个载波信号，其频率和幅度与设计中选择的相同。
接下来，使用模拟调制技术将输入信号调制到载波信号上，并通过一个示波器观察调制后的信号波形。
然后，使用带通滤波器去除载波和上、下频谱区域，并通过示波器观察解调后的信号波形。
最后，通过扬声器播放解调后的信号，以观察恢复音频信号的质量。
在仿真过程中，还可以改变不同参数的取值，例如载波频率、幅度、带宽等，以观察其对系统性能的影响。
此外，还可以添加噪声、多径传播等干扰信号，以评估系统在复杂环境下的性能。
总结来说，AM模拟调制系统的设计与仿真是一个学习和理解AM调制原理和性能的过程。
AM模拟调制系统的设计与仿真
AM模拟调制系统的设计与仿真AM调制是一种将基带信号调制到载频上的调制技术，广泛应用于无线电通信、广播电视、音频传输等领域。
本文将介绍AM模拟调制系统的设计与仿真。
AM调制系统主要由三个部分组成：基带信号产生器、载波信号产生器和调制器。
基带信号产生器用于产生模拟调制信号，载波信号产生器用于产生载波信号，调制器将基带信号和载波信号进行调制。
通过仿真可以验证系统的正确性和性能。
首先，需要设计基带信号产生器。
基带信号可以是音频信号、语音信号或其他需要传输的信号。
可以使用软件工具如MATLAB来产生基带信号，也可以使用硬件电路如函数发生器来产生基带信号。
其次，设计载波信号产生器。
载波信号通常是一个高频正弦波信号，频率根据具体应用需求决定。
可以使用软件工具如MATLAB来产生载波信号，也可以使用硬件电路如震荡器来产生载波信号。
最后，设计调制器。
调制器主要是将基带信号和载波信号进行调制，实现信号的叠加。
调制器可以使用模拟电路如放大器和混频器来实现，也可以使用数字电路如FPGA来实现。
在调制过程中，可以选择不同的调制方式，如DSB-SC调制、SSB调制或VSB调制，根据需求选择适合的调制方式。
设计完整的调制系统后，可以进行系统的仿真。
仿真可以使用软件工具如MATLAB、Simulink或Multisim等来实现。
通过输入不同的基带信号，观察经过调制后的信号，检查是否满足要求。
可以使用示波器来显示信号的时域和频域特性，分析调制效果和系统性能。
在进行系统仿真时，可以对系统的不同参数进行调整和优化，如基带信号的频谱、带宽、载波信号的频率、调制指数等。
通过调整参数，可以优化系统性能，提高信号的质量和传输效果。
在设计和仿真过程中，需要考虑系统的线性度、功率效率、频率响应等指标。
根据具体应用需求，可以对系统进行优化和改进。
总之，AM模拟调制系统的设计与仿真是一个综合性的工程项目，需要综合考虑基带信号产生器、载波信号产生器和调制器的设计与实现。
am调制解调课程设计
am调制解调 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解AM调制的基本概念、原理及数学表达式；2. 掌握AM调制信号的波形特点及其调制过程；3. 了解AM解调的原理，掌握两种主要的AM解调方法；4. 能够运用所学知识分析简单的AM调制解调电路。
技能目标：1. 培养学生运用数学工具分析电磁波调制解调过程的能力；2. 培养学生通过实验、观察、数据分析等方法探究AM调制解调规律的能力；3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电磁波调制解调技术的好奇心和探究欲；2. 培养学生严谨的科学态度和团队合作精神；3. 引导学生认识到AM调制解调技术在通信领域的重要地位和价值；4. 培养学生的创新意识和实践能力。
本课程针对高中年级学生，结合电磁学、数学等相关知识，以实用性为导向，旨在帮助学生掌握AM调制解调的基本原理和实际应用。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. AM调制基本原理- 电磁波传播基础- 调制的概念与分类- AM调制原理及数学表达式2. AM调制信号波形特点- 调制指数与波形关系- 包络线与相位关系的分析- 调制信号频谱特点3. AM调制过程- 调制器电路原理与设计- 调制过程实验演示与观察- 调制参数对信号质量的影响4. AM解调原理与方法- 解调的概念与分类- 二极管检波原理- 同步检波原理5. AM调制解调应用案例分析- 模拟广播通信- 无线电干扰分析- 现代通信系统中AM技术的改进教学内容依据课程目标，紧密结合教材，确保科学性和系统性。
教学大纲明确，包括五个主要部分，分别对应教材的相应章节。
教学内容安排合理，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握AM调制解调的相关知识。
三、教学方法1. 讲授法：- 对于AM调制解调的基本原理、数学表达式等理论知识，采用讲授法进行教学，教师通过清晰的讲解、生动的比喻，使学生易于理解和接受。
二极管平衡电路调制am波系统设计
设计一个二极管平衡电路调制AM（幅度调制）波系统需要考虑以下几个关键方面：
1. 信号源：选择一个合适的信号源作为调制信号的输入。
可以使用音频信号发生器、麦克风等作为信号源。
2. 调制器：选择合适的调制器，其中包括线性调制器或非线性调制器。
在这种情况下，我们将使用非线性调制器，即二极管调制器。
3. 二极管平衡电路：二极管平衡电路用于把调制信号分成两个相位相反的信号，并通过两个二极管进行调制。
二极管平衡电路由两个二极管和适当的电阻、电容组成。
4. 射频放大器：调制后的信号需要经过射频放大器进行放大，以便传输。
5. 载波信号源：选择一个稳定的高频载波信号源，通常使用射频信号发生器。
6. 混频器：将调制信号与载波信号进行混合，产生AM调制后的信号。
7. 功率放大器：AM调制信号通过功率放大器进一步放大，以增加传输距离。
8. 天线：选择合适的天线进行信号的辐射和接收。
在设计过程中，需要注意以下几点：
-确定调制信号的频率范围和幅度范围。
-确保二极管平衡电路中的电阻、电容数值和二极管的选取满足系统要求。
-考虑功率放大器的线性度和效率。
-确保天线的参数与工作频率相匹配，以获得最佳传输效果。
需要注意的是，这只是一个简化的系统设计示例，实际的系统设计可能更加复杂，并且需要进一步的分析和优化。
此外，在实际应用中，还需要遵守相关的法规和技术标准，确保系统的合法性和稳定性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 仿真结果：
• 载波信号：
• 频 幅值22MV
• AM调制信号：
Protel软件AM调幅电路
PCB图：
电路板的调试
（1） 信号输入 • 整个AM调幅电路有2个信号输入端，一个为原始信号，另一个是载 波信号，在实验室的信号产生器上选择一个低频正弦信号作为原始 信号输入，选择高频正弦信号作为载波信号输入。
（2）电路接线 • 电路板C1处输入端接信号源的高频信号。即从信号源中导出高频信 号。电路板的R3处输入端连上低频信号作为原始信号。示波器CH1 端接上R3的输入端，对波形进行检测，得出波形作为输出波形的参 考量。CH2接输出端的两头。R9的电源端接上12V电源的正极，电路 板的接地端接电源的GND端。
AM调制电路Multisim软件仿真
• 乘法器MC1496工作原理:
• Q1、Q2与Q3、Q4组成双差分放大器.Q5、Q6组成单差 分放大器用以激励Q1~Q4。Q7、Q8及其偏置电路组成差 分放大器Q5、Q6的恒流源。C2端接入载波信号，C3端 接入调制信号。负电源VEE，滑动变阻器用来调节偏置 电流及镜像电流的值。
AM波调制电路设计
1、AM波
• AM就是调幅的意思。调幅也就是通常说的 中波，范围在530---1600KHz。调幅是使高 频载波信号的振幅随调制信号的瞬时变化 而变化。也就是说，通过用调制信号来改 变高频信号的幅度大小，使得调制信号的 信息包含入高频信号之中。
2、模拟幅度调制（AM）信号的产生
结果分析
• 下板测试后得出如上图波形表示电路设计成功。
• 假设载波为Mcosw1t，低频信号Ucosw2t，（M， U为振幅，cos是三角函数，w1，w2是角频率，t 是时间），那么AM信号为 U(1+Mcosw2t)cosw1t=Ucosw1+UMcosw2t*cosw1t。 • 标准调幅信号可用下式表示： •
其中Ac为外加直流，f（t）为调制信号。
• AM的调制原理图如下：
• 本设计采用的是模拟乘法器MC1496模拟乘法器来实现调制器的 设计.MC1496中包含了由带双电流源的标准差动放大器驱动的四 个高位放大器输出集电极交叉耦合产生了两个输入电压的全波平 衡调制乘积现象，也就是说输出信号是一个常数乘以两个输入信 号的乘积即为： V0= KV1V2