学生数据结构成绩管理系统
课程设计-学生成绩管理系统

数据结构课程设计报告题目:学生成绩管理系统学生姓名:学号:班级:指导教师:课程设计评分表学生姓名:班级:学号:课程设计题目:学生成绩管理任务:本题对学生的某门课程成绩管理做一个简单的模拟,设计一个学生成绩管理系统。
假设学生信息包括:学号、姓名、性别,课程的成绩信息有平时成绩、实验成绩、期未成绩、总评成绩,总评成绩=平时成绩*0.4+实验成绩*0.3+期未成绩*0.3,用菜单选择方式完成下列功能:(1)登记学生成绩;(2)插入学生成绩;(3)修改学生成绩;(4)删除学生成绩;(5)查询学生成绩;(5)对学生成绩进行排序;(6)输出学生成绩。
在完成上术基本要求的操作后,要应用功能(6)进行测试。
一、设计思路二、设计说明与调试分析三、源程序代码四、测试结果五、设计心得六、参考文献一、设计思路本系统是一个学生成绩管理系统,输入数据类型主要是string等数据类型,输入内容包括:学生学号、姓名、平时成绩、实验成绩、期末成绩等数据。
用户在输入学生数据时要保证输入数据格式的正确性,系统不会自动检测输入的数据是否正确。
输出形式与输入形式类似,根据需要可以选择显示输入的各项内容,显示内容包括:学生学号、姓名、平时成绩、实验成绩、期末成绩,总评成绩。
用户运行程序后进入系统主界面在主界面用户可以输入所有学生的数据并保存到文件中,也可以读取文件中已有的学生数据。
本系统同时只能对一个数据文件进行相关操作。
当用户读取学生数据后可对其进行显示、文件尾增加、删除、查询、排序、修改等相关操作。
用户在操作过程中可随时对当前文件进行保存到文件操作,以防止修改的数据丢失。
二、设计说明与调试分析主要编写部分学生成绩管理系统学生成绩管理系统内,共有两个类,分别为学生类和管理类。
学生对象用vector容器来存放。
管理类共包含了7个不同的函数,而每一个函数是一个模块,并对它们具体编写,使之具有不同的功能,能实行相应的操作。
2.1 本程序中定义的类及其函数:1.Student 类class Student//定义一个Student类//{public:Student(string nu = "0", string na = "0", int ping = 0, int shi = 0, int qi = 0);void set_student(const string &Nu, const string &Na, int Ping, int Shi, int Qi);void set_pingshi(int ping) { pingshi = ping; }//类成员函数set_pingshi,设置平时成绩//void set_shiyan(int shi) {shiyan = shi; }//类成员函数set_shiyan,设置实验成绩//void set_qimo(int qi) { qimo = qi; } //类成员函数set_qimo,设置期末成绩//bool search(const string &num) { return number == num; }void display();//声明display显示函数//bool operator<(const Student&);//运算符重载//Student& swap(Student&);public:string number; //定义学生的学号//string name; //定义学生的姓名//int pingshi/*平时成绩*/,shiyan/*实验成绩*/, qimo/*期末成绩*/;};2. Manage 主要功能类class Manage//主要功能类//{private:vector <Student> stu;public:Manage() {}void Add(Student&s);//声明添加学生信息的函数//void Add2(Student&s);//声明登记学生信息的函数//void Chaxun(); //声明查询学生信息的函数//void Paixu();//声明将学生的成绩的平均数进行排序的函数//void Revise(); //声明修改学生信息的函数//void Delete(); //声明删除学生信息的函数//void Save(); //声明存储学生信息的函数//void Load(); //声明读取学生信息的函数//void Play(); //声明显示学生信息的函数//};2.2 管理类中各模块功能分析1、登记学生信息,登记大量学生信息包括增添学生的姓名、学号、平时成绩、实验成绩、期末成绩等用void Add2(Student&s)函数去实现。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典标题:学生成绩管理系统数据流程图及数据字典引言概述:学生成绩管理系统是学校管理学生成绩的重要工具,通过数据流程图和数据字典可以清晰地展示系统的数据流动和数据结构。
本文将详细介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典,帮助读者更好地理解系统的运作机制。
一、数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生填写成绩单- 教师审核成绩单- 教务处录入成绩数据1.2 学生成绩查询流程- 学生登录系统- 查询成绩- 系统显示成绩信息1.3 学生成绩统计流程- 系统自动统计成绩数据- 生成各种统计报表- 教师和学生查看统计结果二、数据字典2.1 学生信息表- 学生ID- 姓名- 年级- 班级2.2 课程信息表- 课程ID- 课程名称- 学分- 授课教师2.3 成绩信息表- 成绩ID- 学生ID- 课程ID- 成绩三、数据流程图与数据字典的关系3.1 数据流程图与数据字典的对应关系- 数据流程图中的每个流程都对应着数据字典中的数据表- 数据流程图中的数据流动路径可以通过数据字典中的数据表字段进行解释3.2 数据字典的作用- 数据字典定义了系统中所有的数据表及其字段- 数据字典为系统开发和维护提供了清晰的数据结构参考3.3 数据流程图与数据字典的维护- 随着系统的升级和改进,数据流程图和数据字典需要及时更新- 数据流程图和数据字典的一致性对系统的稳定性和可维护性至关重要四、数据流程图及数据字典的优势4.1 提高数据管理效率- 数据流程图和数据字典清晰地展示了系统中数据的流动和结构,有助于提高数据管理的效率4.2 降低系统开发成本- 数据流程图和数据字典为系统开发提供了详细的数据结构和流程设计,有助于降低系统开发成本4.3 提升系统稳定性- 数据流程图和数据字典的准确性和完整性保证了系统的稳定性和可靠性五、总结通过学生成绩管理系统数据流程图及数据字典的详细介绍,我们可以更好地理解系统的数据流动和结构,为系统的开发、维护和升级提供了重要参考。
学生成绩管理系统实验报告

洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目学生成绩查询系统专业计算机科学与技术班级 B100506 学号姓名孙帅杰完成日期2013年1月6号课程设计任务书设计题目:学生成绩管理系统设计内容与要求:设计内容:教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息,一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。
一个教师可以教授多个班的多门课程。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后,教师可以录入课程成绩。
课程分两类,必修课和选修课。
学生可以选修课程,每学期几门。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教,给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
设计要求:要求完成需求分析,写出功能需求和数据需求描述;在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计;用C#语言,完成管理系统的部分程序模块的界面设计。
指导教师:陶荣2012年12月28日课程设计评语成绩:指导教师:年月日目录1.绪论 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 开发工具选择 (1)1.3 开发环境 (1)1.4 本报告的主要内容 (1)2.需求分析 (1)2.1 需求分析的任务 (2)2.2 功能需求 (2)2.3 数据需求 (3)3.总体设计 (3)3.1设计概述 (3)3.2系统总体结构及功能模块划分 (3)3.3系统数据库概念结构设计 (4)3.4 逻辑结构设计 (5)4.主程序设计 (7)4.1 登录模块 (7)4.2 学生信息查询、保存、及修改 (8)4.3 用户管理 (10)5.设计总结 (11)6.心得体会 (12)参考文献 (12)1.绪论1.1 设计目的随着学生的数量的日益增多,学校对学生成绩管理的要求也越来越高,因此学校对学生信息的管理也更系统化,数字化,为了提高学生的实际应用数据库的能力,使学生锻炼简单的数据库开发能力,因此决定设计一个简单的学生成绩管理系统,包括学生信息,课程信息,以及成绩信息和任课教师信息,能够存储相应学生评教信息,和课程安排提供的学生成绩管理各种功能分为面向学生,教师和教务员三部分,其中教务员可以录入学生,教师,班级,课程信息,每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师,给每个班的每门课程安排指定的认课老师。
学生成绩管理系统,数据结构课程设计

课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目:学生成绩管理系统已知技术参数和设计要求:现有学生成绩信息文件1(cj1。
txt),内容如下姓名学号语文数学英语张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47…. 。
. 。
…学生成绩信息文件2(cj2.txt),内容如下:姓名学号语文数学英语陈果 31 57 68 82李华明 32 88 90 68张明东 33 48 42 56李明国 34 50 45 87陈道亮 35 47 58 77…. 。
.. .. …试编写一管理系统,其基本功能要求:实现对两个文件数据进行合并,生成新文件cj3.txt抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件cj4.txt对合并后的文件3。
txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现)要求使用结构体,链或数组等实现上述要求。
采用多种方法且算法正确者,可适当加分。
要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)数据结构课程设计说明书一、需求分析1、问题描述现如今,学校人数的暴涨,对学生基本信息的录入,保存量越来越大,为了简化对工作人员的操作,故设计一个程序来完成对学生基本信息的录入,保存,编辑等简单操作。
2、基本任务(1)对学生信息表cj1和cj2进行合并;(2)把合并的信息生成cj3;(3)把cj3中有补考的学生信息生成cj4;(4)对合并后的文件3。
txt中的数据按总分降序排序;(5)输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果。
二、概要设计为了完成需求分析的基本任务,主要从以下3个方面进行设计:1、主界面设计为了实现学生成绩管理系统的各项功能,设计了一个含有多个菜单项的主控菜单模块以链接系统的各项功能,以方便用户使用系统。
数据结构课程设计-学生成绩管理系统

广东学院《数据结构课程设计》题目:学生成绩管理系统学号:姓名:年级:计算机科学与技术6班学院:智能制造学院专业:指导教师:目录一、问题描述与基本要求 (3)1.1问题描述 (3)1.2基本要求 (3)二、数据结构的设计 (3)2.1数据结构的选择 (3)2.2单链表的定义 (3)2.3重要函数的定义及说明 (4)三、软件模块结构图....................... 错误!未定义书签。
3.1大体模块关系图 (13)3.2各模块具体分析..................... 错误!未定义书签。
四、程序流程图 (15)五、源程序 (17)六、调试分析............................. 错误!未定义书签。
6.1程序错误修改及完善的过程 (37)6.2最终程序所有功能运行结果........... 错误!未定义书签。
6.3测试数据 (39)七、用户使用手册 (40)八、心得体会............................. 错误!未定义书签。
一、问题描述与基本要求1.1问题描述设计一个学生管理系统,建立初始学生成绩,添加/插入,查找,修改,删除学生成绩。
1.2基本要求系统设计要求:1、能比较迅速地实现添加学生的学号,姓名和成绩2、能比较迅速地通过学生的学号或姓名查询、修改或删除学生成绩3、当有学生时,输出所有学生的成绩信息,包括语文,数学,英语的成绩二、数据结构的设计2.1数据结构的选择课程设计题目的要求是,要较简单迅速地实现添加、查询、修改、删除学生成绩的的功能,于是我很自然地想到了可以用单链表的结构,通过编写相应功能函数来实现建立新结点、删除结点、修改结点中数据域的内容、输出结点数据域中的内容等功能,即可满足课程设计题目的要求。
2.2单链表的定义先定义单链表结点的数据域,数据域包括学生姓名、学生学号、学生成绩等学生信息,然后再定义链表结点,链表结点包括结点数据域和结点链域,最后再定义指向链表结点的指针。
学生成绩管理系统设计说明书

版本号日期“学生成绩管理系统”软件设计说明书姓名班级学号完成日期指导老师目录目录 (2)1 引言 (4)1.1 编写目的 (4)1.2 范围 (4)1.3 定义 (5)1.4 参考资料 (5)2 项目概述 (5)2.1 产品描述 (5)2.2 产品功能 (6)2.3 用户特点 (7)2.4 一般约束 (7)2.5 假设和依据 (7)3 具体需求 (8)3.1 功能需求 (8)3.2 行为需求 (10)3.3 数据需求 (10)3.4 外部接口需求 (11)3.4.1 用户接口 (11)3.4.2 硬件接口 (11)3.4.3 软件接口 (12)3.5 性能需求 (12)3.6 设计约束 (12)3.6.1 其他标准的约束 (12)3.6.2 硬件的限制 (13)3.7安全性 (13)3.8 可维护性 (13)3.9 可转移\转换性 (13)3.10 数据库 (13)4 总体设计 (14)4.1运行环境 (14)4.2基本设计概念和处理流程 (14)4.3系统结构 (15)4.4 接口设计 (15)4.4.1用户接口 (15)4.4.2内部接口 (15)4.5功能需求与程序的关系 (16)4.6人工处理过程 (16)4.7尚未问决的问题 (16)5 详细设计 (17)5.1系统数据结构设计 (17)5.1.1逻辑结构设计要点 (17)5.1.2物理结构设计要点 (18)5.2模块设计说明 (19)5.2.1模块描述 (19)5.2.2功能 (19)5.2.3性能 (20)5.2.4输入项 (20)5.2.5输出项 (20)5.2.6设计方法(算法) (21)5.2.7流程逻辑 (25)5.2.8接口 (26)5.2.9存储分配 (26)5.2.10注释设计 (26)5.2.11限制条件 (26)5.2.12测试计划 (26)5.2.13尚未解决的问题 (27)5.3 运行设计 (27)5.3.1运行模块组合 (27)5.3.2运行控制 (28)5.3.3运行时间 (28)5.4系统出错处理设计 (28)5.4.1出错信息 (28)5.4.2补救措施 (29)5.5系统维护设计 (30)附录: (31)1 引言1.1 编写目的此软件需求说明书是针对所开发的【成绩管理系统】进行详细解释说明。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典随着教育信息化的发展,学生成绩管理系统在学校中得到了广泛应用。
学生成绩管理系统是一种利用计算机技术对学生成绩进行管理和分析的系统。
本文将介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典,以匡助读者更好地理解该系统的数据处理流程和数据结构。
一、数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统- 选择录入成绩功能- 输入学生学号和成绩信息- 确认提交1.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统- 选择查询成绩功能- 输入学生学号或者姓名- 系统显示学生成绩信息1.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统- 选择统计功能- 选择统计范围(班级/科目等)- 系统生成成绩统计报表二、数据字典2.1 学生信息表(Student)- 字段:学号(ID)、姓名(Name)、性别(Gender)、班级(Class)- 主键:学号(ID)2.2 成绩信息表(Score)- 字段:学号(ID)、科目(Subject)、成绩(Grade)- 主键:学号(ID)、科目(Subject)- 外键:学号(ID)参考学生信息表2.3 教师信息表(Teacher)- 字段:工号(ID)、姓名(Name)、科目(Subject)- 主键:工号(ID)三、数据处理流程3.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统后,通过录入成绩功能将学生成绩信息存储到成绩信息表中。
- 系统会进行数据验证,确保输入的学号和科目存在且成绩符合规定范围。
- 成绩信息成功录入后,系统会生成相应的操作日志记录。
3.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统后,通过查询成绩功能可以根据学号或者姓名查看学生成绩信息。
- 系统会根据输入的条件在成绩信息表中进行查询,并将查询结果显示给用户。
- 查询结果包括学号、姓名、科目、成绩等信息,方便用户了解学生成绩情况。
3.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统后,通过统计功能可以选择不同的统计范围进行成绩统计。
学生成绩管理系统数据库设计实验报告

学生成绩管理系统数据库课题: 雇员信息管理系统姓名:学号:同组姓名:专业班级:指导教师:设计时间:2012年6月4号----2012年6月10日一、需求分析阶段1.信息需求对学校而言,学生成绩管理系统是所有工作的首要之选,但是高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。
因此,借助于强大计算机的处理能力,能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来,并且更加准确、安全、清晰的管理环境。
2.功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。
具体功能应包括:系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、查询;成绩的添加、修改、删除、查询,学生及教职工基本信息查询的功能。
3. 安全性与完整性要求对于学生成绩管理系统数据库来讲,由于其主要数据是学生成绩,只能由本人以及所教老师及教务处知道,因此做好数据安全性是重中之重。
另外,要求所有在校学生的信息都要录入其中,并且要设计好个别情况。
二、概念结构设计阶段概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键,它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。
E-R图如下三、详细设计阶段详细结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。
详细结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构,并对其进行优化。
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式,如何确定这些关系模式的属性和码。
设计学生成绩管理数据库,包括课程、学生、教师、成绩四个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下:课程信息表Class:(课程号,课程名,教师号,学分,学时)学生信息表Student1:(学号,姓名,性别,年龄,专业,系别)成绩表Score:(学号号,课程名,成绩)教师表Teacher1:(教师号,教师名,教师性别,教师系别)2、学生信息表(student1)四、数据库实现数据库实施是指建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,并进行试运行。
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(14) int DelList(struct StuMessage stu[], int i);
函数功能: 如果数组中存在下标为 i 的记录,删除该记录并返回 1,否则返回
0。
4、小组成员分工
组员 1
main(); SystemInfo(); MenuOfMain(); Quit();
组员 2
PrintHead(); ListOne(); ListAll(); Apend();
printf("请输入第%d 名学生的概率统计成绩:",n);
scanf("%d",&p1->score[1]);
printf("请输入第%d 名学生的线性代数成绩:",n);
scanf("%d",&p1->score[2]);
p1->sum=p1->score[0]+p1->score[1]+p1->score[2];
很好的辨认和解决,小组成员在一起更加的团结,更注重合作。在一
起解救问题的时候,经过很多的争辩也让我们更加的默契。
程序源代码: #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <malloc.h>//动态内存分配的 #include <winsock2.h> /*socket 通信,系统头文件*/
数据结构课外实践报告
项 目 名 称: 学生数据结构成绩管理系统 所 在 班 级: 2012 级软件工程 小 组 成 员: 指 导 教 师: 起 止 时 间:
安阳师范学院
项目基本信息
·数据结构课外实践·
项目名称 学生数据结构成绩管理系统
(1)学生信息及成绩的录入
要求包括的学生信息有:学号、姓名、性别、
typedef struct student
{
long num;
//学号
char name[20];
//姓名
char sex[20];
//性别
char nation[20]; //民族
int score[3];
//成绩
int sum;
//总分
}; 3、函数设计 学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想,由 1 个.h 头文件和 3 个.c 源 文件组成。程序中除了主函数外,共设计了以下 14 个函数,分别包含在 3 个.c
录。
(5) void Delet(struct StuMessage stu[]);
函数功能: 通过输入学号查询学生的相应记录信息,如果存在在屏幕上输出相应
学生记录,用户确认删除后调用 DelList() 函数将其删除,否则输出没有找到
相关记录。
(6) void MenuOfSear(struct StuMessage stu[]);
Student *enter()
//录入学生数据
{
int flag;
Student *head,*p1,*p2;
n=0;
head=(Student *)malloc(sizeof(Student));
p2=head;
printf("\n 请输入第%d 名学生的学号,学号为 0 表示结束输入:",n+1);
函数功能: 根据接收到的学生学号,在相应记录数组中进行查询,如果存在相应
记录,返加相应的数组下标,否则返回-1。
(12) void PrintHead(void);
函数功能: 在屏幕上显示输出列表的表头。
(13) void ListOne(struct StuMessage list);
函数功能: 在屏幕上以行的方式显示输出一个学生的相关信息。
(3) void Append(struct StuMessage stu[]);
函数功能: 录入一条学生记录到记录数组的末尾。
(4) void Modify(struct StuMessage stu[]);
函数功能: 通过输入学号查询学生的相应记录信息,如果存在在屏幕上输出相应
学生记录并通过重新输入的方法修改该学生的记录,否则输出没有找到相关记
综合成绩
一、系统简介 设计一个基于结构体数组的学生学籍管理系统,能实现对学生学籍信息进行录 入、修改、查询和输出等基本操作。 二、需求分析 学籍管理系统应实现以下功能: 1、能录入学生的基本信息,包括学号、姓名、、性别和,保存到结构体数组中。 2、能根据输入的学号查找学生,进行信息的修改。 3、能根据输入的学号从结构体数组中学生的记录。 4、实现查询功能,能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。 5、能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。 三、概要设计 1、系统功能结构图 根据项目的开发要求,本系统划分成六个主功能模块:录入学生信息模块、修改 学生信息模块、、查询信息模块、输出模块和系统退出模块。系统功能结构图如 下:
p2->next=p1;
p2=p1;
printf("\n 请输入第%d 名学生的学号,没有此学生则输入 0 表示结
束:",n+1);
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·数据结构课外实践·
scanf("%d",&flag); } p2->next=NULL; printf("\n\n"); return head; }
Student *sort_all(Student *head)
//学生成绩统计排序
{
int choose;
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组员 3
Modify(); Delte(); DelList();MenuOfSear();
组员 4
SeraNum(); SearGrade(); NumOfSear();
四、详细设计 1、系统主函数 main()设计
开始
直接显示主界面
是否建立新系统 退出
2、主菜单模块函数 MenuOfMain() 设计
学生档案管理系统
录入学生信息
录
修
入
改
学
学
生
生
信
信
删
查
输
退
除
询
出
出
学
学
学
系
生
生
生
统
信
信
信
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按
按
学
姓
号
名
查
查
询
询
2、重要数据的数据结构设计 学生学籍的记录项用结构体 StuMessage 表示,包括 6 个属性,stuNo、name、 spec、grade、sex、birthday 分别代表学生的学号、姓名、专业、年级、性别 和出生日期,其中 birthday 类型为自定义的结构体类型 Date。
上述问题有的通过插入断点调试,有的是从头到尾仔细检查一遍,都很好的解决
参考文献
[1] 严蔚敏,吴伟民.数据结构. 北京:清华大学出版社,2012.
[2] 谭浩强. C 程序设计(第四版)作者:清华大学出版社,2012 心得体会
通过《学生数据结构成绩管理系统》这个题目,我们对于编写程
序有一个显著的提高,熟练应用结构体,对于程序出现的错误也有了
清屏 查询
按
按
查
学
姓
询
号
名
不
查
查
符
询
询
合
输出查找找结 果
按指定键返回菜 单或继续操作
6、按学号查询功能模块函数 SearNum() 设计
安阳师范学院
·数据结构课外实践·
7、按姓名查询功能模块函数 SearGrade() 设计
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·数据结构课外实践·
清屏 输出表头 I=0,count=0 I<length
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·数据结构课外实践·
源文件中。以下是这些函数的函数原型及功能设计。
(1) void SysInfo(void);
函数功能:在屏幕上输出系统及版权信息并等待用户响应。
(2) void MenuOfMain(struct StuMessage stu[]);
函数功能: 在屏幕上显示主菜单,接收用户选择并响应用户相应操作。
开始 显示主菜单
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选择
·数据结构课外实践·
录
成
查
插
显
统
入
绩
询
入
示
计
学
统
学
学
学
分
生
计
生
生
生
数
信
排
数
数
成
段
息
序
据
据
绩
退出菜单
3、录入学生信息功能模块函数 Append() 设计
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·数据结构课外实践·
4、查询菜单模块函数 MenuOfSear() 设计
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int sum;
//总分
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struct student *next;//student 中的一个指针变量 }Student; inቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ n;
Student *enter(void); Student *sort_1(Student *head,int); void print(Student *head); Student *sort_all(Student *head); void find(Student *head); Student *add_new(Student *head); void stats(Student *head);