第4周《弘扬雷锋精神,传递青春正能量》主题班会
弘扬雷锋精神主题班会的教案
5. 讨论如何践行雷锋精神
三、教学重点：
1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的品质。
四、教学难点：
1. 如何引导学生理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
五、教学方法：
1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
弘扬雷锋精神主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，认识到学习雷锋精神的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、热爱集体的品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
二、教学内容：
1. 雷锋的生平事迹介绍
2. 雷锋精神的内涵
3. 学习雷锋的方法和途径
六、教学过程：
重点关注如何设计教学过程，使其既能充分展示雷锋精神的内涵，又能激发学生的学习兴趣和参与热情。
七、教学活动安排：
重点关注活动安排的合理性和实践性，确保学生能够在活动中深入理解和体验雷锋精神。
八、教学评价真实反映学生的学习效果。
九、教学拓展：
2. 分享法：分享身边的活雷锋故事。
3. 讨论法：讨论如何践行雷锋精神。
4. 实践法：引导学生用实际行动践行雷锋精神。
六、教学过程：
1. 引入：通过播放雷锋歌曲，引导学生进入学习雷锋精神的状态。
2. 讲解：介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的奉献精神和助人为乐的品质。
3. 分享：邀请学生分享身边的活雷锋故事，让学生感受到雷锋精神的存在。
3. 讨论如何践行雷锋精神：组织学生讨论如何践行雷锋精神，引导学生提出具体行动方案。
4. 学习雷锋精神实践活动：引导学生参与关爱老人、帮助同学、保护环境等实践活动，用实际行动践行雷锋精神。
弘扬雷锋精神的班会五篇
弘扬雷锋精神的班会五篇雷锋精神代代传,每年的3月份是学习雷锋月,3月5日则是学雷锋纪念日。
去以面是小编整理的五篇弘扬雷锋精神的班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!弘扬雷锋精神的班会1雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2019年学习雷锋月活动方案。
二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋精神，做四好少年四、活动时间：2019年3月五、总体要求：全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
全体同学要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。
六、具体活动安排：1、做“学雷锋活动月”动员，利用国旗下讲话向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
2、传唱雷锋歌曲，如《学习雷锋好榜样》、《做雷锋式的好少年》3、班级举行学雷锋主题班队会，建议：低年级以“雷锋精神我知晓”为主题，中高年级以“今天这样学雷锋”为主题。
各班通过阅读书报活动、演讲、等多种形式宣讲雷锋精神，听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书，践行雷锋精神。
弘扬雷锋精神主题班会教案范文（通用6篇）
弘扬雷锋精神主题班会教案范文（通用6篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
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弘扬雷锋精神主题班会教案1主题弘扬雷锋精神（第二周）活动背景这个月时“学雷锋”月，但对于现在的孩子来说雷锋已经是个很陌生的名字，这个人物和时代精神离他们非常遥远。
活动目的通过介绍雷锋的生平以及他的故事，弘扬“雷锋精神”。
让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备ppt活动过程一、导入1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、班主任老师向同学们介绍雷锋的生平。
二、学习雷锋精神1、师读几篇有先进代表性的《雷锋》。
2、老师讲一讲有关雷锋的真实故事。
3、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？4、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要生学会唱这首歌。
5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
6、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
三、活动总结：1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
活动思考班会课从歌曲《学习雷锋好榜样》拉开帷幕，在歌声中使学生明白自己所肩负的历史使命；《雷锋的故事》以我们身边的真人真事对学生进行了很好的教育，教育他们要助人为乐；读读《雷锋的格言》让学生明白了时间的重要性，并告诫学生要惜时如金，努力学习科学文化知识，将来才能更好地报效祖国；知识抢答赛则更加拓宽了学生的知识面，使之关心国家，关注国家大事，同时也能激发学生的爱国之情；本次活动通过师生的共同配合和努力，以形式多样的活动为载体，基本让学生了解了雷锋精神。
弘扬雷锋精神主题班会教案2一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
《弘扬雷锋精神》主题班会教案
《弘扬雷锋精神》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的雷锋故事分享5. 讨论如何践行雷锋精神三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生主动践行雷锋精神的意识。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 案例分析法：分享身边的雷锋故事。
3. 讨论法：讨论如何践行雷锋精神。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解学习雷锋的重要性。
二、讲解雷锋的事迹和精神内涵（10分钟）1. 详细讲解雷锋的事迹，让学生了解雷锋的生活背景和奉献精神。
2. 阐述雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、热爱劳动等。
三、分享身边的雷锋故事（10分钟）1. 教师分享一些身边的雷锋故事，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
2. 学生分组讨论，每组选出一个雷锋故事进行分享。
四、讨论如何践行雷锋精神（15分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 学生分组讨论，每组提出一些践行雷锋精神的具体做法。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性。
2. 布置作业：让学生写一篇关于如何践行雷锋精神的行动计划，并承诺在一个月内至少践行一件雷锋事迹。
教学反思：本教案通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，分享身边的雷锋故事，讨论如何践行雷锋精神，旨在让学生深入了解和学习雷锋精神。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，积极引导他们主动参与讨论，联系实际生活，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
弘扬雷锋精神主题班会教案范文（精选10篇）
弘扬雷锋精神主题班会教案范文（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案范文（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
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弘扬雷锋精神主题班会教案篇1一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、参与人员：班主任与全班同学。
四、活动时间：20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程：（一）主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗？”“不知道。
”“是学雷锋活动日。
”“大家知道雷锋吗？”“知道。
”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。
）“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。
”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。
也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。
”“原来是这样啊。
那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六零年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
弘扬雷锋精神主题班会活动教案
弘扬雷锋精神主题班会活动教案班会活动是学校日常教育教学中的一项重要环节，通过班会活动，可以培养学生的社会责任感和家国情怀。
在雷锋精神这个主题下，我们将组织一次特殊的班会活动，旨在向学生灌输奉献他人、关心社会的价值观念。
以下是本次主题班会活动的教案。
活动主题：弘扬雷锋精神活动目标：1.让学生了解雷锋精神的内涵和价值；2.培养学生积极关心他人并主动奉献的意识；3.激发学生的自觉助人之情。
活动时间：1个小时活动过程：第一阶段：开场导入（10分钟）1.播放一段雷锋先生事迹短片，引导学生了解雷锋精神的由来和内涵。
2.与学生互动，询问他们对雷锋精神的理解和评论。
第二阶段：互动讨论（15分钟）1.组织学生分小组，每个小组讨论并分享自己对于如何弘扬雷锋精神的想法。
2.每个小组派一位代表汇报讨论结果。
第三阶段：模拟情境（15分钟）1.组织学生参与模拟情境活动，例如：学生化身成为“小雷锋”，他们需要在班级里找出需要帮助的同学，并主动提供帮助。
2.观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。
第四阶段：展示和分享（15分钟）1.学生可以在班级内自由展示自己在生活中弘扬雷锋精神的事例，如：帮助父母做家务、关心同学的困难等。
2.班级内进行经验交流和分享，鼓励学生互相学习和借鉴。
第五阶段：收尾总结（5分钟）1.通过短文或图片展示，向学生回顾整个班会活动的内容和重点。
2.教师总结活动中学生的积极表现，并激发他们继续传承和发扬雷锋精神。
活动评价：1.评价学生在模拟情境中的表现，观察他们的积极性和主动性。
2.让学生写一份班会心得体会，反思自己在是否在日常生活中弘扬雷锋精神。
活动延伸：1.组织学生参观社区福利院、孤儿院等慈善机构，进一步加深他们对于奉献他人的意义的认识。
2.校报刊或班级公众号可以开展“班级小雷锋”栏目，报道学生在班级内弘扬雷锋精神的事迹。
通过这样一次主题班会活动，我们可以让学生进一步了解雷锋精神的重要意义，培养学生关心社会、奉献他人的意识和能力，使他们懂得真正的价值并将之融入到日常生活中去。
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵。
2. 如何在生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的真谛。
2. 激发学生主动践行雷锋精神的动力。
四、教学方法1. 讲故事：通过讲述雷锋的事迹，引导学生感受雷锋精神。
2. 讨论交流：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，分享感悟。
3. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，加深学生对雷锋精神的理解。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生关注雷锋精神。
2. 讲述雷锋的事迹：详细讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并分享自己的感悟。
4. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，让学生更直观地感受雷锋精神的力量。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生积极践行雷锋精神。
6. 课后作业：布置一道关于弘扬雷锋精神的课后作业，让学生深入思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题活动，让学生通过实际行动践行雷锋精神。
2. 组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中体验雷锋精神的伟大。
3. 举办“雷锋精神在我心中”征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对雷锋精神的理解和践行情况。
2. 收集学生参与的志愿服务活动资料，评价学生在实践中的表现。
3. 分析学生的征文作品，了解学生对雷锋精神的感悟和思考。
八、教学反馈1. 学生对雷锋精神的理解和感悟有所提高。
2. 学生积极参与志愿服务活动，展现出关爱他人、乐于奉献的精神风貌。
3. 学生在日常生活中能够主动践行雷锋精神，做好新时代好少年。
弘扬雷锋精神传递青春正能量班会
03
青年人在弘扬雷锋精神中的使 命
青年人在社会中的角色
时代风貌的引领者
青年人代表着社会的活力和创新 ，他们的一举一动往往成为社会 关注的焦点，对整个社会的发展
和进步有着重要的影响。
价值观的塑造者
青年人的价值观和行为方式对整个 社会有着深远的影响。他们通过自 己的行为影响着周围的人，塑造着 社会的未来。
激励人们向上向善
雷锋同志的先进事迹和崇高精神，具有强大的感染力和激励作用。弘扬雷锋精神能够激发 人们内心深处的善良和正义，促使人们积极向上、乐于助人，形成良好的社会风尚。
培养社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。弘扬雷锋精神有助于培养社会主义核心 价值观，使人们在思想上树立起爱国、敬业、诚信、友善的价值观念，推动国家和社会的 发展进步。
青年人应该通过自己的行 为引领社会风尚，让更多 的人向雷锋看齐，践行雷 锋精神。
04
青春正能量在弘扬雷锋精神中 的体现
青春正能量的含义
01 积极向上、乐观向善的精神特质 02 追求真善美、抵制假恶丑的价值取向 03 崇尚助人为乐、无私奉献的道德风尚
青春正能量在践行雷锋精神中的体现
树立崇高理想，为实 现中华民族伟大复兴 的中国梦而奋斗
提高公民素质
弘扬雷锋精神能够激发人们的道德自觉和责任意识，使人 们在日常生活中更加注重自我约束和道德修养。同时，通 过学习雷锋精神，人们能够更好地认识和理解人生的意义 和价值，提高自身素质和人生境界。
推动国家发展
弘扬雷锋精神能够激发人们的爱国热情和奉献精神，使人 们更加关注国家和民族的命运和发展。同时，通过学习雷 锋精神，人们能够更好地理解和贯彻社会主义核心价值观 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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雷锋名言录
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 ……”
———摘自1961年10月20日雷锋日记 “对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待 敌人要像严冬一样残酷无情。” ———摘自1960年10月21日雷锋日记
3
雷锋精神永存
因公殉职 1962年8月15日上午 .雷锋和他的助手乔安山驾车
从工地回到驻地。发现车身上溅了许多泥水，便不 顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去 洗车，经过营房前一段比较窄的过道，突然，汽车 左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒 了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被 倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上，当场晕倒在地， 昏死过去……
18
第二、在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也 应该在生活中发扬助人为乐的精神。当今的社会， 一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们 没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看 到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。 一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结 互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。 只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其 他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成 为朝气蓬勃的和谐集体。
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驻
壁 上 的 “ 牛 皮 癣 ” 。
县 消 防 部 队 官 兵 在 清 洗
墙
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伟大的战士雷锋，为我们树立了光辉榜样。 你的青春，光彩夺目。你的红心，纯粹透明。
你有伟大的理想，一心一意为人民。 你有崇高的信念，一心跟党走。 你立场坚定，你爱憎分明， 你努力学习，你苦练过硬本领。
雷锋精神的内涵
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一、传承雷锋精神，请明白三个道理： 一是明白我们在为别人服务的时候，也有许许多多的人在为我们服务的道理，二是明白 生活在这个世界上每个人谁都无法离开别人而独立生存的道理，三是明白帮助别人就是 帮助自己的道理，让每位少年儿童最终懂得雷锋的人生哲理。 二、传承雷锋精神，请注重培养三种精神： 一是培养“钉子”精神。珍惜时间，刻苦学习，不断提高自身综合素质。面对困难，要 不畏艰险，迎难而上。二是培养艰苦朴素精神。爱劳动，勤俭节约，从小事做起，不铺 张浪费，爱护公共财物。三是培养助人为乐精神。团结友爱，善于合作，热心帮助他人 。 三、传承雷锋精神，请做好三个有益活动： 一是每天产生一个对别人有益的思想，二是每天说一句对别人有益的话语，三是每天做 一件对别人有益的事情。 四、坚持科学发展观，不断建立完善长效机制。通过我们不懈的共同努力，在雷锋精神 启迪和感召下，让我们每一个人都能成为传承雷锋精神的好少年！
16
作为一名小学生，我们应该如何学习雷锋精神？ 17
第一、在学习上学习雷锋精神
雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤 ，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压 力被挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也是 提倡这种“钉子精神”。 这一“挤”一“钻”正是对雷锋“钉子”精神的高度概括。当我们 真正理解了雷锋这种“钉子”精神内涵的时候，我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借 口？
4
你，浪花里的一滴水
在这里，我们要歌颂一个人。 他不是将军，却立了无数功勋； 他不是文豪，却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年轻， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么， 十三亿人民的心里， 都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水， 却能够反映了整个太阳的光辉! 他呵，是刚展翅的鸟， 却能够一心向着党飞! 他呵，是才点亮的灯， 只不过每一分光都没浪费! 他呵，是刚敲响的鼓， 却能把每一声都化成雷!
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一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去 的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也 要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”
———摘自1961年10月19日雷锋日记 “要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看
呵雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。
呵雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽!
看列兵雷锋呵， 一步一个回声， 一步一个歌曲， 直晌透未来的无穷世纪!
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第4周《弘扬雷锋精神, 传递青春正能量》主 题班会
雷锋精神永存 雷锋
原名雷正兴，因出生在庚辰年，家人取乳名 “庚伢子”。他是一位伟大的共产主义战士， ห้องสมุดไป่ตู้中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。 1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。
2
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的 家庭里
齐。’” ———摘自1960年6月5日雷锋日记
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23
弘扬雷精神 从现在开始
一（4）班 主题班会到此结束
24
谢谢
身在哪里，你就在哪里做一颗永不生锈的螺丝钉。 对待工作，像夏天般火热； 对待同志，你像甘雨春风。
你为大嫂买车票，你顶风冒雨送大娘。 可你做了好事，从不留名。
你是伟大的战士，你是党的优秀士兵。 我们学习您，伟大的战士雷锋。
14
1、民族精神； • 2、爱国主义精神； • 3、集体主义精神； • 4、一心向党的忠贞精神； • 5、为人民服务的无私奉献精神； • 6、报效社会的“傻子”精神； • 7、学习上的钉子精神； • 8、生活上的补丁精神——即艰苦奋斗精神； • 9工作上的螺丝钉精神； • 10、关心下一代的园丁精神； • 11、助人为乐的团结友爱精神； • 12、与人交往的诚信精神； • 13、人生观、价值观的哲理精神； • 14、批评与自我批评精神； • 15、谦虚谨慎精神； • 16、革命英雄主义和乐观主义精神； • 17、淡泊名利的主人翁精神； • 18、柳树松树精神； • 19、乐群精神； • 20、开拓创新精神； • 21、国际主义精神； • 22、共产主义精神。