公文写作中经常出现的错误
公文写作常见错误16种
公文写作常见错误16种一、行文中的常见错误1、滥发文件。
主要表现：（1）所发公文属可发可不发之列；（2）所发公文只是照抄照转上级的公文（翻印即可，不必转发）；（3）所发公文内容空洞，无具体措施，不解决问题；（4）行文所涉及的问题可用口头请示、汇报或开会等形式解决；（5）行文所涉及的内容已在报上全文公布过；（6）在部门之间意见分歧，未经协商取得一致时就行文。
2、行文关系混乱。
主要表现：（1）应该党政分开行文的未分开行文；（2）应该一个机关单独行文的搞成几个机关联合行文；（3）该职能部门行文的“升格”为领导机关行文；（4）该领导机关行文的“降格”为职能部门行文。
二、文种使用中的常见错误1、自制文种。
在正式文种之外，随心所欲，生造公文文种并俨然以正式公文行文。
常见的有：“请示报告”、“工作思路”、“情况”、“汇报”、“申请”、“郑重声明”等。
2、误用文种。
把属于机关其他应用文，特别是事务文书中的文种，误作为正式公文文种使用的情况。
常见的有：把计划类文种“要点”、“打算”、“安排”、“设想”等作为公文文种直接使用，如《××市委××××年工作要点》。
把属于总结类的文种“小结”、“总结”，以及把属于规章制度类的文种“办法”、“规程”、“须知”、“实施细则”等作为正式文种直接使用。
但是，如果将上述应用文用转发或印发通知的形式发布，则是规范用法。
如“××市人民政府关于印发市政府1997年工作要点的通知”。
3、混用文种。
不按文种的功能和适用范围去选用文种，而造成临近文种相互混用，导致行文关系不清，行文目的不明，行文性质混淆。
常见的有：“公告”与“通知”、“决议”与“决定”、“请示”与“报告”、“请示”与“函”混用。
主要表现为将通告误用为通知，将通知误用为通告，将请示误用为报告，将报告误用为请示，将“请示”、“报告”合用为“请示报告”，“请示”和“报告”本身是两个文种，将决定误用为决议，将决议误用为决定，将函误用为请示或报告，将复函误用为批复。
公文写作中常见的错误及举例说明
公文写作中常见的错误及举例说明公文写作中常见的错误及举例说明公文写作中常见的错误有以下几类：1.无文种、生造文种或错用文种，比如：报告，申请，汇报等不是公文文种；2. 越级行文；3. 格式不全（如缺少发文单位标识、发文字号、签发人、标题、主送单位、附件、成文日期、主题词等）；4. 发文字号混乱；5.标题不准确（不能概括内容，题不对文，标题太长或太简，标点符号。
）；6.主送或抄送单位不规范（如单位顺序，单位数量，个人，上下级等。
）；7. 成文日期不规范；8.序号、数字、计量单位不规范。
具体如下：一、发文字号：1、序号不能有虚位，即数字前不得有0，不得有“第”字样；2、年号份号颠倒；3、年号使用的标点符号错误；4.秘级错误。
只有秘密机密，绝密字样；5.绝密机密要有右上要有序号，现在标准为左上角，在份数的下一项位置；6.一些上行文要有签发人,签发人和文号左右平行。
二、标题部分：标题是由发文机关、事由、文种组成。
1.有的标题不全；2.有的文种不对，特别常见乱用‘公告’、决定等，还有“批复”成了“指示”,通知成了通告；3.有的批转性公文不是法规条文仍用《》；4.公文种类共用，如“请示报告”，这种最常见；5.紧急的在标题中要体现出来。
三、主送机关：1．上行文多头主送，只主送一个主管机关，可抄送另一双重领导的机关；2.有的是请示平级，越级请示；3.有的是直接送单位而不送人(除非是领导个人交办事项)，但请示不可以直接给领导；4.有的主送机关未写全，特别是简要写法要写全，省市不分等，以及什么省，什么市；5.主送机关名称，即抬头要顶格写；6.必须要有的缺了收文机关；7.党政不分，党对政府部门下命令。
四、正文：1.有的是一文多事，见于请示；2.有的正文引用发文不规范，如批复等，引用要先文件名、后文号；3.有的正文中的数字该用阿拉伯数字，却用汉字；4.有的是用词不当。
如“反映”成了“流言”，“发布”成了“散布”；5.标点符号。
公文写作中应注意哪些常见错误
公文写作中应注意哪些常见错误公文是党政机关、企事业单位和社会团体在处理公务活动中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是传达党和国家方针政策、发布法规和规章、指导和商洽工作、请示和答复问题、报告情况、交流经验的重要工具。
公文写作的质量直接关系到工作的效率和效果，也反映了一个单位的工作水平和形象。
然而，在公文写作中，经常会出现一些错误，影响了公文的权威性和严肃性。
下面，我们就来探讨一下公文写作中应注意的常见错误。
一、格式错误1、标题公文标题应当准确、简要地概括公文的主要内容。
常见的错误有：标题不完整，缺少发文机关、事由或文种；标题表述不清，让人难以理解公文的主题；标题冗长，过于繁琐。
2、文号文号是公文的编号，应当按照规定的格式编排。
常见的错误有：文号编写不规范，如年份、序号使用错误；文号重复或遗漏。
3、主送机关主送机关是公文的主要受理机关，应当明确、准确。
常见的错误有：主送机关不明确，多个主送机关排列顺序不当；主送机关名称错误。
4、正文格式正文是公文的主体部分，应当符合一定的格式要求。
常见的错误有：段落划分不合理，层次不清；字体、字号、行距等不符合规定；序号使用混乱。
5、附件如有附件，应当在正文之后注明附件的名称和件数。
常见的错误有：附件名称不准确，附件与正文内容不对应；附件未标注件数。
6、落款落款包括发文机关署名和成文日期。
常见的错误有：发文机关署名不规范，成文日期错误，如使用汉字数字或阿拉伯数字不统一。
二、语言错误1、用词不当公文语言应当准确、规范，避免使用模糊、含混的词语。
常见的错误有：近义词混淆，如“截止”与“截至”；虚词使用不当，如“的”“地”“得”不分。
2、语法错误公文语言应当符合语法规则，避免出现病句。
常见的错误有：成分残缺，如主语、谓语、宾语缺失；搭配不当，如动词与宾语搭配不当；语序不当，如句子成分的顺序颠倒。
3、标点错误标点符号是公文语言的重要组成部分，应当正确使用。
常见的错误有：逗号、句号、分号等使用不当；引号、书名号等使用错误。
公文写作中的常见错误
公文写作中的常见错误公文是一种正式的书面文件，用于传达政府、组织或企业的决策、命令、通知等重要信息。
因其具有严谨性和规范性要求，因此在公文写作中常常出现一些常见的错误。
本文将介绍公文写作中常见的错误以及如何避免它们。
一、语法错误语法错误是公文写作中常见的问题之一。
这类错误可能包括主谓不一致、动词时态混乱、冠词和代词使用不当等。
公文作为一种正式文件，需要使用准确、规范的语法，以确保内容表达清晰、准确。
为了避免语法错误，作者应该注意以下几点：首先，复习和熟悉常见的语法规则，如主谓一致、时态一致等。
其次，反复检查自己写的句子，特别是关键句，确保语法正确。
最后，可以借助辅助工具，如语法检查软件或在线语法校对工具，帮助检查和纠正语法错误。
二、冗长繁复的句子公文写作中，经常会出现冗长繁复的句子。
这类句子会使文章难以阅读和理解，降低读者的阅读体验。
为了避免冗长繁复的句子，作者应该注意以下几点：首先，使用简洁的表达方式，避免过多的修饰语和从句。
其次，将长句子拆分成简短的句子，每个句子表达一个完整的思想。
最后，使用适当的标点符号，如逗号和分号，以帮助句子结构清晰。
三、使用过多的行政术语和生僻词汇在公文写作中，使用过多的行政术语和生僻词汇是一个常见的错误。
这类词汇可能会导致读者难以理解和理解公文的含义。
为了避免使用过多的行政术语和生僻词汇，作者应该注意以下几点：首先，尽量使用简单明了的词汇，避免使用过于专业化的术语。
其次，使用通俗的语言来解释复杂概念，以帮助读者理解。
最后，对于特定的术语，可以在文中提供简明扼要的解释，以帮助读者理解。
四、格式和排版错误格式和排版错误是公文写作中经常出现的问题。
这些错误可能包括不一致的标题样式、不正确的标点符号使用和不规范的字体和字号。
为了避免格式和排版错误，作者应该注意以下几点：首先，遵循公文写作的格式要求，包括文档标题、文档编号、日期、署名等。
其次，使用统一的标题风格和标点符号，确保文档整洁美观。
公文写作中的常见错误及避免方法
公文写作中的常见错误及避免方法公文作为行政机关、事业单位、企事业单位等组织机构在内外部沟通、交流中常用的文件形式，具有规范性、正式性和法律效力等特点。
然而，由于许多人缺乏对公文写作规范的了解，导致公文中经常出现各种错误。
本文将介绍公文写作中常见的错误，并提供相应的避免方法，以提高公文写作的准确性与专业性。
一、语法错误1.错误的主谓一致问题：公文中常见的主谓一致错误包括主语与谓语动词不一致，单复数不一致等。
解决方法：对于主谓一致错误，作者在书写公文时应特别留意主语与谓语的一致性，确保单数主语搭配单数谓语，复数主语搭配复数谓语。
2.错误的名词性物主代词使用问题：公文中常见的名词性物主代词错误包括使用错误的格、不正确的单复数形式、连词使用错误等。
解决方法：作者在书写公文时应确认名词性物主代词的格、单复数形式和连词的正确使用。
3.错误的动词时态和语态问题：公文中常见的动词时态和语态错误包括时态混乱、被动语态使用不当等。
解决方法：在写作公文时，应确保动词的时态和语态符合语境和写作规范。
二、格式错误1.错误的公文格式问题：公文中常见的格式错误包括居中对齐不准确、字号字体使用错误等。
解决方法：根据不同的公文类型，作者应正确设置公文的格式，例如标题居中、正文两端对齐，同时使用统一的字号和字体。
2.错误的公文编号和日期格式问题：公文中常见的编号和日期格式错误包括编号与发文单位不匹配、日期格式混乱等。
解决方法：作者在书写公文编号和日期时应根据规范要求设置，确保编号与发文单位匹配并使用统一的日期格式。
3.错误的段落缩进和换行问题：公文中常见的段落缩进和换行错误包括缩进不一致、段落之间无空行等。
解决方法：正确设置公文段落的缩进距离和段间距，使公文版式整洁、易于阅读。
三、用词错误1.大量使用复杂词汇和行话问题：公文中常见的用词错误包括过分追求复杂词汇，使用专业行话导致读者难以理解。
解决方法：作者应注意使用简洁、明确的词汇，避免使用过于复杂或专业的行话，确保读者易于理解。
公文写作易犯的8种错误
公文写作易犯的8种错误公文写作是一种正式的文体，需要遵循一定的规范和准则。
然而，很多人在撰写公文时容易犯一些常见的错误。
下面列举了八种容易犯的错误：1. 语法错误：公文写作必须遵守语法规则，否则会影响文章的清晰度和可读性。
应该仔细检查文章中的拼写、标点和句子结构，确保没有语法错误。
2. 冗长繁琐：公文应该简洁明了，避免过多的修饰和废话。
使用简练的语言，并将信息组织成简洁的段落，以便读者快速理解。
3. 缺乏结构：一篇好的公文应该有清晰的结构，包括引言、主体和结论。
文章应该按照逻辑顺序组织，使得读者能够迅速理解文章的内容。
4. 漏掉关键信息：公文写作应该清楚明确地传达所需的信息。
遗漏关键信息可能导致误解或者让读者无法理解文章的主旨。
5. 无协调：公文应该保持一致的风格和语气。
如果文章中的语言和风格不一致，会给读者带来困惑，并降低文章的可信度。
6. 没有适当的格式：公文应该按照一定的格式进行排版，包括标题、字体、间距和段落分隔等。
没有适当的格式会给读者造成阅读上的困惑。
7. 用词不当：公文写作应该使用准确、得体的词语。
避免使用含糊不清或不正式的词汇，以免影响文章的专业性和可靠性。
8. 忽视审校：公文写作需要经过仔细的校对和审查。
忽视审校可能导致错别字、遗漏错误或者不一致之处，这会给读者留下不专业的印象。
总之，公文写作需要遵循一定的规范和准则，避免上述八种容易犯的错误。
通过认真审阅和反复修改，可以确保公文的正确性、清晰度和可读性。
当涉及到公文写作时，人们往往容易犯一些常见的错误。
这些错误可能会导致沟通失效或误导读者。
因此，为了提高公文的质量和效果，我们需要知道并避免以下八种常见错误。
第一种错误是语法错误。
这是公文写作中最常见的错误之一。
一个充满语法错误的公文会让人感到不专业并降低信任度。
为了避免这种错误，我们应该花些时间仔细审查文章，并使用语法检查工具进行辅助。
同时，我们还可以参考相关的语法指南和规则，以确保我们的写作准确无误。
公文写作常见错误
公文写作常见错误公文写作是一种正式的文书写作方式，常见于政府机构、公共事务部门和企事业单位。
正确的公文写作可以有效传递信息、规范行为、提高工作效率。
然而，由于种种原因，许多人在公文写作中出现了一些常见错误。
本文将总结并讨论一些常见的公文写作错误，并提供相应的改进建议。
错误一：使用不当的称谓在公文写作中，使用适当的称谓是非常重要的。
一些常见的错误包括错误的称谓使用、不正确的职务称谓以及遗漏相关人员的称谓等。
这些错误可能导致信息传递不清，引起误解和混乱。
改进建议：在公文写作中，应该仔细考虑并选择适当的称谓。
确保使用正确的职务称谓，并在需要时使用相关人员的全称或简称，以确保沟通的准确性和规范性。
错误二：语法和拼写错误语法和拼写错误是公文写作中最常见的错误之一。
这些错误可能导致信息的不准确，影响文档的整体质量。
常见的语法错误包括主谓不一致、动词时态错误和冠词使用错误等。
而拼写错误则可能导致不专业和不严谨的印象。
改进建议：在公文写作中，作者应该重视语法和拼写的正确性。
建议采用语法和拼写检查工具和技巧，例如使用自动检查工具，并请多名专业人士对文档进行审阅，以确保文档的准确性和规范性。
错误三：长句和冗长的段落过长的句子和段落可能导致读者阅读困难，并使得信息的传递变得混乱。
这些错误在公文写作中很常见，通常是由于过多的修饰语和从句造成的。
改进建议：作者应该尽量避免过长的句子和段落。
可以通过简化句子结构、删减冗余修饰语和从句，并使用恰当的分段来提高文档的可读性。
保持句子简明扼要，段落简洁明了。
错误四：使用不正式的语言和术语公文写作应该使用正式、准确的语言和术语。
然而，一些人在公文写作中滥用口语化的语言、俚语或行业术语，导致表达的不严肃或不专业。
改进建议：在公文写作中，应该使用正式的语言风格。
避免使用口语化的词汇和俚语，并确保使用准确和恰当的行业术语，以提高文档的专业性和可信度。
错误五：缺乏明确和简洁的结构一份好的公文应该具备明确和简洁的结构。
公文写作常见错误16种
公文写作常见错误16种一、行文中的常见错误1、滥发文件。
主要表现：（1）所发公文属可发可不发之列；（2）所发公文只是照抄照转上级的公文（翻印即可，不必转发）；（3）所发公文内容空洞，无具体措施，不解决问题；（4）行文所涉及的问题可用口头请示、汇报或开会等形式解决；（5）行文所涉及的内容已在报上全文公布过；（6）在部门之间意见分歧，未经协商取得一致时就行文。
2、行文关系混乱。
主要表现：（1）应该党政分开行文的未分开行文；（2）应该一个机关单独行文的搞成几个机关联合行文；（3）该职能部门行文的“升格”为领导机关行文；（4）该领导机关行文的“降格”为职能部门行文。
二、文种使用中的常见错误1、自制文种。
在正式文种之外，随心所欲，生造公文文种并俨然以正式公文行文。
常见的有：“请示报告”、“工作思路”、“情况”、“汇报”、“申请”、“郑重声明”等。
2、误用文种。
把属于机关其他应用文，特别是事务文书中的文种，误作为正式公文文种使用的情况。
常见的有：把计划类文种“要点”、“打算”、“安排”、“设想”等作为公文文种直接使用，如《××市委××××年工作要点》。
把属于总结类的文种“小结”、“总结”，以及把属于规章制度类的文种“办法”、“规程”、“须知”、“实施细则”等作为正式文种直接使用。
但是，如果将上述应用文用转发或印发通知的形式发布，则是规范用法。
如“××市人民政府关于印发市政府1997年工作要点的通知”。
3、混用文种。
不按文种的功能和适用范围去选用文种，而造成临近文种相互混用，导致行文关系不清，行文目的不明，行文性质混淆。
常见的有：“公告”与“通知”、“决议”与“决定”、“请示”与“报告”、“请示”与“函”混用。
主要表现为将通告误用为通知，将通知误用为通告，将请示误用为报告，将报告误用为请示，将“请示”、“报告”合用为“请示报告”，“请示”和“报告”本身是两个文种，将决定误用为决议，将决议误用为决定，将函误用为请示或报告，将复函误用为批复。
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公文写作中经常出现的错误近年来，各地各部门按照中央有关规定和要求，认真做好公文处理工作，公文质量有了明显提高。
但我们在公文审核过程中，也时常发现一些这样那样的问题。
归纳起来，主要集中在以下几个方面：一、公文格式不规范公文格式是公文最基本的规范。
对此，中央办公厅、国务院办公厅2012 年下发的《党政机关公文处理工作条例》中，专门用一章的篇幅阐述了公文格式的相关要求；国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会发布的《党政机关公文格式》，对党政机关公文格式作出了明确而具体的规定。
但在实际工作中，仍存在着不规范的情况。
（一）与标题有关的问题1. 无标题或标题要素不全。
按照规定，公文一般应当有标题，且应由发文机关名称、事由和文种三个要素组成，如：《国家信访局关于召开第七次全国信访工作会议的请示》。
其意义在于简明扼要地说明公文的核心内容，让阅文者一目了然，不用看正文也能知道‚谁来文‛和‚什么事‛。
但我们在核发文稿或收文办理时经常看到，有的公文没有标题，非得看完全文才知道行文单位的意图；有的公文标题没有发文机关名称；有的公文标题中，事由概括不够准确、精练，让人看了一头雾水。
2. 标题编排不美观。
按照规定，标题编排于红色分隔线下空二行位臵，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词义完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，呈梯形或菱形。
但一些同志对这一规定把握不准，导致有的标题仅与红色分隔线下空一行，显得十分局促；有的字数较多的标题不分行或分行不恰当；有的回行时把一个词拆开写在了两行，破坏了词义的完整。
（二）与落款有关的问题1. 不注意区分加盖印章的落款与不加盖印章的落款在编排上的不同。
按照国家标准，单一机关行文时，加盖印章的公文，成文日期一般右空四字编排，发文机关署名在成文日期之上、以成文日期为准居中编排；不加盖印章的公文，发文机关署名右空二字编排，在发文机关署名下一行编排成文日期，首字比发文机关署名首字右移二字，如成文日期长于发文机关署名的，应当使成文日期右空二字编排，并相应增加发文机关署名右空字数。
在实际工作中，一些发文机关不注意这二者之间的区别，有的不加盖印章的公文落款也按加盖印章的公文落款标准编排，有的正好相反，将加盖印章的公文落款按不加盖印章的公文落款标准编排。
2. 落款与正文空隔不当。
常见的情况是：落款与正文空隔过大，少的空二三行，多的空五六行。
应当留出多大空隔，应视文种而定。
具体规定是：加盖印章的公文，印章顶端应当距正文（或附件说明）一行之内。
不加盖印章的公文，无论是单一机关行文还是联合行文发文机关署名，第一个发文机关署名都标注在正文（或附件说明）下空一行位臵。
3.忘记加盖印章。
一般而言，除有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章外，公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章。
但有的可能是因为负责发文的同志粗心大意或是发文时间紧急，匆忙出手，忘了用印；或是沿用过去的做法，署了发文机关名称就不再加盖印章。
（三）与附件有关的问题经常见到的错误是：1. 附件说明编排不当。
如，附件说明编排在正文下一行或与正文之间空隔多行、附件说明编排在落款下空一行、附件说明顶格编排等。
正确的编排要求，在正文下空一行并左空二字，编排‚附件‛二字，后标全角冒号和附件名称。
2. 附件说明中，附件名称没有紧随‚附件：‛之后书写，而是另起一行。
3. 附件名称较长需回行时，没有与上一行附件名称的首字对齐，而是顶格编排或是与附件顺序号对齐。
4. 使用标点符号不当。
有的未按照要求在附件顺序号后面使用下脚点，而是使用顿号、逗号等；有的在附件名称中使用书名号；有的在附件名称后使用分号或句号。
5. 附件在文中的位臵不当。
这种情况主要出现在有版记的公文中，错将附件编排在版记之后，而一般情况下应该在版记之前另面编排。
6. 附件标记不规范。
按照规定，‚附件‛二字及附件顺序号应该用三号黑体字，附件顺序号用阿拉伯数字，不加标点符号，如‚附件1‛，而且要顶格编排在版心左上角第一行。
与之有关的错误五花八门，常见的有：‚附件‛二字的字体不正确，有的用楷体，有的用宋体，有的用仿宋体；有的附件顺序号用汉字数字；有的在‚附件‛二字后面加冒号等，如‚附件一：‛；有的‚附件‛二字虽然编排在版心左上角第一行，却未顶格，而是左空二字。
（四）与字体字号有关的问题1．没有按照规范使用字体。
一般情况下，公文标题用二号小标宋体字；正文用三号仿宋体字。
正文中，第一层标题用黑体字、第二层标题用楷体字、第三层标题用仿宋体字；正文中除中央领导同志批示内容外，一般不使用黑体字。
但在实际工作中，有些同志不注意遵守这些规范，有的在第一层标题中用楷体，有的随意将第二层和第三层的标题加粗，或是将正文中一些重点内容任意使用黑体字标注。
2．在正文中甚至一个自然段中出现两种字体混用，如方正仿宋和仿宋。
这种情况多数是因一篇文稿的内容由不同的电子文本剪贴而来造成的。
（五）格式方面的其他问题1．文字没有对齐。
按照规定，每个自然段的句首应左空两个字，第一个字与上下行的第三个字对齐。
但我们在核稿时经常发现没有对齐的情况，出现最多的是左空仅一个字或一个半字。
2．附注编排位臵不正确。
公文中需要说明的其他事项，如公文的印发传达范围、使用时须注意的事项等，编排在成文日期下一行，左空二字用圆括号括入。
而有的公文却编排在附件的位臵或抄送的位臵上。
3．落款在无正文页。
在规范性公文中，落款不得落在无正文页，也不得使‚此页无正文‛的标识，而要通过适当调整行间距的方法来解决。
二、标点符号用法不规范标点符号是辅助文字记录的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。
《标点符号用法（GB/T 15834-2011）》作了明确规定和详细说明，便于人们正确掌握标点符号的用法，以准确表达文章、推动汉语书面语言的规范化。
从核文情况看，在标点符号用法上主要有以下几个问题：（一）没有分清点号之间的层级关系，‚乱了辈分‛。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3 种，表示句末的停顿和句子的语气。
句内点号在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种。
常用点号的层级关系从低到高应该是：顿号、逗号、分号、句号。
从操作层面来解释，就是要先用句内点号，再用句末点号；先顿号，再逗号，然后是分号，最后才是句号。
而我们看到有些文稿中，在分号与分号之间的句子里常出现句号，这是明显的错误，因为分号是句内点号，而句号是句末点号，不能混淆了它们之间的层级关系。
（二）没有分清标号之间的不同功能，‚戴错帽子‛。
标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
在公文中，标号使用错误最多的是书名号。
按照规定，书名、篇名、报纸名（包括板块、栏目名）、刊物名（包括栏目名），以及其他文化精神产品（如电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕塑、工艺品、邮票、相声、小品等）的题目可用书名号，非文化精神产品不能使用书名号，如：物质产品、商品、商标、课程、证件、单位、组织、奖项、活动、展览、集会、称号等。
在实际工作中，许多同志对书名号的用法并不是很清楚，造成了书名号的滥用。
如：‚信息中心加大技术支持力度，建成《终结信访事项数据库》。
‛数据库不具备文化精神产品的属性，不能使用书名号，但为了强调，引起人们的注意，可以使用引号，即：‚信息中心加大技术支持力度，建成‘终结信访事项数据库’。
‛（三）不注意语意语境，‚站错位臵‛。
主要是出现在句号的使用上。
句号是用于陈述句末尾的停顿，但有些同志在一句话的内容未表述完时用了句号。
如：‚我们认真贯彻落实，严格按照《通知》要求，周密部署，扎实推进。
并以此为契机，进一步规范相关工作。
‛这一段话中的‚并‛是一个关联词，说明一句话未讲完，因此，在‚并‛字前，不能使用句号，而应该使用逗号。
再如：‚为充分发挥职能作用，真正关心干部，尊重人才，努力使人尽其才、才尽其用，为各级干部才能的发挥提供广阔的空间，创造必要的条件。
根据《关于健全完善干部考核制度的意见（试行）》，就做好干部的日常管理，提高处级及以下干部平时考核质量，制定本实施办法。
‛其文中的句号用法也是错误的，因为讲到‚创造必要条件‛时，话未讲完，还要往下说，所以应该用逗号。
（四）不该标注时标注，‚画蛇添足‛。
这种情况多发生在附件中或标题中。
如：附件名称使用书名号、分号或句号；在公文标题中使用标点符号，而按照规定公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号；在文中单列的第一层标题后加句号；对一些并非具有特殊含义的词语标注引号等，都属于此类情况。
（五）不按照规范标注文号中的括号，‚蒙混过关‛。
按照规定，文号中的括号应该使用六角括号，如：‚中发“2007”5 号‛。
一些同志或不清楚有关规定，或是为了图省事，在书写文号时，常常使用圆括号或方括号，如：‚中发[2007]5 号‛或‚中发（2007）5 号‛，这些都是错误的。
三、数字用法不规范公文中的数字包括两种，一种是阿拉伯数字，一种是汉字数字。
在公文中如何使用，视情况而定，大致可分为两种情况：一种是‚必须‛的、‚唯一‛的选择，如统计表中的数值必须使用阿拉伯数字，而定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字数字。
如：八国联军、五四运动、二万五千里长征、不管三七二十一、十七届六中全会，等等。
另一种是可以‚变通‛的选择，如年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字等，目前体例大都无统一规定，可以灵活掌握。
但有两个可遵循的基本原则：一是凡可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，特别是当所表示的数目比较精确时，应使用阿拉伯数字；二是全篇体例应当一致。
在公文中，数字使用不规范主要有以下几种情况：（一）时间的表述。
原则上使用阿拉伯数字，且分为12 小时计时制的表述和24 小时计时制的表述，而有的同志则混用了，如：‚上午8 时40 分‛、‚下午14 时30 分‛。
因为‚上午几时‛或‚下午几时‛是12 小时制的表述方式，而24 小时制的表述方式不用标明上午或下午，直接写‚8时40分‛、‚14时30分‛。
此外，也可用另一种便捷表达方式，如：‚08 ：40‛、‚14 ：30‛。
（二）分数和百分比的表述。
对于规范格式公文，分数和百分比的表述应使用阿拉伯数字的表述方法，如：‚1/3‛、‚50%‛，而不能使用汉字数字的表述方法。
但许多同志在拟稿时都使用了汉字数字的表述方法，如：‚三分之一‛、‚百分之五十‛。
（三）概数的表述。
与分数和百分比正好相反，概数的表述应使用汉字数字，如：‚二三米‛、‚一两个小时‛。
但常常有同志使用阿拉伯数字，或在相邻的两个概数之间使用了顿号，如‚2、3 米‛、‚1、2 个小时‛或‚二、三米‛、‚一、两个小时‛。