福师20秋《艺术设计概论》在线作业二
(单选题)1: 信息社会实际上就是所谓的（）
A: 非物质社会
B: 虚拟社会
C: 网络社会
D: 数字化社会
正确答案: A
(单选题)2: 当代中国艺术设计中发展最快、成绩最好的一个重要领域是（）A: 环境艺术设计
B: 平面设计
C: 工业设计
D: 服装设计
正确答案: B
(单选题)3: 人与动物的区别，实质上是由（）所决定的。
A: 智商
B: 文化
C: 情感
D: 思维
正确答案: B
(单选题)4: 如果把设计作为问题的求解活动，那么设计的过程或程序就是：（）A: P1 TS—EE—P2
B: P1 TS—EE—P3
C: P1 TS—EE—P1
D: P2 TS—EE—P1
正确答案: A
(单选题)5: （）构成了一个人类行为的活动结构。
A: 需要→行为→动机→目的
B: 需要→目的→行为→动机
C: 动机→需要→行为→目的
D: 需要→动机→行为→目的
正确答案: D
(单选题)6: 下列不属于“六艺”的是（）
A: 礼
B: 工
C: 乐
D: 射
正确答案: B
(单选题)7: 下列不属于工业设计种类的有（）
A: 生活用品类。
艺术设计概论试卷与参考答案
艺术设计概论试卷与参考答案《艺术设计概论》考试试题一、填空题（每空2分，共50分）1、艺术设计一般分为：___（视觉传达）设计、____（产品）设计、____（数字媒体）设计等几种类型。
2、艺术设计的功能性主要包含：实用机能、____（审美）机能、____（象征）机能。
3、商周青铜器的主要纹样是____（饕餮纹）。
4、宋代五大名窑中的____（哥）窑瓷器的主要特征是____（开片），即釉面有裂纹。
5、中国古代建筑的屋顶类型有_____（庑殿顶）、_____（歇山顶）、_____（硬山顶）、______（悬山顶）、_____（攒尖顶）等。
6、古希腊建筑的典型代表是____（帕特农神庙）。
古埃及建筑的代表主要是____（金字塔）。
古罗马建筑的典型代表是____（角斗场）。
中世纪哥特建筑的典型代表有____（巴黎圣母院）、____（科隆大教堂）等。
7、艺术设计的艺术手法有：____（参照）、____（解构）、____（借用）、____（装饰）、____（创造）等。
8、视觉传达设计包括有：____ （招贴）设计、____（包装）设计、广告设计等。
二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述艺术设计有哪些特性？参考答案：1．艺术特性。
设计是一种特殊的艺术，设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。
这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的设计语言进行创造。
2．科技特性。
科技与设计可以说是孪生兄弟，二者以实践为纽带相互影响。
科学技术是设计的基础，设计是科学实现为人类服务目标的手段。
可以说，设计是按照科学规律，利用和改造自然的设想和计划，并通过实践提高加工技术和认识水平。
因此，科学水平又直接影响着设计水平。
3．经济特性。
设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。
4．文化特性。
设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动，具有文化的特征。
换句话说，设计是一种文化形式。
设计是人类精神活动现象，是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。
福师《艺术设计概论》在线作业二-0003FD2D9918
福师《艺术设计概论》在线作业二-0003
（）是人类认识过程中的两种不同的思维方式。
A:科学思维与形象思维
B:科学思维与艺术思维
C:形象思维与抽象思维
D:抽象思维与艺术思维
答案：A
下列不属于“六艺”的是（）
A:礼
B:工
C:乐
D:射
答案：B
TwM 系统功能理论不包括哪个方面（）
A:技术功能
B:经济功能
C:应用功能
D:和人相关的功能
答案：C
人类结束狩猎生活而开始农耕和定居是以（）产生为标志A:陶器
B:青铜器
C:木器
D:铁器
答案：A
艺术化的生活的物质条件不包括（）
A:美的人造环境
B:美的人造物
C:美好的发展前景
D:美的自然条件
答案：C
在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作（）
A:梓人
B:执用之工
C:能主之人
D:主人
答案：C
艺术与技术之间的分离开始出现于（）
A:16世纪晚期
B:16世纪中期
C:17世纪晚期
D:17世纪初期
答案：D
我们可以将一切经由历史所流传下来的思想、道德、风俗、心理、文学、艺术、制度等人文现象称作（）
A:文化传承
B:文化史
C:文化遗产。
18秋福师《艺术设计概论》在线作业一满分答案-3
18秋福师《艺术设计概论》在线作业一满分答案-3
18秋福师《艺术设计概论》在线作业一-3
1、C
2、A
3、C
4、C
5、D
一、单选题共20题，60分
1、TwM 系统功能理论不包括哪个方面（）
A技术功能
B经济功能
C应用功能
D和人相关的功能
【答案】参考选择：C
2、美国未来学家尼葛洛庞帝把信息时代称之为()
A数字化时代
B智能时代
C电脑时代
D网络时代
【答案】参考选择：A
3、近代意义的实验科学的概念是在13世纪由英国哲学家（）提出来的。
A弗兰西斯·培根
B阿格里科拉
C罗吉尔·培根
D牛顿
【答案】参考选择：C
4、对于设计管理而言，引导（）资源两者进入组织系统是十分重要的。
A人力和工具
B人力和技术
C人力和物质
D人力和理论
【答案】参考选择：C
5、（）是设计的本质属性之一A创造性
B艺术性
C创新性
D未来性
【答案】参考选择：D。
福师20春《艺术设计概论》在线作业一答案_073
(单选题)1: 人工造物的世界指称作“人工界”，又称之为（）
A: 第二自然
B: 自然界
C: 亚自然界
D: 第一自然
正确答案: A
(单选题)2: 赫斯科维兹对文化理论的主张不包括（）
A: 文化没有规律性
B: 文化是学而知之的。
C: 文化具有结构。
D: 文化是动态的。
正确答案: A
(单选题)3: 在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作（）A: 梓人
B: 执用之工
C: 能主之人
D: 主人
正确答案: C
(单选题)4: 新艺术运动在本质上仍然是（）
A: 装饰文艺运动
B: 装饰设计运动
C: 装饰艺术运动
D: 装饰文化运动
正确答案: C
(单选题)5: 设计的第一要义是（）
A: 功能
B: 艺术
C: 使用
D: 需求
正确答案: A
(单选题)6: 在灵捷制造中，设计是与（）的开发同时整合进行的
A: 制造过程和研发过程
B: 策划过程和营销过程
C: 策划过程和研发过程
D: 制造过程和营销过程
正确答案: D
(单选题)7: 对人生活行为起重要调节作用的是（）
A: 价值观念。
奥鹏2020年6月福师《艺术设计概论》在线作业二_2.doc
1.信息社会实际上就是所谓的（）A.非物质社会B.虚拟社会C.网络社会D.数字化社会【参考答案】: A2.当代中国艺术设计中发展最快、成绩最好的一个重要领域是（）A.环境艺术设计B.平面设计C.工业设计D.服装设计【参考答案】: B3.人与动物的区别，实质上是由（）所决定的。
A.智商B.文化C.情感D.思维【参考答案】: B4.如果把设计作为问题的求解活动，那么设计的过程或程序就是：（）A.P1 TS—EE—P2B.P1 TS—EE—P3C.P1 TS—EE—P1D.P2 TS—EE—P1【参考答案】: A5.（）构成了一个人类行为的活动结构。
A.需要→行为→动机→目的B.需要→目的→行为→动机C.动机→需要→行为→目的D.需要→动机→行为→目的【参考答案】: D6.下列不属于“六艺”的是（）A.礼B.工C.乐D.射【参考答案】: B7.下列不属于工业设计种类的有（）A.生活用品类B.工业和机械设备类C.消费类电子类D.公共性商业、服务业用品类【参考答案】: C8.不属于“文艺复兴三杰”的是（）A.达芬奇B.欧文C.拉斐尔D.米开朗基罗【参考答案】: B9.中国的艺术设计教育，最早可以追溯到（）A.19世纪上半叶B.19世纪下半叶C.18世纪上半叶D.18世纪下半叶【参考答案】: B10.人工造物的世界指称作“人工界”，又称之为（）A.第二自然B.自然界C.亚自然界D.第一自然【参考答案】: A11.对设计活动本身的组织与管理主要不包括：（）A.设计组织的管理B.设计程序的管理C.设计人员的管理D.设计工程的管理【参考答案】: C12.艺术设计的产品是美与效用、（）的统一体。
A.道德价值和知识价值B.审美价值与使用价值C.知识价值和使用价值 D.道德价值和审美价值【参考答案】: B13.赫斯科维兹对文化理论的主张不包括（）A.文化没有规律性B.文化是学而知之的。
C.文化具有结构。
D.文化是动态的。
福师《艺术设计概论》在线作业二[72552]
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福师《艺术设计概论》在线作业二一、单选题1.()是人类认识过程中的两种不同的思维方式。
A.科学思维与形象思维B.科学思维与艺术思维C.形象思维与抽象思维D.抽象思维与艺术思维答案：A2.下列不属于“六艺”的是()A.礼B.工C.乐D.射答案：B3.TwM 系统功能理论不包括哪个方面()A.技术功能B.经济功能C.应用功能D.和人相关的功能答案：C4.人类结束狩猎生活而开始农耕和定居是以()产生为标志A.陶器B.青铜器C.木器D.铁器答案：A5.艺术化的生活的物质条件不包括()A.美的人造环境B.美的人造物C.美好的发展前景D.美的自然条件答案：C6.在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作()A.梓人B.执用之工C.能主之人D.主人答案：C7.艺术与技术之间的分离开始出现于()A.16世纪晚期B.16世纪中期C.17世纪晚期D.17世纪初期答案：D8.我们可以将一切经由历史所流传下来的思想、道德、风俗、心理、文学、艺术、制度等人文现象称作()A.文化传承B.文化史C.文化遗产D.文化传统答案：D9.园林建筑的专著《园冶》的作者是()A.文震亨B.李渔C.计成D.石涛答案：C10.下列不属于传统文化的是()A.汉字B.儒家思想C.语言D.古典文学名著答案：B11.设计的第一要义是()A.功能B.艺术C.使用D.需求答案：A12.现代设计运动是现代艺术运动的一部分，开始于()A.18世纪中期B.18世纪下半叶C.19世纪中期D.19世纪下半叶答案：D13.新艺术运动在本质上仍然是()A.装饰文艺运动B.装饰设计运动C.装饰艺术运动D.装饰文化运动答案：C14.艺术设计的产品是美与效用、()的统一体。
A.道德价值和知识价值B.审美价值与使用价值C.知识价值和使用价值D.道德价值和审美价值答案：B15.设计师的社会意识不包括()A.协同意识B.自我意识C.奉献意识D.服务意识答案：B16.下列哪项不是灵捷制造的特点()A.多品种B.变批量C.迭代D.快速答案：C17.信息社会实际上就是所谓的()A.非物质社会B.虚拟社会C.网络社会D.数字化社会答案：A18.欧洲出现陶器是在()A.中世纪B.旧石器时代C.新石器时代D.青铜时代答案：C19.()构成了一个人类行为的活动结构。
奥鹏2020年6月福师《艺术设计概论》在线作业二_4.doc
1.（）是人类认识过程中的两种不同的思维方式。
A.科学思维与形象思维B.科学思维与艺术思维C.形象思维与抽象思维D.抽象思维与艺术思维【参考答案】: A2.下列不属于“六艺”的是（）A.礼B.工C.乐D.射【参考答案】: B3.TwM 系统功能理论不包括哪个方面（）A.技术功能B.经济功能C.应用功能D.和人相关的功能【参考答案】: C4.人类结束狩猎生活而开始农耕和定居是以（）产生为标志A.陶器B.青铜器C.木器D.铁器【参考答案】: A5.艺术化的生活的物质条件不包括（）A.美的人造环境B.美的人造物C.美好的发展前景D.美的自然条件【参考答案】: C6.在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作（）A.梓人B.执用之工C.能主之人D.主人【参考答案】: C7.艺术与技术之间的分离开始出现于（）A.16世纪晚期B.16世纪中期C.17世纪晚期D.17世纪初期【参考答案】: D8.我们可以将一切经由历史所流传下来的思想、道德、风俗、心理、文学、艺术、制度等人文现象称作（）A.文化传承B.文化史C.文化遗产D.文化传统【参考答案】: D9.园林建筑的专著《园冶》的作者是（）A.文震亨B.李渔C.计成D.石涛【参考答案】: C10.下列不属于传统文化的是（）A.汉字B.儒家思想C.语言D.古典文学名著【参考答案】: B11.设计的第一要义是（）A.功能B.艺术C.使用D.需求【参考答案】: A12.现代设计运动是现代艺术运动的一部分，开始于（）A.18世纪中期B.18世纪下半叶C.19世纪中期D.19世纪下半叶【参考答案】: D13.新艺术运动在本质上仍然是（）A.装饰文艺运动B.装饰设计运动C.装饰艺术运动D.装饰文化运动【参考答案】: C14.艺术设计的产品是美与效用、（）的统一体。
A.道德价值和知识价值B.审美价值与使用价值C.知识价值和使用价值 D.道德价值和审美价值【参考答案】: B15.设计师的社会意识不包括（）A.协同意识B.自我意识C.奉献意识D.服务意识【参考答案】: B16.下列哪项不是灵捷制造的特点（）A.多品种B.变批量C.迭代D.快速【参考答案】: C17.信息社会实际上就是所谓的（）A.非物质社会B.虚拟社会C.网络社会D.数字化社会【参考答案】: A18.欧洲出现陶器是在（）A.中世纪B.旧石器时代C.新石器时代D.青铜时代【参考答案】: C19.（）构成了一个人类行为的活动结构。
福师11秋(艺术设计概论)在线作业2
福师11秋(艺术设计概论)在线作业2一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）1. 下列哪项不是灵捷制造的特点（）错误!未找到引用源。
A. 多品种错误!未找到引用源。
B. 变批量错误!未找到引用源。
C. 迭代错误!未找到引用源。
D. 快速2. 中国第一本设计技法专著是（）错误!未找到引用源。
A. 《提倡工艺美术与提倡国货》错误!未找到引用源。
B. 《美术的起源》错误!未找到引用源。
C. 《丹青引》错误!未找到引用源。
D. 《最新图案法》3.造物本质上是（）的错误!未找到引用源。
A. 劳动性错误!未找到引用源。
B. 生产性错误!未找到引用源。
C. 艺术性错误!未找到引用源。
D. 文化性4. 在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作（）错误!未找到引用源。
A. 梓人错误!未找到引用源。
B. 执用之工错误!未找到引用源。
C. 能主之人错误!未找到引用源。
D. 主人5. 对于设计管理而言，引导（）资源两者进入组织系统是十分重要的。
错误!未找到引用源。
A. 人力和工具错误!未找到引用源。
B. 人力和技术错误!未找到引用源。
C. 人力和物质错误!未找到引用源。
D. 人力和理论6. 艺术与科学的整合最具现代和革命意义的是（）A. 电脑进入设计领域错误!未找到引用源。
B. 科学仪器进入设计领域错误!未找到引用源。
C. 设计自动化错误!未找到引用源。
D. 实验型艺术的产生7. 人类结束狩猎生活而开始农耕和定居是以（）产生为标志错误!未找到引用源。
A. 陶器错误!未找到引用源。
B. 青铜器错误!未找到引用源。
C. 木器错误!未找到引用源。
D. 铁器8. 中国的艺术设计教育，最早可以追溯到（）错误!未找到引用源。
A. 19世纪上半叶错误!未找到引用源。
B. 19世纪下半叶错误!未找到引用源。
C. 18世纪上半叶错误!未找到引用源。
D. 18世纪下半叶9. 下列不属于设计分类的是（）错误!未找到引用源。
奥鹏2020年6月福师《艺术设计概论》在线作业一.doc
1.对于设计管理而言，引导（）资源两者进入组织系统是十分重要的。
A.人力和工具B.人力和技术C.人力和物质D.人力和理论【参考答案】: C2.艺术化的生活的物质条件不包括（）A.美的人造环境B.美的人造物C.美好的发展前景D.美的自然条件【参考答案】: C3.（）是设计的本质属性之一A.创造性B.艺术性C.创新性D.未来性【参考答案】: D4.中国的艺术设计教育，最早可以追溯到（）A.19世纪上半叶B.19世纪下半叶C.18世纪上半叶D.18世纪下半叶【参考答案】: B5.新西兰工业设计协会主席道格拉斯·希思将—般设计程序分为（）大步A.6B.7C.8D.9【参考答案】: A6.不属于“文艺复兴三杰”的是（）A.达芬奇B.欧文C.拉斐尔D.米开朗基罗【参考答案】: B7.当代心理学研究表明，人的行为是由（）支配的。
A.心理B.动机C.目标D.精神【参考答案】: B8.下列不属于“六艺”的是（）A.礼B.工C.乐D.射【参考答案】: B9.当代中国艺术设计中发展最快、成绩最好的一个重要领域是（）A.环境艺术设计B.平面设计C.工业设计D.服装设计【参考答案】: B10.赫勒曾把人类社会结构划分为三个层次，下列不正确的是（）A.日常生活层B.制度化生活层C.精神生活层D.社会生活层【参考答案】: D11.设计是（）统一的产物。
A.科学与艺术B.艺术与思维C.思想与技术D.科学与文化【参考答案】: A12.下列不属于工业设计种类的有（）A.生活用品类B.工业和机械设备类C.消费类电子类D.公共性商业、服务业用品类【参考答案】: C13.信息社会实际上就是所谓的（）A.非物质社会B.虚拟社会C.网络社会D.数字化社会【参考答案】: A14.艺术与技术之间的分离开始出现于（）A.16世纪晚期B.16世纪中期C.17世纪晚期D.17世纪初期【参考答案】: D15.艺术设计的产品是美与效用、（）的统一体。
福建师范大学网络教育学士学位考试艺术设计专业科目二《设计概论》考试大纲
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试艺术设计专业《设计概论》课程考试大纲第一部分：课程性质、课程目标与教学要求课程性质《设计学概论》作为一门设计专业的基础理论课程，在美术学院艺术设计教学中占有较大的理论指导意义，函授本科生学习这门课程能很较好的全面掌握对于设计学的理解以及相关的范畴。
本课程作为美术学院函授设计专业理论必修课，学习对象为美术学院函授本科艺术设计专业一年级全体学生。
课程目标《设计学概论》课程目标为：1)根据授课对象均为新生的特点。
设计概论课程的深度和内容都应更加的清晰和简洁，提出设计中在的现状和历史问题，让新生对设计的概念由模糊到清晰。
2)使学生树立科学的设计观，从入校起，导入设计的思维方式，抛弃一些感性化的方式。
3)使学生在学习过程中保持对设计的新鲜和兴趣，在课堂上遵循诱导的方式，让同学大胆畅言对设计的认识。
教学要求1、授课采用课堂讲授与幻灯、投影相结合的多媒体教学方式，同时采用集中成分组讨论的方式。
调动学生的思维，使学生不再局限于装饰与造型的表象问题上，在认识和理解的程度上有一个飞跃。
2、利用到图书馆或资料室阅览相关资料。
3、到博物馆进行实地参观、讲解。
4、课程作业及评分标准：评分标准以60分为及格。
5、教材选择《设计学概论》尹定邦编著湖南科学技术出版社2000年七月第一版第三次印刷课程教学内容纲要1、总的教学内容：第一章设计学的研究范围及其现状第二章设计的多重特征第三章设计源流之一(中国部分)第四章设计源流之二(西方部分)第五章设计的类型第六章设计师第七章设计批评讨论、复习考试2、详细的教学内容纲要：第一章导论：设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围一、设计史课程重点：1、设计史确立的时间及核心人物：2、设计史的理论奠基人：森珀里格尔二、设计理论课程重点：西方现代设计理论的发展趋势：三、设计批评课程重点：西方现代设计批评的主要类型：A、形式主义批评B、功能主义批评C、历史主义批评D、折衷主义批评第二节设计学研究的现状一、对当代西方设计思潮的一般看法课程重点：1、西方现代设计思潮的主要发展趋势：A、符号学理论B、结构主义理论C、解构主义理论D、混沌主义理论E、绿色主义理论F、信息技术理论2、每一种理论的代表人物及理论观点和著作分别是：二、对中国古代设计思想的初步研究课程重点：中国古代经典理论著作：《考工记》《老子》《墨子》《艺文类聚》《营造法式》《淮南子》《天工开物》明《齐民要术》第二章设计的多重特征a、设计的艺术特征一、设计与艺术的渊源课程重点：结合第一章第一节第二小点设计理论的发展趋势，学习这一知识点。