传染病管理制度(八个制度一个职责)
传染病防护管理工作制度

传染病防护管理工作制度一、总则第一条为了预防和控制传染病的传播,保障人民群众的健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》及有关法律法规,制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的传染病防护管理工作,包括传染病的预防、控制、监测、报告、治疗和康复等环节。
第三条传染病防护管理工作应当坚持以人为本,预防为主,综合防治,分类管理,依法监管的原则。
第四条国家实行传染病疫情报告制度,任何单位和个人发现传染病患者或者疑似传染病患者,应当及时报告当地疾病预防控制机构。
第五条国家实行传染病防治宣传教育制度,提高全民预防传染病的意识和能力。
第六条国家实行传染病疫苗接种制度,推广使用疫苗,提高人群免疫水平。
第七条国家实行传染病患者救治制度,保障传染病患者的医疗救治权利。
第八条国家实行传染病康复管理制度,促进传染病患者的康复。
二、传染病预防第九条各级人民政府应当加强对传染病预防工作的领导,建立健全传染病预防控制体系。
第十条疾病预防控制机构应当定期对传染病疫情进行监测和分析,提出预防控制措施。
第十一条各级卫生行政部门应当加强对公共场所、交通工具、食品和饮用水等的卫生管理,防止传染病的传播。
第十二条居民委员会、村民委员会应当协助有关部门开展传染病预防工作,组织居民、村民参与传染病预防活动。
第十三条单位和个人应当做好本职工作,防止传染病的传播。
三、传染病控制第十四条各级人民政府应当根据传染病疫情控制的需要,采取必要的控制措施。
第十五条疾病预防控制机构应当对传染病患者、疑似传染病患者和密切接触者进行隔离观察和治疗。
第十六条医疗机构应当建立健全传染病诊断、治疗和康复管理制度,提高传染病防治水平。
第十七条传染病患者和疑似传染病患者应当配合医疗机构进行传染病防治工作。
四、传染病监测和报告第十八条国家建立传染病监测系统,对传染病疫情进行监测。
第十九条疾病预防控制机构、医疗机构、采供血机构、生物制品生产单位等应当建立健全传染病报告制度。
第二十条发现传染病患者或者疑似传染病患者,应当及时报告当地疾病预防控制机构。
学校传染病管理制度(通用10篇)

学校传染病管理制度学校传染病管理制度(通用10篇)在现在社会,制度使用的情况越来越多,制度具有使我们知道,应该做什么,不应该做什么,惩恶扬善、维护公平的作用。
你所接触过的制度都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的学校传染病管理制度,希望能够帮助到大家。
学校传染病管理制度篇11.学校应认真贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》,成立学校传染病管理领导小组,制定学校传染病预防控制计划和方案,落实校长负责制及各部门相应职责,规范学校传染病防治工作,确保传染病防治措施在校内实施。
2.严格执行传染病报告制度①规定学校传染病疫情报告程序,保证传染病发病信息获取渠道通畅、及时。
②学校卫生老师承担疫情责任报告人,主要负责学校传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
③学校发生的各类传染病应及时填写《徐汇区学校传染病报告卡》,在法定传染病报告时限内上报徐汇区疾病预防控制中心。
④建立学校传染病登记专册,做好传染病病例的登记工作。
⑤学校发生师生集聚性发热或公共卫生突发事件应按照《徐汇区学校公共卫生突发性事件(传染病)应急处理规范》要求落实相应的措施。
⑥禁止瞒报、谎报、缓报传染病疫情。
3.加强学生健康情况检查工作①开展每日学生晨检工作,掌握学生传染病发病信息,及时发现传染病病人或疑似病人,建立晨检工作登记专册,做好每日晨检记录并执行相关工作制度。
②每周一次由卫生老师对全校师生健康、传染病发病及出勤情况进行巡查,并做好定期巡查记录。
4.落实消毒隔离措施①一旦发现传染病病人、病原携带者或疑似病人,应采取及时、有效的隔离措施,并严格掌握患病返校学生传染病的隔离期限,同时对密切接触者加强医学观察和必要的干预措施,严格控制传染病在校内传播。
②按照“徐汇区学校消毒隔离制度”要求,健全和执行学校消毒管理制度,实施预防性消毒和传染病终末消毒工作。
5.利用学校教育网络对师生开展健康教育,普及传染病预防知识。
6.严格学生预防接种凭证入学制度,积极实施国家免疫规划要求,保证学生完成各类疫苗预防接种,提高学生免疫水平。
传染病防控的8个制度

传染病防控的8个制度
1. 定期健康检查制度:建立每年或半年进行健康检查的制度,包括体温测量、血液化验等项目,及时发现可能的传染病感染。
2. 个人卫生制度:加强个人卫生教育,强调洗手、戴口罩等日常卫生习惯的养成,减少疾病的传播风险。
3. 疫苗接种制度:推行全民疫苗接种计划,确保人群具备免疫能力,预防传染病的发生和传播。
4. 医疗机构防控制度:加强医疗机构感染控制,建立科学的隔离病房、消毒制度等,防止医院感染的扩散。
5. 社区防控制度:建立社区传染病防控网格化管理制度,确保信息畅通、迅速响应,及时隔离和治疗感染者。
6. 公共场所卫生制度:加强对公共场所的清洁和消毒工作,要求餐饮、娱乐、交通等场所严格按照卫生要求进行运营。
7. 早期预警制度:建立传染病早期预警制度,通过监测疫情动态、预测疫情趋势,及时发现并采取措施遏制传播。
8. 应急响应制度:建立传染病应急响应机制,包括应急预案、调配物资、人员培训等,提高对突发传染病事件的应对能力。
传染病管理制度

传染病管理制度传染病管理制度一、确诊法定传染病应填写传报卡,发现淋病,梅毒等,及结核(肺内、外结核)、急性出血性结膜炎等,需分别选用性病、结核、急性出血性结膜炎等报告卡,根据要求认真填写。
二、发现可疑肝炎、伤寒、副伤寒等疾病,应在传染病报告卡的疾病名称后方格内划“?”符号,但在第二次复诊时要作出确定或否定报告,猩红热、菌痢、麻疹等疑似病例可不必填写疑似传报卡,但在第二次复诊时要作出确定或否定诊断,肝炎要填写甲型、乙型、丙型、丁型或戊型病原学诊断。
三、原已报告的病名需作更正报告时,在更正病名栏内填写更正病名,同时在报告的病名后小方格内作“×”符号表示。
四、发现鼠疫、霍乱、副霍乱、禽流感、非典型肺炎、天花、白喉、流脑、乙脑、炭疽病、脊髓灰质炎,出血热等传染病,以及肝炎住院病例应先向洪山区疾控中心或病员户口所在地的卫生防疫机构电话报告后,再填写传报卡立即发出,如未确诊应作疑似传染病报告。
五、对疑似、确诊、住院、出院、死亡的急性、慢性迁延和慢性活动性肝炎病例,均应作传染病报告。
并在备注栏内要注明急性、慢性迁延性、慢性活动性、疑似或输血后肝炎,如做病原学检查的,应在传染病卡注明阳性或阴性,对肝炎疑似病例经确诊或否定后应在一个月内更正报告,对迁延性、慢性肝炎发作一次,要报告一次,如慢性迁延及慢性活动性肝炎发作后尚未痊愈病例,每隔十二月报告一次。
六、在临床特征一项内,要填写阳性化验结果。
找寄生虫结果和肥达氏反应等诊断依据。
七、凡外院诊断的传染病,在我院就诊时认为依据不足可作疑似诊断,在病史卡中要写明外院诊治情况,在病史封面诊断项内可写疑似病名。
八、凡疑似法定传染病所开的大便培养,沉淀孵化血培养,肝功能等化验申请单,必须要写明病员家庭地址,防止错报。
发病地点是指疾病症状开始出现的地点,发病日期是指疾病开始出现的日期。
初诊病例及初诊死亡的诊断可分别圈 2划“发病”、“死亡”,对已填报过“发病”的传染病人在订正诊断,出院或死亡发生时,必须再填写传染病报告卡一次,填写时分别圈划“订正”、“出院”或“死亡”栏目,如同时属于其中一个以上栏目,可同时圈划,如死亡、出院时要同时圈划“出院”和“死亡”两项。
传染病消毒隔离制度(8篇)

传染病消毒隔离制度学校在卫生保健工作中,认真贯彻执行《____传染病防治法》及《消毒管理法》等一系列法规。
学校发生传染病后,立即采取以下紧急措施:一、控制传染源:对传染病人做到“五早”(早发现、早诊治、早报告、早隔离、早治疗)1.师生发现疑似传染病人必须及时与保健医生联系,即时、即地隔离,病人不再出入教室、办公室、食堂等公共场合。
2.班主任知情后,立即通知患病学生的家长送医院诊治,收集病人所有留在教室里的学习、生活用品交家长等带回家消毒。
二、切断传染途径。
根据各种传染病的不同传播途径,进行疫点消毒,消灭传播因素上的病原体和传播媒介。
1.教室消毒。
病人所在班级消毒片喷洒窗台及地面、角落,加强教室通风换气,必要时用消毒水擦洗。
2.对发病率较高的班级和办公室,学校要提供场所安排师生要异地学习和工作,并对原来的办公室和班级进行彻底的消毒。
三、保护易感人群:建立人群免疫屏障,阻断传染病的流行1.发现传染病人,各班主任应立即向保健室报告,由保健医生及时报告教育局及卫生防疫部门。
2.保健医师得到传染病报告,及时进教室对学生进行卫生宣传,根据疫情,必要时给学生家长发宣传资料。
3.与有关卫生防疫部门联系,协助宣传应急预防接种。
4.学生应严格遵守《传染病隔离法》规定的隔离期,提前取消隔离,必须由医疗部门出具相关证明。
以上制度适用与一般传染病的隔离消毒,保健室应根据不同疫情和疾控中心的要求,具体布置不同防疫措施。
传染病消毒隔离制度(二)____年传染病消毒隔离制度为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件的危害,保障全园师生员工的身体健康与生命安全,我园特制定消毒隔离制度,采取以下措施杜绝事态进一步扩大。
1、在幼儿园内如果发现急性传染病的幼儿或教职工,应急小组领导应立即亲临现场指挥,在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察,并由幼儿园卫生保健医马上拨打120”电话,送定点传染病医院诊治。
2、幼儿园出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,如果是幼儿园教职工出现传染病,也要求立即隔离,由保健医生初步检查后,是传染病立即到医院就诊并通知其家属。
传染病防护规章制度

传染病防护规章制度一、总则为加强对传染病的防控工作,提升公共卫生安全水平,保障人民群众的身体健康,制定传染病防护规章制度。
二、传染病的定义传染病是由各种病原体引起的可通过空气传播、飞沫传播、接触传播等途径传播给他人的疾病。
三、传染病应报告管理1.任何单位和个人发现或怀疑患有传染病病例,应当立即向当地卫生部门报告;2.医疗机构应当及时报告确诊或疑似传染病病例,不得隐瞒、拖延;3.对于传染病病例,卫生部门应及时进行调查和处理,做好隔离、治疗等工作;4.对于疾病传播范围较广的传染病,应当采取相应的应急措施,控制传播源头,防止疫情扩散。
四、传染病的预防控制1.加强公共卫生教育,提升公众健康意识,推广正确的健康卫生习惯;2.强化医疗机构的传染病防控能力,制定相关的防护措施和处置流程;3.加强对禽类、野生动物等传染病潜在传播源的监管和管控;4.建立传染病防控协调机制,做好不同部门之间的信息共享和协作;5.开展传染病防控知识培训,提升从业人员的应对能力。
五、传染病的防护措施1.个人防护:a.保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、避免接触传染源等;b.患传染病的人员应当佩戴口罩、隔离治疗,避免传播给他人;c.避免接触野生动物、禽类等可能携带传染病的物体。
2.环境防护:a.定期对居住、工作环境进行消毒、通风等处理;b.建立禽类、野生动物等传染病潜在传播源的监测系统;c.建立传染病传播管控体系,及时发现和处理传染病暴发情况。
六、传染病的处置流程1.发现传染病病例后,立即通知卫生部门和相关单位;2.对于疑似传染病病例,应当进行隔离治疗,并采取相应的防护措施;3.对传染病的暴发情况,应当根据具体情况采取相应的应急措施,控制传播源头;4.卫生部门应及时发布公告,提醒公众采取必要的防护措施,避免传染病扩散。
七、传染病防护规章制度的执行与监督1.各级卫生部门应当建立传染病防护规章制度的监督检查制度,定期对执行情况进行检查评估;2.对于传染病防护规章制度的违规行为,应当依法进行处理,并追究相关单位和个人的责任;3.公众可以通过举报电话等渠道对传染病防护规章制度的执行情况进行监督。
传染病管理工作制度4篇

传染病管理工作制度传染病管理工作制度4篇在现在的社会生活中,很多情况下我们都会接触到制度,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。
一般制度是怎么制定的呢?以下是小编收集整理的传染病管理工作制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
传染病管理工作制度1一、坚决执行中华人民共和国传染病防治法,根据中华人民共和国传染病防治法实行预防为主方针,防治结合,分类管理。
二、积极开展预防传染病的卫生健康宣传工作,组织全体师生搞好以灭四害为中心的环境卫生工作。
三、搞好卫生预防接种工作。
四、对全体师生的饮水进行监督把关。
五、严格执行医务操作规程。
防止传染病的医源性感染和扩散。
六、对传染病人的污物,按照卫生防疫机构提出的要求,进行严格的消毒处理。
七、建立红十字监督网,及时将传染病疫情上报卫生室。
八、发现传染病人及时送医院隔离治疗,并将疫情及时上报有关部门,同时深入班级进行必要的消毒处理和咨询宣传工作。
九、严格执行“中华人民共和国食品卫生法”,把好病从口入关,加强对食堂饮食卫生监督工作,严格控制餐具消毒。
十、食品工作人员必须经常保持个人卫生,每年必须进行健康检查,销售食品是必须使用售货工具。
传染病管理工作制度21 加强宣传教育。
利用墙报、队报、广播等形式进行预防传染病知识的宣传教育。
2 每天搞好教室内外的环境卫生,早晨到校后立即打开门窗和活动场所的通风换气,保持教室内空气清新。
3 一旦发现学生有发热、头痛、咳嗽等症状,到卫生室检查并及时送指定医院治疗。
4 对缺勤的学生,班主任立即进行调查,一旦发现有法定传染病的学生,按有关规定进行消毒、隔离治疗,并及时报告区控制中心、教育局和社区防保医生。
5 每个学生保证1小时体育锻炼活动,增强体质,提高学生的.抗病能力。
6 保持良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,加强营养和适当的休息。
7 各年级组办公室有工会小组长负责定时开窗,流通空气。
保持室内空气清新。
8 班主任督促班级卫生委员每天早晨和下课后开教师窗通风。
学校传染病预防管理制度(五篇)

学校传染病预防管理制度传染病是严重影响人群健康的一类疾病,学校是人群集中的场所,传染病一旦传入学校极易造成传播流行。
为预防和控制传染病在学校的发生和流行,保证学生身体健康,制定学校传染病预防控制制度。
一、加强领导,健全组织,明确校长为传染病防控工作第一责任人,建立主管校长、保健医生等相关人员组成的传染病防控工作小组,负责学校传染病的预防、控制及疫情报告工作。
二、建立健全学校传染病监控与疫情报告制度,做到早发现,早报告,早隔离,早治疗。
三、制定并落实晨检制度,发现疑似传染病及时报告卫生防疫部门,做好学校因病缺勤病因追查登记。
四、发生疫情后,应及时对学校环境进行消毒,消毒范围为疫情所涉及班级或学校全部环境。
五、学生患传染病病愈后,须持医院出具的复课证明及有关化验单,经学校确认后方可复课。
六、保持教室室内环境空气流通,经常开窗通风,做到湿式清扫。
七、积极开展预防传染病的卫生健康教育,坚持上好学生健康教育课,积极配合社区开展爱国卫生行动。
消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。
八、有计划地改造学校公共卫生设施,加强饮用水卫生的管理。
九、根据季节积极配合防疫部门做好学生预防接种工作,以控制疫苗相关疾病在学校的流行。
当有疫情发生时,易感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的领导下,开展应急接种。
学校传染病预防管理制度(二)一、传染病预防管理的基本原则:1. 尊重生命原则:注重人的生命和健康的保护,严禁歧视和侮辱患病者。
2. 预防为主原则:以预防为主,加强宣传教育,提高师生健康素养和个人防护意识。
3. 综合施策原则:多管齐下,综合施策,从环境、卫生设施、个人防护等多个方面进行管理。
4. 定点管理原则:对疫情比较严重的传染病,实行定点管理,隔离患病者,阻断传播途径。
二、学校传染病预防管理的内容:1. 宣传教育:加强传染病知识的宣传教育工作,提高师生的健康素养和个人防护意识。
2. 卫生设施管理:学校要保持环境的清洁和卫生,定期对教室、寝室、食堂等场所进行消毒和清洁。
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传染病预检分诊制度
一、设立传染病预检分诊点,具备消毒隔离条件和必要的防护用品,严格按照规范进行消毒和处理医疗废物。
二、从事预检、分诊的医务人员应当严格遵守卫生管理法律、法规和有关规定,认真执行临床技术操作规范、常规以及有关工作制度。
三、各科室的医护人员在接诊过程中,应当按要求对病人进行传染病的预检。
预检为传染病病人或者疑似传染病病人的,应当将病人分诊至感染性疾病科或分诊点就诊,同时对接诊处采取必要的消毒措施。
四、根据传染病的流行季节、周期、流行趋势和上级部门的要求,做好特定传染病的预检、分诊工作。
初步排除特定传染病后,再到相应的普通科室就诊。
五、对呼吸道等特殊传染病病人或者疑似病人,应当依法采取隔离或者控制传播措施,并按照规定对病人的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。
传染病诊断及转诊制度
一、医院实行传染病预检、分诊制度;
二、对疑似传染病病人,应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊;
三、按照国务院卫生行政部门规定的传染病诊断标准和治疗要求,采取相应措施;对不能确诊的疑似传染病病人应及时上报疾控中心,按照规定报告传染病疫情。
四、按照规定对传染病病人、疑似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊,对不具备传染病诊疗条件的科室,在发现传染病病人或疑似病例时,要认真、详细地做好登记,按照传染病管理相关规定进行报告,非危重病人转到当地传染病专科医院归口治疗,危重病人先就地抢救,待病情稳定后再转诊到传染病专科医院进一步治疗。
五、对传染病病人或者疑似传染病病人书写病历记录以及其他有关资料,并妥善保管。
六、不外泄传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、密切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料。
七、对肺结核病人应按相关规定转诊到规定医院归口治疗,同时填写传染病报告卡和结核病人转诊三联卡。
传染病登记报告管理制度
一、疫情管理、直报人员必须认真学习《传染病防治法》和其他相关法律法规以及规范性技术指导文件,严格按要求进行本院的疫情报告管理工作。
二、报告的方式:本单位的传染病疫情信息实行网络直报,并按要求进行电话报告。
三、报告的程序为:传染病病例的报告由首诊医生负责填写报告卡—>疫情管理人员收卡、登记—>网络直报
四、报告病种和报告时限
(一)责任报告人发现甲类传染病、和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎的病人、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原携带者时,应于2小时内以最快方式向属地疾控中心报告。
发现其他传染病和不明原因疾病暴发时也应及时报告。
同时,通过传染病疫情监测信息系统进行报告;(二)对其它乙、丙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、疟疾等的病原携带者在诊断后24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告;
(三)对其它符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情,按规定要求进行报告。
五、个别病种的确认须由相关单位认可后方能上报
(一)脊髓灰质炎,要由国家确认实验室进行审核确认;
(二)甲类传染病及按甲类管理的传染病(如传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感等),须由省级有确认权限的单位或实验室进行审核确认;
(三)艾滋病,应由省级有确认权限的单位或实验室进行审核确认。
六、每月29日前检查追踪上月和本月已报告病例卡片的诊断变化和转归情况,如疑似病例改为确诊病例或排除、未分型改为已分型、死亡等,要对原报告卡进行订正报告。
七、在传染病漏报自查、检查和暴发调查中发现的未报告病例,要及时补充录入。
传染病网络直报制度
一、计算机网络管理维护及人员配置
(一)配备专用计算机1台进行疫情网络直报工作;
(二)配备2名工作人员负责传染病疫情报告卡的收集、录入、初审及相关传染病管理工作;
(三)有人负责本单位网络直报系统硬件与网络维护,以保障其正常运行;
二、责任报告人填卡要求
责任报告人在首次诊断传染病病人后,应立即填写完整的合格的传染病纸质报告卡。
包括初次报告、订正报告(含死亡订正)。
医生填卡时,尽力询问病人的详细现住地址,得到病人的准确可靠地址,具体到乡镇、街名和门牌号。
三、直报人员职责及网络填报要求
(一)直报人员之一必须为疫情管理人员。
负责传染病疫情、突发公共卫生事件、以及性病、慢病、居民病死亡原因、症状监测等项工作的网络直报及电话报告工作;
(二)直报人员负责每日的收卡、录入、初审工作。
常规收卡上、下午各一次;常规录卡应在17点30分前完成;特殊情况立即录入,不得延误;
(三)将“现住址国标”下拉框逐级选至乡镇级,以避免红卡的出现;如遇到现住地址不详的卡片,即作为市内、省内和省际流动人口处理:录卡操作时,在“现住址国标”栏逐级选中“不详”,并在“现住详细地址”栏填写“不详”或已获得的内容。
系统会自动将此类卡片统计在本地流动人口发病数内;
(四)若病人为学生,必须在患者单位栏内填写学校正式全称及班级名称,勿用简称;
(五)艾滋病、HIV要填写传染病报告卡副卡;
(六)妥善保管好用户编码及密码,确保直报系统处于正常、安全的运行状态;
(七)纸质卡片是电子疫情资料形成的重要原始依据,要保留三年备查。
传染病报告自查与奖惩制度
一、每月对全院传染病报告情况进行自查,主要对传染病登记本、门诊日志、住院病人及卡片对照,看是否符合,有无漏报、迟报现象。
二、查登记本、日志及卡片是否填写完整,清楚,及时。
三、对在自查中发现的问题给予奖惩
(一)如传染病漏报率达零且门诊日志填写及时、准确、完整,则每年给予科室500元奖励;
(二)出现传染病迟报扣科室质量考核分分,当事人扣100元;
(三)出现传染病漏报,扣科室质量考核分分,当事人扣出全月奖金;
(四)卡片填写不准确或缺项扣5元。
门诊日志、住院病人登记管理制度
一、门诊日志
(一)门诊日志包括就诊日期、姓名、性别、年龄、住址、初诊和复诊、处理、报卡九项基本内容,必须逐项填写完整,不能用症状代替诊断;
(二)门诊日志由临床医生填写,于次月5号前交门诊办公室;
(三)挂号与日志登记符合率不低于90%。
二、住院病人登记:住院登记包括姓名、性别、年龄、住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归情况,须逐项填写,由各病区妥善保存。
检验科、放射科传染病登记管理制度
一、检验科登记及反馈:登记项目包括送检科室或医生、送检日期、姓名、性别、送检样品、化验项目、化验结果、检验人员和报告日期,异常结果必须反馈送检医生处,并有记录。
二、放射科登记及反馈:登记项目包括开单科室、检查日期、病人姓名、性别、检查结果、初步诊
断和报告日期,异常结果必须反馈送检医生处并有记录。
传染病报告培训制度
一、培训对象为所有医务人员、总值班人员。
二、培训计划:每年对所有医务人员至少培训一次,新来人员在岗前培训时必须进行《传染病防治法》及传染病报告相关内容培训。
三、培训时间:每年上半年、下半年各培训一次,新进人员8月培训。
四、培训内容:根据需要选择性的培训《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医疗机构预检分诊管理办法》、《突发公共卫生事件与传染病监测信息报告管理办法》、《食物中毒事故处理办法》、《传染病信息报告与管理(修订版)》、部分《传染病诊断标准》等。
五、考核:根据培训内容对参训人员进行考核(答卷),不合格者需补考至合格为止。
传染病疫情报告管理工作职责
一、搞好组织建设和制度建设:有分管领导、科室、人员。
每月召开疫情例会一次,研究疫情管理工作。
百度文库
11 二、建立健全各种疫情管理制度,并认真实施。
三、加强培训工作,提高医务人员的疫情报告
意识。
四、健全门诊日志、住院登记本、传染病登记本、检验、检查传染病登记本等,备足报告卡,以保证疫情报告工作的正常开展。
五、每月对全院进行一次疫情漏报检查。
检查门诊日志、传染病登记本、住院病人登记本及传染病登记本、检验科的传染病检验登记本、放射科的传染病检查登记本。
把疫情检查情况纳入医院全年目标考核体系中,并将每月疫情检查结果进行公布,按制度进行奖惩。
六、负责对全院传染病报告卡的收集、核对、网络直报、登记、卡片保存等工作。
七、负责对全院医务人员的传染病知识及相关法律法规的培训,对新入人员传染病知识的岗前培训。
八、配合疾病控制中心的流调及采样工作。