心理咨询的概念
对心理咨询的介绍
对心理咨询的介绍心理咨询是一种帮助人们解决心理问题和提升心理健康的专业服务。
在当代社会，心理问题已经成为人们关注的焦点，而心理咨询正是帮助个体化解问题、增强心理资源、提高生活质量的重要途径。
通过本文介绍心理咨询的定义、目的、方法以及适用人群，希望能够对读者更好地了解心理咨询，并明白它对个体和社会的积极作用。
心理咨询是指通过面对面或线上方式，由专业心理咨询师与来访者进行交谈，通过倾听、理解、引导和辅导，帮助来访者认识和解决心理问题，提高心理素质和适应能力的服务过程。
心理咨询的目的是帮助个体实现心理健康和幸福感的全面发展。
在咨询的过程中，心理咨询师会运用各种方法和技巧，如认知行为疗法、人本主义咨询、家庭系统咨询等，根据个体的需求和问题，选择适合的方式进行咨询。
心理咨询有着广泛的适用范围，涵盖了各个阶段和领域的人群。
首先，心理咨询适用于个人成长与发展阶段的人群。
青少年是这一群体的重要组成部分。
他们在自我认知、自我探索、人际关系等方面面临着许多问题和困惑，而心理咨询能够帮助他们解决这些问题，规划未来发展方向。
此外，成年人和老年人也可以通过心理咨询来处理工作、婚姻、亲子关系等方面的问题，提高生活质量，增强心理韧性。
其次，心理咨询在教育和职业发展领域也发挥着重要作用。
学生可以通过心理咨询解决学习、适应学校环境等问题，职业咨询则帮助人们明确职业目标，选择适合自己的职业道路。
心理咨询的核心理念包括尊重和保密。
心理咨询师是专业的辅导者，他们会给予来访者充分的尊重和关注，并对咨询内容进行严格的保密，确保来访者的隐私以及咨询过程的安全性。
此外，心理咨询还具备个体化和综合性的特点。
每个人的心理问题都是独特的，因此心理咨询需要根据个体的需求和问题进行量身定制。
同时，心理咨询也会综合运用不同的理论和技术，以达到更好的咨询效果。
心理咨询在个体和社会层面都具有重要意义。
对于个体而言，心理咨询可以帮助他们更好地理解自己，认识和管理情绪，增强自信心，提升自我效能感。
心理咨询学知识点
心理咨询学知识点心理咨询学是一门关于人类心理及心理健康的学科，旨在帮助个体解决心理问题，提升生活质量。
以下是心理咨询学中的一些重要知识点：心理咨询的概念：心理咨询是指一种通过专业知识和技能，帮助个体解决心理问题，达到心理健康的过程。
心理咨询师通过沟通、倾听、引导等方式，帮助个体认识和理解自己的情绪、行为和思维，从而找到解决问题的方法。
心理咨询的目的：心理咨询的目的是帮助个体认识和理解自己的内心世界，解决心理问题，提升心理健康水平。
通过心理咨询，个体可以建立积极的生活态度，增强自信心，改善人际关系，提升工作效率，增进幸福感和满足感。
心理咨询的对象：心理咨询的对象主要包括有心理问题或困扰的个人、家庭、团体和组织。
而心理咨询师可以通过个别咨询、家庭咨询、团体咨询、组织咨询等形式，为不同对象提供专业的心理帮助和支持。
心理咨询的原则：心理咨询需要遵循一些重要原则，包括尊重个体的自主权和隐私权，保持专业的中立、客观和无偏见，确保咨询过程的保密性，以及遵循专业伦理规范等。
心理咨询师应该始终以个体的利益为先，保持专业和真诚的态度。
心理咨询的方法：心理咨询包括多种方法和技巧，例如认知行为咨询、人本主义咨询、动力性咨询、家庭系统咨询等。
心理咨询师根据个体的情况和需求，选择合适的咨询方法，帮助个体解决问题、实现自我成长和发展。
心理咨询的效果：心理咨询的效果取决于个体的配合程度、问题的严重程度、咨询师的水平等多种因素。
一般来说，心理咨询可以帮助个体认识和处理情绪问题，改善行为习惯，促进人际关系的发展，提升自我意识和自我调节能力，提高生活质量和幸福感。
总结：心理咨询学是一门关于心理健康和心理问题解决的学科，具有重要的实践价值。
了解心理咨询学知识点，能够帮助人们更好地理解心理咨询的概念、目的、对象、原则、方法和效果，促进个体心理健康的提升，实现个体的自我成长和发展。
通过专业的心理咨询，个体可以更好地认识和理解自己，找到解决问题的方法，实现心理健康和幸福生活。
心理咨询的概念名词解释是
心理咨询的概念名词解释是
心理咨询是指通过专业的心理学知识和技术，以非侵入性的方式，为个体或群体提供心理支持和帮助的过程。
在心理咨询中，咨询师与咨询对象之间建立起信任和合作的关系，通过倾听、引导、提问等方法，帮助咨询对象理清问题、认识自己、解决困惑，并促进个人成长和发展。
心理咨询的过程通常包括以下几个步骤：
1. 建立关系：咨询师与咨询对象建立互信和合作的关系，营造出安全、支持和尊重的环境。
2. 问题分析：咨询师通过与咨询对象的对话和观察，帮助他们理解和分析问题的根源、原因和影响。
3. 目标设定：与咨询对象一起确定具体和可行的目标，使其能够明确自己的期望和改变的方向。
4. 干预方法：根据具体情况，咨询师采用不同的心理学理论和方法，如认知行为疗法、人本主义咨询等，帮助咨询对象解决问题、改变行为和思维方式。
5. 结束整理：在咨询过程中，咨询师与咨询对象共同评估咨询效果和进展，并进行总结和整理，以确保咨询的顺利结束。
心理咨询可以应用于各个方面，包括但不限于个人发展、情绪管理、人际关系、婚姻家庭、职业发展、心理问题治疗等。
通过心理咨询，个体可以增强自我意识、解决问题、改善生活质量，同时也有助于预防和处理心理健康问题。
心理咨询概念
心理咨询概念心理咨询概念在现代社会中，随着人们对心理健康的重视，心理咨询越来越受到人们的关注。
那么什么是心理咨询呢？心理咨询就是以心理学为基础、通过人际交流，帮助个体解决各种内心问题的一种方式。
下面将从不同的分类角度，介绍心理咨询的概念。
从专业角度来看，心理咨询是一种专业服务，是需要经过正规心理学院校培训、具备心理学背景知识和实践经验的从业者进行的一种服务。
在这种服务中，心理咨询师通过运用各种心理学理论和技术，针对性地对个体心理问题进行干预，帮助其解决问题，同时改善其身心健康状态。
从功能角度来看，心理咨询的目标在于帮助客户建立更健康的心理状态。
心理咨询主要是通过探究个体内在的情感和行为问题，了解其真实感受，用适当的心理方法和技巧，帮助其面对困境和挑战，从而达到舒缓情绪、减轻压力、改善人际关系、提高自我意识和自我调节能力的目的，增强生活质量和幸福感。
从形式角度来看，心理咨询有多种方式，包括面对面咨询、电话咨询、网络咨询等。
面对面咨询是最为常见的咨询方式，同时也是最有效的方式之一。
这种方式可以在双方能够直接互动的情况下，在真正的互动中完成个体心理问题的解决。
而电话咨询和网络咨询则更加灵活，可随时随地在线咨询，更加适用于时间和地点受限的人群，但受缺乏面对面交流而带来的信息传递和理解上的障碍。
从应用角度来看，心理咨询应用广泛。
它可以用于个体心理健康问题，包括情感问题、人际关系问题、职业生涯问题、身心问题等，也可以用于群体心理问题，比如团队建设、婚姻家庭等。
此外，心理咨询也逐渐被应用于教育、医疗、体育等多个领域，如心理波动辅导、健康管理、心态培训等。
总的来说，心理咨询是一种以心理学理论和方法为基础，帮助个体解决心理问题的专业服务。
心理咨询既可以帮助解决个人的情感和行为问题，同样也适用于团体心理问题。
无论是通过面对面咨询、电话咨询、网络咨询等方式，心理咨询师的目标都是帮助个体建立更加健康的心理状态，提高生活幸福感。
心理咨询
五、青春期心理发展及常见问题
1、青春期的心理发展
青春期是儿童从童年 向成年的过渡时期，这 一时期又被称为青少年 期。 青春期以生理变化为 起点，而由文化决定其 终点
五、青春期心理发展及常见问题
五、青春期心理发展及常见问题
2、青春期常见心理问题
社会恰似一个大舞台。青年人在度过少年的烦 恼之后，来不及做充分的准备，便不得不粉墨登场。 他们所面临的是陌生的场景和人物，不熟悉的剧情 和场面。升学、就业、恋爱、社会适应、复杂的人 际关系、迅速扩充知识的需要和为实现少年理想而 奋斗的决心等等，这一切，像急风暴雨一样把他们 卷进了人生。 青年人心理问题特征：为进取而处在不间断的 焦虑当中 社会需要是变成压力还是变成动力的问题，是 所有青年的共同问题，也是容易造成心理问题的关 键所在。
3、 思想工作 与
心理咨询
一、 心理咨询的基本概念
4、如何判断神经症与正常
包括三个方面： （1）病程：不到三个月为短程，评1分；三个月到一年为中程，评 2分；一年以上为长程，评3分。 （2）精神痛苦程度：轻度者病人自己可以摆脱，评1分；中度者病 人自己摆脱不了，须靠别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评2 分；重度病人几乎完全无法摆脱，评3分； （3）社会功能：能照常工作学习或者工作学习以及人际交往只有 轻微妨碍者，评1分；中度社会功能受损者，工作学习或人际交 往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作或只能部分工作， 或某些社会场合不得不避免，评2分；重度社会功能受损者完全 不能工作学习，不得不休病假或推卸，或某些必要的社会交往完 全回避，评3分。 如果总分为3分，可以认为不够神经症。如果不少于6分，神经症的 诊断可以成立。4~5分为可疑病例，需进一步观察确诊。
五、青春期心理发展及常见问题
介绍心理咨询的基本概念和方法
介绍心理咨询的基本概念和方法心理咨询是一个比较新近的领域，但是在当今社会中却越来越受到人们的关注。
尤其是在经历了2020年疫情的大考之后，越来越多的人们意识到了“心理健康”的重要性，并开始寻求专业帮助来解决自己的精神问题。
在这篇文章中，我们将会主要介绍心理咨询的基本概念和方法。
1. 心理咨询的基本概念心理咨询是指在专业心理咨询师的指导下，采用科学的方法进行个体或团体的心理问题解决和心理健康促进的过程。
心理咨询的核心目的是通过与咨询师进行有针对性的沟通，来使个体或团体解决精神问题、提升个体或团体的心理素质和满意度。
在心理咨询中，专业心理咨询师会使用各种不同的技术和方法，如面谈、心理测试、行为疗法等，以便与来访者建立起互信、沟通的关系，并且找出他们的心理困惑和问题所在，最终针对性地给予解决方案。
2. 心理咨询的方法（1）面谈法面谈法是心理咨询中最常用的方法之一，通常在安静、放松、私密的环境下开展。
心理咨询师通过和来访者面对面的交流，了解和了解受访者的心理状况，并逐渐建立起互相信任的关系。
在面谈法中，心理咨询师需要注意自己的言行和表情，以维护良好的交流氛围。
（2）心理测试心理测试是通过对来访者进行心理评估和测量，从而获得与心理健康有关的一系列数据。
这些数据包括来访者的认知、情感、行为、人际关系等各方面的特点，以帮助心理咨询师制定更有效的解决方案。
心理测试可以采取问卷调查、智力测试、性格测试等多种方式。
（3）行为疗法行为疗法是心理咨询中的一种主流疗法方法，通常用于解决特定的行为问题，如性格障碍、压力过大、睡眠问题或成瘾行为等。
心理咨询师通过帮助来访者改变其行为模式和对特定问题的看法，从而达到改善其心理状态的目的。
（4）人际关系疗法人际关系疗法是一种集体心理咨询方法，通过识别和处理来访者与他人之间的关系，以解决来访者的心理问题。
人际关系疗法特别适用于处理家庭问题、职业问题以及其他与人际交往有关的心理问题。
心里咨询的概念
心理咨询的概念
心理咨询是指通过与个体或团体进行交流、探讨、引导和支持等方式，帮助个体或团体解决心理问题、提高心理健康水平、促进个体或团体的成长和发展的一种专业服务。
心理咨询的目的是帮助个体或团体解决各种心理问题，例如情感问题、人际关系问题、自我认同问题、压力管理问题、焦虑、抑郁等。
心理咨询师通过与个体或团体建立起良好的信任关系，倾听、理解和支持他们，引导他们探索自己的内心世界，找到问题的根源和解决方法，并提供适当的建议和支持。
心理咨询通常采用多种技术和方法，如认知行为疗法、人本主义疗法、家庭系统疗法等，根据个体或团体的具体情况选择最合适的方法进行咨询。
心理咨询可以通过面对面的会谈、电话咨询、网络咨询等方式进行，通常需要多次咨询才能达到预期的效果。
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心理咨询的概念
心理咨询的概念心理咨询的概念随着社会的发展，人们越来越认识到心理健康的重要性。
而心理咨询作为解决心理问题的重要方式之一，逐渐被人们所接受并应用到生活中。
在此，我们来谈一下心理咨询的概念。
什么是心理咨询？心理咨询是通过专业的心理咨询师的引导、帮助和协助，使个体或群体得以解决内心存在的各种问题，并促进个体或群体的生活质量和心理健康的一种服务。
心理咨询包括许多不同的形式，如个人咨询、家庭咨询、团体咨询等。
不同的咨询形式适用于不同的人群和问题。
心理咨询旨在帮助个体或群体改善情感状态，解决心理障碍，提高自我认识和自信，实现自我发展和良好的人际关系等。
心理咨询的分类心理咨询可以分为不同的类别，根据咨询目的和方法可以分为临床心理咨询、教育心理咨询、职业心理咨询、家庭咨询等。
临床心理咨询临床心理咨询主要是针对个体或家庭中出现情感障碍或心理疾病的情况。
它是通过对个体或家庭中的各种情感障碍和心理疾病进行诊断、治疗和康复来实现的。
教育心理咨询教育心理咨询是为了解决学生在学习和生活中出现的问题而设立的。
该咨询方式广泛用于学生辅导、教育管理、学业规划以及智力、情感等方面的教育服务。
家庭咨询家庭咨询是为了解决家庭中出现的各种问题而设立的，比如家庭矛盾、儿童教育问题、家庭暴力等。
家庭咨询主要是解决家庭中的问题，以及帮助家庭成员改善亲密关系，实现和谐稳定的家庭生活。
职业心理咨询职业心理咨询主要是解决职业生涯中出现的问题，包括职业发展和职业定位等。
职业心理咨询希望能够帮助个体更好地认识自己，理清个人职业发展路径，提升职业素质。
总之，心理咨询在生活中逐渐被广泛认可。
当我们面对各种问题的时候，可以通过心理咨询的方式解决，改善自己的心理状态，提高自己的生活质量和幸福感。
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、心理咨询的概念心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康。
发展个人潜能的过程。
在心理咨询活动中，带着自己的问题向咨询者请教的人称为来访者。
第二节心理咨询的现状一、心理咨询的基本理论简介1.心理动力学理论（1）精神分析理论精神分析理论是奥地利精神科医生弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。
精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
潜意识决定论。
弗洛伊德把人的心理世界分为3个基本层次：潜意识（u nconsciouseness）其内容主要是原始本能及与本能有关的欲望，即“力比多”或性欲。
前意识（preconsciousness）前意识介于潜意识与意识之间，其内容课招回到意识中，是可以回忆起来的经验。
意识（consciousness），是心理的表面部分，是同外界接触直接感知到的稍纵即逝的心理现象。
弗洛伊德认为，潜意识是行为强大的动力，意识在决定人的行为中并不重要。
“意识好比冰山露在海洋面上的小小山尖，而潜意识则是沉在海洋面下看不见的那巨大的部分。
”弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
弗洛伊德的本能理论。
弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，最基本的本能包括：性本能和攻击本能。
弗洛伊德将人的性心理发展划分为５个阶段：①口欲期；②肛门期；③性蕾欲期；④潜伏期；⑤生殖期。
刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜引起快感，叫做口欲期性欲。
１岁半以后学会自己大小便，粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感，叫做肛门期性欲。
儿童到３岁以后懂得了两性的区别，开始对异性父母眷恋，对同性父母嫉恨，这一阶段叫性蕾欲期，其间充满复杂的矛盾和冲突，儿童会体验到俄底普斯（Oedipus）情结和厄勒克特拉（Electra）情结，这种感情更具性的意义，不过还只是心理上的性爱而非生理上的性爱。
只有经过潜伏期到达青春期性腺成熟才有成年的性欲。
成年人成熟的性欲以生殖器性交为最高满是形式，以生育繁衍后代为目的，这就进入了生殖期。
弗洛伊德认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。
2.行为主义理论行为疗法是一种短期的、以问题解决为导向的心理咨询模式，主要包括系统脱敏疗法、厌恶疗法、冲击疗法、阳性强化疗法、发泄疗法、逆转意图疗法、阴性强化疗法、模仿疗法和生物反馈疗法等。
行为疗法的咨询过程可分为四个步骤：（1）目标行为的分析。
（2）行动计划的制定（3）行动计划的实施（4）新行为的巩固3.认知心理学理论（1）认知疗法认知疗法的创始人贝克认为，所有的心理问题思维的歪曲或功能受损造成的，因此，不是人们的经验或处境让他们愤怒、抑郁或焦虑，而是他们对这些经验的看法使他们出现了负面情绪。
常见的逻辑错误包括：武断的推论、两极化的思想、扩大化或缩小化。
（2）理性情绪疗法理性情绪疗法认为，人的情绪和行为后果不是由某一刺激事件直接引起的，而是由经受这一事件的个体对它的不正确认知和评价所引起的，这些不正确的认知和评价被称为非理性信念。
非理性信念具有三个特征：要求的绝对化；过分概括化；糟糕至极。
理性情绪疗法的核心是以理性治疗非理性，帮助病人改变认知，用理性思维的方式来替代非理性思维的方式，最大限度减少由非理性信念所带来的情绪困扰。
基本咨询步骤包括：第一步：让来访者认识到其问题是由非理性信念引起的，而且通过努力可以克服。
第二步：协助来访者找出非理性信念并与之辩驳，从而形成合理的信念，最后让来访者形成用理性方式进行思维的习惯。
4.人本－存在主义理论（1）人本主义理论人本主义理论认为，人有自我觉察、自我探索的能力。
以人本主义理论为基础的咨询理论认为，在咨询中咨询者的主要任务是给来访者提高一种真诚、信任、支持、安全和鼓励性的帮助关系，保持一种开放和接受的态度，帮助来访者认识此时此地的现状，陪伴来访者不断地自我探索、自我成长。
来访者中心疗法是所有学习心理咨询者都需熟悉的理论。
他所提出的同理、无条件接纳、真诚已被所有的咨询理论所接纳。
在后续的学习中，我们会接触到更详细有关同理的方法和真诚的内容。
第三节心理咨询的基本活动一、心理咨询的分类1．发展性咨询发展性咨询是指以帮助来访者认识自我、适应心理发展、挖掘心理潜能为主要咨询内容的咨询。
2．补救性咨询补救性咨询的主要内容包括：各类神经症、各类情绪障碍；人际较为障碍；学习心理障碍；性功能障碍；性心理变态；各类心身疾病；人格障碍；创伤后的应激障碍等。
理咨询的目的和意义包括：提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认知以及改变人的行为。
第一节心理咨询与个体的素质心理咨询可以帮助来访者减轻内心冲突，提高处理现实问题的能力。
第二节心理咨询与个体潜能心理能够帮助来访者更好地认识自我，处理各种人际关系，从而使个人的潜能得到最大程度的发挥。
第三节心理咨询与个体的认知心理咨询能够帮助来访者纠正偏差认知。
纠正非理性信念。
非理性信念具有三个特征：绝对化的要求、过分概括化、糟糕至极。
第四节心理咨询与个体的行为心理咨询还可以帮助来访者改变不良行为，包括恐怖症、强迫症、焦虑症、贪食症、神经性厌食症、物质滥用、性变态行为等。
第三章咨询者的条件与要求一、学习目的与要求通过学习本章，要求理解咨询者应该具备的知识结构和专业技能，熟悉咨询者因具备的能力和个性特征，了解对咨询者的伦理道德要求及培养训练过程。
第一节咨询者的知识与技能合格的心理咨询师应具备的专业知识包括：普通心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、变态心理学、心理咨询原理。
应具备的专业技能包括：运用人格理论的技能、临床会话的技能、心理测量的技能、心理诊断的技能、心理治疗的技能。
第二节咨询者的能力和个性咨询者应具备的基本能力包括：自我觉知能力；敏锐的观察力，良好的记忆力；与人建立亲密关系的能力；欣赏、关切他人的能力；具有活力和生命力；对工作投入的能力；处理冲突情境的能力；接受和容忍暧昧不明情况的能力；形成咨询风格的能力。
第二节心理诊断概述一、心理诊断的定义心理诊断是指运用心理学的方法对来访者的心理和行为进行诊断，以确定其性质和原因的方法。
二、心理诊断的原则（一）客观性原则（二）科学性原则（三）整体性原则（四）发展性原则（五）保密性原则三、心理诊断的方法心理诊断的方法有个案法、会谈法、观察法、测验法等。
第三节心理诊断的基本理论一、心理诊断中的人格理论凯利的理论。
心理疾病的原因：凯利对心理疾病的原因分析主要从结构系统的问题和结构使用过程的问题来展开。
二、其他人格理论第四节心理诊断的程序一、诊断的流程初诊：主要指咨询者运用心理诊断的各种技术与来访者第一次接触后所形成的初步诊断。
转诊：指把不适合心理咨询与治疗的来访者转介给适合的相关部门，或将不适合心理咨询者的个案介绍给其他咨询者。
转诊的几种情况：欠缺型；忌讳型；冲突型；非信任型。
二、诊断的步骤1．收集资料2．分析资料3．对问题做出诊断4．确定咨询目标第五章心理诊断方法（上）——认知功能的评估学习目的与要求：通过本章的学习，从注意能力、记忆能力、思维能力等方面探讨对认知功能的评估，理解各种认知过程的概念与特征、常用的评估方法与结果解释等。
第一节注意能力的评估注意是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为一定对象的指向和集中。
指向性和集中性是注意的两个基本特征。
个体注意能力的高低主要体现在注意的四种基本品质方面：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。
第二节记忆能力的评估记忆是人脑对过去经验的反映，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
记忆包括三个基本过程：识记、保持和回忆。
记忆的年龄特征：不仅总体上随年龄的增长而下降，并且这种下降识阶段性的。
目前国内常用的记忆能力测验主要有：韦氏记忆量表、中国临床记忆量表第三节思维能力的评估思维是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反应过程。
间接性和概括性是思维过程的两个重要特点。
创造力是指根据一定的目的，运用一切已知信息，产生处某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的思维品质。
第四节智力的评估一、智力概述智力指成功地解决某种问题所表现的良好适应性的个性心理特征。
其中，逻辑思维或推理、问题解决能力、获得知识的能力、记忆力、适应环境能力是最重要的五个因素。
比率智商：一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平，是智力年龄与实足年龄两者的比率。
离差智商：被试的成绩偏离同年龄组平均成绩的距离。
计算公式：智商＝10 0＋15（X－M）/SD，X为被试的成绩，M为样本成绩的平均值，SD为样本成绩的标准差。
二、常用智力评估方法1．斯坦福－比奈智力量表2．韦克斯勒智力量表第六章心理诊断方法（中）学习目的与要求通过本章学习，要求理解人格的概念、基本特征、内容等，了解人格评估的一些方法。
第一节人格概述人格的基本特征：整体性、稳定性、社会性和独特性。
第二节人格评估的问卷范式1．16pf2．EPQ3．MMPI第三节人格评估的投射范式1．罗夏墨迹测验2．主题统觉测验3．绘画测验第七章心理诊断方法（下）——其他测验学习目的与要求通过本章学习，要求理解心理健康的标准、常见的评估层面和评估方法。
第一节心理健康测验心理健康定义：在身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。
第二节神经心理测验神经心理学式心理学的一个分支，采用多种方法研究脑损伤病人的心理障碍与脑损伤定位和性质之间的关系，从而揭露心理活动的脑解剖学和生理学基础。
一般的神经心理学评定的假设认为：大脑的器质性病变必然会导致其大脑功能性的改变；通过对病人脑功能的测查，就可以推测其是否有脑器质性的病变及病变的部位和程度。