2021年高二历史上学期9月月考试卷
山东省潍坊市诸城市第一中学2021-2022学年高二历史月考试卷含解析
山东省潍坊市诸城市第一中学2021-2022学年高二历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 某校高二9班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论，以下是他们得出的结论，其中不正确的是A．智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关B．智者学派的主要观点就是强调人的价值和作用C. 智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家研究的核心D．苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不同参考答案：D2. 下表所列的各种文化现象中，哪一组最具有新中国成立初期的特征？A3. 从文学发展史的角度看，中国古代“雅”文学向“俗”文学转变的关键时期是（）A．先秦时期 B．汉唐时期 C．宋元时期 D．明清时期参考答案：C 4. 某校举办了一次历史小报展览，有一位同学在小报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有几处史实错误: “1939 年9月1日，德军突袭波兰。
1942年7月，德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒，苏军进行了殊死的抵抗，1943年2月，苏军取得战略胜利。
苏美英三国首脑在雅尔塔召开会议，决定在法国北部开辟第二战场。
1945年5月8日，德国签署无条件投降书，第二次世界大战结束。
”A．1处错误 B．2处错误 C．3处错误 D．4处错误参考答案：D5. 唐朝诗人李白在《古风》一诗中称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
” 诗中的“秦王”统一六国的年代是（）A公元221年 B公元220年 C公元前220年 D公元前221年参考答案：D6. 19世纪末20世纪初，国人把当时中国的三个政治派别的观点依次概括为“主保中国，次保大清”“主保大清，次保中国”“中保中国，不保大清”，其中持“主保中国，次保大清”观点的是A.顽固派B.洋务派C.维新派D.革命派参考答案：C试题解析：本题主要考查相关史实的再认再现的能力。
维新派主张在中国实行君主立宪制政体，即“主保中国，次保大清”，本题应选C项；顽固派主张以传统的儒学思想来维护封建统治，即“只保大清，不保中国”、洋务派主张学习西方先进的军事与科技来维护封建统治，即“主保大清，次保中国”、革命派主张推翻清王朝，实行民主共和制，即“只保中国，不保大清”。
湖北省沙市中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
2022—2023学年度上学期2021级第一次月考历史试卷考试时间：2022年9月22日一、选择题（48分）1．周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。
对此制度解读正确的是（）A．周王实现了权力的高度集中B．诸侯在封国享有世袭统治权C．血缘关系是分封的唯一依据D．维持了周朝四百余年的统治2．唐太宗末年，“同中书门下三品”这一宰相名号创立并使用；唐中宗以后，取消了尚书省所具有的宰相机关兼行政机关的特权；唐肃宗、唐德宗通过一系列手段基本解决了宰相之间地位不平衡的问题。
唐朝这些政策调整，旨在（）A．实现国家权力的相互制约B．有效发挥三省职能与作用C．解决中枢机构之间的矛盾D．提高中央政府的行政效率3．明代自永乐年间开始派遣宦官到地方或“监军”或“抚夷”，名为镇守中官，到正德年间，势力膨胀。
但是嘉靖年间镇守中官制度被皇帝轻易废除。
这说明明代（）A．皇权专制达到顶峰B．专制体制成熟稳定C．宦官专权现象严重D．行政制度变化无常4．“揭帖”原为明初特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏文书，故称“密揭”。
明中后期，密揭成为内阁与皇帝沟通的主要方式，包括商榷票拟、随事指陈和承谕答对等。
这种变化表明（）A．内阁的职能发生了重大转变B．官僚队伍能够有效制衡专制皇权C．明代政治体制日益走向僵化D．内阁在中枢决策中具有重要地位5．公元800年，教皇利奥三世在圣彼得大教堂为查理曼加冕，参加仪式的教徒高呼“上帝以西罗马皇帝的金冠授予查理，查理就是伟大的、和平的罗马皇帝和罗马教皇的保护人！”这一事件预示着（）A．罗马帝国的分裂B．西欧社会的统一C．教权王权的矛盾D．世俗力量的消亡6．19世纪前期至中期，英国议会能够自主制定法律，政府对立法虽有影响，但尚不能支配议会的立法工作；19世纪晚期，政府逐渐成为议会下院立法工作的领导者，下院在立法过程中逐渐失去了主动权。
这一变化反映出英国（）A．行政权呈现扩大趋势B．议会丧失权力中心地位C．立法权主体发生变化D．三权分立体制遭到破坏7．陈旭麓认为，“辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程”。
2021-2022学年安徽省舒城中学高二上学期第一次月考历史试题 Word版
安徽省舒城中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题时间：90分钟分值：100分一、选择题（每小题2分，计60分）1. 根据《史记·夏本纪》记载，禹即位后不敢明目张胆地将位置传给启，他先举荐培养了皋陶，因皋陶早卒，禹又举荐益作为接班人。
禹死后，益让位禹之子启。
这说明当时（）A. 受禅让制的影响B. 开始实行察举制C. 禹仍然维护禅让制D. 世袭制代替了禅让制2. 有学者指出，周代的中央行政体制应是君主制，分封制只是建立在君主制基础上的一种地方行政体制，因此周代的国家政体，准确地说应是“君主制+分封制”，可称为君主分封制。
据此可推知，周代（）A. 实行了中央集权的专制政治体制B. 实现了统治集团权力的高度集中C. 建立了“多元一体”的统一民族国家D. 协调了中央权威和地方分权关系3. 先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。
据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想（）A. 重视天人关系的研究B. 与墨家思想可以互补C. 有较强秩序和责任感D. 蕴含了早期民本思想4. 秦统一后，秦郡的划分十分重视地理区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心而推广于四周之高原或山地。
这样的划分客观上（）A. 消除了地方割据的隐患B. 遵循“犬牙交错”的区划原则C. 有利于古代经济的发展D. 弱化了中央对地方的经济控制5. 先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。
西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。
这是由于西汉政府（）A. 重视关中地区经济发展B. 强化了经济控制C. 开通了丝路贸易D. 以儒家义利观教化百姓6. 东晋南朝时期，谱学成为一门新兴的学问，豪门士族和政府都热衷于编撰族谱，名门望族的族谱被官府收藏，成为任命官员的主要依据。
材料反映了这一时期（）A. 宗法制度再度复兴B. 重视家族历史的传承C. 士族享有政治特权D. 九品中正制遭到破坏7. 公元496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，万物之元”，故改拓跋氏为元氏。
湖北省荆州中学2020-2021学年高二9月月考历史试题Word版含答案 (1)
荆州中学2021级9月月考高二年级历史试题第一卷〔选择题，共50分〕一、选择题。
〔该题共25小题，每题2分，共50分，每题只有一项符合题目要求。
〕1. “王〞字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力。
战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王〞，他的观点A. 与甲骨文“王〞字的本义一致B. 是“无为而治〞的理论依据C. 表达出儒家强调教化的政治理念D. 奠定了宗法制度的思想根底2.?墨子?中有关于“圆〞“直线〞“正方形〞“倍〞的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。
这反映出?墨子?A. 聚集了诸子百家的思想精华B. 形成了完整的科学体系C. 包含了劳动人民智慧的结晶D. 表达了贵族阶层的旨趣3. 朱熹在?四书章句集注?中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。
〞这一说法A. 强调了君主至尊的观念B. 表达了儒家传统的民本思想C. 照应了“存天理，灭人欲〞的主张D. 推动了儒家思想的新开展4.先秦某位思想家谈到人性时指出：“人生而有欲，欲而不得，那么不能无求；求而无度量分界，那么不能不争；争那么乱，乱那么穷。
先王恶其乱也，故制礼义以分之。
〞该思想家还提倡A. 事异那么备变B. 无为而治C. 仁政D. 制天命而用之5.古代某位思想家把儒家的“仁〞与阴阳五行学说的“天〞相结合，把仁义礼智信与五行相比附，从横向上确立了人与人之间的相互关系，从纵向上构建了家族与国家之间的顺从关系。
以下选项属于该思想家的是A. “君子所性，仁义礼智根于心〞B. “太虚无形，气之本体，其聚其散，变化之客形尔〞C. “刑过不避大臣，赏着不进匹夫〞D. “德主刑辅〞、“大德小刑〞6.钱穆先生在评论汉代的士人政府时认为，汉政府自武帝后，渐渐从宗室、军人、商人之组合，转变为士人参政的新局面。
该局面A. 彻底结束了贵族政治B. 促进了儒学地位的提高C. 实现了社会公平公正D. 开启官僚政治体制先河7．秦汉之际，儒家经典多佚。
云南省丽江市第一高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题(PDF版)
高二历史9月月考试题一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60.0分）1.宋代帝王不再以注重功业的“皇帝”和象征君权神授的“天子”等称谓相标榜，而是流行用与“酒家”“农家”“医家”等相类似的“官家”，“官家”成为宋代帝王的专有称谓。
这说明宋代A.注重功业的皇帝观流行B.世俗化的倾向加强C.君权神授的天子观淡化D.民间行为影响皇权2.在中国古代无论中央或地方，无论行政机构或官僚机构的变化无不折射着某个时代的政治特色，反映着中国古代政治演变的趋势，请按产生时序排列以下中国古代官职（）①参知政事②土司③县令④节度使⑤御史大夫⑥阁首⑦军机大臣。
A.①②③④⑤⑥⑦B.③⑤④①②⑥⑦C.②③④①⑤⑥⑦D.⑤③④②①⑥⑦3.在中国近代史上，清政府与列强签订了一系列不平等条约。
下列条款所属的不平等条约，按时间先后排列正确的是（）①中国认明朝鲜国确为完全无缺之独立自主国。
故凡有亏损其独立自主体制，即如该国向中国所修贡献典礼等，嗣后全行废绝。
②自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。
③大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处。
并独由使馆管理。
中国民人，概不准在界内居住。
④将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。
A.①④③②B.②④①③C.②①③④D.④②③①4.如表反映了近代中国人民革命道路的探索历程。
根据如表结合所学知识，由此可知（）事件道路内涵《天朝田亩制度》旧式农民革命道路农民阶级希冀建立绝对平均主义社会的道路戊戌变法日本式的道路资产阶级维新派通过改良走资产阶级君主立宪制道路辛亥革命美国式的道路资产阶级革命派通过革命走资产阶级民主共和道路南昌起义俄国式的道路中国共产党走中心城市革命的道路井冈山根据地的创建自己的道路中国共产党走工农武装割据的道路A.汲取历史经验教训利于找到适合国情的革命道路B.民族矛盾的激化是革命道路得以发展的共性前提C.革命道路的探索是一个由低级到高级的攀升过程D.所有的革命道路均大大加速了中国的近代化进程5.下图是中华人民共和国某时期的政权组织结构示意图。
高二历史月考习题及答案
高二历史月考题第I部分选择题一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。
）1、孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
”这表明他提倡（）A. 启发诱导，反对注入式的教育方式B. 有教无类，打破贵族垄断文化的局面C. 因材施教，主张依对象而进行教学D. 为国举贤，宣传“仁”为核心的思想2、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是（）A．君子、侠客、隐士、英雄B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士D．英雄、隐士、侠客、君子3、董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。
以下对这一思想理解最准确的是（）A．主张“罢黜百家，独尊儒术”B．认为民性本善，君权天授C．建议以礼入法，以礼入俗D．感叹人性本恶，呼唤王道4、在继承和发展孔子“仁”的思想方面，下列说法不正确的是（）A．程颢、程颐认为：“仁是与万物俱生的”、“有了仁，就有了礼、义、智、信”B．朱熹把人间的伦理道德和理气论结合起来，认为仁、义、礼、智等道德标准也是天理的反映C．“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生也”D．王阳明主张要“亲吾之父以及人之父，以及天下人之父”；要“视天下为一家，中国犹一人”5、明清时期的科技文化大多反映了商品经济和君主专制制度衰落的时代特征，下列事实并不顺应时代特征的是（）A、黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣！”B、顾炎武：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”C、宋应星：“此书（按：《天工开物》）与功名进取毫不相关也！”D、明末，一官员奏：“蜀昔有沃野之称……近为五府者什七，军屯者什二，民间者什一而已。
”6、“在中世纪，人类意识的两方面：内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。
……在意大利，这层纱幕最先烟消云散”。
四川省眉山市青神县青神中学2022高二历史9月月考试题(含解析)
【满分：100分 时间：50分钟】
第Ⅰ卷（选择题）
1. “所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老子》《庄子》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是
A. 注重以人为本的理念BFra bibliotek 注重研究社会现实
C. 注重人与自然的关系
A. 儒学内部开始出现分歧
B. 儒学具有经世致用的内涵
C. 程朱理学正统地位动摇
D. 儒家义利观发生根本转变
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“儒学家陈亮主张强调以民为本，坚持政弊……希望以此寻找出让国家转弱为强的途径。”可知儒学具有经世致用的内涵，B选项符合题意。材料中不是说明儒学分歧产生，主要探讨儒学的功用，A选项排除。程朱理学仍然是官方正统儒学思想，C选项错误。材料是借助古代儒家思想主张来救世，与儒家义利观无关，D选项排除。
考点：古代中国的思想文化•百家争鸣•孟子
3.管仲指出“一国而两君，一国不可理（治理）也”；孔子主张“君君臣臣”；孟子认为“天无二日，民无二王”；荀子也提出“无君子，则天地不理，礼义无统”。这反映了当时
A. 流派众多，文化活跃
B. 君主专制，国家统一
C. 政治失序，礼崩乐坏
D. 阶层固化，等级森严
【答案】C
点睛：从历史学科素养角度来看，本题实际上考查 是学生能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识。材料通过当时诸子对社会现况的描述得出自己的历史认识，也体现了通过现象看本质这对哲学关系。
4.《汉书•董仲舒传》中有“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载，由此可知董仲舒的思想
浙江省杭州市桐庐中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(原卷版)
41.根据材料回答问题。
材料一 《唐律疏议》中有诸多涉外立法规定，如：“化外人（周边少数民族和外国人）相犯，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论；没落外藩投化，给复十年；诸漏泄大事应密者，绞，漏泄于藩国使者，加一等；若化外人私自交易，一尺徒两年半，三匹加一等，十五匹加役流；诸外藩与缘边互市，皆令互官司检校。”
A. 汉政府对西域实行有效治理B. 西汉政府保护丝绸之路畅通
C. 中原先进生产技术传入西域D. 西汉时中原开始与西域交往
13.“朝贡体系是从公元前3世纪一直到19世纪末存在于东南亚和中亚地区的、以中华帝国为核心的等级政治秩序体系……明朝时期，朝贡制度以"朝贡贸易"的形式出现。它与条约体系、殖民体系并称，是世界上的主要国际关系模式之一。”上述材料表明了明朝
C. 第一次不结盟国家首脑会议D. 上海合作组织会议
40.中华人民共和国成立以来我国的外交地位不断提高,尤其是进入21世纪,国家领导人先后多次参加亚太经济合作组织峰会和上海合作组织峰会等重大活动。这反映出的我国的外交策略是（ ）
A. 谋求与新兴民族国家的合作B. 开展以联合国为中心的多边外交
C. 积极建设新型区域合作模式D. 反对霸权主义,维护世界和平
A. 各国综合实力发展不平衡B. 体系自身存在严重的弊端
C. 近代外交制度出现并发展D. 和约并没能完全制止战争
34.1862年9月，美国总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制。1865年1月，美国国会通过第13条宪法修正案，保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶。对此理解正确的是
A. 种族歧视观念在美国被摒弃B. 美国共和制走向稳定与成熟
C. 黑人从法律上获得平等地位D. 天赋人权理念被普遍的接受
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2021年高二历史上学期9月月考试卷本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分, 试卷满分100分，考试时间90分钟。
考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。
第 I 卷（50分）注意事项1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。
请认真核准考号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1.“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。
”这一观点出自先秦A.墨家儒家 C.道家 D.法家2.孔子周游列国10多年，但备受冷落的根本原因是A.孔子地位低下B.受其他学派打击C.孔子主张不能满足统治者的需要D.其思想有较大的消极性3.《汉书．艺文志》载：“王道既微，诸侯力政，时君室主，好恶习殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。
”在这里，班固说的是A．春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现B．秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起C．东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现D．三国两晋南北朝时期思想混乱局面4.“民贵君轻”思想以及“天下为主，君为客”思想反映了中国古代传统的A.民主思想B.儒家“仁政”思想C.民本思想D.人民主权思想5.新《水浒传》第83集中，阮小二临去追方腊前对其兄弟说，“若俺有什么闪失，日后回石碣村好好赡养老娘，告诉你们嫂嫂，俺不许她改嫁，让她为俺守寡。
”上述言论不能反映A.封建的纲常观念B.传统的孝道观念C.理学已深入民间D.黑暗的社会制度6.《史记》载，汉文帝问冯唐曰：“父老，何自为郎？”是称其臣为父也。
赵王谓赵括母曰：“母置之，吾已决矣。
”是称其臣之母为母。
此种“称臣下为父母”的行为得到了顾炎武的充分肯定，这表明他A.提倡经世致用B. 反对君主专制C.宣扬三纲五常D.反对传统礼教7.斯塔福里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，二儒家学说被长期推崇为官方的教义。
不过，在某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。
这里强调的“这也是法家的一个胜利”指的是A.法家学说被董仲舒吸收B.法家思想是董仲舒新儒学的核心C.儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色D.“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则8.朱熹看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚”。
这体现了A.三纲五常B. 格物致知C. 发明本心D.经世致用9.下列提到的历史现象或事件，李贽会持反对意见的是A.花木兰替父从军B.梁祝化蝶相随C.商鞅变法D.神化孔子和儒家思想10.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰，此我产业之花息也。
然则，为天下之大害者，君而已矣。
”这段话体现出黄宗羲的思想主张是A.工商皆本B.反对礼教C.反对君主专制D.注重实学A.风B.大雅C.颂D.小雅13.贾思勰在《齐民要术》一书中提出农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多”。
这一观点主要强调了A.听天由命，逆天无功B.因时制宜，因地制宜C.人定胜天，天顺人意D.勤劳致富14.南宋初期为避金兵，北方士绅平民纷纷来到温州，城市人口与日俱增，商业经济进一步发展，各种民间伎艺云集，南戏产生。
从材料看，南戏形成的原因不包括A.商品经济的发展B.民间伎艺的交流C. 市民的艺术需求D. 杂剧艺术的促进15.有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起----植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。
下列属于“市民文化”形态的是①《清明上河图》②汉赋③元曲④小说A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④16.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者将研究重点从自然界转移到“人”本身。
于是，出现了所谓的智者学派。
下列对此认识错误的A.强调人的价值至高无上B.怀疑和否定了神的存在C.过分强调人的主观感受D.给极端个人主义打开了方便之门17.苏格拉底追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新的方向，即A.将伦理道德作为关注的中心B.认为人的感觉是判定一切的标准C.认为理念是世界的本质D.否定神的意志是衡量一切的尺度18.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。
……在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。
”这场革命指的是A.新航路的开辟B.文艺复兴C.宗教改革运动D.启蒙运动19.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。
”这反映了他的思想主张是A.追求人生自由B.追求现世幸福C.反对禁欲主义D.反对等级观念20.孔子与亚里士多德是公元前的两位顶尖级的思想家与教育家，都是励志勤苦、德操弥厉的大家。
两者的共同之处是①所处社会环境相对宽松、思想自由②在教育领域颇多建树③都反对行事极端④二人的思想在当时都被统治者推崇A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④21.大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。
”“这个国度”是指A.英国B.法国C.德国D.美国22.伏尔泰曾说：“世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代，就是奉行孔子的律法的时代。
”孟德斯鸠则认为中国皇帝动辄以“大逆罪”处置臣民，是典型的专制主义。
这说明的本质问题是A.法国启蒙思想家和孔子的思想一脉相承B.儒家思想对法国大革命产生根本性影响C.法国大革命时期中法之间文化交流频繁D.两人观点相反但本质都为启蒙思想服务23.孟德斯鸠认为，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。
但是他又认为民主制孵化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一人的专制”。
其观点的核心是A.没有完美的政体形式B.强调权力的制约平衡C.提倡社会契约论思想D.主张实行人民的自治24.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了进度欧洲的思想解放。
因为它们都A.抨击封建君主的专制统治B.体现人们实行自我价值的诉求B.倡导理性至上和科学思维 D.揭露资本主义社会的黑暗现实25.启蒙运动是欧洲思想史上光辉灿烂的一页，启蒙运动对人文主义思想发展所作出的重要贡献有①提出尊崇理性②呼唤人本身的彻底解放③提出“人是万物的尺度”④歌颂自然的人性A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④第Ⅱ卷（非选择题共50分）26.（13分）阅读分析材料，据此完成下列要求。
春秋战国时期的铁制农具《春秋争霸》剧照楚王问鼎材料三 2011年9月27日晚，2011中国（曲阜）国际孔子文化节开幕。
开幕式上演了《大哉孔子》，由序你是一团遥远的火、礼乐篇、仁爱篇、大同篇和尾声·千年孔子五个部分组成。
在祭孔大典上，还颁发了“联合国教科文组织孔子教育奖”。
据悉，孔子文化节以弘扬博大精深的儒家文化为主旨，艺术地表现孔子集大成、释仁爱、求大同的思想精髓，彰显儒家思想生生不息的魅力，呼唤中华儿女强烈的民族认同感与文化归属感，促进人类不同文明之间的理解与信任，共建持久和平、共同繁荣的和谐世界。
——中国新闻网（1）根据材料一，分析孔子思想产生的背景。
（3分）（2）根据材料二的四幅图片的顺序，列举古代儒家思想发展演变的四个阶段。
（4分）（3）根据材料三，指出孔子思想的主要内容，并据此分析今天大力弘扬儒家思想的现实意义。
（6分）27．（13分）阅读下列材料：材料一唯天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。
王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。
——董仲舒《春秋繁露》材料二父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。
圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。
——《二程集》第三册《周易程氏传》材料三穿衣吃饭，即是人伦物理。
除却穿衣吃饭，无伦物矣。
——李贽《焚书》材料四夫私者，人之心也。
人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。
——李贽《藏书》请回答：(1)概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？(3分)(2)材料二宣扬的核心观点是什么？作者提出这些观点的目的何在？(4分)(3)根据材料三，概括李贽的思想主张，并结合所学知识分析其产生的原因。
(6分)28.（12分）阅读分析材料，据此完成下列要求。
材料一文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观。
（它）大致包括三个方面的内容：一是对个人自主自立的强调，二是对私人生活的侧重，三是对个人全面发展的追求。
（2）据材料二，指出哪些历史事件直接推动了“欧洲文化领域的扩大”？“巨大的科技进步的曙光”指的又是什么？（4分）（3）根据材料二并结合所学知识，概括法国“三位斗士”思想的共同点。
（3分）29.（12分）阅读材料，完成下列问题。
材料一到明朝中后期，随着中国封建制度的弊端日益显露，作为统治阶级意识形态的理学体系已变得不能维持正常的社会秩序和社会道德，……人们对理学产生了深深的信仰危机。
为了矫正理学所带来的社会弊端，……于是，……明清之际怀疑、揭露、批判封建专制的序幕，成为明清之际启蒙思潮的一个重要内容。
——摘引自《明清之际：思想的冲突、批判与创新》材料二人文主义思想是欧洲文艺复兴运动的核心，……肯定现实人生和尘世生活，追求个人幸福和世俗享乐。
人文主义思想击碎了由来已久的神学统治一切的精神枷锁，肯定了个人的崇高和伟大，主张个人是自身命运的主宰。
——摘引自陈芝陈硕《浅谈莎士比亚诗歌中的“人文主义”理想》——摘引自张允熠《论朱熹哲学的世界历史意义》（1）据材料一，概况中国明清之际人文启蒙思潮兴起的背景。
（3分）（2）据材料二，说明欧洲文艺复兴时期人文主义思想的核心主张及影响。
（4分）（3）（4）结合材料一、三和所学知识，分析朱熹理学思想在东西方遭到不同境遇的原因。
（5分）26.（13分）（1）背景：生产力的进步；战乱频繁；分封制走向崩溃。
（3分）（2）阶段：秦始皇“焚书坑儒”，儒家思想遭到毁灭性的打击；西汉董仲舒改造后的儒家思想成为封建社会的正统思想；北宋儒家复兴，理学兴起；明清时期进步思想家对儒学的批判使传统文化重新焕发生机。
（4分）（3）内容：和、仁、礼、大同、有教无类等。
（3分）现实意义：增强中华儿女强烈的民族认同感和文化归属感；促进人类不同文明的理解与信任；建立和谐世界。
（3分）28.（12分）（1）主要表现：强调个人的自主自立；尊重私人生活；追求个人的全面发展。
（3分）影响：文艺复兴虽然没有从根本上否定教会神学，但它动摇了教会精神统治的根基，促进了宗教改革运动的发展。