修改病句(上课用) (1)

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部编版四年级语文上册修改病句(教师版)

部编版四年级语文上册修改病句(教师版)

个性化教学辅导教案学生姓名年级小四学科语文上课时间教师姓名课题第一单元同步预习+修改病句教学目标了解病句类型,能够准确判断句子病因,正确修改病句教学过程教师活动一、看拼音,写词语。

kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng guī lǜ fèng xì宽阔薄雾笼罩沸腾规律缝隙shù shāo jìng jì áng shóu dōng wàng fēng píng làng jìng shuí tiān xiāng jiē树梢静寂昂首东望风平浪静水天相接二、《鸟的天堂》练习题1.给下面加点的字选择正确的读音。

主干(ɡán ɡàn)兴(xīng xìnɡ)奋缝(fénɡ fènɡ)隙的(dí de)确2.选词填空。

陆续继续(1)我们()跳上一只船。

(2)接着又看见第二只,第三只,我们()拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都有鸟影。

光明明亮(3)那翠绿的颜色,()地照耀着我们的眼睛。

(4)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加()了。

颤动移动(5)船平静地在水面()。

(6)……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在()。

2.看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。

3.(1)多欢快。

(2)鸟的天堂一棵榕树(3)①;②1、外面下这么大的雨,我估计徒弟大概不会来了。

2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

4、爱迪生经过努力,发现了电灯。

5、“六一”那天,我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

【学科问题】1、修改病句是一项基本的语文练习。

小学生书面语言中病句出现得还是比较多的,出现病句的原因也是多种多样的。

四年级修改病句专题(修改后适合公开课)解答

四年级修改病句专题(修改后适合公开课)解答

找出病因,用上适当的修改符号进行修改
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 (2)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。 (3)因为老舍爱养花,而且养了很多花。 (4)这本书对我很感兴趣。 (5)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (6)造纸是我国古代的四大发明。 (7)我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。 (8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 (9)小红和小英约好,明天到她家一起做手抄报。 (10)随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
读一读:读懂句子,理清内容。 找一找:找出病因,有根有据。 改一改:动笔修改,保留原意。 查一查:改后检查,通顺流利。
常用的修改符号:
(添 加)符号:( (删 除)符号 :( (改 换)符号:(
(颠 倒)符号:(
) ) )
用于修改标点

常见病句——
找出病因,用上适当的修改符号进行修改。 (1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 (2)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。 (3)因为老舍爱养花,而且养了很多花。 (4)这本书对我很感兴趣。 (5)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (6)造纸是我国古代的四大发明。 (7)我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。 (8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 (9)小红和小英约好,明天到她家一起做手抄报。
1号蛋
我 在文娱晚会上表演了精彩的节目。
2号蛋
他完成了一次又一次的艰巨任务。
3号蛋
听 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
4号蛋
读了这篇感人肺腑的文章,使 大家热泪盈眶。
5号蛋
勤奋 陈萍勤劳学习,老师经常夸奖她。
6号蛋
不但 妈妈因为关心我的学习, 而且 所以关心我的生活。

部编版五年级语文上册修改病句完美

部编版五年级语文上册修改病句完美

部编版五年级语文上册修改病句完美班级:_____________ 姓名:_____________1. 修改下面这段话。

(两处错别字,两处语病,两处标点)这里景色秀丽,塘水清如明镜,村前是一个大池塘,蓝天、白云倒映水中,村后是一片清翠的竹林,竹林中雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景图。

____________________________________2. 修改病句。

3. 修改病句。

1.老师交给的任务,我已经即将完成。

____________________________________2.即使你不看这本书,就不知道它的主要内容。

________________________________________4. 修改病句。

①这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来,使全国人民的心一齐欢呼起来。

____________________________________________②三十万人一齐抬起头,一齐脱帽肃立,看着红旗徐徐上升。

____________________________________________③开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色。

____________________________________________5. 修改病句。

⑴多读好书,可以提高和丰富我们的知识。

____________________________________⑵听了老师的教诲,使我终生难忘。

____________________________________6. 修改病句。

1.他是我们班功课最好,成绩最优秀的学生。

_____________________________________2.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。

____________________________________3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。

六年级部编版2021年语文上学期修改病句真题

六年级部编版2021年语文上学期修改病句真题

六年级部编版2021年语文上学期修改病句真题班级:_____________ 姓名:_____________1. 修改下面的一段话(共4处错误)。

《西游记》是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有胜名。

书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象,内容生动有趣,让人读了百看不厌。

_____________________________________________2. 用符号修改下面这段话。

阅读课上,我们讨论并阅读了《海伦·凯勒传》,感触很多。

谁不相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢?谁能相信她果然能取得这么多惊人的成绩呢?作为一个身体建全的人,我们有什么理由不努力生活呢?3. 修改病句。

1.每个星期六,都要风雨无阻地乘车回家。

_______________________________________2.北京城这彩色的秋林啊,终于明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……_______________________________________3.不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。

_____________________________________4. 修改病句。

①是远近闻名的医生。

_____________________________________________②老师毫无保留地传授给我们。

_____________________________________________③萨大厅里摆满了看演出的观众。

_____________________________________________5. 下列语句中,有些地方不恰当,请你修改一下。

(1)某公司开业广告说:免费赠送小礼品,赠完为止。

________________________________________(2)一家新开张的商店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。

部编人教版2021三年级语文上学期修改病句课间训练专项题

部编人教版2021三年级语文上学期修改病句课间训练专项题

部编人教版2021三年级语文上学期修改病句课间训练专项题班级:_____________ 姓名:_____________1. 修改病句。

(1)老师多次反复教育我们要好好学习。

________________________________(2)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。

________________________________(3)故事讲完了,教室里又响起了强烈的掌声。

________________________________2. 修改病句。

(使用修改符号在原句上修改)1.我到办公室的时候,没看见王老师,原来他已经离开走了。

2.看了《啥是佩奇》的短片后,受到了深刻的教育。

3.雨中,一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。

3. 修改下面的句子。

挂满苹果的树权慢慢地缓缓地弯了下来。

_____________________________听了父亲的一番话,我非常惊动。

____________________________4. 修改病句。

(1)秋天的北京是一个迷人的季节。

________________________________(2)我的心也仿佛似乎同时变成了铅块。

________________________________(3)老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

________________________________5. 修改病句。

果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。

_______________________________________________6. 病句小医生,先确诊再医治。

(用修改符号修改)A.啰嗦重复B.成分残缺C.分类不当D.词序颠倒1.妈妈买了黄瓜、豆角、茄子、西瓜等蔬菜。

( )2.全班的男同学、女同学和少先队员都参加了大会。

( )3.我不禁忍不住哭出了声。

( )4.杭州素有“人间天堂”。

( )7. 下面是王小明习作中的一段话,请你用修改符号修改这段话中的错误。

修改病句课堂教案(通用)

修改病句课堂教案(通用)

修改病句课堂教案(通用)作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是整理的修改病句课堂教案(通用5篇),希望对大家有所帮助。

考纲解读:1.掌握常见病句类型,准确辨识病句,2.能依照句子愿意,准确修改病句,并能使用修改符号修改。

考点例析:(一)常见病句类型(1)用词不当①感情色彩不当。

如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。

(“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。

)②关联词用错。

如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。

(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。

)(2)搭配不当①主谓搭配不当。

如:他那崇高的品质,经常浮现在我的脑海中。

(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的形象”。

)②动宾搭配不当。

如:上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

(“聚集”的应该是“专业化人才”。

)③主宾搭配不当。

如:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“的劳动”)④修辞语与中心词搭配不当。

如:他在培育良种方面花了很大的心血。

(“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)(3)成分残缺①缺主语。

如:通过学习感人事迹,使我明白了许多做人的道理。

(“使”字,使“我”丧失了主语的作用,所以,应删去“使”)②缺宾语。

如:看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

(这个句子缺少宾语中心词。

应加上“的情景”)(4)语序不当①逻辑语序不当如:学校通过并研究了新的规章制度。

(“通过”与“研究”顺序颠倒。

应是先“研究”后“通过”)②关联词语序不当如:A:不但我信任他,而且信任他的朋友。

B:我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。

(两个分句是同一主语时,关联词语在主语后边。

如例A,两个分句的主语都是“我”,“不但”应在主语“我”后边;两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。

部编(统编)人教版小学四年级语文上册《修改病句》优质课件

部编(统编)人教版小学四年级语文上册《修改病句》优质课件
—— 叶圣陶
谢谢观看
3.前后矛盾 句子前后意思不一致,自相矛盾
例: 我估计他今天一定不会来了。
前后矛盾
1.我经常看到小明有时骑自行车上学。 2.五颜六色的红旗在随风飘扬。
小结
修改病句时必须读懂句子 对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改
修改后仔细检查 改病句时,不能改变句子的愿意
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习 效率,才会成功。
《修改病句》系列
修改病句(一)
小学语文部编版四年级上册 语文园地六
什么叫病句?
在内容和结构上有毛病的句
子,就叫做病句。
修改病句,就像医生给病人看病一 样,首先要找准病因,再开处方对 症下药,使病人得到康复。
成分残缺
重复啰嗦
前后矛盾

语序不当

搭配不当

用词不当

指代不明
“使”字句
关联词语不当
学会用修改符号
增: 删: 调: 换:源自修改步骤:读:读懂句子, 明确句子表达的意思。 找:找出病因。 改:对没有表达清楚的部分进行修改。
(改动要小,原意要保) 查:检查句子是否正确
1.成分残缺,句子不完整
例: 小明
上课时, 做小动作,被老师批评。
重复啰嗦
1.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。 2.邻居家的哥哥很十分高兴地走了。

湘教版三年级上册语文修改病句课堂知识题

湘教版三年级上册语文修改病句课堂知识题

湘教版三年级上册语文修改病句课堂知识题班级:_____________ 姓名:_____________1. 修改病句。

1.松鼠把刮到湖里。

__________________2.达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

____________________________________________3.不管爸爸说得很好听,大家都将信将疑。

____________________________________________4.即使没有太阳,也没有我们这个美丽可爱的世界。

____________________________________________2. 修改下面的病句。

(1)她的普通话说得很好,声音也十分好看。

_______________________________________________(2)世界上在也没有比他更优秀的医生了。

_______________________________________________(3)妈妈在超市买了很多食品,有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。

_______________________________________________3. 修改病句。

①开着五颜六色的花儿。

_________________________________②我们应该坚定正确的意见。

_________________________________③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

_________________________________④这次活动基本上全班同学都参加了。

_________________________________⑤借给王明一本童话书。

_____________________4. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头,请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。

(共三处)瓶子会“吃”东西吗?鸡蛋比瓶口还大,还要鸡蛋不能有损伤任何。

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校长经常召集全体老师和各班班主任 删掉“和各 开会! 班班主任” 因为集邮对我很感兴趣。 把“集邮”和 “我”位置对调 食堂的工作人员从市场买回茄子、苹 删掉“苹果” 果、豆角、西红柿等新鲜蔬菜。 李老师和张老师,他对我都很好。 在“他”后 面加上“们”
• • • •
补: 删: 调: 换:
修改:
之一
指南针是我国的四大发明。
修改病句步骤:
读:读句子,了解句子的意思。 找:找准病因。 改:针对病句的不同“病因”,采取不同的
方法进行修改。(如:补、删、调、换)改的时 候要对症下药,改动要少,保持原意。
查:查修改后的句子是否通顺,还有没有要
修改的地方。
原意要保
改动要少 越简越好
第一关:抢答,看谁答得又快又准
一、修改病句前必须读懂句子,明确句子 所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑 上有错误的部分进行修改。 二、修改后还要细致检查,因为有的病句 不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清 楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清 楚即可。
三、值得注意的是在改病句时,千万不能 改变句子的原意。
1.完成修改病句的练习题。 2.从自己作文中找出病句。
有一个外出读书的女孩子,因为没有钱了,就 写了一封信寄回给母亲说:“妈妈,你好!我们学 校管理很严,校长经常召集全体老师和各班班主任 开会!通过一学期的努力学习,终于取得了很好的 成就。李老师和张老师,他对我都很好。另外,我 收集了很多邮票,因为集邮对我很感兴趣。前段时 间刚下了一场雨,今年春天的这场秋雨下的真不是 时候。害的我们学校的运动会不得不延期举行。学 校伙食还不错,食堂的工作人员从市场买回茄子、 苹果、豆角、西红柿等新鲜蔬菜。这里的风景很优 美,春天到了,一朵朵鲜花。……我经常参加体育 锻炼,经过几年的锻炼,我的身体越来越强大 了。……妈妈,我的线(钱)已经用完了,请快点 寄点线来。……”
常见的病句类型有哪些? 请举例子说明。
有一个外出读书的女孩子,因为没有钱了,就写 了一封信寄回给母亲说:“妈妈,你好!我们学校管 理很严,校长经常召集全体老师和各班班主任开会! 通过一学期的努力学习,终于取得了很好的成就。李 老师和张老师,他对我都很好。另外,我收集了很多 邮票,因为集邮对我很感兴趣。前段时间刚下了一场 雨,今年春天的这场秋雨下的真不是时候。害的我们 学校的运动会不得不延期举行。学校伙食还不错,食 堂的工作人员从市场买回茄子、苹果、豆角、西红柿 等新鲜蔬菜。这里的风景很悠美,春天到了,一朵朵 鲜花。……我经常参加体育锻炼,经过几年的锻炼, 我的身体越来越强大了。……妈妈,我的线(钱)已 经用完了,请快点寄点线来。……”
热烈
4. 他在激烈的掌声中走上讲台。
实战演练:用修改符号修改下列病句。
1. 我已经即将小学毕业。 2. 奶奶家养了许多家禽:鸡、鸭、鹅、牛等。
小明 遇险者 小东
3. 小明和小东是好朋友,他约他去踢球。
4.熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。
第三关:个人自主完成。
三、下列没有语病的一句是( C)
A在老师的帮助下,他的作文水平进步了。
一、下面的说法对吗?对的请打“√”,错的请打“×”
(1)虽然明天下雨,但是校运会改到下星期举行。() (2)种树人的一番话,使我非常感动。( ) (3)每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。(
) (4)无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。( ) (5)今天早上,我吃了两个馒头,喝了一杯牛奶。()
(6)《为人民服务》这篇课文,我几乎全会背诵了。
(7)我常怀着感激之情,思念着我的启蒙老师。( (8)《鲁滨孙漂流记》的作者是英国人笛福写的。
(9)在老师的教育下,使我进步很大。(

第二关: 小组合作共同完成修改病句。
运用学过的修改符号修改下列句子的不当之处。
我们
1. 在文娱晚会上,表演了精彩的节目。
2. 这朵花十分非常漂亮,我喜欢它。
3. 果园里,果子丰收在望长势喜人。
露一手 :用修改符号修改下列这段话。
今天是《六一》儿童节,小敏穿着
戴着 联 受


黄裙子 和 红帽子到学校参加连欢会。会

上,她首先第一个上台表演,收到了大 家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独
唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
节目
①在我做家庭作业时,被一道数学题难住 了。②我想来想去反复思考,总是找不到思路。 ③老师忽然想起了我说的画线段,列图表的方 法。④我赶紧不慌不忙振作精神,动起手来。 ⑤忽然,很快找到了门道,难题解决了。⑥原 来,只有方法得当,难题就不难。
D松湖烟雨的景点,我大部分都浏览过。
2012至2013学年毕业题
第四关:拓展练习,提高难度
露一手 :用修改符号修改下列这段话。
今天是《六一》儿童节,小敏穿着
黄裙子 和 红帽子到学校参加连欢会。会 上,她首先第一个上台表演,收到了大 家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独
唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
B我现在回想起来,觉得漫长的小学六年一下
子就过去了。
C只要你真诚地对待别人,就能得到大家的信
任。
D《十六年前的回忆》这部小说的作者是李星
华写的。
2011至2012学年毕业题
下列没有语病的一句是( D )
A东莞是我国著名的制造业名城。 B小明买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急
忙赶回家去。
C兰兰戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。
病句种类 搭配不当 前后矛盾 成份残缺 用词不当 重复啰嗦 词序颠倒 归类不当 指代不明
信中ห้องสมุดไป่ตู้句
修改方法
经过几年的锻炼,我的身体越来越强 把“强大”改 大了。 为“强壮” 今年春天的这场秋雨下的真不是时候。 春天到了,一朵朵鲜花。 通过一学期的努力学习,终于取得了 很好的成就。
删掉“秋”
在鲜花后面补 上“开放了” 把“成就” 改为“成绩”
① “在”去掉 ②“想来想去”和“反复思考”重复 删一个 ③语序错了 改成“我忽然想起了老师说的画线段” ④“赶紧”和“不慌不忙”矛盾 删后者 ⑤“忽然”和“很快”重复 且缺主语 很快前加“我” ⑥连词错误 “只有”改成“只要”
修改病句的口诀
• 一看成分缺不缺,缺的成分要补全。 • 二看词序倒不倒,词序位置要放好。 • 三看用词当不当,恰当词语要换上。 • 四看意思重复否,重复词语要赶走。 • 五看句子矛盾处,去除矛盾要摆平。 • 六看搭配当不当,不当之处改流畅。 • 七看事理符不符,不符事物要铲除
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