物流工程技术及其知识体系
物流工程知识总结
物流工程知识总结第一篇：物流工程知识总结1.物流工程的核心技术(1)需求分析技术(2)服务网络规划与设计技术(3)物流信息应用技术2、物流工程的概念：宏观概念：物流工程是以物流系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。
微观概念：物流工程主要是从工程的角度来研究物流系统的规划、设计与实施的过程。
3.物流工程的外部支撑条件1.物流管理技术主要的物流管理方法：ERP/MRP/库存管理、供应链管理等。
(1)物流成本管理：是一个复杂的概念，一般指产品在空间唯一（含静止）过程中所消耗的各种劳动和物化劳动的货币表现，如运输、包装、装卸、流通加工、信息管理等活动中所指出的人力、物力和财力的总和。
(2)物流质量管理：概念包含物流对象的质量、物流方法质量等，它是一种全面的质量观。
2.交通工程技术3.物流信息通信技术地理信息系统（GIS）、全球定位系统(GPS)、【电子数据交换技术（EDI）:按照协议的标准格式，将经济信息、物流信息通过电子数据通信网络，在商业合作伙伴电子计算机系统之间进行数据交换和自动处理，俗称“无纸交易”】、数据管理技术、条形码技术、无线射频识别技术（RFID）4.物流仿真技术（物流系统规划与设计仿真、货物运输方案仿真、物料控制仿真、物流成本仿真）5.仓储搬运技术4.供应链概念：供应链是围绕核心企业，为满足客户需求，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者，将供应商、制造商、分销商、零售商直接到用户，连成一个整体的功能网络结构模型。
供应链的特征：（1）供应链是一个复杂的网络。
（2）供应链是一个动态系统，会随着时间不断发展。
（3）供应链中的不同节点通常有不同甚至相互冲突的目标。
供应链管理的目标：是使整个供应链系统的效率最大化和成本最小化。
3.两种典型的供应链：低成本供应链：是以降低成本为核心，供应链中所有职能战略都为降低成本作贡献，低成本供应链特征是在平衡成本与服务水平是更侧重于考虑成本问题。
物流管理与工程类专业教学质量国家标准
物流管理与工程类专业教学质量国家标准（征求意见稿）1概述物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业，是国民经济和社会发展的必要支撑产业，对于提高经济和社会运行效率、降低成本具有重要的基础性、战略性作用。
物流学科是一门研究经济和社会活动中物品从供应地向接收地实体流动规律的学问，主要研究运输、配送、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、信息处理、增值服务等功能及其相关科学技术手段和管理组织方法。
物流学科基于物流领域的科学理论研究和实践应用，并交叉融合了管理学、经济学、工学等多学科知识体系，形成了独立的学科门类。
物流管理与工程类专业包括物流管理、物流工程和采购管理等专业，致力于培养能够解决社会经济系统中的物流管理与工程科学理论和工程实践问题的复合型专门人才。
物流管理与工程类专业以供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法、物流工程技术与装备的开发与应用等为核心知识体系。
2适用专业范围2.1 专业类代码1206 物流管理与工程类120601 物流管理120602 物流工程120603T 采购管理2.2 本标准适用的专业物流管理专业、物流工程专业和采购管理专业。
3培养目标3.1 专业类培养目标总要求物流管理与工程类专业培养具有良好的科学文化素养、高度的社会责任感和国际化视野，较系统地掌握物流学科相关专业理论与方法，能够在物流及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的专门人才。
3.2 学校制订专业培养目标的要求各学校制定的专业培养目标应符合上述培养目标总要求，并结合学校定位、学科特色和优势以及人才市场需求，细化本专业的人才培养目标。
各学校应根据自身发展及人才市场变化，定期对本专业的培养情况进行评估，建立专业培养方案的动态调整机制。
4培养规格4.1 学制四年。
4.2 授予学位管理学学士学位，其中物流工程专业可授予管理学学士学位或工学学士学位。
4.3 总学时或学分各专业的建议总学分为140-170或总学时为2400-3000。
物流管理专业一级学科名称
随着我国物流产业的持续发展，物流管理专业一级学科将进一步完善学科体系，提高教学质量。未来，物流管理专业一级学科将紧密围绕国家战略需求，培养更多高素质的物流管理人才，助力我国物流产业的转型升级。
总之，物流管理专业一级学科在我国物流产业的发展中具有举足轻重的地位。
物流管理专业一级学科包括物流管理、物流工程、物流信息技术、物流经济、物流与供应链管理等方向。这些方向相互交叉、相互支持，形成了完整的学科体系。
四、物流管理专业一级学科的重要意义
物流管理专业一级学科的设立，有助于提高我国物流管理人才的培养质量，推动物流行业的技术创新和产业发展。同时，这一学科的设立还对我国高等教育体系的完善和调整具有积极意义。
物流管理专业一级学科名称
物流管理专业一级学科是指在我国高等教育领域中，以物流管理为核心，涵盖物流工程、物流信息技术、物流经济等多个方向的综合性学科。随着我国经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益凸显，物流管理专业一级学科应运而生。
一、物流管理专业概述
物流管理专业主要研究物流系统的规划、设计、运营、控制和优化等方面的知识，旨在培养具备物流管理、物流工程、物流信息技术等方面的综合能力的高级物流人才。
二、物流管理专业的发展经历了从单一的物流管理向综合性物流管理转变的过程。随着我国市场经济体制的不断完善，物流行业呈现出多样化、复杂化的特点，对物流管理人才的需求越来越大。为了满足这一需求，教育部在2001年将物流管理专业列为一级学科，并在全国范围内推广。
三、物流管理专业一级学科的学科体系
物流工程专业考研
物流工程专业考研物流工程是现代社会中不可或缺的一个领域，它涵盖了从产品生产到消费者手中的整个流程。
为了更好地培养物流工程领域的专业人才，许多高校开设了物流工程专业，而考研也成为了许多人选择进一步深造的途径。
1. 物流工程的概念物流工程是指在产品生产、仓储、配送及售后服务等环节中，运用工程技术和管理方法进行规划、设计、实施和控制，以实现物资流、信息流和资金流的高效流动的过程。
在当今社会，物流工程被广泛应用于各个行业，成为推动经济发展的重要力量。
2. 物流工程专业考研的必要性考研是深造学习、提升个人素质的重要途径之一，特别是对于物流工程专业的学生来说，考研可以帮助他们深入学习专业知识，提高专业能力，增加就业竞争力。
同时，考研也是进入学术界、科研机构从事研究工作的重要途径之一。
3. 物流工程专业考研的准备工作如何备考物流工程专业的考研呢？首先，要系统地复习相关课程知识，建立完整的知识体系。
其次，要注重解题能力的培养，多做相关题目，提高解题速度和准确率。
此外，要注重英语水平的提高，在国际化的今天，良好的英语能力对于物流工程专业的学生尤为重要。
最后，要保持良好的心态，坚持不懈，相信自己的能力，才能在考研过程中取得好成绩。
4. 物流工程专业考研的就业前景考研毕业后，物流工程专业的学生可以选择从事物流规划、供应链管理、仓储管理、运输管理等相关职业。
随着我国物流行业的不断发展，物流工程专业的学生在就业方面有着广阔的前景。
物流工程专业的综合性和实用性使得毕业生很容易找到满意的工作。
结语物流工程专业考研对于提高自身素质、深造学习具有重要意义。
希望广大物流工程专业的学生能够认真备考，取得优异成绩，为自身的发展打下坚实的基础。
物流工程专业的未来无疑是充满希望的，希望有更多的考生能够加入到这个充满活力和挑战的专业领域中。
[所有分类]重点介绍物流的概念
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所对应的物流服务形式
19世纪
从农业社会转向工业社会
蒸汽动力船舶
没有系统的物流服务形式
20世纪前期
从一般工业化转向大生产
火车
缺乏系统的物流服务形式
20世纪中期
专业化、机械化、大生产 汽车、火车、飞机、大型船舶、 用物流概念整合相关功能，
叉车
出现系统服务
20世纪60年代
自动化、大生产
集装系统
通过联合运输实现全程的 “门到门”物流服务
的重视
物流学科的地位
第二阶段 20世纪60~90年代
各国大都采用了 大规模“生产─ 销售─消费─废 弃”的社会发展 模式
第三阶段 20世纪90年代至
今
网络化时代到来
制造业的大规模化 与零售业的大规模 化并举
经济全球化、一体 化，知识经济初露 端倪
物流产业逐步形成 和壮大，多品种、 少批量的配送成为 主要物流形式，企 业集成化物流
第一章 绪论
重点介绍物流的概念、分类、功能以及现 代物流的发展趋势；在此基础上，着重从现代 物流系统工程、现代物流工程技术和现代物流 管理工程三个方面阐述现代物流系统工程与技 术的知识体系。
第一章 绪 论
第一节 现代物流概述
一、物流的概念 所谓物流，是指一切旨在创造空间效用、
时间效用和形质效用的物资物质实体从供应者 向需求者的流动。
第一章 绪 论
现代物流系统工程与技术知识体系
物
自流 动化
施 设
划 规
物流 作业管
理
物代现
现代 物
流流业 企 流 管理 物物 流信息 化
工
管
程 技
现代物流
理 工
术
程 系统工程与技术
物流管理与工程类专业教学质量国家标准
物流管理与工程类专业教学质量国家标准（征求意见稿）1概述物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业，是国民经济和社会发展的必要支撑产业，对于提高经济和社会运行效率、降低成本具有重要的基础性、战略性作用。
物流学科是一门研究经济和社会活动中物品从供应地向接收地实体流动规律的学问，主要研究运输、配送、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、信息处理、增值服务等功能及其相关科学技术手段和管理组织方法。
物流学科基于物流领域的科学理论研究和实践应用，并交叉融合了管理学、经济学、工学等多学科知识体系，形成了独立的学科门类。
物流管理与工程类专业包括物流管理、物流工程和采购管理等专业，致力于培养能够解决社会经济系统中的物流管理与工程科学理论和工程实践问题的复合型专门人才。
物流管理与工程类专业以供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法、物流工程技术与装备的开发与应用等为核心知识体系。
2适用专业范围2.1 专业类代码1206 物流管理与工程类120601 物流管理120602 物流工程120603T 采购管理2.2 本标准适用的专业物流管理专业、物流工程专业和采购管理专业。
3培养目标3.1 专业类培养目标总要求物流管理与工程类专业培养具有良好的科学文化素养、高度的社会责任感和国际化视野，较系统地掌握物流学科相关专业理论与方法，能够在物流及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的专门人才。
3.2 学校制订专业培养目标的要求各学校制定的专业培养目标应符合上述培养目标总要求，并结合学校定位、学科特色和优势以及人才市场需求，细化本专业的人才培养目标。
各学校应根据自身发展及人才市场变化，定期对本专业的培养情况进行评估，建立专业培养方案的动态调整机制。
4培养规格4.1 学制四年。
4.2 授予学位管理学学士学位，其中物流工程专业可授予管理学学士学位或工学学士学位。
4.3 总学时或学分各专业的建议总学分为140-170或总学时为2400-3000。
物流管理专业学科定位与学科结构
物流管理专业学科定位与学科结构一、专业定位物流管理本科专业是依托广东省特色重点学科“管理科学与工程”以及我校计算机科学与技术等优势专业的有力支撑，旨在面向物流与供应链服务行业，培养能够运用现代物流管理、供应链管理以及物流信息技术，从事物流业务管理、跨境物流、物流数据分析、供应链服务与优化等工作，为“一带一路”建设、粤港澳大湾区建设输送高素质应用型本科人才，服务区域经济与产业结构升级。
学生可在物流企业、工商企业、咨询公司、培训机构、国家各级行政管理部门从事物流业务管理、物流信息技术应用、国际货代与报关、物流数据分析、供应链服务与优化等工作，也可以考取相关专业的硕士研究生。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养、终身学习能力和国际视野；熟悉管理、经济、法律等基本知识，掌握供应链管理的基本理论与知识，具有较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，面向物流与供应链服务行业，能够运用现代物流管理、供应链管理以及物流信息技术，从事物流业务管理、跨境物流、物流数据分析、供应链服务与优化等高素质应用型人才。
三、培养规格（一）素质1．思想政治素质（1）坚持中国特色社会主义的共同理想不动摇，为实现建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。
（2）理解新时代背景下的民族精神和时代精神，坚持爱国主义，坚持改革创新。
2．文化素质养成积极的学习态度及正确的学习习惯，具有良好的自主学习能力。
3．职业素质（1）具备良好的职业道德，正直诚实，对职业负责，并勇于承担相应的责任。
（2）遵守社会公德，具有一定的社会责任感。
（3）注意物流行业外部环境的变化，重点关注国际物流领域的发展，具有国际化视野。
（4）理解企业运营决策的基本规范，按照基本规范的要求完成相关的任务。
（5）掌握物流行业相关标准和物流业务的基础操作流程。
（6）掌握物流行业所需要的信息技术，具备快速学习能力，紧跟行业技术的变革。
现代物流管理专业群课程体系
现代物流管理专业群课程体系一、课程体系设计1、课程体系设计思路（1）按照专业的内在逻辑联系和各资源要素的现状，构建“平台+专业（方向）+岗位”课程体系。
以“平台”保证专业群的基本规格和全面发展的共性要求，以“专业（方向）”实现不同专业(方向)人才的分流培养，实现不同专业的知识和能力培养目标，“岗位”实现技术技能升级和专长培养，精准对接行企业单位人才培养需求，实现底层共享、中层分立、高层互选，构建“基础通用、平台共享、各具特色”的专业群课程体系。
课程体系主要由专业群基础课程、专业群方向课程、专业群模块课程等三个课程模块构成，专业群基础课程模块包括公共基础课程模块和专业群平台共享课程模块，专业群方向课程包含专业群方向平台课和专业群岗位课程、专业群模块课包括选修课，群内专业可以在专业群方向课程中选择方向课程，专业群模块课程是指为学生可持续发展和迁移能力奠定基础而开设的课程，群内专业可以在专业群模块课程中互选课程。
（2）按照“产教融合、工学结合”的原则，根据学生认知规律和职业能力形成规律，遵从从简单到复杂、从单项到综合的逻辑线索，开展“成果导向、学生中心、持续改进”的OBE教学改革；将国家标准(专业教学标准、顶岗实习标准、教学仪器设备和教学资源建设标准、公共课和思政课的基本教学要求等)、省级标准(专业技能抽查标准、毕业设计抽查标准等)、行业企业技术标准和职业标准及“1+X”证书制度试点要求融入课程体系，整体设计专项实训、综合实训、认识实习、跟岗实习、毕业设计和顶岗实习等教学环节的项目和内容。
（3）根据专业人才培养定位和创新创业教育目标要求，将创新创业教育与专业教育有机融合，开发和构建“基础模块课程、能力模块课程、实践模块课程”螺旋上升、能力递进的创新创业教育课程及课程群，把创新创业教育融入人才培养全过程。
（4）把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程；充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开发素质教育和人文素养课程，充分发挥人文学科的独特育人优势，突出对学生人文素养、职业素养、工匠精神、创新创业就业能力的系统培养，将课程思政、专业思政的要求融入课程体系，把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合，促进学生德智体美劳全面发展。
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七、物流园功能预测
1、根据客货运量及物流园服务目标确立物流园各 项功能 2、库存量及库存服务目标确立 3、信息服务功能确立 4、结算功能确立 5、商住功能确立 6、停车功能确立 7、综合配套服务功能确立
七、物流园功能预测
1、客户调查 2、运作流程定性与定量分析
十二、物流园交通影响分析
1、交通生成分析 2、可接受间隔计算 3、周边交通网络吸纳能力计算
十三、物流园规划仿真评价
1、完成一次装卸所需时间统计分析 2、装卸平台及仓库进出口设置合理性分析 3、交通组织合理性分析 4、交通排队、停车次数及延误分析 5、交通控制系统设计合理性分析
十四、环境影响评价
1、超大规模商品信息系统 2、信息采集与发布系统 3、物流网站商务与信息增值服务共用信息平台
十五、物流信息技术
1、离散数学 2、数值分析 3、数据结构 4、编程语言 5、管理信息系统 6、网络编程
十六、经济评价
1、投资回收期、内部收益率、净现值等 2、国民经济评价 3、社会效益评价
十六、经济评价
物流工程技术及其知识体系
一、数学等基础知识
概率论与数理统计 随机服务系统理论 运筹学 随机过程 离散数学 运动学
二、生产与消费地域分布及流通分析
1、区域经济发展、产品生产、消费量调查 2、区域经济发展预测 3、生产量调查 4、企业及消费者商品消费量预测
二、生产与消费地域分布及流通分析
八、仓储设备选型
1、货架选型 2、装卸设备选型 3、运输车辆选型 4、自动分拣设备选型 5、信息终端软、硬件设备选型 6、交通控制设备选型 7、综合配套服务设备选型
八、仓储设备选型
1、机械原理 2、电子学 3、软件技术导论 4、招投标管理
九、物流园用地规划
1、根据客货运量及用地规划法规预测单体体量包 括：仓库单体、结算中心单体、商务单体、旅馆 单体、信息中心单体、停车单体等等 2、根据客货流在园区移动的轨迹确立不同单体所 处的位置 3、依据客货运量及城市规划原则确定不同功能单 体所处园区的位置及占地面积
九、物流园用地规划
1、路径分析 2、城市规划原理 3、相关标准规范
十、单体规划及初步设计
1、确定不同功能单体内部的功能布置 2、确定仓库进出口位置及数量 3、确定建筑物形式 4、确定装卸平台布置 5、确定集中式及分散式信息中心布置 6、确定集中式及分散式结算中心布置
十、单体规划及初步设计
1、建筑学 2、服务链瓶颈及服务水平评价 3、停车规划
十一、园区交通组织设计
1、确定道路及步行道系统布置 2、确定停车场布置 3、人流车流走行路线设计 4、标志标线设计 5、园区交通进出口位置确立 6、交通控制方式确立
十一、园区交通组织设计
1、交通工程学 2、交通控制理论 3、交通影响分析
十二、物流园交通影响分析
1、物流园区周边已有道路的交通量调查 2、物流园区新建带来的交通量进行预测 3、物流园区新增交通量对周边路网的影响评价 4、提出园区内外交通组织改善意见
1、工程经济学 2、概预算方法 3、财务分析方法 4、全生命周期费用效益分析方法 5、供应链管理
十七、当前需研究的热点问题
1、路径问题 2、Scheduling与可靠度分析问题 3、物流系统仿真问题 4、服务链瓶颈问题 5、库存问题
1、计量经济学 2、预测理论与方法
三、交通网络分析
1、货运量OD调查 2、分货种、分时段货运量预测 3、多种交通方式网络结构分析 4、交通模式划分 5、交通枢纽分析
三、交通网络分析
1、交通规划理论 2、均衡分配理论 3、动态随机网络分析
四、转运枢纽选址
1、依据产地及消费分布的选址原则 2、依据交通分布重心的选址原则 3、生产商品库存选址 4、消费品配送中心选址 5、转运枢纽选址
四、转运枢纽选址
1、交通流理论 2、重力模型 3、出行时间分析方法
五、物流网络及货运枢纽选址仿真评价
1、不同运输方式行程时间分析 2、不同运输方式时间可靠度分析 3、对网络结构进行仿真评价 4、对联运组织模式进行评价 5、对不同枢纽选址所产生的影响进行仿真评价 6、不同网络结构、联运方式及枢纽选址的费用效 益分析
五、物流网络及货运枢纽选址仿真评价
1、空间联系可靠度、时间联系可靠度计算分析 2、交通服务水平评价 3、微观交通仿真软件的熟练运用
六、物流园货运客运生成与吸引量分析
1、货运、客分时段客运量预测 4、交通量预测
六、物流园货运客运生成与吸引量分析
1、排放分析及对策 2、噪音污染分析及对策 3、水污染分析及对策
十五、物流信息技术
1、物流园规划设计CAD集成系统 2、配送中心选址系统 3、物流仓储与库存管理系统 4、物流配送优化管理系统
十五、物流信息技术
1、车辆调度系统 2、交通地理信息系统 3、GPS定位系统 4、动态交通诱导系统
十五、物流信息技术