生物必修二学考必背知识点
高中生物必修二学霸笔记
高中生物必修二学霸笔记一、细胞的分子组成1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.生物大分子：核酸、蛋白质、多糖、脂类。
3.细胞膜：由磷脂、蛋白质和糖类构成，具有选择性通透性。
4.膜蛋白：是细胞膜中最重要的蛋白质，可以移动，分泌物质、转运物质、感受信号等。
二、细胞的代谢活动1.细胞的代谢需要获得能量：糖类、脂肪、蛋白质等营养物质在细胞内经过代谢反应产生能量和代谢产物。
2.细胞呼吸：包括糖类的有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
3.糖类的有氧呼吸：在线粒体内进行，通过三个过程产生CO2、H2O、ATP等产物。
4.脂肪的代谢：脂肪酸在线粒体内进行β氧化反应，产生较多的ATP。
5.蛋白质的代谢：通过蛋白质酶的作用，将蛋白质分解为氨基酸，再通过氧化反应产生ATP。
6.光合作用：植物细胞通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
三、细胞的生长和发育1.细胞的分裂：分为有丝分裂和减数分裂两种方式。
2.细胞周期：包括增殖期、分裂期和间期三个阶段。
3.减数分裂：包括两次分裂，产生四个单倍体细胞，是生殖细胞的分裂方式。
4.细胞增生和分化：细胞在分化过程中逐渐发育成为具有不同功能的细胞。
5.生殖细胞发育：在生殖器官中分化成为精子和卵子。
四、遗传基础1.DNA是基因物质：DNA分子由若干个互补的核苷酸组成，肝DNA以AT、CG相对为单位组成。
2.基因的作用：携带遗传信息，控制细胞和整个生物的生长和发育。
3.遗传信息的传递：基因通过亲代传给子代，从而完成遗传信息的传递。
4.遗传多样性的形成：包括突变、重组、基因浮游等。
五、遗传的表现1.基因型和表现型：基因决定表现型，基因型受到环境的影响，表现型则是生物在特定环境中的表现。
2.孟德尔的遗传规律：分离规律、自由组合规律和一对一遗传规律。
3.人类的遗传病：包括单基因遗传病和多基因遗传病。
4.基因工程：通过DNA技术改造生物的基因，从而实现生物的优化。
六、进化论和生物地理学1.达尔文的进化论：物种的进化是由于遗传变异和适应性选择的作用。
生物高一必修二必背知识点
生物高一必修二必背知识点生物学作为一门自然科学，研究并探索了生命现象和生命机理。
在高中生物学习中，必修二是学习生物学的重要阶段，其中包含了许多必备的知识点。
本文将介绍一些必修二中必须掌握的知识点，包括生物的细胞结构、遗传与进化、生态学等。
1. 细胞与细胞结构细胞是生物的基本单位，是生命进行各种代谢活动的场所。
细胞包含质膜、细胞质和细胞核三个主要组成部分。
质膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
细胞质是细胞内的胞浆，包含有各种细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。
细胞核包含了遗传信息，参与细胞的遗传和控制。
2. 遗传与进化遗传是生物特征和基因信息在后代之间传递的过程。
遗传物质DNA是遗传信息的携带者，通过基因和染色体传递给下一代。
基因是DNA的一部分，由若干个密码子组成，控制了生物的遗传特征。
染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，携带了遗传信息。
进化是物种随着时间逐渐发生的变化和演化过程。
进化的机制包括自然选择、突变、基因流和遗传漂变等。
自然选择是根据生物的适应性和生存能力来选择适者生存的原则。
突变是基因发生变异的过程，是进化的原始材料。
基因流是由于个体迁移和基因交换造成的物种间基因的流动。
遗传漂变是由于随机性和小样本数量的影响而导致的基因频率发生变化的过程。
3. 生物多样性生物多样性指的是地球上各种生命体的多样性。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。
遗传多样性是指生物种群内的遗传变异程度。
物种多样性是指不同物种的数量和种类。
生态多样性是指在特定地理区域内不同生态系统和群落的多样性。
保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存具有重要意义。
4. 生态学生态学研究生物与生物之间、生物与环境之间的相互关系。
生态学关注生物在不同生态系统中的个体数量、群落组成、能量流动和物质循环等。
生态系统包括有机体、群落、生境和生态圈等多个层次。
生态学研究的方法包括调查、实验和数学模型等。
5. 分子生物学分子生物学研究生命活动的基本单位和分子机制。
高中生物必修二知识点整理大全(完整版)
高中生物必修二知识点整理大全(完整版)高中生物必修二知识点整理大全(完整版)第一章生物多样性与生态环境1.生物多样性与分类生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等2.生态系统生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等3.生态问题生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等第二章生命的起源与进化1.起源和原生生物生命的起源、化学进化、原生生物等2.生物进化的基本原理生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等3.人类的进化人类的进化、人类和灵长类动物的关系等第三章细胞及其生命活动1.细胞的结构和功能细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等2.细胞膜和物质运输细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等3.细胞的代谢细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等4.细胞分裂细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等第四章遗传与遗传的分子基础1.遗传的基本概念基因、等位基因、基因型、表现型等2.遗传的分离规律孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等3.分子遗传学基础DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等4.基因工程与生物技术基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等第五章免疫系统1.生物的免疫机制非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等2.人类免疫系统人类身体的免疫系统、抗体、人造免疫等3.疫苗和疾病控制疫苗的概念、疫苗种类、疫苗的制备、疾病的传播和控制等第六章生物科学与社会1.生物技术和社会生物技术对社会的影响、生物伦理、基因治疗、生物农业等2.生态问题和社会全球气候变化、环境污染、森林砍伐、生态灾害和生态保护等3.生物学和其他学科生物学与化学学、物理学、数学、医学等学科之间的联系和互动。
高一生物学必修二知识点总结
高一生物学必修二知识点总结第一章遗传因子的发现第一、二节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1： Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆 F2：AA Aa aa3 ：1 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱 P：AABB×aabb↓↓F1：黄圆 F1： AaBb↓自交↓自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱 F2：A-B- A-bb aaB- aabb9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ：3 ：1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子AaBb 共1种×4/16第二章基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用：一、基本概念：1、减数分裂——生物细胞中染色体数目减半的分裂方式2、受精作用——精子与卵细胞融合成为受精卵的过程二、有性生殖细胞的形成：1、部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠2、精子的形成：3、卵细胞的形成1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：联会、四分体…（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：（2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞+1个极体（n）↓前期：（n）↓前期：（n）中期：（n）中期：（n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分离（n）末期：（n）4个精细胞：（n） 1个卵细胞：（n）+3个极体（n）↓变形4个精子（n）3、精子的形成与卵细胞形成的比较：三、受精作用及其意义：1、受精作用——精子与卵细胞融合成为受精卵的过程2、受精作用的意义：减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。
高中生物必修2知识要点总结汇总三篇
高中生物必修2知识要点总结汇总三篇高中生物必修2知识要点总结 1命活动的主要承担者——蛋白质一、氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。
二、蛋白质的结构氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽链、一条或若干条多肽链盘曲折叠、蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键三、蛋白质的功能1、构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)2、催化细胞内的生理生化反应)3、运输载体(血红蛋白)4、传递信息，调节机体的生命活动(胰岛素)5、免疫功能( 抗体)四蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法1、构成生物体的.蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：NH2-C-COOH根据R基的不同分为不同的氨基酸。
H氨基酸分子中，至少含有一个-NH2和一个-COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n-m)个水分子，形成(n-m)个肽键，至少存在m个-NH2和m个-COOH，形成的蛋白质的分子量为n?氨基酸的平均分子量-18(n-m)3、氨基酸数=肽键数+肽链数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量高中生物必修2知识要点总结 21、生命系统的结构层次依次为：细胞→__→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野__(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞__性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的__性和生物体结构的__性。
必修二课本必背知识清单(记忆版)-备战2021年高考生物必背知识清单
高中生物必修二课本必背知识清单1.（P3）相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。
2.（P4）性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
的配子类型和比例。
3.（P7）测交的意义由子代的性状和比例反映F14.（P7）假说演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。
5.（P12）等位基因是指控制相对性状的基因，例如D和d。
6.（P16）减数分裂时成熟生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞减少一半的原因是在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
7.（P18）同源染色体是指两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
联会是指同源染色体两两配对的现象。
8.（P18）四分体是指联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。
9.（P18）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。
10.（P25）受精作用是指卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。
受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
11.（P27）基因和DNA关系基因是有遗传效应的DNA片段。
12.（P30）基因与染色体关系基因在染色体上呈线性排列。
13.（P30）基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
14.（P30）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
15.（P33）伴性遗传是指基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象。
16.（P49）DNA分子结构的主要特点是：DNA分子由两条链组成，这两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
高中生物必修二知识点大全（完整版）
⾼中⽣物必修⼆知识点⼤全（完整版）⾼中⽣物必修⼆知识点⼤全(完整版)必修２遗传与进化知识点汇编第⼀章遗传因⼦的发现第⼀节孟德尔豌⾖杂交试验（⼀）1.孟德尔之所以选取豌⾖作为杂交试验的材料是由于：（1）豌⾖是⾃花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌⾖花较⼤，易于⼈⼯操作；（3）豌⾖具有易于区分的性状。
2.遗传学中常⽤概念及分析（1）性状：⽣物所表现出来的形态特征和⽣理特性。
相对性状：⼀种⽣物同⼀种性状的不同表现类型。
区分：兔的长⽑和短⽑；⼈的卷发和直发等；兔的长⽑和黄⽑；⽜的黄⽑和⽺的⽩⽑性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代⾃交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌⾖表现出⾼茎，即⾼茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因⼦（基因），⽤⼤写字母表⽰。
如⾼茎⽤D表⽰。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌⾖未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，⽤⼩写字母表⽰，如矮茎⽤d表⽰。
（2）纯合⼦：遗传因⼦（基因）组成相同的个体。
如DD或dd。
其特点纯合⼦是⾃交后代全为纯合⼦，⽆性状分离现象。
杂合⼦：遗传因⼦（基因）组成不同的个体。
如Dd。
其特点是杂合⼦⾃交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：遗传因⼦组成不同的个体之间的相交⽅式如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。
⾃交：遗传因⼦组成相同的个体之间的相交⽅式。
如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合⼦杂交的⽅式。
如：Dd×dd正交和反交：⼆者是相对⽽⾔的，如甲（♀）×⼄（♂）为正交，则甲（♂）×⼄（♀）为反交；如甲（♂）×⼄（♀）为正交，则甲（♀）×⼄（♂）为反交。
高中必修二生物知识点总结归纳(五篇)
高中必修二生物知识点总结归纳(五篇)高中必修二生物知识点总结归纳 1植物必需的矿质元素矿质元素指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
共13种。
根对矿质元素的吸收、运输和利用1.矿质元素吸收：交换吸附，主动运输(需能量)，与呼吸作用参与。
2.利用：①多次利用：K离子，N、P、Mg形成不稳定的化合物(缺少多次利用元素时老组织受损)②只利用一次：Ca、Fe、Mn形成稳定的化合物。
(缺少时新组织受损)人和动物体内三大营养物质的代谢1.食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2.营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3.血糖：血液中的葡萄糖。
4.氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5.脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6.非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7.必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8.糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9.低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
高中必修二生物知识点总结归纳 2细胞与稳态1、体内细胞生活在细胞外液中2、内环境的组成及相互关系(1)毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区别毛细淋巴管和毛细血管的方法。
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生物必修二考前必背知识点
第一章、遗传得基本规律
一、填空题
1、亲本( ）、父本()、母本（）、子一代( ）、子二代（)、
杂交（):举例：自交( ）:举例：
测交（）：举例:
2、相对性状：举例:
3、纯合子:举例：杂合子：举例
４、豌豆就是严格得与得植物,所以自然情况下获得得后代均为;豌豆具有得相对性状；实验时对
去雄（花蕾时),然后套袋。
授以（另一植株)花粉（成熟后）。
５、孟德尔被称为，她采用法研究基因得分离定律与自由组合定律。
6、判断一个显性性状就是纯合子还就是杂合子时，如果就是植物,就用，如果就是动物，就用。
7、一对相对性状得杂交
8、写出以下基因型个体产生得配子
AＡｂｂ()AaBb( )
AａBB（)ａaＢb（)
第二章、基因与染色体得关系
一、填空题：
１、精原细胞在中形成精子,一个精原细胞可以形成个精子。
2、卵原细胞在中形成卵细胞,一个卵原细胞可以形成个卵细胞。
3、减数分裂中染色体复制次，细胞分裂次。
最后得到得子细胞中染色
体数目比原始生殖细胞减少,此过程发生在减数第次分裂。
4、联会: 两两配对得现象叫做联会。
5、精细胞在形成精子时要通过过程。
６、受精作用就是与相互识别、融合成为得过程。
７、萨顿假说得内容就是：基因就在上,
８、萨顿提出假说得理由就是：基因与染色体行为存在着明显得关系,提出假说所用得方法就是.
9、摩尔根用得眼色遗传证明了基因在染色体上。
其研究方法就
是。
10、一条染色体上有个基因；基因在染色体上呈排列。
１１、人类红绿色盲症：伴X染色体遗传病
女性男性基因型ＸｂY
表现型正常正常（携带者）色盲正常
12、抗维生素D佝偻病：伴Ｘ染色体遗传病
女性男性基因型ＸD X D X dＹ
表现型患病正常患病
13、白化病:常染色体性。
多指、并
指:常染色体性。
二、填图题
时期:
特点:
同源染色体数目: 染色体数目:
染色单体数目: DNA数目:
时期:
特点:
同源染色体数目: 染色体数目:
染色单体数目: DNA数目:
第三章 基因得本质
一、填空题： 1、肺炎双球菌得体内转化实验得科学家就是 , 用得实验材料就是:S 型细菌： 毒性 Ｒ型细菌： 毒性 小白鼠 2、肺炎双球菌得体外转化实验得科学家就是
实验过程就是将R 型细菌分别与Ｓ型细菌得 、 、 混合培养,
结果只有与含有 得混合培养才能长出S 型细菌,证明 就是遗传物质。
３、噬菌体侵染细菌得实验得科学家就是 与 研究方法就是
４、DNA 分子得结构由科学家 与 提出。
5、DNA 分子得特点就是由 条 平行得脱氧核苷酸链盘旋成 结构。
外侧: 与 交替连接构成基本骨架 内侧:由 相连得 组成.
碱基对得配对遵循碱基互补配对原则：A 与 配对，C 与 配对。
6、基因就是有 得ＤNA 片段.
7、人类基因组计划测定得就是 条染色体( 条常染色体+X+Ｙ）上DNA 得碱基序列。
二、填图题：
写出左图中标号1—10得结构名
时期: 特点:
同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA 数目:
时期: 特点:
同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA 数目:
时期: 特点:
同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA 数目: 时期: 特点:
同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA 数目: 时期: 特点:
同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA 数目: 时期: 特点:
同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA 数目:
第四章:基因得表达
一、填空题
1、基因得表达就就是指与。
2、DＮA复制得特点就是与。
3、mRNＡ上三个相邻得碱基称为，ｔRNA上得三个碱基被称为。
DNＡ复制转录翻译时间
场所
模版
原料
产物
酶
能量
原则
第五章：基因突变及其她变异
一、填空题
1、基因突变就是指ＤNＡ分子中碱基对得、或等变化。
举例如:
2、基因突变得时间: (也可以称为 )
３、基因突变得结果：产生基因。
４、基因突变得特点：①发生频率：②方向（多害少利) ③随机性④普遍性
5、基因重组得结果:产生新得
６、基因重组得类型：两种，一种就是在减数第一次分裂前期得，第二种就是在减数第一次分裂后期非同源染色体得。
7、染色体结构变异得四种类型: 。
8、染色体结构变异得例子:
９、染色体数目变异得例子：、三倍体无子西瓜10、、单倍体:由发育成得个体叫单倍体.得到单倍体得方法:
1１、二倍体与多倍体：由发育成得个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫,含三个染色体组就叫 ,体细胞中含三个或三个以上染色体组得个体叫 .
得到多倍体得方法：用或者处理萌发得种子或幼苗.
12、遗传病得监测与预防：禁止结婚 2、咨询 3、诊断
第六章：从杂交育种到基因工程
一、填空题：
１、诱变育种得原理就是：
2、诱变育种得方法:物理方法、、生物方法。
３、诱变育种得优点：产生基因，大幅度地改良某些性状。
缺点：由于基因突变得，有利变异个体，需要处理大量。
４、杂交育种得原理：
5、杂交育种得优缺点:方法简便，但要选择才可获得.
6、单倍体育种得原理:。
单倍体育种得过程: 加.
单倍体育种得优点:。
7、多倍体育种得原理:
多倍体育种得方法：
８、基因工程得原理：
基因工程得特点: 改变生物性状
基因工程得工具:基因得“剪刀”:
基因得“"：DNA连接酶基因得“运载工具”：
９、基因工程得操作步骤:
1、提取基因。
2、目得基因与结合.
3、将目得基因导入细胞。
４、得检测与鉴定
第七章：现代生物进化理论
一、填空题：
1、拉马克就是法国博物学家，就是提出生物进化理论
２、拉马克得理论要点就是: ；
３、达尔文就是英国生物学家,生物进化理论得奠基者。
其著作:
４、理论要点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，不适者淘汰。
５、就是生物进化得基本单位(生物进化得实质就是得改变）
6、种群：在一定区域内生物得个体称为种群.
7、物种:在自然条件下能够相互，并且产生得生物称为同一物种。
8、种群基因库：一个种群得个体所含有得基因构成了该种群得基因库。
9、与为生物进化提供原材料。
注意：突变包括与。
1０、自然选择使种群得定向改变，从而决定生物进化得方向。
11、共同进化：不同之间、生物与之间在相互影响中不断进化与发展。
1２、、生物多样性包括: 多样性、多样性与多样性三个层次。
13、研究生物进化最直接得证据就是 .最早得化石——古细菌化石
１4、隔离:包括地理隔离与
15、生殖隔离：指不同种群得个体不能自由交配或交配后产生得后代。
1６、物种形成得标志:。