特殊教育学校电教设备管理使用规定
电教设备管理制度、使用制度
电教设备管理制度、使用制度电教设备管理制度：1.电教设备管理责任：(1) 学校成立电教设备管理小组，明确负责电教设备的采购、维护、保养和管理工作。
(2) 电教设备管理小组负责制定电教设备的使用规定和管理制度，并监督实施。
(3) 电教设备管理小组负责定期检查和维修电教设备，并确保设备的正常使用。
2.电教设备采购：(1) 学校按照教学需要，制定电教设备采购计划，并通过公开招标或询价的方式进行采购。
(2) 采购的电教设备需符合国家安全标准，具备必要的功能和性能，保证教学质量。
(3) 电教设备采购需经校长审批，并记录相关采购信息。
3.电教设备使用：(1) 教师在使用电教设备前，应经过培训，掌握设备的操作技能，保证正常使用。
(2) 教师在教学过程中应合理使用电教设备，不得将设备用于非教学目的。
(3) 学生在使用电教设备前，应接受指导，了解设备的操作方法和使用规范。
(4) 学生在使用电教设备时，应爱护设备，保持设备的清洁和安全。
(5) 电教设备的使用时间和地点需提前预约，确保资源的合理利用。
4.电教设备维护与保养：(1) 电教设备管理小组负责定期检查和维修电教设备，确保设备的正常运行。
(2) 教师和学生在使用电教设备后，应将设备恢复原状，并及时报告设备的故障情况。
(3) 电教设备管理小组负责定期对设备进行保养，包括清洁和防潮等工作，确保设备的寿命和质量。
5.电教设备的存放和借用：(1) 电教设备应妥善存放，防止损坏和丢失，设备库房应具备相应的安全措施。
(2) 教师和学生借用电教设备时，需提供借用申请和借用用途，并在归还后及时报备。
以上是电教设备管理制度和使用制度的一些基本要求，具体可根据学校的实际情况进行具体制定。
特殊教育资源教室使用设备管理制度
特殊教育资源教室使用设备管理制度1. 介绍该管理制度旨在规范特殊教育资源教室使用设备的管理和维护，确保设备的有效使用和保持良好状态，以提供优质的教学环境。
2. 设备使用权限2.1 特殊教育资源教室的设备使用权仅限于特殊教育教师和专业人员。
2.2 学生和其他非授权人员不得随意使用特殊教育资源教室的设备，除非经特殊教育教师或专业人员批准。
3. 设备预订与借用3.1 特殊教育教师和专业人员可提前预订特殊教育资源教室的设备，确保设备的可用性。
3.2 借用特殊教育资源教室的设备时，借用人员需要填写借用申请表，并经特殊教育教师或专业人员审批。
4. 设备使用注意事项4.1 使用设备前，特殊教育教师和专业人员应仔细阅读设备的使用说明书，并遵守相应的操作规程。
4.2 使用设备时，注意保持设备的清洁和整洁。
禁止在设备上放置液体、食物或其他可能造成污染或损坏的物品。
4.3 使用完毕后，应及时关闭设备并妥善存放，确保设备的安全性和长久的使用寿命。
5. 设备维护和报修5.1 特殊教育教师和专业人员应定期检查设备的工作状态，如发现设备存在问题或损坏，应及时报修或进行维护。
5.2 报修时，需填写设备报修表并详细描述问题，以便于维修人员的准确判断和处理。
6. 违反管理制度的处理6.1 对于故意损坏设备、未经授权擅自使用设备或其他违反管理制度行为的人员，一经发现，将依法进行处理，并承担相应的法律责任。
6.2 对于疏忽使用设备、未按规定进行设备维护、未及时报修或其他轻微过失行为的人员，将给予相应的警告或纪律处分。
7. 制度修订和实施7.1 特殊教育资源教室使用设备管理制度将定期进行修订并及时通知相关人员。
7.2 所有特殊教育教师和专业人员应严格遵守该管理制度，并配合其实施。
以上为特殊教育资源教室使用设备管理制度的内容，为确保特殊教育教学的有效进行及设备的安全维护，请所有相关人员严格遵守。
特殊教育技术设备管理制度
特殊教育技术设备管理制度一、目的为了提供特殊教育技术设备的有效管理，加强学校设备的监管，保证特殊教育工作的顺利开展。
二、适用范围本管理制度适用于本校特殊教育技术设备的购置、领用、归还、维护保养等管理工作。
三、设备管理1. 购置原则：优先选择国家规定的特殊教育技术设备，确保设备符合国家相关标准和规定。
2. 领用程序：- 特殊教育技术设备的领用，需由有关负责人提出领用申请，并填写《特殊教育技术设备领用单》，领用人在领用前须认真阅读使用说明，签署领用单。
- 特殊教育技术设备领用单由领用人签字确认后，审批人确认，备案存档。
3. 设备用途：- 特殊教育技术设备只能用于特殊教育教学活动，不得用于商业活动、个人私用以及其他非特殊教育技术设备目的。
4. 设备维护：- 特殊教育技术设备的维护保养工作由学校设备管理部门负责，领用人应当按要求正确使用设备，做好设备的保养、维修和保管工作。
如有发现设备情况异常，应及时上报设备管理部门。
5. 设备归还：- 特殊教育技术设备领用人应当在规定的时间内归还设备，如无法按期归还需提前办理续借手续，并填写《特殊教育技术设备续借单》。
若无故拖延归还期限，校特教部门将收回设备并计入信用档案。
四、管理要求1. 学校设备管理部门应在设备购置、领用、归还、维护保养等管理中具有相应的管理职责和人员。
2. 学校设备管理部门应当建立特殊教育技术设备档案，定期检查设备状况，确保设备安全、正常使用。
3. 校特教部门应对特殊教育技术设备的领用、归还、维护保养、设备年限等情况进行宣传和督导，并定期检查设备使用情况，核准设备归还手续，及时清理和报废已经报废的设备。
五、附则本管理制度解释权归学校设备管理部门负责人。
特殊教育学校设备管理制度
特殊教育学校设备管理制度特殊教育学校设备管理制度是为了保障特殊教育学校的教学设备能够得到有效地使用与维护，提高特殊教育教学质量而建立的。
设备管理制度包括设备采购、设备登记、设备使用与维护等环节，以下将逐一进行探讨。
1.设备采购设备采购是特殊教育学校设备管理的首要环节。
学校应组织相关专业人员对设备需求进行调查和分析，并制定设备采购计划。
在制定采购计划时，学校应根据教学目标和学生需求确定所需设备的种类、数量和规格。
设备采购应符合节约资源、综合考虑性能与价格等原则。
2.设备登记设备登记是设备管理的重要环节。
学校应建立设备固定资产台账，并对购买的设备进行登记。
设备登记应包括设备名称、型号、规格、购买日期、购买渠道、使用部门等信息。
通过设备登记，学校可以清楚了解设备的数量、性能及使用情况，便于科学有序地进行设备管理。
3.设备使用与维护设备使用与维护是设备管理的核心内容。
特殊教育学校应制定设备使用和维护规范，并建立设备使用制度。
设备的使用应由专业人员指导，确保设备能够得到科学合理地使用。
同时，学校应建立设备维护台账，定期进行设备保养，并及时处理设备故障。
设备维护不仅可以延长设备的使用寿命，还可以减少故障，提高设备的教学效果。
4.设备更新设备更新是特殊教育学校设备管理的重要环节。
由于学校设备经过一段时间的使用，随着科技的不断发展，设备的性能可能逐渐陈旧，不再适应教学需求。
学校应建立设备更新机制，定期对设备进行评估，及时淘汰老化设备，更新更加先进的设备，保持教学设备的先进性和科学性。
5.设备安全设备管理中的一个重要方面是设备安全。
学校应建立设备安全制度，明确设备的使用规定和安全操作规程。
特殊教育孩子通常需要额外的关注和照料，对于特殊教育设备的使用更应谨慎。
学校可以通过加强安全教育、定期检查设备安全等措施，确保设备的安全使用。
6.设备维修设备维修是设备管理的重要环节。
学校应有专门的设备维修人员，及时处理设备故障、维修设备。
特教学校设备管理制度及流程
一、总则为加强特教学校设备管理，确保设备的安全、有效使用，提高设备使用效率，特制定本制度。
二、组织机构1. 设备管理部门：负责设备的采购、验收、登记、使用、维修、报废等工作。
2. 使用部门：负责设备的日常使用、保养、维护，确保设备处于良好状态。
三、设备管理流程1. 设备采购（1）根据学校教学、科研、生活等需求，制定设备采购计划。
（2）设备采购计划经校长批准后，由设备管理部门组织实施。
（3）设备采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保采购质量。
2. 设备验收（1）设备到货后，由设备管理部门组织验收，确保设备质量符合要求。
（2）验收合格后，设备管理部门填写《设备验收报告》，报校长审批。
3. 设备登记（1）设备管理部门根据《设备验收报告》办理设备登记手续。
（2）设备管理部门建立设备台账，做到账物相符。
4. 设备使用（1）设备管理部门将设备分配给使用部门。
（2）使用部门指定专人负责设备的日常使用、保养、维护。
（3）使用人员应熟悉设备操作规程，确保设备安全、有效使用。
5. 设备维修（1）设备出现故障，使用部门应及时向设备管理部门报告。
（2）设备管理部门组织维修人员对设备进行维修。
（3）维修完成后，使用部门对设备进行验收，确保设备恢复正常使用。
6. 设备报废（1）设备使用年限到期或因故障无法修复，需报废。
（2）设备管理部门提出报废申请，经校长批准后，办理报废手续。
（3）报废设备由设备管理部门进行处置。
四、设备管理要求1. 设备管理部门应定期对设备进行巡查，确保设备安全、有效使用。
2. 使用部门应加强对设备的使用、保养、维护，延长设备使用寿命。
3. 设备管理部门应加强对设备维修人员的培训，提高维修质量。
4. 学校应加强对设备管理的监督检查，确保设备管理制度得到有效执行。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由特教学校设备管理部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由特教学校设备管理部门根据实际情况进行调整。
特教学校设备设施管理制度
一、总则为加强特教学校设备设施的管理，确保设备设施的安全、有效运行，提高设备设施的使用效率，特制定本制度。
二、管理范围1. 特教学校内的各类设备设施，包括但不限于教学设备、办公设备、生活设施、体育设施、实验设施等。
2. 特教学校租赁、借用、捐赠的设备设施。
三、管理机构及职责1. 设立特教学校设备设施管理小组，负责制定、实施和监督本制度。
2. 设备设施管理小组职责：（1）制定设备设施管理制度，明确管理职责和流程；（2）负责设备设施的采购、验收、登记、分配、使用、维护、维修和报废等工作；（3）定期对设备设施进行检查，确保设备设施处于良好状态；（4）对设备设施的使用情况进行监督，确保设备设施的安全、有效运行；（5）建立健全设备设施档案，做好设备设施的使用、维修、报废等记录。
四、设备设施管理流程1. 采购：根据学校教学、办公、生活等需求，由设备设施管理小组提出采购计划，经学校领导批准后，由采购部门组织实施。
2. 验收：设备设施到货后，由设备设施管理小组组织验收，确保设备设施质量符合要求。
3. 登记：验收合格的设备设施，由设备设施管理小组进行登记，建立设备设施档案。
4. 分配：根据教学、办公、生活等需求，由设备设施管理小组将设备设施分配到相关部门或个人。
5. 使用：使用人员应按照设备设施的使用说明书进行操作，确保设备设施的安全、有效运行。
6. 维护：设备设施管理小组负责设备设施的定期维护，确保设备设施处于良好状态。
7. 维修：设备设施出现故障时，由设备设施管理小组负责维修，确保设备设施尽快恢复正常运行。
8. 报废：设备设施达到报废条件或无法修复时，由设备设施管理小组提出报废申请，经学校领导批准后，按规定程序报废。
五、设备设施使用要求1. 使用人员应熟悉设备设施的性能、操作方法和注意事项。
2. 使用过程中，注意保护设备设施，避免人为损坏。
3. 使用完毕后，应将设备设施放置在指定位置，保持整洁。
4. 如发现设备设施存在问题，应及时报告设备设施管理小组。
特殊教育学校电教设备管理使用规定
特殊教育学校电教设备管理使用规定特殊教育学校电教设备管理使用规定1一、电教设备的使用要按照保证需要、物尽其用的原则，做到合理使用，讲究实效。
所有电教器材、教材原则上只供本校教师在开展电化教学、电教研究、电教第二课堂中使用。
二、电教设备使用时要严格记录，认真登记，详细记载使用情况。
使用设备时，要严格遵守操作规程，对违反操作规程，造成事故者，追究个人责任。
三、严格按照操作规程使用教学微机，注意安全，不得乱动任何电源，要精心爱护微机，不得乱操作、乱摆弄。
四、不得设置个人密码，不得进行诸如硬盘分区、格式化之类的危险操作，不得随意改动机器设置。
五、未请示或经允许，不得私自安装任何应用程序，不得私自删除、更改他人文件，严禁使用外来光盘软盘。
六、不准使用微机等电教设备光驱观看VCD，听CD，不准玩游戏。
七、操作完毕要清点、检查电教设备，不准将仪器私自带出室外，如有损坏或丢失，要向分管领导汇报，并听候处理。
八、注意用电安全，不战乱动线路，不要触摸电源，发现问题须立即切断电源并及时汇报。
九、电教器材原则上当天借、当天还，随借随还。
如借用一天以上。
三天以内，应由分管主任签字批准；借用三天以上，必须由学校领导批准同意。
且使用人对电教设备在借用期负全面责任。
特殊教育学校电教设备管理使用规定21、学校安全工作是学校整体工作的组成部分，是德育工作的重要范畴，为使安全工作真正落到实处，成为制度化、系统化，特制订本制度。
2、学校成立以校长为组长，一名副校长、班子成员、班主任、保安、炊事员为成员的安全工作检查小组。
3、每月进行一次安全工作检查，检查内容为校舍、体育设施、教育教学设备、学生自行车、防火设备等每次检查都要及时记录，对发现的问题要向校长室汇报并提出整改意见。
4、及时维修和添置学校的各种安全设施消除安全隐患。
5、严格执行教育局的安全事故汇报制度，对发生的严重安全事故作到立即向教育局汇报。
6、认真搞好安全工作总结，作好安全工作材料归档，使学校安全工作有的放矢。
电教设备管理制度、使用制度范本
电教设备管理制度、使用制度范本一、引言电教设备是现代教育的重要工具，为了更好地管理和使用电教设备，提高教学效果，制定电教设备管理制度和使用制度是非常必要的。
本文以此为背景，力求用简洁明了的语言，列举电教设备管理制度和使用制度的范本，以供参考。
二、电教设备管理制度范本1. 设备登记1.1 所有电教设备的入库都必须登记，并标明设备的名称、型号、编号、规格、购置时间、购置单位等基本信息。
1.2 所有变更和处置设备都要及时更新设备登记台账，确保设备信息的完整和准确性。
2. 设备维护2.1 所有电教设备都必须定期进行维护和保养，以确保设备的正常使用。
2.2 维护和保养的内容包括但不限于设备清洁、线路检查、仪器校准等。
2.3 维护人员必须保证工具、设备的正常运作，并及时处理维护中出现的问题。
3. 设备借用和归还3.1 所有教职工在借用电教设备前必须填写借用单，包括设备名称、借用日期、归还日期等信息。
3.2 借用人必须保证设备的安全和完好，归还时所借设备应与借出时一致，并经过验收。
3.3 借用人必须按时归还，若发生延迟归还或损坏设备的情况，责任人需要做出相应赔偿或承担责任。
4. 设备存储和保管4.1 所有电教设备都必须妥善存放和保管，确保安全可靠。
4.2 有专门指定的存放地点，设备放置整齐，并进行分类管理。
4.3 严禁将电教设备存放在易受潮湿、高温、震动等环境的地方。
5. 设备报废5.1 电教设备报废前必须经过审批程序，并填写报废申请单。
5.2 报废的设备必须进行彻底清零，以防泄露任何敏感信息。
5.3 报废设备的处置必须符合国家法律法规的相关要求，并做好记录和备案。
三、电教设备使用制度范本1. 设备预约和使用1.1 教职工需要提前预约电教设备的使用时间，并填写使用申请表。
1.2 提前预约的时间应合理，并尽量避免与其他教职工冲突。
2. 设备使用安全2.1 在使用电教设备时，必须按照操作手册和安全使用规范进行操作，严禁私自更改设备设置或进行不当操作。
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学校条例管理实务
学校保障体系构建设
学校管理办法内容纲要
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特殊教育学校电教设备管理使用规定
一、电教设备的使用要按照保证需要、物尽其用的原则，做到合理使用，讲究实效。
所有电教器材、教材原则上只供本校教师在开展电化教学、电教研究、电教第二课堂中使用。
二、电教设备使用时要严格记录，认真登记，详细记载使用情况。
使用设备时，要严格遵守操作规程，对违反操作规程，造成事故者，追究个人责任。
三、严格按照操作规程使用教学微机，注意安全，不得乱动任何电源, 要精心爱护微机，不得乱操作、乱摆弄。
四、不得设置个人密码，不得进行诸如硬盘分区、格式化之类的危险操作，不得随意改动机器设置。
五、未请示或经允许，不得私自安装任何应用程序，不得私自删除、更改他人文件，严禁使用外来光盘软盘。
六、不准使用微机等电教设备光驱观看VCD听CD不准玩游戏。
七、操作完毕要清点、检查电教设备，不准将仪器私自带出室外，如有损坏或丢失，要向分管领导汇报，并听候处理。
八、注意用电安全，不战乱动线路，不要触摸电源，发现问题须立即切断电源并及时汇报。
九、电教器材原则上当天借、当天还，随借随还。
如借用一天以上。
三天以内，应由分管主任签字批准；借用三天以上，必须由学校领导批准同意。
且使用人对电教设备在借用期负全面责任。