深圳结构化面试真题集锦
深圳教师考试历年结构化真题
深圳教师考试历年结构化真题1、让学生带着问题进课堂出课堂，你怎么看？2、现在深圳有很多老师丧失了师德，你是怎么看待的，怎么解决？3、怎样对待问题学生？4、对于立德树人，首先要立“师德”，你怎么看？5、结合自己的学科来谈如何弘扬中国传统文化。
6、谈一下如何提高课堂效率7、谈一下教会学生知识不如鼓励学生，这个观点你怎么看。
8、如何建立民主的师生关系。
9、谈谈教师的威信如何树立？10、班级文化建设要有加分思维，也要有减分思维，你怎么看。
11、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”，结合自身成长经历，谈谈你的见解。
12、如果这次招聘录用了你，作为新老师，安排你上观摩课，你会怎么上，你认为上好一堂观摩课的标准是什么？13、如果这次考试你被录取了，领导安排你参加一次观摩比赛，可是你又觉得自身有很多不足，你会怎么去准备观摩课，你备好这次课的标准是什么？14、你认为你在教学过程中，最精彩和最糟糕的是什么时候？15、你报这个岗位的优势和不足。
16、如何培养学生的全面发展。
17、怎么看待市下发文件中“对老师布置作业应先自己做完以后再给学生做”的这种做法。
18、如何应对调皮的学生。
19、如何树立教师的威严。
20、怎样看待“教学反思是教学的源头活水”21、关于当下还是有很多人看中应试教育，还是把学生的成绩看做评价的唯一标准，你怎么看？22、怎样构建一节高质量的课堂。
23、教会学生知识不如鼓励学生，对于这个观点你怎么看。
24、教师用博客布置作业，要求学生用博客完成，并且规定博客评价最多的作业得分最高，谈谈你对教师这一做法的看法。
25、谈谈你对教学反思的理解与感悟。
26、你作为一名班主任组织了一次教学活动，结果活动失败，成绩好的学生怪成绩差的学生拖了后腿，你怎么办?27、如何培养学生的全面发展。
28、说说你录取以后的职业规划。
29、说说你阅读过的印象最深的专业书籍。
30、说说如何处理学校中不同的人际关系。
31、谈谈你对新型师生关系的理解。
深圳教师招考结构化面试真题2
深圳教师招考结构化面试真题22021年下半年深圳教育系统定点招聘面试题目收集一、龙华1. 教师应具备的素质2. 教师的权威和作用二、罗湖1. 教师幸福感与教师专业发展之间的关系 2．如何指导朗读 3. 语文与生活的联系三、福田1. 出示李清照的一句词“凄凄惨惨戚戚。
”如何评价赏析这句？2. 针对小学生自创的“网络词汇”，谈谈你的看法？五、龙岗1. 当你的教育理想与教育现实冲突，你怎么办？2. 谈谈你对“教育质量”的理解？1. 你上课十几分钟发现有个学生没来上课，你怎么办？2. 口头作文：选择 1. 学生A 告诉你学生B是小偷，请问你怎么做？ 2. 口头作文：一道美丽的风景六、宝安 1.自我介绍2.因材施教在学科教学中的运用。
【龙岗区】1、如何看待教育公平2、发现自己不适合当老师怎么办专业题（不知道是哪科）【英语】1、结合你的学科教学，谈谈如何在教学中融入中华文化2、谈谈你实习中受到挫败的一件事 3、谈谈语法教学在英语教学中的地位和作用【语文】1. 教学理念和教育现实有冲突怎么办？2. 选择（口头作文）（思考一分钟，答三分钟）【数学】1. 当你的教育理想与教育现实冲突，你怎么办？2. 谈谈你对“教育质量”的理解3. 说说黄金分割比的什么（忘了）和应用价值【体育】1.有位学生说“那位同学是小偷”，你怎么处理？2.教学有法，教无定法，贵在得法，你怎么理解3.举个例子，怎么提高体育课练习密度。
【生物】1. 如果你发现自己不适合当老师当老师怎么办？2. 如何理解教育公平？3. 结合《保护生物多样性》课题谈谈如何实现学生的情感态度价值观目标？答辩的问题是：1、当你正在认真上课的时候，有2个学生突然发生了争吵，你准备怎么做？请说说你这样的原因。
2、研读教材、分析学情、设计教学，你认为哪个环节最容易被忽略，忽略这一环节会造成什么影响？2分钟回答：结合你所学学科，说下该学科对学生有什么作用？12月3日华师专场深圳龙岗结构化面试题目：1.谈谈教师的专业性。
深圳教师考编面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的评委老师们，大家好！我是本次面试的考生，很荣幸能够参加深圳教师考编面试。
在此，我想简要介绍一下自己。
我毕业于XX大学，主修XX专业，在校期间，我积极参与各类教育教学活动，积累了丰富的教学实践经验。
我相信，凭借我的专业知识、教学能力和对教育事业的热爱，我能够胜任教师这一神圣的职业。
接下来，我将依次回答您们的提问。
二、结构化面试题目1. 教师应具备的素质（1）请谈谈您认为一名优秀教师应具备的素质。
（2）结合自身经历，举例说明您在哪些方面具备了这些素质。
2. 教师的权威和作用（1）您如何看待教师的权威？（2）请结合实际，谈谈教师在教育教学中的作用。
3. 教师幸福感与教师专业发展（1）您认为教师幸福感与教师专业发展之间有什么关系？（2）结合自身情况，谈谈您在提升专业素养的过程中，如何保持幸福感。
4. 如何处理课堂纪律问题（1）请谈谈您在课堂上如何维持良好的纪律。
（2）当遇到学生违反纪律的情况时，您会如何处理？5. 如何提高学生的学习兴趣（1）您认为影响学生学习兴趣的因素有哪些？（2）请结合实际，谈谈您在教学中如何激发学生的学习兴趣。
6. 如何处理与学生的关系（1）请谈谈您在处理与学生的关系时，遵循的原则。
（2）举例说明您在哪些方面处理得较好。
7. 如何应对教育教学中的突发事件（1）请谈谈您在教育教学过程中，遇到突发事件时的应对策略。
（2）举例说明您在哪些方面具备应对突发事件的能力。
8. 如何进行教学反思（1）您认为教学反思对教师成长有什么意义？（2）请结合自身经历，谈谈您在教学中如何进行教学反思。
9. 如何进行家校沟通（1）请谈谈您在家校沟通中，遵循的原则。
（2）举例说明您在哪些方面与家长沟通得较好。
10. 如何进行班级管理（1）请谈谈您在班级管理中，遵循的原则。
（2）举例说明您在哪些方面具备班级管理能力。
三、学科专业知识面试题目1. XX学科教学目标与教学策略（1）请结合XX学科特点，谈谈您对教学目标的理解。
结构化面试经典100题及答案
结构化面试经典100题及答案结构化面试经典100题及答案1. 请你自我介绍一下回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。
企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。
企业喜欢有礼貌的求职者。
2. 你觉得你个性上最大的优点是什么?回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。
乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。
我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。
我相信我能成功。
3. 说说你最大的缺点?回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。
绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。
企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。
企业喜欢聪明的求职者。
4. 你对加班的看法?回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。
只是想测试你是否愿意为公司奉献。
回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。
我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。
但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班5. 你对薪资的要求?回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力; 如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。
一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。
深圳教师面试结构化真题汇总
2022教师面试结构化真题汇总1. 霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看?2. 教师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看?3. 为什么要当教师及新教师经验不足怎么办?4. 当你在开班会的时候如果有同学发表演讲说讨厌生活，你怎么办?5. 现在提倡学生自主学习，讲授法过时了，你对这一看法的理解。
6. 同学时常逃课你怎么办?7. 如果你平时向来很勤奋努力，但是你有天发现，学生在群里说你不好，你怎么看待?8. 你们班的同学不喜欢你怎么办?9. 有个孩子说要与你结婚，你怎么处理?10. 校长批评教师与学生嘻嘻哈哈，你怎么看?11. 一个学生被教师打击的没有自信心，一见到教师就跑怎么办?12. 学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。
你应该怎么做?13. 有人说当教师有爱心耐心就行了，其他不重要，你认为对吗?14. 有些学生成绩好，但是不愿意做你布置的作业，你怎么办?15. 有人认为现在社会及人环境很差，学校教育是“胳膊拧无非大腿”，无能为力，你怎么看?16. 学生给你起绰号，你怎么办?17. 学生骂上课时蓦地进门的老人。
18. 如果教师给一个学生讲题讲了三遍，学生还不会，教师说太笨，你怎么看?19. 家有三斗粮，不当孩子王。
20. 教师告诉家长孩子智商有问题，家长带孩子去查了没问题，拿单子回来找你，怎么办?21. 家访有没有必要?22. 同学做作业，有同学说话干扰到别人，怎么办?23. 教师让学生把卷子带回去签字，你怎么看?24. 不当教师的现实原因，提出让教师幸福感增强的措施回答25. 教师总给好学生开小灶，你怎么看?26. 你接到一个新班级，你如何建设?27. 教师说，考不上大学不用读书，叫同学滚出去。
你怎么看?29. 小朋友中午不肯午睡怎么办?30. 教师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看?31. 小明长得丑，同学不爱与他玩，你怎么做?32. 上课同学不听课，有的睡觉、有的看小说，你怎么办?33. 有两名同学迟到，教师让学习好的同学坐下了，让学习差的罚站，你怎么看?34. 假如学生认为你讲的知识都已经掌握了，不想听你的课，这时候你该怎么做?35. 年轻教师觉得自己工资低，想辞职，你怎么办?36. 有些教师说自己需要专心致志，有的教师说要一心二用，你怎么理解?37. 学生不写作业，上课不太热情，如果是你的班级，你要如何做?38. 你布置的作业，学生不认真完成，你怎么办?39. 由于名额有限，把特困生的名额给了那些成绩好家境可能还不错的学生，而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生，你怎么看?40. 关于学生时常旷课去网吧，但是又有优点，你怎么对待?41. 孩子受到同学讥笑，自尊心受挫，怎么办?42. 有一道题你讲了三遍，学生还不会，你会怎么做?43. 家长不认同你的教学方法，你会怎么做?44. 一个教师在课堂上指责学生回答问题不正确，你怎么看?47. 两个学生在课堂上调皮引起其他学生与教师的注意，你怎么做?48. 教师对学生说，再也不会见到你这样的活宝，你怎么看?49. 教师在批改学生的作业时发现一位同学的作业里面夹着一张纸条，里面表达着对你的“爱慕之情”，如果是你，你该怎么办?50. 上课天花板蓦地掉了东西，学生混乱，你怎么办?51. 几个学生作业没有完成，教师只让学习差的罚抄，你怎么看?52. 如果刚好用10遍能背诵一道题那末还需要几遍才干完全记住?53. 如果有学生向你借钱你会怎么办?54. 如果你是班主任，班上学生偏科严重，你怎么办?55. 你怎么看待有些教师说“现在学生打不得骂不得”这句话?56. 俗话说读万卷书行万里路，请说说你是怎么指导学生行万里路的?57. 你认为怎样做才干激发学生的语文兴趣?58. 有一位老教师，他教的学生成绩很好，但是学生们都很怕他，请你谈谈对这个教师的看法?59. 你最喜欢的电视节目是?60. 为什么想当教师?61. 你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?62. 面对公招，你怎么做?63. 新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?64. “所有主任中，班主任的权力最小;所有主任中，班主任对人类的贡献最大”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们，你作为一位教师怎么理解?65. 如何理解“教无定法”?66. 你认为如何才干成为骨干教师?67. 学生性格沉闷，融入不到集体怎么办?68. “教师无小节，处处皆楷模”对于这句话怎么看?69. 有人说爱是教师进行教育的前提与基本，你怎样理解?70. 一个青年男教师穿着拖鞋，校长找他谈，对此你有什么看法?71. 学生不愿意参加学校举办的周末补习班，你怎么办?73. 如果你是高一的班主任，你们班一个学生因为学习成绩差。
深圳教师考试结构化面试题目
深圳教师考试结构化面试题目深圳教师考试结构化面试题目汇总这是我汇总的资料，望大家考试成功！1、学生记忆有什么特点？学科教学如何提高学生的识记能力？以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对研究材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在研究功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在研究活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的研究兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
较形象的说,大部分学生内存都很大,但硬盘普遍不足,就是说他们瞬间记忆的能力是很强的,但隔天再提问有可能就什么都不记得了.对于这种情况,老师应该有足够的耐心,经常提醒学生记忆.不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣,学生自然记得牢!一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键2、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？不同意，因为有些学生自甘堕落，老师想要管却管不了。
不如把这句话改成：没有不合格的孩子，只有不合格的父母。
因为父母是孩子的第一任老师，他们的行为影响着孩子。
同意,老师的态度和教学方法影响着学生,只要老师尽心尽力,那么学生会比现状好得多不同意一样的老师总有合格的学生也有特别差的学生本句话源于教育家XXX老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。
深圳教师招考结构化面试真题1
深圳教师招考结构化面试真题12014.12.4龙岗区（武汉场）语文1.有学校提出“健康第一”，谈谈看法2.口头作文：难与易2014..12.3龙岗区（重庆场）语文1.谈谈你对“读懂孩子”的理解（2分钟）2.“梦想的力量”口头作文（2分钟思考+3分钟作答）问题：你认为该如何指导学生进行朗读？【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。
目前中学语文新课程标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：第一：扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第二：教师范读，提出要求。
新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。
范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三：创设情境，渲染氛围。
朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四：体悟情感，渐入意境。
叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读边用心体会文章。
真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时，这对学生来说是终身受益的。
1.朗读朱自清《匆匆》第三自然段2.你最喜欢的作家及其文学作品（可能还会继续问作品的相关问题），板书作家及其作品3.你的优势在哪里1.朗读课文并设计导入2.板书一句话3.初中和小学，你为什么要选择教小学？备注：还会随机提问其它问题（如：小学六年级学生的特点）（每个人的面试题有不同，先问你最喜欢哪个作家，板书作品，用三句话概括这个作品，然后朗读《花钟》设计一个导入语，你有什么特长和爱好，你印象最深的老师是谁，根据你的特长请你做某件事情）语文1.文言翻译要求“信、雅、达”谈谈你的理解2.请以《背影》为例，谈谈你对散文教学的认识PS：“信、达、雅”是严复提出的翻译要求和原则,常在文言翻译中常被人提起（对于外文翻译也有类似的要求）具体是文言文翻译，要做到“信、达、雅”三个字：“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。
深圳各区历年结构化面试题目
深圳各区历年结构化面试题目深圳各区历年结构化面试题目罗湖区1、(2015年下半年)陶行知的一句话:……教师的专业发展是教师最大的幸福……。
请你谈谈对这句话的理解。
2、(2015年下半年)为什么下水道要做成弯曲的,(物理学科的专业知识)3、备课要备课本，备学生，请说一说如何做到备学生,答:备学生首先要全面了解学生的特点，包括生理特点和心理特点，对学生的动手操作能力、语言表达概括能力、抽象思维能力的水平有所认识，这样才能确定采用什么样的教学手段来进行教学，其次，备学生要了解学生已有的知识水平，学生在本节课之前已经学习过哪些知识，哪些知识是本节课的基础和辅助，这样才能确定选取什么样的教学内容进行讲授。
最后，要为学生可能会在课堂上做出什么样的反应做好准备，也要做好应对突发情况的紧急准备。
总而言之，我们在备学生的时候，要多思考几个问题，怎样才能激发学生的兴趣，怎样才能调动学生的积极性，学生需要的是什么等等，这样才能备好学生。
(拓展:怎么做到备教材)(答:备教材首先离不开对教材的钻研，首先，要了解本节课在教材中的地位，本节课的作用是什么，有什么重要的意义，本节课在教材中是如何呈现的。
其次，备教材还要备教学目标，包括三维目标，知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。
其中知识与技能要根据课程标准来确定，过程与方法指的是学生在本节课的学习过程中能掌握什么样的学习方法，经历一个什么样的过程，情感态度价值观指的是学生通过这节课能有什么样的情感体验，这节课对学生的人生观价值观有什么影响。
另外，备教材还要备重点难点，重点指的是学生在本节课中首要的必须掌握的知识内容是什么，而难点指的是学生对哪些知识的学习会感到困难，老师对哪些要教给学生的知识感到困难。
)4、你认为教师应该有什么特质和形象,答:从外表上的形象来看，老师应该穿着整洁、仪表大方、举止端庄、面对学生和蔼可亲，上课时富有激情、教态自然大方。
从气质上来看，老师应该给人一种积极向上、为人师表的感觉。
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1．即兴演讲（4分钟）
以“我为龙岗育英才”发表即兴演讲，并板书一句有关教育的格言警句。
2、教学应变题（3分钟）
开学第一天，你精神焕发地走进教室门口，教室传来哄笑声，你举目望去，只见黑板上画着一幅“四不象”的画，下面写着“欢迎你，老师”，同学们互相做着鬼脸，相互嬉笑。
面对这种情况，你该如何处理？
3、教育案例（3分钟）
面对校园追星现象，假如你是班主任，准备怎样引导？
二、提问：
谈谈团队合作在教学工作中的必要性。
结构化面试二
1、谈论自己对教师职业的看法？
2、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？
3、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
结构化面试三
1、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
2、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?
3、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？
结构化面试四
1、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?
2、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
结构化面试五
1、如何培养后进生的学习兴趣？
2、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。
一个孩子的父母离异，
这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。
这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。
老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。
几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。
如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
3、请谈谈你是怎么看待教学创意？
结构化面试六
1、中国的教育环境喜欢把孩子分类，而有意无意地忽略家庭教育因素，有位教育学家
说：＂一等家长用眼睛管（看）孩子，二等家长用嘴巴（说）管孩子，三等家长拳头管（打）孩子．你作为教师谈谈你的看法？
2、反思型教师与经验型教师的区别？
3、有人说“没有惩罚的教育是不完整的教育”，你怎么看待教育惩罚与体罚的度？
1、教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些？
2、今年各地媒体争相报道宣传高考状员,奖励高考状员蔚然成风,有的地方甚至重奖高考状员.对此,你怎么看？
3、“给学生一杯水，教师应有一桶水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
结构化面试八
1、所有主任中，班主任的权力最小．所有主任中，班主任对人类的贡献最大＂这是一位
校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们，你作为一名教师怎么理解？
2、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？
3、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
结构化面试八
1、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？
2、你的座右铭是什么？
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？。