2018年最新牛津译林版小升初英语知识点归纳
小升初译林英语知识点(一)
小升初译林英语知识点(一)知识点：小升初译林英语一、课程概述•译林英语是中小学课本教材的主要出版社之一，该教材针对小升初考试进行了专门的编写。
•译林英语小升初教材涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面的内容，帮助学生全面提升英语能力。
二、语法知识点1.时态–一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
–现在进行时：表示现在正在进行的动作。
–一般将来时：表示将要发生的动作或状态。
–现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
2.被动语态–被动语态用于强调动作的接受者或强调动作本身。
–被动语态的构成：be动词 + 过去分词。
3.情态动词–can：表示能力、许可、可能性。
–could：表示过去的能力、许可、可能性；表示委婉的请求。
–may：表示许可、可能性、祝愿。
–might：表示过去的可能性、可能发生的事情。
–must：表示必须、肯定。
–should：表示建议、应该。
–would：表示委婉的请求、意愿。
三、词汇知识点1.同义词与反义词–同义词：表示相同或相似意义的词语。
–反义词：表示相对意义的词语。
2.词根与词缀–词根：一个单词的核心部分，具有基本意义。
–词缀：附加在词根上的部分，用于改变词的意义或词性。
3.词组搭配–词组搭配是指两个或多个词在一起使用，并形成固定搭配的现象。
四、阅读理解1.主旨理解–主旨理解是指通过阅读文章，抓住文章的核心内容或主题。
2.细节理解–细节理解是指通过阅读文章，获取具体的细节信息。
3.推理理解–推理理解是指通过已有的信息和个人的经验，推断出未在文章中明确提及的信息。
五、写作能力1.句式表达–增加句式多样性，避免简单句的重复使用。
2.写作技巧–使用适当的连接词和过渡词，使文章更加连贯。
–注意段落分布，合理组织文章结构。
以上是关于小升初译林英语的一些相关知识点的整理和详解，希望能对学习这门科目的考生有所帮助。
通过对这些内容的掌握和理解，相信能够在考试中取得更好的成绩。
加油！六、听力技巧1.注意听力题型–选择题：根据听到的内容选择正确的选项。
译林版小升初英语知识点大汇总[精品]
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备战2016小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
译林版小升初英语知识点大汇总
小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2018年最新牛津译林版小升初英语精品复习资料
小升初英语易错知识点总结当别人向你道谢的时候，你怎么回答? With pleasure You are welcome Not at all当别人向你道歉的时候，你怎么回答? It doesn’t matter That’s all right从周一到周日的英文单词熟记三餐的英文单词熟记十二个月的英文单词Storm:暴风雨 Sea:海Come from:来自在农场上，只能用on---on farmIn front of:在…的前面(房子前面有棵树)In the front of:在…里面的前面(房间前面有个柜子) At the table:在桌子的旁边表示时间的方法：(18：56)1.最笨的方法,直接读出来：eighteen fifty six2.用past: fifty six past eighteen3.用to: four to nineteen当看到much或者more的时候，首先应该想到的是“比较级”。
回家以后把序数词(从第一到第一百)熟练地背下来First second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth……Which apple do you like? 你喜欢哪个苹果? Which apple would you like? 你想要哪个苹果?介词后面动词必须加ing。
(以小升初考试难度为限) 喜欢做某事的句型： Like doing; like to do; Enjoy doing; feel like doing; be interested in doing;在用play的时候，如果后面是“运动项目”的话，就直接用play跟运功项目就可以; 但如果是“乐器”的话，就得在乐器前面加“the”;如： Play basketball; play football; Play the piano; play the drum;写作文时，一定要注意时态的问题，尤其是在日记中，通常都用过去时。
江苏牛津英语译林版小升初复习重点
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a student.student是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink: milk tea water juice coke coffeefood: rice bread meat fish2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of 等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：some ,a lot of ,lots of 等。
2）用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
译林版小升初英语知识点大汇总
2019小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
《要点版》译林小升初英语复习重要知识点
《要点版》译林小升初英语复习重要知识
点
要点版译林小升初英语复重要知识点
本文档旨在提供译林小升初英语复的重要知识点，以便考生能够更好地备考。
以下是一些需要着重掌握的知识点：
词汇与语法知识
- 动词时态：一般现在时、一般过去时、将来时等
- 形容词和副词的用法：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词等
- 介词的用法：表示方向、时间、地点等
- 代词的用法：人称代词、物主代词、指示代词等
- 名词单复数形式：可数名词的单复数变化规则
- 句子结构：陈述句、疑问句、祈使句等
阅读理解技巧
- 通读全文：在阅读之前先快速浏览整篇文章了解大意
- 注意关键词：通过寻找关键词来更好地理解文章内容
- 推理判断：根据文章中的线索进行推理和判断
- 查找细节：在回答问题时，根据问题定位找到相关细节信息- 注意文章结构：了解文章的段落结构和逻辑关系
写作技巧
- 开头与结尾：写作时要有恰当的开头和结尾，吸引读者注意并总结主要内容
- 逻辑连贯：段落之间的内容要有逻辑连接，使文章表达清晰连贯
- 使用连接词：使用适当的连接词来连接句子和段落，使文章更流畅
- 使用丰富的词汇和句型：避免重复使用相同的词汇和句型，提高写作质量和表达能力
- 注意语法和拼写：遵循正确的语法规则和拼写规范，避免出现错误
以上是译林小升初英语复习的重要知识点要点版，希望对考生备考有所帮助。
请考生结合课本和练习册进行有针对性的复习，多做练习题提高自己的英语水平。
祝考生取得好成绩！。
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2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping4、be going to1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?5、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
(was not=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。
(were not=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw,say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read,write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat小升初英语词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是be going to 就用原形)↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：↗第一、三人称单数，就用was↗有，再看人称↘第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数，就用am↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is↘第二人称单数和所有复数，就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。
接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese判断步骤：↗如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词↘如是are或were→加s或es3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词性(长)第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its人称代词：有主格和宾格之分。