人教版六年级下册体育教案
六年级下册-体育教育教案
六年级下册-体育教育教案
一、教学目标
1. 通过本节课的研究和训练，学生能够掌握跳绳的基本动作和技巧；
2. 培养学生的协调能力和身体灵活性；
3. 培养学生的集体合作意识；
4. 培养学生的毅力和耐力。
二、教学内容
1. 跳绳基本技巧的练；
2. 团队合作的跳绳游戏。
三、教学过程
1. 热身运动
介绍一些简单的热身运动，如拉伸、扭腰等，以准备学生进行跳绳训练。
2. 基本技巧练
分组训练，让学生进行基本技巧的练，如单人跳、双人跳、两脚同时跳等。
3. 团队合作游戏
将学生分为小组，进行跳绳游戏，如双绳跳、跳绳接力赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 游戏总结
结束跳绳游戏后，与学生一起总结游戏中的乐趣和困难，鼓励学生对自己的表现进行评价和反思。
四、教学评价
通过观察学生在跳绳训练和游戏中的表现，评价学生的技能掌握情况、合作能力和表达能力等。
五、教学延伸
可以带领学生参观一些专业跳绳比赛或邀请跳绳高手进行示范和交流，激发学生对跳绳的兴趣和热爱，进一步提高他们的跳绳水平。
最新人教版体育六年级下册教案
最新人教版体育六年级下册教案一、教学目标1. 了解体操运动的特点和发展历程。
2. 掌握体操基本动作的要领和技巧。
3. 进行一定难度的体操动作练。
4. 培养团队合作意识和配合能力。
二、教学内容1. 体操运动的特点和分类。
2. 基本体操动作的要领和技巧。
3. 初级和中级体操动作的练。
4. 团队体操的基本要求和训练方法。
三、教学过程1. 体操运动的特点和分类- 介绍体操运动的定义和相关特点。
- 分类讲解：地面体操、器械体操、空中体操等。
- 观看相关体操比赛视频并进行讨论。
2. 基本体操动作的要领和技巧- 依次介绍站立、蹲立、行立、弓步和骑马步等基本体操动作。
- 指导学生正确姿势和动作要领。
- 分组进行动作演示和指导。
3. 初级和中级体操动作的练- 介绍初级和中级体操动作的要求和难度。
- 分组进行动作练，指导学生注意要领和技巧。
- 练中及时给予反馈和指导。
4. 团队体操的基本要求和训练方法- 介绍团队体操的特点和重要性。
- 分组进行团队体操训练，要求学生配合默契。
- 指导学生训练基本步伐和团队演练技巧。
四、教学评价1. 学生的基本动作掌握情况和技巧水平。
2. 学生在练中的表现和进步情况。
3. 团队合作的配合度和默契程度。
五、教学资源1. 人教版体育教材下册。
2. 体操比赛视频。
3. 音乐设备和舞蹈工具。
六、教学反思在开展体操教学过程中，要根据学生的兴趣和特点，采用多种教学方法和形式，激发学生学习的热情。
同时，要注重练习过程中的安全问题，并及时给予学生指导和帮助，确保教学效果。
六年级下册体育全册教案
六年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。
培养学生基本的投篮、传球和运球技巧。
提高学生的团队协作能力和比赛意识。
1.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。
投篮技巧训练：站立投篮、跑动中投篮。
传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。
运球技巧训练：原地运球、行进间运球。
1.3 教学步骤讲解和示范持球手法、投篮、传球和运球的基本技巧。
学生分组进行练习，教师个别指导。
组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本持球手法。
培养学生基本的传球、射门和控球技巧。
提高学生的团队协作能力和比赛意识。
2.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。
传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。
射门技巧训练：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门。
控球技巧训练：停球、带球、过人。
2.3 教学步骤讲解和示范持球手法、传球、射门和控球的基本技巧。
学生分组进行练习，教师个别指导。
组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本手法。
培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。
提高学生的竞技水平和比赛意识。
3.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。
发球技巧训练：正手发球、反手发球。
接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。
击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、推挡球。
3.3 教学步骤讲解和示范握拍手法、发球、接发球和击球的基本技巧。
学生分组进行练习，教师个别指导。
组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本手法。
培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。
提高学生的竞技水平和比赛意识。
4.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。
发球技巧训练：正手发球、反手发球。
接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。
击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、扣杀球。
小学六年级下册体育教案全册)
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
组织形式：四列横队
队形练习：向右转走、向左转走
1.培养学生良好的组织纪律性。
2.师生问好，宣布本课内容。
3.遵守纪律,精神饱满，队列整齐
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
二、准备活动(8分钟)
组织形式：四列横队成体操队形散开。
1.一般性活动：在教师带领下做徒手操。
2.专项性活动：在教师带领下进行10米弓步走练习。
2、提高学生灵活性、协调性、柔韧性，发展耐久跑的能力，增强心肺功能。
3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。
教学
重点
控制跑的节奏。
教学
难点
呼吸自然有节奏。
教学
准备
教学过程
备注
教
学
过
程
一、开始部分：(3分钟)
组织形式：四列横队
队形练习：向后转走、向左转走
1.培养学生良好的组织纪律性。
2.师生问好，宣布本课内容。
5.带领学生集体练习，提高动作要领，(400----600米）练习完后，放松走300米。
6.学生练习，600---800米耐久跑。
7.教师提示重、难点，6--8人一组练习
四、结束部分(5分钟)
放松活动
1.组织形式：四列横队成体操队形散开
人教版小学体育六年级下册教案
人教版小学体育六年级下册教案教学目标- 了解和掌握一些常见的传统体育项目，如篮球、足球、网球等。
- 研究并提高基础的运动技能，如投掷、接球、射门等。
- 培养团队合作意识和竞争精神，提升学生的体育素养和身体素质。
教学内容1. 篮球- 基本规则和技巧- 篮球运动基础动作：运球、传球、投篮- 简单的篮球练和游戏2. 足球- 基本规则和技巧- 足球运动基础动作：带球、传球、射门- 简单的足球练和游戏3. 网球- 基本规则和技巧- 网球运动基础动作：挥拍、接发球、回击球- 简单的网球练和比赛教学准备- 篮球、足球、网球等器材- 篮球场、足球场、网球场等场地- 教学课件和资料教学过程1. 热身活动（5分钟）- 进行简单的身体热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 介绍篮球、足球、网球（5分钟）- 介绍每种项目的基本规则和技巧。
3. 研究基础动作（10分钟）- 分别教授篮球运球、足球带球和网球挥拍等基础动作。
4. 练基础动作（15分钟）- 让学生进行相应的练，加深对基础动作的理解和掌握。
5. 游戏和比赛（15分钟）- 安排一些简单的篮球、足球、网球游戏或比赛，提高学生的兴趣和参与度。
6. 总结和复（5分钟）- 回顾当天的研究内容，巩固学生的知识和技能。
教学评价- 观察学生在课堂上的表现和参与度。
- 对学生在游戏和比赛中的技术运用进行评估。
参考资料- 人教版小学体育六年级下册教材- 网球基础教学视频- 篮球基本技巧教学资料- 足球基本规则和技巧教材。
最新人教版小学六年级下册体育教案
最新人教版小学六年级下册体育教案教学目标1. 了解体育运动的重要性和益处。
2. 掌握一些基本的体育运动技巧。
3. 培养学生的体育运动兴趣和意识。
教学内容本节课主要包括以下内容：1. 热身运动：进行适当的热身活动，预备身体做好运动准备。
2. 技能练：教授不同的体育运动技巧，比如投掷、接球等。
3. 小组活动：组织学生进行小组体育运动比赛，培养合作与竞争意识。
4. 游戏体验：通过一些有趣而富有挑战性的游戏，增强学生的体育运动体验。
教学步骤1. 进行热身活动，如拉伸、慢跑等，预备身体做好运动准备。
2. 分组进行技能练，教授投掷和接球技巧。
3. 组织小组比赛，让学生进行投掷和接球比赛，培养合作与竞争意识。
4. 进行游戏体验，例如进行接力赛、躲避球等游戏，增强学生的体育运动体验。
5. 进行总结和反思，让学生分享自己的体验和感受，并提出改进意见。
教学资源本节课所需的教学资源包括：1. 空旷的操场或体育馆。
2. 投掷球、接球球等体育器材。
3. 游戏道具，如接力棒、躲避球等。
教学评价本节课的教学评价主要包括：1. 老师对学生的观察和评价，如姿势是否正确、技术动作是否熟练等。
2. 学生对自己和他人的评价，如合作与竞争意识、技能进步情况等。
3. 实际运动效果的评价，如球的投掷和接球准确性、游戏比赛结果等。
教学延伸为了进一步加强学生对体育运动的兴趣和意识，可以组织校园运动会、举办体育俱乐部等活动，让学生有更多机会参与体育运动，培养他们持久的体育锻炼惯。
以上是一份最新人教版小学六年级下册体育教案的内容。
通过这样的教学设计，旨在帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，提高他们的体育运动技能和意识。
六年级下册体育全册教案
第1课：小排球、垫球学习目标：小组学习初步掌握排球运动垫球技能。
学习内容：小排球、垫球。
学习步骤：一.自主游戏，熟悉球性教师活动：1.组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。
2.组织学生进行队列练习。
3.组织学生自主游戏。
学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。
2.在体育委员指挥下进行常规和队列训练。
3.自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动同时熟悉球性。
组织：四列横队。
小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二.小组学习，掌握技能重点：垫球正确动作：插。
夹。
提动作。
难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。
教师活动：1.提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合垫球并让学生在体验动作同时思考如何应付不到位来球。
2.组织学生交流，并演示上步垫球动作。
3.组织学生继续练习，并巡视指导动作。
学生活动：1.按教师提示动作要点体验自抛自垫。
两人互相抛垫，体验垫球动作到位和垫不倒位来球动作。
2.大胆地进行交流，在观看示范同时善于找出自己动作中不足。
3.两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球动作和伙伴间默契配合。
组织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立。
三.熟练技能，创编游戏教师活动：1.提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。
2.引导学生进行体验交流。
3.学习一种柔韧放松方法。
学生活动：1.在小组长带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。
2.大胆地说一说创编游戏中遇到困难和收获。
3.在教师带领下进行放松练习。
组织：游戏时小组自主分散，队形自定放松时全班散坐在草地上场地器材：操场。
录音机。
小排球39个第2课：前滚翻和后滚翻学习目标：改进滚翻动作提高动作协调性和熟练性；培养学生学习积极性并敢于表现自己。
学习内容：贴大饼。
前滚翻和后滚翻。
学习步骤：一.情景导入教师活动：1.教师组织游戏<贴大饼>。
小学六年级下册体育教案
小学六年级下册体育教案•相关推荐小学六年级下册体育教案（通用8篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级下册体育教案，欢迎大家分享。
小学六年级下册体育教案篇1学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操希望风帆学习内容：常规、健康标准、广播操学习步骤：一、学习常规教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。
学生活动：认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。
要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。
组织：在教室，按座位就坐二、学习体质健康标准试行方案重点：了解考核项目教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五年级时的不同；考核的项目、考核的方法。
学生活动：认真了解体质健康标准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。
三、合作学习，复习基本体操教师活动：重新调整队伍。
学生活动：1、按老师要求排好队，了解自己的位置。
2、根据老师提出的要求，找到同伴，合作复习广播操。
3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。
4、柔韧放松，积极参与小结。
组织：小组分散（散坐在草地上）场地器材：操场、录音机小学六年级下册体育教案篇2一、学生情况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
人教版六年级下册体育教案
人教版六年级下册体育教案教案标题：人教版六年级下册体育教案教案目标：1. 了解和掌握六年级下册体育课程的学习目标和要求。
2. 设计适合六年级学生的体育教学内容和教学方法。
3. 提供学生发展身体素质和培养团队合作精神的机会。
教学内容：本教案将以人教版六年级下册体育课程为基础，重点涵盖以下内容：1. 球类运动：篮球、足球、乒乓球等。
2. 田径运动：短跑、跳远、投掷等。
3. 身体协调性训练：平衡、柔韧、灵敏等。
4. 团队合作活动：接力赛、合作游戏等。
教学步骤：1. 引入课程：通过展示一些体育运动的图片或视频，引起学生对体育运动的兴趣，并简要介绍本节课的学习内容。
2. 学习目标和要求：向学生明确本节课的学习目标和要求，让学生知道他们将学到什么和如何实现这些目标。
3. 学习活动1：根据教材的内容，设计一些针对不同体育运动的学习活动，如学习篮球运球技巧、足球传球技巧、乒乓球发球技巧等。
在活动中，教师可以进行示范和指导，然后让学生进行练习和互相交流。
4. 学习活动2：设计一些田径运动的学习活动，如短跑比赛、跳远比赛、投掷比赛等。
让学生通过实际操作来学习这些田径运动项目，并记录自己的成绩和进步。
5. 学习活动3：进行一些身体协调性训练活动，如平衡训练、柔韧训练、灵敏训练等。
通过这些活动，培养学生的身体协调性和灵活性。
6. 团队合作活动：设计一些团队合作活动，如接力赛、合作游戏等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
7. 总结和评价：对本节课的学习进行总结和评价，让学生知道他们在哪些方面取得了进步，并提出改进的建议。
教学评估：1. 观察学生在学习活动中的表现，包括技能掌握程度、动作规范性、团队合作等方面。
2. 对学生进行简单的测试，如测量短跑成绩、跳远成绩等，以评估学生在田径运动方面的进步。
3. 鼓励学生进行自我评价，让他们思考自己在课程中的表现和进步，并提出改进的建议。
教学反思：根据学生在教学过程中的表现和评估结果，进行教学反思，总结教学中的优点和不足，并提出改进的措施。
六年级下期体育教案
六年级下期体育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼的身体习惯，增强他们的体育意识。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 篮球比赛：班级内部篮球赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学过程：1. 课堂热身：进行适量的跑步、拉伸等热身活动，准备篮球训练。
2. 技巧训练：分组进行篮球基本技巧的训练，如运球、传球、投篮。
3. 团队配合训练：进行团队配合练习，如进攻、防守战术。
4. 篮球比赛：组织班级内部篮球赛，让学生运用所学技巧进行比赛。
5. 课堂总结：总结学生在课堂上的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评价学生对篮球技巧的掌握情况。
2. 团队合作精神的体现：观察学生在篮球比赛中的配合程度，评价他们的团队合作精神。
3. 学生体质的提高：通过长期的篮球训练，观察学生的体质变化，如耐力、速度和灵活性等。
4. 学生锻炼习惯的养成：评价学生是否养成了积极锻炼的身体习惯，以及他们对体育运动的热爱程度。
六、教学资源：1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行技巧训练和比赛。
3. 反馈法：教师对学生的训练情况进行评价，给出建议和改进方向。
八、教学环境：1. 室内篮球馆或室外篮球场2. 保持场地清洁、安全3. 确保充足的光线和通风条件九、安全措施：1. 教师在课堂上要注意学生的安全，提醒他们避免受伤。
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规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
一、小游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
学生进行游戏。
3/4
6
小
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
结束
部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地
设计
教学回顾
时间
第三周 第一、二节
课型
二课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；
目的
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
重点：各节的动作要领及要求。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
基
本
部
分
习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基
本
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场地设计
教 室
教学回顾
时间
第一周 第三节
课时
一课时
教材
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
目的
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场 地
六年级下册体育课教案
时间
第一周 第一、二节
课时
二课时
教材
（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
第八套广播操(全套)
重点:各节动作的要求和熟练性。
难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
组织：
◎
4、找学生表演。
学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列；
排纵队，横队
要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
教师评定。
3、精神饱满动作轻松整齐一致
××××××××××Βιβλιοθήκη ×◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢不要外扫。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习：
（广播操）
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：（一切行动听指挥；）
规则：
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势，才能行动。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
时间
第二周 第一、二节
课型
二课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
教学回顾
时间
第二周 第三节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2