论文三稿
高中议论文优秀演讲稿三（2篇）
高中议论文优秀演讲稿三尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《高中议论文的优秀演讲稿》。
在我的演讲中，我将结合自己的经验，从三个方面向大家介绍高中议论文的优秀演讲稿。
首先，一篇优秀的高中议论文演讲稿需要有清晰的结构。
演讲稿的结构对于整篇演讲的连贯性和逻辑性至关重要。
一个优秀的演讲稿一般包括引言、论点、论证和结论四个部分。
引言是演讲稿的开端，需要引起听众的兴趣，可以用一个有趣的故事或者一个引人思考的问题来引入话题。
论点是演讲稿的核心，需要清楚地提出自己的观点。
论证是演讲稿的重点，需要用事实、数据和论据来支持自己的观点。
最后，结论是演讲稿的总结，需要简洁地回顾论点和论证，并提出自己的建议或者呼吁。
其次，一篇优秀的高中议论文演讲稿需要有丰富的内容。
演讲稿的内容应该全面、准确、有说服力。
全面性是指演讲稿应该包括各个方面的信息，不仅要提供相关的背景知识，还要概括各种观点和论证方法。
准确性是指演讲稿应该用正确的语法和术语来表达自己的意思，避免语法错误和用词不当。
说服力是指演讲稿应该通过有效的论证和恰当的例子来说服听众，让他们信服于自己的观点。
为了丰富演讲稿的内容，我们可以阅读相关的书籍和杂志，也可以参加辩论和演讲比赛，这样可以不断提高自己的知识水平和表达能力。
最后，一篇优秀的高中议论文演讲稿需要有生动的语言和形象的表达。
语言是演讲稿的灵魂，需要用简洁明了、生动活泼的语言来吸引听众。
我们可以运用比喻、夸张、反问等修辞手法，使演讲更加有趣。
同时，我们还可以通过配合适当的肢体语言和面部表情来增强演讲的表达力。
形象的表达是指演讲稿应该用具体的例子和事实来阐述自己的观点，这样可以使听众更加容易理解和接受。
总结一下，一篇优秀的高中议论文演讲稿需要有清晰的结构、丰富的内容和生动的语言和形象的表达。
通过合理的结构，我们可以使演讲更加有条理和连贯。
通过丰富的内容，我们可以使演讲更加具有说服力。
通过生动的语言和形象的表达，我们可以使演讲更加吸引听众。
2024年有关毕业论文演讲稿三篇
2024年有关毕业论文演讲稿三篇毕业论文演讲稿篇1各位老师，同学们：晚上好！我叫xxx，是20xx级会计三班的学生。
我今天论文答辩的题目是《民营中小企业财务风险的成因及防范》。
我的论文是在xxx老师的细心指引及教导下完成的，在这里我要对我的指导老师表示感谢。
我也要对在坐的各位老师表示感谢，谢谢你们百忙之中还来参加我的论文答辩。
接下我把我的论文选题的初衷及主要内容向各位老师做一陈述，希望老师们在不足之处给予指导批评。
第一，我先谈谈这次论文选题的初衷。
在2008年经济危机暴发以来，全球的经济一直低迷。
这对我国中小企业的影响更是空前：企业倒闭、老板跑路、跳*等等负面新闻在人们的生活中频频出现。
中小企业在我国社会经济发展中做出了重大的贡献，尤其是在就业和税收方面，占有着不容忽视的地位；但随着民营经济规模的不断壮大，中小企业由于自身实力薄弱、资金不充足等原因，在市场运作中应变能力差，暴露出的问题也越来越多，尤其是在当前经济形势不佳的大背景下，民营中小企业成本大幅上升，出口型民营中小企业更是陷入上下游挤压的困境，发展期间未显现的财务风险问题更是显露无遗。
所以民营中小企业财务风险的问题已经不容忽视了。
第二，我来介绍下本篇论文的主要内容一、描述财务风险的概念，分析财务风险产生的原因及类别，并结合雅戈尔集团的财务报表对财务风险做了实例分析。
二、从民营中小企业的基本情况入手，进一步对我国民营中小企业财务风险成因进行分析。
三、以浙江信泰集团为例，分析当前形势下我国中小企业普遍面临的财务风险。
四、针对民营中小企业所面临的财务风险提出了四条防范措施。
（一）应建立健全的内部稽核制度（二）组成专门的财务风险管理小组（三）加强日常资金管理，保证资金合理匹配（四）选择正确的风险管理策略五、总结。
在一场场风暴过后，中小企业越来越受到重视，自2011年始，我国已出台了不少的政策受惠于中小企业，促使其健康稳定发展。
第三，关于本论文的不足之处我的这篇论文主要谈论民营中小企业财务风险的成因及防范，虽然是通过收集资料及运用自己所见所学的有限知识完成了，但还是因为自己身有限的知识及见识，没能对这些存在的问题进行更深层次的剖析。
论文三稿
引言商业银行个人消费信贷业务主要是指消费者个人为了购买消费品（如汽车、房子等）或服务（如旅游、留学等）向银行等金融机构申请借款，银行将申请人提交的相关申请材料进行审核通过后，采用信用、抵押、质押、担保、保证等形式向个人发放的贷款。
个人消费信贷是贷款的一种形式，借贷双方通过签订贷款合同形成一种契约关系，从而实现资金使用权从银行向个人有条件的让渡。
究其根源，仍然摆脱不了“先消费，后还款”的本质。
个人消费信贷是经济、社会发展到一定阶段和层次的产物，它随着信用消费的产生和发展，个人消费信贷业务得到了空前的发展。
消费信贷业务的出现和发展对经济社会的发展起着极其重要的作用。
对于个人而言，消费者个人以未来的稳定的可预期的收入为基础，通过向银行借款的方式，提前预支未来的消费能力，以此来增加个人当前的购买能力，满足个人当前的消费需求，提升消费者个人目前的生活水平和品质。
对于企业而言，当市场上消费者对于产品的消费需求旺盛时，往往会提升企业生产的积极性，同时加速了库存商品的周转速度和企业资金的回笼速度，从而形成生产—消费—生产的良性循环，扩大企业商品的销售，进而增加企业的盈利。
对于我国的宏观经济而言，由于受到2008年美国金融危机的持续影响，我国的出口贸易大幅锐减，外需不足导致我国经济增长乏力，房地产受到比较严格的管控，对于实业投资兴趣不高，国内缺乏新的投资热点。
在这种背景下，大力发展个人消费信贷业务可以扩大内需刺激消费，拉动经济的持续增长，促进我国国民经济持续健康稳定的发展。
对于银行自身而言，自从我国加入世贸组织以来，随着我国金融市场的不断对外开放，外资银行纷纷进入，我国银行业的竞争日趋激烈，国内各大商业银行纷纷进行业务战略调整。
与此同时，随着金融业的快速发展，商业银行的经营结构也发生着缓慢的变化。
我国商业银行普遍存在的存贷利差日趋减小的等一系列问题日益显现。
各大银行需要寻找新的突破口作为银行下一步新的利润增长点。
论文三稿(套模版)
摘要本文首先介绍了智能家居的基本知识及其应用前景，进而阐明了开发作为智能家居中一个很重要部分——红外线遥控自动窗帘的意义。
随后着重介绍了开发单片机控制的红外线遥控窗帘系统所用到的集成芯片AT89C51、DS1302芯片、红外线发射接收器等硬件的结构原理。
本文采用分块的模式，对整个系统的硬件电路设计进行分析，分别给出了系统总体框图、电源电路、时钟DS1302电路、鸣响电路、红外线接收电路、电机控制电路、显示电路，并对相应电路设计进行了相关的阐述。
随后讲述了软件的编写思路，也是采用分块的模式，分别写出了红外线解码程序、时钟芯片DS1302控制程序、数码显示程序、遥控控制程序的编写思路，每一模块都画出了其方框图，看起来一目了然。
最后通过仿真调试，时钟，手动开关窗帘，自动开关窗帘等控制方面的设计上基本达到了预期目的。
当然，该系统在一些细节的设计上还需要不断的完善和改进。
关键词：时钟芯片；单片机；红外线；窗帘；控制；时钟AbstractThis paper first introduced the basic knowledge of the smart home and its application prospect, thus illustrating the development as intelligent household in a very important part of the curtain, automatic infrared remote control significance. Then mainly introduced the development of infrared remote control curtain single-chip microcomputer control system for integrated chips AT89C51, DS1302 chip, infrared emission receiver and the structure of the hardware principle. In this article, the block model, the whole system hardware circuit design is analyzed, and the system are respectively the overall frame, power supply circuit, the clock DS1302 circuit, ring circuit, infrared receiver circuits, motor control circuit, show circuit, and to the corresponding circuit design and the correlation of exposition. Then the writing of the ideas about software, is also the separate block of models, including the decoding process, write infrared clock control procedures, DS1302 chip digital display program, remote control procedures and the writing of the ideas, each module are draw the charts, looks at a glance.Finally, the simulation results debugging, clock, the switch curtain, automatic switch control aspects such as the curtain on the design of basic the expected purpose is reached. Of course, this system in some of the detail of the design also need to have been the perfect and improve.Keywords：the clock chip,；SCM；infrared；the curtain,；the control,；the clock目录摘要 (I)Abstract (II)1绪论 (1)1.1课题背景 (1)1.2国内外概况 (1)1.3课题的研究工作 (2)2核心芯片结构原理介绍 (3)2.1中央控制器——AT89C2051 (3)2.1.1 AT89C2051的特点 (3)2.1.2 AT89C2051引脚功能 (3)2.2红外线发射码组成原理 (4)2.2.1红外线一体化接收头 (4)2.2.2红外线发射码组成 (4)2.3时钟芯片DS1302 (5)2.3.1 DS1302的引脚排列及其内部结构 (5)2.3.2 DS1302数据传输方式 (6)3硬件电路原理设计 (7)3.1电源部分 (7)3.2时钟芯片DS1302 (7)3.3鸣响电路设计 (7)3.4红外线接收电路 (8)3.5电机执行电路 (8)4系统软件设计 (10)4.1红外线解码 (10)4.2 DS1302的控制程序 (10)4.3数码管显示设计 (11)4.4遥控控制部分 (11)参考文献 (14)致谢 (15)1 绪论本章阐述了单片机控制的红外线遥控自动窗帘系统的市场价值、研究背景、国内外的现状以及发展方向，明确指出了单片机控制的红外线遥控自动窗帘系统所面临的问题及一些解决方案。
毕业论文一稿二稿三稿
毕业论文一稿二稿三稿毕业论文一稿二稿三稿毕业论文是每个大学生在完成学业之前必须经历的一道重要关卡。
它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生独立思考和研究能力的一次考验。
在完成毕业论文的过程中，一稿、二稿、三稿是每个学生都会经历的阶段。
本文将从不同角度探讨毕业论文的一稿、二稿、三稿的特点和要点。
一稿是毕业论文的初稿，也是学生对所选题目的第一次尝试。
在一稿中，学生需要明确论文的目的和研究问题，并对相关文献进行详细的调研和分析。
一稿的重点是构建合理的论据和论证体系，为后续的修改和完善打下基础。
尽管一稿的质量通常较低，但它是整个论文的起点，对于学生来说也是一个重要的学习过程。
在进行二稿时，学生需要对一稿中存在的问题进行修正和完善。
二稿的目标是提高论文的逻辑性和条理性，并进一步加强对相关文献的引用和分析。
此外，学生还需要根据指导教师的反馈意见进行修改，确保论文的内容和结构更加完善。
二稿通常要求学生对论文的语言表达和学术规范进行进一步的检查和修改，以确保论文的质量达到要求。
进入三稿阶段，学生需要对论文进行全面的审查和修改。
三稿的目标是进一步提高论文的质量和准确性，确保论文的内容和结构完善无误。
在三稿中，学生需要对论文的每一个细节进行仔细检查，包括语法错误、标点符号使用、引用格式等。
此外，学生还需要对论文的论据和论证进行进一步的推敲和修改，确保论文的逻辑性和可信度。
除了以上提到的一稿、二稿、三稿的特点和要点，毕业论文的写作过程还需要学生具备一定的时间管理和研究能力。
学生应该合理安排时间，确保在规定的时间内完成每个阶段的任务。
此外，学生还应该积极与指导教师交流和沟通，及时了解和解决论文写作中遇到的问题。
最重要的是，学生应该保持积极的心态和学习态度，对于论文的每一次修改都应该持有严谨和负责的态度。
总之，毕业论文的一稿、二稿、三稿是每个学生都必须经历的阶段。
通过不断的修改和完善，学生可以提高论文的质量和水平。
在整个写作过程中，学生需要具备时间管理和研究能力，并与指导教师保持良好的沟通和交流。
2024年高中议论文优秀演讲稿模板(三篇)
2024年高中议论文优秀演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们:大家好！我是高三XX班的学生XXX, 今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的高中议论文演讲稿。
作为即将毕业的高中生, 回顾这三年的高中生活, 我不禁感慨万千。
高中时光转瞬即逝, 理想与现实、挫折与成长交织在一起。
而在这个瞬息万变的社会中, 我们需要有自己的主张, 需要有自己的声音。
因此, 我想与大家探讨的主题是“坚守初心, 勇担使命”。
首先, 让我们先回顾一下这一段历史。
____年, 我们刚刚踏入高中的大门, 带着无尽的憧憬和梦想。
当时我们信心满满, 满怀热情地开始了新的征程。
然而, 很快我们就面临了各种困难和挑战。
学业繁重, 竞争激烈, 明星学生的光环笼罩在我们的身上, 我们感到颓废、失落。
我们开始怀疑自己的能力, 怀疑自己的选择。
但是, 正是在困难面前的坚守, 我们才懂得了初心的重要性。
在高中的三年里, 我们必须学会坚守初心。
初心即是我们来到高中追求美好未来的初衷, 是我们甘愿付出艰辛努力的源泉。
有人说过: “初心不改, 破釜沉舟。
”这句话的意思是说, 当我们有一个坚定的目标和初衷时, 就应该毫不犹豫地付出一切去追求, 哪怕付出的代价再大。
只有坚守我们的初心, 我们才能在高中的道路上走得更远。
而要坚守初心, 我们更需要勇担使命。
高中生活充满了各种使命和责任, 我们是学校的希望, 是国家的未来。
作为一个学生, 我们的使命是学习好知识, 努力成为有用的人。
我们要实现自我价值的同时, 也要为社会做出贡献。
勇担使命就是要承担起自己的责任, 不回避、不推卸。
我们要相信自己的能力, 肩负起国家寄予的重托, 勇往直前。
但是, 坚守初心、勇担使命并不是一件容易的事情。
在追求梦想的路上, 我们会遇到各种挫折和困难。
日复一日的学习压力, 无休止的竞争, 让我们就像一只疲惫的鸟儿, 真正勇敢地飞翔几乎成为一种奢望。
我们有时会感到无力和迷茫, 也曾想过放弃。
论文发言稿
论文发言稿
尊敬的评委、各位老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的观点和想法。
我将以“论文发言稿”为主题，谈谈我对论文发言的看法。
首先，我认为论文发言是一种重要的学术交流方式。
通过撰写和发表论文，我们可以向他人展示自己的研究成果和观点，与同行进行学术交流，促进学术进步。
论文发言不仅是一种展示个人能力和成就的机会，更是一种向社会传播知识和促进学术交流的方式。
其次，我认为论文发言需要具备一定的品质和特点。
首先，论文发言应当具有学术性和可信度，要有扎实的理论基础和科学的研究方法，以及可靠的数据支撑。
其次，论文发言应当具有创新性和独特性，要有新颖的观点和深刻的思考，能够引起读者的兴趣和思考。
最后，论文发言应当具有清晰的逻辑和表达，要能够清晰地阐述观点和论证思路，使读者易于理解和接受。
最后，我认为我们每个人都应该重视论文发言，努力提高自己的写作能力和学术水平。
在学术研究和论文发言的道路上，我们要保持谦逊和勤奋，不断学习和提高自己的能力，才能取得更好的成绩和更大的成就。
总之，论文发言是一种重要的学术交流方式，具有重要的意义和作用。
我们每个人都应该重视论文发言，努力提高自己的写作能力和学术水平，为学术研究和学术交流做出更大的贡献。
谢谢大家！。
论文：敢问路在何方 路在脚下(三稿)
敢问路在何方路在脚下-------------------关于新课程背景下高中数学有效教学的几点思考官渡区第六中学李劲波王凤春白银仓高中数学课程标准指出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿、和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。
这些方式有助于发挥学生的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造过程。
为学生形成积极主动的，多样的学习方式进一步创造有利条件，以激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考、积极探索的习惯。
高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。
随着新课程改革的深入，《课标》的理念已得到广大教师的认同和贯彻，由于我省新课标教材使用才刚刚开始，大家都还处于摸索阶段，在教改中出现一些问题，在所难免。
“低效甚至无效”教学行为在数学教学中仍普遍存在。
改变这个现状提高教学有效性是新课改顺利推进的关键。
一、“低效甚至无效”教学的表现所谓低（无）效教学，就是指无视学生的主动性和终身学习能力培养，把学生视为被动接受知识的容器，轻学重教，以教代学。
单纯重视知识、技能的传递，忽视知识发生过程，缺乏思维训练的过程，忽视教学中师生互动和生生互动，学生对学数学感到厌倦，课堂教学缺乏生命力。
归纳起来主要有以下几种情况：1.忽视非智力因素在教学活动中的作用学生学习过程是一个伴有情感参与，价值观提升并不断丰富的过程，教师在数学教学过程中，忽视学习兴趣的培养，忽视学生主体性和主动性，是与学生的发展不适应的。
教师在日常工作中哪怕是一个赞许的眼神或者几句关心的话语，都可以使学生在学习过程中克服困难，信心百倍的投入学习中。
例如：某同学过去数学成绩不突出，自从担任数学课代表后，和老师接触多了，老师对课代表当然是关爱有加，成绩逐步提高最后成为尖子学生。
再例如：笔者的一个同事的亲身经历，他小学时比较喜欢数学，数学成绩很优秀。
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浅谈如何在小学语文教学中的渗透德育教育摘要：一本本语文教材，就是蕴含着丰富思想教育材料的宝库。
然而，现在教学中却存有两个误区，影响了对这一宝贵资源的开发利用，造成了巨大的资源浪费。
误区之一，忽视学生的心理认知特点和语文的学科特点，教学中进行思想道德教育过多、过滥、过于直白，对文章内容不做深入理解，如走马观花、蜻蜓点水，脱离具体的语言文字训练，而流于空洞说教，把语文课上成思想品德课，课堂气氛沉闷，使学生感到索然无味，自然不会受到刻骨铭心的教育。
误区之二，忽视语文教材中所蕴含的丰富思想，忽视学生追求人格升华，人性完美的内心渴求，教学中不能有意识地渗透德育教育。
只顾寻章摘句、断章取义地进行所谓的语言文字训练和写作技巧的培养，教学进行得支离破碎。
这样学生不但不能受到思想道德的熏陶，而且也不会真正提高语文素养和能力。
文如其人，很难想象一个道德感、责任感淡薄的人，一个人性残缺的人，一个心理不健全的人，会怎样写出感人的篇章。
产生这两种误区的根源，在于教学中没有把语文看成是语言文字与思想精神的有机结合体，而是把两者机械地、野蛮地割裂开，致使文道分离。
那么怎样根据小学语文的学科特点，发挥具学科优势，在教学中有效地进行思想道德教育呢？我们在这方面也进行了积极探索，开展了丰富多彩的专题教研活动，形成一套行之有效的做法，关键词：学生积极探索道德素质激发渗透前言：德育教育在学校教育工作中有着重要的作用。
教学中的德育渗透，在当前存在其深远的现实意义。
学生的大部分时间是在课堂中度过的，小学生由于年龄小，可塑性大，行为习惯较易形成，从小学开始对学生进行思想道德教育课收到事半功倍的效果。
通过教学实施道德是学校其他形式无法比拟的，因此课堂教学是加强学生思想道德教育有效的途径。
德育是育心的工作，它抽象而模糊，怎样将小学生思想与课堂教学有机的结合在一起，相互渗透、相互作用，从而培养出时代发展所需要的高素质人才，这是一个值得探讨的问题。
一、教师德育的现状无论对一个生命个体还是对一个民族整体而言，德育的重要性不言而喻。
从战略全局的需要出发，近几年来我们努力推行的素质教育，积极进行新课程改革，对德育教育工作提出了更高的要求。
国家也不断发布加强青少年思想道德建设的意见和通知。
网络游戏使学生迷失自我，跳楼殒命；或是为了金钱，或是不堪外界压力，青少年对父母亲人屠刀相向；羡慕物质浮华，崇拜丑陋低俗，是非观念、美丑意识混乱颠倒······这一系列现象为我们教育工作者敲响警钟，从反面提醒我们：学校德育工作的强化已到了刻不容缓的时候了。
教师的天职是“传道授业解惑”“传道”就是启迪人类的智慧，传播人类文明。
“解惑“就是传授知识。
“传道授业解惑”就是教书育人。
怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键。
学校的教育形式是课堂授课，学生在校受教育的绝大多数时间都是在课堂中度过的。
因此，广大教师结合日常教学内容，找准德育的切入点，不失时机的渗透德育教育是学校德育最基本的而且最切实有效的途径。
二、对小学语文德育教育渗透的必要性语文课程对渗透德育教育又具有得天独厚的优势。
因为语文是生命之声，是文化之根，是人的精神家园，具有丰富的人文内涵，语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进行德育教育的最佳蓝本，对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的。
那么在这项重要的工作中，小学语文教学应担当什么样的角色呢？李金凤《语文课程标准指出》:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文课程的重要内容，而不是一种外在的附加任务。
”因此,德育应该是语文教学的重要内容。
在语文教学中，教师应该在提高课堂教学质量的同时，有意对学生进行德育渗透，塑造他们健康的人格，促进各方面和谐发展。
那么如何在小学语文教学中渗透德育，现简单谈谈我在语文教学中的点滴体会。
一本本语文教材，就是蕴含着丰富思想教育材料的宝库。
然而，现在教学中却存有两个误区，影响了对这一宝贵资源的开发利用，造成了巨大的资源浪费。
误区之一，忽视学生的心理认知特点和语文的学科特点，教学中进行思想道德教育过多、过滥、过于直白，对文章内容不做深入理解，如走马观花、蜻蜓点水，脱离具体的语言文字训练，而流于空洞说教，把语文课上成思想品德课，课堂气氛沉闷，使学生感到索然无味，自然不会受到刻骨铭心的教育。
误区之二，忽视语文教材中所蕴含的丰富思想，忽视学生追求人格升华，人性完美的内心渴求，教学中不能有意识地渗透德育教育。
只顾寻章摘句、断章取义地进行所谓的语言文字训练和写作技巧的培养，教学进行得支离破碎。
这样学生不但不能受到思想道德的熏陶，而且也不会真正提高语文素养和能力。
文如其人，很难想象一个道德感、责任感淡薄的人，一个人性残缺的人，一个心理不健全的人，会怎样写出感人的篇章。
产生这两种误区的根源，在于教学中没有把语文看成是语言文字与思想精神的有机结合体，而是把两者机械地、野蛮地割裂开，致使文道分离。
那么怎样根据小学语文的学科特点，发挥具学科优势，在教学中有效地进行思想道德教育呢？我们在这方面也进行了积极探索，开展了丰富多彩的专题教研活动，形成一套行之有效的做法。
三、如何在小学语文教育中渗透德育教育1.深入钻研教材，渗透德育教育小学语文的教材中，有不少进行德育教育的、形象生动的图画和有说服力的教学材料。
因此我们将小学语文教材，作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中的思想品质教育的因素，培养学生具有良好的思想品质。
教师在教学中要深入钻研教材，明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于语文课堂教学之中。
作为语文教师，不仅要让学生获得最基本的语文素养，还要从中受到思想品德教育。
这是语文学科的性质与地位决定的，是社会、国家赋与的我们语文教师的历史使命。
语文教学中的德育渗透，花时不宜过多，要点到为止，不能影响语文教学。
这就要求我们语文教师出除了要正确把握好教材，找准德育切入点；还要认真研究教材，处理好德育与语文教学两者之间的关系，不能主次不分，本末倒置。
语文教学毕竟语文素养的提高才是主旋律、主产品。
德育仅仅是语文教学过程中必不可少，也绝不能少的衍生品。
所以在教学实践中，只有正确处理好这两者之间的关系，才不至于喧宾夺主、流于形式。
也就是说，教师在具体操作中，不能把德育看作归纳文章的主题的程式，轻描淡写地带过，也不能像分析文章一样，深入细致。
正确的做法是：教师在教学中，要善于抓住关键，引导学生分析文章最能感动自己、震撼自己的语言文字，从中加深体会，产生共鸣，在潜移默化中教育学生、影响学生、塑造学生。
通过突出文章中的闪光点，使学生发现其光辉，且深切地感悟到其道理的正确或精神的可贵，让他们把这些精神的种子撒播到自己的心田。
如在教学《再见了，亲人》这一课时,教师除了要教学作者是如何选择材料来体现、突出中朝两国人人民比山高、比海深的共产国际主义情谊的，还要让学生在学习课文知识的同时受到这方面的教育。
（1）结合教材内容，培养学生爱国情操。
语文学科思想教育的内容是有利于提高学生思想道德素质，有助于学生学习怎样做人的，加强语文教学的德育渗透，提高学生的思想道德素质，已迫在眉睫。
现行小学语文教材内容丰富，图文并茂，每篇课文都体现了文以载道，道以文盖的原则。
小学语文课的课文所涉及的德育渗透内容，方方面面无所不有，包括思想政治、道德品质、科学思想、审美情操……，但每篇都有其侧重点。
教师只要通过字、词、句辐射，深究课文的内在思想性，使学生由技能的学习提高，直至思想的升华。
例如在教《难忘的一课》时，我抓住课题“难忘”二字，问：为什么称这节课是“难忘”的一课？同学们经过阅读课文，认识到从甲午战争到抗日战争胜利前的五十多年，台湾一直被日本帝国主义占领着，他们不准台湾人民学习祖国的语言文字。
抗日战争胜利后，台湾的孩子们开始学习用祖国的语言来朗读：“我是中国人，我爱中国！”所以，这节语文课对长期遭受统治和奴役的台湾人民及其孩子来说，确实是“难忘”的；而对亲身感受这一节蕴含着强烈的民族精神和深厚的爱国感情的语文课的学生来说，也是终生“难忘”的。
揭示题眼“难忘”的内涵，使学生认识了台湾从来就是祖国不可分割的一部分，激发他们为统一祖国、振兴中华奋发学习的责任感和使命感。
（2）情景交融，激发英雄主义。
在语文教学中对学生进行思想道德教育，是渗透在语言文字教学过程中的。
小学语文教材中有不少忧国爱民的英雄人物形象、许多革命先烈、革命领袖人物前赴后继、视死如归的动人故事，他们用鲜血和生命谱写的一曲曲惊天地、泣鬼神的英雄主义诗篇，激励着一代又一代人们。
如《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》、《丰碑》、《再见了，亲人》等。
学习这些课文时，可抓住人物的动作、神态、语言、环境描写等语句，让学生自主讨论、交流，加上点拨，了解当时的时代背景，在深入理解课文内容的基础上，让学生细心品词赏句，用心灵感悟英雄人物的爱国激情和高尚的爱国情操，在故事情节中升华他们的英雄主义。
2.渗透思想道德教育，注意与语言文字的训练相结合。
文章是作者思想感情的外在物化，情动辞发；欣赏文章时，应该有文入情，观于目动于心。
教学中，抓住字、词、句，结合听说读写的训练，对学生进行扎扎实实地语言文字训练，引导学生进入作者的内心世界，与作者同喜同悲，同爱同恨，产生情感上的亲近感和认同感。
这样他们就乐于接受作者所讲的道理，就自然地受到文章主题思想的影响。
例如教学《十里长街送总理》，读到满头银发的老奶奶焦急而又耐心等待灵车那一段，引导学生：“焦急”是什么意思？“耐心”什么意思？这两个词同时用在这里是不是矛盾？为什么？学生通过深入思考，逐渐体会到老奶奶对总理的深厚感情，从而受到热爱领袖的感染。
《草船借箭》讲读结束后，我提出：题目中的“借”字，可否换成“骗”？学生积极思维，通过辩论明白“借”本身暗含“还”的意思，体味到作者用词的精妙，而且知道了战争有正义、非正义之分，人物有美、丑不同。
读是阅读教学中最经常最重要的训练，教学中我通过灵活多样的形式指导学生读，使他们读中明情，读中悟理。
《梅花魂》讲述一位身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国的深深眷恋。
其中他送“我”墨梅图时说的一段话是文章重点。
在朗读前，先播放《我的中国心》录音，然后再让学生读，学生很快进入情境，读得很有感情，在这过程中自然受到爱国主义教育的熏陶。