3第二章基本语句_多分支选择语句
C语言程序设计教案第2章4 -6
（3）关系或逻辑表达式的值只有两个：真（非零）和假（零）。
（4）分析复杂表达式时，应先找优先级别最高的运算符，同时，注意”()”的优先级别很高，它往往可以改变表达式的运算次序。通过分析复杂表达的运算逻辑，推导出短路原则。
（5）编写一个输出复杂表达式的值及每个参与变量的值的程序。预估程序结果，然后与实验结果对比，从而深入理解短路原则及表达式的运算规律。
【问题】ppt中的程序有哪些错误
【实践】基于强制类型范围缩放数据处理技术的成绩分档程序的设计与实现
授课阶段总结
本节内容以实践为主，以当前所学的知识点，学生可以组织起一个逻辑上相对完整的程序，所以本小节以程序设计思维的训练为重点内容。首先，引导学生设计一个可以进行人机交互的界面—编写一个计算器的菜单，通过选择进行计算，把第一章的计算语句copy到适当的位置（增量开发）。然后，运用本章的知识点，设计具有一定的容错能力和设计技巧（强制类型转换与归一化处理）的学生成绩分档程序。两个例子都用到了本章所介绍的if和switch嵌套句型。
2.4 应用实例（1学时）
教学内容
（1）计算器程序设计。
（2）强制类型转换。首先讲解数据类型之间的转换规则，然后讲解转换的方法及用途。
（3）学生成绩档案管理—成绩等级划分。
讲解思路
（1）本小节主讲设计思想，所以每一个例题都必须有流程图来表达设计思想，通过讲解流程图帮学生梳理思路。然后，把对编程实现时用到技巧及难点进行讲解。
（2）掌握switch多路选择语句，在解决问题时，能够正确选择switch和if语句。
（3）掌握选择语句的流程图的算法描述方法
重点：if选择结构和switch选择结构。
多分支语句
布尔表达式布尔表达式有以下两种操作：1、关系运算符：=；<>; >; <; >=; <=，是用来进行关系操作（对比）运算的符号，其结果为BOOLEAN型。
如：2=3，其结果为FALSE。
*注意：这里的“=”与赋值符号“：=”是完全不同的，其作用和结果均不同。
2、逻辑运算符：AND（逻辑和）；OR（逻辑或）；NOT（逻辑非）。
是用来进行逻辑值的逻辑运算的。
如：（2=3）AND （4<>3），值为FALSE。
布尔表达式的运算顺序是：（）→函数→NOT→*,/.DIV,MOD,AND,+,-,OR→>,<,>=,<=,<>,=。
布尔表达式中的逻辑运算如下表所示：a和b均为布尔型表达式或常/变量.a b A and b A or b Not a Not btrue false false true false Truetrue true true true false Falsefalse true false true true Falsefalse false false false true True由上可以看出：1、用AND运算时，左右两个值同为TRUE时，运算结果才为TRUE，即两个条件同时满足，结果才为TRUE。
这就是我们平常所说的“和”。
2、用OR运算时，左右两个值只需有一个为TRUE，运算结果就为TRUE，即两个条件满足其中一个，结果就为TRUE。
这就是我们平常所说的“或”。
3、用NOT运算时，只是把其后的逻辑值取反，即“非”。
4、例：[例4、1]Program q41;Var a,b,c,d:integer;P:boolean;BeginA:=1;B:=2;C:=3;D:=4;P:=(a=b);Writeln(p);P:=((a<b) and (c<d));Writeln(p);Writeln((a>d) or (c>b)); End. 说明四个整数型变量说明一个布尔型变量程序开始赋值赋值赋值赋值把（A=B）这个逻辑运算的结果赋给P，即P的值为FALSE打印P把((a<b) and (c<d))这个逻辑运算的结果赋给P打印P打印(a>d) or (c>b)这个逻辑运算的结果程序结束程序运行结果是：falsetruetrue由上可以看出：逻辑运算中的关系运算均用括号“（）”括起来。
单分支、双分支、多分支条件语句的使用和区别PPT
双分支结构是根据判断条
件的结果（真或假）而选择不同 的向前路径的运行方式
语句一般格式： if （表达式） 语句1 else 语句2
表达式可为算术 、关系、逻辑、 赋值等表达式
03
Double
双分支结构 branch structure
语句一般格式： if （表达式） 语句1 else 语句2
根据输入成绩查看分级 （分支嵌套）
04 多分支结构 Multi-branch structure
求出三个不相等的数中的最大值 (分支嵌套)
04 多分支结构 Multi-branch structure
Switch语句（开关语句
）
switch语句可以理解成其他的分 目前支持switch语句的主流语言 支结构的总和，switch集成了上 有C类语言、java、php等等，p 述所有分支结构的特性 ython中没有switch语句这种写 法。 左图为Switch语句的流程图
}
default：当所有case常量都不 满足表达式的时候才会执行
break:跳出 switch语句
04 多分支结构 Multi-branch structure
输入：a 输出：
输入：A 输出：
输入：b 输出：
当任意输入case常量表达式中 不存在的值时 输入：12 输出：
05
总结
Summary
单分支、双分支、多分支条件语句
使用 和区 别
主讲人：黎灏锋
目录
01
02
03
04
05
选择结构
Select structure
单分支
Single branch
单分支、双分支、多分支条件语句的使用和区别
04
多分支
Multiple branches
04 多分支结构 Multi-branch structure
多分支结构分为分支嵌套和Switch语句（开关语句）
分 支 嵌 套
Switch 语句
04 多分支结构 Multi-branch structure
分支嵌套是在双分支的
基础上将if语句相互嵌套，根 据不同的条件表达式的值（逻 辑真假）确定执行哪个语句块。
单分支
选择结构
双分支
顺序结构
选择结 构
多分支
循环结 构
01
选择结构 ALTERNA TE
CHART
选择结构又称为分支结构 其本质就是根据不同的选择 ，执行 不同的内容
02
单分支
Single branch
02
单分支结构 Single branch
structure
单分支结构是根据判断条
件的结果（真或假）而选择不同 的向前路径的运行方式
case 常量表达式n：语句序列n; brea
k;
default：当所有case常量都不 满足表达式的时候才会执行
}
defaburelta: k语:跳句出序列n+1 switch语句
04 多分支结构 Multi-branch structure
输入：a 输出：
输入：A 输出：
输入：b 输出：
当任意输入case常量表达式 中不存在的值时 输入：12 输出：
双分支结构是根据判断
条件的结果（真或假）而选择 不同的向前路径的运行方式
语句一般格式： if （表达式） 语句1 else 语句2
表达式可为算术、 关系、逻辑、赋 值等表达式
C语言-课堂笔记4-多分支选择结构
缩进后
if()
if() 语句1
else
if() 语句2
else 语句3
变:
if()
{
if() 语句1
else 语句4
if() 语句2
else 语句3
}
10.30作业:
else
printf("输入错误！");
程序2：
char level;
switch(level)
{
case 'A':printf("８５～１００\n"); break;
case 'B': printf ("７０～８４\n"); break;
else if (level == 'C')
printf("70-79\n");
else if (level == 'D')
printf("60-69\n");
else if (level == 'E')
printf("<60\n");
第五课 选择结构2
格式4:
switch语句
格式
switch (表达式)
{
case 常量表达式１:语句１
case 常量表达式２:语句２
...
case 常量表达式ｎ:语句ｎ
default :语句ｎ＋１
}
default: c='E';
}
printf("level is : %c\n",c);
基本语句
基本语句一、选择语句选择语句又称为分支语句，如果在程序中需要根据不同的条件来决定执行何种操作，就要使用选择语句。
C++中提供两种选择结构语句：条件语句(if语句)、开关语句(switch语句)1）条件语句：1.if语句if语句的语法格式为：if(<表达式>)<语句>；<表达式>的值作为条件，如果计算值为非0，即为逻辑真，就执行<语句>，否则执行下一条语句2.if-else语句if-else语句的语法格式为：if(<表达式>)<语句1>else<语句2><表达式>的值作为条件，如果计算为非0，即为逻辑真，就执行<语句1>，否则执行<语句2>3.if语句的嵌套对于if-else语句，语句1或语句2又可以是一条if-else语句，这就形成嵌套的if语句。
如：if(<表达式1>)<语句1>elseif(<表达式2>)<语句2>else<语句3>2）开关语句：开关语句也称为switch语句，或者多选择语句、多分支语句。
它可以根据给定的表达式，从多个分支语句序列中选择执行一个分支。
语句的一般格式为：switch(<表达式>){case<常量表达式1>:<语句序列1>break;case<常量表达式2>:<语句序列2>break;……case<常量表达式n>:<语句序列n>break;default:<语句序列n+1>}<表达式>的类型只能是整型，即char,short或int型。
<常量表达式>的类型也是只能是char,short或int型，通常是字面常量。
每个<语句序列>可由一条或多条语句组成，也可以是空语句。
多分支结构——select语句》教学设计
《多分支结构——select语句》教学设计一、教材分析本节课是海南省信息技术九年级上册第二章第三节的内容。
前面学生已经了解了visual basic 的工作界面和VB代码，并对流程图有了一定的认识。
通过本课的学习将使学生对VB及流程图有更深一层的认识，学会用程序的思维方式解决问题。
二、学情分析1、九年级的学生已经具备较强的逻辑思维能力，他们善于思考，敢于挑战。
2、大部分学生对抽象的程序代码有了一定的认识，能够看懂流程图并能编写简单的VB程序，通过前面的分支结构的学习，对本课内容有了感性层面上的理解。
3、个别少部分学生对抽象事物认识速度比较慢，对VB的认识还停留在窗体、控件上，对代码的概念还很模糊，因此在安排教学活动时，要充分考虑这些因素，让逻辑思维能力强的学生带领这些学生学习三、教学目标1、知识与技能：（1）充分理解多分支结构的流程。
（2）能够利用多分支结构的思想解决实际问题。
2、过程与方法:培养学生独立思考的能力、灵活运用所学知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：（1）增强学生思维的严密性。
（2）善于发现问题，敢于提出疑问并能够针对疑问积极主动的思考解决。
四、教学重难点1、重点：理解多分支结构的流程。
2、难点：理解程序中流程的代码描述。
五、教法分析用学生感兴趣的游戏激发学生探索的欲望，在多分支的流程图及基本格式的理解中通过课件演示、具体实例的分析使抽象的事物尽可能的通俗易懂，已达到学生理解的目的。
再配以恰当的课堂练习，让学生分析、探究，更进一步的加深理解，自觉运用。
六、学法分析初三学生已经有较强的逻辑思维能力，通过对具体事例的分析、比较理解多分支的流程图并能够利用多分支的思想解决实际问题。
在学生学案的帮助下，通过自主学习、分组协助，总结经验，完成实践任务，以达到概念内化的效果，实现理论与实践的统一。
七、媒体与评价媒体：网络教室、演示文稿、学案评价：过程性评价，即在课堂教学中，随时可以针对学习内容评价，也可以是针对学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。
C++多分支条件选择结构
网络与计算中心
3.1.2 双分支条件选择结构语句
3.条件表达式（？：运算符）
通常用条件表达式构成一个赋值语句， 其一般形式如下
LOGO
• x=<表达式1>?<表达式2>:<表达式3>
运用条件表达式可写出如下语句： • max=(a>b)?a：b 多个条件表达式连在一起： • x=<表达式1>?<表达式2>:<表达式3>?<表达 式4>:<表达式5>···
网络与计算中心
【例3.1】用程序实现商场打折问题的程序。 LOGO
#include<iostream> using namespace std; int main() { doubleamount; cout<< "请输入客户购买商品的金额总数："; cin>>amount; if(amount >= 400) cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount*0.9<<endl; else if(amount>= 245) cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount*0.95<<endl; else if(amount>= 125) cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount*0.97<endl; else cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount<<endl; return 0; }
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
printf(“freight=%10.2f\n”,f); system(“pause”); return 0; }
例题：
1、要求按照成绩的等级输出百分制分数段， A等为85分以上，B等为70~84分，C等为 60~69分，D等为60分以下，成绩的等级由 键盘输入。
int main()
{
char ch;来自scanf("%c",&ch);
switch(ch)
{
case'A':printf("85~100\n");break;
case'B':printf(“70~84");break;
case'C':printf(“60~69");break;
case'D':printf(“<60");break;
default:printf("error!");
}
retuen 0;
}
例题
2、从键盘上输入周一到周日的数字1~7， 要求输出其对应的英文拼写，若输入其它数 字则输出“error”。
500<=s<1000
1000<=s<200 0 2000<=s<300 0 3000<=s
0% 2% 5% 8%
10%
15%
2程序
int main() { int c,s; float p,w,d,f; printf(“please enter price,weight,discount:”); scanf(“%f,%f,%d”,&p,&w,&s); if (s>=3000) c=12; else c=s/250; switch(c) { case 0:d=0;break; case 1:d=2;break;
default:printf("error\n");
}
system("pause");
return 0;
}
作业
1、计算器程序。用户 输入运算数和四则运 算符，输出计算结果。
2、运输公司对用户计 算运输费用。执行标 准1公里1元钱，但路 程越远，每吨运费越 低。打折标准如右图：
S<250 250<=s<500
}
int main(){
int a;
printf("input integer number: ");
scanf("%d",&a);
switch (a){
case 1:printf("Monday\n");
break;
case 2:printf("Tuesday\n");break;
switch(表达式){
case 常量表达式 1: 语句 1;[语句11;…;break;]
case 常量表达式 2: 语句 2;[语句21;…;break;]
…
case 常量表达式 n: 语句 n;[语句n1;…;break;]
default
: 语句 n+1;
}
在执行一个case子句后，遇到break则使程序流程跳出 switch语句，执行switch语句下面的语句；
…
case 常量表达式 n: 语句 n;[语句n1;…;break;]
default
: 语句 n+1;
}
1、其语义是：计算表达式的值。 并逐个与其后的常量 表达式值相比较，当表达式的值与某个常量表达式的值 相等时， 即执行其后的语句，然后不再进行判断，继 续执行后面所有case 后的语句。如表达式的值与所有 case 后的常量表达式均不相同时，则执行 default 后 的语句。
2、switch后面括号内的“表达式”，其值的类型应为 整数类型（包括字符型）；
3、语句体内可包含多个case语句，最多包含一个 default语句。
4、可以没有default语句，这时如果没有和switch语 句的表达式相匹配，则不执行任何语句，流程转到 switch后面的语句执行；
case 2: case 3:d=5;break; case 4: case 5: case 6: case 7:d=8;break; case 8: case 9: case 10: case 11:d=10;break; case 12: d=15;break; } f=p*w*s*(1-d/100);
第二章基本语句（3） 多分支选择语句
河师大附中信息技术教学组
5.4 switch 语句
Ｃ语言还提供了另一种用于多分支选择的 switch 语句， 其一 般形式为：
switch(表达式){
case 常量表达式 1: 语句 1;[语句11;…;break;]
case 常量表达式 2: 语句 2;[语句21;…;break;]
case 3:printf("Wednesday\n");break;
case 4:printf("Thursday\n");break;
case 5:printf("Friday\n");break;
case 6:printf("Saturday\n");break;
case 7:printf("Sunday\n");break;
int main(){
int a;
printf("input integer number: ");
scanf("%d",&a);
switch (a){
case 1:printf("Monday\n");
case 2:printf("Tuesday\n");
case 3:printf("Wednesday\n");
5、各个case语句不要求次序，default语句可以放在 第一个。
6、每一个case语句的常量互不相同；否则就会出现互 相矛盾的现象。
7、switch语句在找到相匹配的case语句入口后，就不 做任何判断，执行它后面的所有case的语句，除非遇 到break语句；
8、case常量后面可以跟多个语句；例如：
case 4:printf("Thursday\n");
case 5:printf("Friday\n");
case 6:printf("Saturday\n");
case 7:printf("Sunday\n");
default:printf("error\n");
}
return 0;