部编版小学四年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编(含四课的课后题)
部编版小学语文四年级下册10《绿》课后作业(含答案)
10.绿一、读句子,看拼音写汉字。
1.劣质的汽 shuǐ píng( )容易破裂。
2.yōng jǐ( )的车厢里憋闷得叫人透不过气来。
3.司令员zhǐ huī( )战斗非常沉稳,不愧是经验丰富的老将军。
二、多音字注音组词。
倒重三、将诗歌补充完整。
到哪儿去找这么多的绿:、、、翠绿、、……绿得、绿得;是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。
四、品读诗句,回答问题。
1.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……为什么所有的“绿”会按着节拍飘动?2.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。
这句诗用到的修辞手法是。
五、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…………所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.写出下列词语的近义词。
集中——( )节拍——( )2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
3.诗中用到的修辞手法都有哪些?4.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?5.这首诗表达了诗人怎样的感情呢?10.绿一、1.水瓶 2.拥挤 3.指挥二、dǎo 摔倒dào 倒立zhòng 重量chóng 重复三、墨绿浅绿嫩绿淡绿粉绿发黑出奇刮的风下的雨流的水阳光四、1.诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。
2.排比五、1.汇集节奏 2.满眼的绿色重叠在一起,到处都是绿,它们挤在一起,交叉在一起,让我看到了一片生机勃勃的景象。
3.排比、拟人。
4.这句诗运用夸张的修辞手法,是诗歌的总起,仿佛到处都染上了绿色。
5.表达了诗人对大自然的赞美和热爱。
四年级下册语文课后习题参考答案(1)
四年级下册语文课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
部编版四年级下册语文：3.天窗课后作业(含答案)
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
【解析】【分析】（1）、（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用恰当的词语概括出来即可。
（5）结合语境，对词语进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的词语往往具有某一特色，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
故答案为：（1）D；
（2）①到医院包扎后，几个同学送他回家。②脚扎了绷带。
（3）可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（4）伤心、感动
（5）“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻，尽管只一“瞟”，却足以让孩子们落泪。
部编版小学语文四年级下册第四单元检测试题含答案(共2套)
第四单元检测卷（一）一、看拼音，写词语。
zhōng hòu jǐng jiè yì sī bù gǒu tāng yuán（）（）（）（）jiě mèn kōng kōng rú yě tǎo yàn jīng jù（）（）（）（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。
枝折．花落( zhé shé) 可恶．(è wù) 奢侈．( chǐ shí)屏．息凝视( bǐng píng) 孵．化（hū fū）差．不多（chā ch à）引吭．大叫( háng kēng) 提供．( gōng gòng）三、换偏旁变新字，再分别组词语。
））蹭（）捕（）））（）（）））颈（）））（）四、把句中加点的词语换成意思相近的词。
1.我一向讨厌．．母鸡。
（）2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养．．不周。
（）3.它水远不反抗公鸡，有时候却欺侮．．最忠厚的鸭子。
（）4.这个孩子的身世凄惨．．。
（）五、选择恰当的关联词填空。
不论……总是……因为……所以……虽然……但是……只有……才……无论……也……如果……就……1.（）母鸡有了一群鸡雏，（）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
2.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
3.松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）它不是肉食动物。
4.（）发现了一点儿可吃的东西，它（）呼唤儿女们吃。
5.他要是不高兴啊，（）谁说多少好话，（）一声不吭。
六、选择题，把正确答案填到括号里。
(4分)1.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫（）的特点。
A.胆小B.贪玩C.勇猛D.尽职2.下列（）不是老舍先生的作品。
A.《海燕》B.《茶馆》C.《猫》D.《骆驼祥子》3.母亲为了这个家，像“（）”一样勤勤恳恳，任劳任怨A.纸老虎B.老黄牛C.领头羊D.铁公鸡4.下列句子中没有语病的一项是（）A.一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望B.为了养好小猫，做了很多准备工作C.白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
部编版小学四年级语文下册第三单元每课课后作业及答案汇编（含5课的课后题）
部编版⼩学四年级语⽂下册第三单元每课课后作业及答案汇编（含5课的课后题）部编⼈教版⼩学四年级语⽂下册第三单元第9课《短诗三⾸》课后作业及答案⼀、读拼⾳，写字词。
1.景区的长椅旁开满了téng luó（）花，妈妈揽着xī（）上的孩⼦，似在嗅那花⾹。
2.夜风拂过，松tāo（）阵阵，⽉亮duǒ（）进云层⾥后，满天的fán（）星更加耀眼了。
⼆、查字典填空。
在中药店，岳涵看到了药箱上写着“⽜膝”，其中的“膝”字她不认识，她应该⽤查字法，先查部，再查画，最后得知该字的读⾳是。
三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）①⽔过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④淹没。
1.春天来了，漫．⼭遍野都是鲜花。
（）2.⼤青⼭下是漫．⽆边际的草原。
（）3.河⽔漫．过⼩桥了。
（）4.⼤⾬过后，河⽔漫．出来了。
（）四、读下⾯的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感。
1.⽉明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
1/ 202.⼤海啊！哪⼀颗星没有光？哪⼀朵花没有⾹？哪⼀次我的思潮⾥没有你波涛的清响？五、课内阅读。
繁星（⼀五九）母亲啊！天上的风⾬来了，鸟⼉躲到；⼼中的风⾬来了，我只躲到。
1.根据课⽂内容填空。
2.下⾯对这⾸诗理解有误的⼀项是（）A.这⾸诗主要运⽤了拟⼈的⼿法，说明母爱是⼈⽣的避难所。
B.“天上的风⾬”指的是⼀种⾃然现象。
C.“⼼中的风⾬”指的是精神上受到的打击、挫折。
D.这⾸诗表达了对妈妈的赞美之情。
3.读了这⾸诗，你有怎样的感受？请简单说⼀说。
六、课外阅读。
⾬后冰⼼嫩绿的树梢闪着⾦光，⼴场上成了⼀⽚海洋！⽔⾥⼀群⾚脚的孩⼦，快乐得好像神仙⼀样。
2/ 20⼩哥哥使劲地踩着⽔，把⽔花⼉溅得⾼⾼。
他喊：“妹，⼩⼼，滑！”说着⾃⼰就摔了⼀跤！他拍拍⽔淋淋的泥裤⼦．．．，嘴⾥说：“糟糕——糟糕！”⽽他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。
⼩妹妹撅着两条短粗的⼩辨⼉，紧紧地跟在泥裤⼦．．．后⾯。
她咬着唇⼉，提着裙⼉，轻轻地⼩⼼地跑，⼼⾥却希望⾃⼰也摔这么痛快的⼀跤！1.第三节中加点的“泥裤⼦”指的是（），第四节加点的“泥裤⼦”指的是（）A.⼩哥哥摔倒后弄脏了的裤⼦。
2024年春 四年级下册 部编小学语文《补充习题》参考答案
四年级下册《小学语文补充习题》参考答案1 古诗词三首一、xìng jiá yuè ǎo wú bō二、 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. B三、1. 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 2. 茅檐低小溪上青青草四、1.范成大梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 2. 树头新绿未成阴菜花急走追 3. 清平乐村居喜爱和向往2 乡下人家一、 C二、示例：搭爬攀竖种舞三、1. 鲜嫩成群竹笋破土而出的样子，充满了勃勃生机 2. 天边向晚归巢自然和谐乡下人家把饭桌搬到院落里，随意地吃，尽情地聊，过着无拘无束、自然和谐的生活 3. 屋后春笋图院落晚餐图四、1. 天空点 2.云雀鸽子燕子马儿狗儿上下动静3.闻到4. 山谷(深谷) 近远3 天窗一、慰藉锐利闪闪烁烁蝙蝠河滩霸气十足二、猛烈真实安慰温暖奇特开阔四、1.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰………2. 这是一扇美丽神奇的天窗。
因为透过天窗看到的景象能够激发我们的想象，让我们联想到更多美丽的景色。
4* 三月桃花水一、qǐ xiān chóu hè二、1. 春水(桃花水) 小铃铛丝绸作者对桃花水的喜爱和赞美之情2. 拟人桃花水映着朝霞，欢快地流向远方的生动情景三、1. 如梦如幻如痴如醉如泣如诉 2. 燕子飞过天空垂柳披上了长发一群姑娘来到河边戏水5 琥珀一、pò nián zhá pài二、怒吼松脂(枝) 美餐晌午渗出冲刷详细淹没热辣辣三、1.(1) 挣扎 (2) 推测 2. 发生在几千万年前的故事的详细情形6 飞向蓝天的恐龙一、笨重迟钝描绘形态隧道膨大凌空开辟脱离二、1. 研究研制 2.(1) 成果 (2) 成绩三、1. 不仅……而且………2. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
部编版小学四年级语文下册第四单元第15课《白鹅》课后作业及答案
部编版小学四年级语文下册第四单元第15课《白鹅》课后作业及答案一、写同音字。
jié敏（）（）出（）束（）白jù京（）根（）（）离（）绝shì（）候（）验方（）（）界fèi 狂（）浪（）（）物（）腾二、把词语补充完整，再完成练习。
（）顾（）盼（）（）不安从容（）（）一（）不（）日（）餐（）（）（）不周1. 李老师对待工作一向严肃认真，（），大家都很尊敬他。
（选词填空）2. “（）顾（）盼”含有一组反义词，这样的词语我还知道、。
三、按要求完成句子练习。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
1. 这句话用“”一词表示鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的之情。
2. 这句话用的修辞手法，把比作，形象地写出了鹅的步调从容以及傲慢之态。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！四、本文用拟人的手法把鹅老爷架子十足的形象生动地勾勒出来，请你运用拟人的手法写一种动物。
五、课内阅读。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
1. 文中把“鹅”称为“鹅老爷”突出了，表现了作者对鹅的之情。
2. 鹅吃饭需要三样东西下饭，分别是、、。
3.文中哪些话写出了鹅的“三眼一板，一丝不苟”？4.对“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样”理解正确的是（）A. 堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是故意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
部编版小学五年级语文下册第四单元全套每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学五年级语文下册第四单元第9课《古诗三首》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
mó（）天五yuè（） yí（）留二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
万仞．山（rěn rèn）羌．笛（jiānɡ qiānɡ）襄．阳（xiānɡ rǎnɡ）蓟．北（yú jì）满衣裳．（shɑnɡ chánɡ）涕．泪（tì dì）三、给下面加点的词语选择正确的解释。
1. 秋夜将晓．．出篱门迎凉有感。
（）A.知道。
B.快要天亮。
2. 遗民．．泪尽胡尘里。
（）A.在金统治地区的宋朝老百姓。
B.在辽统治地区的宋朝老百姓。
3. 五千仞岳上摩天．．。
（）A.摩天轮。
B.碰到天。
4. 却看妻子．．愁何在。
（）A.男子的正式配偶。
B.妻子和儿女。
四、读下面的诗句，完成练习。
1. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
（1）“放歌”和“纵酒”这两种行为写出了诗人的“狂态”，表现了诗人____________________________ _____________。
（2）“青春作伴好还乡”一句运用__________的修辞手法，写出了诗人在喜庆之余急于还乡的心情。
2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）这两句诗的意思是：在黄沙漫天的西北，守边战士身经百战，虽然身上的________磨穿了，但是他们壮志不灭，不打败进犯的敌人，_______________。
（2）从“黄沙”可以看出西北的气候________，“百战”而至“穿金甲”可见___________________________，“不破楼兰终不还”表明战士们有着_____________________________________________的决心。
五、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. “青春作伴好还乡”中的“青春”指青年时期。
（）2. “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。
新部编版四年级语文下册第四单元课课练(含课时练和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元课课练（含课时练和课后作业）第13课《猫》第一课时课堂作业1.看拼音写词语。
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
2.分辨带点字的读音。
解闷．（mèn mēn）开辟．（bì pì）屏．（bǐng píng）息凝视3.填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（）。
第二课时课堂作业1.关联词填空。
（1）( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
（3）( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
（4）它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
2.填空：猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。
3.你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。
第一课时【答案】1.忧虑贪职2.（mèn√）（ pì√）（bǐng√）3.性格古怪可爱、淘气第二课时【答案】1.（1）任凭……也……（2）非……不可……（3）可是……不要……就……（4）但是任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
2.老实贪玩温柔可亲勇猛。
3.第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
”第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课课练第一课时课堂作业1.读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè（）（）（）（）2.形近字组词。
侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）3.写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）4.根据意思写出词语。
部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案一、把成语补充完整，并按要求填空。
①（）头（）臂②上（）入（）③（）云（）雾④（）机（）算⑤眼观（）路⑥耳听（）方1.说起孙悟空，我们就想到成语（填序号）；说起哪吒，我们就想到成语（填序号）。
说到成语④，我们就想到（人物）。
2.用成语⑤⑥写一句话：二、读词语，给加点字注音。
花圃．（）花卉．（）花蕊．（）花苞．（）茉．（）莉海棠．（）牡．（）丹玫．（）瑰三、发挥想象，补充句子。
例：女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1.魔术师来到田野里，把魔术棒一挥，2.那孙悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹，四、阅读古诗，完成练习。
嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【注释】①嫦娥：古代神话中的月中仙女。
②云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。
③长河：银河。
④沉：隐没低沉。
⑤碧海：碧色的大海。
1.结合注释写一写前两句诗的意思。
2.从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（）A.因为月宫中很寒冷。
B.因为她在月宫中很寂寞。
C.因为月宫中没有美丽的景色。
3.与这首诗相关的神话故事是。
五、读书分享会。
世界上各个地区都有自己的神话，这些神话讲述着神仙和英雄们的故事。
在你读过的神话中，你最喜欢哪位神仙或英雄？他（她）给你留下了怎样的印象？参考答案一、①三六②天地③腾驾④神妙⑤六⑥八1.示例：②③①诸葛亮2.示例：一名优秀的军事指挥官要有眼观六路、耳听八方的本领。
二、pǔ huì ruǐ bāo mò táng mǔ méi三、1.示例：田野里立刻稻浪翻滚，犹如金色的海洋。
2.示例：半空中顿时出现了无数个孙悟空。
四、1.云母屏风透出残烛幽深的光影，银河逐渐消失，晨星也慢慢隐没低沉。
2.B3.嫦娥奔月五、略部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案一、给句子中的加点字选择正确的读音。
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部编版小学四年级语文下册第四单元第13课《猫》课后作业及答案一、下列每组加点字都有一个错误读音，用“”画出来，并把正确的写在后面的括号里。
1.腔．（qiāng）调稿．（gǎo）纸屏．（píng）息凝视尽职．（zhí）尽责（）2.解闷．（mēn）的．（dí）确蹭．（cèng）痒痒枝折．（sh é）花落（）二、看拼音，写字词。
我家的小猫整天wú yōu wú lǜ（），白天tān（）睡，晚上却跑到院子里闹腾，在花盆里摔跤，所过之处，花草全部都得zāo yāng（）。
三、把下面的词语补充完整，并选词填空。
没（）没（）变（）多（）天（）可（）生气（）（）1.春天里的一切都是、活力满满的。
2. 的汽车喇叭声在一些小城里仍是很严重的噪声污染。
四、读句子，按要求完成练习。
1.①任凭．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。
②它若是不高兴啊，无论．．谁说多少好话，它也．一声不出。
关于上面两句话中加点的两组关联词，下列说法正确的有（）（多选）A.“任凭”的意思是无论、不管，“任凭……也……”写出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛快。
B.“无论”表示假设的让步，“无论……也……”写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
C.这两组关联词在表达效果上有异曲同工之妙。
D.从中可以感受到作者对猫古怪性格的不满。
2.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
（1）句中与“摩擦”意思相近的字是“”。
作者用这个字，而不用“摩擦”，是因为。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”把比作小梅花，表达了作者对的之情，如果我们想要表达相反的情绪，应该说：。
3.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！猫把花盆弄得一团糟，作者却说“绝不会责打它”，想一想，这是为什么？五、阅读文段，完成练习。
（A）猫的性格实在有些古怪。
说．它老实吧．，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是．．，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（B）它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.“的确”中“的”读，写出这个词语的一个近义词：。
“屏息凝视”的意思是。
2.从文段中来看，猫性格的“古怪”体现在：文段A中，有时特别老实，有时特别，有时却又非常；文段B中，有时无比，有时又无比。
3.判断下列说法的正（√）误（×）。
（1）“出去玩”“不回家”说明作者把猫当作家里的成员，并对它贪玩的行为感到很生气。
（）（2）猫的天职是捉老鼠，文段中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它尽职。
（）（3）这两个文段都是用事例把猫的特点写具体的。
（）4.认真体会画“”部分的两句话之间的关系，用加点字词照样子再写一段话。
六、阅读下面这则来自“萌宠论坛”的帖子，完成练习。
1.下面四幅图中，可以作为这个帖子的配图的有（）（多选）2.你觉得“小王子”是从哪里看出来楼主是爱猫人士的？用“”画出来。
参考答案一、1.画出：píng 改正：bǐng 2.画出：mēn 改正：mèn二、无忧无虑贪遭殃三、完了化端真爱勃勃1.生气勃勃2.没完没了四、1.ABC2.（1）蹭“蹭”的感觉很轻很温柔，有撒娇和耍赖的意思，显得猫很亲近人（2）猫的脚印猫喜爱示例：在稿纸上留下几个脏脚印3.示例：因为小猫非常天真可爱，即使闯了祸，也让人不忍心责打它。
作者非常喜欢这样的小猫，对它的宽容怜爱如同对待幼小的孩子。
五、1. dí示例：确实全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下2.贪玩尽职胆小勇猛3.（1）×（2）√（3）√4.示例：说弟弟贪玩吧，他的确有时候玩得很疯，作业还没写完就跑出去跟小伙伴玩，很晚才回来，被妈妈数落一顿。
可是，每到考试之前，他都会老老实实地坐在家里复习，所以每次考试成绩都还过得去。
六、1.ABC2.画出：挚爱喵喵循着声音找过去比一般的流浪猫要漂亮很多，而且看起来特别温顺用手指隔着玻璃碰了碰猫部编版小学四年级语文下册第四单元第14课《母鸡》课后作业及答案一、在加点字注音全部正确的一组后面画“√”。
A.疙．瘩（gē）讨厌．（yēn）掘．地（juè）（）B.可恶．（è）耳聋．（lōng）一声不哼．（hēng）（）C.消瘦．（shòu）伏．地（fú）田坝．（bà）（）二、根据语句在括号里选择正确的汉字，并打上“√”。
1.有时候却欺（侮污）最忠厚的鸭子，更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下（毒歹）手，（趁乘）其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
2.在夜间若有什么动静，它便放声（啼唤）叫，顶尖锐，顶（凄漆）（惨掺），无论多么（贪贫）睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
三、给加点词语选择正确的解释，在括号里填上序号。
1.更可恶．．的是遇到另一只母鸡的时候。
（）A.令人厌恶B.很恶心2.我看见一只孵出一群小雏．鸡．的母鸡。
（）A.公鸡B.孵出不久的小鸡3.它立刻警戒．．起来。
（）A.为防备出各类问题而采取保障措施B.告诫人使注意改正错误四、照样子，写词语。
1.AAB式：慢慢地 __________ ___________ ____________2.AABB式：颤颤巍巍 __________ ___________ ____________3.ABAC式：细声细气 __________ ___________ ____________五、品析句子，完成练习。
1.“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
”这句话在文中有什么作用？___________________________________________________________ 2.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
”对这句话理解正确的一项是（）A.母鸡很凶，喜欢打架，大公鸡也怕它，这也是“我”不喜欢母鸡的原因。
B.母鸡敢去赶走大公鸡，是因为要保护小鸡的食物，要小鸡吃饱。
3.“它便放声啼叫，顶．尖锐，顶．凄惨”中加点的字如果去掉，表达效果会有什么不同？___________________________________________________________六、回顾课文内容，完成练习。
1.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
”这句话采用了________的修辞手法，淋漓尽致地表现了之前作者对母鸡的“_____________”。
2.对“我”以前讨厌母鸡的原因分析不正确的一项是（）A.母鸡欺软怕硬。
B.下蛋后夸张炫耀。
C.母鸡如怨如诉的叫声。
D.幼年时期“我”曾受到母鸡的惊吓。
3.读了《猫》和《母鸡》两篇课文，用不同的词语来概括猫和母鸡的特点。
猫：__________________ 母鸡：__________________七、阅读课文片段，完成练习。
①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
④它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
⑤我不敢再讨厌母鸡了。
1.从下面几句话中选出一句不能够体现母鸡伟大的语句（）A.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
B.它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
D.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
2.选文第①自然段中画“______”的句子表现了母鸡的__________，画“”的句子反映了母鸡的____________________。
3.选文第③自然段说明了母鸡什么样的性格特点？___________________________________________________________ 4.你认为母鸡令人尊敬吗？为什么？___________________________________________________________ 5.你周围有像母鸡这样的伟大的动物吗？它是什么？做了什么让你觉得伟大的事？___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、C√二、1.侮√毒√趁√2.啼√凄√惨√贪√三、1.A 2.B 3.A四、示例：1.悄悄地轻轻地重重地2.轻轻松松大大方方平平安安3.一模一样百战百胜十全十美五、1.过渡（承上启下）的作用。
2.B3.两个“顶”，表示非常的意思，程度很深，去掉就不能表示啼叫声尖锐、凄惨的程度之深。
六、1.夸张讨厌2.D3.古怪而可爱伟大七、1.C2.慈爱勇敢3.非常关心、爱护自己的孩子，生怕孩子受到一点点的伤害。
4.示例：母鸡令人尊敬。
因为它是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲。
5.示例：我们家的小狗很伟大，它跟我一起出去玩，遇到陌生人接近我就会勇敢地跳到我前面保护我。
部编版小学四年级语文下册第四单元第15课《白鹅》课后作业及答案一、读句子，写字词。
周末，我在家里kān（）家，院里的小狗突然狂fèi（）起来。
我pō（）为诧异，出门一看，原来一只mǐn jié（）的猫钻了进来，正窥伺小狗的美餐。
二、给下列多音字组词。
角： jué（）模：mó（）似：sì（）供：gōng（）jiǎo（） mú（） shì（） gòng（）三、根据课文内容将下列词语补充完整，并解释加点的字。